肇慶市八年級上冊語文第二次段考試卷
一、名句名篇
根據課文默寫古詩文。
(1)黃鶴一去不復返，______________________________________。(崔顥《黃鶴樓》)
(2)____________________________，松枝一何勁。（劉禎《贈從弟》）
(3)李白《渡荊門送別》中“________________，________________”兩句用游動的視角來描寫景物的變化，表現了長江壯闊的景色。
(4)亂花漸欲迷人眼，__________________________________________。（白居易《錢塘湖春行》）
(5)“__________________,水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。”（蘇軾《記承天寺夜游》）
(6)把王維的《使至塞上》默寫完整。
單車欲問邊，屬國過居延。__________________，________________。__________________，________________________。蕭關逢候騎，都護在燕然。
二、書寫
根據拼音寫出相應的詞語
A、（我）在客廳里zhèng jīn wēi zuò(______）地等待這位大師的接見。
B、這是達卡多拉游泳場的8千名觀眾一起翹首而望，bǐng xī liǎn shēng(______________)的一剎那。
C、每逢驟雨猝至，這兩位物理學家就匆忙把設備搬進棚屋，大開著門窗讓空氣流通，以便繼續工作，而不至于被煙zhì xī(______)。
D、是藤野先生在講義上做了記號，我預先知道的，所以能有這樣的成績。末尾是nì míng(________)。
三、選擇題
1、下列句子中加橫線的詞語使用不恰當的一項是（______）
A、當四野蛙聲和其他蟲鳴暫時沉寂時，我所聽到的一點歌聲則是非常柔和的，與夜色蒼茫中的靜謐氣氛是再合適不過了。
B、如果一只主教雀對著暖流歌唱起春天來，卻發現自己搞錯了，它還可以糾正自己的錯誤，繼續保持它在冬季的緘默。
C、電影《狼圖騰》，以場面的氣勢恢宏、情節的抑揚頓挫和風格的奇異獨特，贏得了廣大觀眾的一致好評。
D、“水光瀲滟晴方好”，從游船上縱目四望，西子湖春風送暖，碧波蕩漾，長堤綴綠，群山圍翠，真是賞心悅目。
2、對下列病句修改有誤的一項是（______）
A、近年來，學生書寫水平逐漸下降的問題，廣泛引起了全社會的關注。（把“廣泛”放到“關注”前）
B、在旅游旺季到來之際，我市推廣并通過了“天天都是旅游日”的惠民休閑旅游政策。（把“通過”和“推廣”互換）
C、為了避免交通道路不擁擠，各地紛紛出臺交通管理新措施。（把“不”刪去）
D、予人玫瑰，不僅今天手留余香，但是明天也有可能得到別人回贈一個玫瑰園。（把“不僅……但是……”改為“雖然……但是……”）
四、語言應用
閱讀下面的文字，補寫兩個與畫橫線的句子句式相同、修辭方法一致、語意連貫的句子。
______善思則能“從無字處讀書”。讀沙漠，我們讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，我們讀出了它普照萬物的無私；___________，____________________________。__________，____________________________。
五、文言文閱讀
閱讀
與朱元思書
吳均
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
1.解釋加點詞語在文中的意思。
風煙俱凈：__________
（2）負勢競上；負：__________
（3）窺谷忘反；反：____。
2.用現代漢語翻譯下列句子。
（1）從流飄蕩，任意東西。
（2）鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。
3.下列對本文有關內容的分析，不正確的一項是（______）
A、本文生動簡練地描寫了富陽至桐廬一帶富春江上優美的景色，抒發了作者向往自然，厭棄塵俗的心態。
B、本文總領全文的句子是“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”。
C、第二段前后兩個層次形成了鮮明對照，通過對照，反映了江水的動靜變化，補足了富春江水的特色。
D、文章從視覺和聽覺兩方面寫景，使人如同身臨其境。
閱讀文段，回答問題
高山流水
伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。
伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下，心悲，乃援琴而鼓之，初為《霖雨》之操，更造《崩山》之音。曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉善哉子之聽夫志想象猶吾心也吾于何逃聲哉？”
(選自《列子·湯問》
【注釋】
①峨峨：高聳的樣子。
②洋洋：寬廣的樣子。
③操：琴曲。
