讀《能聞出孩子味兒的烏龜》有感
當細細品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的讀《能聞出孩子味兒的烏龜》有感，歡迎大家分享。
讀《能聞出孩子味兒的烏龜》有感1
我非常想看《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書，可是卻一直沒有看到。今天，媽媽終于給我買了這本書。我十分高興，打開書，看了起來，里面那一個個精彩的故事讓我愛不釋手。
書里的烏龜非常神秘！涼涼的搖床是什么？哈哈，就是那神秘的烏龜的背！
“笑貓”經常在它的'背上睡大覺。烏龜的背就像灑了“催眠粉”，一會兒就睡著了。
烏龜的背也是“餐桌”。每次老老鼠“都因為這張”餐桌“而來的，沒有”餐桌“，它就吃不下飯。有一次，”老老鼠“在”餐桌“上吃飯時，還奇特地發現烏龜背上有甲骨文。看來，這是一只”神龜“。我想，應該有二十萬歲了吧！烏龜還會被媽媽們看做”寶座“、”大石頭“。
烏龜有一個特異的招術——能聞出孩子味兒！孩子味兒是什么味兒？一個字：純！烏龜有一個弱點：它害怕心老。如果一直聞不到孩子味兒，它就會心老。但現在，有孩子味兒的孩子越來越少了，因為有些家長自以為是了。有一次，烏龜生氣了，對杜真子媽媽吐了一口氣，你猜怎么著？杜真子媽媽的嘴巴占了臉的三分之二！烏龜還有一招叫”穿墻而過“。而且我悄悄地告訴你們，如果坐在烏龜的背上，閉上眼睛，你的夢想就長了翅膀！
我真想養一只這樣的烏龜，我就可以讓它聞聞我有沒有孩子味兒，也可以讓我的夢想長上翅膀。我還想讓它表演”穿墻而過“這招，讓我的朋友們看看我的烏龜是多么厲害！
看了這本書，我知道了爸爸媽媽對我有多好！不逼我做作業、一有空就帶我去玩、給我看我喜歡的書、不給我加作業……我的爸爸媽媽是世界上最好的爸爸媽媽！
我喜歡這本書，希望我的夢想成真，快點有這樣一只神奇的烏龜出現在我眼前！
讀《能聞出孩子味兒的烏龜》有感2
平常閑來無事，我便最喜歡讀書，能聞出孩子味兒的烏龜讀后感。書既能陶冶我們的情操，又能增長我們的知識面。
很小的時候，我就開始讀書了。是那種不注音的《兒童安全知識》。每次我都下定決心好好讀它，但每次都半途而廢。再長大點，我不僅讀懂了它，而且陸陸續續讀了不少的書。
我最喜歡的書就是楊紅櫻阿姨寫的書，充滿了愛的哲學，寫出了兒童的心聲。每次當遇見不開心的事情時，我都會去看她寫的書《笑貓日記》，里面有一本《能聞出孩子味兒的烏龜》寫得十分好。可是偏偏有些大人不能理解啊！
有一次被姐姐罵了，我悶悶不樂的，坐在書桌上看《能聞出孩子味兒的烏龜》，當看到"現在有很多大人都不讓自己的孩子有真正的童年。沒有童年的.孩子長大后同樣也不讓自己的孩子有童年。"我吸吸鼻子，寫得多好啊，一陣見血，楊紅櫻阿姨真了解我們孩子！
這時，姐姐進門了，我瞟了她一眼，繼續看書。"《笑貓日記》，你一天就知道看《笑貓日記》，看這個有什么用啊？"她沖我吼道，我也將書拿在她面前，指著那段字大聲反駁道："那你呢？我看這個至少能使我心情好點，你就知道惹我不開心！"姐姐伸手抓過我的書，將那一頁毫不留情地撕了下來，整本書給丟在地上。我強忍著的淚一瞬間掉落下來。"你就是那個曾經沒有童年的人！"我抽泣著說，撿起了書，大步離開。怎么那些好看的書，大人們反而不讓看呢？非要去讀那些看不懂的書？
我真的希望世界上那些像楊紅櫻阿姨的人多一點，父母可以更加體會孩子們的感受，不要像故事里杜真子的媽媽一樣，給自己孩子報幾個補習班。連冰心奶奶的《繁星·春水》中也贊美了充滿童真，童趣的事物，說明這個世界，孩子需要的不是枯燥的學習，學習，學習，而是有一顆童心。
