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去科技館作文

時間：2026-04-04 05:45:09 科技

去科技館作文[集合]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的去科技館作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

去科技館作文[集合]

去科技館作文篇1

　　又見太陽高高掛在天空，陽光燦爛，天空萬里無云。我們去科技館了。

　　來到奇幻的科技館后，我小心翼翼地做了一棟平平凡凡的農村小房：瞧，這些瓦片多么像一只只魚的鱗片，在陽光的'照射下閃閃發亮，金光閃閃；看，這幾個窗，雖然沒有那么華麗，卻也不失整潔，也不失民間風情；注視著，那煙囪仿佛在吐出一圈圈滾滾的黑煙……

　　回到家，我進下心來，撫摸著我的作品，仔細思考：學校組織我們去科技館做農村小房模型難道不是為了提高我們的動手能力，豐富我們的課外游戲嗎？希望大家珍惜學校給我們提供的大好機會，全神貫注地去完成每一個作品，順便提高我們的動手能力……

去科技館作文篇2

　　放假的時候，我隨爸爸乘車去合肥科技館參觀。

　　來到這里，只見科技館造型簡潔、新穎，形狀為長梭形，好像一艘乘風破浪的巨輪；東側圓形展廳酷似飛碟，給人們對它有一種神秘變幻的感覺。

　　我進入大門，映入眼簾是一個穿著“乳白色衣服”的機器人，它不停地投籃，幾乎是十拿九穩。進入大廳，兩千多平方米的展廳里有阿基米德漩渦、魔術小屋、隱身裝置……我左看右看，真不知道從那參觀好。

　　“這只鳥真好玩啊！”我順著聲音向前走，忽然發現在一個玻璃門前圍了許多人，我朝里一看，一個扎著馬尾辮的小女孩拿著話筒正在和屏幕上的一只百靈鳥說話，那百靈鳥的羽毛全是黃色的，嘴巴尖尖的，十分可愛。于是我也拿了一個話筒和它對話起來。

　　“你會跳舞嗎？”

　　“當然會，你看這是我新學會的街舞。”只見這只百靈鳥迅速穿上牛仔裝，然后隨著音樂瘋狂地跳了起來，頭一扭、屁股一撅，真是太美了！

　　“你當過主持人嗎？”我又迫不及待地說。

　　“當過、當過，我可是鳥類中經驗最豐富的'主持人呢！”說完它的臉上露出了得意的笑容。

　　“你會變魔術嗎？”

　　“什么？什么是魔術？唉，不會。”只見這只百靈鳥皺著眉頭，深深地嘆了一口氣。

　　太笨了，你只能當主持人，不是變魔術的那塊料。”我用激將法來刺激刺激它。

　　結果果然不出我所料，它立刻面露笑容，淘氣地對我說：“騙你的，我變魔術比劉謙老師的還要精彩。”我心想這只百靈鳥太聰明了。

　　短短幾句對話，我已深深地喜歡上了這只活潑機靈的小鳥，但是由于時間關系，我就依依不舍地到其它地方去了。

　　“啪、啪、啪……”咦，這又是什么聲音呢？于是，我拉著爸爸的手再次順著聲音向前走，不知不覺，我來到了一座小屋旁，走了進去這個小屋的墻是白色的，墻上畫著許多樂器有橡皮鼓、小號、小提琴、馬頭琴……地板上貼著兩個藍色的大腳印，上面寫著：請踩上來。我踩上去后，發現那些樂器竟然動了起來，上面還閃著字：請拍我。我拍下去后，那些樂器竟又發出了聲音，我拍上拍下，拍左拍右，累得滿頭大汗，終于，那些被打出來的聲音成了一首優美動聽的歌曲。

　　唉，又熱又渴，于是我向老爸要了一元錢，想買點飲料解解渴，散散熱，正當我準備出去買時，忽然我發現科技館里面也有賣的，于是我像箭一樣跑到了賣飲料的地方，“小--朋--友，你--要--買--什--么--飲--料--呢！”我抬頭一看，原來賣飲料的是一個有著鉗子似手的機器人，于是我把錢放進它收錢的箱子里，然后說：“我要一瓶雪碧。”只見這個機器人用“手”抓住了雪碧，然后將它送到我的手中，還不忘對我說聲再見。我驚呆了，心想：制造它的人一定是一個有禮貌的人。

　　之后，我們還來到魔術小屋里，忽然我和爸爸的腿消失了，嚇得我們不知所措，我們還玩摸魚，但是怎么摸也摸不到一條魚，我看了一下說明，原來看到的魚都是幻覺，不是真魚。

　　最后我們還坐了電梯下樓，聽爸爸說，這個是感應電梯，沒有人的時候它就會自動停止。我連續試了幾次，果然如此。

　　科技館真是好玩，下次放假我一定還去哪里。

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去科技館作文篇3

　　今天,天氣晴朗,太陽在空中照耀著大地,學校組織五年級去游玩。

　　一開始,我們坐著車來到少年兒童活動中心,我們的第一個活動是做餅干。老師給我們安排了座位后,教我們做餅干的步驟。第一步,把面團放在油紙上向四方用手搓。第二步,翻面,再做一遍第一步。第三步,面差不多有兩毫米時,就用模具的單刀面使勁向下壓,然后拿去模具外面一圈其它的.面皮,再拿去模具,就做好了一個餅干,而余下的還可以再做幾個,索引還用上面幾個步驟做。聽了之后,我們都很激動,因為我們迫不及待地想試一試了!然后,老師給了我們油紙和面團,分了之后,就開始真正動手的時候。我先用手心向四方搓,結果太黏了,一下就粘在了手上,廢了很大的力量,我才把面團從手上去下來。過了一會兒,有一位老師來給我們加面粉,這才不粘手。我使勁地向四方搓,但還是很厚,我就把面團拿起來給拉成面片了。最后,我拿來了模具,按上去,把邊上的多余面片去掉,就做成了一個,之后,我還做了一個,共做了2個。不到10分鐘,香噴噴的餅干就出爐了,三下五除二,就解決了。吃著自己做的餅干,香在嘴里,甜在心里。午休后,我們乘車來到下一站:鄭州科技館。

　　步入科技館,我們先看了一樓和三樓,然后,走進二樓。二樓展出我們身邊無處不在的能量,比如水、電、氣壓、動力等。我最喜愛的是:一個大鉛球,很多人合作一起使大鉛球前進,循環一個圈又一個圈。我守的機關是一個類似電梯一樣的橡膠帶,到我時,我不停地旋轉操縱桿,有一會兒,球就到了下一個關卡,我也完成了任務。

　　我喜歡學校的活動,我更愛為我們辛勤組織活動的學校。