（通用）規(guī)劃作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的規(guī)劃作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
規(guī)劃作文 篇1
目標(biāo)，是否遙不可及？是否難以實(shí)現(xiàn)？是不是看上去困難重重，還沒(méi)有出征，就已經(jīng)難以起步了嗎？不，其實(shí)不然，有時(shí)，目標(biāo)只在一步之遙。
4月27日，在班主任的帶領(lǐng)下，我們?nèi)チ颂魬?zhàn)者戶外實(shí)踐基地，目標(biāo)是挑戰(zhàn)自我。我們感到很奇怪：為什么要挑戰(zhàn)自我呢？這個(gè)目標(biāo)好奇怪啊。帶著疑惑，我們坐上了去往目的地的公交車。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了一處山腳下。環(huán)顧四周，并沒(méi)有什么“挑戰(zhàn)者基地”。這時(shí)，山上下來(lái)了一個(gè)穿著迷彩服的壯漢，帶我們走上山。過(guò)了二十分鐘，我們來(lái)到了一處很隱蔽的地方。走上前去，看見(jiàn)了一個(gè)用樹(shù)枝搭成的房子，里面坐著我們的教官（這是后面才知道的）。他熱情歡迎了我們，做了自我。然后神秘的告訴我們要去“挑戰(zhàn)自我”。
跟隨教官，我們來(lái)到了一片沙地，我們看到了一個(gè)吊索和一根橫桿。教官說(shuō)：“你們的目標(biāo)是在那個(gè)懸空的平臺(tái)跳過(guò)去，抓住橫桿，你們就成功了。”戴好了安全措施后，第一個(gè)同學(xué)上去進(jìn)行展示。他小心翼翼地走到平臺(tái)邊緣，稍一起跳，就抓住了那根桿子。我們不禁為他喝彩。
接著，第二個(gè)，第三個(gè)同學(xué)都上去挑戰(zhàn)自我了，我也躍躍欲試。心想：原來(lái)這么簡(jiǎn)單，那我也可以了。可是，當(dāng)一個(gè)女同學(xué)上去時(shí)，卻發(fā)生了意外：她沒(méi)能抓住桿子，掉了下來(lái)。
看到了一個(gè)失誤的.例子，我突然感到擔(dān)憂：萬(wàn)一我也抓不穩(wěn)，怎么辦？會(huì)不會(huì)很危險(xiǎn)？當(dāng)大家的眼光轉(zhuǎn)向我時(shí)，我更加矛盾了：上，還是不上？我不想丟失這么好的挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)，于是硬著頭皮上了。
爬上高臺(tái)，走向高臺(tái)的邊緣，我的四肢都在顫抖，當(dāng)我往下看時(shí)，我抖得更厲害了。前面就是橫桿，但是這一切，都是遙不可及。我還在猶豫：是放棄，還是跳過(guò)去？同學(xué)們都在下面喊加油，我頓時(shí)不再猶豫了，腦海里只有一個(gè)念頭：跳過(guò)去！只要目標(biāo)還在，就不能服輸！我咬咬牙，閉上眼睛，使勁一蹬，伸出手，抓住了橫桿。當(dāng)我還在搖晃時(shí)，歡呼聲早已進(jìn)入我的耳朵。
目標(biāo)是指南針，有了它，你才可以在茫茫大海中找到方向；目標(biāo)是路燈，為你照亮前進(jìn)的道路。目標(biāo)，有時(shí)決定了我們的成功與否。它可以在關(guān)鍵時(shí)刻給我們力量。讓我們闖過(guò)平時(shí)我們難以闖過(guò)的關(guān)頭，帶領(lǐng)我們走向成功。
只要目標(biāo)還在，你應(yīng)該放棄嗎？答案是：不！我們不應(yīng)該放棄！為什么？只要目標(biāo)還在。
規(guī)劃作文 篇2
暑假的一個(gè)星期四，陽(yáng)光明媚，非常適合出去游玩。這不，我又高高興興地和媽媽一起去宜昌規(guī)劃展覽館了。
規(guī)劃館的外裝修用的是鋁板，這種鋁板全部可以循環(huán)使用。規(guī)劃館四周是一片挨著一片綠油油的草坪，和一棵棵蔥郁的大樹(shù)。它的正門口還有幾個(gè)大花壇，里面開(kāi)滿了各色的鮮花：紅的'，白的，黃的……建筑主體呈銀白色光澤，若是從高處俯瞰時(shí)宛若墨綠色山地之間烘托的寶石。顯眼的鮮花和遍地的綠草，自然成了寶石下方墊著的錦緞。
你知道宜昌規(guī)劃館的八大亮點(diǎn)是什么嗎？它們分別是：開(kāi)埠風(fēng)云，宜昌會(huì)戰(zhàn)，對(duì)話名人，穿古越今，宜居之城，走進(jìn)畫(huà)卷，新城崛起和夢(mèng)想之城。每一種都很吸引人，也都是我們宜昌人的驕傲。但我印象最深刻的還是宜居之城。
宜居之城就是隔空互動(dòng)影院，只要你在空中揮手，就能看見(jiàn)宜昌各處的美景，能使枯樹(shù)發(fā)芽開(kāi)花，能讓高樓拔地而起，能看到各種珍惜物種的資料……這種體驗(yàn)就感覺(jué)自己變成了一位魔法師，擁有了一種神奇的魔法，有趣極了。
