(優(yōu)秀)我的設(shè)計(jì)作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我的設(shè)計(jì)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的設(shè)計(jì)作文 篇1
作文內(nèi)容：
每個(gè)人都有好朋友，提起好朋友，總有說(shuō)不完的話，你愿意把你的好朋友介紹給大家嗎？可以介紹他的外貌、性格特點(diǎn)、興趣愛好，也可以介紹你們之間發(fā)生的事情：互相幫助的，合作完成的，受到表?yè)P(yáng)的，發(fā)生誤會(huì)的……總之要通過(guò)你的介紹，人們能對(duì)你的好朋友留下深刻的印象。寫的時(shí)候，注意把內(nèi)容寫具體，把語(yǔ)句寫通順。如果你不想寫朋友，也可以寫其他人。
習(xí)作要求：
1、要抓住這個(gè)人的特點(diǎn)觀察，通過(guò)人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫，表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。
2、 內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，注意不寫錯(cuò)別字。
3、根據(jù)文章中心自己擬一個(gè)題目。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過(guò)各種描寫表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。
難點(diǎn)：通過(guò)具體的事寫出人物的品質(zhì)。
作前準(zhǔn)備:
回憶、觀察、積累材料。
教學(xué)過(guò)程：
一、審題指路
1、學(xué)生齊讀作文內(nèi)容。
2、提問：這次作文提出了哪些要求？
3、討論歸納：
選材范圍：選擇好朋友寫一篇作文。
習(xí)作要求：要通過(guò)具體事例，表現(xiàn)人物的品質(zhì)；通過(guò)人物的外貌、
動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。題目自己定，
內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，注意不寫錯(cuò)別字。
二、指導(dǎo)選材
注意點(diǎn)：選好人和事。
1、選定自己真正熟悉的人——好朋友，想清他的性格特點(diǎn)。
2、選好事。再一次追問自己，是他做的哪一件事使我感到他具有這種品格？想清了對(duì)哪一件事印象深、最熟悉，就寫哪一件事。
3、學(xué)生討論。同桌交流討論，再指名交流，教師適當(dāng)指點(diǎn)。
三、指導(dǎo)寫作
注意點(diǎn)：寫好言與行。
1、閱讀片段：
出示片段（投影） （一 ）
那位姑娘笑著從我手中接過(guò)了車子，立即檢查起來(lái)。修車的姑娘抬起頭說(shuō)：“是鏈條壞了，放心，會(huì)修好的。”不多一會(huì)兒，車子修好了，我正要付錢，修車姑娘卻擺手說(shuō)不忙，指著自行車的前閘說(shuō)：“這兒也松了，會(huì)出危險(xiǎn)的！”突然間，我心中升起了疑團(tuán)：“我連價(jià)錢都沒問，她會(huì)不會(huì)……”修車姑娘不管我愿意不愿意，又叮叮當(dāng)當(dāng)幫我修起前閘來(lái)。我心中的疑團(tuán)越來(lái)越濃了。車子終于修好了，我滿以為她會(huì)漫天要價(jià)，誰(shuí)知她只要五角錢。噢！她原來(lái)不像我想象中的那種鉆在錢眼里的人。我伸手從口袋里掏錢，可找遍了全身也沒找到，我這才想起早上換衣服時(shí)把錢放在桌子上了。為了不使自己太難堪，我對(duì)修車姑娘說(shuō)明了情況。修車姑娘微微一笑說(shuō)：“沒有帶錢？不要緊，走吧！”
思考：（1）文中寫出了修車姑娘的什么特點(diǎn)？
（2）作者是怎樣把這位修車姑娘的`特點(diǎn)寫具體的？
（二）
記得有一次，我們跳牛皮筋缺個(gè)人，我想，小英除了看書外最大的興趣就是跳牛皮筋，大家商量了一下，準(zhǔn)備請(qǐng)小英參加。我們急匆匆地來(lái)到她家的門口，只見她正坐在院子的石凳上，兩手捧著書出神地看著，時(shí)而雙眉緊鎖，時(shí)而滿面笑容。我輕輕地走到她身邊說(shuō)：“小英，我們跳牛皮筋少個(gè)人，你和我們一起跳吧！”可她一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。我火了，大喊一聲：“喂！我叫你跳牛皮筋呢！”這一喊把她嚇了一跳。我好言好語(yǔ)地說(shuō)：“小英，我知道你會(huì)跳牛皮筋，所以想叫你和我們一起跳。”想不到，她卻說(shuō)：“對(duì)不起，我正看到一半，不跳了。”我們一聽很生氣，就在她身邊搗亂。我們一會(huì)兒蹦蹦跳跳，一會(huì)兒大聲說(shuō)笑，可折騰了好半天，小英連頭也不抬一抬，仍然聚精會(huì)神地看書。天黑了，我們只好沒趣地走了。
