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科技作文

時(shí)間：2026-02-27 21:03:04 科技

科技作文（集合5篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的科技作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

科技作文（集合5篇）

科技作文篇1

　　科學(xué)，在我們身邊無(wú)處不在。科學(xué)家克羅齊曾說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)用知識(shí)的活動(dòng)去了解事物，用實(shí)踐的活動(dòng)去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去創(chuàng)造宇宙。”的確，只有不斷的創(chuàng)新，不斷地發(fā)現(xiàn)，才能成功。

　　在1879年3月14日，一個(gè)小生命降生在一個(gè)小城。父母為他起了一個(gè)名字：阿爾伯特？愛(ài)因斯坦。看著他那模樣，父母對(duì)他寄托了全部的期冀。沒(méi)過(guò)多久，父母就失望了：人家的孩子都開(kāi)始說(shuō)話了，已經(jīng)三歲的愛(ài)因斯坦才“咿呀”學(xué)語(yǔ)。直到10歲時(shí)，父母才把他送去上學(xué)。在學(xué)校，愛(ài)因斯坦受到了老師同學(xué)的嘲笑。在譏諷和侮辱中，愛(ài)因斯坦慢慢地長(zhǎng)大了，在中學(xué)里，他喜愛(ài)上了數(shù)學(xué)，孤獨(dú)的他開(kāi)始在書(shū)籍中尋找寄托，尋找精神力量。愛(ài)因斯坦在書(shū)中結(jié)識(shí)了許多科學(xué)家，一天，他對(duì)他舅舅說(shuō)：“如果我用光在真空中的速度和光一道向前跑，能不能看到空間里振動(dòng)著的電磁波呢？”舅舅用異樣的目光盯著他看了許久，目光中既有贊許，又有擔(dān)憂。愛(ài)因斯坦由于沒(méi)有錢(qián)，又沒(méi)有關(guān)系，所以失業(yè)在家。為了生活，他靠講授物理獲得生活費(fèi)。在授課中，他對(duì)物理學(xué)進(jìn)行了反思。經(jīng)過(guò)五個(gè)星期的奮斗，愛(ài)因斯坦寫(xiě)出了9000字的論文《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》。可以說(shuō)，這是物理學(xué)史上的一次決定性的、偉大的宣言，是物理學(xué)向前邁進(jìn)的又一里程碑。可見(jiàn)，一個(gè)人不聰明并不可怕，可怕的是自己先泄自己的氣。只要你肯為你的目標(biāo)付出艱辛的勞動(dòng)，并配合正確的方法，就一定會(huì)得到成功女神的酬勞。

　　在昨日，四至六年級(jí)的'同學(xué)們走進(jìn)了交院，走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，走進(jìn)一個(gè)讓我們學(xué)府謙謙少年向夢(mèng)想邁進(jìn)一大步的交流平臺(tái)。交流，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的字眼，卻是一個(gè)鍛煉我們謙謙少年的好機(jī)會(huì)，因?yàn)榻涣鳎屛覀內(nèi)槲礁嗟闹R(shí)，因?yàn)榻涣鳎屛覀冮_(kāi)闊了視野。大膽猜想，大膽提問(wèn)，將會(huì)有意想不到的收獲：英國(guó)科學(xué)家牛頓，因在一棵蘋(píng)果樹(shù)下沉思。一個(gè)蘋(píng)果掉落到地上。他便發(fā)現(xiàn)所有的東西一旦失去支撐必然會(huì)墜下，繼而又發(fā)現(xiàn)任何兩物體之間都存在著吸引力，從而探究出重要的萬(wàn)有引力定律．赫茲不但為無(wú)線電通信創(chuàng)造了條件，而且為電磁波做出了重大奉獻(xiàn)，他確定電磁波和光波一樣，具有反射、折射和偏振等性質(zhì)，驗(yàn)證了麥克斯韋關(guān)于光是一種電磁波的理論推測(cè)…….

