西游記作文通用[6篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的西游記作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

西游記作文 篇1

　　很小的時(shí)候，爸爸就陪我看過電視劇《西游記》，印象非常深刻。今年寒假，學(xué)校號召同學(xué)們放下手機(jī)，愛上閱讀，《西游記》是老師向我們推薦的必讀書目，這是我這個(gè)假期閱讀的第一本書，它，是四大名著之一，受到大家一致好評。書中講述了唐僧師徒四人一路西天取經(jīng)，斬妖除魔，幫助他人的故事。

　　主要內(nèi)容大概就是這樣的唐三藏、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人西天取經(jīng)，他們師徒四人齊心協(xié)力，保護(hù)唐僧不被妖怪吃掉，確保他們師父成功抵達(dá)并取得真經(jīng)，他們師徒四人沿途共遇到九九八十一難，一路上，降妖伏魔，幫助他人化險(xiǎn)為夷。后來，成功到達(dá)西天取得真經(jīng)的故事。

　　孫悟空的這一種精神——值得我們學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)，他這一種勇往直前，堅(jiān)持到底的精神我們也應(yīng)該擁有，我們不能像以前一樣軟弱，我們要好好努力學(xué)習(xí)，相信堅(jiān)持就是成功，堅(jiān)持就能戰(zhàn)勝一切的.道理。

　　那就像牛頓一樣，都知道牛頓這一個(gè)名字，他可是一個(gè)偉大的發(fā)明家，他發(fā)明了電燈，曾經(jīng)經(jīng)歷過無數(shù)的失敗與挫折，但是他還是一直堅(jiān)持下去，做了幾百次，幾千次的實(shí)驗(yàn)，一次又一次地失敗，又一次一次地重新做，他始終沒有放棄，堅(jiān)信著自己一定可以成功，他不斷地實(shí)驗(yàn)不斷地吸取教訓(xùn)，終于，功夫不負(fù)有心人！，他還是成功了！成功地完成了實(shí)驗(yàn)并制作出了電燈。這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)，還記得上一次，考英語九單元測試，英語——可是我最拿手的一個(gè)科目，我滿懷信心地拿起黑筆，用腦袋快速地思考著，想到一個(gè)就寫一個(gè)，非常地自信！我在腦子中拼寫這么些個(gè)單詞，把它們連成一句話，當(dāng)我做完前面些的題目之后，發(fā)現(xiàn)——最后一道題有一點(diǎn)點(diǎn)兒記不清楚了，我有點(diǎn)兒焦急，我在腦海深處不斷地尋找，可還是沒找到……卷子發(fā)下來后，就因?yàn)檫@個(gè)扣了我四分，唉！本應(yīng)該是滿分的，可是，竟然出現(xiàn)了一點(diǎn)兒意外，但這次，我并不灰心，我知道，孫悟空，牛頓他們經(jīng)過了這么多的困難都沒有放棄，我，又有什么理由因這個(gè)小挫折而放棄了。在下一次小考的時(shí)候，我一定要堅(jiān)持，加油！堅(jiān)持就是勝利，只要永遠(yuǎn)不放棄，堅(jiān)持下去，總會(huì)成功的。努力會(huì)有回報(bào)。

　　因?yàn)樽x了這一本名著，我懂得了很多，我一定得把這些知道的，理解到的知識(shí)全部記下來，堅(jiān)持就是勝利！我相信這一句話，我定要努力，堅(jiān)持！

西游記作文 篇2

　　從小到大，把《西游記》看了無數(shù)遍，不同的版本，不同的藝術(shù)形式，不同的年齡段帶給我不同的思想啟迪。今年暑假又讀了一遍，又有了新的收獲，愿意和同齡人分享。

　　孫悟空，桀驁不馴，有大無畏精神。他身上還體現(xiàn)著對人生意義的探索，他讓我明白，人生的意義不在于個(gè)人欲望的滿足，而在于有一個(gè)可以為其奔忙的夢想，這樣生命才有意義。

