軍訓(xùn)小結(jié)作文（常用4篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的軍訓(xùn)小結(jié)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

軍訓(xùn)小結(jié)作文 篇1

　　學(xué)生的軍訓(xùn)經(jīng)歷有趣、難忘，充滿了歡笑與汗水，甚至淚水。在這個(gè)過程中，班主任的組織工作，要做得像教官的面孔一樣：嚴(yán)肅、認(rèn)真、一絲不茍。

　　一、班級描述

　　我所帶的藝術(shù)設(shè)計(jì)（3）班，由原來的數(shù)字媒體班18位同學(xué)，加上藝術(shù)設(shè)計(jì)班分過來的8位同學(xué)組成。由于開學(xué)以前，同學(xué)們對此班級劃分方式一無所知，導(dǎo)致他們加入這個(gè)新的班集體之后有很多的困惑。數(shù)字媒體的同學(xué)不解地問：我們報(bào)的專業(yè)不是數(shù)字媒體嗎？怎么變成了藝術(shù)設(shè)計(jì)了？藝術(shù)設(shè)計(jì)的同學(xué)無辜地問：我們是藝術(shù)設(shè)計(jì)的，為什么我們8個(gè)同學(xué)要和數(shù)字媒體的一起啊？雖說如此劃分班級的目的是為了均衡師資，并且是在兩個(gè)專業(yè)所上的課程一樣的基礎(chǔ)上的，不過這樣也給軍訓(xùn)管理帶來了一定的難度。首先，兵分三處，且相隔甚遠(yuǎn)，老師去宿舍檢查內(nèi)務(wù)、了解學(xué)生情況比較麻煩；其次，藝術(shù)設(shè)計(jì)過來的8位同學(xué)遠(yuǎn)離班里的其他同學(xué)住在西區(qū)，一定程度上會減少他們的班級歸屬感；最后，影響同學(xué)們之間的溝通、交流。

　　二、軍訓(xùn)準(zhǔn)備工作

　　（1）發(fā)放服裝

　　我們是在新生報(bào)到的第二天發(fā)放軍訓(xùn)服裝的，但是，發(fā)放服裝這個(gè)過程做的并不理想，用一個(gè)字概括，就是“亂”。班主任去領(lǐng)服裝的時(shí)候，不知道要先交錢，后領(lǐng)服裝，錢的數(shù)目不小，要不是剛好有其他錢可以挪用，臨時(shí)臨急就很難找那么一大筆錢來墊了。領(lǐng)了服裝之后，數(shù)量很多，搬回學(xué)院之后就亂了，雖然，在叫學(xué)生搬回去之前已經(jīng)千叮萬囑要分門別類的放好，但多則易亂，人多手雜，總不免會亂，加之軍服外套上沒有號碼。雖然同學(xué)們都很耐心、很有秩序地等候，雖然最后軍服全都到了學(xué)生手中，沒有出現(xiàn)大的失誤，但是，按照效率、有序原則，我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為此，總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

　　1、確認(rèn)軍服是否需要先交錢后領(lǐng)服裝，以便確定是否需要在新生報(bào)到當(dāng)然收取軍服費(fèi)。

　　2、軍服是以院系為單位統(tǒng)一領(lǐng)取的，新生報(bào)到當(dāng)天晚上就該將全院的軍服號碼、鞋子號碼分門別類統(tǒng)計(jì)好。