　　在老師們的介紹下，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了橋梁，認(rèn)識(shí)了我們?nèi)祟?lèi)不可缺少的交通工具——橋，不知你可曾欣賞過(guò)趙州橋的古樸蒼老，可曾領(lǐng)略過(guò)長(zhǎng)江大橋的矯健雄偉。可曾感受過(guò)宛如行走在云端的米洛高架橋，一座修建于千尺深淵之上的皇家峽谷大橋在全國(guó)堪稱(chēng)一絕……橋是美的，是充盈著幻想的，它矯健而不失優(yōu)雅的身姿。座座嶙峋的山擁抱著橋，細(xì)細(xì)柔柔的云霧籠罩著橋，煙波浩渺的大海托舉著橋。雙雙深情的明眸注視著橋。拱橋、斜拉橋、高架橋、混凝土橋……都是讓我印象深刻的橋梁，拱橋具有較大的跨越能力，充分發(fā)揮圬工及其它抗壓材料的性能；構(gòu)造簡(jiǎn)單，受力明確；斜拉橋是由斜拉索、塔柱和主梁組成，用若干高強(qiáng)的拉索將主梁斜拉在塔柱上，斜拉索使主梁受到一個(gè)壓力和一個(gè)向上的彈性支承的反力，這就使得橋梁的跨越能力大大增強(qiáng)……

　　橋會(huì)給我一種精神的啟發(fā)，會(huì)給我一種理想的寄托，會(huì)使我到達(dá)人生的彼岸！

科技作文篇2

　　你有想過(guò)嗎？如果世界上沒(méi)有科技，這個(gè)世界會(huì)變成什么樣呢？是的，這個(gè)世界就會(huì)沒(méi)有電視、電腦、電話、電燈、電風(fēng)扇、電吹風(fēng)……拿交通來(lái)說(shuō)吧，若沒(méi)有了科技，就沒(méi)有了輪船，沒(méi)有汽車(chē)，沒(méi)有飛機(jī)，那么這個(gè)世界的運(yùn)轉(zhuǎn)就將會(huì)不知慢到哪里去了。那么我們還將過(guò)著原始生活，雖然不住在森林里，但還是像原始人那樣，人工火煮飯，人力送信等等，世界將會(huì)變成什么樣了？可想而知了。

　　隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，送信都不用人親自去做了，可以直接用電腦發(fā)到對(duì)方那里，又省時(shí)又省力；而且購(gòu)物也可以在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行；訂餐也可以不再用電話，可以直接到網(wǎng)上訂餐。不僅互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越先進(jìn)，手機(jī)也不甘落后，從最開(kāi)始的call機(jī)到現(xiàn)在的iphone，確實(shí)是科技史上的大跨步。你想過(guò)嗎？如果沒(méi)有科技，這些東西從何而來(lái)呢？總不會(huì)從天上掉下來(lái)吧，即使掉下來(lái)也會(huì)摔個(gè)稀巴爛。

　　科技的發(fā)達(dá)也給人們?cè)黾恿嗽S多娛樂(lè)方式，人們可以去KTV唱歌，畢竟在其它地方唱會(huì)擾民的。在家可以看電視，玩電腦。說(shuō)起電腦，人們可以在里面玩游戲、打撲克、聽(tīng)歌、聊天等等，各種應(yīng)用，各種享受。不過(guò)再后來(lái)的科技中，手機(jī)的功能也從只能打電話，發(fā)短信到了現(xiàn)在的能聽(tīng)歌、照相、玩游戲、微信等等，既能娛樂(lè)又與朋友加強(qiáng)了溝通。你想過(guò)嗎？如果沒(méi)有科技，人們就會(huì)缺少很多歡樂(lè)，也會(huì)和朋友缺少溝通。

　　當(dāng)然，科技發(fā)展有利也有弊，雖說(shuō)我們離不開(kāi)科技，但科技也會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)，不可估量的危險(xiǎn)。

　　相信你們一定聽(tīng)過(guò)或看過(guò)一下電子產(chǎn)品取人性命的新聞吧。這些都是因?yàn)榭萍级a(chǎn)生的危害，所以我們還是要留意身邊的科技產(chǎn)品，別給他奪了性命還不知道為什么。這是科技給人們來(lái)來(lái)的直接傷害，其間接傷害就是用科技創(chuàng)造出來(lái)的東西，去侵蝕人的精神。例如：用科技創(chuàng)造出來(lái)的電玩，雖說(shuō)正規(guī)的是不讓18歲以下的孩童玩的，可是它侵蝕了多少少年的精神呢？還有網(wǎng)上的網(wǎng)游，使多少少年沉迷于其中，荒廢學(xué)業(yè)，最終要么是一事無(wú)成，要么就是走上不歸路。這些哪個(gè)不是禍患呢？這無(wú)疑是給國(guó)家，社會(huì)，甚至是世界一個(gè)下馬威。如果沒(méi)有科技，人們可能也不會(huì)那么“宅”，那么懶惰，那么一無(wú)是處。我相信，人們離開(kāi)了科技，會(huì)自己動(dòng)手，會(huì)沒(méi)有“公主病”、“王子病”等等此類(lèi)病癥。

