職業的作文[匯編7篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的職業的作文7篇，希望對大家有所幫助。

職業的作文 篇1

　　中華之崛起，不在于那些形形色色的人，而在于那些默默無聞，為了學生廢寢忘食的老師。

　　現在，已不是對老師頂禮叩拜的時代。但我們對老師的尊重絕不可以因時代的變遷而減少一絲一毫！

　　“一日為師，終生為父”老師的愛遠比父愛博大，比母愛細膩，比友愛純潔。老師的愛是一切美好的化身。老師除了教授我們知識，還教會我們為人處世的真諦！

　　老師是靈魂的工程師，擁有桃李滿天下，但不求任何回報。日復一日，年復一年，堅守在崗位上，兢兢業業，從不松懈。轉眼間，老師鬢角上的青絲漸漸被白發取代，而我們就如同一只只雛鳥長大，展開老師賜予我們用知識豐滿的羽翼，振翅藍天，翱翔九霄！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師正如同一艘舟船，載著我們去游覽知識的海洋，到達理想的`彼岸。“只懂得給予，卻不懂得索要報酬。”不正是描寫的我們敬愛的老師嗎？

　　老師是太陽，照亮我們理想的路；老師是船標，指引著成功之路；老師是火炬，為我們驅走黑暗；老師是橋梁，讓我們走向成功的彼岸。

　　老師，永遠偉大的職業！

職業的作文 篇2

　　曾幾何時，有人問我最理想的職業是什么?我毫不猶豫的回答是教師。

　　盡管我不知道世界上第一位教師是誰，但是，擔任傳道授業，解惑疑難的是從北京猿人時代就有了，否則人類文明怎得以一代一代延續和發展?依靠教師來培養下一代，并啟發他們在前人的基礎上有所創造和發展，這不難看出，教師在人類歷史發展中所起的作用是多么的巨大!

　　在今天這個神州高奏四季曲，東方巨龍展翅騰飛的時代，我堅決地選擇了自己最理想的職業——教師。因為我深知道這樣一個道理：社會主義經濟建設學要人才，人才需要教育，教育需要教師。祖國的前途命運都如一根繩，系在教師的身上。這讓我感受到了教師的身貴，任崇的高尚和偉大。我為自己選擇這樣一個職業而自豪，而驕傲!

　　我倒是沒有什么太大的理想，只是非常喜歡孩子們，想讓他們將來都能成長，想讓他們快樂幸福，想通過自己的努力讓孩子們的夢想成真。而且我很喜歡語文，感覺教語文當班主任挺快樂的。

　　多少年來，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發光、無怨無悔奉獻的精神，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。

　　“教師”雖說只是一個職業的稱謂，而在現實中，教師的職業行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長，他們情系學生，情傾講壇。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。

　　社會在前進，科學在發展，任何一門學科都會有新的東西出現。為了讓學生吸取更多“養料”。教師的知識要不斷更新，教師頭腦要不斷“充電”。只有學而不厭，才能誨人不倦。孔子講過：“學而優則仕。”但同時又強調：“仕而優則學。”在孔子的教育思想中，學和仕，均是為了獻身社會，改革社會，使其朝著美滿的方向前進。古人尚如此，為仕尚職斯，我們做教師，難道就固步自封，滿足一紙文憑嗎?眾多的教師用實際行動否定的回答了這個問題。

　　一句平凡的話，讓我明白了葉圣陶先生所說的：“教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內涵。是啊，教師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，我們的教育事業怎么會蒸蒸日上?四化建設的'棟梁之才從何而來?國家的繁榮富強誰來創造?

　　人們對教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，獨守清貧的人生，在窮鄉僻壤的山村默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。

　　擁有追求，就有了一份沉甸甸的希望，勇于追求，就不懼搏擊生活的風浪，不管命運的船兒駛向何方，在追求的路上，我永不彷徨!

職業的作文 篇3

　　這是筆者親歷的一件事兒。在一輛開往火車站的公交巴士上，有一老一小兩個乞丐，估計是要到火車站搭乘火車回家，從面相看，他們該是一對父子。

　　巴士上的人是欲避乞丐而不及，于是這兩人的座位周圍一開始就是空蕩蕩的，小乞丐氣定神閑的斜躺在座椅上，嘴里好像在用方言說著什么話，仔細一聽，原來是他的職業語言，他正在向離他最近的一位中年女性乞討。“阿姨，給我一塊錢可好?”，顯然這個乘客是聽見了，但是她背過臉卻不肯看這個小乞丐一眼，于是小乞丐在兩站路的行程一直重復著這句話，直到那位女士下了車。乘客們開始關注這個喋喋不休的小乞丐了，眾人的眼光都紛紛的投向了旁邊的老乞丐，老乞丐漸漸的在鄙視的目光中開始招架不住了，終于老乞丐開始阻止小乞丐繼續在車上做出行乞的舉動。

　　然而小乞丐卻沒有因老乞丐的阻止而罷休，反而開始很明確的鎖定目標乞討對象了，那是一位剛上車的穿蘭色上裝的年輕女士，于是小乞丐糾正自己的方言盡量朝普通話靠攏，他很專注的喊道：穿蘭色衣服的漂亮阿姨，給我一塊錢好不好?

