科技館作文(熱)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的科技館作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科技館作文 篇1
輪到三年級(jí)秋游了，同學(xué)們都很興奮。早上，同學(xué)們背著圓滾滾的書(shū)包來(lái)到了學(xué)校。突然，廣播里說(shuō)：“請(qǐng)三年級(jí)的小朋友下來(lái)排隊(duì)。”同學(xué)們聽(tīng)了馬上背上書(shū)包去門(mén)口集合。同學(xué)們乘坐大巴來(lái)到了科技館。
來(lái)到科技館，同學(xué)們都很想進(jìn)去看一看。大家?guī)е闷孀哌M(jìn)了科技館，一邊走一邊觀賞。整個(gè)科技館分為三層，導(dǎo)游指引大家從第三層開(kāi)始參觀。來(lái)到第三層，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)第三層還分成了好幾個(gè)館。跟隨導(dǎo)游同學(xué)們來(lái)到了食物館，食物館是要坐車(chē)進(jìn)入人體里，可以了解食物是怎樣被消化，人體又是如何吸收營(yíng)養(yǎng)的，廢物是如何排出體外的。帶著這些問(wèn)題同學(xué)們依次排隊(duì)乘車(chē)，乘車(chē)后工作人員讓大家戴上3D眼鏡，這就讓同學(xué)們更加興奮了，乘著車(chē)往前，通過(guò)3D眼鏡，同學(xué)們看到了人體內(nèi)部的構(gòu)造，而且非常逼真。參觀完食物館，大家又來(lái)到了彩虹樂(lè)園，老師讓大家自由活動(dòng)。
參觀了半天，同學(xué)們也餓了，接下來(lái)就是午餐時(shí)間，秋游的午餐總是能給大家留下很深的印象。用餐是自由組隊(duì)的，每個(gè)小組都在地上鋪上一張餐墊，然后同學(xué)們從自己圓滾滾的書(shū)包里拿出了各種食物，有面包、爆米花、薯片等等，把餐墊鋪得滿(mǎn)滿(mǎn)的，好像一座“零食山”。
美好的時(shí)間總是短暫的.，同學(xué)們又乘上大巴返回學(xué)校了，大家在車(chē)上小聲地議論著秋游的事，但不一會(huì)兒車(chē)上安靜下來(lái)，瞧小朋友們都睡著了，快樂(lè)的一天就這樣結(jié)束了。
科技館作文 篇2
今天，媽媽和我去廈門(mén)科技館玩。我聽(tīng)媽媽說(shuō)廈門(mén)科技館很大、很好玩。果然，一進(jìn)門(mén)，我就覺(jué)得好大。
科技館分為兩層，第二層是兒童樂(lè)園，兒童樂(lè)園沒(méi)有墻壁，所以在第一層人們都可以看到上面。
這里有五個(gè)展館，我們先去海洋·搖籃館，這里是有關(guān)海洋的知識(shí)館。我們先到處走了走，學(xué)了學(xué)，后來(lái)我們又看到了一個(gè)臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)館。我們等了幾分鐘就進(jìn)去了。前兩分鐘是天氣預(yù)報(bào)，天氣預(yù)報(bào)播完之后，是由第一級(jí)到第十二級(jí)的臺(tái)風(fēng)。因?yàn)槲覀兪窃谖葑永铮詻](méi)被風(fēng)吹倒。
我們?cè)偃ヌ剿鳌ぐl(fā)現(xiàn)館。我們?cè)谶@里面邊玩邊學(xué)，最精彩的就是磁電表演了。表演者叫一位觀眾上去，把她關(guān)在磁場(chǎng)里面，將靜電轉(zhuǎn)入到她的體內(nèi)，然后她的`頭發(fā)就會(huì)豎起來(lái)，太神奇了！
最后我們還去了創(chuàng)造·文明館和和諧·發(fā)展館，就是兒童·未來(lái)館沒(méi)去。
我們就這樣度過(guò)了快樂(lè)的一上午。
科技館作文 篇3
今天，我們?nèi)チ松虾？萍拣^，我最喜歡的地方是兒童樂(lè)園。那有一個(gè)玩具特別有意思，有個(gè)人一摸那個(gè)球，頭發(fā)都豎起來(lái)了，好刺激呀！那里還有許多很有趣的玩具。
接著，我們又參觀了動(dòng)物世界、地球家園、探索之光等展點(diǎn)，不知不覺(jué)中，我們逛完了整個(gè)科技館。科技館 太有趣了!
科技館作文 篇4
八月六號(hào)，我們?nèi)チ藦B門(mén)。
早上，我們?cè)缭绲钠饋?lái)了。吃完飯后，我們下樓等待送我們?nèi)B門(mén)的車(chē)。
不一會(huì)兒，車(chē)來(lái)了。我、爸爸、小叔、小嬸、堂妹、大姑、堂弟、姑父和奶奶上了車(chē)。我們要去接小姑他們和二姑他們。
大家都上車(chē)以后，我們就踏上了前往廈門(mén)的路。
到廈門(mén)時(shí)，已經(jīng)是中午了。我們看到的是集美的龍舟池。導(dǎo)游告訴我們，這池里的水是海水。
接著我們就坐車(chē)去廈門(mén)科技館。
廈門(mén)科技館有五個(gè)展區(qū)，我們今天只去其中的四個(gè)。四個(gè)展區(qū)分別是：海洋·搖籃、探索·發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造·文明和和諧·發(fā)展。
我們先去的是和諧·發(fā)展館。我們?nèi)チ说卣鹉M平臺(tái)，體驗(yàn)了地震的感覺(jué)。還去了創(chuàng)造·文明館，看莫托曼機(jī)器人的精彩表演。
首先，機(jī)器人跳了一段韻律操。它們甩了甩“手”，晃了晃“胳膊”，跳了起來(lái)。接著，一個(gè)機(jī)器人拿出一把劍，像練太極似的揮舞起來(lái)。另一個(gè)機(jī)器人則拿出兩個(gè)大小不一的陀螺。先把大陀螺放在圓筒上轉(zhuǎn)了起來(lái)，接著又把小陀螺放到了大陀螺的上面，也轉(zhuǎn)了起來(lái)。這時(shí)，機(jī)器人把大陀螺放回原位，把仍在旋轉(zhuǎn)的小陀螺拿起，放在了僅兩毫米的劍刃上。頓時(shí)臺(tái)下響起一片掌聲。
我們還去了探索·發(fā)現(xiàn)館看了磁電大舞臺(tái)的`表演。試了魔術(shù)“隱身人”，還去了神奇小屋體驗(yàn)了醉酒的感覺(jué)。
海洋――生命的搖籃，她孕育了生命，哺育了生命;海洋――浩瀚壯觀，她占地球表面的71%，總面積約3。6億平方公里;海洋――資源的寶庫(kù)，為人們提供了豐富的食物和礦產(chǎn);海洋――連接世界各地的紐帶，她為客船、貨船提供了經(jīng)濟(jì)便捷的海上要道……在海洋·搖籃館，我們體驗(yàn)了12級(jí)臺(tái)風(fēng)等等。
要閉館了，我們才依依不舍地離開(kāi)了廈門(mén)科技館。
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