有關(guān)讀后感的作文匯編九篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的讀后感的作文9篇，希望對大家有所幫助。

讀后感的作文 篇1

　　我合上書，閉上眼睛，心情久久不能平靜，腦海中浮現(xiàn)著的，是斯科特一行人在暴風雪中奮勇前進的身影。

　　這篇文章講述了在1911年底，挪威探險家阿蒙森和英國探險家斯科特一行人在南極展開的一場富于戲劇性又令人心酸的角逐，結(jié)果阿蒙森捷足先登，斯科特失敗，斯科特在返回時與嚴寒搏斗了兩個多月后，最后長眠于冰雪之中的故事，這其中，斯科特偉大的精神和悲壯的結(jié)局也讓我們的心靈受到了抨擊和震撼。

　　讀完了這篇文章，我想起了我一次去歡樂谷游玩的一次經(jīng)歷。

　　那天，我和同學去歡樂谷玩，一進大門，同學們便直奔歡樂谷三期——那兒有很多驚險的娛樂設施，我是一個比較膽小的人，望著同學們躍躍欲試的身影，我卻很膽怯，但同伴似乎覺察到了我和她們的不一樣，于是紛紛鼓勵我，在推推搡搡中，我被她們拉到了“UFO”去排隊。

　　很快，輪到我們了，我竭力遏制住自己的恐懼，不停地做著深呼吸，可表面上還要裝作很輕松的樣子，像上戰(zhàn)場一樣坐在了坐位上，其實這樣寫一點兒都不夸張，這是一場自己同自己的較量，可在這時候，我突然又有一種像退縮的沖動，但這個念頭在我的心里只是一閃而過：坐都坐上來了，怎么能臨陣脫逃呢？

　　不容我多想，機器開動了，我們坐在一個大圓盤上，在“U”行動軌道上感受著天旋地轉(zhuǎn)的感覺，我像一只螞蟻，在圓盤上任由擺布，我感到身體里五臟六腑似乎也在隨著“UFO”的運動翻來覆去地轉(zhuǎn)，我閉上了眼睛，生怕機器失靈把我給甩了出去，突然，我的耳邊聽到了同伴們的尖叫聲，于是我也放開嗓門尖叫起來，在風的陪伴下，在尖叫聲的回蕩中，我拋開了生活中的一切煩惱，學習上的一切困難，感受著這在空中“轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去”的“寧靜”。,那一刻，我真的.釋然了，那一刻，我真的放開了，那一刻，我真的變得勇敢了！

　　走下“UFO”，望著那個在十幾分鐘前還讓我畏懼的“大圓盤”，心中還有著一種要再上去玩玩的沖動，或許，我的膽子真的變大了？

讀后感的作文 篇2

　　今天下午我讀了《父親的城》中《爸爸的左眼》，故事主要講了：老師宣布明天要開家長會，這一消息是正在收拾書包的趙斌不僅愣住了，她的媽媽出差了，家里就只有爸爸一個人能來了，但他不想他的爸爸來，不是因為他的學習差，而是因為在他小的時候，（也就是上幼兒園的時候）他的爸爸下午來接她，這時不知誰喊了一聲：“獨眼龍”這時，所有的家長和小朋友們的目光都聚集在趙斌爸爸的那只左眼上，（他的爸爸左眼看不見）趙斌覺得自己委屈，傷心的哭了。

　　后來，他沒有和爸爸說開家長會的事情，他回到老師辦公室里，給老師說：“老師，我的爸爸有事，我的媽媽出差去了，這次家長會不能來了。”老師說：“哦，那你下次一定要讓你的爸爸或媽媽來哦！”回班后，他的一位同學給趙斌說：“你知道嗎？我的爸爸今天不來學校開家長會了，我的爸爸拜托你的爸爸來學校請假。”聽到這消息，趙斌現(xiàn)在都要崩潰了。后來，老師說：“你去我的辦公室吧，你的`爸爸在哪兒等你。”趙斌去了辦公室，爸爸說：“你別誤會，我只是來給他的爸爸來請假，我知道我這個樣子……”“爸爸，你別說了我只是想保護你啊！”“我早該告訴你真相的，你在小的時候，吵著吃冰棒，我不想讓你吃，就奪，后來你也在奪，后來我松手了，你可能沒料到我會松手，冰棒棍就差進了我的眼睛。”