《能聞出孩子味兒的烏龜》雖然已經破爛不堪，但我任然珍藏著它，它告訴了我許多許多道理、哲學。
讀《能聞出孩子味兒的烏龜》有感3
一次，我去書店看書，無意間閱讀了一本叫《笑貓日記——能聞出孩子味兒的烏龜》的書，讓我深受啟發文。
故事主要講的是笑貓在老老鼠的“夏宮”里發現了一只能聞出孩子味兒的烏龜。這只烏龜已經活了很久，身上有許多甲古文。馬小跳的父母要離開一陣子，由脾氣暴躁的姨媽帶馬小跳和杜真子。姨媽望子心切，給馬小跳的杜真子安排一個日程表，表上只有六個小時睡覺時間和三個小時的吃飯時間，其余的都是學習時間。這總時間不長，因為神龜看不貫馬小跳姨媽那總教育方法，所以，神龜略失小計，將姨媽趕走了。最后，神龜感慨，隨著世界的變化，望子成龍的家長越來越多了，世上便沒有多少的孩子擁有童年了。
讀完故事，我深受啟發，比我大兩歲的表姐不是這樣嗎？她的父母總要她學這學那，還把表姐喜歡看的《十萬個為什么》《神秘偵探》等一些書做為廢書，而她媽卻給她買好多好多表姐看不懂的書，讓她看。可到頭來什么也沒學到。
人的童年是美好的`，是必不可少的。神龜說的有句話挺有道理的：你的心就像一棵種子，被你的父母栽培，剛長出一丁點幼苗時，父母就強迫你學這學那，而你的童年就被剝奪了。童年就像陽光和水分，一棵幼苗缺少了陽光水分，就會慢慢枯萎，老化。
你的心是否已經老了呢？
讀《能聞出孩子味兒的烏龜》有感4
大家都看過楊紅櫻女士寫的《笑貓日記》吧，也都能說出一連串的故事名稱：《保姆狗的陰謀》、《塔頂上的貓》、《幸福的鴨子》……在《笑貓日記》中不錯哦不錯哦，最令你喜歡的是哪一本呢？我會毫不猶豫地告訴你，是《能聞出孩子味兒的烏龜》。
這本書主要講了一只不知存活了多少年的巨龜，被馬小跳發現，便與笑貓一起將它偷偷地搬回家中。在一個晚上，萬年龜開口說話了，說了許多令笑貓聽不明白的話。它說，它是順著一路的孩子味兒來的。
有一次，萬年龜告訴笑貓：“現在的家長啊，把孩子都變成了一臺臺學習的機器，失去了本身屬于孩子的味道。”讀到這兒，我突然停了下來，似乎對萬年龜的.話有所感觸。
記得有一回，上海的萍萍姐來到我家玩，半夜我們就攀談起來。姐姐說，她的媽媽給她報了很多補習班，一到周末，她就得去補習功課。尤其是寒暑假，她又得參加去很多的培訓班，什么書法、舞蹈、古箏……壓得她喘不過氣來，一點自由的空間都沒有，真是花錢買罪受啊！聽到姐姐的埋怨，說實話，我真的很同情她。
我曾多次問過媽媽：“媽媽，你覺得是女兒的自由重要呢，還是學習重要？”媽媽總是不假思索回答：“當然是學習重要啰！”每次聽到媽媽這樣說，我就感到無比失落。看到樓下那群天真的孩子活潑亂跳時，我好羨慕啊！
我想告訴所有家長們：“孩子應該擁有自己的天性，一個擁有孩子味兒的孩子，多么純真。家里有一個有孩子味兒的孩子，家長的心永遠是年輕的。一個有孩子味兒的孩子，會是個充滿歡樂的孩子。”我也想讓更多的同伴來閱讀這本《能聞出孩子味兒的烏龜》。
讀《能聞出孩子味兒的烏龜》有感5
這個假期，我讀了《笑貓日記》之《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書。
這本書說的是一只能聞出孩子味兒的烏龜、一只有思想的貓、一只老老鼠和一群孩子之間發生的故事，非常有趣。故事里的動物都很善良，孩子們和動物相處得也很好。我最喜歡這本書里面的`人物——杜真子。
因為她會成語接龍，會演白雪公主，還會做土豆沙拉。她可以把男孩子們指揮得團團轉，讓他們都崇拜她。我也很想自己能像杜真子那樣會成語接龍。所以以后我要多看書，多積累成語，掌握更多的知識，相信也會像她那樣棒的。
