(合集)標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫事跡材料的經(jīng)歷，對事跡材料很是熟悉吧，根據(jù)范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個人事跡材料。到底應(yīng)如何擬定事跡材料呢？以下是小編為大家收集的標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料1
12個年頭，他依然在那三尺講臺上樂此不疲；12年頭，他依然和一幫學(xué)生打成一片……嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、潛心教研、心系學(xué)生、幫困助難，“捧著一顆心來，不帶半根草去”是他最真實的寫照，外語系教師廉x昌用實際行動努力踐行著人民教師的光榮職責(zé)。
對教學(xué)負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)是教師的神圣責(zé)任
廉老師認(rèn)為，教師是一種良心的職業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)是每個教師必備的品德。12年從教生涯，無論是正常的課堂教學(xué)，還是第二課堂及畢業(yè)論文指導(dǎo)，他都傾注自己的全部精力，精心設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改等工作。
20xx年至今，他一直承擔(dān)著大學(xué)英語教學(xué)工作，盡管大學(xué)外語教學(xué)和英語專業(yè)課程相比要容易得多，教材變化不大，但每一次備課，他都認(rèn)真地根據(jù)班級學(xué)生的情況、精心按照教學(xué)要求設(shè)計和編寫教案。批改學(xué)生作業(yè)是一件繁重但往往重視程度不夠的教學(xué)環(huán)節(jié)，廉老師可從來不一路亮“綠燈”。20xx—20xx學(xué)年，他承擔(dān)了4A2、7A1班大學(xué)英語，每個班的學(xué)生都達(dá)到了90多人，每次作業(yè)本收上來時都有厚厚的一摞，但每次都會認(rèn)真批閱完所有學(xué)生的作業(yè)，一些偷工減料、馬虎了事的很快被他的慧眼識破，并抓住問題不放，直到完全口服、心服為止。
畢業(yè)論文是學(xué)生三年學(xué)習(xí)成果的體現(xiàn)，更是學(xué)生獨立思考、研究的重要方法，廉老師發(fā)現(xiàn)，不少英語基礎(chǔ)較差的學(xué)生在寫畢業(yè)論文時，往往有畏難情緒，有的甚至直接通過抄襲或從網(wǎng)上下載別人的論文交差、充數(shù)。為此他傾注了大量的精力，一方面嚴(yán)格要求務(wù)必按照學(xué)校的要求開展論文寫作，一方面多次對學(xué)生論文進(jìn)行指導(dǎo)和修改。20xx屆指導(dǎo)的13名畢業(yè)生，從4月下旬到6月上旬，他每天花上2個小時的用作學(xué)生論文修改、指導(dǎo)，所有學(xué)生的`畢業(yè)論文最后均一次性通過答辯。20xx、20xx年廉老師的教案和批改的作業(yè)分別被評為優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)的學(xué)生獲得了20xx年度全國大學(xué)生英語競賽一等獎，指導(dǎo)的畢業(yè)論文獲得了20xx年度優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）二等獎。
不潛心搞科研，就會“營養(yǎng)不良”
教師的職責(zé)決定了教師必須潛心教學(xué)研究，從而優(yōu)化教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量。廉老師把這項工作笑稱為教師的“主食”之一，不要就會“營養(yǎng)不良”。
他在一邊緊密關(guān)注高職英語教育的最新動態(tài)，一邊結(jié)合自身的教學(xué)實踐對高職英語教學(xué)改革進(jìn)行深入的研究，先后獨立完成了《英語課堂教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)》、《淺析外語教學(xué)中的文化教學(xué)》、《淺析大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)的軟環(huán)境建設(shè)》等8篇專業(yè)論文，主持了院級教研課題《高職院校大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)研究與實踐》課題，參與了省廳級教科研課題多項。
“教研是為教學(xué)服務(wù)的，教師必須自覺地將教研項目和優(yōu)化教學(xué)掛起鉤來，將教研成果運用到教學(xué)當(dāng)中。”廉老師發(fā)表了自己的看法。在主持《高職院校大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)研究與實踐》課題時，他拿出一部分項目經(jīng)費，印制了200多本英語自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，發(fā)到所帶班級的學(xué)生手中，指導(dǎo)學(xué)生提高英語自主學(xué)習(xí)能力。一次性通過大學(xué)英語四六級考試的學(xué)生一下子比上一年增長了一倍。
我多么希望她快快樂樂地活下去
