職業的作文[集合7篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的職業的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

職業的作文 篇1

　　我最喜歡的工作就是幫父親拔白頭發。

　　父親今年42了，白頭發早已侵占黑頭發的領地。父親采取一個可行的辦法，那就是見一個就消滅一個，而我也就成了消滅白頭發的“劊子手”。

　　幫父親拔頭發好處多多，它不僅能滿足父親的要求，而且還能夠鍛煉我的耐心，還可以拉近我和父親的`距離呢。

　　父親一頭烏黑的亮發，看起來又年輕又有精神。每當白頭發出來時，父親總是說：“可惡的東西，怎么又出來了。”他就讓我這個“劊子手”把那些“可惡的東西”清除掉。

　　別看這是個“劊子手”的活兒，可它不僅鍛煉了我的注意力，同時也磨練了我的耐心。雖說人的頭就那么一點大，可長得頭發卻不少，而那與黑頭發數目比起來少之又少的白頭發偏愛躲在黑頭發中，與你玩起了捉迷藏。好不容易逮上它，可它還拉上幾個“黑兄弟”，如果這時注意力不集中，那“黑兄弟”們也只作“刀下冤魂”了。

　　幫父親拔白頭發使我和父親更加的親近了。從小到大，父親在我心中總是那樣嚴厲。在父親面前我不敢多說話，仿佛我和父親之間總隔一道厚厚的門，怎么也推不開。而只有在幫父親拔白頭發時，我才能踏進那扇門，感覺到“父親”這個詞的真正含義，感覺到父親的親近和快樂，也只有在這時，我們才能輕松自然地談笑。

　　我喜歡幫父親拔白頭發，因為我希望父親頭上不要有白頭發，希望父親永遠年輕。

　　這就是我最喜歡的工作——幫父親拔白頭發。

職業的作文 篇2

　　今天是星期天，天氣依舊那樣晴朗，但我的心情好比烏云密布，頭痛的表妹，嘰嘰咕咕說不停的表姐。算了，誰叫她們這么好，才來找我玩呢？我只好舍命陪君子。天哪，表姐她們的作文是《暢談理想》，說到理想，咱們就有感而發了。

　　姐姐說她長大了要當一名醫學家，要治病救人，要與疾病為敵，與健康為友。妹妹說她長大了要當一名英勇的警察，學習她那警察爸爸為人民服務的宗旨，要打擊犯罪，與犯罪分子為敵，與正道為友。

　　而我，只想當一名普普通通的人民教師。用我的一生去澆灌祖國的花朵，去培育祖國的接班人，因為我熱愛這個職業。

　　上課，我積累著語文老師的種種表情，老師們從不把私事帶入課堂。對一個學習較差的同學，老師會細心教導，對一個學習優先的同學，老師會用比較靈活的方法來教，老師對某一個人，都會有他的辦法。

　　風住了。陽光、清泉、綠樹、紅花，靜謐的校園里生機盎然。哦，老師，她們照亮了學生。老師，她們潤澤了學生。老師，他們把美帶給了學生。親愛的老師，她們把真正的`人賦予了學生。

　　老師，她有一顆忠誠于黨的教導事業的紅星，他們嘔心瀝血地備課，不厭其煩的輔導，執著嚴肅的管理好班上大小事情；老師，她為了學生下一代，她們幾乎天天早起，夜夜挑燈，再忙再累也不發一句怨言。

　　記得有一次，那時我在上小學三年級，教咱們的語文老師是一個年過半百的人了，那天，天下起了傾盆大雨，正好趕上中午放學回家，可是班上只有三分之二的人帶了傘，其中朱老師也帶了傘，誰知，她寧肯自己淋雨，也把傘借給家離學校遠的同學。就這樣，朱老師生病了。第二天，她帶著39.2度的高燒來給咱們上課，上課時不停地咳嗽，也不把她的厭煩之氣發泄在咱們身上。你看，這就是一個關心學生的好老師啊！

