國(guó)旗下講話(huà)-用拼搏描繪夏天
老師們，同學(xué)們：
大家好。
暑氣蒸騰，紅樓的爬山虎已被染成濃綠，我們漫步校園，發(fā)現(xiàn)驕陽(yáng)已在雨過(guò)天晴之后君臨天下。
哦，夏天到了。上一個(gè)夏天，高三的你還沒(méi)有沖刺的緊迫感，高二的他也許仍在糾結(jié)文理科的選擇，而高一的我，帶著對(duì)高中的向往，打著游戲唱著歌。轉(zhuǎn)眼一瞥時(shí)間的沙漏，我們發(fā)現(xiàn)它竟走得這樣快。荏苒間夏日悄然而至，帶出我今天演講的主題：用拼搏描繪夏天。
這個(gè)季節(jié)是火一般的季節(jié)，不僅因?yàn)槲覀兇丝填^頂?shù)尿滉?yáng)，更因?yàn)榍锒喝镜姆e淀給了夏天足夠的力量，使它沒(méi)有什么理由不將它三百天來(lái)所有的熱情釋放，傾訴給天空，海洋和大地。而我們，在浸潤(rùn)了十幾載的成長(zhǎng)之后，亦有我們的經(jīng)歷。從看拼音寫(xiě)漢字，到800字作文，從10以?xún)?nèi)加減法，到高次不等式，我們積淀然后思考。冬去春來(lái)，在億萬(wàn)條獨(dú)特的人生軌跡中上演著各自不同的故事。所有的人和事，或悲痛或喜悅，都貯藏在我們內(nèi)心深處，醞釀出獨(dú)特的人生味道。有人說(shuō)，“我們用初中三年期待高中，用高中三年期待大學(xué)，用一輩子祭奠青春”。我想說(shuō)此刻即是青春，為著讓它綻放，我們有理由用拼搏描繪夏天。
拼搏，是古往今來(lái)通往成功的必由之路。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，增益其所不能”，沒(méi)有拼搏的成功是偽成功，因?yàn)槌晒Φ囊饬x不在于結(jié)果，而在于過(guò)程本身，在拼搏的過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)然后進(jìn)步，我們聽(tīng)從內(nèi)心最深處渴望的召喚，將自己的能力發(fā)揮到極限，然后突破它！這是一種堅(jiān)持不懈的精神，于個(gè)人，它能使你強(qiáng)大；于世界，它是所有偉大民族必備的核心精神。當(dāng)獨(dú)立宣言誕生北美大陸時(shí)，殖民地人民用數(shù)十載拼搏斗爭(zhēng)趕走了殖民者；當(dāng)《喀秋莎》響徹斯大林格勒的廢墟上空時(shí)，紅軍和人民用拼搏堅(jiān)守每一寸土地，流盡每一滴血。這就是拼搏，一種渴望，一種堅(jiān)持，一種精神動(dòng)力。
青春，拼搏，奮斗，這些詞語(yǔ)說(shuō)起來(lái)多少會(huì)使我們的血液升溫。但在激動(dòng)之后呢？也許回到教室，你又爭(zhēng)分奪秒地打起了小抄，又或許你本就抵擋不住第六節(jié)課的睡意，管他呢，生性如此。是的，有人和你一樣放縱著欲望和本能，可你一定會(huì)注意到，還有人一個(gè)標(biāo)點(diǎn)也不疏忽地記錄著筆記，還有人和同桌互捏大腿以趕走困倦，還有人放棄周六操場(chǎng)上的策馬奔騰，一個(gè)人趕著進(jìn)度。我要說(shuō)的是這些都來(lái)自生活，就發(fā)生在我們身邊十步以?xún)?nèi)。當(dāng)你認(rèn)為時(shí)間這塊海綿已經(jīng)擠得差不多的時(shí)候，有人會(huì)用凌晨微弱的燈光，分餾出它最后的一點(diǎn)脂肪。
《中國(guó)合伙人》里有句話(huà)我很喜歡，（它說(shuō)）“我們這一代人最缺少的就是改變，改變自己，改變身邊的每一個(gè)人，有了這些，我們就能改變世界”。我覺(jué)得青年的我們是能夠改變的，改掉一點(diǎn)壞習(xí)慣，克服我們的懦弱和懶惰，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)進(jìn)步和成長(zhǎng)。
人生不只有茍且，人生還有詩(shī)和遠(yuǎn)方，如果此刻你境遇不佳，抑或被瑣事困擾，請(qǐng)告訴自己，這些都是茍且，茍且，茍且。我們的生命力如頭頂?shù)暮阈且话阃o(wú)休，我們的血液有超越溫室效應(yīng)的溫度，明天依然充滿(mǎn)光和熱，未來(lái)值得我們?yōu)橹畩^斗。
所以，用拼搏描繪夏天，用青春的火焰點(diǎn)燃這個(gè)季節(jié)。咆哮，咆哮，怒斥光的褪去，我們有理由相信我們，生如夏花之絢爛。
謝謝大家。
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