(熱)設計作文600字6篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的設計作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設計作文600字 篇1

　　教學要求：

　　1、指導學生回憶成長中的煩惱，具體寫出一件令自己煩惱的事。

　　2、大膽寫出自己的心里話，表達自己的真情實感。

　　3、引導學生正確對待成長中所遇到的困難和挫折。

　　4、拓展學生思維空間，培養學生在生活中尋找素材的良好習慣。

　　教學過程：

　　一、談話導入

　　不覺間，我們已由孩童漸漸長成青少年，童年的幼稚已逐漸退去，所謂的成熟離我們又太遙遠。于是，在花季和雨季中，我們心中的煩惱也就隨之而來。今天，我們就上一節作文課——《成長的煩惱》。

　　二、討論暢談

　　1、明確要求：小組合作，各自暢談內心的煩惱。

　　2、交流自己的煩惱，引起同學的共鳴。

　　3、小組代表上臺來講述自己的煩惱。

　　4、教室小結。

　　三、學會表達

　　你能用一定的形式，把你心中的煩惱形象化嗎?

　　舉例示范：

　　(1)我的煩惱是鞋子中的一個沙粒，它雖然很小，卻是我前行中的一大障礙。

　　(2)我的煩惱就像夏天的驕陽，熾熱下，我只好走在他人的陰影里。

　　學生模仿練習，指名表達。

　　四、引導化解

　　煩惱伴隨著我們的成長接踵而至，讓我們小小的心田承載不了這樣的困惑，可是你知道嗎，世界上許多的'名人名家在他們成長的過程中，也都曾經歷過這樣的日子。愛迪生、毛澤東成長的故事，你們都聽說過嗎?

　　讓學生把自己知道的名人成長中的煩惱講給同學聽，并模仿名言警句的格式寫出你對煩惱的認識和感悟。比如：煩惱是大海中的一滴水，但是它可以折射出太陽的光彩。

　　五、激情寫作

　　學生各自回憶，提筆寫作，表達真情實感。

設計作文600字 篇2

　　我好想設計一種多功能房子，它冬暖夏涼，在里面冬天不會覺得冷，夏天不會覺得熱，非常舒服。我會在房子里安上紅色的、黃色的、藍色的、橙色的和綠色的按鈕。

　　如果你餓了，按一下紅色的按鈕，房間里會出現一張水晶餐桌和幾把水晶凳子。水晶餐桌上有焦黃的雞翅、香噴噴的烤鴨、誘人的京醬肉絲、魚香肉絲、綠油油的燒青菜，五顏六色的水果沙拉……說到這，你的口水是不是已經流了三千尺了呀，那就美美的吃吧，別客氣�。�

　　寫作業的時間到了，你一按黃色的按鈕，房間里馬上就會出現一張水晶學習桌和一把水晶學習椅，你可以舒舒服服地坐上去，認認真真地寫作業，連買英姿帶的錢都省了，因為如果你坐姿不端正，水晶學習椅會“滴滴滴”的提醒你。最令人愉快的是房間里還有一位博士，如果你有不會做的題目，可以找他請教。

　　寫完作業了，如果想跳支舞，按一下藍色的按鈕，音樂就會自動響起來，燈也亮了-----五彩繽紛的，你一定會情不自禁地迷醉在其中的。

　　跳完舞，出了一身的汗，一定想泡個溫水澡，你只要按一下橙色的`按鈕，一個水晶浴池立馬會出現在你的眼前，水不熱也不涼……更有趣的是，浴池旁邊還有一個機器人，她會幫你搓背。

　　你的眼睛困了的話，按一下綠色的按鈕，水晶椅子會自動把你送到小花園里。那里有四季常青的松樹和柏樹，有會結果子的桃樹和柿樹，還有人見人愛的玫瑰花、蝴蝶蘭和廣玉蘭等等，在小花園里坐一會，你的眼睛一定會非常舒服的。