讀《能聞出孩子味兒的烏龜》有感6
在這大千世界里，孩子們遍布世界的每一個角落，可擁有“孩子味兒”的孩子又有多少個呢？“孩子味兒”，很多人都以為是孩子身上的味道，那可就錯了！孩子味兒用一個字來形容純。調皮、天真、活潑、大方、好奇心強、有責任心、樂于助人，這就是孩子，真正的孩子。
“笑貓日記”系列中的《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書講的是這樣的：笑貓與老鼠進餐時，發現了一張“餐桌”———一只背上刻有甲骨文，能聞出孩子味兒的萬年烏龜！烏龜說馬小跳是很有孩子味兒的，還有他的還朋友也是真正的孩子。烏龜還說，只要在有孩子味兒的地方，童心就會永遠不老，人也不會老，可是現在有孩子味兒的孩子已經很少很少。烏龜從千里之外聞到了濃濃的孩子味兒，就千里迢迢的趕出來了。他們看到許多家長總是逼孩子上補習班、做堆積如山的家庭作業……
讀完了這本書，我不由自主地想起來一個故事：一個可愛天真的女孩，她本來是很快樂的，但是她的'家長不讓她讀課外書，星期天做無數作業，不讓她制作自己喜歡的手工，給她請補習老師……簡直成了學習的機器，到上了初一的一天，這個痛苦可憐的女孩留下一封信并從十幾層高樓跳下來自盡！她真是生不如死啊！
難道那些家長們沒想過，如果你是一個孩子，被家長無情地關在家里學習，像關在籠子里的鳥一樣，本該在天空中快樂地飛翔啊，可被關在籠子里。如果是你，你能忍受嗎？我堅信你們的回答肯定是：不！可是那些家長怎么就不能將心比心！他們以愛的名義，常常會以“一切都是為了孩子好”為借口，肆無忌憚地去傷害孩子，讓世界上的孩子味兒越來越少，孩子們失去了能使人活得久的孩子味兒，這些自以為是的大人啊！
作為一個孩子，我們明白，父母這么做，是對孩子適得其反，如果再這樣下去的話，有孩子味兒的孩子將會越來越少，孩子們活潑還奇，富于想象的天性將被“愛心殺手”扼殺殆盡，這是多么可怕呀！
讀《能聞出孩子味兒的烏龜》有感7
《能聞出孩子味兒的烏龜》出自于著名的作家楊紅櫻的筆下。我最喜歡這本書里的女主人公——寶貝兒媽媽，還有里面的男主人公——馬小跳。
這本書講的是：一只誰也不知道它年齡的巨龜突然闖入了笑貓的秘密山洞。這只巨龜有一個奇特的本領，那就是——能聞出孩子味，巨龜告訴笑貓，只有生活在有孩子味的地方，心才永遠不會老，所以它這一生的精力都用在尋找有孩子味的地方。笑貓和它的老伴聽了，異口同聲地說：“我們這兒經常有孩子來給我們送食物吃。”烏龜說：“憑我的直覺，他們身上有孩子味兒。”于是，它們開始了尋找擁有孩子味的孩子。
讀完了這本書之后，我就想告訴天下所有孩子的.父母：你們要給你們的孩子一個美麗的童年，讓他們多去接觸大自然，不要把你們的孩子關在書房里，不然，他們就會沒有一顆童心。只要沒有童心，心就會變老，這樣的話，人老得快，死得也快。我希望天下所有的家長，就像馬小跳的媽媽寶貝兒媽媽和馬小跳的爸爸馬天笑先生一樣對待自己的孩子就好了，他們給孩子自由，從來也不吵架。
讀《能聞出孩子味兒的烏龜》有感8
一只千萬年的烏龜活在世上，他只在有孩子味的地方生活，才不會變老。而現在孩子味越來越少了，烏龜聞著氣味找到了嗎？小跳唐飛他們的秘密山洞。在大雨滂沱的深夜，一路聞著孩子味兒的烏龜來到了馬小跳的家。一個不同尋常的暑假就這樣開始了……
當烏龜來到馬小跳家的時候，正好馬小跳的爸爸媽媽去海島度他們的結婚紀念日去了。馬小跳一個人在家，這時，馬小跳的表妹杜真子和她的媽媽來了，杜真子的媽媽給他倆安排了一周的學習計劃。要求他倆每天6個小時的睡覺時間，3個小時的吃飯時間，其余的時間就是寫作業、看書，并準備了一箱子的書讓他們讀。烏龜看到了，把自己存放在肚子里一千年的一口氣吐了出來，這時，杜真子的xxx嘴腫了起來。烏龜說：“每當杜真子的媽媽來到馬小跳家時，她的嘴就會腫起來，離開他家時嘴就好了。”