　　而科技對(duì)于國(guó)家與國(guó)家之間也是個(gè)威脅。若國(guó)家與國(guó)家之間有矛盾，他們便會(huì)用科技去報(bào)復(fù)敵對(duì)國(guó)，最后弄的.民不聊生，他們就這樣開(kāi)戰(zhàn)，我想一定沒(méi)有想過(guò)老百姓的感受吧。所以科技雖說(shuō)能創(chuàng)造一個(gè)國(guó)家，當(dāng)然也會(huì)毀滅一個(gè)國(guó)家。那么，這個(gè)“地球村”就這樣被科技吞噬了，沒(méi)有預(yù)兆，也沒(méi)有防備。

　　但我認(rèn)為我們身邊的科技給我們帶來(lái)的利大于弊些，現(xiàn)在的人都離不開(kāi)科技，也可以這樣說(shuō)，科技就是現(xiàn)在人們生活的一部分。

科技作文篇3

　　早晨，天空中下起了蒙蒙細(xì)雨，還漂浮著一絲絲白白的霧，好似大地媽媽披著的一條輕紗。一只只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，站立在枝頭，歡快地唱起了一支交響曲兒，樹(shù)底下的蟈蟈，默默地為小鳥(niǎo)伴奏。

　　突然，一陣“啊——啊”的聲音，打破了這美妙的歌曲兒，這究竟是怎么一回事呢？

　　原來(lái)呀是我們班上的三十位同學(xué)（包括我），正在體育館里的科技展覽的一個(gè)“中國(guó)流動(dòng)科技館球幕影院”中，看有關(guān)“恐龍如何滅絕”的環(huán)幕電影呢！

　　電影開(kāi)始了，一只茹毛飲血的霸王龍，兇猛地撞擊著玻璃，這時(shí)，它咆哮著，張開(kāi)了血盆大口，迎面而來(lái)，于是，我們大家被嚇得，撕心裂肺的尖叫了起來(lái)。

　　看完精彩電影后，我和同學(xué)們一起從球幕影院中走了出來(lái)，我看到了好多的機(jī)器，我不禁欣喜若狂，十分地高興。

　　我來(lái)到了展出“小球旅行記”的地方，一個(gè)小球正從鏈條機(jī)構(gòu)上，慢慢的.來(lái)到了曲柄機(jī)構(gòu)上，越升越高，接著，轉(zhuǎn)過(guò)了5個(gè)彎，從螺旋機(jī)構(gòu)上上升，“走”向了其他地方。小球能動(dòng)，是依靠了齒輪，生活中，許多地方都運(yùn)用了齒輪，比如：時(shí)鐘，食品加工機(jī)，垃圾粉碎機(jī)，變速自行車(chē)……

　　接下來(lái)，我又來(lái)到了“條形碼”，我利用掃碼器，轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤(pán)，將“商品統(tǒng)統(tǒng)掃描好了，一會(huì)兒，我轉(zhuǎn)念一想，小小的條形碼，為什么蘊(yùn)含了這么多信息呢？我通過(guò)機(jī)器上方的說(shuō)明，我知道了，原來(lái)“條形碼是將寬度不等的多個(gè)黑條和空白，按照一定的編碼規(guī)則排列，用以表達(dá)一組信息的圖形標(biāo)識(shí)符。掃描商品上的條形碼可以檢索出商品名稱(chēng)、產(chǎn)地、制造廠家、價(jià)格等信息。條形碼技術(shù)是隨著計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用而誕生的，綜合運(yùn)用了編碼、印刷、識(shí)別、數(shù)據(jù)采集和處理等一系列技術(shù)，用途非常廣泛。”今天，我體驗(yàn)了許多電子設(shè)備，還明白了光輝為什么會(huì)隨著手而移動(dòng)，小球是怎樣“旅行”的，條形碼為什么蘊(yùn)含了這么多信息，以及恐龍如何滅絕的……