　　讀了這篇故事，我明白了一個道理：父親的愛意比山高，比海深，我們要好好的愛護父親，不要在保護心的前提不要傷害父親。

讀后感的作文 篇3

　　故事講述了上山的人和下山的人不同的感受，上山的人覺得處處新鮮，處處都好玩，而下山的人感受正好相反，覺得山上看到的都沒意思，而不知道快樂卻是在過程中。結(jié)果固然重要，但在過程中得到的更為令人珍惜，更令人難忘。

　　在當今社會中，在大千世界里，下山和上山就是我們的`一種生活，每一個人都會經(jīng)歷各種的山，陡峭的，平坦的。上山，而后又下山，每一座山上都有不同的的艱難困苦在等待你，無論結(jié)果如何，只要你經(jīng)歷過，征服過，追求過，那就足夠了。每座山都有上山人，也有連接不斷的下山人。雖然有時山上的景色令他們失望，下山是垂頭喪氣，但他們在爬山的過程中已經(jīng)用有了歡樂，感受到了精彩的事物。他們有收獲，而收獲，就在他們爬山的過程中，那就是品味人生，品味生活。

　　每個人的目標不一樣，對結(jié)果的感受也不一樣，關(guān)鍵在于自己，不要關(guān)別人怎么說。當你選擇了你自己所要走的路時，既然是認準的，就要相信自己的選擇,堅定自己的信念，不管別人在旁邊指手劃腳，不管怎樣，都不可以想困難低頭退縮，勇往直前的無怨無悔的向上攀登，說不定，會有意外的收獲。即使沒有意外的收獲，在攀登過程中的樂趣，則遠遠超過了有意外收獲的喜悅和快樂，也是真正充實了自己，擁有了樂趣。

　　起是在社會中，我們應有自己獨特的見解，獨特的思維，才會與眾不同，使別人看見你的才華，你的本領(lǐng)。而不能像東施效顰，盲目仿效別人，卻看不見自身。

　　就如最后那句話所說的那樣，不管路有多么險，也不管別人怎么說，相信自己，會有意想不到的收獲。

讀后感的作文 篇4

　　讀完理查德。福提寫的《生命簡史》，我對人類、萬物及我們居住的地球，有了和以往完全不一樣的認識。

　　這本書描述了生命進化的40億年的歷程。在與自然的抗爭中，偉大的生命一步步從海洋走向陸地、從低級走向高級，在地球——我們共同的家園上，繪制著絢麗多彩、光輝照人的歷史畫卷。

　　書中列舉的一些事實令我震撼。水蒸汽得以凝結(jié)成水滴，這些水滴通過不斷匯集凝結(jié)而形成了原始的淺海。這不禁讓我慨嘆自然之神奇，一定條件下，矛盾可以共生，孕育偉大生命的搖籃。還有更令我吃驚。“生命初期環(huán)境由于中世紀的人們描繪的地獄一般，那是一個熾熱的充滿強酸的世界，大氣層中幾乎沒有氧氣，硫磺從火山迸發(fā)出來，同時還伴有隕石慧星激烈的碰撞。”多么恐怖的情景，現(xiàn)存的所有動植物在那樣的環(huán)境中絕對沒有辦法生存。然而，45—38億年前，我們最原始的.細胞（這里稱為細菌也許更合適）就是在這樣惡劣的環(huán)境中頑強地吸取養(yǎng)分，利用能量，掙扎著生存，一點點進化。這真是一首浩翰的生命史詩呵！還有一個具有一定合理性的說法，做為萬物之靈長的人類而為我們所不屑的蛆蟲，在幾十億年前并沒有什么不同，我們都是一個個小小的平凡的細胞而已。我們所蘊含的元素是完全一樣的，這讓我對一切生命都充滿了敬畏，我們不應小覷任何生物，正如莊子所講：“天地與我共生，而萬物與為我一。”“存在即合理”，自然的法則從不偏袒任何生物，只是時間馴服了整個世界上不斷進化、變異的生物。