讀了這個故事，我不禁感慨萬千，究竟什么是“孩子味兒”？為什么烏龜說“孩子味兒”越來越少了？這些問題困擾了我很長時間。直到讀到烏龜說：“有些家長以愛的名義讓孩子天天學習，這樣孩子會失去許多童年的快樂。”我心中的謎團才被揭開，原來，“孩子味兒”就是孩子們本來的味道，是一種天真、快樂、沒有雜質的味道；而“孩子味”越來越少的緣由竟然是家長們，現在的家長不給孩子留一點兒自己的時間，不管孩子愿不愿意就給他們報許多班，就像書中安琪兒的媽媽，成天把她關在家里，連難得一見的彩虹也不讓他看。杜真子的媽媽管得她更嚴，不但把她的.時間安排的密不透風，而且看的書也必須是她規定的“必讀書”杜真子在馬小跳家時的時候，她就用電話“控制”他們。
烏龜說的好：現在的大人們的心都“老”了他們把孩子們也弄“老“了，只有像馬小跳的爸爸媽媽一樣，心才永遠不會老。現在“不老”的人越來越少，孩子味也越來越少了。哎，靠聞“孩子味兒”才能長生不老的烏龜又將何去何從……
讀《能聞出孩子味兒的烏龜》有感9
在《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書里面有一只很大的烏龜，能問出孩子味兒，而且，這只烏龜簡直就像一只神龜，在夜深人靜的時候，這只大烏龜可以穿墻而過，也可也吐出一口氣，這可不是一般的口氣，這可是在烏龜的肚子里積了很多年的氣體，只要對著誰的嘴吐這口氣的話，誰的嘴巴就會腫的很大。而且，這只烏龜的`背上面還有甲骨文呢！這只烏龜都不知道它都有多大了。只是烏龜對笑貓說：“現在有很多大人都不讓自己的孩子有真正的童年。沒有童年的孩子長大后同樣也不讓自己的孩子有童年。
沒有童年的人，就沒有童心，沒有童心的人老得快，自然界也會隨著人心迅速地衰老······”我覺得這只烏龜就是一個神龜！
讀《能聞出孩子味兒的烏龜》有感10
我很喜歡看楊紅櫻寫的《笑貓日記》系列叢書，其中我最喜歡的還是《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書，它給了我很深的感受。
這本書記述了在一個百年不遇的盛夏，一只背上有許多甲骨文，來路不明的'老烏龜來到了笑貓的秘密山洞，單憑它背上的甲骨文，就能想象出這是一只活了不知多少年的烏龜。它有一個神奇的本領——能聞出孩子味兒。烏龜對笑貓說：只要一直生活在有孩子味兒的地方心就永遠不會變老，它就是聞到了馬小跳他們身上濃濃的孩子味兒，才會不遠萬里的來到了他們經常去的秘密山洞。
這本書讓我感受到孩子味兒的重要，也讓我體會到了心老了的可怕。沒有了童心的人老的很快，也許，以后的自然界也會隨著人心迅速衰老。看來沒有童心真是可怕。
讀《能聞出孩子味兒的烏龜》有感11
在暑假里，我讀了一本楊紅櫻寫的書《能聞出孩子味兒的烏龜》，這本書讓人讀起來發人深思。
這本書寫的是：在一個百年一遇的夏天，一只神秘的烏龜闖進笑貓的山洞里。后來烏龜馱著笑貓和老老鼠到馬小跳的家，度過一個快樂的暑假。
書中的兩個人物：杜真子的媽媽和安琪兒的媽媽，都對自己的孩子要求太嚴格，令孩子們沒有了自己的自由空間。就像在書中烏龜說的一句話：“關于孩子，先哲們最重要的觀點是，大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子，如果我們打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。”我十分贊同烏龜的觀點。
