制作的作文精華（8篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的制作的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
制作的作文 篇1
今天，我們上的是“我們的制作”口語交際課，一開始是作品展示，同學(xué)們的課桌上，有盛開的玉蘭花的貼畫，有胖乎乎的好像在嗡嗡地扇動(dòng)著翅膀的小蜜蜂。
接下來，老師讓大家依次介紹自己的.小制作。賈琳說：“我做的小鳥的家，我想讓沒有家的小鳥住在這里，”孔雀說：“我用橡皮泥做的小草莓，大家在難過的時(shí)候，吃一個(gè)小草莓，心情就會(huì)變好！”我做的是一架小飛機(jī)，能讓我們在知識(shí)的天空飛翔。
這節(jié)課我的收獲真大。
制作的作文 篇2
這個(gè)星期，老師布置了一道特殊的作業(yè)-小制作。我決定做一只小花籃。
我準(zhǔn)備好雪碧瓶、彩色膠紙、雙面膠、透明膠、鉚釘和彩帶等材料，就動(dòng)手做了起來。
首先，我把雪碧瓶底剪下一截，再剪一根長13厘米左右，寬1厘米左右的長條。在爸爸的幫助下，用鉚釘槍把鉚釘固定在瓶上做成提手。然后用彩紙剪一些小花圖案，貼在剩下的瓶子上，再小心地剪下圖案，用透明膠粘在雪碧瓶里。花籃里頓時(shí)顯得五顏六色。我找來一根巧克力盒上的彩帶，把它扎在提手上，再做兩朵紅花，用雙面膠粘在提手上。這樣，看上去就有了喜氣的感覺。最后，我認(rèn)真地剪一些細(xì)的彩色膠紙，仔細(xì)地把它們一條條貼在花籃的四周，使花籃顯得更加逼真。
看！我的小花籃終于做好了，廢舊的飲料瓶變成了精美的`工藝品。欣賞著自己的勞動(dòng)成果，我開心地笑了。
星期五下午，我們班可熱鬧了！大家八仙過海，各顯神通，紛紛展示出自己的“杰作”。當(dāng)大家看到我的小花籃時(shí)，都“哇！”地一聲，發(fā)出了驚嘆。
我看到汪浩青同學(xué)做了一個(gè)布娃娃，是用棉花、絲祙、頭花、毛線和玩具娃娃的裙子等做成的，也非常好看。
通過這次小制作，我和同學(xué)們都得到了一次鍛煉，大家在快樂中學(xué)習(xí)，并體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂趣。
制作的作文 篇3
為了發(fā)揮我們的想象力，培養(yǎng)我們的制造力，我產(chǎn)老師布置了一個(gè)作業(yè)——用落葉制作一次手工。
我在樹下找了許多五顏六色的樹葉，紅的似火，黃的如金，綠的如玉等，美麗極了。
準(zhǔn)備好材料以后，我不確定想做什么，突然，我聽見撲撲的聲音，我張眼望去，啊！我終于知道可以做什么了。原來小金魚被我盯住了，我照著小金魚的.樣做起來。
我拿起一片橢圓形的葉子粘在紙上，做魚的身體。再用幾片小橢圓形的葉子做成了魚尾，最后我用印泥給它們印上了魚眼，就這樣我做了不顏的三條小金魚，我還在小金魚身邊加上了一些海草。看著三條小金魚，我仿佛看見畫上的小魚在我的眼前游動(dòng)。
還時(shí)不時(shí)的竊竊私語呢。
制作的作文 篇4
星期六的下午，我和弟弟做完作業(yè)，閑著沒事做。就決定制作一艘輪船。
我們先把卡紙準(zhǔn)備好：兩張黃的、兩張白的和兩張紅的。準(zhǔn)備好以后，就拿著卡紙?jiān)谛^(qū)花園里制作輪船。
開始制作了，我先拿一張黃色的卡紙做船上的大炮。接著，弟弟拿了一張白色的卡紙，先對折，再折成三角形，形成正方形，翻折成三角形，最后把三角形打開，就這樣，一艘小船就出來了。我又拿了一張白色的卡紙、一張紅色的.卡紙和一張黃色的卡紙，制作了幾面五顏六色的彩旗。最后，要把大炮和輪船連合在一起，把彩旗插在輪船的兩邊，就這樣，一艘漂亮的小輪船就做成了。
看著自己做的輪船，我們開心地笑了！
制作的作文 篇5
新年的大門快要打開了。我準(zhǔn)備親自制作一張賀卡，作為禮物送給媽媽。
機(jī)會(huì)終于來了。我來到教室拿出彩筆，鉛筆，橡皮。老師又每人發(fā)了一張 卡紙。于是我開始了制卡工程。
