[優(yōu)]規(guī)劃作文7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的規(guī)劃作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

規(guī)劃作文 篇1

　　小學(xué)六年的爛漫時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，迎接我們的是一個(gè)全新的世界。這是一個(gè)由稚嫩變成熟的過(guò)程，我也由一個(gè)年少無(wú)知的小女孩變成了意氣風(fēng)發(fā)的小少女，是的，這就是我們期待已久的初中生生活。

　　我被分到了10班，我戲稱：將來(lái)的一切一定會(huì)十全十美！

　　進(jìn)入我們教室，一種整潔、干凈的感覺(jué)撲面而至。我們的教室有一種嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)氛圍，在這潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我仿佛感覺(jué)到了和諧的師生關(guān)系。這一切都在召喚我，讓我在以后的'三年里好好學(xué)習(xí)。

　　見(jiàn)到了班主任，張老師。她雖然算不上是傾國(guó)傾城，但她很有氣質(zhì)，一種高貴的氣質(zhì)從她的骨子里散發(fā)出來(lái)，她的舉手投足得體大方，她的一笑一顰可敬可愛(ài)，她的言語(yǔ)風(fēng)趣幽默，時(shí)不時(shí)的就讓我們開懷大笑。我很喜歡張老師。

　　開學(xué)第一天晚上，我們一家人聊起了我未來(lái)的職業(yè)。

　　媽媽說(shuō)：“女兒，你現(xiàn)在是一名初中生了，現(xiàn)在最大的理想是什么？”

　　“我想當(dāng)記者。”我脫口而出。

　　“為什么呢，你以前一直把“明星”這個(gè)職業(yè)當(dāng)成自己的奮斗目標(biāo)的，怎么一下就改變了呢？”媽媽有些納悶。

　　“因?yàn)槲椰F(xiàn)在就是燕趙都市報(bào)的小記者，我敢于提問(wèn)，善于思考，寫的稿子又快又好，已經(jīng)被提拔成‘小記者之星’啦。我很高興，覺(jué)得我這方面應(yīng)該有潛能，所以想當(dāng)一名記者。”

　　“大學(xué)老師怎么樣？我覺(jué)得很適合你哦。大學(xué)老師高人一等，勝人一籌，教的都是專業(yè)的人才呢。”媽媽又一個(gè)提議。

　　“對(duì)啊，大學(xué)老師也不錯(cuò)，不過(guò)，爸爸希望我將來(lái)做一名醫(yī)生。可以救死扶傷呢。”

　　“醫(yī)生也不錯(cuò)哦，有了奮斗目標(biāo)就要努力。”媽媽由衷地對(duì)我說(shuō)。

　　這學(xué)期，我還有一個(gè)新的目標(biāo)，就是能跟所有人成為好朋友，做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)心同學(xué)，助人為樂(lè)的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，希望年級(jí)排名靠前；在生活中，受到所有人喜歡。

　　新學(xué)期，新生活，新目標(biāo)。同學(xué)們，讓我們一起努力，整裝待發(fā)，放飛夢(mèng)想，揚(yáng)帆啟航！

規(guī)劃作文 篇2

　　提起規(guī)劃，率先映入腦里的，就是各種繁瑣，充滿這種時(shí)間的計(jì)劃。而這種，通常是讓人看了后便覺(jué)其不可實(shí)施。因此，規(guī)劃要從根本抓起，從關(guān)鍵問(wèn)題入手。

　　毛澤東老人家曾說(shuō)過(guò)，誰(shuí)是我們的敵人，誰(shuí)是我們的朋友，這個(gè)問(wèn)題是革命的首要問(wèn)題。

　　而這規(guī)劃，就是革命。要分清主次，分清楚，誰(shuí)是我們的朋友，誰(shuí)是我們的敵人。

　　下面就是我的規(guī)劃

　　首先，我要克服從暑假生活中培養(yǎng)的壞習(xí)慣，晚睡晚起。在家里，平常七點(diǎn)起床，是沒(méi)有問(wèn)題的。但在學(xué)校，七點(diǎn)已是早自習(xí)時(shí)間。所以，我首先要克服這一點(diǎn)。

