音樂課作文(通用)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的音樂課作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

音樂課作文 篇1

　　小時候我非常喜歡音樂這門課。我真恨不得馬上長大然后去當歌星。

　　一天晚上，我又想著這個夢睡著了。夢中的我成為了一名真正的歌星。我站在馬路上，只見馬路上有一輛輛“寶馬”轎車，人們穿著奇裝異服，看得我眼花繚亂，應接不暇。于是，我急切地來到一幢大樓里尋找工作�！靶〗�，請問你們這里需要人來幫忙嗎？”“我們這里就缺一名歌星了。”“哈，正合我意，那小姐，我什么時候來上班？”“下午就可以�！薄爸x謝��！”“不謝，不謝！”下午，我準時出現(xiàn)在要上班的地方。那位小姐帶著我來到演唱室，當我看到演唱室里有導演和琴師時，心里便慌張起來。導演鼓勵我別慌，還親切地問我：“韓小姐，請問你會唱孩子們唱的歌嗎？”我激動地說：“會的.�！闭f完，我便唱了起來：“小小馬兒五尺長，爬高落低……”導演忙叫琴師彈起琴來，為我伴奏。我唱了一首又一首，連下班時間都忘記了。過了幾天，我剛準備上班去，一打開門就有許多人圍上來讓我簽名，原來導演把我唱的歌做成了一張張唱片發(fā)送到世界各地去了。啊，沒想到做歌星的感覺是那么好！美得我“咯咯咯”的笑出了聲。

　　突然，我的頭被誰打了一下，我連忙用手揉了揉眼睛，啊，那么多眼睛都盯著我看。唉，這才真相大白：原來這是我在音樂課上做的一個白日夢��！真美的一個夢呀。我要為了我的夢想而努力學習！爭取早日夢想成真！

音樂課作文 篇2

　　今天下午最后一節(jié)音樂課，我們都時不時打起了哈欠，就在這時，呂依恬猛然轉(zhuǎn)過頭來，想找我搭茬。

　　“項煊!”坐在我前面的呂依恬發(fā)話了，“你看黃浩亮的褲子！”我望了望坐在我右邊的黃浩亮，也順便看一看他的褲子，發(fā)現(xiàn)沒有一絲瑕疵，我輕聲細語道：“呂依，哪有問題?”“中間。”呂依恬回答我，為了不引起黃浩亮的注意，我悄悄站起來，做出提褲子的姿勢，我迅速地瞅了一眼黃浩亮的'黑褲子。

　　哦！天哪，黃浩亮的褲子中間，竟然叉開了一條大約十厘米長,寬三厘米的大口子，顯然黃浩亮并沒發(fā)現(xiàn)他的褲子破了，于是我和呂依恬笑得樂不可支，不過誰都沒注意到我們這兩個“笑人”，黃浩亮的大洞洞仿佛是一個世界焦點，從我們這頭傳到對面那頭，真是一個有趣的冷笑話呀！嘻嘻，再告訴你們一個新消息，原來黃浩亮早就知道他的褲子破了呢！

　　今天的音樂課真是豐富多彩，待會兒還有一個更精彩的笑話告訴你喲�。�

音樂課作文 篇3

　　今天早上的第一節(jié)課，我們安靜的坐在位子上，準備上公開課。

　　這時，陳老師滿面春風地走進來，笑著說：同學們，在上課前，我們先來熱身一下。”說著并點擊了一下屏幕，馬上響起了一陣歡快的樂曲，我們仔細一聽，啊，原來是這首《如果你幸福就拍拍手》�！白屛覀儎悠饋�！”陳老師揮著手說。頓時，全班炸開了鍋，有的同學拿起了笛子，裝著像音樂家一樣，閉著眼又搖著頭亂吹一通。有的同學高興地跳起來，還有的`同學笑瞇瞇地跳起舞來，還扭著屁股呢。最后當我們做出各種各樣的造型，王孫和與莊錚鍇還擁抱在一起，他們真是一對永恒的好朋友。

　　這時，陳老師又點擊一下屏幕說：下面我們來欣賞一下這首曲子。不一會兒，大家都聽得很認真。杜澤錕聽得入神，陳正航閉著眼，聽得很投入。第四組的同學用手托著下巴，聽得很專心。大家一動不動地，教室里安靜得只能聽到那優(yōu)美的樂曲。

　　聽完了這首曲子。我們才從“夢”中蘇醒。這時也是練習1~5（音樂的發(fā)音）的時候了，我們吹得很好又很整齊。陳老師夸我們進步大。就繼續(xù)教6，我們都“學會”了。陳老師走下講臺，開始抽查。不一會兒，就找到了兩個濫“陶”充數(shù)的家伙！

　　“鈴……”下課了，這時是個關(guān)鍵的時候，可我們都耐心地聽陳老師說完最后一句話，就下課了。

　　這節(jié)音樂課真有趣！

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