1.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是(__________）
A、志在高山／便扶向路，處處志之
B、鐘子期必得之／家貧不能常得
C、卒逢暴雨／卒之為眾人
D、鐘子期輒窮其趣／而樂亦無窮
2.請你用四條“/”給文中畫線的句子斷句。
善哉善哉子之聽夫志想象猶吾心也吾于何逃聲哉？
3.“高山流水覓知音”的故事至今廣為傳頌，從文中的哪句話可以看出子期堪稱伯牙的“知音”？請結合文意，談談你對“知音”的理解。
六、現代文閱讀
閱讀文段，回答問題
回憶我的母親
我應該感謝母親，她教給我與困難作斗爭的經驗。我在家中已經飽嘗艱辛，這使我在三十年的軍旅生活和革命生活中再沒有感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣，使我從沒感到過勞累。
我應該感謝母親，她教給我生產的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認識：只有這種知識，這種意志，才是世界上最可寶貴的財產。
母親現在離我而去了。我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。母親是個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創造了和創造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢__我將繼續盡忠于我們的民族和人民,盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產黨,使和母親同樣生活著的人能過上快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。
1.簡要概括母親對“我”的教育和影響。
2.對選文第3段中“我用什么方法來報答母親的深恩呢__”一句在文中的作用理解不正確的一項是（____）
A、它從上句對母親的高度評價過渡到下句對母親的報答。
B、用設問形式表示強調：我要報答母親。
C、它與下句構成一個設問句，表達了“我”報答母親深恩的方式和決心。
D、它用問句引起作者感情的升華：從報答母親到盡忠于黨和人民。
3.“母親是個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創造了和創造著中國的歷史。”這句話表達了作者怎樣的思想感情？對文章的主題有什么作用？
文學類文本閱讀
九步之暖
（1）我負責的1136號病房里來了新病人，叫露露，是個小女孩兒。她的到來讓一向沉寂的病房有了笑聲。只有15歲的少年一哲,依舊躺在床上看自己的書，一言不發。
（2）露露入院第三天，醫生確診她得了生存率很低的骨肉瘤。拿到診斷結果之后，露露的媽媽守在女兒床邊，緊握著熟睡中的女兒的小手，黯然垂淚；露露的爸爸站在女兒病床前如靈魂出殼般，目光呆滯，反應遲鈍。
（3）但對此一無所知的露露還是那樣快活，她常常隔著一張床和一哲說話，問這問那。有時，露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上，看一哲畫畫，讓一哲給她講故事。自從有了露露，一哲明顯開朗了許多。
（4）一哲這個一米八二的大男孩，在打籃球摔倒后，膝關節腫痛，到省醫院就醫，被確診為骨肉瘤伴病理性骨折，由于病情嚴重，醫生要對他進行截肢手術。
（5）巨大的打擊使一家人幾欲崩潰，這個能將喬丹的籃球生涯講上幾天幾夜的大男孩，更是無法接受這一現實，如一頭受傷的小豹，憤怒地嘶吼咆哮，拒絕截肢。然而當父親顫抖著身體，跪在床前哀求兒子配合醫生治療時，這個暴戾的男孩的固執倔犟瞬間土崩瓦解，他閉著眼睛，一言不發，汩汩的淚水像永不干涸的小溪，爬了滿臉滿頸。父子倆終于達成協議：父親送一哲去天津腫瘤醫院，如果這個全國頂尖的專業醫院的診斷和省醫院一致的話，一哲答應接受醫院的所有安排。
（6）臨行前的那個夜晚，已經快12點了，許多病房都熄了燈，我正在護士辦公室里看書，聽到有人敲門。打開門，是一哲的父親，用輪椅推著一哲。一哲的父親問我：“一哲是不是可以短暫地走幾步__”
（7）一哲笑了，靦腆地說：“如果我能‘走’出病房，露露就會相信，我的病‘好’了，這樣，以后當她面對化療的痛苦時，就會有一份真實的希望支撐著她。”
（8）一股異樣的情愫在我心頭迅速地涌起，我扭頭去看一哲的父親，一哲的父親沖我點了點頭，低聲地說：“護士長，求您，答應孩子吧，我量過，從一哲的床到門口，只需要走九步……”一股殷殷的溫潤漫過我的心，我輕輕地俯身，擁抱了一哲。
（9）第二天上午9點多，我讓護士把輪椅放在門口，然后走進1136號病房，大聲地對一哲說：“祝賀你小伙子，你的病完全好了，終于可以出院了。”聽到我的聲音，一哲站起來，看上去神清氣爽，英姿勃發。一哲笑著和眾人說再見。
（10）露露躺在爸爸的懷里，一臉羨慕地對一哲說：“一哲哥哥，等我也跟你一樣把病治好了，就讓爸爸帶我去你家，你答應過我的，一定要帶我去看大海哦!”一哲笑著點了點頭，“露露，聽醫生阿姨的話，你一定要堅強，記住，我在大海邊等你哦!”
