七年級歷史上冊《魏晉南北朝的科技與文化》教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的七年級歷史上冊《魏晉南北朝的科技與文化》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　【教學(xué)目標】

　　知識與技能

　　通過教學(xué)和閱讀使學(xué)生掌握祖沖之和圓周率;賈思勰和《齊民要術(shù)》;酈道元和《水經(jīng)注》。了解王羲之和《蘭亭序》、顧愷之和《女史箴圖》《洛神賦圖》、云岡石窟和龍門石窟等基本歷史事實，提高學(xué)生綜合歸納整理所學(xué)知識的能力。

　　過程與方法

　　通過對書法、繪畫及石窟藝術(shù)具體內(nèi)容和其中含義的介紹，初步培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)的鑒賞能力，發(fā)展學(xué)生想象力和形象思維能力。通過學(xué)生填寫“魏晉南北朝文學(xué)藝術(shù)成就”圖表來培養(yǎng)學(xué)生的分類歸納所學(xué)歷史知識的能力。

　　情感、態(tài)度與價值觀

　　教師指導(dǎo)學(xué)生制作《魏晉南北朝時期科技成就簡表》通過學(xué)生總結(jié)“魏晉南北朝時期有哪幾位科學(xué)家，他們各有哪些重要的成就”這一問題，通過教學(xué)活動使學(xué)生明白這些文學(xué)藝術(shù)的成就，是我國寶貴的文化遺產(chǎn)。從而對學(xué)生進行愛國主義教育和健康的審美觀念、高尚的道德情操教育。培養(yǎng)學(xué)生用正確的觀點分析問題的能力。

　　【教學(xué)重難點】

　　祖沖之和圓周率是本課的重點。酈道元和《水經(jīng)注》，大放光彩的書法藝術(shù)和輝煌的石窟藝術(shù)的代表作。

　　【導(dǎo)學(xué)過程】

　　教師講解與學(xué)生分析討論相結(jié)合

　　【情景導(dǎo)入】

　　1、復(fù)習(xí)提問：請簡要介紹祖沖之、賈思勰、酈道元的科技成就。

　　通過前面幾課的學(xué)習(xí)，我們了解了魏晉南北朝時期的政治、經(jīng)濟的狀況，今天我們一起來看一看這一時期的科學(xué)文化的發(fā)展狀況。

　　2、過渡講解：上一課講的是魏晉南北朝的科技成就，這一課將介紹魏晉南北朝的藝術(shù)成就和思想成就。

　　【自主預(yù)習(xí)】

　　一、祖沖之和圓周率

　　首先提問：祖沖之有什么成就?在學(xué)生回答之后，教師進行總結(jié)。圓周率是圓的周長與直徑的比率。祖沖之在劉徽等前人研究的基礎(chǔ)上，對這一問題進行了大膽的設(shè)想，反復(fù)的實踐。終于用割圓術(shù)求得圓周率在3.1415926—3.1415927之間。論文集《綴術(shù)》是當時數(shù)學(xué)領(lǐng)域的最高成就。

　　同時他在天文歷法、機械制造等方面也都有巨大貢獻。為了表彰他的貢獻，前蘇聯(lián)莫斯科大學(xué)“世界大科學(xué)家陳列”的走廊上鑲嵌著他的彩色大理石雕像;月球上的一座環(huán)行山也用他的名字命名。教師繼續(xù)提出問題：為什么祖沖之能取得這樣的成就呢?(教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀小字，幫助學(xué)生總結(jié)出答案：認真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，反復(fù)實踐等)

　　二、賈思勰和《齊民要術(shù)》

　　1、賈思勰

　　指導(dǎo)學(xué)生在閱讀教材后介紹賈思勰。

　　2、《齊民要術(shù)》

　　指出“齊民”和“要術(shù)”的含義后提問：這部書的內(nèi)容是什么?在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)：它的內(nèi)容非常廣泛，包括農(nóng)作物的種植、家畜家禽的飼養(yǎng)、農(nóng)產(chǎn)品加工等許多方面。這些經(jīng)驗在當時世界上是先進的，它不僅是我國最早、最完整的農(nóng)書，也是世界農(nóng)學(xué)史上最早的巨著之一。