　　3、場地條件允許的話最好把學(xué)生都召集到軍服領(lǐng)取地發(fā)放，避免軍服搬動過程中出現(xiàn)混亂。

　　4、學(xué)生在排隊(duì)等候領(lǐng)取軍服時(shí)，注意秩序，最好以班為單位依次領(lǐng)取。

　　5、向軍服主觀部門咨詢軍服更換辦法、途徑。

　　6、做好貧困學(xué)生減免軍訓(xùn)費(fèi)工作

　　（2）編排編班

　　編排除了考慮總體人數(shù)，還要考慮男女比例。由于每個(gè)班的人數(shù)都差不多，男女比例也相對均衡，為這次編排省下了很多工作。

　　（3）軍訓(xùn)動員

　　雖然很多同學(xué)在中學(xué)之后也參加過軍訓(xùn)，但強(qiáng)度比大學(xué)軍訓(xùn)小很多，他們對軍訓(xùn)的認(rèn)識是比較片面的。根據(jù)我的了解，男同學(xué)相對好一點(diǎn)，他們不怕剪頭發(fā)，也比較能吃苦耐勞，但是女同學(xué)對軍訓(xùn)的顧慮相對多很多。很多女同學(xué)害怕剪短發(fā)，害怕被曬黑，身體素質(zhì)也沒有男同學(xué)那么好，等等一系列的問題。在軍訓(xùn)前的動員需要做以下工作：

　　1、讓學(xué)生了解軍訓(xùn)的目的，不是為了軍訓(xùn)而軍訓(xùn)，是為了磨練學(xué)生的意志，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的毅力。申明學(xué)校的軍訓(xùn)規(guī)定，要從心理上說服學(xué)生按照軍訓(xùn)規(guī)定去理發(fā)，以免學(xué)生產(chǎn)生過度的逆反心理，特別強(qiáng)調(diào)軍訓(xùn)紀(jì)律。

　　2、讓學(xué)生了解軍訓(xùn)的具體安排和實(shí)際訓(xùn)練強(qiáng)度。我們之后在了解情況之后才可能掌控它，才不會產(chǎn)生恐懼。學(xué)生也是一樣的，他們在軍訓(xùn)前的種種顧慮更多的來源于對軍訓(xùn)的不了解。

　　3、提醒學(xué)生做好軍訓(xùn)準(zhǔn)備工作，包括防曬、防暑等，如買防曬油、買大水杯等。

　　4、申明對無法參見軍訓(xùn)同學(xué)的管理規(guī)定，既要關(guān)心這部分學(xué)生身體健康、心理健康，也要鼓勵(lì)他們到訓(xùn)練場上接受教育。

　　5、鼓舞士氣，這一點(diǎn)非常重要。軍訓(xùn)是比較艱苦，但這也是學(xué)校要求學(xué)生參加軍訓(xùn)的原因。軍訓(xùn)是對大家的一次考驗(yàn)，更是一次鍛煉，老師們會支持、陪伴著學(xué)生，并期望他們的出色表現(xiàn)。

　　三、軍訓(xùn)過程管理

　　1、與教官溝通

　　雖然說軍訓(xùn)是把學(xué)生交給教官教，交給教官管理，對于教官如何訓(xùn)練，如何管理我們是不能干涉太多的。但是，在某些問題上，我們卻有必要作為教官與學(xué)生的橋梁。畢竟教官不是老師，沒有真正教導(dǎo)學(xué)生的`經(jīng)驗(yàn)；而學(xué)生也不是真正的兵，他們都是一幫“文弱書生”。

　　我們跟教官強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格要求班級學(xué)生的同學(xué)，對于學(xué)生的心聲也可選擇性地反映給教官，他們對軍訓(xùn)的合理要求應(yīng)該讓教官知道，這樣對教官在軍訓(xùn)的具體方式方法上有一定的幫助。比如，學(xué)生反映教官太嚴(yán)肅，太“專制”了，他們希望教官在軍訓(xùn)過程中多給點(diǎn)鼓勵(lì)，少一點(diǎn)批評、懲罰等，這樣他們的逆反心理不會那么強(qiáng)，教官教的東西也容易接受。