思考：
（1）說(shuō)說(shuō)這一片段中小英的特點(diǎn)是什么？
（2）為了抓住這一特點(diǎn)，作者重點(diǎn)寫了什么？是怎樣寫具體的？
小結(jié)：從上述片段分析中，大家可以看出作者之所以能通過(guò)具體
的事來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)，是由于作者抓住了人物的外貌、語(yǔ)
言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫，這是我們必須學(xué)習(xí)的方法。
四、獨(dú)立思考
打算寫什么人？什么事？反映這個(gè)人的什么特點(diǎn)？
1、同桌交流，說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備怎么寫？
2、試列提綱
3、學(xué)生匯報(bào)，交流一些好的構(gòu)思。
4、讀下水文，分別找出描寫語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的句子。
五、學(xué)生習(xí)作
學(xué)生打草稿，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助差生選材，中等生自能作文，優(yōu)等生創(chuàng)新作文。
我的設(shè)計(jì)作文 篇2
今天，老師布置了一篇作文，有三種選擇，一是看圖作文，二是續(xù)編龜兔賽跑，三是我的人生設(shè)計(jì)。幾乎沒有多想，我就選擇了我的人生設(shè)計(jì)。我對(duì)我的未來(lái)非常感興趣。請(qǐng)看我的人生設(shè)計(jì)之一：
一、去學(xué)國(guó)畫
經(jīng)過(guò)：哈！剛從高中門口出來(lái)，我一直在想，我去哪個(gè)學(xué)校呢？因?yàn)槲覍?duì)畫畫感興趣，報(bào)畫畫也不錯(cuò)。我從頭想到尾，還是報(bào)國(guó)畫吧！我又在家練了一個(gè)星期，興致勃勃地去考試了。我在家里幸好又練了一個(gè)星期，什么都干得不錯(cuò)了。考官先問我，墨有什么墨？我流利地說(shuō)起來(lái)：焦墨、重墨、清墨……好在我已經(jīng)晉級(jí)決賽了。
決賽是畫一張畫，看誰(shuí)畫的'好，我認(rèn)真地做起畫來(lái)……
一星期后，我去聽我有沒有考上。“考上的同學(xué)有……”我緊張得大氣也不敢出，生怕一出氣把自己的名字給吹沒了。“周靜！”真的么？我考上了！要不是當(dāng)時(shí)有老師在那，我恨不得跳到樓頂上去。我考上了美術(shù)學(xué)院，我以后的生活除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，今天“去學(xué)國(guó)畫”這個(gè)話題就告一段落了，拜拜！
二、去當(dāng)獸醫(yī)
經(jīng)過(guò)：我從小時(shí)候就非常喜歡小動(dòng)物。今天我過(guò)完了高中的最后一天，要考大學(xué)了。今天一放學(xué)，我的雙腳就把我?guī)У揭凰髮W(xué)門口，門口上寫著“獸醫(yī)學(xué)院”。就這樣，我開始了我的獸醫(yī)生涯。
過(guò)了一個(gè)星期，考試開始，我順利晉級(jí)決賽。決賽是治療生病的小動(dòng)物，不一會(huì)兒，一只小貓送到了我面前，我仔細(xì)地看了看，只是普通的拉肚子，我先安撫下來(lái)那只貓（要知道我可是最怕貓的），以免它抓我。我又給它打了一針，一會(huì)兒，它再休息休息就可以出院了，因此，我又考上了獸醫(yī)學(xué)校。“喵喵——汪汪汪！”“周靜！做實(shí)驗(yàn)用的小貓小狗全跑了！”“啊！我得走了，下次再說(shuō)吧！”
這兩條就是我的人生設(shè)計(jì)，除此之外還有很多呢！想看嗎？就來(lái)五（2）班找我吧！
我的設(shè)計(jì)作文 篇3
“恭喜您，Emily小姐，云觀數(shù)據(jù)發(fā)布了20xx年一季度笑笑貓各行業(yè)TOP10女裝設(shè)計(jì)師品牌銷售數(shù)據(jù)及同比，您設(shè)計(jì)的青城系列和下未央系列女裝銷售邁進(jìn)了排行榜TOP10！”我的助理JOJO小姐笑臉盈盈地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，我努力抑制著內(nèi)心的狂喜，“淡定地”跟她道謝“有您的功勞！”JOJO小姐離開我的辦公室，我忍不住站起身來(lái)，走到窗前......