　　唐僧，雖然有著種種人性的弱點(diǎn)，卻是全書中最堅(jiān)定、最頑強(qiáng)的人，靠著信仰與責(zé)任的'支持，最終修成正果。在他身上，我明白或許我們有著種種的缺點(diǎn)與不足，但只要有一個(gè)堅(jiān)定的信仰，咬牙堅(jiān)持，那我們便能成就從未想過，卻有可能非常偉大的事業(yè)。

　　豬八戒擁有非常豐富的生活知識(shí)，讓我學(xué)會(huì)了“船到橋頭自然直”的生活態(tài)度。

　　我認(rèn)為這部小說最大的特點(diǎn)便是，在玩樂之中暗含著對絕對自由的向往、為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所必須的動(dòng)心忍性以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)后心靈的寧靜與解脫。它看似在敘述著神魔變化的事情，但卻讓神魔都具備人性，鬼魅皆通曉世故，讓每一個(gè)角色都能在生活中找到原型。

　　在我看來，人只要有理想，有追求并能為之堅(jiān)持不懈地努力，那么他的心頭便會(huì)有一座靈山，他的一生便會(huì)是一部《西游記》，一曲夢想與磨難交織而成的樂章。雖然會(huì)有不同的音符，但同樣悅耳動(dòng)聽，同樣能帶給人戰(zhàn)勝困難的力量和勇氣。

　　品讀經(jīng)典，豐富人生，勤于思索，善于汲取正能量，每個(gè)人都會(huì)活出不一樣卻同樣精彩的人生。

西游記作文 篇3

　　寒假里，我們家舉行了一場別開生面的活動(dòng)，是由我精心策劃的——《西游記》問答會(huì)。

　　下午三點(diǎn)，參賽選手已經(jīng)到齊，分別坐在自己的座位上，各個(gè)摩拳擦掌的準(zhǔn)備著，等待著比賽的.開始。參賽的有：表哥、老爸、老媽，還有鄰居于慧穎。“記分員”是表弟，我是主持人，負(fù)責(zé)出題。我拿著紙卷的話筒，興高采烈地說：“各位參賽選手，大家好。歡迎大家來參加這次活動(dòng)。下面由我來主持節(jié)目。”下面掌聲四起，我高興極了。等掌聲小了，我又說：“我來介紹一下比賽規(guī)則：答題時(shí)，要舉手，舉手快的回答，答對一題加10分，答錯(cuò)題不減分。下面，我宣布比賽現(xiàn)在開始！”掌聲再度響起。

　　“請聽第一題”：唐僧在取經(jīng)路上一共收了幾個(gè)徒弟？”表哥聽了，想都沒想就“噌”地舉起了手“3個(gè)。”“錯(cuò)！”我說。老爸想了想以迅雷不及掩耳之勢舉起了手，大聲說：“4個(gè)。”“恭喜你，答對了!”我驚喜地說。“加十分！”我指派記分員表弟說。“為什么？”表哥不服氣地說。我笑著回答：“因?yàn)檫�有白龍馬。”“啊？”表哥張大了嘴，一副難以置信的樣子。“哈哈哈……”笑聲淹沒了說話聲。表哥頭一歪，倒在了沙發(fā)上，大家笑得更歡了。“肅靜！肅靜!”我大聲說。選手們立刻坐好，摩拳擦掌準(zhǔn)備搶答。“第二題”我故意拖慢了語調(diào)，看著他們緊張的神態(tài)，暗自好笑。“唐僧取經(jīng)到靈山，用了多長時(shí)間？”我看到選手們都在冥思苦想：老爸眉頭緊鎖；老媽拍著腦袋，細(xì)細(xì)地想著；于慧穎手托著下巴，眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，正思索著答案。“我知道！”我一看，原來是表哥。看他那滿懷信心的樣子，似乎是胸有成竹了。“十四年！”表哥自豪的宣布道。“答對了，加十分！”表哥高興地手舞足蹈，為自己挽回一局而喜不自勝。比賽繼續(xù)進(jìn)行著，轉(zhuǎn)眼間就讀了十幾道題。我突然間發(fā)現(xiàn)，媽媽的成績上只有寥寥幾筆。媽媽發(fā)現(xiàn)了，說：“我沒大讀過《西游記》，能不能出些簡單的題？”“！OK”我爽快的答應(yīng)了。“第十五題：人參果樹長在哪里？”“我！”爸爸的手舉得老高，都伸到我我跟前來了，我只好叫他。“長在地里。”爸爸的回答讓我們笑的東倒西歪，我說：“爸爸你惡意搗亂，扣你五分。”大家聽了都拍著手哈哈大笑，爸爸不好意思地笑了。媽媽說：“長在五莊觀里。”“答對了，加十分！”我說。

