職業(yè)的作文(優(yōu)選)
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的職業(yè)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
職業(yè)的作文 篇1
你們明白嗎？你們也許會說我的夢想是當醫(yī)生。也許會說我的夢想是當科學家，也許會說我的夢想是當企業(yè)家，也許會說我的夢想是打籃球，但都不對。其實我的夢想是當足球明星。
每個人都有自我的夢想，就像天空中的繁星，看不盡，數(shù)不完。我的夢想是長大當一名天文學家，去探尋宇宙中的奧秘。每到夏天的夜晚，我都坐在院中看星星，認星星。”
“我的夢想有很多，其中我最想當?shù)氖轻t(yī)生和飛行員。你問為什么我要當醫(yī)生，因為醫(yī)生能夠治病救人。在這次非典的戰(zhàn)爭里，許多奮不顧身的叔叔阿姨們，為了搶救病人英勇犧牲，我也要象他們那樣，和病魔作斗爭。”
我的夢想是什么呢？教師、工程師、設(shè)計師、當老板……也許，我更愿意自我成為一名醫(yī)生。“救死扶傷，挽救生命”不僅僅是使命更是職責。
醫(yī)生，身著白大褂，再病人最需要的時候伸出援助之手，給他們帶去期望以及戰(zhàn)勝病痛的信心，履行著“白醫(yī)天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的。
他們無私、無畏、奉獻的精神，令我向往！
我們每個人都有自我夢想。有的夢想遠大，有的夢想平庸，有對生活的完美夢想，也有對事業(yè)的`執(zhí)著追求。我就有一個事業(yè)上的遠大夢想——當一名“白衣天使”。
我的夢想有很多：我想當一名白衣天使，為人們解除病痛，救死扶傷；我還想當一名民警，專門懲治那些違反公工秩序的人；我也曾想過當一個畫家，描繪我們燦爛的祖國……但我最想當?shù)倪�是那——歌星。
每個人心中都有自我五彩繽紛的夢，都有自我的夢想。夢想好比是一盞指路的明燈，它會指引你到達成功的彼岸。朋友，你想明白我的夢想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我想當一名書法家”！
職業(yè)的作文 篇2
每天早上一起床，穿上萬能衣。這可是本世紀的重大發(fā)明！這種衣服內(nèi)含有納米纖維，能根據(jù)天氣變化自行調(diào)節(jié)溫度。能在炎炎夏日使你感到?jīng)鏊趪篮亩灸苡X得溫暖如春。洗梳完畢，來到廚房，廚房里就會根據(jù)你的腳步測量出你今天所全部需營養(yǎng)，給你馬上做出“萬能丸”。這是一種高營養(yǎng)的食物，保證人體在一天之間的會部營養(yǎng)。一切準備就緒，駕上“happy”號飛船，就去電子大廈上班。
在路上，飛船行駛在寬闊的馬路上空，馬路兩旁是一個個造型新穎和花園和一棵棵修剪得體和樹木。樹木散發(fā)著氧氣，鮮花散發(fā)出芬芳，兩種氣體混合在一起，有一種說不出的香氣，使我陶醉了……
我工作的地方位于市中心。辦公在樓是一座很新潮的樓房，有點像法國的著名建筑——埃菲爾鐵塔。全樓外觀材料是銀灰色的太陽能板，能吸收太陽的熱量，再經(jīng)過樓內(nèi)的電能轉(zhuǎn)化站，一部分電能供應(yīng)全樓日常工作用電，另一部分輸入電能儲存庫，如果遇到陰雨天，要使用電的時候，可調(diào)出“倉庫”中的電能，這樣，就足夠全樓用了。
在電子大廈忙碌了一天，駕著“happy”號飛船駛回家里，我坐在沙發(fā)上，頓生感悟：哎，要想制出許多造福國家物品，必須從小努力，好好學習。
幼兒園的時候，我曾想過成為一名優(yōu)秀的教師，站在自己的“高崗”上，侃侃而談。因為那時我特崇拜老師，喜歡這個職業(yè)，不止一次地想自己會當一個什么樣的老師呢?是脾氣暴躁的，還是態(tài)度和藹的?嗯，一切皆有可能吧，但最好是一個溫和的老師，讓我的課堂也充滿歡聲笑語。
當我又長大一些上了小學，我又給自己換了一個新“職業(yè)”——當一名醫(yī)生。因為醫(yī)生是個偉大的職業(yè)，救死扶傷治病救人。為人民服務(wù)，是我們醫(yī)生的職責這句話深深地印在我的腦海中。白衣天使就是我付雅文，哈哈!我要當一個陽光醫(yī)生，陪伴生病的患者，讓他們覺得醫(yī)院并不可怕，雖然要經(jīng)歷小小的痛苦，但健康就在前方!