騎行體驗(yàn)也是一大亮點(diǎn)，那里有幾輛自行車，每輛自行車前都有一個(gè)高清晰度的大屏。輕點(diǎn)自行車標(biāo)示，就會(huì)出現(xiàn)兩條路線，一條是運(yùn)河公園，一條是官莊街景。任選一條道路，都和實(shí)景一模一樣，讓你感覺(jué)就是在現(xiàn)實(shí)中騎行。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)未來(lái)宜昌的規(guī)劃，宜昌城市準(zhǔn)備形成“一主五副，一帶四廊”的城鎮(zhèn)空間結(jié)構(gòu)，“一帶三區(qū)”的規(guī)劃區(qū)結(jié)構(gòu)等。
半天的參觀時(shí)間結(jié)束了，我也收獲了不少知識(shí)。帶著豐富的知識(shí)，回憶著高科技的神奇，依依不舍地結(jié)束了宜昌規(guī)劃館之行。
規(guī)劃作文 篇3
每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。
很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名女警察。小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來(lái)既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿。可是不久，我的.理想就發(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。
于是，當(dāng)一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫(huà)很敏感，很喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”，然后拿給父親母親看。父親母親得知了我喜歡畫(huà)畫(huà)，馬上就給我報(bào)了美術(shù)班。可能是因?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨浴Ｉ狭嗣佬g(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的孩子們授課。
如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的孩子了。快要步入中學(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法。現(xiàn)在我的理想是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。或許你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。
現(xiàn)在有不少孩子經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒(méi)有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它！
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(zhǎng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類有貢獻(xiàn)的人！
規(guī)劃作文 篇4
時(shí)間就像白駒過(guò)隙，在親手領(lǐng)到中考成績(jī)單時(shí)，看著那一張不足A4紙一半大的紙時(shí)，我恍惚間明白：一個(gè)彈指間初中的三年時(shí)光就這樣過(guò)去了。原來(lái)滿心期待著中考完的這個(gè)暑假，也因?yàn)闆](méi)了規(guī)劃而變得無(wú)所事事、漫長(zhǎng)枯燥、燥熱難忍。隨著高一臨近，我決定結(jié)束這一切，規(guī)劃著我的高中三年，設(shè)計(jì)著我未來(lái)的生活，描繪著屬于我的世界。
我對(duì)我的高中生活總結(jié)起來(lái)有三點(diǎn)、二十四個(gè)字：
（一）跟上步伐，成功銜接。
