音樂作文[必備6篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的音樂作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

音樂作文 篇1

　　音樂是大家經常聽的，平常得不能再平常了，但音樂在我的記憶中，卻是伴我成長的知心朋友。

　　我經常從媽媽那里獲得我小的時候的故事。媽媽對我講過，剛懷上我時，就經常放歌給我聽，說是什么胎教。自從我出生后，每當“哇哇”大哭時，媽媽便放音樂聽，我便能靜下來咧開小嘴傻笑了，不再有哭聲，只有那甜美的笑聲。不知不覺中我上到小學二年級時，媽媽要出門打工，我也只好讓爺爺奶奶養著，那天我見媽媽要走就“哇哇”大哭不讓媽媽離開，萬般無奈之下，媽媽就含淚給我留下一個音樂盒，說想她時可以打開盒子聽里面的音樂，我不聽勸告一直大哭不停，媽媽只好打開了那個盒子，從盒子里面發出美妙的音樂猶如磁鐵一樣撞擊著我的耳朵，貼在我的心坎，吸引著我的眼睛，讓我陶醉，讓我忘乎所以。于是便拿起盒子，如保護寶貝似的抱在懷中看著，聽著優美的音樂聲如一股清泉從神奇的盒中涌出來，撞擊著我成長的腳印。

　　媽媽走后的日子，只要我想起媽媽就會不斷打開盒子聽里面的音樂，我把音樂盒當成寶貝似的藏起來，就連爺爺奶奶都不讓碰，只有每天想聽時才拿出來聽一聽。從此以后，聽音樂成了我的家常便飯，如每天的`作業一樣，放學后我都要聽上一聽，如果找不到，我會急得大鬧大哭。因為媽媽常年不在家，我就把音樂盒的聲音當做媽媽的聲音來傾聽，來欣賞。有一次，音樂盒不見了，我急得滿頭大汗，忍不住哭了起來，經過翻箱倒柜，最后在一個墻角找了出來，我一邊怨自己太粗心，一邊拿起音樂盒親了又親。從小時候到長大音樂盒和里面的音樂伴我度過那母親不在身邊的日子。

　　如今我拿起當年的音樂盒，輕輕撫摸著它，慢慢地打開音樂盒，在那優美的音樂聲中，我又陷入了深深的回憶。

音樂作文 篇2

　　今天，天氣晴朗，小動物們要在森林里舉辦一場音樂會。

　　早上，小動物們早早地起來練唱歌和跳舞。為了這次的音樂會，黃鸝鳥在練習唱歌、小兔子在練習彈鋼琴、青蛙在練習拉小提琴……好多小動物都在加緊練習呢！下午2：30分，音樂會開始了。音樂廳里人山人海，大家擠來擠去，都爭著坐第一排。當小動物們剛坐好時，漂亮的主持人孔雀姐姐登臺了。頓時，柔切悅耳的`生意響起：“森林里的小動物們，大家下午好！現在，森林音樂會正式開始。首先讓我們用最熱烈的掌聲歡迎黃鸝鳥為大家演唱歌曲。”

　　于是，黃鸝鳥站在樹枝上“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”地開始唱了起來，鋼琴手小兔子彈著鋼琴為它伴奏，黃鸝鳥優美的歌聲響徹云霄。整個世界無一不拍手叫好，吸引了更多動物。第二個節目是小天鵝們在湖邊跳舞。四只小天鵝一會兒拍拍翅膀跳起來，一會兒踮著腳尖轉圈圈，一會兒又在水里游，多有趣啊！臺下的小動物們也都跟著跳起來。它們紛紛夸道：“小天鵝們跳得真好！跳得真好！”接著是小熊吹喇叭。小熊拿起自己用牽牛花改造的小喇叭，走到舞臺上吹起來，開始它有些膽怯。但慢慢地它越吹越好，吹出了節奏，吹出了自信！吹來了經久不息的掌聲。