而現(xiàn)在，我又有了一個新的想法，做一名富有創(chuàng)意的服裝設(shè)計師。瞧，模特們穿著我設(shè)計的服裝走上t臺，簡樸的樣式，環(huán)保的理念，自然的回歸，贏得了觀眾一陣陣熱烈而持久的掌聲，我成功嘍!
也許我會從事以上設(shè)想中的一種職業(yè)，也許都不是，但我相信，只要我刻苦學習，努力奮斗，我的未來一定是美好而又充滿希望的`。為了我的未來，加油!付雅文!
我開著時光穿越車在時光遂道里飛速行駛著，一眨眼，便到了二零五五年。
現(xiàn)在，人們家家都安上了高智能電腦，足不出戶就能知道天下所有的新聞，我也不例外。我經(jīng)過幾十年的不懈努力，已經(jīng)成了一名出色的大作家了，正坐在自動駕駛的飛蝶式飛機上云游四方，眼前擺著精心制作的高級指控電腦，屏幕上正在播放新聞呢！我想看看沙漠，就在屏幕上點了一下，忽然眼前出現(xiàn)一片深綠色，郁郁蔥蔥，上面隱約有幾點彩色，“這是以前的大沙漠嗎？”正在我驚奇的時侯畫面下面出現(xiàn)了一行字：這里曾經(jīng)是寸草不生的大沙漠，經(jīng)過綠化管理人員的精心設(shè)計。培養(yǎng)后，這里就長滿了花草樹木，人類再也受不到沙塵暴的侵害了。原來是綠化管理人員給它們改裝換貌啦！我又點了一下人們吃的食物，忽然眼前出現(xiàn)了一些生長在半空中的糧食。蔬菜。水果，人們都到上面去摘著吃……這時，屏幕下出現(xiàn)了一行字：這些食物全是靠空氣。陽光和雨水自然生長出來的，無污染，無農(nóng)藥，是純天然綠色食物。現(xiàn)在的人們不再吃有污染，有農(nóng)藥的食物，減少了疾病的發(fā)生。然后我又點了一下貧困山區(qū)的孩子們，忽然眼前出現(xiàn)了一間間寬敞明亮的教室，每間教室都坐滿了孩子，看，他們正專心致志地聽老師講課，臉上還帶著快樂的微笑！這時，畫面上方又出現(xiàn)一段文字：中國經(jīng)過幾十年的改革開放，已經(jīng)擺脫了貧困，家家都過上了幸福，富裕的生活。人們安居樂業(yè)，再也沒有一個綴學的孩子。看到這里我高興極了。我又連忙點了一下醫(yī)院，呵，這時的醫(yī)院已經(jīng)失去了往日的人來人往，變得冷冷清清了，畫面上緊跟著幾行字：隨著醫(yī)學的不斷發(fā)展各種疑難雜癥，連世界上最棘手的艾茲病也被科學家攻破了。人們再也不恐懼疾病，談病色變了。人均壽命也達到了160歲以上……看到這些我興奮極了，我又將有新的作品誕生了。
這就是我的未來。我的未來不是夢，只要我有信心堅持不懈的努力學習和全社會的人們一道共同努力。奮斗，我相信這一切一定能成為現(xiàn)實。
職業(yè)的作文 篇3
如果你問我，最令我感動的職業(yè)是什么？我會大聲地告訴你：“教師！”
教師，多少神圣的字眼。有人說，她是春蠶，到死絲方盡；有人說，她是蠟燭，成灰淚死干；還有人說，她是辛勤的園丁，培育這祖國的花朵……而我要說，她是肥沃的泥土。
朋友們，你們注意過泥土嗎？它沒有花朵的嫵媚，沒有芳草的嬌嫩，沒有松柏的蒼翠，更沒有秋天田野的喜悅。可是，你們是否想過，如果沒有這肥沃的泥土，又怎么會有那花朵的嫵媚，芳草的嬌嫩，松柏的蒼翠？又怎會有秋天田野那金色的'喜悅？
記得有人說過這樣一句至理名言：“不要總把自己比作珍珠，這樣你就總有被埋沒的感覺；還是去做泥土吧，讓人們把你才成堅實的路。”這步就是泥土一樣教師的寫照嗎？
古時候，曾經(jīng)有一位國王對文武百官說，他準備把一枚最高榮譽的勛章授給對社會貢獻最大的人。那么，誰是對社會貢獻最大的人呢？大家找爭論開來。有人推出戰(zhàn)功顯赫的將軍，有人推出治國興邦的政治家，有人推出學識淵博的學者。可是，國王想了一想，都搖頭否定了。最后，有人推出教師，理由是，不論將軍、政治家還是學者，當初都做過學生，都得到了教師的栽培，如果沒喲教師，就不會有將軍、政治家和學者，國王點頭贊許。
今天，在這精英薈萃，人才輩出的年代，我們驚嘆科學家的發(fā)明創(chuàng)造，傾慕革命者的雄才大略，贊頌文藝家的碩果累累……但又有誰會想到辛勤的教師們？如果沒喲這“人類靈魂的工程師”們的關(guān)懷與教誨，又怎會有他們的成果和榮譽？人類是的文明又怎能得以發(fā)展和延續(xù)？