大人們約束孩子更多的空間，讓他們學習，反而得不到好的效果。只有在適當的時間里玩，在適當的時間里學習，才能讓孩子有一個屬于自己的天地。還有一些家長不給孩子看閑書，只給孩子看規定的必讀書，這個觀點是不好的，不一定是必讀的`書才能增長知識。
這本書讓我感受到孩子的童年是多么的重要，我希望現實中的父母可以像書中馬小跳的爸爸媽媽一樣，懂得孩子的內心，給予他們一個幸福，快樂的童年。
讀《能聞出孩子味兒的烏龜》有感12
在暑假里，我讀了一本名叫《能聞出孩子味的烏龜》書。
這本書講：笑貓有一個秘密山洞，就在翠湖公園。又一次，下起了大雨，把笑貓的秘密山洞給淹沒了，幸虧還有一只神龜，帶它游到了馬小跳家，馬小跳的爸爸媽媽很熱情的招待了它。后來馬小跳的爸爸媽媽去度假了。把它交給了杜真子的媽媽照看，它給杜真子和馬小跳制定了”學習計劃表“烏龜看不下去了，吐了一口氣，杜真子的媽媽嘴巴腫起來了，把她嚇壞了。結果用”遠程電話“控制他們。
讀了這本書我才知道：孩子味兒就是童心，有童心才會有一個快樂的，真正的童年，有童心的的`孩子眼里中有一種純純的感覺。我們現在的孩子們有童心的孩子很少可能是因為整天泡在學習了，童年應該有童趣的，有童趣的孩子才會事真正的快樂。
讀《能聞出孩子味兒的烏龜》有感13
我很喜歡看楊紅櫻寫的《笑貓日記》系列叢書，其中我最喜歡看的還是《能聞出孩子味兒的烏龜》它給了我很深的感受。這本書記述了在一個百年不遇的盛夏，一只背上刻滿了甲骨文的`烏龜，到處尋找，有孩子味兒的地方，最終它來到了笑貓的秘密山洞里，找到了孩子味兒的地方。就憑背上的甲骨文，就可以想象出它是一只活了不知多少年的老烏龜。它有一個本領，就是能聞到孩子味兒，烏龜對笑貓說：“只要一直生活在有孩子味兒的地方心就不會變老。”烏龜就是因為聞到馬小跳他們身上的孩子味兒，才千里迢迢的來到他們經常去的秘密山洞。
這本書，讓我體會到了心老了的可怕，有許多的孩子都沒有童年，沒有了童年，也就沒有了童心，沒有了童心人就會老的很快。有些家長，像杜真子的媽媽那樣，整天讓自己的孩子瘋狂的學習，他們覺得這樣做是為了孩子好，這些家長的想法是錯誤的。也有些家長像馬小跳家長那樣，讓小孩擁有快樂的童年，因為他們知道：只有這樣小孩長大了才會有所作為。
這本書也給了我很多啟示，那就是，童年應該是幸福快樂的！不管你年紀有多大只要和孩子在一起你也會變得快樂，心也就永遠不會變老！勸天下的父母給孩子們一個快樂成長的童年吧！
讀《能聞出孩子味兒的烏龜》有感14
暑假里，我讀了一本書，題目是《能聞出孩子味兒的烏龜》。這本書很有趣。書里講了一只烏龜聞著孩子味兒來到了一個叫馬小跳孩子的家里，那可是花了九牛二虎之力，不停的尋找、尋找……最后才找到的，這是為什么呢？因為現在有孩子味兒的孩子實在是太少了。
不是嗎？在當今社會里，有許多父母望子成龍，望女成鳳。他們以愛的名義，認為自己的子女不能輸在起跑線上，因此，從小就強迫自己的孩子學這學那。一到暑假，就逼著孩子去上各種培訓班，上完了書法班，又去上鋼琴班，上完了鋼琴班，又去上作文班……有的父母唯恐自己的孩子學習比不過人家，買來了大量的學習資料及許多書籍，要求自己的`子女天天做作業，天天看書，不讓孩子干一點力所能及的活，也不讓他們做一點自己想做的事兒，還以在地嘮叨：你只要把書讀好就好了，其他的事兒一概不用有你操心。這樣一來，很多喜歡讀書的人，也討厭讀書了，這些父母把孩子的業余時間排得滿滿的，這些孩子沒有玩的時間，沒有自由，甚至也沒有足夠的休息時間。他們成了父母手中的機器，整天按照父母的安排，不停地轉動著、工作著，還哪有點孩子味兒啊。