　　我要學習這稱職的好老師，并要當上這種好老師，從小我就一直有這個愿望，可爸爸說過光有愿望還不夠，重要的是有知識。如果你沒有知識傳授于學生，那么一切就是零。是啊，當老師是我夢寐以求的職業。為了它，我一定要好好學習，才能培育祖國的接班人！

職業的作文 篇3

　　你們知道嗎？你們也許會說我心中的理想是當醫生。也許會說我心中的理想是當科學家，也許會說我心中的理想是當企業家，也許會說我心中的理想是打籃球，但都不對。其實我心中的理想是當足球明星。

　　每一個人都有自己的心中的理想，就像天空中的繁星，看不盡，數不完。我心中的理想是長大當一名天文學家，去探尋宇宙中的奧秘。每到夏天的夜晚，我都坐在院中看星星，認星星。”

　　“我心中的理想有很多，其中我最想當的是醫生和飛行員。你問為什么我要當醫生，因為醫生可以治病救人。在這次非典的戰爭里，許多奮不顧身的叔叔阿姨們，為了搶救病人英勇犧牲，我也要象他們那樣，和病魔作斗爭。”

　　我心中的理想是什么呢？老師、工程師、設計師、當老板……也許，我更愿意自己成為一名醫生。“救死扶傷，挽救生命”不僅是使命更是責任。

　　醫生，身著白大褂，再病人最需要的時候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰勝病痛的信心，履行著“白醫天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業是偉大而崇高的。

　　他們無私、無畏、奉獻的精神，令我向往！

　　我們每一個人都有自己心中的理想。有的'心中的理想遠大，有的心中的理想平庸，有對生活的美好心中的理想，也有對事業的執著追求。我就有一個事業上的遠大心中的理想——當一名“白衣天使”。

　　我心中的理想有很多：我想當一名白衣天使，為人們解除病痛，救死扶傷；我還想當一名民警，專門懲治那些違反公工秩序的人；我也曾想過當一個畫家，描繪我們燦爛的祖國……但我最想當的還是那——歌星。

　　每一個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的心中的理想。心中的理想好比是一盞指路的明燈，它會指引你到達成功的彼岸。朋友，你想知道我心中的理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我想當一名書法家”！

職業的作文 篇4

　　你是否聽說過社區，亦或者是社區工作者，你了解他們嗎？社區工作者不僅僅是社區的工作人員，其更多的是為這個城市的繁榮昌盛而撫慰民心的醫生，他們被稱之為——————城市的奠基者！

　　我的母親是一位社區的工作者，在庫爾勒的天山街道雙擁社區任職。盡管這個職業受到許多人的藐視，但我覺得母親的職業是天底下最重要的工作，同時我還認為，一旦缺少了社區，缺少了社區工作者，那么城市的建設與發展將會一團糟，無法收拾。

　　職業雖然微小，但是將不平凡的事情做得認真，那就是不平凡。我的母親在社區中負責殘疾人管理，以及給每位社區工作人員分配的兩棟需要入戶的樓房。

　　母親對待工作兢兢業業，仿佛每一項工作都視為自己的生命。我記得有一次，一位腿腳不太方便的殘疾人來到社區，找到了母親，想辦理殘疾證。母親悉心的聽完那位殘疾人的夙愿后，將那位殘疾人攙扶著回家。我想母親的攙扶在旁人看來都是一個極其平凡的'小事。但是，正是因為這個動作，有多少人愿意去攙扶行動不便的殘疾人，又有多少人愿意傾聽他們的苦衷與心聲呢？也只有我的母親是這樣。

　　入戶對于每一個社區工作者來說都是極其普通的一件事情，只不過人與人不一樣，那么對待事情的態度也就不一樣。

　　我的母親在入戶的途中，常常要冒著不能吃晚飯的艱苦條件，一戶一戶的敲著居民的房門，一聲聲虛心的問候，一步步走進居民的家中，了解居民生活學習中的難處，盡力與居民打為一片，融合在一起，成為不可分割的一部分。

　　母親深夜還會在臺燈下整理者入戶完的資料，時間在悄然流逝著，望著母親那燈光縫隙中間那蒼白的發絲，我知道，母親老了，她將所有的心血都奉獻給了社區，奉獻給了那些殘疾人士們，用愛心去關照別人，卻沒有想過誰會來關照自己。