親愛的老師，你們是那樣的平凡，那樣的默默無聞，把自己的一切都無私地奉獻給了事業(yè)，得到的卻很少，但你們無愧于這太陽底下最高尚的職業(yè)——教師！
職業(yè)的作文 篇4
要問我舅舅的職業(yè)，我也說不好，有人叫他杜老師，有人稱他杜總。媽媽告訴我，舅舅原來是河北大學的副教授，現(xiàn)在在深圳的一家公司當總經(jīng)理。
舅舅很忙，他走路時是大步流星，好像有忙不完的事。在家里眉頭緊鎖，好像有思索不完的問題。他很大方，每年壓歲錢給的最多，爸爸媽媽不能滿足我的事情，給舅舅一說，馬上辦到。他從美國、加拿大給我?guī)Щ貋砥恋囊路麕胰ケ本┟褡屣埖瓿燥垼司嗽谖倚哪恐芯褪莻�能干大方的舅舅。今年春節(jié)，雨他相處一星期，我對舅舅的愛更加深了。
舅舅為了讓我們過與以往不同的.春節(jié)，早答應(yīng)帶我們到北京住一個星期。終于盼到了春節(jié)，我們再舅舅的帶領(lǐng)下游覽了北京很多地方，我常發(fā)現(xiàn)急救總是到欄桿上靠靠，椅子上坐坐，好像很疲勞。姥姥關(guān)切地問：“你怎么了？”舅舅馬上笑容滿面地說：“沒事兒，平時不是坐車就是坐辦公室，不鍛煉，身體虛弱，有些累。”姥姥望著舅舅說：“是該鍛煉了，都有些發(fā)胖了。”舅舅馬上點頭說：“是，是，上班后，我一定加強鍛煉。”說著，做了一個跑步的動作。
幾天后，我們坐上回xx的火車，舅舅準備把行李放到行李架上，只見他吃力地托起行李，突然，手一松，行李差點掉下來，舅媽用雙手一托才放好，舅舅一下子癱坐在椅子上，腦門上滲出了汗珠。我看見了，忙走過去問：“救濟，您怎么了？”救濟蒼白的臉上微微露出一點笑容說：“我沒事。”后來舅媽告訴我，舅舅再深圳出了個小車禍，它的車再高速路上前輪胎爆了，飛速行駛的汽車一下子撞在護欄上，使舅舅的胳膊和后背的肌肉嚴重拉傷，為了不讓年邁而又血壓高的姥姥知道這件事，他強忍著疼痛，陪我們玩。沒想到，平時大方、能干的舅舅有這么一顆細膩的心。他的心里埋藏著對母親深深的愛。
車到站了。站臺上，我看著舅舅攙扶著姥姥的背影，心里暗想：舅舅真是個值得我尊敬的人，長大后，我一定也要向他那樣，不僅能干，而且做個尊老敬老的人。
職業(yè)的作文 篇5
讀后，思緒萬千，腦力激蕩，內(nèi)心好幾天都放不下這個話題，又不敢冒昧開言，唯恐貽笑大方。
今天，謹發(fā)表一點點不成熟的讀后感，一來支持并歡迎天際回村，二來恭請請各位朋友給以釋疑解惑。
天際原文說到：
現(xiàn)在公司的老板個人能力超強，每年銷售業(yè)績有十幾個億，其中80%為他個人所為，盡管下屬很勤奮，也很努力，但業(yè)績總是平平，讀后感《天際《老板能力過強，職業(yè)經(jīng)理人的出路在哪里?》讀后感》。
老板也考慮公司逐年擴大，如此下去不是長久之計，于是花大代價請大趙前來幫他。
--老板外請職業(yè)經(jīng)理人的目的，是對現(xiàn)有下屬的業(yè)績平平不滿意，他們不能滿足老板要逐年擴大公司的目標。
大趙應(yīng)該準確理解老板的意圖，避免誤解而造成自己工作方向的誤差。
第一，老板并不是要自己退出銷售，找別人來接替；
第二，老板是希望除了自己親自做出的現(xiàn)有的80%業(yè)績外，銷售團隊里別的人可以做的更多些。
我們來看看大趙是怎么想的：
大趙…如果他來接這個業(yè)務(wù)，首先他必須要把這些業(yè)務(wù)很好的維系下去，而且還要繼續(xù)開發(fā)新市場；另一方面，他還要迅速組建一支精英團隊，全線進軍一個新的.領(lǐng)域。…估計短時間內(nèi)公司業(yè)績會下滑！
喜鵲的觀點：
大趙錯了。大趙不必擔心自己難以接續(xù)老板的80%銷售業(yè)績，大趙應(yīng)該考慮如何把另外20%做大。
老板不可能招聘了大趙，就把自己的80%移交給大趙，因為這樣做并不能擴大全公司的銷售，僅僅是減少老板本人的工作量。這與老板當初招人的初衷相矛盾的，并且風險極大。誰知道新招來的這個大趙是什么人，怎敢把公司的命脈輕易交給他(她)?