老師讓我們把紙對折。并分出封面，中間和背面。然后先把封面畫滿。我想怎么畫呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，媽媽平時(shí)干活那么辛苦，還什么都不說，就像一頭老黃牛。于是我在封面上畫了一只老黃牛，我給它配上了美麗的'背景。中間上層我寫上了我愛媽媽。我又下面畫了 一個(gè)小雪人。表示“瑞雪兆豐年”，我又在下層寫上了“祝媽媽在牛年笑口長開，快樂，健康。”我又在背面畫了一個(gè)大心和一個(gè)小心，并用一根箭把心連在一起。大心表示媽媽和爸爸，小心表示我。用箭把我連在一切表示我們用永遠(yuǎn)不分離。
我高興的捧起賀卡，我心里想媽媽收到這個(gè)禮物一定很開心！
制作的作文 篇6
星期天早上，天氣特別的好。我在家里用橡皮泥準(zhǔn)備做小制作，做什么呢？我看了一眼桌子的圖書，一張畫有大桃子的彩頁印入我的眼前。那就做個(gè)鮮桃吧！
我找來一塊粉紅色的和白色的橡皮泥，又找出綠色的橡皮泥。我先把粉紅色的和白色的橡皮泥捏成桃子的形狀，用綠色的橡皮泥捏成兩片葉子，將粉色的桃子放在兩片綠葉上，就做成了一個(gè)鮮桃。
我認(rèn)真的.看著自己做的“藝術(shù)品”，綠色的兩片葉子襯著粉紅色的桃子，我越看越喜歡，真想咬一口。
制作的作文 篇7
那一天，我們幾個(gè)在網(wǎng)上閑逛。
“好神奇！”隨著我一聲驚叫，身旁的伙伴嚇了一跳，過了半響才回過神來。“嚷嚷什么呢？”他們用奇怪的眼光看向我。我給他們看網(wǎng)上說在陽光下能變出美麗的彩虹的實(shí)驗(yàn)。
“真的嗎？看上去好簡單呀，只需要一口水就行了？”其中一個(gè)人疑惑地說。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，話不多說，就讓我們立刻動(dòng)手試試吧！
我們每人拿著一只碗，盛滿了水，迫不及待地喝了一大口，仰起頭，對著半空便噴了起來。“這什么鬼？怎么沒有用？不會(huì)是騙人的吧？”不耐煩的'伙伴們已經(jīng)煩躁起來。
沒有辦法，我們只得暫時(shí)撤退。我就不信這個(gè)邪了，再次看了一下怎么操作。
呵，怪不得我們失敗。我大聲的讀了起來：“背對太陽，從嘴里噴出一口水，水霧中就會(huì)形成彩虹。”但他們?nèi)匀话胄虐胍桑紤械恼f：“哎呀，這么較真干嘛？無聊的很。”“就是就是。”那個(gè)一唱一和的幫腔做勢……
我想起了意大利科學(xué)家斯帕拉捷，他為了終于弄清蝙蝠夜間飛行的秘密而堅(jiān)持不懈的精神鼓舞著我，我毅然決定獨(dú)自實(shí)驗(yàn)。
第一次，我背對著太陽噴出一口水，水珠很大，很快便從空中落了下去，在地上綻放出一朵朵很美麗的花，失敗了。
第二次我又背對著太陽噴出一口水，吸取了上一次的教訓(xùn)，我把水珠噴得細(xì)小而密密麻麻的。果不其然，在水霧里我隱隱約約看到了五顏六色的七彩斑斕的彩虹。
“耶！我贏了！我就說嘛，實(shí)驗(yàn)出真知！”我大聲的向伙伴們講述了這件事情的經(jīng)過，他們也露出了羨慕的神情。后來我上網(wǎng)上查了一下原來太陽光照射到半空中的球形小水滴上經(jīng)過折射色散、反射作用形成七彩光譜，這是氣象上的光學(xué)現(xiàn)象啊！
所有的真知都是從實(shí)驗(yàn)里得來的，如果只說不做，也只是紙上談兵。沒有經(jīng)驗(yàn)怎么能隨隨便便成功？多試了，多吸取了教訓(xùn)，就能取得實(shí)驗(yàn)成功。
制作的作文 篇8
重慶市巴南區(qū)魚洞二小三(1)班劉雁豪今天上午老師安排我們放學(xué)回家做一個(gè)風(fēng)箏。回到家，吃完飯，趕緊拿來兩張紙、四根竹片、膠水、剪刀、線，便做起風(fēng)箏來。先把兩張紙用膠水粘好，像是一個(gè)機(jī)器人，再把四根竹片粘在紙上，然后給風(fēng)箏粘上小尾巴，最后把線套在紙上，風(fēng)箏終于做好了，我叫它A1號(hào)，但覺得一個(gè)風(fēng)箏不好玩，就又做了A2號(hào)。然后我在家里試飛了幾次，效果還不錯(cuò)，風(fēng)箏飛起來了。我很高興，心中充滿了快活和自豪。星期天我要到河邊去放風(fēng)箏，讓我的A1號(hào)和A2號(hào)載著我的理想飛上藍(lán)天！
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