有關(guān)信息技術(shù)教學總結(jié)集合七篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導(dǎo)，為此要我們寫一份總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編幫大家整理的信息技術(shù)教學總結(jié)7篇，歡迎大家分享。
信息技術(shù)教學總結(jié) 篇1
xx年下學期即將結(jié)束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
一、教學方面
開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點，難點。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各優(yōu)秀案例展示給學生。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無"不可用機器"。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的.能力。在學生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
二、個人學習：
積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真絡(luò)知識，學習制作課件，網(wǎng)站，為學校的教育教學服務(wù)。同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負責高一監(jiān)控系統(tǒng)的日常管理工作。
三、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清，段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高，集中注意力。
5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的網(wǎng)站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)，研究和解決學生教育和管理工作中的新情況，新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
信息技術(shù)教學總結(jié) 篇2
本學期愛崗敬業(yè)，盡職盡責，團結(jié)同志，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各級教研活動。對所教學科具有系統(tǒng)的教育教學理論基礎(chǔ)和計算機專業(yè)知識，教學效果較好。在教書育人、管理育人、服務(wù)育人方面成績顯著，受到師生普遍好評。在認真做好本職工作的同時，樂于接受各項臨時性工作，一直滿工作量工作。
在教學方面,承擔七、八年級信息技術(shù)學科教學，能獨立掌握教學大綱、教學方法，熟知教材的重難點及處理方法。課前認真?zhèn)湔n，課上以學生為本實施分層次教學，強調(diào)個性化輔導(dǎo)，效果較好。課下充分利用學生課余時間，抓基礎(chǔ)、重落實。每學期在學校范圍開設(shè)一節(jié)公開課。
在學生教育方面，繼續(xù)擔任20xx級1班班主任工作。樹立班集體和學生的正氣，從紀律、衛(wèi)生、學習、集體活動等各方面培養(yǎng)學生的團隊意識和習慣養(yǎng)成。每天早來晚走，課間進班找學生談話，為班級建設(shè)付出大量的`時間和精力。
在承擔教學工作同時，繼續(xù)擔任信息技術(shù)學科教研組長、電教組長，電教管理員、網(wǎng)絡(luò)管理員。積極組織組內(nèi)學科教師進行集體教研及備課，做好學期初工作計劃安排及學期末工作總結(jié)，取得較好效果。負責學校電教設(shè)備、計算機及網(wǎng)絡(luò)的日常維護。對學校各類電教設(shè)備進行認真整理與維護，保證正常教育教學的需要。在維護教師電腦工作中，總是不計時間、不計得失，千方百計進行維修，為教師工作提供最大限度的幫助。在維護學校網(wǎng)絡(luò)工作中，克服機器多、人手少的困難，在網(wǎng)絡(luò)安全、防控病毒等到方面做了大量工作，盡最大努力保障學校網(wǎng)絡(luò)的暢通，為教育教學工作創(chuàng)造積極有利的條件。
信息技術(shù)教學總結(jié) 篇3
本學期自己主要擔任初二第二學期（5—10）班的信息技術(shù)課。教材選用由順德區(qū)教學研究室編寫的《信息技術(shù)》下冊，本冊教材教學內(nèi)容以VB程序設(shè)計為主，共分兩個單元。其中第一單元學習程序設(shè)計基礎(chǔ)，第二單元學習程序設(shè)計的應(yīng)用。現(xiàn)就本學期的教學作一總結(jié)。
一、學生基本情況：