窗外，大街上機(jī)器人已隨處可見，現(xiàn)代化的人工智能已融入社會(huì)的各個(gè)角落，考大學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽并不贊同我學(xué)服裝設(shè)計(jì)，他們一致認(rèn)為，別說(shuō)是一件服裝，就是一套房子，你想要什么樣的，3D打印機(jī)都能分分鐘幫你搞定，他們希望我跟他們一樣學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)專業(yè)，我固執(zhí)地堅(jiān)持了自己的想法，暗下決心一定要在服裝設(shè)計(jì)行業(yè)做出一番天地出來(lái)，然而，進(jìn)入這一行才知道，服裝設(shè)計(jì)要學(xué)習(xí)的東西太多了，服裝設(shè)計(jì)美學(xué)、服裝材料學(xué)、人體工程學(xué)、制版紙樣、軟件課、陳列設(shè)計(jì)、都要學(xué)好學(xué)精，一有閑暇時(shí)間，還要看一些時(shí)尚雜志和歐美大牌每季發(fā)布會(huì)，練習(xí)審美能力......各種辛苦我都咬牙堅(jiān)持，我只想告訴爸媽，我能行！五年前，我進(jìn)入了菲兒女裝設(shè)計(jì)公司，摸爬滾打，慢慢地有了自己設(shè)計(jì)的`品牌系列，我設(shè)計(jì)的靈魂蘊(yùn)含“愛與幸福快樂”，從開始的默默無(wú)聞，到現(xiàn)在嶄露頭角，我內(nèi)心充滿了欣慰和自豪，眼中噙含淚花，那從17年前就開始萌發(fā)的設(shè)計(jì)師夢(mèng)，今已圓！
我很想與家人分享我此刻的喜悅，我打開“一鍵myhome”可視通話系統(tǒng),爺爺奶奶已滿頭白發(fā)，皺紋也爬上了爸媽的額頭，妹妹今年18歲了，正在緊張地備戰(zhàn)高考，小妹已不像小時(shí)候那么頑皮，安靜的讓我有點(diǎn)不認(rèn)識(shí)她了。他們正在吃著午飯，媽媽還像我上學(xué)時(shí)候?qū)ξ夷菢樱煌５囟谥∶眠@個(gè)那個(gè)，我強(qiáng)忍著淚水，他們安好就好！他們不會(huì)怪我這么久都沒回家吧，這個(gè)周末，我一定早早回家.......
“俞蘊(yùn)琦，今天周日，上午9點(diǎn)有星星火炬復(fù)賽，你怎么還在睡覺!你要趕緊起床準(zhǔn)備了.....”“媽媽抱、媽媽抱......”媽媽叫我起床了，小不點(diǎn)妹妹還在讓媽媽抱呢！我剛才是做夢(mèng)了嗎？還是“穿越”未來(lái)了.....
我的設(shè)計(jì)作文 篇4
今天下午，是美術(shù)課。老師讓我們畫一畫自己想象中的臺(tái)燈，我心想：這個(gè)我最擅長(zhǎng)！
“好了！可以畫畫了。”說(shuō)著，我們也慢慢畫了起來(lái)。“畫什么好呢？蘑菇的？小兔子的？水晶球的？還是老漁翁的？不，畫西洋傘，對(duì)就西洋傘！”我自言自語(yǔ)著。“咝咝咝。過(guò)了許久我終于畫完了。
再看看我畫的'是什么呀？底坐是云朵形狀的，有微微的淡藍(lán)色，就是這么清爽、美麗！燈柄是金色的，上面有一個(gè)小開關(guān)，可以控制燈柄的拉伸。最有趣的是燈罩，這臺(tái)燈炮可以變顏色，比如粉色、黃色、白色......燈罩是粉色的，燈罩上還有個(gè)小夜燈，這小夜燈也有變色功能，燈光可以投放在天花板上，非常美麗！對(duì)了，燈光對(duì)眼睛是無(wú)傷害的。上面還有西洋傘的一個(gè)小柄，小柄上有個(gè)音箱，可以放各種音樂。最神奇的是，臺(tái)燈的開關(guān)是觸摸型的，夜燈開關(guān)是聲控型的，只要說(shuō)晚安就可以開燈，連同音箱播放的搖籃曲一起......