　　社區工作者的職業性質非常特殊，它不像清潔工那樣在街頭掃紙屑那樣辛苦，但是其工作量極其重大，幾乎我隔三差五的晚上都盼不到母親的身影。

　　最近母親又因為工作量太大，導致耳朵出現了一些問題。每當我很大聲的向母親訴說著什么事情的時候，母親仿佛聾了一半，理解不了我到底說了什么話。

　　那一刻，我的心仿佛已經被融化了，母親為自己的畢生事業辛勤的付出，卻得不到任何的回報與酬勞。我多么希望母親能夠有多一點的時間陪陪我，陪陪這個整天倚靠在窗戶上盼望著母親的少年。

　　他們是城市的奠基者，用無私的愛關心著每一個人，每一家住戶，希望人們也能夠用欣賞與贊美的眼光去看待他們，將冷嘲熱諷化作一句貼心的問候，讓愛一直延續下去。母親，我愛你！愿著城市的奠基者們能夠永遠身體健康，萬事如意，城市的一切需要你們！

職業的作文 篇5

　　教師是所有職業當中層次最高、風險最高也是具有最高典范性的職業，教師無論從內在還是外在，學養還是修養，性格還是狀態（心理）等，都潛移默化地影響著自己的學生，具有深、廣、遠的特點；在教育教學過程中，教師的精神對教學過程和學生有直接的影響作用”等等。教師的職業精神對學生的學習效果是最具影響力的。所以，作為新時期的教師，要踐行師德規范，展現人格魅力。

　　新時期，新型師生關系，對教師的職業道德提出了新的要求，而“育人”是師德的終極目標。經過這次培訓，我開始真正理解了育人的含義。當孩子上課走神的時候，提醒他，因為學習畢竟是孩子自己的事，他沒做好，希望得到老師的幫助；當課堂秩序混亂的時候，不要對孩子大呼小叫，我們應該就教學對孩子沒有吸引力反思自己，及時調整教學方法，把孩子們吸引過來；當孩子沒有完成作業的時候，原諒他，幫他找出原因，促使他按時完成，使孩子充分體驗完成作業的成功感；當孩子犯了錯誤時，耐心一點，調查清楚事情的來龍去脈，找出孩子存在的問題，有的放矢地去跟孩子交談，幫他認識自己的錯誤，這才能達到我們育人的目的。教師只有在促進學生全面發展上下功夫，當好人師，為學生樹立楷模，才能實現真正意義上的“一切為了學生” 。在教育工作中，教師的人格魅力對學生起著潛移默化的作用。而教師的人格魅力來源淵博的學識、精彩的課堂。在這方面我感觸頗深，作為教師在課堂上注意與學生的交流碰撞，老師不僅要講授知識，還要啟迪學生智慧，展開互動研討，開發創新思維。學高為師、身正為范，人格是教師的最高學位。

　　都說“教育是一把雙刃劍，如果教師缺乏創造性，而只會照本宣科，那么孩子的創造性就會被扼殺在創新的搖籃里”。可是怎樣做才算有創新呢？苑教授的講座引發了我在這方面的深深地思考。“創新包含了很廣的意思。選擇沒有人做過或沒有人在做的課題是創新，用新的方法或從新的角度做別人做過的課題也是創新；選擇別人做過卻未能解決或者未能完全解決的問題是創新，將別人的研究成果用于解決自己新發現的'問題或用于新的領域也是創新。”對于一線教師來說，從理論研究中提出新論點、新發現或新的見解是創新，在教學實踐中，發現新方法也是創新。通過這次學習，讓我明白，教育教學的理論和經驗是需要不斷更新、積累和總結的。在實際工作中，要勤于學習、善于發現問題，用理論指導實踐，并在實踐中反思、總結和升華，摸索出一套適合學生的新方法，也是“創新”啊。

　　作為教師，我們肩上的擔子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么？我認為我們要更新觀念，要敢于打破傳統教學中的條條框框，在教改的路上敢于創新。繼而走上務實之路，一切從實際出發，實事求是，講求實效。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。直至把每一個孩子培養“成人”。