（5—10）班的學生人數(shù)均為47人，在每個班的47人中，其中大局部學生的電腦操作能力還是比較強的，但也有少數(shù)學生的電腦操作能力較差，對接受新知識的能力比較差。
本學期主要學習程序設(shè)計，所以要求學生的數(shù)學思維能力比較強。這些學生當中，每個班大概一半左右的學生是思維能力較強的'。有局部學生不只成果基礎(chǔ)差，但對學習又不主動，學習目標不明確，對于這類學生，在以后的教學工作中要注意跟進的對象。
二、機房基本情況：
所用機房是學校的電腦4室，這個機房的電腦是去年剛配置的全新的神舟組裝機。但可能是因為品質(zhì)問題，這些電腦用起來確實不那么好用，總是問題多多，最常見的就是經(jīng)常性死機，重裝系統(tǒng)N遍了，還是死機。這給教學帶來了諸多不便。
三、教學方法：
因為本學期以學習程序設(shè)計為主，所以自己采用的主要教學方法有：講授法，演示法，練習法，小組互助法，任務(wù)驅(qū)動法等。針對不同的教學內(nèi)容，采用不同的教學方法，以達到更好的教學效果。
在教學上，自己能根據(jù)教學大綱的要求，嚴格依照教學計劃的進度進行授課。吃透教材，每節(jié)課都是有備才上。組織課堂靈活。課堂上能做到氣氛活躍而有序，講解清楚，思路清晰。課堂深受學生的歡迎。
四、教學特色：
自己教學思路清晰，能結(jié)合學科進行教學，既鞏固了學科知識，又起到了程序設(shè)計的目的，還開拓了思維。
學生學習上，采用互助式學習方法。在學習過程中，學生是學習的主體，老師只是起到主導(dǎo)和組織者的作用。這樣做既發(fā)揚了學生的互助精神，又起到了一起進步的作用。
在作業(yè)完成上，針對存在作業(yè)做與不做一個樣，做好做差一個樣的情況，自己采用了作業(yè)積分的形式，激發(fā)學生做作業(yè)的興趣。到期末，看誰的積分多，積分達前幾名的，教師發(fā)出獎品。
五、考試成果：
自己所教的六個班，教學成果基本上是平衡的。合格率都在85%左右，優(yōu)秀率都在45%左右。每個班中95分以上的高分者都達5人左右，但仍存在比較低分的學生。
六、缺乏與改進的方向：
教學上仍需進一步加強差生的轉(zhuǎn)化，盡量將低分率降低為零。在完成作上，雖然采用作業(yè)積分制，但仍存在一些不在乎作業(yè)積分的學生。還得再想想更加行之有效的方法，來激發(fā)學生學習的興趣。
信息技術(shù)教學總結(jié) 篇4
本學年，我擔任高一（224—227）班信息技術(shù)教學和學校網(wǎng)絡(luò)管理等工作。能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經(jīng)驗的老師學習。為了響應(yīng)學校“繳交材料要有新鮮度”的號召，為了貫徹主任“不要重復(fù)昨天的歷史”的重要講話精神，為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、思想方面
思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。
二、教學工作方面
第一個年頭教信息技術(shù)，沒有人能給你多少幫助，雖然內(nèi)容看起來非常非常簡單，但是要把自己懂的轉(zhuǎn)換為學生也懂，中間的這個轉(zhuǎn)換過程就是教師的基本功了，是要靠教師自身修煉的。因此，我主要是做好角色轉(zhuǎn)換工作，多從學生的角度來思考問題，教學的深淺從此得以把握。
還有，就是不知道考試到底考啥內(nèi)容，這就是為什么老教師會說“沒有帶過畢業(yè)班的新教師是不成熟的”，是的，沒有經(jīng)過一輪會考洗禮的信息技術(shù)老師也是不成熟的，我想為了提高教學水平和提高業(yè)務(wù)水平，除了向有經(jīng)驗老師請教教學技巧的基礎(chǔ)上，還加強了備課量，查閱相關(guān)的參考書籍。在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。本學期實實在在聽了18節(jié)課，為了完成任務(wù)抄了2節(jié)課。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學，混著混著一學期就過去了，不過不懂的部分除了虛心還是虛心。
值得欣慰的有兩件事情：一是經(jīng)過充分的準備，獲得了化州市信息技術(shù)說課比賽高中組二等獎；二是本學期第一次比較正規(guī)的期中考試，所教弟子經(jīng)得起考驗，不會太差，甚喜！不知道期末考試將會如何？
三、網(wǎng)絡(luò)管理及其它方面
學校的網(wǎng)絡(luò)管理方面，也沒有什么好總結(jié)的，一切操作按部就班進行即可。如果再把以前的.東西搬過來，那就真的是“重復(fù)昨天的歷史”了。本學期學校網(wǎng)絡(luò)運行基本正常，偶爾有小黑客、小病毒來襲擾，積累的經(jīng)驗都能從容以對，
沒有出過什么大故障，這得益于平時都能緦地做好防護、備份等工作，以及做好關(guān)鍵設(shè)備的除塵、清洗工作。
攝像方面一切聽從學校的安排，有什么任務(wù)就去攝什么任務(wù)，并先保存至電腦，達到一定相應(yīng)量時，及時刻錄給辦公室存檔。無奈機器太糟糕，效果經(jīng)常不好。