看著我這完美的作品，我自豪極了。再看看同學(xué)們還沒有畫完，就趕緊把作品交給老師！
我的設(shè)計(jì)作文 篇5
每個(gè)人都有理想，可光有理想不行，也要行動(dòng)，像：鄧亞萍、劉翔、郭晶晶……他們的成就可不是一生下來(lái)就有的，那是經(jīng)過(guò)了多少磨難，多少失敗換來(lái)的，這不平坦的路，是不好走的，每個(gè)名人的以前都是比平常人多付出，這讓我懂得了有付出就一定有回報(bào)！
我的理想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，每當(dāng)穿上漂亮的'衣服，我們都會(huì)稱贊一下設(shè)計(jì)這個(gè)衣服的人，我很想當(dāng)設(shè)計(jì)師，我知道這并不好當(dāng)，但我希望有一天人們能穿著我自己 設(shè)計(jì)的衣服走在大街上，現(xiàn)在，我把廢衣服裁成一塊一塊的，把它們做成衣服，雖然沒有人穿，但我自己穿上照照鏡子，就會(huì)滿意的笑了。長(zhǎng)大后，我一定做一名服裝設(shè)計(jì)師，因?yàn)椋乙獙?shí)現(xiàn)我的理想！
我的設(shè)計(jì)作文 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1 能寫出為什么愛這個(gè)愛好，以及這個(gè)愛好給自己帶來(lái)的喜悅。
2 寫得具體，有條理。
3 表達(dá)真情實(shí)感。
教學(xué)重點(diǎn)：具體寫出愛這個(gè)愛好的原因及給自己帶來(lái)的喜悅
教學(xué)難點(diǎn)：同重點(diǎn)
教學(xué)方法：談話、創(chuàng)設(shè)情境
教學(xué)過(guò)程：
一 導(dǎo)入：
上課之前，老師先給大家看一段描寫，投影出示：
我把父母給的零用錢都用來(lái)買棋書雜志了，由于怕被他們發(fā)現(xiàn)，就把書藏在床板和被褥之間。開始疏疏散散的只有幾本，到了后來(lái)竟然排了一整床。一回家我就迫不及待地把書翻出來(lái)，當(dāng)父母過(guò)來(lái)“巡視”的時(shí)候就迅速地把它塞進(jìn)抽區(qū)里，馬上打開早已放在桌上的學(xué)習(xí)書，父母看了大多都欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后悄悄地走出房間。
我迷了，我已經(jīng)忘記了當(dāng)時(shí)的誓言，我也忘記了這段時(shí)間是個(gè)多么重要的人生關(guān)口啊！每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我翻著特級(jí)大師的專輯，用袖珍的磁力象棋打譜時(shí)，我都會(huì)感到一震莫名的戰(zhàn)栗，我被大師們的神謀巧思深深地迷住了，有時(shí)激動(dòng)得真想放聲吶喊：“我找到了，我找到了。”
我像一名沙漠的旅人一樣四處尋找著對(duì)手，班上的那些男同學(xué)很快就不是我的對(duì)手了，那位女孩子很快也只能讓我一匹馬了。我對(duì)象棋的饑渴讓她有些害怕甚至有些不解，她很羨慕我的學(xué)習(xí)成績(jī)，認(rèn)為我是在拿前途開玩笑。
我成為了一個(gè)棋迷已經(jīng)不再是秘密了，同學(xué)們開始拿異樣的眼光來(lái)看我，就連那個(gè)女孩子也由無(wú)奈地敷衍我到最終拒絕與我對(duì)弈了。
1 讀完了這個(gè)片段之后，你有什么感受？哪些地方表現(xiàn)出了對(duì)象棋的癡迷？
2 象棋是小作者的一個(gè)課余愛好，不知道你是不是也有像他一樣的課余愛好呢？
二 確定愛好，拓寬思路
1 下面咱們說(shuō)說(shuō)什么是課余愛好
預(yù)設(shè)：應(yīng)該是在課外經(jīng)常從事的一種自己非常喜歡的活動(dòng)。
2 看來(lái)課余愛好，必須是自己喜歡的、經(jīng)常從事的活動(dòng)。（板書：喜歡、經(jīng)常從事）那么咱們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的課余愛好都有哪些？可以從以下幾方面進(jìn)行提示。
各種球、各種棋、各種樂器、各種游戲、唱歌跳舞、電腦動(dòng)畫、體育活動(dòng)、釣魚打鳥、養(yǎng)花種草，養(yǎng)育動(dòng)物……
三 確定內(nèi)容，指導(dǎo)“具體”