對照我的父母，似乎也與上面講的這些父母們差不多。
好不容易迎來了一個雙休日或節假日，自己真想輕松一下，可是一回到家里，媽媽就把一大堆作業交給了我，什么語文、數學的《一課三練》，什么英語的《同步練習》，什么科學的《每課一練》，而且還給我安排了手時間表，幾點至點做什么作業，幾點至及點看什么書。總之，一天到晚被安排得滿滿的，幾乎沒有一點休息的時間，更別說玩的時間了。唉，我真被媽媽所謂的“讀書”壓得喘不過氣來。我真討厭“讀書”。
父母對我的要求也非常嚴格。按理說，嚴格是好事，可是父母的是不近事理的嚴格。去年期末考試，我沒有達到他們給我確定的目標（每門功課95分以上），他們就當著全班同學的面罵我，罵我笨，罵我不爭氣。其實，我已經盡力了，而且每門功課都比上個學期有所進步，但他們就是對我不滿意。這不是打擊了我的自信心嗎？我一到考試就有一種恐懼感，怕考不好被父母罵，怕得不了三好學生的獎狀，怕達不到父母的目標。這樣一來，還則能發揮正常水平呢？
讀了這本書，我感觸頗多：求求你們放過孩子。孩子畢竟是孩子，我們愛玩，我們會犯點小錯誤，我們也有自己的愛好……你們大人再不要在愛的名義下卻干著傷害孩子的事，清你們可憐可憐孩子吧，讓我們充滿孩子味兒，還我們一個快樂、幸福、自由的真正童年！
讀《能聞出孩子味兒的烏龜》有感15
放下手中剛剛看完的《能聞出孩子味的烏龜》這本書，我不由得深深地嘆息了一聲。家長，這個古往今來都被人們稱作為神圣詞匯的詞，在這本書的面前，似乎顯得暗淡失色了
《能聞出孩子味的烏龜》講述的是一只活了幾千萬年的老龜，從它的家鄉千里迢迢地來到馬小跳的小區后，看到的一幕幕令人心痛的情景：艾琪兒的媽媽強迫艾琪兒看她看不懂的書，整天監督著馬小跳和杜真子做作業，把艾琪兒反鎖在自己的家里，不看完50頁書就不準走出房間這本書讓我們痛心地看到了現在的應試教育在抹殺著孩子們的自由，也是給現在的家長一個很好的提醒。
在這本書里面，有一個情景，令我難以忍受：馬小跳和杜真子發現了美麗的彩虹，想邀請艾琪兒過去一起看彩紅，卻被艾琪兒的媽媽一口回絕：彩虹有什么好看的'？我們的安琪兒很忙，沒有時間看彩虹！當艾琪兒也在旁邊懇求媽媽給她看一看彩虹時，艾琪兒的媽媽卻暴跳如雷地關上門，還指著艾琪兒惡狠狠地說：艾琪兒，你馬上給我滾回你的房間里去看書！當我看到這里時，我的肺都快要被艾琪兒的媽媽給氣炸了。我真想立刻跳進書里，對艾琪兒的媽媽憤怒地大喊：你怎么能這樣子對自己的孩子說話呢？還有，你難道不知道，大自然才是人類最好的老師嗎？
是啊！大自然的確是人類最好的老師。古往今來，人們通過大自然給我們的啟示發明了許許多多的東西：通過青蛙的眼睛，人們發明了極其敏銳的電子蛙眼；通過蝙蝠用來探路的超聲波，人們發明了雷達還有，很多科學家的成就也是靠大自然的啟示的：牛頓通過從樹上掉下來的蘋果，發現了萬有引力；愛因斯坦騎單車時看到旁邊的景物往后退，就得出了震驚了全球的相對論。不知道有多少人的成就是離不開大自然的呀！然而，艾琪兒的媽媽卻阻止艾琪兒和大自然溝通，久而久之，不僅僅艾琪兒的童年會被她媽媽禁錮，就連艾琪兒的想象力也會被她媽媽殘忍地扼殺的！最終，艾琪兒就會變成一個只會死讀書、死背書的書呆子了！
我作為一個孩子，最希望的就是所有的孩子都能開心地學習。能有一個自由的童年，盡情地與大自然溝通！因此，我和《能聞出孩子味的烏龜》這本書一起對世界上所有的家長們說：請給孩子們一個自由的童年吧！讓他們能盡情地與大自然溝通！
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