職業的作文 篇6

　　每天早上一起床，穿上萬能衣。這可是本世紀的重大發明！這種衣服內含有納米纖維，能根據天氣變化自行調節溫度。能在炎炎夏日使你感到涼爽，在嚴寒的冬季能覺得溫暖如春。洗梳完畢，來到廚房，廚房里就會根據你的腳步測量出你今天所全部需營養，給你馬上做出“萬能丸”。這是一種高營養的食物，保證人體在一天之間的會部營養。一切準備就緒，駕上“happy”號飛船，就去電子大廈上班。

　　在路上，飛船行駛在寬闊的馬路上空，馬路兩旁是一個個造型新穎和花園和一棵棵修剪得體和樹木。樹木散發著氧氣，鮮花散發出芬芳，兩種氣體混合在一起，有一種說不出的香氣，使我陶醉了……

　　我工作的地方位于市中心。辦公在樓是一座很新潮的樓房，有點像法國的著名建筑——埃菲爾鐵塔。全樓外觀材料是銀灰色的太陽能板，能吸收太陽的熱量，再經過樓內的電能轉化站，一部分電能供應全樓日常工作用電，另一部分輸入電能儲存庫，如果遇到陰雨天，要使用電的時候，可調出“倉庫”中的電能，這樣，就足夠全樓用了。

　　在電子大廈忙碌了一天，駕著“happy”號飛船駛回家里，我坐在沙發上，頓生感悟：哎，要想制出許多造福國家物品，必須從小努力，好好學習。

　　幼兒園的時候，我曾想過成為一名優秀的教師，站在自己的“高崗”上，侃侃而談。因為那時我特崇拜老師，喜歡這個職業，不止一次地想自己會當一個什么樣的老師呢?是脾氣暴躁的，還是態度和藹的?嗯，一切皆有可能吧，但最好是一個溫和的老師，讓我的課堂也充滿歡聲笑語。

　　當我又長大一些上了小學，我又給自己換了一個新“職業”——當一名醫生。因為醫生是個偉大的職業，救死扶傷治病救人。為人民服務，是我們醫生的職責這句話深深地印在我的腦海中。白衣天使就是我付雅文，哈哈!我要當一個陽光醫生，陪伴生病的患者，讓他們覺得醫院并不可怕，雖然要經歷小小的痛苦，但健康就在前方!

　　而現在，我又有了一個新的想法，做一名富有創意的服裝設計師。瞧，模特們穿著我設計的服裝走上t臺，簡樸的樣式，環保的理念，自然的回歸，贏得了觀眾一陣陣熱烈而持久的掌聲，我成功嘍!

　　也許我會從事以上設想中的一種職業，也許都不是，但我相信，只要我刻苦學習，努力奮斗，我的未來一定是美好而又充滿希望的。為了我的`未來，加油!付雅文!