經(jīng)過(guò)高中入學(xué)培訓(xùn)后，我明白了高中與初中的學(xué)習(xí)有很大的不同。不管是在知識(shí)量上，還是學(xué)習(xí)方法上都與初中不同。假設(shè)學(xué)習(xí)就像我在爬樓梯，那么如果我已經(jīng)成功爬完初中所有臺(tái)階，現(xiàn)在我面前將是一個(gè)是我身高好幾倍的一級(jí)臺(tái)階，所以我只有把我只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，把我學(xué)過(guò)的書(shū)本踩在腳底下，用我的知識(shí)組建簡(jiǎn)單的工具幫我爬上這級(jí)臺(tái)階。后面的路也就相對(duì)輕松起來(lái)，因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)艱難的攀登，簡(jiǎn)單的攀爬就不算什么了。所以高一的銜接很重要。為此我要在課前預(yù)習(xí)，把不會(huì)的、不懂得上課認(rèn)真聽(tīng)，下課認(rèn)真寫作業(yè)。把錯(cuò)題問(wèn)會(huì)并整理好。在周末回憶這一周自己學(xué)過(guò)什么知識(shí)。在考試之前看錯(cuò)題和復(fù)習(xí)重點(diǎn)。做到“跟上老師步伐，成功銜接”。
（二）發(fā)展興趣，深度研究。
我認(rèn)為在學(xué)好課內(nèi)知識(shí)時(shí)，也要發(fā)展自己的興趣。因?yàn)槲液芟矚g經(jīng)濟(jì)學(xué)，我也想考取一個(gè)經(jīng)濟(jì)系很好的大學(xué)，所以我初步給自己制定的目標(biāo)是：
1。每天看新聞聯(lián)播
2。在高一高二兩年時(shí)間看完有關(guān)經(jīng)濟(jì)方便基礎(chǔ)的書(shū)5——8本（根據(jù)時(shí)間安排）
3。參加學(xué)校舉辦有關(guān)經(jīng)濟(jì)方面的社團(tuán)
（三）步步落實(shí)，高三沖刺。
古人曾說(shuō)過(guò)“不積跬步，無(wú)以行千里；不積小流，無(wú)以成江河”。所以我的高中學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，不能再像初中一樣——初一初二大概學(xué)一學(xué)，初三等著老師帶著復(fù)習(xí)、沖刺。因?yàn)橹挥羞@樣學(xué)習(xí)，自己頭腦中的.的知識(shí)體系才是完整的、清晰的，才能在高三最后的100m毫無(wú)壓力地沖向終點(diǎn)。
最后每天睡覺(jué)前要問(wèn)自己一句話：今日事今日畢了嗎？
這“二十四個(gè)字”就是我高中三年的規(guī)劃，愿今后我一步步完成這些目標(biāo)，走向成功的彼岸！
規(guī)劃作文 篇5
今天，我參觀了期盼已久的株洲市規(guī)劃館了。真是讓我大開(kāi)眼界。
剛進(jìn)館門，就是一個(gè)書(shū)吧，我一“聞”好濃的“書(shū)香”味呀，很多男女老少在里面“熏陶”。這更讓我不禁興奮起來(lái)，因?yàn)橐贿M(jìn)門就這么多人，那里面不是更加的精彩嗎。
帶著這樣的興趣，我走進(jìn)了展廳。我第一眼就看見(jiàn)了墻上的字，哦，原來(lái)是序言呀，序言主要介紹了株洲的歷史文化和今天的“以現(xiàn)代工業(yè)文明為特征的生態(tài)宜居城市”的株洲。讓我感受最深刻的是規(guī)劃館的意義：回顧歷史，開(kāi)拓今天，展望未來(lái)。
往里走就是一個(gè)地震體驗(yàn)廳，我想里面一定是很有趣。剛進(jìn)去時(shí)里面只有一些地震時(shí)怎樣逃生和震前小知識(shí)。我覺(jué)得沒(méi)有多少興趣，就準(zhǔn)備離開(kāi)，正當(dāng)這時(shí)，地面突然劇烈地?fù)u晃起來(lái)，我以為真的發(fā)生地震了，準(zhǔn)備逃出去，可館員笑著走上前對(duì)我說(shuō)“這是地震體驗(yàn)區(qū)，所以地震是假的”。我這才松了口氣。
接著又來(lái)到了二樓，剛進(jìn)到二樓，就有一個(gè)株洲歷年的市長(zhǎng)介紹，我走過(guò)去一看，哇，有好多市長(zhǎng)介紹呀。有：肖雅瑜、 陳君文、王群......看得我眼花繚亂。我想原來(lái)株洲曾經(jīng)有這么多市長(zhǎng)呀！
最讓我想不到的'是，株洲也是一個(gè)非常了不起的城市，有64個(gè)全國(guó)第一是在株洲誕生的。
來(lái)到了三樓，我走著走著，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小門，沒(méi)有多想我就走進(jìn)去了，一看，呀，感覺(jué)是到了天上！原來(lái)這些是6D立體放映機(jī)做出來(lái)的，好象站在一個(gè)飛行器上，瀏覽株洲城市風(fēng)光，這也太逼真了吧。
接著，我還在三樓看了4D電影、云龍新區(qū)介紹等等。今天真是沒(méi)有白來(lái)，大開(kāi)眼界呀。
規(guī)劃作文 篇6
時(shí)間飛快的流逝，轉(zhuǎn)眼間，距離高考的日期已不足百天了。在這個(gè)時(shí)刻，我做出人生的規(guī)劃。希望它成為我的夢(mèng)想，給我力量，激勵(lì)我前進(jìn)，讓我有奮斗下去的勇氣，使我能在美好的未來(lái)中展翅翱翔。
