★六一兒童節日記11篇
轉眼一天又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的六一兒童節日記，歡迎大家分享。
六一兒童節日記1
xxxx年xx月xx日 星期x 天氣x
這個星期三，是個令全世界兒童都很激動的日子，因為兒童節來了。
一到教室，就看到許多人在裝飾教室，黑板上也畫上了畫。
早上大課間后不久，就開始了同學們的才藝表演。有的唱歌，有的.變魔術，有的打架子鼓，還有的玩魔方······精彩紛呈！
給我映象最深的還是許鶴瓏打的架子鼓。音樂剛放，就把我們嚇了一跳，隨即，許鶴瓏便開始演奏了。我們頓時驚住了，連忙用手捂住耳朵，生怕耳膜受傷了。但許鶴瓏仍在哪兒忘我的演奏。他一共演奏了兩首曲子，曲聲很高。演奏的時候，我感覺地面在抖，好像下一秒就會發生地震！要不是在兒童節，估計樓下的老師早就找上來了吧！
靜下心來聽一聽，其實也非常好聽，很有節奏。鼓聲伴著樂聲一起，激昂地飄入我們的心中，使我們沉醉在其中······
下午，我們進行了游園活動，有很多班開展了有趣的活動，我的收獲也很多。這次游園活動應該是我收獲最多，玩得最開心的一次了吧！
期待！盼望著下一個兒童節，下一次估計是我最后一個兒童節了！我一定要玩得比這次還要開心！
六一兒童節日記2
在街頭看見許多爸爸媽媽帶著小朋友到處玩耍,甚是開心. 突然心里冒出一個念頭:究竟六一兒童節存在的意義何在?
當然,如果從存在即合理的角度出發,那么我們可以很容易列舉一長串節日存在的益處:比如假日經濟,為兒童尋找一段開心的日子,讓父母也能跟著一起體會童趣等等等等,不一而足.
但是,也許還有一個方面被許多人所忽略了.這就是符號--儀式的作用. 我們知道,節日的.最早形式就是一種儀式,一種向外人的展示. 而這種儀式往抽象點說,就是起著一種不可替代的符號作用.一個事物一旦被符號化,就代表了將這個事物更加的區別于他事物.
回到兒童節,那么是不是可以說兒童節的存在,在這樣的維度下,就是一種突出兒童作為一個特殊的群體的結果?也就是說,兒童節本質上來說就是為了關注兒童,從而更加保護兒童. 至于圍繞著兒童來打主意的商家經濟以及父母的心理健康問題,倒似乎應該屬于次要問題了.
六一兒童節日記3
六月一日.星期五.晴天
今天是六一兒童節，我早早的起來，吃完飯，我穿著母親給我買的新衣服，帶著自己日日夜夜做的娃娃，去學校，我看見同學們高高興興的拿著自己的禮品，放進自己的桌子上，我又是高興又是難過，高興的是我即將有個新的禮物，難過的是我美麗的娃娃即將和我分開，但還是把她放到我的桌子上面，跑去玩游戲，最后就是排隊抽獎，我閉上眼睛，扣的一聲，我馬上睜開眼睛，我抽的`是9號，我趕緊去9號的桌子上一看，竟然是5只鉛筆，難道我用我珍愛的娃娃換禮物，竟然換來的是5只鉛筆嗎?!
然后，我聽見幾個朋友圍在一起說：微琪，沒有想到你居然抽到了你的朋友的禮物，小芳的禮物!微琪發現了我，跑過去說：我的禮物是不是有的樸素呀?我以為她是在諷刺我!沒有!我還記得那一天，我和微琪一起放學回家，就在這個時候，一個男孩馬上向我們這里跑過來，他轉到了微琪，微琪又轉到了我，我以為她是故意的，所以那時我說：你是故意的，我不跟你做朋友了!我哭著跑回了家，可是微琪確還是一樣的仁慈跟我說話，微琪對不起，那天我誤會了你，對不起!，沒有關系，是我應該說對不起的，我們哈哈大笑，我們的友情更加的深了!