　　其次是，在上午九點(diǎn)到十點(diǎn)，下午一點(diǎn)到三點(diǎn)這段時(shí)間里，我是容易瞌睡的。

　　在家里，任你睡。在學(xué)校，不可以！

　　而這兩段時(shí)間，正好是上課時(shí)間，因此上課打瞌睡問(wèn)題也要解決。

　　這兩點(diǎn)很關(guān)鍵，它就是萬(wàn)事開頭難的那個(gè)頭。如果克服這問(wèn)題，那么，上課不會(huì)打瞌睡，上課不打瞌睡了，注意力就自然集中；注意力集中了，聽課效率就高；聽課效率高了，老師講的內(nèi)容自然能理解；老師講的內(nèi)容能理解，那么考試就不用擔(dān)心；考試不用擔(dān)心，就不會(huì)受到緊張這類情緒左右；考試不緊張且老師講的內(nèi)容能理解，何愁考試成績(jī)不好？

　　所以，這是我首先要克服的一個(gè)非常關(guān)鍵的問(wèn)題。

　　這個(gè)問(wèn)題，就如同樹木的根部一樣。

　　樹木的根部好了，就可以從土地里汲取養(yǎng)分，供給樹干和樹葉。它就如同歐幾里得里那幾條不證自明的公理一般，從其中繁衍出各種令人頭疼的定理和證明。

　　樹，沒(méi)有根，何談生長(zhǎng)。然，一樹樁，亦有根枝。

　　可是它能生長(zhǎng)嗎？它能發(fā)育嗎？

　　不能，因?yàn)樗鼪](méi)有粗壯的樹干和繁茂的樹葉。

　　這已經(jīng)不能叫樹，只能叫它樹樁。

　　因此，光解決這個(gè)問(wèn)題，依然不夠

　　不能光關(guān)注解決晚睡晚起的問(wèn)題，還要胸懷大志，廣瞰全局。

　　粗壯的樹干宛如我們的身體，如果身體不好，其學(xué)習(xí)也會(huì)受到非常大的影響。因此，在上體育課的時(shí)候，認(rèn)真聽取體育老師的教誨，努力把老師所要求的都做到，爭(zhēng)取每節(jié)體育課，都能讓身體減少一分患病的可能。

　　而繁茂的樹葉，同樣或不可缺。

　　同樣兩棵樹，一棵擁有著滿樹翠葉，一棵確是滴葉不存。你會(huì)去欣賞哪棵？

　　一棵，生機(jī)盎然；一棵，死氣彌漫。

　　這就是兩者之間的'差距。僅僅是多了樹葉，就會(huì)給人留下如此大的反差。

　　再好的樹干，如果沒(méi)有翠葉的陪伴，也只是個(gè)令人看上去，滑稽可笑的樹干。

　　樹干是身體，那么樹葉，就是知識(shí)。一個(gè)人，僅僅是有著絕好的身體，從未感冒，從未發(fā)燒，但是腦袋里沒(méi)甚知識(shí)。

　　這種人，別人只會(huì)說(shuō)他身體好甚的，而不會(huì)去說(shuō)，這人好有智慧。

　　根，不能叫樹；粗壯的樹干，不能叫樹；繁茂的樹葉，也不能叫樹。

　　它們，只是樹的一部分。而廣瞰全局就是把這些全部匯總，然后才可稱其為，樹！

規(guī)劃作文 篇3

　　人生，應(yīng)為自己立上一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)堅(jiān)定目標(biāo)，而且應(yīng)該向著這個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)。

　　我們應(yīng)該像蝸牛一樣，不論身上背負(fù)著怎樣重?fù)?dān)，都努力向著那個(gè)自己定下目標(biāo)前進(jìn)。()還記得那首童謠嗎？童謠中那只蝸牛為自己立了一個(gè)目標(biāo)――一定要爬到葡萄那兒去，不管別人怎樣嘲諷、歧視它都向自己目標(biāo)奮斗，即使目標(biāo)比它想象中要困難，要更加難以攀登，它也不遺余力去奮斗。難道我們?nèi)祟愡B一只小小蝸牛都不如嗎？

　　要相信自己能夠達(dá)到自己所定下目標(biāo)。假如沒(méi)有了目標(biāo)，人生就失去了意義；假如沒(méi)有了人生，目標(biāo)也不會(huì)存在。