　　我開著時光穿越車在時光遂道里飛速行駛著，一眨眼，便到了二零五五年。

　　現在，人們家家都安上了高智能電腦，足不出戶就能知道天下所有的新聞，我也不例外。我經過幾十年的不懈努力，已經成了一名出色的大作家了，正坐在自動駕駛的飛蝶式飛機上云游四方，眼前擺著精心制作的高級指控電腦，屏幕上正在播放新聞呢！我想看看沙漠，就在屏幕上點了一下，忽然眼前出現一片深綠色，郁郁蔥蔥，上面隱約有幾點彩色，“這是以前的大沙漠嗎？”正在我驚奇的時侯畫面下面出現了一行字：這里曾經是寸草不生的大沙漠，經過綠化管理人員的精心設計。培養后，這里就長滿了花草樹木，人類再也受不到沙塵暴的侵害了。原來是綠化管理人員給它們改裝換貌啦！我又點了一下人們吃的食物，忽然眼前出現了一些生長在半空中的糧食。蔬菜。水果，人們都到上面去摘著吃……這時，屏幕下出現了一行字：這些食物全是靠空氣。陽光和雨水自然生長出來的，無污染，無農藥，是純天然綠色食物。現在的人們不再吃有污染，有農藥的食物，減少了疾病的發生。然后我又點了一下貧困山區的孩子們，忽然眼前出現了一間間寬敞明亮的教室，每間教室都坐滿了孩子，看，他們正專心致志地聽老師講課，臉上還帶著快樂的微笑！這時，畫面上方又出現一段文字：中國經過幾十年的改革開放，已經擺脫了貧困，家家都過上了幸福，富裕的生活。人們安居樂業，再也沒有一個綴學的孩子。看到這里我高興極了。我又連忙點了一下醫院，呵，這時的醫院已經失去了往日的人來人往，變得冷冷清清了，畫面上緊跟著幾行字：隨著醫學的不斷發展各種疑難雜癥，連世界上最棘手的艾茲病也被科學家攻破了。人們再也不恐懼疾病，談病色變了。人均壽命也達到了160歲以上……看到這些我興奮極了，我又將有新的作品誕生了。

　　這就是我的未來。我的未來不是夢，只要我有信心堅持不懈的努力學習和全社會的人們一道共同努力。奮斗，我相信這一切一定能成為現實。

職業的作文 篇7

　　我覺得教師的職業幸福是一種感覺，是自己的一種心態，它取決于我們的生活態度、生活價值觀。對于作為教師的我們來說，幸福是可以自己去獲得的。那么應該如何去追尋教師的職業幸福感呢？我是從以下幾方面來做：

　　首先， “享受教育，享受人生”。教師如果能以享受的態度從教，那么教育生涯就是幸福的人生。享受教育每一天，幸福生活到永遠。就會讓這個陽光下的職業真正體現出陽光的一面。只有教師幸福了，學生才會感到幸福，因為幸福的教師才能夠真正去愛學生，師生共同感受幸福的過程正是和諧教育的價值體現。

　　其次， 要懂得享受課堂。對于一名老師而言，課堂就是他展現才華的主陣地，就是他的生命線，你可以對于社會的教育環境而抱怨，你可以對學校的是是非非而抱怨，你也可以對生源的素質而抱怨，但是我想，我們唯一能改變，能做主的也許就是我們的課堂，透過我們的努力，能否在課堂上教會學生一些知識，給學生一些啟發，令學生有所收獲，進而對他的人生有所影響，這才是我們所要做的。營造一個充滿生命活力的課堂，和學生一起痛苦、一起歡樂，這樣就會少許多教學的焦慮和煩惱。如果把教學工作看作是一種簡單的重復，那必然厭倦，無幸福可言；但是如果對教學進行了研究，并對自己有合理定位，那么教師就能夠從中帶來了新鮮感和不斷進步的成就感，那就有了幸福感。

　　要在愛學生中獲得教育的幸福。如果我們喜歡自己從事的職業，我們就可以在這里收獲快樂，付出也就成了享受。所以一個老師要想獲得幸福的`體驗，可以從愛孩子開始，學會了愛孩子，自然會喜歡教師工作，就會追求教學水平的進步；學會了愛孩子，我們自然會主動靠近學生的心靈，在了解和幫助學生的成長中體驗著被尊重的人生價值；學會了愛孩子，我們自然會努力提高自己的素養，因為我們渴望成為一個學生喜歡的好老師，我們可以感受到許多樂趣。

　　所以教師這個職業，愛是幸福的基礎，能夠和學生感情相融、心心相印，就能夠讓自己生命在每一天都感受、觸摸、認同教學，和學生一起歡笑、一起流淚、一起沉思、一起震撼。

　　用一句話來總結教師的職業幸福，便是：一個懂得享受學生的教師一定能夠體會到教師的幸福了。

【職業的作文】相關文章：

職業的作文（精選）03-11

(精選)職業的作文03-13

職業的作文[精選]03-15

[精選]職業的作文03-12

（精選）職業的作文05-03

(經典)職業的作文05-14

職業的作文經典06-19

職業的作文11-28

（經典）職業的作文01-07

(精選)職業的作文01-03