　　穿梭于生命演化的歷程，感受著自然的神奇，有時，我的腦海會冒出泰戈爾的句子：“我的主，你的世紀，一個接著一個，來完成一朵小小的野花。”這種對生命的熱愛，幾乎成了一咱信仰。合上厚厚的書，望著窗外鱗次櫛比的大樓，看著路上甲殼蟲似的小汽車，我不禁啞然失笑。如果說生命的演化史是個時鐘，那么藍藻大約出現(xiàn)在凌晨兩點，無脊椎動物大約出現(xiàn)在上午十點左右，人類則像灰姑娘一樣，在整個戲劇即將終止的十二點的前一分鐘才登上舞臺，可是我們才幾秒的時間就以極大的加速度將地球造成一個以人類為主的世界，這是應悲哀，還是應慶祝？

　　我不再對自然環(huán)境的不斷惡化而緊張，因為我仿佛看到人類滅亡后，自然又以自己的行事發(fā)展，細胞、組織、軀體、動物……那些哭喊著：“救救我們的自然母親”的人員是不懂的，自然有什么好拯救的呢，它沒有什么感情，更不會因為某種生物的滅亡而停止自己的發(fā)展。真正該被拯救的恐怕是冒昧的人類吧！

　　可是人類有情，誰也不愿看到浩翰的人類文明、人類科技被自己的雙手毀滅。根據(jù)生物進化理論，在人類滅絕后，要上億年的時間才能再出現(xiàn)像人類一樣智慧的生物。

　　我想，每個人都應讀一讀《生命簡史》，想想吧，我們就是這億萬生命的集合：在身體里面，流淌著他們的汁液，凝聚著他們的活力，保護著他們的追求……

讀后感的作文 篇5

　　教學目標：

　　1.認識、了解讀后感這種文體。

　　2.明確讀后感的基本要求，初步了解寫讀后感的方法。

　　3.通過寫讀后感，提高閱讀和作文能力，增長見識，提高認識事物的能力。

　　教學重點：掌握讀后感寫作方法

　　教學難點：如何寫出真情實感。

　　教學過程：

　　一、談話導入

　　同學們，每年的寒暑假學校都要組織同學們參加征文比賽，咱班有沒有同學參加過征文比賽？看來同學們都身經(jīng)百戰(zhàn)。陳老師班的李靜同學寒假里寫的征文《<狼來了>讀后感》得了一等獎，正好咱們第四次習作就要來學寫讀后感，這節(jié)課，咱們就借助李靜同學的讀后感一起來研究研究怎樣才能寫好讀后感，好嗎？（板書：學寫讀后感）

　　二、閱讀范文，感悟?qū)懛?/p>

　　《狼來了》讀后感

　　寒假里，我讀了《狼來了》這個寓言故事。讓我明白了一個道理：做人要誠實，不能說謊，否則后果很嚴重。

　　（介紹題目，點名感受）

　　這個故事主要是講了一個小孩子放羊時覺得無聊，便大喊：“狼來了，救命呀！”在山下干農(nóng)活的村民聽了他的喊叫，第一次，第二次都信以為真，發(fā)現(xiàn)小孩撒謊后都很生氣，第三次狼真的來了，小孩再喊狼來了，村民不再相信他了，最后小孩和他的羊都被狼吃掉了。(

　　（概括內(nèi)容，緊扣感受）

　　讀了這個故事，我不禁一身冷汗，說謊的后果是多么可怕啊！狼來了不可怕，可怕的是失去別人對你的信任。誠實是多么重要。要是你多次欺騙別人，就會失去別人對你的信任。如果你失去別人的`信任，那你還能干什么呢？

　　（詳談體會，圍繞感受）

　　讀了這個故事，也讓我想起了我平時做過跟那小孩類似的事。記得有一次，寒假時我為了玩耍騙媽媽做完了作業(yè)，媽媽便相信了我的鬼話，說：“做完了就去玩吧。”結(jié)果，等到放假最后幾天，媽媽檢查我的作業(yè)時，我才手腳忙亂地做起作業(yè)來，那幾天，媽媽怎么也不相信我的話。當時我真后悔，為什么我要像那小孩一樣說謊，害得連媽媽都不信我呢？想起來，我就覺得很慚愧。