　　夜幕降臨，小動物們依依不舍地走了。它們的腦海里想著在音樂會里的美好時光。這是一場多么令人難忘的音樂會啊！

音樂作文 篇3

　　暑假的一天傍晚，爸爸和媽媽帶我去省耕公園觀賞音樂噴泉。

　　省耕公園的人可真多啊！有跳廣場舞的老奶奶，有散步的叔叔阿姨，還有等看音樂噴泉的小朋友……到處都是人山人海。

　　快看，音樂噴泉開始表演了！遠遠望去，噴泉的水柱正一個勁地“咕嘟咕嘟”往上冒。忽然，耳邊傳來了《昭通是我美麗的家》的音樂聲，音樂噴泉也隨著音樂聲噴出不同形狀的水花。頓時，我被這歌聲控制的各種奇異水花及水花組成的.各種美麗的圖案吸引住了。隨著音樂，水柱時而高、時而斜，時而彎……顏色也不斷變化，有時是紅色，有時是綠色，有時是金黃色……忽然，歌曲變得高亢有力、熱情豪放，我仔細一聽，原來是《愛我中華》呀！那噴泉也隨著音樂的變化噴出了一條宛如水晶項鏈的水柱，時起時落，多像一個美麗的仙女正在翩翩起舞，祝福我們五十六個民族幸福安康。那些來觀賞音樂噴泉的人們也都嘖嘖贊嘆，拍手稱奇，都紛紛拿出手機把這美麗的景象保存下來。

　　美麗的音樂噴泉，我愛你！

音樂作文 篇4

　　美麗的湘湖景色怡人，不過我卻最喜歡湘湖的音樂噴泉。

　　傍晚的湘湖微風習習，我到了湘湖看音樂噴泉的地方，發現那里已經人山人海，看到這么多等待的游客，心里更期待壯觀的“音樂噴泉”了。我站在欄桿旁邊，踮起腳尖等候噴泉的出現。

　　美妙的音樂響起，我目不轉睛地盯著湖面，湖面像熟睡的嬰兒那樣平靜。忽然，只見噴泉隨著音樂噴出了一串大小相同的水柱，接著又從泉眼里噴出了一朵朵五彩繽紛的花柱，他們不停的張開、合攏。一會兒變成了一朵朵大大的花骨朵兒，一會兒又徐徐綻放。一朵朵金銀剔透的水花在燈光的照射下變成了絢麗多彩的花朵，真是美麗極了！

　　咦，那是什么？原來水柱搖身一變，變成了許多位亭亭玉立的少女，她們圍成了三個圓圈，有的下起了腰、有的劈著叉、有的不停地旋轉，一串接著一串的動作盡情地展示自己優美的舞姿，讓人看了眼花繚亂！我心想要是我也可以完成這么優美的舞蹈動作一定能吸引許多觀眾的`注意。

　　正當我浮想聯翩的時候，耳邊響起洶涌澎湃的音樂，中間水柱瞬間變成兩把利劍似的直沖云霄。接著，又細又高的水柱接二連三的噴了出來，一根根水柱頓時連成一片，一眼望去，好像湖面上豎立著一塊巨大的幕布。這時遠處的山坡上出現了一道耀眼的光芒，燈光時而旋轉、時而變換顏色。隨著跳躍的水花，燈光把幕布照映的像一面色彩斑斕的魔鏡，漆黑的夜空由此變得美輪美奐！圍觀的人們被眼前的美景深深地吸引，不由地發出一陣陣贊嘆聲！

　　不知不覺，音樂噴泉結束了，我還依依不舍地坐在椅子上，心想：“要是再多放一會兒該多好呀！”

音樂作文 篇5

　　每當我聽到“啪啪！啪啪啪！啪啪！啪啪啪！”的掌聲時，我就會想起音樂老師教我們唱《老爺爺趕鵝》這首歌時的情景。

　　老師先教我們讀一遍歌詞：“有個老爺爺”，我們異口同聲地讀：“有個老爺爺，”“進城趕群鵝”，“進城趕群鵝”，“聽到有人喊”，“聽到有人喊”，“要買一對鵝”，“要買一對鵝”……