四、小結(jié)
可能很多人寫期末總結(jié)的時候，一般都是按照“干了什么工作、取得什么成就、存在什么不足、以后的發(fā)展方向”這個模式來寫，主要敘述一學期來如何如何辛苦地工作，一一羅列出來。但是我覺得這學期一點都不辛苦，從來沒有像這學期過得這么愉快。因為如果只要干好自己的事情是非常輕松的，并且跟學生打交道也是很有意思的。屏棄一切跟我無關(guān)的事情，不用再像“救火”隊員到處“救火”，使得我有大量的時間可以專心研究攝像技術(shù)和非線性編輯，并對軟硬件進行全面升級，且有所得。我想這應(yīng)該是本學年最大的收獲吧。
信息技術(shù)教學總結(jié) 篇5
一學期里，本人在學校的工作安排下，擔任了信息技術(shù)課程的教學工作，學校的財務(wù)管理工作。在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在科組老師的幫助和指導(dǎo)下，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、教學工作
在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《信息技術(shù)教育教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以培養(yǎng)學生動手能力，創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神。積極進行教學改革。積極參加區(qū)教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，網(wǎng)絡(luò)教研等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、及各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代信息教育的動向，開拓教學視野和思維，保持自身教育能力的不斷提升，跟進教育潮流，和專業(yè)潮流。教育教學需要感情，新課程標準上要求，注重加強學生的情感與態(tài)度的培養(yǎng)，電腦看似硬棒棒的東西，沒有感情可言，相反，電腦卻成為學生在學習過程中，情感交流的媒體，和塑造學生態(tài)度的最佳工具。在教學的其他工作上，也有一些不足之處，如培優(yōu)補差方面，由于擔任了學校的財務(wù)工作，一直沒法抽身抓好學生的培優(yōu)工作。故此沒有抓住學生愛玩電腦的優(yōu)勢，沒有充分利用到學校的資源，去發(fā)展學生的興趣，是我這學期工作不到之處，計劃下學期放下財務(wù)工作后，能夠辦出辦好一個學生電腦興趣班。
二、其它工作
除了日常的教學工作之外，還負責學校的財務(wù)管理工作，包括了各項資金的申請，各種工程的立項、申報、監(jiān)理、結(jié)算，各種資金使用，帳戶的管理，工資的核算與發(fā)放，各種單據(jù)的報銷核算，社會保險的管理，公積金管理，以及各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，如勞動情況統(tǒng)計，稅金統(tǒng)計，資產(chǎn)統(tǒng)計等等。除了財務(wù)這一塊，還負責其他后勤工作
(一) 負責全校電腦與校園網(wǎng)的`維護與管理，作為電腦教師，這項工作是義不容辭的。
這一塊工作是非常辛苦的，幾乎每天都有那么一兩臺電腦出問題，特別是學生機，不是什么大問題，但有時弄弄就沒有了一節(jié)課時間了；出現(xiàn)大問題就花上整天的時間都弄不好。
(二) 設(shè)備與材料的采購、保管，維護：
學校的各種設(shè)備，材料，幾乎都是由我負責去采購，如何貨比三家，讓有限的資金買到最好的東西，必須花費不小精力。設(shè)備買回來，還要進行進冊登記，合理利用。
(三) 資產(chǎn)的管理和清查：
這項工作也是很繁瑣，這個學期，我跟邱一萬兩人花了3周時間才大概把工作做完，還有后續(xù)的工作，如資產(chǎn)的報廢處理等等。
(四) 文印的管理和維護：
文印工作量大、繁瑣，每學期的練習資料、復(fù)習資料、各種證書證件，各種表格文件的復(fù)印，可以說，每天都有，而且數(shù)量大，在學期初，只有我一個人負責，真的做到我頭大。幸虧后來請示了領(lǐng)導(dǎo)，讓門衛(wèi)小楊幫忙，才減輕了點負擔！
(五) 校園安全與維護：
作為學校的兼職安全員，各項安全管理工作不能疏忽潦草，參加各種安全會議，填寫各種安全報告，檢查學校安全隱患，如在學期末的安全檢查工作中，一個人逐間課室，辦公室檢查，做到不留一點隱患，工作難度非常大。為了能做好學校的財務(wù)工作，和其他各種后勤工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。