等大趙專心把20%做的更大，并且組建的銷售團隊還有更多的能力，這時候才是老板把原先的80%逐步轉(zhuǎn)移給銷售團隊的時機。
喜鵲個人看法是，希望這個時機能在三年內(nèi)出現(xiàn)，一兩年內(nèi)不可能有這樣的機會的。
職業(yè)的作文 篇6
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。我們每個人都有屬于自己的理想，有的人當醫(yī)生為了救死扶傷，有的`人當警察是除暴安良，我也有一個遙遠的理想。
這個理想在我還是小孩子的時候就已在我內(nèi)心生根發(fā)芽了。那時的我喜歡給我家那只熊娃娃講故事，我喜歡跟她說話，喜歡跟她玩耍，我也總裝作一副嚴師的模樣給他講道理。當然這可不是憑空產(chǎn)生的，因為剛上幼兒園時，沒有伙伴，父母也沒有陪伴左右，我害怕極了，不禁嚎啕大哭起來，而這時幼兒園的老師們不停地哄我，逗我開心，讓我和伙伴們一起玩耍。那時我就想：長大后，我也要向老師一樣，做一名體貼、耐心、充滿愛心的幼兒教師。
我常常想：如果我真的成為一名幼兒教師，當一群群活潑、可愛的孩子走進幼兒園時，我就像一名辛勤的園丁，悉心照料他們這一朵朵美麗的鮮花和他們一起快樂地嬉戲，授予他們知識……我想那時的我是幸福的、快樂的。
冰心奶奶曾說過：“成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而，當初它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”是啊，通向理想的路漫漫，坎坎坷坷，但是，我們只要持之以恒、鍥而不舍，現(xiàn)在努力地拼搏，相信理想之花會永遠綻放！
職業(yè)的作文 篇7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，沒錯，我最敬佩的職業(yè)就是老師。
老師就像花園里的園丁，精心照顧這我們這些可愛的花朵；老師就像學識淵博的海洋媽媽，哺育這我們這些漂亮的小魚；老師就像夏天里的涼風，吹拂這我們這些熱得直跑得小孩；老師就像……
老師更像一位媽媽，對待我們就像對待她的孩子一樣；有一次：我生病了，一個上午都沒來上課。當我下午來到教室時，老師上完課時，老師叫我去辦公廳，我很好奇，老師到底叫我去干什么呢？到了辦公廳，老師對我說：“你怎么上午都沒來上課啊？”我說：“我生病了”于是老師便為我開始補課，渴了，老師第一個為我倒水；餓了，老師就給了我一些東西吃；累了，老師就叫我休息一會兒在補課……當我補完課去教室時，老師只好叫我們這些同學背課文，因為老師沒有批改作業(yè)，老師原來是打算這節(jié)課講評作業(yè)的，可是為了幫我補課，白白地浪費了一節(jié)課，想到這我不禁感動起來。
老師就像一個正確的方向標，為我們指引正確的方向；有一天，我和一個同學鬧了矛盾，我很生氣，把那個同學的書啊、鉛筆、擦子全扔了，那個同學也把我的東西扔了，我一氣之下和那位同學大打出手。最后老師來了，老師上完課叫了我去辦公室，到了辦公室，老師為我講起人生的道理來，我聽著聽著不禁留下了懺悔的眼淚，原來我所做的`一切都是錯的，我對老師說：“老師，對不起。”老師擦去了我的眼淚，說：“沖動是魔鬼，你以后還要不要當魔鬼了？”我聽了老師的話笑了，從此，我不怎么沖動了，做事情總會三思而行，再也不像以前那個魯莽的小女孩了，這都要歸功于老師的教誨。
老師，我是多么敬佩您；老師，我是多么愛您！
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