規(guī)劃作文 篇4

　　在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒(méi)有達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng)，目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動(dòng)，是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達(dá)成目標(biāo)，在工作方面，你計(jì)劃采取什么措施，提高你的工作效率?在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些知識(shí)，掌握哪些技能，提高你的業(yè)務(wù)能力?在潛能開發(fā)方面，采取什么措施開發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計(jì)劃與明確的措施。并且這些計(jì)劃要特別具體，以便于定時(shí)檢查。

　　為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，寫出詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃，而且計(jì)劃應(yīng)是明確的、具體的、可量化的，可以實(shí)現(xiàn)的;設(shè)計(jì)的時(shí)間也是按照學(xué)期和假期來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì);計(jì)劃實(shí)施如下：

　　1、短期目標(biāo)(本科五年，即將步入大三)

　　時(shí)間跨度：20xx-20xx年

　　總目標(biāo)：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。

　　分目標(biāo)：

　　大一：以適應(yīng)大學(xué)生活為主，由于自己剛離開高中那種沒(méi)有自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，必須為自己時(shí)間做好合理的安排;初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力

　　大二：英語(yǔ)四級(jí)已經(jīng)通過(guò)和第一次走進(jìn)英語(yǔ)六級(jí)考場(chǎng);學(xué)好專業(yè)知識(shí)，取得獎(jiǎng)學(xué)金;定期遞交對(duì)黨的章程的學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)及實(shí)踐，以及自己的言、行、感受，爭(zhēng)取早日通過(guò)審核，加入中國(guó)共產(chǎn)黨;暑假去做社會(huì)實(shí)踐

　　大三：爭(zhēng)取通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)和英語(yǔ)六級(jí);慎重考慮畢業(yè)以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)深造還是直接就業(yè);適時(shí)參加安全義務(wù)獻(xiàn)血、青年志愿服務(wù)活動(dòng)等公益事業(yè);暑假到醫(yī)院實(shí)習(xí)

　　大四：扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時(shí)，充分利用校內(nèi)圖書館、校外購(gòu)書城及網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴(kuò)展知識(shí)范圍;增加與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì),參加多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為自己的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);根據(jù)自己的性格,興趣和學(xué)業(yè)專長(zhǎng)確定自己所要報(bào)考的學(xué)科.從這一年的'暑假開始便要著手考研的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備.

　　大五：此時(shí)最主要的就是對(duì)前四年做一個(gè)總結(jié)，對(duì)自己要有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，用最短的時(shí)間完成自己大學(xué)的學(xué)業(yè)任務(wù);積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備是否充分;著重于有關(guān)考研信息的收集和整理分析

　　2.中期目標(biāo)(大學(xué)畢業(yè)后五年)

　　時(shí)間跨度：20xx年—20xx年

　　總目標(biāo)：若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)，然后利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

　　分目標(biāo)：

　　(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練;開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。

　　(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。

　　(3)生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

　　3.長(zhǎng)期目標(biāo)：20xx年以后

　　總目標(biāo)：在單位努力工作,虛心求教,向上級(jí)學(xué)習(xí)請(qǐng)教,不斷拼搏創(chuàng)新,作出一點(diǎn)成績(jī),工作步步高升

　　分目標(biāo)：

　　(1)20xx-20xx年,通過(guò)努力學(xué)習(xí)進(jìn)修,取得職業(yè)醫(yī)師資格證書,獲取到一定的臨床經(jīng)驗(yàn).

　　(2)20xx-20xx年,在單位勤奮努力，虛心學(xué)習(xí)，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正.，取得助理醫(yī)師及主治醫(yī)師，

　　(3)20xx年以后，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)修取得主任醫(yī)師，并且發(fā)表一些相關(guān)的學(xué)術(shù)論文;汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自身的修養(yǎng)。

規(guī)劃作文 篇5

　　世界上最神圣的職業(yè)莫過(guò)于醫(yī)生了，替人消去病痛，救人于危難之中，而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一位醫(yī)生。