　　我覺得我們剛開始軍訓(xùn)就應(yīng)該讓學(xué)生寫一下他們所期望的軍訓(xùn)是怎樣的，他們所期望的教官是怎樣的，等等。雖然我們后來也讓學(xué)生寫“我心目中的教官”，但是真正的意圖沒有和學(xué)生說明白，以致不少學(xué)生問我：“老師，是不是要署名，如果要署名就說教官很好；如果不用署名就說實(shí)話……”。他們都理解為我們只是為了讓他們對教官有一個(gè)評價(jià)，而沒有了解我們的真正意圖。同時(shí)，也可見教官與同學(xué)們之間的關(guān)系并不那么理想，很多同學(xué)幾乎站到了教官的對立面上。雖然，現(xiàn)實(shí)中總是不可避免地會出現(xiàn)教官與學(xué)生的立場相對立的局面，但是，從總體上看，軍訓(xùn)也應(yīng)該是和諧的，在和諧的氛圍中讓學(xué)生接受軍訓(xùn)應(yīng)有的教育。而要做到這一點(diǎn)，老師的作用是不可或缺的，而我在這方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　　當(dāng)學(xué)生抱怨教官對他們太嚴(yán)，抱怨教官的教育方式有問題，抱怨教官不以身作則時(shí)，我應(yīng)該一方面引導(dǎo)學(xué)生分清重點(diǎn)，所謂“擇其善者而從之，其不善者而改之”，告訴學(xué)生軍訓(xùn)最主要的目的是磨練自己的意志，重點(diǎn)應(yīng)該放在“磨練”二字上；另外，還要采用適當(dāng)?shù)姆绞胶徒坦贉贤ǎ�讓他們了解學(xué)生的想法，甚至可以給出一點(diǎn)點(diǎn)建議，畢竟并不是所有的教官都能夠很成熟地對待、處理問題。

　　2、出勤

　　雖然教官每天都會點(diǎn)名，但他們沒有那么多的時(shí)間和精力對經(jīng)常遲到或曠操的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別教育，他們只能把情況反映給老師，再由老師來解決問題。所以，在出勤方面，老師也一定要加大考勤力度，對個(gè)別學(xué)生實(shí)施思想教育。

　　3、病號管理

　　對于那些不能參加軍訓(xùn)，或者中途因病下場的同學(xué)，要主動了解學(xué)生的身體和心理狀況，關(guān)心、開導(dǎo)他們，在身體條件允許的情況下，讓他們盡量自覺地到訓(xùn)練場上。對于個(gè)別情緒激動的同學(xué)要耐心地做好思想工作，避免更糟糕的情況發(fā)生。情節(jié)嚴(yán)重的，還要聯(lián)系學(xué)生家長互通情況。

　　4、中期倦怠情緒的處理

　　軍訓(xùn)過一個(gè)星期左右，同學(xué)們的新鮮感就會逐漸的消失，很多同學(xué)都會開始倒計(jì)時(shí)，說明他們都期盼軍訓(xùn)快點(diǎn)結(jié)束。而我們老師，在軍訓(xùn)過程中出現(xiàn)的種種繁瑣問題面前，也可能會出現(xiàn)煩躁的情緒。但是，我們必須及時(shí)體察學(xué)生的情緒變化，和教官一起鼓舞士氣，跟學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)溝通，團(tuán)委學(xué)生會溝通，分時(shí)間段慰問學(xué)生。我們自己在學(xué)生面前也應(yīng)該時(shí)刻保持笑容，給學(xué)生以堅(jiān)持的信心，減少他們的煩躁情緒。

　　5、物色班干候選人

　　軍訓(xùn)需要軍訓(xùn)負(fù)責(zé)人，軍訓(xùn)過程中也有很多事情需要個(gè)別同學(xué)協(xié)助完成，我們可以利用這些機(jī)會物色班干候選人，對一些較有潛力的同學(xué)，應(yīng)該把他們推到同學(xué)們面前，讓他在為同學(xué)服務(wù)的同時(shí)也讓同學(xué)們認(rèn)識他，為日后的班干選舉奠定群眾基礎(chǔ)。我主要是通過學(xué)生信息表、個(gè)別談話、軍訓(xùn)表現(xiàn)等方式先了解學(xué)生情況，再適當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)那些較為積極、負(fù)責(zé)的同學(xué)，讓他們對班里的工作有一個(gè)基本的認(rèn)識，這樣在班干選舉時(shí)，這些同學(xué)也容易被其他同學(xué)所認(rèn)同。