　　乘客們的'目光開始向這位女士集中，仿佛是希望她能夠掏出一塊錢而讓小乞丐的行乞告一段落，穿蘭色上裝的女士果然不負眾望給了小乞丐一個硬幣，小乞丐禮貌的說了聲謝謝。

　　幾乎所有的乘客都松了口氣，認為這下小乞丐該讓大家耳根清靜一會了，遺憾的是小乞丐卻讓大家都失望了，他重新鎖定了自己的下一個行乞目標。因為有了先前那位女士的表率，后來幾乎是被小乞丐贊美的人都開始招架不住了，當到達終點站火車站時，他乞討到了5個一圓硬幣。而在這場行乞活動結束之前，那位老乞丐的臉色發生了明顯的變化。從最初的試圖阻止小乞丐的漲得通紅，到小乞丐得到第一個一圓硬幣時的恢復原色，再到下車時接過小乞丐遞過來的5個硬幣，他的臉上明顯充滿了欣喜，因為小乞丐的執著他們的有了收獲。

　　在小乞丐身上，其實有著一種難得可貴的精神，那就是他良好的職業素養，無論他在什么時候或狀態下，他都很清楚的知道自己就是個乞丐，而乞丐所要做的事就是隨時隨地行乞。乞丐這個行列也充滿著高度競爭，乞丐們試圖通過做出各式各樣的表象來獲得同情，直至達到目的。而這個有著良好職業素養的小乞丐居然會在行乞中發揮職業優勢，在普通話不標準和身體并不殘疾的失利狀況下，小乞丐很快就弄明白了撒網式的“合眾營銷”是難有成效的，只有進行“一對一營銷”，在得到硬幣后說聲謝謝做好“售后服務”而提升CS，而為下一次成功乞討奠定基礎。同時小乞丐總是努力打破常規趁著形勢大好時，將“目標營銷”做到極致。

　　這就是職業素養的內涵，三百六十行，行行出狀元，小乞丐就是典范。如果小乞丐真的有機會出生在傳說有丐幫的時代，那么憑他的職業素養，估計那丐幫幫主是非他莫屬了。

　　向小乞丐學習，向具有職業素養的小乞丐學習……

職業的作文 篇4

　　三個學生走進商店尋解渴之物，喜甜者偏愛果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧——和而不同方為和諧，若這世上只有一種飲料，則不免單調而索然無味。

　　繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬紫千紅總是春”，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質，繽紛成就的是多彩的世界，是真正意義的和諧。

　　輕叩紅樓之門，尋那樁百年來曼遠悠長的夢，你說《紅樓夢》里眾相紛蕓，鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰是讀者的最愛？從來是眾口難調，然而亦從來是雅俗共賞，輕撫著略微卷起的書頁，我們仿佛聽到，那“我來遲了，不曾迎接遠客”的張揚，那“花落人亡兩不知”的憂傷，那“這個妹妹，好像哪里見過”的驚喜，那“愛哥哥，愛哥哥”的呼喚，匯成了一曲和諧的樂章，不絕于耳，味之不盡

　　和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬物，用同一個標準命令世間萬物達成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說是指揮家，讓萬事萬物各就其位，讓它們演繹真實的自己，成就真正的和諧。

　　千年之前，春秋戰國的戰亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊、書卷，穿越時空仍然在耳畔擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來束縛他人，亦不以他人之思想來束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人，而“學術自由，兼容并包”的思想又延續至今，令人感佩。

　　子曰“有教無類”。作為人民教師，我們應尊重不同的學生，尊重不同的看法，尊重不同的選擇，用心去領會并呵護真正的'和諧，對各個學生的興趣愛好給予保護；對各個學生的學習陋習給予寬容；尊重商店里買不同飲料的學生；尊重音像店里買古典音樂或是流行搖滾音樂的學生正是每個學生的不同特性構成這變幻多彩的大千世界，沒有不同就沒有真正的和諧。

職業的作文 篇5

　　我，曾經夢想當一個畫家，畫出一幅幅美麗的畫。所以，媽媽給我報了一個又一個的美術學習班，但我并不喜歡，也不高興。

　　有一天，我對媽媽說：“媽，我不想上美術學習班了。”“什么，你不是很喜歡畫畫嗎？”媽媽不相信，眼前這么一個喜歡畫畫的女兒，竟提出退出美術班。“你不是很想學畫漫畫嗎？還有，你畫畫的很好啊，又沒被人嘲笑。”“因為，在美術班，我畫的，只是一幅幅別人畫過的畫。我只是照著范畫，畫出了一幅幅美術班畫了一遍又一遍，甚至無數遍的畫。

