有關可敬的老師作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的可敬的老師作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
可敬的老師作文 篇1
我的老師姓董。她的性格非常溫柔，但是生氣的時候卻很厲害。
董老師留的.是短發，雖然戴著眼鏡看起來還是很漂亮，而且很精干。她講課非常好，我們都喜歡聽董老師上課，因為總是能有很多的收獲。
我很喜歡董老師，希望我的老師越來越漂亮！
可敬的老師作文 篇2
他是一個普通的，在一個平凡的崗位默默的工作，他的一片真心換來的是同學們對他無限的敬佩，同學們都稱他是最偉大的人，他的精神是獨一無二。我們把他的精神稱為紅巖精神，紅巖精神是教師精神的典范，只有達到紅巖精神的才可為是一名合格的教師。
作為一個班主任，他每天早去晚歸，我們經常在路上遇到他，冬天天很短，早晨還不到六點鐘，他就開始往學校走，漆黑的天空，冷風刺骨，可是多年來他一直不是這樣，從來沒有遲到過。他是一個對人公平的班主任，這一點很多班主任是做不到，可是除了他以外全部的班主任的做不到，但是當初選擇了這份職業，今天他就在承擔起了這份職業應盡的責任，他沒有因為你是倒數第一名而去過分器重你，然而像有些不太關心的樣子，他也沒有因為第一名去放棄你，然而這樣的人他會去更多的關心一下。
那年開學的時候他對我們說過一句話：“不是一家人，不進一家門，一家人一家親，打斷骨頭連著筋。”他要求我們一定要和睦相處，都是同學，沒有過不去的矛盾，是在有什么事情難以調解，你來找我，我幫住你的.調解。
他的語言總是那么溫和，即使是做錯了事他也會寬容我們，有一次我們班里發生了一次重大的違紀，違紀的幾名同學非常害怕，他們認為班主任會批評他們，然而出乎意料的是，班主任用親切的語言告
訴他們：“沒關系，做錯了事改了就好。”后來我們班里，違紀就越來越少了，因為這樣感覺對不住他。
我們將永遠感謝班主任給我們的悉心培養，在學期的最后我們以優秀的成績回報了我們偉大的班主任。
可敬的老師作文 篇3
老師這個職業是神圣而又辛苦的，他們總是默默無聞地在他們的田地上辛苦地耕耘，我們的鄭老師就是一個最好的例子!
鄭老師已經教我們語文6年了，大家對老師的感情都十分濃厚。
記得開學的第二天，我們下樓做廣播操，由于是第一次身處這么多陌生人當中，我開始害怕，我想媽媽，我便哭了起來。就在這時候，一只有力、溫暖的手搭在了我的肩上，就像一個人用手把我拉出了無盡的黑暗。我睜開眼，看到了燦爛的陽光。我轉過頭，看到了鄭老師燦爛的微笑。哦!那是天使的微笑!“小朋友，你為什么哭啊？”“我……我想媽媽。”我抽泣著。“哦，放學了，媽媽就會來接你的.。別哭了，啊！”“嗯。”我點了點頭。接下來，我一直沒哭。因為有那天使的微笑與溫暖的手鼓勵著我。堅強、堅強、堅強……
從那以后，我認為鄭老師是一位可親的老師。那么，可敬又在哪里看出呢？
有一次，鄭老師的兒子生病了，她并沒有去醫院照顧孩子，而是依然給我們上課。你一定認為老師上課時心不在焉吧！其實并不是這樣，鄭老師在上這節課時，是全神貫注的，她沒有分神。要做到這點是多么難啊！眼前浮現的是孩子生病時的神情，而自己卻沒去照顧兒子，母親承受的痛苦比孩子還要多哪！為了給我們上課，而不去照顧生病的孩子，這樣的老師難道不可敬嗎？
上次我們布置班容，鄭老師足足出資100多元！雖然這100多塊錢在許多同學的眼中算不了什么，但這100多元錢，每一分，每一角，都是老師辛辛苦苦賺來的呀！為了給我們布置舒適的學習環境，而自己出錢。這樣的老師難道不可敬嗎？
老師，學生沒有華麗的語言想對您說，只有樸素的一句話：“老師，您辛苦了！”
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