　　這就是我想設計的多功能房子，你喜歡嗎？

設計作文600字 篇3

　　目標：

　�。薄⒃谀７碌幕�礎上學習寫記敘文

　�。�、作文中要說真話訴真情。

　　３、做人要做真人，不虛偽造作。

　　教學過程：

　　一、導入新課，創設情境 。

　　1、多媒體展示以下情景：

　　情景一：我還有一個毛病就是遇到寫文章就會頭痛。我寫一篇文章最少要想半個小時才能想出開頭。 ........ ，所以我不敢輕易下筆，每次都想得我頭痛。

　　情景二 ：我最害怕寫作文了。每次老師叫我們寫作文，我都要想幾個小時才能寫出來，但是寫出來的作文也不一定是好的。小學的時候，老師稱贊過我寫作文寫得好，我就沾沾自喜，自以為了不起�？墒乾F在，我卻覺得自己的作文真的很差，根本不敢跟別人的比較。

　　2、師生互動，探究原因。

　　問題設計：大家最怕寫作文。每次都很辛苦，20 分鐘都想不好一個開頭。好不容易寫出來，要么字數不夠，要么內容平平，只得六七十分。問題何在？

　　大家想寫好作文嗎？想寫得容易嗎？有絕招嗎？有捷徑可走嗎？讓我們一起探討其中的奧秘。

　　①分組討論

　�、跉w納總結：

　　大家怕寫作文的原因大致有兩個：

　　一是不知道寫什么，二是不知道怎么寫 。

　　③對癥下藥：

　　寫出真實，寫出真情，以情動人。（寫自己熟悉的內容，寫出自己真實的感情）

　　俗話說得好，文章不是無情物。如果你的文章能感染讀者，震撼讀者的心靈，你的文章就成功了。

　　本次作文就要求大家在模仿的基礎上練習寫一篇真情實感的作文

　　二、設計活動，指導寫作：

　�。�、做一個真實的人，留心觀察挖掘真實的生活瞬間、生活場面。

　　２、選擇最打動自己心靈的內容來寫，寫出自己的深切的'真實感受。

　　３、參考課文類似的寫法，學習借鑒一些技巧。

　�。�、學習同齡人優秀的范文，兼顧謀篇布局，但不可以抄襲。

　　師生互動，歸納總結

　　三、生活真實借鑒

　　有人說我的生活太平淡了，沒有什么好寫的，事實剛好相反，正是這平淡的生活才是最能打動人心的，我們選取其中一些鏡頭寫下來就可以了。

設計作文600字 篇4

　　我們的學校緊挨著古老的天寧寺，在高聳入云的塔身之下，那幾間破舊的平房就是我們學習生活了六年的教室。當我們快要畢業的時候還真有點舍不得離開它。幾年來，我們總在盼望學校改變面貌�，F在，這種心情更迫切了。

　　畢業前夕，我們舉辦了一次“設計未來的母�！敝黝}中隊會，發動隊員們設計未來的母校。同學們根據自己的想象進行了認真地準備，有的寫好了設計方案，有的畫出了藍圖，還有的制作了模型。主題隊會上發言真熱烈。許偉的設計方案是:把天寧寺建成一座大公園，學校就建在公園里。她說:“天寧寺寶塔中外馳名，是北京著名的古剎寶塔，我們天寧寺小學要名符其實就必須設在未來的天寧寺公園里�！彼�的`想法立即得到大伙的贊同。張兵接著說:“學校的教學大樓應當是現代化的，教室裝上電視機、攝像機、空調機等最先進的教學設備。”說著，他把自己繪制的環形教學大樓拿出來掛在黑板上，大家一看，還真象回事:六層高的環形大樓，落地式鋼窗，除了三十間寬敞的教室，還有舒適的辦公室、試驗室，地下一層有游泳池、健身房。大伙兒你一言我一語邊稱贊邊補充。張瑩說:“現在我們借書看書都很困難，應當在教學樓旁邊建一個圖書館。”不少同學還提出應當給老師蓋一棟宿舍樓。最后，中隊決定請許偉和張兵兩人根據大家的意見，繪制一幅“未來的天寧寺小學”藍圖獻給母校。

　　主題隊會結束了，可是大家總覺得還缺點什么。中隊長說:“我們設計了未來的母校，可是現在咱們應當干點什么呢?”經過商量很快做出了決定。

　　第二天清晨，天剛蒙蒙亮，同學們就都來到學校，有的拿來了盆和刷子，有的拉來了白灰。靜悄悄的校園里忙碌著我們四十多名少先隊員。一會兒的功夫一百四十多棵大小樹木都穿上了整齊的白裙子，花池子清理了，院子掃干凈了。當老師和同學們走進學校的時候，都不約而同地發出了驚奇和贊嘆聲。當我們和大家分拿這清潔校園的快樂時，又仿佛看到了我們未來的天寧寺小學。