　　那也只是一張張無法真正體現水平的畫，那畫了又有什么用？”我慢慢地說。媽媽慈愛地撫摸著我的頭，對我說道：“我明白，媽媽下個學期不讓你上了，媽媽要讓你畫出自由的，插上翅膀，有想象力的畫。”從此以后，我沒有上過任何美術課外班，但是我沒有因為沒上美術班而畫畫退步，因為在自身的.努力和媽媽的支持下，我的畫畫水平提高了。“自由是我女兒畫的風格。”

　　這句話，媽媽已經說了好多遍了，可是我依然很高興。我以后要當一位著名的畫家，畫出自由的，有自己思想的，美麗的名畫。

職業的作文 篇6

　　每個人都應當擁有一個自己的理想，有人想，能當一名”除暴安良“的警察；有人想，當一名救死扶傷的白衣天使，如果你問我：“你的`理想是什么？”我會毫不猶豫的告訴你：“我會當一名老師。”

　　雖然說，擁有老師這么平凡的理想一點也不偉大，但使我心靈卻是暖和的。

　　從幼兒園開始，每當看見老師在課堂上教我們一筆一劃地寫字，當時，我就立下自己的理想，這個理想，一直刻在腦子里，成為我努力奮斗的目標。

　　老師在我的心中一直都是和藹、仁慈的、知識淵博的。為了實現我的理想，我決定從小做起。于是，我在課余時間看起了課外書。在教室在家里，都隨時隨地地隨身帶著一本本書。如果找不到我，那我一定是在書店，嗯，準沒錯。除此我還要在同學面前多發言，要不然到時候如果我當上了老師，面對我的學生，卻支支吾吾地說不出話來，那多不像話啊！每個老師不都是能說會道的嗎？

　　我堅信：“只要功夫深，鐵柱磨成針”，只要有恒心，沒有什么會不成，做不到的。恒心就是實現夢想的關鍵。總有一天，我會站在那個神圣的職位上的！

職業的作文 篇7

　　我媽媽是一個盡職敬業的好同志，你們一定以為我媽媽就一個職業沒什么奇怪的，這樣你們就大錯特錯了哦，其實呀，我的媽媽其實是一個擁有三個職業職業狂哦！

　　第一職位：大力士

　　我媽媽是一位大力士，她雖然不是身材魁梧，可他的力氣足以拎起一頭豬，有一次，我們到老家爺爺正要殺豬，爺爺把爸爸叫去把豬扛來，“哎呀，怎么這么重呀！”只見老爸吃力的.扛起那頭大肥豬，老爸費拉九牛二虎之力才剛走了幾步，老爸只能吧豬放下，這時，老媽走了過來，只見他抓起了肥豬，飛快的跑到了爺爺面前，我一看目瞪口呆，真是難以置信呀！

　　第二職：偵探

　　我媽媽不但是一個大力士還是一個名副其實的偵探，我一天只能玩30分鐘電腦，對于我一個電腦迷時間怎么夠呀，所以后來我進行了“偷開電腦行動”：第一天，我坐在電視機前裝作看電視，直到老媽說：“我和你爸爸去散步，你要看家哦！”我點點頭，“碰”門緊緊的關上了，我連忙跑到電腦前，打開電腦。“咚咚咚”鐘聲響起，我一看9點了，我連忙關掉電腦，“碰”我一看老媽回來了，連忙拿起一本書，裝模作樣的看了起來，只見老媽看了看我，走到電腦前只見他摸了摸電腦主機，我一看形式不妙連忙跑了出去，“給我回來”老媽叫道，我走到媽媽跟前，后果你們可想而知。

　　第三職：老師

　　在外面媽媽是個大力士，在電腦面前，媽媽是個偵探，而在我眼里媽媽是一位聲色俱厲的老師，每次我在難題下低頭的時候，媽媽便會挺身而出前來相救，可每次聽完媽媽從孫悟空大鬧天宮講到的長篇大論后，我便會頭昏腦漲生不如死！

　　這就是我媽媽的三大職位，我沒說錯吧，他果然是一位盡職敬業的好同志！

【職業的作文】相關文章：

職業的作文（精選）03-11

(精選)職業的作文03-13

職業的作文[精選]03-15

[精選]職業的作文03-12

（精選）職業的作文05-03

(經典)職業的作文05-14

職業的作文經典06-19

職業的作文11-28

（經典）職業的作文01-07

(精選)職業的作文01-03