　　讀完，老師放這首歌給我們聽。聽了后，老師叫我們跟著唱，一次兩次，然后，老師叫小均唱一遍，我們認認真真地聽著。而小均慢了半拍，所以要重唱。“有個老爺爺，進城趕群鵝，聽到有人喊，要買一對鵝……”唱完，老師又叫小欣唱一遍，她的聲音真好聽。老師又叫小寧唱，她的歌聲又響亮又動聽。同學們都沉醉在歌聲中！接著，老師讓我唱，“有個老爺爺，進城趕群鵝，聽到有人喊……”，唱完后，老師說：“關宇景唱得太好聽了，我們把最熱烈的掌聲送給她。”頓時，“啪啪！啪啪啪！啪啪！啪啪啪！”教室里響起了熱烈的掌聲，我的心里樂開了花，連聲說：“謝謝，謝謝。”緊接著，又到小涵唱、小瑩唱。

　　“鈴鈴鈴、鈴鈴鈴”一節音樂課就這樣在輕松快樂的`氣氛中結束了，我跑到老師面前，對老師說：“謝謝老師，謝謝老師給我鼓勵，我會加油的！”老師說：“好孩子，繼續努力吧！將來，練出一副好嗓子”。我說：“知道了，我一定要練出一副好嗓子，讓同學們欣賞欣賞。”老師說：“加油吧！”我和老師都笑了。

　　我多么懷念那時候啊！我多么想回到那時候啊！我想說：“老師，我會加油的。我會好好唱歌的。”

音樂作文 篇6

　　音樂，讓我著迷，讓我陶醉……

　　音樂是神圣的，音樂是高尚的，音樂可以陶冶人的性情，就像貝多芬所說：音樂是比一切智慧，一切哲學更高的啟示。在我認為，人生沒有了音樂，就會變得枯燥乏味，在音樂中生活，是我一生中期盼，也是最開心的事，從早到晚，從周一到周末，日復一日，年復一年，我了解到的音樂知識，欣賞到的音樂杰作，創造的音樂旋律，數不勝數。

　　聽著mp3，蹺著二郎腿，閉著眼睛，享受音樂給我帶來的無限愜意，那種無憂無慮的，是充滿生機的，有了這種感覺，我仿佛如臨仙境，發那幅飄飄欲然，只感到一股熱量涌遍全身，忽然想去遨游世界，體味那各國不同的風俗，不同的人情與魅力。

　　不同的歌，不同的感覺，不同的享受！一首《外婆的澎湖灣》，讓我想起了老人的笑容，家的美好；一首《放假了》，讓我想起假日的美好，同學們聚在一起玩耍時的喜悅，以及和父母在假日期間出去郊游時的'快樂心情；一首《世上只有媽媽好》，讓我體會到父母的關愛，游子的悲傷；最讓我喜歡的曲子是貝多芬的《命運交響曲》，曲子的旋律和音韻，使我身臨其境，讓我仿佛看到貝多芬扼住命運的咽喉，創造出一部部震撼人心的樂曲的心路歷程。我仿佛看到貝多芬那一頭凌亂的硬發下深邃堅毅的眼神。從《命運交響曲》中我聽到了人生的最強音，同時也深刻的感受到；不管遇到什么樣的困難，都應該勇敢的面對，千萬不能退縮。

　　音樂無處不在，在校園，早上上課前放一段音樂，讓人輕松；吃飯聽一段音樂，讓人食欲大增；放學前的一段音樂，讓人消除一天的疲倦，睡覺前的一段音樂，讓人進入甜美的夢鄉……

　　音樂，可以使澎湃的內心變得平靜，也可以使人有所感悟，有所收獲。

　　音樂，不僅給我們帶來聽覺上的享受，更能讓人感悟到人生的真諦。

　　音樂！晶瑩透亮，純潔無暇；音樂，讓我癡迷，讓我快樂！

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