1 咱們同學(xué)的課余愛好真的是豐富多彩，真的是讓老師羨慕不已。一提起這些課余愛好我發(fā)現(xiàn)你們的臉上都寫滿了喜悅，小眼睛都放光。老師對(duì)你們的'課余愛好也很感興趣，下面呢，大家確定一種課余愛好，老師要當(dāng)一把小記者，對(duì)你們課余愛好進(jìn)行一下采訪，你忙愿意嗎？
2 各位同學(xué)大家好，我是小不點(diǎn)電視臺(tái)的記者——墨墨，歡迎收看我們?yōu)槟銈儨?zhǔn)備的這期節(jié)目——課余愛好嘚啵嘚。說(shuō)到課余愛好我想大家肯定有很多話想說(shuō)，下面我就幾個(gè)問題對(duì)大家的課余愛好進(jìn)行一下調(diào)查。
我的第一問題是（投影或紙條出示：你是什么時(shí)候喜歡上這個(gè)愛好的，說(shuō)說(shuō)你喜歡上這個(gè)愛好的經(jīng)歷。）
3 我的第二個(gè)問題是說(shuō)說(shuō)你能用什么事或哪些方面來(lái)證明你愛這個(gè)愛好？
提示：比如因?yàn)檫@個(gè)愛好，到了吃飯的時(shí)間你都沒吃，膝蓋都磕破了都不在乎，被媽媽爸爸狠批了一頓都在所不惜，在夢(mèng)里都在做這件事。
4 我的第三個(gè)問題是說(shuō)說(shuō)你的這個(gè)愛好給你帶來(lái)的喜悅或興奮或成功感的一件事。
提示：比如你養(yǎng)的小動(dòng)物學(xué)會(huì)了你交給他的某項(xiàng)技能時(shí)，你很興奮，或這個(gè)小動(dòng)物幫你做了一件事你很幸福。
比如你下棋或打乒乓球時(shí)學(xué)會(huì)了某一項(xiàng)技能，讓你產(chǎn)生了成功感；或你贏了你從沒贏過(guò)的一個(gè)對(duì)手，讓你內(nèi)心振奮，產(chǎn)生了自信。
四 大珠小珠落玉盤
1 你們談的真不錯(cuò)，可是有點(diǎn)雜亂，下面呢，你們可以選擇以上的兩或三個(gè)問題寫一寫，也可以寫有關(guān)課余愛好的其他事情。寫完之后可以給爸爸媽媽看看，如果你真的表達(dá)出了對(duì)這個(gè)東西的喜愛，沒準(zhǔn)他們看了你們寫的東西后會(huì)多給你們一些時(shí)間去做你們喜愛的事呢！
2 如果我們給我們寫的東西起一個(gè)能吸引爸爸媽媽的題目，那他們就更愛看了是不是？起個(gè)什么呢？如果我寫的課余愛好是乒乓球，那我就起一個(gè)這樣的題目《乒乓球——我的愛》、或《乒乓球——讓我歡喜讓我憂》、或《生活有“它”更精彩》。你想起一個(gè)什么題目呢？
好好想想吧，一時(shí)想不好，還可以先寫內(nèi)容，寫完了再想題目，這樣不耽誤時(shí)間。
3 好了，現(xiàn)在大家開始動(dòng)筆，不許說(shuō)話，不會(huì)寫的字用拼音代替，最后統(tǒng)一查字典，或請(qǐng)教別人。
我的設(shè)計(jì)作文 篇7
當(dāng)你問我長(zhǎng)大想當(dāng)什么職業(yè)的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫地對(duì)你說(shuō)：“一名建筑設(shè)計(jì)師！”當(dāng)你感嘆的時(shí)候，我會(huì)慢慢的向你解釋。
沒錯(cuò)！我敢百分百的確定，你是沒有聽錯(cuò)的。建筑設(shè)計(jì)師確實(shí)是一個(gè)非常非常辛苦的一份工作，有人經(jīng)常因?yàn)榻ǚ孔訌母咛幍瓜聛?lái)、被磚頭砸傷……不怕！我是不怕這些苦的，我常常在電視里看到，許多人因?yàn)槭チ俗约鹤钚膼圩钚膼鄣募覉@，在面臨這種情況下，甚至餓死、渴死。我實(shí)在是無(wú)法再看下去這些殘忍的事實(shí)，于是，我就想長(zhǎng)大成為一名建筑設(shè)計(jì)師，讓那些無(wú)家可歸的人擁有一個(gè)溫馨的家。
你們還記得在20xx年那一次四川雅安大地震嗎？那一天，當(dāng)大家正在做美夢(mèng)的時(shí)候，不在幾秒鐘的時(shí)間，雅安變成了一片廢墟——大地震發(fā)生了。許多人往死里拼著命的往外跑。當(dāng)大地震過(guò)了后，人們就住在帳篷里、有的流落街頭……這真是……真是太可怕了！不知道如何形容當(dāng)時(shí)。
我當(dāng)建筑設(shè)計(jì)師，一是可以學(xué)到許許多多的手藝，二是可以幫助別人，幫助別人，自己也會(huì)開心，這真是一舉兩得了！
所以，我現(xiàn)在一定要好好的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能成為一名出色建筑設(shè)計(jì)師，永遠(yuǎn)為他人服務(wù)，讓他人有一個(gè)溫馨的'家！