　　三、酈道元和《水經(jīng)注》

　　1、酈道元

　　北朝的時候，還出了一位著名的地理學(xué)家，這就是酈道元。(指導(dǎo)學(xué)生看書，了解)

　　2、《水經(jīng)注》

　　首先指出：《水經(jīng)注》是我國古代地理的重要著作。這對我們今天制定城建規(guī)劃，興建水利工程，考古、從事歷史研究都有重要參考價值。因此，這部書不僅為地理學(xué)家所重視，也為考古學(xué)家、歷史學(xué)家、農(nóng)田水利學(xué)家、城建科學(xué)家所重視。同時，為這部書的文字優(yōu)美，具有文學(xué)價值，因此也受到文學(xué)家的重視。

　　四、書法、繪畫與雕塑?

　　指導(dǎo)學(xué)生閱讀“導(dǎo)入框”和《大放光彩的書畫藝術(shù)》課文以及插圖“王羲之和《蘭亭序》”、“隸書、草書、行書和楷書”、“文獻資料·后人贊《蘭亭序》”、《女史箴圖》、《洛神賦圖》等，動手活動或思考回答：

　　1、王羲之書法藝術(shù)的特征怎樣?代表作是什么?(王羲之以行書見長，其字或端莊清新，或“飄若浮云，矯若游龍”。代表作是《蘭亭序》。)

　　2、根據(jù)“導(dǎo)入框·書成換白鵝”的故事，你怎樣理解王羲之書法承上啟下的作用?(王羲之愛鵝，是喜歡看白鵝劃水的姿勢，因為他可以從白鵝劃水的姿勢中聯(lián)想到自己寫字的執(zhí)筆運筆姿勢�？傊�，他練習(xí)書法很專注，幾乎不放過任何機會，認真汲取前人的書法特長，融匯成自己的風(fēng)格，為后人樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，所以說他的書法具有承上啟下的作用。)

　　3、顧愷之繪畫的特色及代表作是什么?(顧愷之的繪畫題材很廣，他筆下的人物，線條優(yōu)美，活潑傳神，富有個性。代表作是《女史箴圖》和《洛神賦圖》。)

　　這時的文化名人有書畫界的王羲之和顧愷之，還有思想界的范縝等。

　　4、佛教的盛行

　　指導(dǎo)學(xué)生閱讀“佛教的盛行課文

　　5、輝煌的石窟藝術(shù)

　　指導(dǎo)閱讀“輝煌的石窟藝術(shù)”課文及其插圖《龍門石窟佛像》，思考回答：十六國、南北朝統(tǒng)治者開鑿了哪兩個石窟?石窟中的佛像有什么特點?(山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟。其中佛像的特點是宏偉精巧，繼承了秦漢以來造型藝術(shù)的傳統(tǒng)風(fēng)格，同時吸收了佛教藝術(shù)的優(yōu)點。)

　　【合作探究】

　　1、有人認為：“人類已進入信息時代，電腦都安裝了字體庫軟件，想要什么字體由你選擇，所以根本沒有必要再去練字學(xué)書法了。”你是否同意這種觀點?在當今信息時代，書法藝術(shù)是該發(fā)揚光大，還是順其自然讓其消失呢?

　　2、王羲之和顧愷之的性格中有哪些相似的地方?后人用什么稱呼來贊譽他們?

　　學(xué)生小組之間合作探究交流解決上述問題，加深對課文的認識。

【七年級歷史上冊《魏晉南北朝的科技與文化》教案】相關(guān)文章：

七年級上冊歷史教案12-14

人教版歷史七年級上冊教案04-30

七年級上冊歷史《多姿多彩的藝術(shù)》教案 七年級上冊歷史教案04-02

七年級歷史上冊教案05-24

七年級歷史上冊教案10-02

歷史教案七年級上冊人教版12-09

人教版七年級上冊歷史教案12-09

（薦）七年級歷史上冊教案10-04

七年級歷史上冊教案(推薦)10-07