我還記得自己小時(shí)候很羨慕站在講臺(tái)上的老師。幼時(shí)的自己也幻想自己是老師，教一批充滿對(duì)求知渴望的學(xué)生。還記得自己幼時(shí)學(xué)過(guò)的詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”也就是這句詩(shī)，讓我領(lǐng)悟到老師的高尚與無(wú)私。老師，多么神圣的職業(yè)。張麗莉老師的事跡讓我更實(shí)實(shí)在在的體會(huì)到老師的偉大。也正是這一件件事件加深了我對(duì)老師的看法，和對(duì)老師職業(yè)的渴望。
正如古文中說(shuō)：師者，傳道受業(yè)解惑也。幼時(shí)，老師教我們讀書(shū)寫字，小學(xué)時(shí)，老師教我們基本常識(shí)，中學(xué)時(shí)，老師教我們做人道理。這些都將使我們受益匪淺。一個(gè)人，他出生時(shí)，什么都不知道，但經(jīng)過(guò)老師的.教育，他聰明伶俐，是老師，將他領(lǐng)入社會(huì)。所以說(shuō)：老師這個(gè)職業(yè)是高尚的，值得尊敬的。
但世間沒(méi)有任何人能夠隨隨便便的成功。我也是如此，雖然自己夢(mèng)想著成為一個(gè)老師，但這也要付出自己的努力。為此，我需要不斷的努力，在這最后的百天中，盡自己最大的努力讓自己變得更加充實(shí)。對(duì)自己的弱科自己一定不要將他放棄，多做一些相應(yīng)的題，盡量對(duì)其知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行集中梳理，多對(duì)課本熟悉，只有這樣才會(huì)高效有益的復(fù)習(xí)。對(duì)自己的強(qiáng)項(xiàng)，自己也不能放松，進(jìn)行定期復(fù)習(xí)，使其不落后，只有這樣，自己的總成績(jī)才會(huì)提高，自己才能在百天后決勝高考。實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想后，自己就會(huì)有一個(gè)穩(wěn)定的工作，而且這份工作也是自己所喜歡的，這樣的話自己的自力能力也會(huì)有相應(yīng)的提高。父母也不用再為我操心了。我覺(jué)得一個(gè)人能夠讓父母安心，就是對(duì)父母最大的安慰。在這個(gè)職業(yè)上，自己盡心的教書(shū)育人，對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，這就實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，受到了世人的尊敬，這樣的人就有三條命。這樣的人生才有價(jià)值。才是怒放的生命。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，立下誓言很容易，但堅(jiān)持下來(lái)做到卻不容易。距高考的時(shí)間越來(lái)越近，時(shí)間不容你一點(diǎn)馬虎，所以要從整精神，以激昂的斗志來(lái)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。要不輕易放棄，不輕易言敗。在此從申我的口號(hào)：拼他一百天，獲取一生歡。既為自己，也為家人為社會(huì)。自己要相信苦才是人生，是歷練，是成功。當(dāng)你覺(jué)得很苦時(shí)，一定要堅(jiān)持，因?yàn)槟阍谧呱掀侣罚∪绻銏?jiān)持下來(lái)，相信你的未來(lái)將會(huì)是一片明媚的陽(yáng)光。
讓我們用昂揚(yáng)的斗志來(lái)洗滌身上的疲憊，抖擻精神，整裝待發(fā)，向著勝利，向著美好的未來(lái)前進(jìn)吧！
規(guī)劃作文 篇7
時(shí)間過(guò)得真塊，一轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期又來(lái)了。哎！上學(xué)期沒(méi)計(jì)劃好，所以吃了大虧，每次考試都是70，80分左右。這學(xué)期我一定要好好計(jì)劃，給爸爸媽媽滿意的答卷。
計(jì)劃一：每天下午放學(xué)回家休息10分鐘開(kāi)始做作業(yè)，做完以后檢查，有錯(cuò)的馬上改正，改完了以后，給家長(zhǎng)檢查，有錯(cuò)的又馬上改了。
計(jì)劃二：再做作業(yè)之前練兩行字，把字寫的更漂亮，做完作業(yè)有時(shí)間再寫上幾行字，不管在哪都做到字漂亮，干凈，整潔。
計(jì)劃三：課上一定要聽(tīng)講，如果記不了就寫在本子上，上課控制不住自己就看老師。老師講到那你的.思路就跟到哪這樣就可以學(xué)到老師教的全部知識(shí)了。
只要每天把作業(yè)完成就可以輕輕松松的玩了。
規(guī)劃作文 篇8
即將面臨中考的我們，學(xué)習(xí)二字讓我們每時(shí)每刻都不敢忘記。