夢(mèng)想是一雙翅膀，他帶你走遍地球；夢(mèng)想是一座帆船，它能讓你明白要實(shí)現(xiàn)自己的愿望是要花多大的挫折；夢(mèng)想是在蠟燭中的燭光，當(dāng)你觸摸到他的時(shí)候，你會(huì)感覺到非常的溫暖；夢(mèng)想就是希望，不要放棄自己的追求，往自己的目標(biāo)駛?cè)ィ_啊！
我的設(shè)計(jì)作文 篇8
“天生我材必有用”這是大詩(shī)人李白說(shuō)的話，他告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，發(fā)揮作用。有些人的夢(mèng)想十分偉大，長(zhǎng)大后想要做為人民服務(wù)的警察，救死扶傷的醫(yī)生，教書育人的老師。而我的夢(mèng)想是做一個(gè)優(yōu)秀的汽車設(shè)計(jì)師。
為什么我有這么與眾不同的夢(mèng)想呢？因?yàn)槲沂且粋�(gè)汽車迷。平時(shí)我經(jīng)常會(huì)和爸爸去看車展。每當(dāng)我走進(jìn)規(guī)模宏大的車展現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我都會(huì)被它那琳瑯滿目的汽車所吸引。之后，我就立志想要成為一名汽車設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)制造出屬于我自己的.小汽車。
我知道，夢(mèng)想光靠嘴巴說(shuō)說(shuō)是沒用的，是永遠(yuǎn)都不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。既然我已經(jīng)下定決心，堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，我就要為此付出實(shí)際行動(dòng)。在沒事的時(shí)候，我就會(huì)利用課余時(shí)間去翻閱有關(guān)汽車知識(shí)的書籍，瀏覽一些有關(guān)汽車的網(wǎng)站，由此積累我的知識(shí)，豐富我的見識(shí)，為我早日實(shí)現(xiàn)我的汽車夢(mèng)，打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
當(dāng)我把這個(gè)夢(mèng)想告訴了爸爸媽媽時(shí)，他們?yōu)槲腋械绞值拈_心，并且鼓勵(lì)我。我一定會(huì)加倍努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日設(shè)計(jì)出我理想的小汽車，為人們的出行提供便利，幫助到更多的人。
我知道造車不容易，沒有豐富的知識(shí)作鋪墊是不行的。我一定要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真努力。要注意觀察生活，從生活中獲取真理，不能死記硬背，生搬硬套，要從生活中尋找活道理。不說(shuō)遠(yuǎn)的，就從身邊說(shuō)起，晚上認(rèn)真完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講就是學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真了，才能學(xué)好習(xí)，才能學(xué)到更多知識(shí)！只有有了知識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)理想。
我相信自己只要努力就一定能行，我會(huì)奔著自己的理想努力的。
我的設(shè)計(jì)作文 篇9
【教學(xué)目標(biāo)】
1：學(xué)會(huì)分析、把握人物的主要特點(diǎn)，掌握理解人物特點(diǎn)的方法；
2：使學(xué)生意識(shí)到理想與現(xiàn)實(shí)的差距，并樹立起樂觀的生活觀；
3：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，用感恩的態(tài)度對(duì)待親人朋友，對(duì)待我們的生活； 4：附加目的，通過(guò)本次教學(xué)了解學(xué)生對(duì)老師的看法，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)以及改進(jìn)不足。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1：讓學(xué)生以一顆積極的心面對(duì)生活的不如意；