設計作文600字 篇5

　　“大家好！大家好！”我上了臺，對大家講起了話。哦，忘記了做自我介紹了！我是20xx年的新汽車設計者，經過了6年的努力，現在我已經成為了汽車設計大師了！在大路上有我發明的“小水滴”、“甲殼蟲”……千奇百怪，各種各樣的汽車。如今大路上的車子呀，如果你們仔細瞧一瞧的話，會發現上面都有我設計的車名呢！我接著說道：“大家看一看啊，這個就是我最新的發明——多用冰激凌車！”

　　“現在的小朋友一定都很喜歡吃冰激凌吧！而我這一輛多用冰激凌車，就是為我們的小朋友們而設計的！臺下的小朋友們一定開始想著吃了吧！”我瞧著臺下那些咂著嘴巴的'小孩子們說。

　　“看呀，你們知道這輛車原來是個什么車子嗎？”我對著坐在下面的小朋友說，“是的，它就是有一輛卡車哦！我們來看一下內部結構圖吧�！蔽乙贿呎f一邊打開了一幅圖。“看，你們知道為什么要把發動機安在前面嗎？”“這是因為我們要在車廂下面安裝一個大型冰箱呢！”嘩——嘩——嘩，熱烈的掌聲在我的耳邊不斷的響起！

　　“好了，現在讓我們來看一看里面的情況吧！”我一邊打開車門一邊說道，“這里是冰激凌賣口（一個小的窗戶口），把它安裝在卡車的車后箱內是為了讓人們能更好的接下冰激凌呢！還有這兒是4個對講機，在它的開關右方有一個盒子，盒蓋推開后，里面有4個小的按鈕：a、a1、a2、a3，其中a是主機，a1、a2、a3分別是三個子機了；還有這四個按鈕，它們的按鍵分別是紅、黃、藍、綠，四種顏色。紅上天、黃下水、藍長腳、綠穿透！我的介紹到此結束了！”在小朋友們又一次的掌聲中，我走下了講臺！

　　如果是你的話，是不是也想擁有這樣的一輛“冰激凌卡車”呢？

設計作文600字 篇6

　　每個人都有自己的理想吧！我也有自己的理想。

　　最初，我的理想是當一名老師，那個時候的我，懵懂無知，只知道老師是一個很威武的人物，但經歷了種種的事情之后，我終于下定了決心，立志當一名設計師。

　　在生活中的我，喜歡做一些有意義的事情，在空余的時間里，我會做一些手工、畫畫等。也許，就是這些生活中微不足道的細小愛好，為我今后的人生目標做了鋪墊。

　　我常�；孟胫�自己是一名設計師，自己坐在房間里，設計著東西，腦子里流露著自己的靈感，那種放松的環境是我所向往的，這一定會讓我感受到生活的美好。

　　設計師也分為好幾種，在那么多種設計師中，我還是最想當服裝設計師。因為我想讓每一個人都能穿上自己喜歡的衣服，讓每個人都能擁有華麗的外表，讓每一個人都不再感到自卑，過上一個自己熱愛，喜歡的生活。

　　當然，我還想為貧困山區的孩子們設計衣服。在現實生活中，那些孩子們非�？蓱z，他們只能穿著破舊的衣服，要么就壓根沒有衣服穿，生活也過得如此艱難。在嚴寒的冬日里，他們稚嫩的小臉蛋被寒風呼呼地刮著，瘦小的身體也便會禁不住瑟瑟發抖。

　　因此，我更立下了當設計師這個目標，想要讓每一位孩子不再寒冷，每一個人都是平等的，我們不應該讓那些出生不好的人享受到不同的待遇。

　　我還想為學生們設計衣服，現在的我，正是一名初中生。我覺得，每一位學生的內心都有著自己的`想法，也非常想穿上自己喜愛的衣服，有時候，也會因這些事情而憂郁，家長們也會很煩惱，那么，我就想讓學生和家長們不再煩惱，讓學生們也能擁有自己喜愛的衣服，幫他們出謀劃策。

　　理想并不是那么簡單就能實現的，它也并不是在夢里的幻想，它需要我們付出自身的努力后所獲得的成就。

　　十三歲的花只開一次，來吧，讓我們一起努力，實現自己的遠大理想，為今后美好的生活做下鋪墊。

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