　　（聯(lián)系生活，再談感受）

　　最后我奉勸大家：謊言只能蒙人一時，不能蒙人一世。說謊會成習慣，讓你越來越失信于人。久而久之，不僅你的假話沒人信，就連真話也沒有人相信了。所以我們要做一個誠實的人，不能說謊。

　　（首尾呼應，總結(jié)感受）

　　1.出示范文：

　　這就是李靜同學那篇文章，請大家輕聲讀一讀，給每個自然段標上序號， 邊讀邊思考每個段落主要寫了什么內(nèi)容？用簡潔的語言概括一下

　　2.讀完了，同桌兩個互相說說，每個自然段的主要內(nèi)容是什么？

　　3.班級內(nèi)交流讀后感的基本寫法：

　　來，誰能起來說給大家聽聽？第一段主要寫了什么？

　　（1）介紹篇目，點明感受：用一句凝練的話寫出自己最深的一點感受。我們來齊讀小作者的感受吧。

　　第二段主要寫了什么？請你來說說。

　　（2）概括內(nèi)容，緊扣感受：介紹內(nèi)容不能過多的重復原文，要簡練概括故事的主要情節(jié)，并且要緊扣感受。

　　點撥：怎樣緊扣感受呢？同學們看第一段的感受是做人要誠實，不能說謊，否則后果很嚴重。嚴重到什么程度呢？概括內(nèi)容中提到了你找出來。（村民不再相信他了，最后小孩和他的羊都被狼吃掉了。）這就是緊扣感受概括內(nèi)容。

　　（3）圍繞感受，詳談體會：

　　這一段主要寫了什么？對，是小作者在談自己的體會和認識。你看，小作者是圍繞著什么來具體寫自己的體會和感想的？對，是誠實的重要，這也正是文章開篇點明的感受。這個感受，多重要啊，我們每一步幾乎都離不開他。（板書：詳談體會，圍繞感受）

　　（4）聯(lián)系生活，再談感受：

　　這一段寫了什么？寫讀后感一定要聯(lián)系自己的生活或者是結(jié)合社會現(xiàn)象來談，這樣才能體現(xiàn)出讀書以后的深刻感悟。

　　（5）首尾呼應，總結(jié)感受：

　　寫作文要講究首尾呼應，開頭點明了感受，結(jié)尾要與開頭呼應，進一步來強調(diào)總結(jié)感受。

　　4.總結(jié)齊讀讀后感的基本寫法：大家看，要寫好一篇讀后感，每一步都離不開文章留給你的深刻感受。這個感受就是貫穿整篇讀后感的靈魂。來，對照板書，我們齊讀讀后感的基本寫法。

　　5.有一位同學學習了《圓明園的毀滅》后，寫了一篇讀后感被印到了語文書上，全省的同學都向他學習，打開語文課本78頁，大家快速默讀這篇讀后感，思考：這篇讀后感作者表達了一種怎樣的感受？

　　讀完了，說一說這篇讀后感作者表達了一種怎樣的感受？作者對八國聯(lián)軍憤怒與對圓明園毀滅的惋惜，貫穿了整個讀后感。再看看基本寫法是不是也是這樣呢？

　　三、按照提示，選材交流

　　亡羊補牢

　　從前有個人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只。原來羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿鉆進去，把那只羊叼走了。

　　街坊勸他說：“趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧。”

　　他說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？”

　　第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來狼又從窟窿鉆進去，把羊叼走了。

　　他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕快堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。從此，他的羊再也沒丟過。