　　6、文藝活動

　　文藝活動可以為艱苦的軍訓(xùn)生活增添一點(diǎn)色彩，也讓同學(xué)們得到是適當(dāng)?shù)姆潘伞＼娪?xùn)過程中，我們總共參加了三次晚會，第一次是為了促進(jìn)同學(xué)們的相互了解，第二次是中秋晚會，第三次是迎新晚會。第一次和第三次都主要由學(xué)生自己組織，學(xué)生自己出節(jié)目，自己出活動，在這個(gè)過程中，那些組織能力較強(qiáng)的同學(xué)也脫穎而出。在這個(gè)過程中，老師要做好總的組織協(xié)調(diào)工作，并要想辦法為同學(xué)們提供活動條件。

　　軍訓(xùn)不僅是學(xué)生珍貴的回憶，也是班級的一筆寶貴財(cái)富——這里有嚴(yán)明的紀(jì)律，有脫穎而出的人才，有拼搏的進(jìn)取的精神，有前有未有的團(tuán)結(jié)，有在艱難困苦中迸發(fā)出的友情……

　　而我作為班主任，在軍訓(xùn)過程中，同樣也積累了一大筆財(cái)富——積累班主任工作經(jīng)驗(yàn)，處理繁瑣日常事務(wù)的耐心、細(xì)心，應(yīng)對緊急事件的經(jīng)驗(yàn)，兼班團(tuán)隊(duì)的友情、與學(xué)生的交情。

軍訓(xùn)小結(jié)作文 篇2

　　平中見奇，所向披靡；十七十七，誓爭第一。

　　——題記

　　20xx年8月底，讓所有高一新生期待已久的四天新生軍訓(xùn)，在將近一個(gè)月的高溫天后如約而至，等待我們每個(gè)人的，是未知，是挑戰(zhàn)，是超越。這被汗水浸潤的四天，是短暫的，卻又漫長。一天之中發(fā)生的是千千萬萬，但不是每件事都會讓人銘記在心，借軍訓(xùn)小結(jié)，我希望能記錄下那些值得我一生回味的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　軍訓(xùn)前一天（8月26日）

　　結(jié)束了五場驚心動魄的考試，班主任下發(fā)了兩套墨綠色的軍裝，軍訓(xùn)仿佛就從這一刻開始了。盡管衣服尺寸對于我瘦小的身體來說不大合適，但穿上這件軍裝，的確有一種油然而生的使命感。最后還是依依不舍地脫下，換上了自帶的衣物，搬凳子去體育館觀看電影。

　　如果說軍訓(xùn)是高一學(xué)習(xí)的第一堂課，那么電影《沖出亞馬遜》就是軍訓(xùn)的第一堂課。雖然這部電影我已經(jīng)看過五遍了，但這次的感覺有所不同，總覺得學(xué)校讓我們看電影是有目的，也許就是為軍訓(xùn)打好基礎(chǔ)吧。

　　我始終記得電影中的那句臺詞：“什么是軍人的天職？是服從，完全服從，堅(jiān)決服從。”腦海中不斷回蕩著這樣的聲音，直至入眠。明天一定要堅(jiān)持到底！

　　軍訓(xùn)第一天（8月27日）

　　當(dāng)我真正地穿著迷彩服和伙伴們一起站在操場上時(shí)，才發(fā)覺做一名軍人是多么的不容易，該有多大的毅力才能堅(jiān)持下來，該有多大的意志才能排除一切的干擾集中精力？教官依次教了立正、稍息、向右看齊、蹲下、向左向右向后轉(zhuǎn)、跨步……每一個(gè)動作都必須規(guī)范，這樣整個(gè)隊(duì)伍才會整齊劃一，因?yàn)檫@些動作是其它動作的基礎(chǔ)。

