《天才在左瘋子在右》讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編精心整理的《天才在左瘋子在右》讀后感，歡迎大家分享。
這是國(guó)內(nèi)第一部精神患者訪(fǎng)談手記。作者高銘是北京人，在聽(tīng)過(guò)一次自己的深度催眠錄音后，他決議去觸摸一些具有典型特征的精神患者，去看看他們眼中的國(guó)際。作者用老到卻樸素易懂的文字，記載下于數(shù)十個(gè)精神病的互動(dòng)，為咱們帶來(lái)了一場(chǎng)不一樣的腦力盛宴——幾十個(gè)不同的視角，幾十個(gè)懸殊的國(guó)際。那么究竟哪一個(gè)才是咱們很是存在著的國(guó)際呢？“不論你看見(jiàn)了什么，請(qǐng)不要對(duì)號(hào)入座！”這是勸告，更是戒律，由于，天才和瘋子僅僅一念之差。何為天才？望文生義，天生之才；某百科將“天才”界說(shuō)為“某人展示了卓越的構(gòu)思，而此構(gòu)思通常在某范疇陣線(xiàn)史無(wú)前例的洞察力。可用于描述一個(gè)人的某種特別才干，也能夠用于描述知曉各方面問(wèn)題的博學(xué)家，或許某個(gè)范疇的佼佼者。
在本書(shū)中，瘋子主要是指精神病患者。在于作者互動(dòng)的患者中，有思想行為天真、簡(jiǎn)直不契合常人的邏輯的；也有邏輯完善、思想細(xì)致的；更有邏輯高手，設(shè)下的連環(huán)邏輯套，環(huán)環(huán)相扣，步步逼人。給我影響最深入的，也就數(shù)這些邏輯高人了。人生在世，必定有自己遵循的一套國(guó)際觀，這將決議你的行為辦法以及思想方向。
國(guó)際觀的樹(shù)立必定有所依靠，最為常見(jiàn)的一類(lèi)是依靠神論或宗教，例如基督教徒，佛教徒，道家等；再者就是依靠科學(xué)的，像是以數(shù)學(xué)、生物學(xué)、物理學(xué)、哲學(xué)為樹(shù)立根底的；剩余的一些都是小門(mén)雜眾。在群眾看來(lái)，精神患者多半是癡傻者，由于他們的思想行為異于常人，不契合社會(huì)群眾的認(rèn)知（狂躁癥者或有暴力傾向的除外），或許更直截了當(dāng)一點(diǎn)，他們的行為思想在咱們的眼中是“錯(cuò)”的。讀后感。可是，契合群眾規(guī)范的就是對(duì)的，不契合的就是錯(cuò)的，這樣判別，是否有失偏頗呢？不可否認(rèn)，思想慣性實(shí)實(shí)在在地捆綁著咱們大多數(shù)人，咱們怯于承受新的理論，新的事物，不知道的總是可怕的，我忍不住想起書(shū)中《在墻的另一邊》這一章，故事的主人公是一位被一位醫(yī)師和兩位心理學(xué)家界說(shuō)為“思想上的風(fēng)險(xiǎn)人物”的男士，他建議“思想是阻撓咱們認(rèn)知國(guó)際的一堵墻，思想之外還有更大的國(guó)際”。如果我事前不知道他是一位確證的精神病患者的話(huà)，我必定會(huì)被他細(xì)致的邏輯降服。
其實(shí)就他的病況確診來(lái)看，為什么心理學(xué)家和醫(yī)師說(shuō)他是患者就必定是？判別規(guī)范從何而來(lái)？規(guī)范又是誰(shuí)擬定的？其實(shí)就現(xiàn)在精神病醫(yī)學(xué)的開(kāi)展而言，精神病醫(yī)學(xué)只能界說(shuō)為經(jīng)歷醫(yī)學(xué)，是在人類(lèi)開(kāi)展中逐漸開(kāi)。
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