六一兒童節日記4
“六一”兒童節到了，這天我個性興奮。因為我要和媽媽一起到步步高商場去參加慶“六一”的活動。到了那里，我們就立刻向三樓跑去，因為那里有猜謎語的活動，只見幾根線上吊著一張張謎語字條，明白的人就把它扯下來，交到服務臺去領獎。我雖然在不停的想，但怎樣也猜不出來，還是媽媽歷害，最后猜出了一個謎語。當時我就心急如焚的跑過去把這張紙條交給服務員。此時服務員只說了一句話：“這個謎語別人已經猜過了，無效”。當時我十分失望，幸虧媽媽說：“只是游戲嗎，不要放在心上”。我聽了這句話感覺好多了。然后我們還玩了猜西瓜重量的'游戲。之后我們又向書屋走去，到了那里，我迫不及待的跑了進去，哇！一排排書柜上，放著一本本整整齊齊的書，我看見那里看書的人很多，心想：這書里的知識就應很豐富，于是我便聚精會神看起書來，從書中我學到了很多知識。我還看了我平時最喜愛的《迷宮大全》和《找不同》，它們二本書能夠考我們的眼力和機靈，《哆啦A夢》也很好看，因為這篇小說發揮了它的想象力。
在回家的路上，我心想：這天真快樂！
六一兒童節日記5
今天是六一兒童節，我早早的起來，吃完飯，我穿著母親給我買的新衣服，帶著自己日日夜夜做的娃娃，去學校，我看見同學們高高興興的拿著自己的禮品，放進自己的桌子上，我又是高興又是難過，高興的是我即將有個新的禮物，難過的是我美麗的娃娃即將和我分開，但還是把她放到我的桌子上面，跑去玩游戲，最后就是排隊抽獎，我閉上眼睛，扣的一聲，我馬上睜開眼睛，我抽的是9號，我趕緊去9號的桌子上一看，竟然是5只鉛筆，難道我用我珍愛的娃娃換禮物，竟然換來的是5只鉛筆嗎?!然后，我聽見幾個朋友圍在一起說：“微琪，沒有想到你居然抽到了你的朋友的禮物，小芳的禮物!微琪發現了我，跑過去說：我的禮物是不是有的.樸素呀?我以為她是在諷刺我!沒有!我還記得那一天，我和微琪一起放學回家，就在這個時候，一個男孩馬上向我們這里跑過來，他轉到了微琪，微琪又轉到了我，我以為她是故意的，所以那時我說：你是故意的，我不跟你做朋友了!我哭著跑回了家，可是微琪確還是一樣的仁慈跟我說話，“微琪對不起，那天我誤會了你，對不起!”，“沒有關系，是我應該說對不起的”，我們哈哈大笑。
我們的友情更加的深了!
六一兒童節日記6
今天是六一兒童節，我們都在開開心心地過自己的節日。但是，別忘了今天又是另外一個重要的日子：限塑令頒步的日子。
我與媽媽特意去關注了一下身邊塑料的.使用情況。我們先去了東興商廈買玩具，結果塑料袋不再免費提供，而要花1角錢購買1只塑料袋。看來東興實行得不錯。
我們又去了菜市場，那里人來人往，熱鬧非凡。我們看了一下賣菜的、賣肉的、賣魚的各種攤位仍然在免費提供塑料袋。但是，我們也很高興地看到有許多買菜的奶奶和阿姨已經自備了環保購物袋來裝菜。
我們還去了街邊的小店、水果攤等地方，發現情況跟菜市場差不多。
通過一天的調查，我們還要多監督商家實施的情況，我們還要多宣傳限塑令實行的好處。我們小朋友也應該行動起來，做宣傳環保的小衛士。
六一兒童節日記7
六一兒童節到了，可是學校卻要求我們照常上課，我一下子心涼了半截。不過，我們班老師卻和我們一起過兒童節。
那天，我們早早地來到了學校，把買的'零食“秀”出來，老師也將自己買的零食一一拿出與大家一起分享。上午我們教室變成了“零食王國”。到處都是零食，薯片、朱古力，數不勝數，只要你來到我們班，準叫你“口水直流三千尺”。下午，我們又跟著老師走進了歷史殿堂，穿越到了“三國”，這里我每個人都扮演三國故事。看！那邊“劉備”正在”三顧茅廬請“諸葛亮”呢！那邊又見”黃蓋“坐在船上”火燒赤壁“呢！在這里，我們不僅學到知識，還得到了樂趣，真是一舉兩得！可玩的還是傳字游戲。
規則是：所有同學平均分成4組，老師讓每組第一個同學報一個成語，看哪組最后一個同學先報出，而且正確，這個組就獲勝。游戲開始了，我排在倒數第二個，所以我的任務十分艱巨。老師開始報成語了，我前面的同學輕輕松松地告訴我四個字“三心二意”，我就像復讀機一樣，把這個成語告訴了下一個同學，他把成語大聲地說了出來，然后，其他幾個同學都前后報了出來，可有一個同學報成了“一心一意”，老師說“你們組真是三心二意了！”大家都笑了。
六一兒童節日記8