　　時(shí)間如流水，才一會(huì)兒，四十多道題全答完了，表哥以128分位居榜首。大家都等著我發(fā)獎(jiǎng)品，我不慌不忙的拿起一根香蕉，說：“這就是獎(jiǎng)品，請冠軍發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。”表哥失望地說：“希望下一次獎(jiǎng)品好一些。”“哈哈哈……”笑聲又充滿了客廳，《西游記》問答會(huì)在笑聲中落幕。

西游記作文 篇4

　　說起《西游記》吧，你第一個(gè)想起的準(zhǔn)是是孫悟空，對吧！

　　好，我們就先從孫悟空說起。唉！如果讓我說說孫悟空，我就有一大堆話要說。比如說孫悟空他神通廣大、機(jī)智過人、敢于斗爭、有勇有謀……反正讓我說上幾小時(shí)也不會(huì)完哩！那我們先看看前幾回寫主人公孫悟空的出世和大鬧天宮的故事吧，它寫了悟空他稀奇古怪的出生，他拜師學(xué)藝的過程真可以稱得上是機(jī)智過人呀！最有趣的還是《孫悟空大鬧天宮》這片段了！他過五關(guān)斬六將打敗了天庭所以能手，簡直神了。所以我最喜歡他。

　　再說唐僧給你第一印象準(zhǔn)是善良、仁慈，可是你細(xì)細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)一意孤行、是非不分、人妖顛倒的人。從什么地方看出來呢？從《孫悟空三打白骨精》中就可以看出來了。他三次被妖怪欺騙，三次責(zé)怪悟空，還把他趕回了花果山。

　　嘿，說起八戒，他是個(gè)搞笑的角色，同時(shí)又表現(xiàn)出他的自私、忠厚又好色。在故事的開頭結(jié)尾都體現(xiàn)出活靈活現(xiàn)的樣子，有時(shí)也有點(diǎn)調(diào)皮。

　　沙河尚嗎？更是忠厚了，把師父照顧得一絲不茍，對大師兄和二師兄的'話更是聽了，體現(xiàn)出文靜的沙和尚的模樣。

　　《西游記》中個(gè)個(gè)人物有他們自己的特點(diǎn)，但是都有一個(gè)共同的目標(biāo)――取得真經(jīng)。反映了人民的理想、意志和愿望。

西游記作文 篇5

　　今天，我看完了洪汛濤爺爺寫的《神筆馬良》，我覺得很有意思。這篇文章寫的主要內(nèi)容是：有一個(gè)叫馬良的窮孩子，爹娘都死了，于是馬良就一個(gè)人生活著。他每天到山上砍柴……馬良很喜歡畫畫，可是他連一支筆都沒有，所以他只能用樹枝在沙地上畫。即使這樣，他仍然不放棄，每天都苦練畫畫，因此，他畫的畫已經(jīng)是栩栩如生了。他還說：“我只為窮人畫畫！”一次，他夢見了一位老人給了他一支神筆。當(dāng)他醒來的時(shí)候，他的手上真的有一支神筆，如果用神筆畫一樣物品，這個(gè)物品馬上就會(huì)成真。因此，馬良用這支神筆幫助了很多窮人。當(dāng)壞心腸的財(cái)主想利用馬良獲得錢財(cái)時(shí)，馬良一口拒絕了。后來，財(cái)主死了，馬良也不知去了哪兒。