（11）眾人有說有笑，露露的父親摟著女兒，下巴抵在女兒的頭上，一言不發。這個知情的粗獷男人目送著一哲離開，緊咬著嘴唇，大口大口地喘著長氣，不讓眼淚掉下來。一哲向露露揮手，然后，一步一步地向外走……只走了幾步，眾人便不約而同地從后面圍攏上去，用人墻擋住了露露的視線。沒有人愿意讓小女孩兒看到，那個少年走到門口，滿頭大汗地撲向輪椅時的痛苦模樣。我在一個15歲少年的背影里淚流滿面。
（12）這個堅強的少年，面對噩運，不是悲傷地無所事事，絕望地將痛苦的塵屑撤向身邊的每一個人，而是選擇在疼痛中開花，將暗淡的際遇轉變成生命中燦爛的瞬間。
（13）那一天，那個少年，用他的九步之暖，溫潤了在場的每一個人，將大家靈魂里的某根弦，輕輕地撥動……
1.請用簡潔的語言概括本文的故事情節。
2.賞析下面兩個句子。
(1)一哲笑了，靦腆地說：“如果我能‘走’出病房，露露就會相信，我的病‘好’了，這樣，以后當她面對化療的痛苦時，就會有一份真實的希望支撐著她。”
(2)一哲向露露揮手，然后，一步一步地向外走……
3.從全文來看，第(4)段運用了哪種記敘順序，并分析其作用。
4.請你談談對“九步之暖”的理解，并說說你從中獲得了哪些人生啟示。
七、命題作文
閱讀下面的文字，按要求作文。
在我們成長過程中，有過許多撩撥心弦的記憶：親人的呵護、師長的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶……這些記憶如同呵護的春風、關愛的雨露、友善的陽光，滋養著我們心靈的成長和心智的成熟。
請根據你對上述文字的理解，結合你的生活經歷和體驗，以“成長路上的陽光”為題，寫一篇作文。
要求：
（1）將題目寫在作文格的第一行正中；
（2）文章貼近生活，言之有物，不少于500字；
（3）認真書寫，力求工整、美觀；_______
（4）文中不得出現真實的姓名和校名。
八、文學作品閱讀
附加題《紅星照耀中國》
賀龍在哥老會中的名聲遍及全中國。紅軍說，他可以手無寸鐵地到全國任何哪個村子里去，向哥老會說出自己的身份后，組織起一支部隊來。哥老會的規矩和黑話很難掌握，但是賀龍的“輩分”最高，因此據說曾經不止一次把一個地方的哥老會全部兄弟收編進紅軍。他的口才很好，在國民黨中是有名的。李說他說起話來能“叫死人活過來打仗”。
賀龍的紅二方面軍在一九三五年最后從湖南蘇區撤出時，據說有步槍四萬多支。這支紅軍在他自己的去西北的長征路上所經受的艱難困苦較之江西紅軍主力甚至更大。在雪山上死去的有成千上萬，又有成千上萬的餓死或被南京方面炸死。但是由于賀龍的個人感召力和他在中國農村的影響，據李說，他的許多部下寧可與他一起在路上死去，也不愿意離去，在長征路上有成千上萬的窮人參加，填補缺額。最后他率眾約二萬人——大多數赤著腳，處于半饑餓和筋疲力盡狀態——到達西藏東部，與朱德會師。經過幾個月的休整，他的部隊現在又在行軍路上，向甘肅進發，預期在幾個星期之內就可以到達。
“賀龍的外表怎么樣？”我問李。
“他是個大個子，像只老虎一樣強壯有力。他已年過半百，但仍很健康。他不知疲倦。他們說他在長征路上背著許多受傷的部下行軍。即使他還在當國民黨的將領時，他生活也跟他的部下一樣簡單。他不計較個人財物——除了馬匹。他喜歡馬。有一次他有一匹非常喜歡的馬，這匹馬給敵軍俘獲了。賀龍又去打仗奪回來。結果真的奪了回來！雖然賀龍性格很急躁，但是他很謙虛。他參加共產黨后，一直忠于黨，從來沒有違反過黨的紀律。他總希望別人提出批評，留心聽取意見。他的妹妹很像他，個子高大，是個大腳女人。她領導紅軍作戰——還親自背傷員。賀龍的妻子也是如此。”
賀龍對有錢人的仇視，在中國是到處流傳的——這似乎主要要回溯到他的紅色游擊隊剛剛開始組成的年代，當時湖南蘇區還沒有處在共產黨的全面控制之下。在何鍵“農民大屠殺”時期許多農民有親友遭到犧牲，或者反動派在何鍵統治下奪回權力后，本人遭到地主的毆打和壓迫，都抱著深仇大恨來投奔賀龍。據說，如果賀龍還在二百里外的地方，地主士紳都要聞風逃跑，哪怕有南京軍隊重兵駐守的地方也是如此，因為他以行軍神出鬼沒著稱。
1.文段選自《____________________________________》，作者是美國戰地記者______________________。
2.概述賀龍的革命經歷。
3.聯系全書，說說賀龍為什么對有錢人存在仇視。
4.根據選段中的描寫，概括賀龍的形象。
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