科技作文篇4

　　百歲之前，青年無(wú)悔，揭竿而起，愛(ài)國(guó)壯舉灑遍九州大地；百年之后，青年擔(dān)當(dāng)，科學(xué)強(qiáng)國(guó)，愛(ài)國(guó)熱情滋潤(rùn)海內(nèi)之土，。如今，國(guó)際形勢(shì)變化莫測(cè)，國(guó)內(nèi)機(jī)遇挑戰(zhàn)并存，正是青年人摩拳擦掌的大好時(shí)機(jī)。吾等青年，當(dāng)以青年奮斗，興科技強(qiáng)國(guó)。

　　時(shí)代在召喚，青年應(yīng)立鴻鵠之志，做奮斗強(qiáng)者。日新月異的今天，科學(xué)已然成為國(guó)際舞臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)不可或缺的部分，想強(qiáng)國(guó)富國(guó)就需注重科技研發(fā)。令人捶胸頓足，受制于人的中國(guó)芯事件、中興事件，引發(fā)國(guó)內(nèi)企業(yè)嘩然。這些都是我國(guó)的短板痛處，如若不補(bǔ)齊，后果將不堪設(shè)想。而青年一代，正風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)，奮斗強(qiáng)國(guó)正是急不可待也。

　　回首成就，皆可尋覓青年身影。憶當(dāng)初，長(zhǎng)征7號(hào)與天宮2號(hào)對(duì)接的科研團(tuán)隊(duì)，隨處可見(jiàn)青年大展身手；想當(dāng)時(shí)，核聚變裝置小太陽(yáng)的科研人員平均年齡不過(guò)而立之年；念當(dāng)時(shí)，首顆量子通信衛(wèi)星墨子號(hào)的研發(fā)隊(duì)伍多由青年組成。不勝枚舉的青年，正不遺余力的為祖國(guó)添磚加瓦，譜寫(xiě)富強(qiáng)輝煌的贊歌。“羨子年少正得路，有如扶桑初日升”正是描繪青年如朝日，如猛虎之不凡力量。青年是祖國(guó)新鮮的血液，不計(jì)其數(shù)的中國(guó)成就有青年的貢獻(xiàn)。過(guò)去和未來(lái)，正如催化劑一般，加速著科學(xué)的發(fā)展，國(guó)家的'繁榮。

　　細(xì)看進(jìn)步，都可發(fā)現(xiàn)年輕名冊(cè)。改革開(kāi)放以來(lái)，盡有青年彪炳史冊(cè)。昔有陳獨(dú)秀等青年，致力祖國(guó)。創(chuàng)辦《新青年》，以科學(xué)民主先進(jìn)的思想救國(guó)救民；今有林鳴等青年，用奮斗與汗水建成舉世矚目的港珠澳大橋，推動(dòng)了三地的溝通與發(fā)展。許許多多的青年人都懷有一腔熱血：盡一腹才智，強(qiáng)一方中國(guó)。正如梁樹(shù)莫先生所言：“一個(gè)人一生都有他的英雄時(shí)代，此即吾人的青年期”。是的，在這豪情滿懷的青年的英雄時(shí)代，吾等應(yīng)加倍努力。揚(yáng)科學(xué)旗幟，強(qiáng)崛起祖國(guó)。

　　于行為，青年須克服萬(wàn)阻，用奮斗，以科學(xué)強(qiáng)國(guó)。日益發(fā)達(dá)的信息社會(huì)，不免在帶來(lái)便利的同時(shí)，也引來(lái)無(wú)數(shù)誘惑。網(wǎng)絡(luò)原住民，草莓族，垮掉的一代等等標(biāo)簽也被貼于青年一代身上。然而我們要做的，便是克服誘惑，不斷完善自我。匡正自我。以?shī)^斗，以行動(dòng)說(shuō)話，以創(chuàng)新精神推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步，國(guó)家發(fā)展。

　　青年正與祖國(guó)繁榮聯(lián)系在一起，以傳承與弘揚(yáng)五四精神，來(lái)讓我們共同興科學(xué)強(qiáng)國(guó)。