教育活動教案范文
作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的教育活動教案范文，希望對大家有所幫助。
教育活動教案1
教學目標：
1、幫助幼兒了解簡單的地震知識。
2、通過學習、游戲等，培養幼兒的反應能力及發生地震時的自救方法。
教學重難點：掌握地震來臨時最基本的自救方法和在游戲中的運用。
教學準備：
1、經驗準備：幼兒看過地震的`電視節目;
2、物質準備：
（1）、《地震來了怎么辦？》課件;
（2）、家庭、學校、戶外、公共場所避險視頻，地震后的圖片;
（3）、地震來臨時刺耳聲音和地震的大頭怪。
教學過程：
一、出示地震后的一組圖片，激發幼兒興趣。
1、師啟發幼兒：小朋友看這里發生了什么事？（地震）你怎么知道這里發生了地震？地震發生時還有什么現象？
2、幼兒自由發表對地震的看法，教師邊引導幼兒把話說清楚。
3、小結：是啊，大地震給我們人類帶來多大的災難啊！小朋友你們想知道地震是怎么產生的嗎？
二、播放地震的課件，激起幼兒探索的興趣。
1、看完后教師引導：地震是怎么產生的？
2、幼兒交流，教師邊引導幼兒把話說清楚。
3、小結：哦，原來地震是因為地殼的運動產生的，是自然現象。吳老師告訴大家，我們會昌也是地震帶，容易發生地震的地方。如果有一天我們這里發生大地震，我們該怎么辦呢？
4、幼兒自由發表。
5、播放《地震來臨時我們怎么辦？》課件，讓幼兒學習避險自救。
6、幼兒再次交流。
7、師幼一起總結避險方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑步了。聽老師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，保護好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。
8、那我們要怎么找安全的地方？什么地方安全？
9、播放視頻：在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避？請幼兒找出來。
10、幼兒小結不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。
三、游戲演練：地震大頭怪來了。
1、小朋友真愛學習，現在我們都知道了地震來了該怎么做嗎？
2、請另一位老師戴上地震大頭怪出場，并放地震時刺耳的聲音。
老師大聲喊：“地震來了，地震大頭怪來了！小朋友快躲啊！快躲好，不要被地震大頭怪吃了。”幼兒躲避練習。
3、教師提醒沒躲好的孩子躲好。地震大頭怪沒找著小朋友，走了。
4、教師指揮幼兒有秩序的下樓到空坪上玩。
教育活動教案2
【活動目標】
1、理解故事情節、喜歡模仿小動物的叫聲和動作，以及故事中的對話。
2、懂得唱歌要用“不輕不響，不快也不慢”的聲音唱才是最好聽的。
【活動準備】
《唱歌比賽》課件;巧虎手偶。
【活動過程】
一、談話引出課題，激發幼兒興趣。
1、出示手偶“巧虎”跟幼兒打招呼。
2、巧虎：“今天森林里要舉行一場別開生面的唱歌比賽，我們一起去做評委吧。”
二、分段欣賞故事，引導幼兒理解故事內容。
(一)出示舞臺，這是什么地方?(舞臺)
(二)教師操作課件講述故事
1、鼓掌歡迎第一位選手。第一位選手是誰啊?(小雞)
師：你覺得小雞唱的怎么樣?
巧虎說小雞唱的怎么樣?(學習詞：太輕)幼兒模仿小雞的叫聲。
小雞演唱時的動作是什么樣的?(集體學)
請一幼兒模仿小雞唱歌，其余幼兒模仿巧虎評判。
2、小鴨。
師：你覺得小鴨唱的怎么樣?
巧虎說小鴨唱的怎么樣?(學習詞：太響)幼兒模仿小鴨的叫聲。
小鴨演唱時的動作是什么樣的?(集體學)
請一幼兒模仿小鴨唱歌，其余幼兒模仿巧虎評判。
3、小狗。
師：“汪汪汪、汪汪汪”這是誰在唱?你覺得小狗唱的怎么樣?
巧虎說小狗唱的怎么樣?(學習詞：太快)幼兒模仿小狗的`叫聲。
小狗演唱時的動作是什么樣的?(集體學)
請一幼兒模仿小狗唱歌，其余幼兒模仿巧虎評判。
4、小羊。
師：“咩咩咩、咩咩咩”這是誰在唱?你覺得小羊唱的怎么樣?