　　1.《亡羊補牢》這則寓言故事，我們耳熟能詳，快速默讀，說說給你的最深的感受是什么？（用一句話說說

　　2.對照讀后感的基本寫法，按照提示先自己說說怎樣寫？

　　3.按照提示同桌分段交流寫作內(nèi)容

　　指導詳談體會，圍繞感受：詳談體會是難點，怎樣才能寫好呢？我們可以從正面談他及早聽取了別人的勸告會是什么結(jié)果，從反面談如果他一直不聽取別人的勸告會是什么結(jié)果。可見__________.正反面談完后，再來總結(jié)一下你的感受。這樣的感受才是詳細的、具體的、全面的

　　4.按照提示整篇交流寫作內(nèi)容

　　咱們接下來男女比賽按照提示整篇交流寫作內(nèi)容，規(guī)則：

　　女同學交流的時候，女同學可以提示補充，男同學認真聽記住哪一段，她有什么優(yōu)點？那一段有什么缺點？交流完后進行評價，反之也是這樣。

　　四、布置作業(yè)：課后完成讀后感的寫作

　　五、總結(jié)習作成果，鼓勵勤寫讀后感

　　同學們，中華民族的語言文字浩淼而深厚，很多文章讓我們讀了都感覺余音繞梁，深受啟發(fā)。在今后讀書時，請同學們時常拿起筆，寫一寫自己的感受，讓我們的感想之花處處綻放，成為一個有內(nèi)涵有思想的人吧

　　板書設計：

　　讀后感

　　介紹篇目 點明感受

　　概括內(nèi)容 緊扣感受

　　詳談體會 正、反 結(jié)合感受

　　總結(jié)

　　聯(lián)系生活 再談感受

　　首尾呼應 總結(jié)感受

讀后感的作文 篇6

　　寒假里，我細細的讀了《做一個有道德的人》這本書，讓我懂得了自強、感恩、誠信、孝順。其中讓我感受最深的故事就是《“長臂王”勇救海豚公主》，因為這則故事就發(fā)生在我生活的這座城市——杭州。

　　這個故事講的是，杭州極地海洋公園的海豚公主“琳達”，胃部發(fā)現(xiàn)有明顯異物。琳達的嘴到胃部長度超過1米，現(xiàn)有的`醫(yī)療器具都夠不著，公園無奈向社會尋找“長臂人士”幫忙。后來，49歲的原上海籃球隊退役運動員張友良被選中來救海豚公主，張友良忍住了海豚嘴里冒出的因為胃病而散發(fā)出來的腥臭氣味，張友良很快找到了異物并順利取出。

　　一只小小的海豚，牽動了整個杭城，市民們紛紛出謀劃策，最終救了一條可愛的生命。人與自然應該和諧共處，那么我們的世界才會更加美好。由于人類的過度砍伐森林，捕殺動物，已經(jīng)有越來越多的動物消失在我們的視線里，我們只有馬上行動起來，保護動植物，保護大自然，才能讓我們的地球恢復美好和諧。

　　杭州是一座美麗的城市，更是一座充滿愛心的城市，在這座城市里每天都有這樣感人的故事在發(fā)生。“上有天堂，下有蘇杭”，我為身在這樣美好的城市而倍感自豪。讓我們把這樣的愛心傳遞出去，讓這樣的愛充滿全世界！

讀后感的作文 篇7

　　"啦……啦……我是一朵‘狼’花，一朵‘狼’花。人們都叫我親愛的大傻，大傻。我一天到晚樂哈哈呀，自由自在地玩耍，快快樂樂地長大。"聽！這就是《獅王的超級蛋糕》里的主人公親愛的小狼大傻自編的兒歌，好聽嗎？在19天的親子閱讀時光里，是這只可愛的小狼大傻一直陪伴著我，溫暖著我，感動著我。

　　小狼大傻是森林里的開心果。一條舊領(lǐng)巾也能讓她開心半天，他走到哪里都是樂呵呵的，遇到困難、傷心的事兒從不記在心里，一會兒就開心快樂起來。他的.快樂感染著身邊的小伙伴們。

　　小狼大傻是森林里的愛心大使。為了狐貍媽媽"受傷"的腿，他到處去借錢。將自己中獎的巨款，毫不猶豫地全部捐給了受災的海洋王國。他用自己的零花錢買"清涼心情",讓生病的白如雪妹妹開心起來。放棄愛心大使的獎杯換來了小狐貍皮巴的新生命。想盡辦法找蝴蝶飛虹幫忙讓銀杏爺爺開心起來。

　　小狼大傻是森林里的勇敢大俠。他假扮法官去救小兔灰點子。默默扮成荷葉幫蝴蝶飛虹和小狐貍皮巴。鼓起勇氣為大家爭取珍貴的龍蛋蛋糕。為了救朋友們不顧生命危險與大水"拔河".