在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，在提高了我校的后勤管理水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的計算機水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！
信息技術(shù)教學總結(jié) 篇6
新課程改革已經(jīng)開展了三年，我們信息技教師首先接受了新課改理念的洗禮，認真解讀和領(lǐng)悟了新課程體系中蘊含的思想，樹立了一系列新的教育理念，并以新課程為指導(dǎo)，努力改變自身在教學中的角色。
新課程改革要求教師以人為本，它突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力、收.處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析解決問題的能力，以及交流協(xié)作的能力，發(fā)展學生對自然和社會的責任感，這就要求教師從過去僅作為知識傳授者的角色中解放出來，在以促進學生能力為中心的同時，促進學生個性的健康發(fā)展，擁有健康的身心，優(yōu)良的品質(zhì)和終身學習的愿望與能力，從而實現(xiàn)全體學生的發(fā)展，以及學生個體的全面發(fā)展。實踐中我們以課堂為主渠道，轉(zhuǎn)變過去教師授課以完成教學任務(wù)為唯一目標的傳統(tǒng)模式，變?yōu)楦嚓P(guān)注學生學會了多少，學習的.興趣與愿望。信息技術(shù)學科主要是讓學生學會計算機的使用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。下面就結(jié)合教學實踐，談?wù)勎业膸c反思。
學生對游戲特別感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點。根據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于游戲之中，激發(fā)學生學習的興趣，在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。例如學習理論知識是非常.本文.由方的枯燥的，如果教師一開始直接講解理論知識點，學生不但學的很乏味，而且很不愿學，更加不能強迫其記憶了。我在教學中就.取游戲引入的方法，完成答題就會出現(xiàn)flash小游戲，分數(shù)越高，游戲越好玩，學生們?yōu)榱四芡嫔细猛娴挠螒颍驼J真答題。經(jīng)過一段時間的練習后，學生們自然掌握了理論知識。這樣，既保持了學生學習計算機的熱情，還可以促使學生自覺去學習計算機知識。
在信息技術(shù)課的教學中應(yīng)根據(jù)其特點，針對一些計算機術(shù)語、理論性概念作有針對性講解，做到突出重點、抓住關(guān)健而且形象具體，然后讓學生通過大量的操作來驗證所學生的知識，熟練的掌握計算機的基本技能，在學生操作的過程中，教師應(yīng)加強輔導(dǎo)，在通過屏幕監(jiān)視器或巡視的過程中發(fā)現(xiàn)問題，用這樣的方法，變抽象為直觀，讓學生留下深刻的印象，加深記憶。
從上學期開始結(jié)合我校生源少、基礎(chǔ)弱的問題，在初一年級開展了一系列教改實驗。引入“洋思”“黛溪”中學的成功經(jīng)驗，以新的教育方式、教學方式，帶動學生學習方式的改變，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，現(xiàn)在學生的學習興趣得到了激發(fā)，師生關(guān)系非常.本文.由方的融洽，與以往的初一年級相比，精神面貌好，學習氛圍濃。
我們還組織教師進行“同課異構(gòu)”，開展教學評析活動，組織教師根據(jù)教學目標設(shè)計意圖，對每個教學環(huán)節(jié)的情景進行診斷性研討，老師們根據(jù)新課程理念，聯(lián)系自己的教學經(jīng)驗，互相爭議，碰撞交流，共同提高。
電腦知識有很大的開放性，學生也喜歡上信息技術(shù)課。我們教師應(yīng)該充分抓住學生的這一興趣，發(fā)揮他們的主體作用，讓其自主探索，合作學習，真正和掌握基本的電腦知識。這也是培養(yǎng)學生不斷創(chuàng)新的手段之一。初一年級的學生已經(jīng)有了一定的閱讀能力。能夠自己探索一些工具及軟件的使用方法，一般情況的下.取“提出問題 —— 探索問題—— 解決問題”的方法，即學生在使用一些工具時，一開始老師就故意留一些在操作過程中要用到的工具不講解，而學生在具體的操作過程中又要用到，讓學生帶著問題自己去閱讀教材，然后老師再加以引導(dǎo)，最后解決實際操作問題，通過長時間的訓練，學生逐漸會形成自己解決問題的能力。
我們要求反思應(yīng)貫穿于教學的個過程之中，既有教學設(shè)計過程中的“行動前反思”，又有教學過程中的“行動中反思”，還要有教學后的“行動后反思”。反思的主要內(nèi)容為：教學設(shè)計是否關(guān)注學情，行之有效；教學行為是否符合新的教學理念；教學方法是否帶動學習方法的生成；教學效果是否使學生學有所獲等。我們提出了“五個一”的做法，即讀一本教學理念書，上一節(jié)示范課，定一個研究課題，寫一篇論文、反思或報告，做一個課件，引導(dǎo)老師從一個個單項任務(wù)中去落實科研工作，形成“工作——反思——改進”的研究習慣。