　　從剛開始的別扭到最后的熟練，直至一聽到指令就下意識地反應(yīng)，這一切的`一切都得感謝教官一次又一次地嚴(yán)格訓(xùn)練。還記得那二十五分鐘的站軍姿嗎？那是辛酸但收獲頗豐的練習(xí)，每一分鐘都是煎熬，每十分鐘就好像已經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)。就這樣筆直的站著，膝蓋繃得動彈不得，腳后跟因長時(shí)間貼地，燙得像火燒，后背上的汗水像瀑布似的一瀉而下。這時(shí)，溫度并不高，但汗流浹背的我卻感覺回到了高溫天，一陣小風(fēng)就會讓我得到暫時(shí)的舒緩，是奢侈。

　　教官說他以前軍訓(xùn)的時(shí)候站了兩個(gè)半小時(shí)的軍姿，于是屠班長就一直站著，連教官允許休息時(shí)也一動不動地站著。詢問原因才知道，原來他想站軍姿兩個(gè)小時(shí)三十一分，也就是挑戰(zhàn)教官的記錄。全排頓時(shí)爆發(fā)了一陣熱烈的掌聲，也許他不一定真能站下去，但精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　軍訓(xùn)第二天（8月28日）

　　今天太陽特別大，一離開教室排隊(duì)走到操場上，汗水就肆意流下，全身的毛孔都在吃力地呼吸，又是一場硬仗，但我必須堅(jiān)持下來，因?yàn)槲沂且幻�小軍人，�?yīng)該服從，出色地完成每一項(xiàng)任務(wù)。從齊步走到跑步走，大家的落地節(jié)奏整齊劃一，步伐一致，恍若一個(gè)四角方正的綠色火車，機(jī)械般的行走。教官讓我們繞操場跑步，第一遍我們口號是響亮，但當(dāng)其他班的同學(xué)為我們鼓掌時(shí)，我們還是受到了干擾，腳步亂成一氣，笑得我怪肚子疼，口號聲一下子就低下去了。等跑到原地時(shí)，我們已經(jīng)氣喘吁吁了，我也從沒有這么累過，只能咬牙撐著。

　　于是，教官發(fā)話了：“你們就那么不能抗干擾嗎？別人笑或鼓掌都不應(yīng)該影響你們，這正是考驗(yàn)?zāi)銈円庵玖Φ臅r(shí)候。再來一次，能不能做到？”“能！”

　　“能不能？”“能！”這一次大家都卯足了勁，我忽然覺得自己只能聽到教官的口號聲了，排除了一切雜念，最后最終較好地完成了訓(xùn)練。

　　休息時(shí)，汗水不住地流淌下來，但心中卻無比的欣慰與充實(shí)。

　　……

　　接下來幾天艱苦地訓(xùn)練最終也使我們收獲了合唱第六名的好成績。盡管名次不高，但彼此已經(jīng)竭盡所能，這就足夠了。

　　五天的軍訓(xùn)讓我們四十顆心更加凝聚，愈加團(tuán)結(jié)。正如我們班的口號所言：“平中見奇，所向披靡；十七十七，誓爭第一！”高中的第一課，我會永遠(yuǎn)銘記。

軍訓(xùn)小結(jié)作文 篇3

　　簡短而隆重的入營式拉開了此次軍訓(xùn)國防教育活動的序幕。

　　在入營式上，身穿軍裝的我們脫去了往日的稚氣，在鮮艷的國旗下莊嚴(yán)的宣誓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、基地教官向?qū)W員們明確了軍訓(xùn)和接受國防教育的重要意義，提出了具體的軍訓(xùn)要求。學(xué)員代表號召全體學(xué)員保證完成這次軍訓(xùn)任務(wù)。隨著入營儀式的結(jié)束，意味著軍旅生活已經(jīng)開始。