2：使學(xué)生真正在心里樹立起感恩的意識(shí)。
【教學(xué)法】
對(duì)話教學(xué)法、分組討論法
【課時(shí)安排】
本次活動(dòng)課安排三個(gè)課時(shí)，第一課時(shí)為在學(xué)生課前搜集母親母親相關(guān)事情、理解母親之后的一次交流課，本次是第二課時(shí)，在第一課時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行寫作的相關(guān)教學(xué)，第三課時(shí)為作文批改交流課。
【教學(xué)過(guò)程】
一：導(dǎo)入
（師）同學(xué)們，上節(jié)課我們互相分享了媽媽們精彩感人的故事，這讓我想起黎巴嫩詩(shī)人紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)：“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是‘媽媽’。”今天在我們上課之前，大家一起來(lái)唱《媽媽的吻》好不好？（生）“好”（放歌，師生同唱《媽媽的吻》）
二：旁敲側(cè)擊，寫作指導(dǎo)
（師）同學(xué)們唱得非常好聽，我感覺到大家歌聲中對(duì)媽媽的深情。我希望大家回家后能對(duì)著媽媽唱一遍，讓媽媽也感受到你對(duì)她的愛好不好？（生）“好”。
（師）按照我們的的教學(xué)過(guò)程今天是寫作指導(dǎo)。老師以前參加教師培訓(xùn)，指導(dǎo)老師跟我們說(shuō)老師應(yīng)該怎樣怎樣，比如要始終面帶微笑，不能有太多手部動(dòng)作??后來(lái)我想要是按照他們的說(shuō)法的話那么我上課就應(yīng)該是這樣（做出瞪大雙眼、面帶微笑，機(jī)械地左右移動(dòng)的樣子）。我想每個(gè)同學(xué)在心里都會(huì)有一個(gè)理想的語(yǔ)文老師形象，現(xiàn)在請(qǐng)大家閉上眼睛，想象一下你心目中的語(yǔ)文老師他/她是怎么樣的？（老師走下講臺(tái)，用輕柔的語(yǔ)氣）他應(yīng)該有著怎樣
的模樣？怎樣的性格？會(huì)怎樣上語(yǔ)文課？平時(shí)會(huì)帶我們做什么？??（2分鐘左右）
大家都已經(jīng)想好了吧？那么現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)诘谝粡埣埳蠈懴隆拔倚哪恐械恼Z(yǔ)文老師”他應(yīng)該具有的特點(diǎn)，（引導(dǎo)大家從外貌、性格氣質(zhì)、事跡三個(gè)方面思考）大家可以盡量詳細(xì)，各組同學(xué)也可以自由交流討論。（師在走道上巡查）
大家都已經(jīng)寫好了，很快嘛，看來(lái)每個(gè)人早就有一個(gè)理想老師在自己心里了呀，呵呵。待會(huì)兒我要請(qǐng)大家給我介紹你心目中的理想語(yǔ)文老師，所以現(xiàn)在請(qǐng)大家總結(jié)概括出你心目中的語(yǔ)文老師最最突出的特點(diǎn)，然后小組內(nèi)交流，等會(huì)兒和我們大家一塊兒分享下“你的完美老師”。
（學(xué)生交流討論分享，老師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)）
（師）聽了大家心目中的理想老師，老師就一直在反思：“我是不是像大家的理想老師那樣做得好呢？”古人說(shuō)“摯誠(chéng)之言，千金不易”，我也想請(qǐng)大家談?wù)勀阌X得老師我是個(gè)怎樣的人，我有什么特點(diǎn)？還是按照剛才那樣我的特點(diǎn)，大家仍然可以自由交流討論，然后概括出最能代表我的幾個(gè)特點(diǎn)。
今天聽了同學(xué)們的話我就覺得我離大家的理想語(yǔ)文老師差距還有很大的差距呀。老師決定以后好好加油，努力成為大家的理想老師，大家也幫助我好不好？
三：由表及里，更進(jìn)一步