巧虎說小羊唱的怎么樣?(學習詞：太慢)幼兒模仿小羊的叫聲。
小羊演唱時的動作是什么樣的?(集體學)
請一幼兒模仿小羊唱歌，其余幼兒模仿巧虎評判。
5、師：最后輪到誰?(小貓)
巧虎說小貓唱得怎么樣?(學講：不快、不慢、不響、不輕)幼兒用最好聽的聲音模仿小貓的叫聲。
小貓演唱時的動作是什么樣的?(集體學)
請一幼兒模仿小帽唱歌，其余幼兒模仿巧虎評判。
6、師：你覺得誰可以得第一名?為什么?小雞、鴨子、小狗、小鴨是怎么唱的?不好在哪里?小貓是怎么唱的，好在哪里?)(看課件——小貓得第一名)
小貓得了第一名我們可以和它說什么祝福的話?
三、觀看課件《唱歌比賽》，完整的欣賞故事。
師：我們一起再來看看、講講這個有趣的唱歌比賽吧。我們可以一邊表演一邊說。
四、學習用“不輕不響，不快也不慢”的聲音唱歌。
1、巧虎：小朋友你們會用“不輕不響，不快也不慢”的聲音唱歌了嗎?那我們一起來用好聽的聲音唱唱“我上幼兒園吧”。
2、你們唱的真好，我送你們兩本巧虎書作為獎勵吧!希望我們小朋友以后都能用“不輕不響，不快也不慢”的好聽聲音唱歌哦!
教育活動教案3
活動目標：
1、知識目標：讓幼兒初步了解什么是垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質食品，知道吃了這些食品會危害身體健康。
2、能力目標：通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動，讓幼兒初步掌握辨別垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質食品的具體方法。
3、情感目標：增強幼兒對安全食品的自我意識，拒絕垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質食品，提高幼兒的自我保護能力。
4、初步了解健康的小常識。
5、培養良好的衛生習慣。
活動重、難點：
重點：讓幼兒了解什么是垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質食品，知道這三類食品對身體的危害性。
難點：讓幼兒掌握分辨垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質食品的具體方法。
活動準備：
1、經驗準備：在家長的配合下，讓幼兒簡單了解食品安全方面的知識。
2、物質準備：課件、喜洋洋娃娃一個、垃圾食品、腐爛變質食品、"三無"食品若干包和其他安全食品若干包。裝食品的籃子若干個。
教法、學法：
教法：情境導入法、提問法、直觀教學法、游戲競賽法等。
學法：觀察分析法、討論法、多種感官參與法。
活動過程：
（一）應邀做客，激發興趣
活動一開始出現喜洋洋娃娃，并以接到小熊的應邀做客激發幼兒興趣。
喜洋洋娃娃：小朋友們好，我是食品專家喜洋洋，我的本領可大了，今天我收到了小熊寄來的邀請函，它邀請我跟你們一起去他家做客呢，你們高興嗎？
（二）觀察討論，分析講解
1、觀看多媒體課件畫面一，認識垃圾食品。
師：小熊為我們準備了很多好吃的東西，我們看看有什么？請幼兒觀察并說說食品的名稱。接著播放喜洋洋為幼兒分析講解有關垃圾食品知識的聲頻后讓幼兒根據喜洋洋的講解說說生活中還有那些食品是垃圾食品？
2、觀看多媒體課件畫面二，引導幼兒觀察食品外包裝，認識"三無"食品。
教師分發一些食品給幼兒，在喜洋洋的提醒下讓幼兒認真觀察食品的.外包裝，并進行對比，再由喜洋洋引導幼兒觀察衛生條件極差的食品生產小作坊后告訴幼兒在這種環境下生產出來的食品就是"三無"食品。再由喜洋洋通過講解進行小結，進而使幼兒明確什么是合格和"三無"食品。
3、觀察課件畫面三，認識腐爛變質食品。
小熊又拿出它最喜歡的水果、雞蛋（其中有些開始腐爛變質）請客人吃。喜洋洋再一次的提出問題："這些食物有何不同?"幼兒進行觀察后討論，然后喜洋洋進行總結：像這種開始腐爛有異味顏色不鮮艷的食品就是腐爛變質食品，上面有大量有害細菌，不能食用。
（三）采購食品，游戲鞏固
創設超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無食品、腐爛變質食品和一些安全食品，幼兒分成三個小組進行食品分類采購比賽，看哪一組采購的食品又多又安全。教師以食品檢驗員的身份參與游戲。
（四）延伸活動，目標提升
師：今天我們在小熊家做客時又學到了一項新本領，知道了什么是垃圾食品、"三無"食品、腐爛變質食品，請小朋友們回家后和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品、三無食品和腐爛變質食品。
【教育活動教案】相關文章：
教育活動教案03-28
中班教育活動教案03-26
健康教育活動教案03-23
藝術教育活動教案05-22
心理教育活動設計教案11-07
教育活動教案15篇03-24
大班健康教育活動教案03-27
小班健康教育活動教案03-22
藝術教育活動教案優秀12-19