　　夢(mèng)想不是空想，努力不是無(wú)畏，想滿足這個(gè)愿望對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)只有努力學(xué)習(xí)，提高能力，打好基礎(chǔ)。學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)激烈，都在你趕我超中，只有在課上認(rèn)真聽，課下自覺(jué)復(fù)習(xí)才能名列前茅，才能考上一所好的`高中，那時(shí)就要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高社會(huì)實(shí)踐能力，會(huì)待人處事，解決好突發(fā)問(wèn)題。

　　醫(yī)生這門職業(yè)與生物有很大的聯(lián)系，學(xué)好生物就算是踏進(jìn)這門職業(yè)的門檻了，一個(gè)合格的醫(yī)生最重要的就是要有一顆探索的心，學(xué)會(huì)做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的每一步都要經(jīng)過(guò)一遍又一遍的慎重考慮，那一種藥該加那一中不該加，而且每一種藥的名字也要記住哪一種藥和哪一種藥不該加在一起，等等許多的要點(diǎn)。

　　這是一個(gè)公式：成功100％＝運(yùn)氣90％＋理想主義5％＋激情2％＋堅(jiān)韌意志2％＋控制力2％＋自省力2％＋平常心2％浮躁1％懶惰1％貪婪1％依賴1％沒(méi)有同情心1％。現(xiàn)在的我們就需要這樣的一個(gè)公式來(lái)激勵(lì)自己不斷上勁，不時(shí)的讓我們控制自己，走上真正的成功之路。我也會(huì)用盡我的努力，就算沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，那時(shí)我也不會(huì)后悔。

規(guī)劃作文 篇6

　　很努力地想著一些話題，為得是讓自己的成果多一些。

　　我發(fā)現(xiàn)不能一直停滯不前了，如果總是停留在無(wú)關(guān)痛癢的文字流水賬中，幾乎是沒(méi)有成長(zhǎng)進(jìn)步的可能。

　　永遠(yuǎn)只是廉價(jià)的勞動(dòng)力，十年如一日，跟流水線上計(jì)件的工人賺工錢一樣，人家付出的是勞力，我們是勞力腦力參半。從時(shí)間上來(lái)比較，人家還比我們更值錢些。

　　想到這，很是矛盾，可是卻想不出更好的出路。短板太低，盛不了太多的'水，漏得太多。可總有人在你以為的短板上做著驚人的舉動(dòng)。

　　你自以為的努力，真的比不上人家的九牛一毛。你只是驚嘆別人的收獲，卻看不到人家耕耘的勞累。

　　幾乎是我十倍的工作量，不管是用哪種方法，人家做到了，就是做到了。與其浪費(fèi)時(shí)間在驚嘆上，不如在行動(dòng)上學(xué)習(xí)，趕超。

　　每個(gè)人的人生都有無(wú)限的可能，請(qǐng)一直充滿希望。就像《肖申克的救贖》里的那句關(guān)于希望的經(jīng)典臺(tái)詞：希望是好東西，也許是世間最好的東西，好的東西從不會(huì)消逝！

規(guī)劃作文 篇7

　　一個(gè)愉快的暑假過(guò)去了，又盼來(lái)了一個(gè)新的`學(xué)期。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，四年級(jí)是中高年級(jí)的基礎(chǔ)，如果四年級(jí)沒(méi)學(xué)好，到了五六年級(jí)學(xué)習(xí)就會(huì)相對(duì)困難，因此我給自己制訂了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　首先，我要繼續(xù)保持良好的習(xí)慣：關(guān)心集體、幫助同學(xué)、上課認(rèn)真聽講、積極舉手發(fā)言……其次，要做到每門課課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)，并完全掌握所學(xué)的課內(nèi)知識(shí)，爭(zhēng)取每次考試成績(jī)達(dá)到95分以上。另外，還要改掉一些壞毛病：學(xué)習(xí)上有時(shí)粗心、做作業(yè)拖拉時(shí)間。接，我要抓緊課余時(shí)間，大量閱讀各類書籍，了解各種課外知識(shí)，做一個(gè)知識(shí)淵博的人。我一—三年級(jí)體育成績(jī)不理想，我決定在這方面加倍努力，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的人。

　　請(qǐng)老師與爸爸、媽媽看我的行動(dòng)吧！

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