可是大家有沒有想過(guò)，理想和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系呢？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到理想總是美好的，而現(xiàn)實(shí)往往充滿不如意。）大家都說(shuō)得非常好，有句俗話說(shuō)：“理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的”，這就形象地說(shuō)明了現(xiàn)實(shí)往往不如我們理想得那么美好，比如與你們理想的語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，我也許就是你們的“不順”，作為老師我要努力提升自己，讓自己成為更好的老師，那么作為學(xué)生，你覺得當(dāng)你遇到這樣不是你期望的`老師時(shí)應(yīng)該怎么做呢？
（引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)面對(duì)生活中的這些不順，用感恩的心態(tài)面對(duì)生活的人與事）
很好，很好，同學(xué)們，如果我們都用一顆充滿感恩的心面對(duì)世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)世界充滿了陽(yáng)光，那些所謂的不順、坎坷、陰霾都會(huì)成為陽(yáng)光下的點(diǎn)綴，讓我們更加自信樂觀地生活。
而上次很多同學(xué)都在他們的故事中說(shuō)和媽媽的矛盾，那么現(xiàn)在當(dāng)我們?cè)囍酶卸鳌⒗斫獾男娜ダ斫鈰寢專覀冇质窃鯓拥母惺苣兀縿e急著說(shuō)，平靜你們的心，細(xì)細(xì)感受，然后以《我的母親》為題寫篇作文，題材不限。（板書“我的媽媽”）大家可以按照你們分析老師那樣分析你的媽媽，抓住媽媽最主要的特點(diǎn)，寫完后作為一份禮物送給媽媽，告訴媽媽我們是多么的愛她，好不好？
我的設(shè)計(jì)作文 篇10
理想是什么？我以前常常想起這個(gè)問題。現(xiàn)在我知道了——理想是每個(gè)人心中的五彩繽紛的夢(mèng)，是一件遙遠(yuǎn)卻又觸手可及的事。只要你不怕困難，堅(jiān)持不懈，它終究有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。我的理想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。
我之所以會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想，是因?yàn)橐淮闻既弧Ｄ翘欤艺诳磿跁峡吹搅艘环利惖膱D畫，它實(shí)在太漂亮了，讓我有了一種想穿上它的強(qiáng)烈欲望；接著，我又看到了一段文字，這件衣服是一位注明的服裝設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出來(lái)的'。從那一刻起，我就幻想著有一天自己也能當(dāng)上服裝設(shè)計(jì)師。而且我從小就對(duì)設(shè)計(jì)衣服、畫衣服格外的喜歡，幾天不畫畫就感覺缺了些什么。當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師可以設(shè)計(jì)出許多美麗的衣服；美麗的衣服會(huì)讓人更加漂亮，還會(huì)讓世界更加五彩斑斕。
當(dāng)然，理想不是動(dòng)動(dòng)嘴皮子就能實(shí)現(xiàn)的，所以從現(xiàn)在開始，就要為了我的理想而奮斗。首先，我要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)；然后多看一些跟服裝設(shè)計(jì)、美術(shù)有關(guān)的書籍，學(xué)習(xí)里面的繪畫、配色技巧；還要多在服裝店看看，學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)師搭配衣服的技巧；當(dāng)然還有最重要的一條，多練習(xí)。
如果我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了。我會(huì)設(shè)計(jì)出許多中國(guó)風(fēng)味的衣服，把中國(guó)文化推向世界；我會(huì)發(fā)揮我的能力，設(shè)計(jì)出許多適應(yīng)不同體型的人穿的衣服，當(dāng)人們穿上它的時(shí)候，會(huì)有一種莫名其妙的滿足感涌上心頭。
每個(gè)人心目中都有一份理想，不管這份理想能否實(shí)現(xiàn)，都是我們心目中的一個(gè)夢(mèng)，我一定會(huì)為我的設(shè)計(jì)師之夢(mèng)而奮斗的。
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