　　定向越野，這項(xiàng)運(yùn)動不僅考驗(yàn)我們的耐力，識圖能力，更考驗(yàn)我們的團(tuán)結(jié)能力。因?yàn)檫@項(xiàng)運(yùn)動規(guī)定，七八人一組，在游戲的最后，必須所有的隊(duì)員都到終點(diǎn)，如果有一位同學(xué)沒到，就不算完成任務(wù)。所以，我們必須團(tuán)結(jié)一致，因?yàn)橐粋�(gè)人的成功并不代表著整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功。我在這個(gè)活動中體會了同學(xué)間友誼的可貴和團(tuán)結(jié)的力量，這是要在今后的學(xué)習(xí)生活中更加的加以發(fā)揮和利用的！

　　類似這樣的軍事訓(xùn)練還有很多，我們受益匪淺。

　　回首這段軍訓(xùn)，仿佛回到了暑期，是多么的相似。除了地點(diǎn)，一切是如此的照舊，涼爽替代了炎熱，疲倦替代了痛苦：清新的'空氣，湛藍(lán)的天空，皎潔的月光，使人有一種飄飄然的感覺。如果說暑期的軍訓(xùn)是磨練我們的意志，那么這一次就是幫助自己學(xué)會生存。我們在教官與輔導(dǎo)員的細(xì)心講解下親自去實(shí)踐，也許做的還不過標(biāo)準(zhǔn)，但至少也算是掌握了一種種自救的技能。

　　總而言之，通過這次軍訓(xùn)我徹底感受到了軍人的“苦”，也明白了團(tuán)結(jié)的重要意義。軍訓(xùn)中的事情從眼前一幕幕展現(xiàn)，我看見了我們的努力，我們的團(tuán)結(jié)，我們的不容易……看到了老師，教官們的辛苦，努力……

　　軍訓(xùn)雖已結(jié)束了，但它所帶給我的成長卻將永遠(yuǎn)伴隨著我，那五天的經(jīng)歷也定會讓我永生難忘。

軍訓(xùn)小結(jié)作文 篇4

　　在軍歌中，我們迎來了軍營生活的第一天。今天，天空下著蒙蒙細(xì)雨，我的心情卻格外輕松、格外興奮。因?yàn)槲铱梢援?dāng)一名小軍人，在軍營里生活、訓(xùn)練，還可以打真人CS，攀蹬等學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能，這樣不僅可以磨練意志，還可以鍛煉我們自理能力。

　　今天是第一天，所以徐教官只讓我們練站立，聽了教官要求我心里暗暗竊喜，只要站好就行，多輕松呀！同學(xué)們各個(gè)精神飽滿，昂首挺胸，自信滿滿，但時(shí)間一分，二分地過去了，教官似乎沒有結(jié)束的'想法，我們大家肩膀開始發(fā)酸了，腿也開始發(fā)麻了，汗水開始流了下來，在痛苦中站立終于通過了。接下來是練習(xí)怎樣蹲，我終于松了一口氣，“蹲，剛好我站累了，可以蹲下來放松，放松。”沒想到徐教官馬上打破了我這個(gè)想法，腰板要筆直，身要挺。蹲著，蹲著，我的腳已失去知覺開始擺不平了，背已酸得不行了，老天，時(shí)間怎么過得這么慢，我真想馬上離開這個(gè)鬼地方！肚子里的小餓鬼開始讓我眼冒金星了，但一想到自己是身穿軍裝的小軍人了，這點(diǎn)苦，這點(diǎn)累我一定要堅(jiān)持住。大家優(yōu)秀的表現(xiàn)終于換來了教官結(jié)束的口號。

　　下午我們學(xué)習(xí)了軍兵種和軍銜。晚上還練習(xí)了疊被子，打被包。

　　一天下來，軍營的生活已讓我腰酸背痛，但我不能丟軍人的臉，我要養(yǎng)足精神，挑戰(zhàn)明天！

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