　　通過作者的描寫，我們可以知道馬良是一個(gè)“身窮志不窮”的孩子。馬良從小就很喜歡畫畫，可是他沒有筆，但是他是一個(gè)有志氣的孩子，不會(huì)輕易放棄的。當(dāng)他有了一支神筆以后，他沒有拿去炫耀或是做壞事，而是幫助了更多需要幫助的人。壞人要他去做壞事，他卻始終沒有同意。可以看出馬良是一個(gè)有志氣、善良、正直的人。其實(shí)，在我們的周圍還有很多像馬良一樣的人，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。

　　前幾天，我在電視上看到一個(gè)叫“響媽媽”的婦女收養(yǎng)了100多個(gè)孤兒，那些孤兒都把婦女當(dāng)成自己的`另一個(gè)媽媽，所以叫她“響媽媽”。“響媽媽”小時(shí)侯也是一個(gè)孤兒，也是窮人，可是她和馬良一樣有志氣，通過自己的不斷努力，使生活逐漸好了起來。現(xiàn)在，“響媽媽”已經(jīng)很富裕，可是她還是省吃儉用，把大部分的錢都花在了那100多個(gè)孤兒的衣食住行和學(xué)習(xí)方面上。“響媽媽”就像是現(xiàn)實(shí)生活中的馬良，通過自己的努力得到成果，總想不到自己，首先想到的卻是需要幫助的人。

　　讀完這篇文章，我明白了：我們要像馬良一樣“身窮志不窮”，當(dāng)一個(gè)有志氣、善良、正直的、不會(huì)輕易放棄的人。

西游記作文 篇6

　　大家期待已久的《西游記》圖書交流感受會(huì)終于開始了，先是由主持人給我們播放了《西游記》的主題曲，接下來就是大家來給我們講的精彩內(nèi)容了。

　　先是由許子幼同學(xué)給我們介紹了主題和作者，介紹了作者--吳承恩，然后又是給我們介紹了主題以及《心理》說。接下來就是戰(zhàn)禹諾給我們介紹了西游記里大家最感興趣的人物了--孫悟空，孫悟空又叫“金公”“心猿”等，它的出生地是花果山，孫悟空代表了古代中國人善良、正義、不阿的情懷與追求，這正是大家喜愛它的原因。那么接下來就是張柏軍同學(xué)來給我們大家介紹的豬八戒了，張柏軍給我們詳細(xì)的介紹了豬八戒的性格，豬八戒是作品中最有喜劇性的人物了，也非常受大家的喜愛。然后又是綦首丞同學(xué)來給我們介紹了孫悟空的師父--也就是“唐僧”，他是取經(jīng)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，唐僧他十八歲出家入佛門，倍受唐朝太宗皇帝厚愛，這真是位偉大的人，受歡迎的'承諾也不比孫悟空差。接下來就是由趙子龍同學(xué)介紹的“沙和尚”等這些西游記的主要人物了。還讓我們了解到了這幅對聯(lián)“誦大唐圣僧千辛萬苦斬妖除魔萬里西天取真經(jīng)，傳梁山好漢殺富濟(jì)貧懲惡揚(yáng)善......

　　這千古名句。接下來的內(nèi)容更是精彩萬分，這次的《西游記》圖書交流會(huì)太成功了！

　　今天的圖書交流會(huì)讓我們收獲了很多的東西，更讓我們了解到了《西游記》的悠久歷史，給我們帶來了很多的知識(shí)。

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