有這樣一句話，好的開(kāi)始，是成功的一半，但我認(rèn)為，好的規(guī)劃也同樣是成功的一半，能否很好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，就決定了自己是否有更多，更充足的時(shí)間去做其他的事。
九年級(jí)的晚修，作業(yè)都是把黑板寫滿了，每個(gè)科目的作業(yè)和三節(jié)課的時(shí)間應(yīng)該怎么安排，才能有質(zhì)量的完成作業(yè)呢?最重要的還是上課要認(rèn)真聽(tīng)講，做起作業(yè)來(lái)才能有效率。
晚修是寫英語(yǔ)作業(yè)，英語(yǔ)老師就給我們規(guī)劃好的學(xué)習(xí)時(shí)間，規(guī)劃好的時(shí)間，是大部分同學(xué)都可以接受的，但是如果自己上課沒(méi)聽(tīng)懂，令人眼花繚亂的.新單詞沒(méi)有提前去記。在寫作業(yè)上，花費(fèi)的時(shí)間和精力自然而然要比別人花的多。
當(dāng)自己看到別人寫完作業(yè)后，一臉輕松地在復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、看書(shū)的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)倍感壓力，而不得不開(kāi)始照葫蘆畫(huà)瓢的著手自己的時(shí)間規(guī)劃?想著我應(yīng)該怎么來(lái)規(guī)劃我自己。鳥(niǎo)欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)，每次做出重大決定時(shí)都要先規(guī)劃，讀書(shū)也是一樣，不要讓時(shí)間影響自己的情緒，更不要讓時(shí)間拖累了自己。
學(xué)校已經(jīng)幫我們規(guī)劃好的時(shí)間，我們要規(guī)劃的是在家里的時(shí)間，由早上從幾點(diǎn)到幾點(diǎn)花一個(gè)或半個(gè)小時(shí)讀書(shū)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)把作業(yè)寫完。一回到家就應(yīng)該按作業(yè)的多少，來(lái)規(guī)劃好自己要用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間和用來(lái)鍛煉放松自我的時(shí)間，要做到勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)才能更有效率，就像老程說(shuō)的那樣，我們不是每一分鐘都用來(lái)學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)的每一分鐘都要有效率。
規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，再堅(jiān)持不懈的做下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功在向你招手。
規(guī)劃作文 篇9
“你怎么每次都這么晚來(lái)，大家都快跳累了準(zhǔn)備回家了！”
剛一到公園，幾個(gè)熟悉的舞友看到我就說(shuō)道。
我笑一笑，雖然在來(lái)這之前，我已經(jīng)鍛煉了好一會(huì)。
之前有提前過(guò)幾次，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，一旦到了跳舞區(qū)，一定要有自己的一個(gè)時(shí)間規(guī)劃，否則氛圍一上來(lái)，跳得就舍不得走了，原本的計(jì)劃就會(huì)被打亂。
一起跳舞的舞友里，有不少是全職寶媽，所以時(shí)間會(huì)充裕點(diǎn)，但也有一些鍛煉了一會(huì)就去上班的。也有一些不知道是從事什么行業(yè)，反正如果高興，他們可以跳上一上午。
清晨的時(shí)光是最適合學(xué)習(xí)的，所以，我還是覺(jué)得早晨的時(shí)候先把學(xué)習(xí)的`一些任務(wù)完成了再說(shuō)，因?yàn)橛兴鳛榱耍詫?duì)于他們的問(wèn)話我會(huì)坦然一些。想起之前一段時(shí)間沒(méi)有好好地規(guī)劃，結(jié)果就是自我焦慮。
不過(guò)，凡事都是在實(shí)踐中漸漸地摸索出更好的解決方案，也許我是可以更早一點(diǎn)兒起床，更早一點(diǎn)兒去晨練，因?yàn)閺哪侨悍e極向上的舞友們身上，有時(shí)候也能學(xué)到不少東西哦。
總歸，選擇適合自己的規(guī)劃，才是最佳的規(guī)劃。
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