星期五，我們時代小學全體師生乘車前往天都城校區，參加“炫彩童年、我是主角”歡慶六一慶典活動。
活動節目豐富多彩，場面熱鬧非凡，有辯論賽、足球、籃球、羽毛球賽等。我參加了足球比賽，老師把我們分成四個小隊，要求隊員們在跑道上慢跑兩圈進行繞障礙物和射門練習，緊接著我們期待已久的足球對抗賽開始了。首先一隊和二隊比賽，然后三隊和四隊比賽，勝者爭奪冠軍，負著爭奪季軍，經過激烈的對抗，二隊和四隊取得勝利，贏的.了爭奪冠軍的資格，我們三隊和四隊爭奪第三名。比賽開始，隊員們個個生龍活虎，在球場上你追我趕，對方前鋒一馬當先帶球沖入我方禁區，我急忙回防將球從對方腳下截住，就這樣，大家你來我往，比賽精彩激烈，比分不分上下，最后經過互罰點球，雙方1：1握手言和，并列第三名。隨后我來到食堂，看見每張桌子上都擺滿了各式各樣的水果拼盤，同學們大聲地吆喝，等待著大家去購買。
下午一點，我們乘車離開天都城校區，踏上了回校的路程，結束了美好的一天。
六一兒童節日記9
20xx.6.1 星期五 晴
六一兒童節到了，我們去本部參加游戲活動。
早上一到校，陸老師就給我們每人發一張游戲紙。我拿著紙和同學一起去別的教室做游戲。我們玩了炸暗堡、56個民族笑哈哈、自畫像、貼鼻子……每個游戲都很有趣。
我最喜歡的游戲是“貼鼻子”，游戲的要求是：蒙上眼睛，原地轉三圈后，走到畫像前把鼻子貼在適當的位置。不少同學都貼得亂七八糟，有的把鼻子貼在了下巴上，有的把鼻子貼在了眉毛上，還有的把鼻子貼在了耳朵上……而我憑著感覺把鼻子正確地貼在了畫像上，并得到了一顆笑臉。
這次游戲我只得了三顆笑臉，離游戲章獲取的'標準還差很遠，我要在平時多多訓練，爭取下次游戲活動的時候，能取得好的成績。
六一兒童節日記10
星期五是六一兒童節，早上同學們都興高采烈地來到學校。因為上午有活動，下午放假。嘻嘻，算一下差不多放三天假，好開心喔。
上午七點半出發集體游行，從一完小經大街到二完小。
八點半開會，十點文藝演出開始了，有舞蹈、唱歌、樂器演奏等等。 首先上場的是歌舞表演：《開門紅》，一場充滿活力的表演結束了，迎來了觀眾的熱烈掌聲。
接下來，是四年級表演集體舞：《哦，我的夢》，她們邁著輕盈的步伐，走到了指定的位置。音樂響起，她們跳起那熟記于心的動作，臉上帶著微笑。同學們像一只只彩蝶在翩翩走舞，一會兒橫排，一會兒豎排，一會兒斜排，不停地變化著隊形。音樂停止，她們的舞蹈也結束了。
之后，還有電子琴獨奏，現代舞表演和一、二年級集體舞《快樂節日》等豐富多彩的節目。大約十二點節目結束，評委老師給優秀節目發了獎。
大家高高興興地放假回家了。我又過了一個快樂的`兒童節，但也少了一個兒童節，不知道我長大后還記不記得今天的快樂？不管怎樣，我都要謝謝父母和老師們，感謝他們給了我一個快樂的童年。
六一兒童節日記11
今天是六一兒童節，我們一家三口去動物園玩。
剛到大門口時網 ，爸爸看那邊的游樂場有過山車玩，便指著那邊說：“那個過山車好玩，我們去玩一下吧！”我踮起腳尖一看，天啊！那個過山車看起來搖搖欲墜，太恐怖了，就說：“算了吧！這種娛樂設施票價向來都很貴，肯定要50多元，還是別坐了吧！”爸爸知道我不敢坐過山車，但還是硬拉著我向游樂園走去。邊走邊說：“好吧，40元就不坐。”我只好暗暗祈禱門票貴一點。誰知，門票才30元！
爸爸買了兩張票，他一下就跳進了過山車里。而我呢，卻像上刑場似的，久久不肯踏上車廂，這時爸爸鼓勵我說：“不要怕，有我陪著你呢！”我這才上去。
慢慢地，過山車開動了。剛開始，他還像一條溫順的`蟲，可是后來，他卻俯沖下來，并且來了一個超級旋轉，把我搞得暈頭轉向，我以為自己完了，但我還是咬牙堅持了下來。他接著又接二連三的螺旋式轉體，才“溫順”下來。
今天，不是一個普通的六一，因為我今天成功地挑戰了自我，所以，我度過了一個快樂的兒童節！
【★六一兒童節日記】相關文章：
★六一兒童節日記02-06
[精選]六一兒童節日記02-05
六一兒童節的日記01-29
六一兒童節日記01-30
六一兒童節日記【精】04-02
六一兒童節快樂日記03-18
小學六一兒童節日記01-30
小學六一兒童節日記[經典]01-30
慶祝六一兒童節日記01-30
六一兒童節日記【精】01-29