我們相信，在新課程改革中，通過富有特色的校本教研，學校領(lǐng)導(dǎo)的不斷努力，教師們觀念的進一步更新，管理制度的日趨完善，只要我們在平常的教學過程中，處處留心，時時注意，必須使用易于學生接受的語言和教學方法，讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動，使我們的學生能在輕松的氛圍中學到更多的知識，提高他們駕馭計算機的能力，為他們今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。必定使我們乘著課改之舟，乘風破浪，一定會早日到達勝利的彼岸。
信息技術(shù)教學總結(jié) 篇7
學期即將結(jié)束，回顧這一學期，在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及小組成員的共同努力下，我們信息技術(shù)教學理論研究組認真做好教育教學工作，積極參加市、區(qū)組織的各項活動。我組以青春、熱情、務(wù)實、向上的風貌積極參與信息技術(shù)教育教學的建設(shè)和發(fā)展。現(xiàn)將這學期以來的工作總結(jié)如下：
一、計劃工作，共同提高
在開學初，小組成員本著理論組的工作宗旨，共同制訂了工作計劃，每位小組成員精心備一節(jié)課，大家共同編寫教案集，供全區(qū)信息技術(shù)教師使用，這樣不僅節(jié)約了大家的備課時間，而且保證了教案的質(zhì)量；與此同時，為了便于小組成員的專業(yè)成長，每周一位小組成員上傳一篇文章，供大家交流學習。
二、交流研討，開拓視野
3月初，我們教學理論研究組全體成員及資源建設(shè)組組長管雪沨老師，節(jié)目制作組組長蔣曉安老師，還有張欣老師，陳袆老師一行14人代表天寧區(qū)與金壇華羅庚實驗小學進行了一次同題授課的交流研討活動。課題為“PPT中插入圖片”。由金壇的王葉老師和我區(qū)的石巍老師執(zhí)教。兩位老師都向我們展示了他們在課堂教學中的風采。他們清晰的課堂思路，嚴謹?shù)慕虒W方法、精準的語言表達和優(yōu)秀的課堂理念都給我們留下了深刻的印象。下午我們針對信息技術(shù)課堂教學和來自金壇、溧陽的多位老師展開長達2個多小時的教學交流研討。許多老師都發(fā)表了對信息技術(shù)課堂教學的獨到觀點，提出了許多富有建設(shè)性的建議和問題。通過暢所欲言的交流和熱烈的探討我們感悟到了許多先進的教學方法和教學理念。活動進行順利，收效良好，獲得眾多老師的好評。
5月底，我組李開老師又一次代表天寧區(qū)開展了與鐘樓區(qū)的跨區(qū)交流研計活動，李開老師精心的教學設(shè)計以及獨具的親和力，調(diào)動了課堂氣氛，優(yōu)秀的'課堂教學博得了在場每位老師的稱贊。
我們衷心希望以后能繼續(xù)開展這樣的跨區(qū)教學交流，開拓眼界，提升我們的教學水平。
三、積極進取，促進成長
為了每個教師都能在學習中提升，在實踐中磨練，在反思中獲得發(fā)展，我組蔣建偉老師、李開老師、朱春雷老師、石巍老師積極參加了區(qū)第十屆基本功比賽，通過兩個階段的比賽，第一階段：技能檢測（flash簡單動畫制作、photoshop圖象處理和電腦繪畫（畫筆）、攝像和編輯），第二階段：課堂教學，封閉式借班上課。然而，我組四位老師在平時工作中，積累了豐富了教學經(jīng)驗，促成了很好的專業(yè)技能，四位老師都獲得了可喜的成績，李開老師、蔣建偉老師、均獲得了一等獎，朱春雷老師、石巍老師獲得了二等獎。這不僅給這四位老師今后的成長道路墊定了堅實的基礎(chǔ)，同時還促進了小組成員能夠更加積極的努力，給小組成員樹立了很好的榜樣。
四、全體成員，集體進步
在一次次的教研活動中，我們對代課老師一視同仁，共同參與了教學活動的研討，并對兩位代課老師獨自進行了教學指導(dǎo)。為培養(yǎng)信息教師奠定良好的基礎(chǔ)。
五、未來展望
對于教學理論研究組，在教學上已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，我們將在下學期豐富活動內(nèi)容，開展理論指導(dǎo)研究，使理論與實踐，教學與研究能夠同進步！
綜上所述，在區(qū)信息中心的要求與指導(dǎo)下，這個學期我組工作得到了正常開展。間周一次的教研組活動，集中學習的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，內(nèi)容針對強，積極進行教研組的課堂教學專題性研究。小組成員活動后暢所欲言，大家共同交流著彼此的意見，小組成員在一次次的學習中共同進步。相信通過小組成員的共同努力，信息技術(shù)教學理論研究組將會越來越好，信息技術(shù)教育教學工作也會辦得越來越好。
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