　　小狼大傻還是森林里的環(huán)保衛(wèi)士。在他積極努力堅持下救活了森林里的許多樹。

　　感謝盧老師的推薦，感謝媽媽的陪伴，感謝毛蘆蘆阿姨讓我認識了一只可愛善良、憨厚友愛、勇敢誠實，聰明機靈的小狼大傻。親子閱讀中，我學會找好詞好句，我學會了圈點勾畫，我學會了提問題做總結(jié)，閱讀能力，朗讀能力，寫作能力，表達能力都有了一些提高，我也要像小狼大傻一樣做一個快樂、善良、大方的孩子。

讀后感的作文 篇8

　　《教育的奇跡》一書，一本神奇的書籍我讀完了這本書，受益匪淺，受到的啟發(fā)很大。本書告訴我們的道理是：父母和老師的教育會對孩子起著絕對的作用。老師、家長們應該學習各種教育理論，幫助孩子成長，而不是一味地給孩子過高的壓力，強迫孩子去成長。

　　“沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農(nóng)民”。農(nóng)民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運。同理，在教育孩子的問題上，每個父母都是農(nóng)民，孩子就是莊稼，你對待孩子的態(tài)度，就在一定程度上決定了孩子的`命運。

　　是的，作為父母和老師切忌不要隨意地把孩子定性為“差孩子”、“壞孩子”，只有把每一個孩子當成“好孩子”、“聰明孩子”、“優(yōu)秀孩子”、“正常孩子”來對待，他們才可能成為父母和老師所期待成為的人。實際上，每個孩子都具有無窮的潛能，每個孩子都有自己的強項和弱項，他們都會以自己獨特的方式來展示自己特有的天賦。對孩子的教育，應該從孩子的實際情況出發(fā)，既不要和別的孩子攀比，也不要和家長當年的能力相比，應該多為孩子喝彩，多對孩子進行鼓勵。

讀后感的作文 篇9

　　今天我讀了格林童話中的《懶鬼哈利和胖婆特琳娜》，哈利和特琳娜做什么事都偷懶，最后一無所獲。

　　一、書中的好詞有：放牧、成年累月、唉聲嘆氣、片刻、漫無邊際、自尋煩惱、疲憊、物以類聚、無所事事、麻木。

　　二、好句有：蜜蜂每天忙著飛進飛出，一點也不知疲倦，它們在蜂窩里釀滿了誘人的'蜜，到了秋天，哈利就聚上了滿滿一罐蜜；你也知道，有只蝸牛曾應邀去參加婚禮，可是等別人生下了小孩，并要舉行命名儀式時它才趕到，到了屋前卻一下跌下了籬笆，它不是口中還說：‘欲速則不達’嘛；

　　三、好段有：哈利是個大懶鬼，其實他只要把羊趕出去放牧，也別無它事。不過每天放羊回家后，他總要唉聲嘆氣：“這活實在太累了！成年累月都要去放羊，太乏味了！只是到了秋天才能休閑片刻，要是能躺下來睡上一大覺有多好啊！不過你休想，你得時刻睜著只眼，否則它就會損壞幼樹，或穿過籬笆進入人家的花園，或干脆跑掉。人怎樣才能坐下來逍遙逍遙呢？”他于是坐了下來，絞盡腦汁地想著，希望能卸去肩上的負擔。他就是這樣漫無邊際地想著，突然眼皮一眨，大叫道：“有辦法了！胖婆特琳娜不是也有頭羊嗎？我何不娶她為妻，這樣她不是可以照看我的羊嗎，我也不用再自尋煩惱了。”

　　四、我的啟發(fā)：學習要書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

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