作為一名普通教師，廉老師一直關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，特別是對弱勢生和有特殊困難的學(xué)生，廉老師更是傾情傾力、竭盡所能地幫助他們。
20xx上半年，150422班一名姓楊的女學(xué)生，在校期間品學(xué)兼優(yōu)，深受師生喜愛。然而就在她臨近畢業(yè)之際，生命之花即將凋零！痛苦寫在廉老師的臉上。惋惜之余，廉老師想：該為她做點兒什么？他立刻向院系領(lǐng)導(dǎo)匯報情況，院系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門前往江蘇省人民醫(yī)院看望她，帶去了慰問金，向她頒發(fā)了畢業(yè)證書。廉老師還一同和他的家人落實保險的事情，多次通過QQ和電話詢問她的狀況，托人帶去捐款。火熱的7月，終沒能留住楊同學(xué)。廉老師悲痛不已：“盡管從一開始，我們就知道她活著的希望不大，但我是多么希望她能夠快快樂樂地活下去啊！”
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料2
xxx，女，49歲，漢族，大專文化，20xx年x月參加工作，現(xiàn)任xxxx實業(yè)有限公司人力資源部副主任，主管政工和婦女工作。
該同志能認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，切實貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀，積極參加執(zhí)法大培訓(xùn)，崗位大練兵和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，忠于職守，愛崗敬業(yè)，奉公律己。
該同志工作中踏踏實實，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，20xx年xx月份，由于人力資源部主任改任其他工作，整個公司的政工思想工作壓在她一個人的肩上，她從不叫苦叫累，而是欣然接受，為了做好政工工作，他積極向有經(jīng)驗的同志請教，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在工作中，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真工作，盡職盡責(zé)，早上班、晚下班，做好自己的業(yè)務(wù)工作，在執(zhí)法大培訓(xùn)中和崗位大練兵活動中，積極組織，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，并督促他人做好學(xué)習(xí)筆記，對上級上報的各種材料、及時上報，他對考勤工作認(rèn)真細(xì)致，對違反規(guī)定的人和事敢于開展批評，在今年的各類報表材料達(dá)到了準(zhǔn)確、無誤、無缺，政工工作的各類臺賬管類規(guī)范有序，他對政治工作熱心和認(rèn)真態(tài)度，受到單位領(lǐng)導(dǎo)的.一致好評，在半年和年終的政治工作考核中受到了考核組的充分肯定和表揚(yáng)。她除了做好本職工作外，還積極幫助他人做好工作，無論是領(lǐng)導(dǎo)安排的什么工作任務(wù)，還是同志的要求幫助，都愉快的接受并盡力完成。
婦女工作是xx公司的一項重要工作，人員多，分布廣，困難大、特別是計劃生育工作，更是困難重重，每逢孕檢，堅守在醫(yī)院，對不接受云間的婦女他總是不厭其煩的打電話，進(jìn)行說服教育，講解國家的計劃生育政策，計劃生育對建設(shè)小康社會、和諧社會的重要性的，曉之以理、動之以情，使計劃生育這一基本國策在xx名職工中，人人皆知，營造了一個自覺遵守國家政策的良好氛圍，在具體工作中，堅持原則、不徇私情，不怕勤苦勞累，不怕碰釘子，不怕遭白眼，做到了一人不漏、對于異常現(xiàn)象，不管是誰，路途遠(yuǎn)近，堅持一查到底弄清根由、不留死角，在她從事的計劃生育工作后從未出現(xiàn)一例計劃外生育現(xiàn)象，在維護(hù)婦女合法權(quán)益工作中，積極負(fù)責(zé)敢于擔(dān)當(dāng)，正確而又及時地維護(hù)婦女的合法權(quán)益，在弘揚(yáng)家庭美德方面，她時時起到模范帶頭作用，真正的做到了一個賢妻良母、好女兒、好媳婦。同時敢于抵制各種不正之風(fēng)，遵紀(jì)守法遵守社會公德，積極參加社會公益事業(yè)和愛心捐助活動，堅持奉公律己。
該同志能團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，嚴(yán)以律己寬以待人，識大體顧大局，在和諧社會的進(jìn)程中做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，收到了公司全體干警職工的一致好評。
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料3
xxx老師，xxx小學(xué)教師，從教36年始終秉承“勤思篤學(xué)、腳踏實地，專心做事、甘為人梯”的信念，工作奮進(jìn)在教育第一線，曾榮獲區(qū)教體局優(yōu)秀黨員、區(qū)政府城市管理工作先進(jìn)個人、區(qū)愛校如家防疫工作先進(jìn)個人等榮譽(yù)稱號。
孫老師從教經(jīng)歷豐富，當(dāng)過老師的老師、成人的老師、小學(xué)生的'老師，任教每門課程都能精心設(shè)計、認(rèn)真?zhèn)湔n授課。青山路小學(xué)建成后，他積極參加校建、后勤管理，心系青山，真誠服務(wù)，身先士卒。新冠防疫期間，為確保物資供應(yīng)、滿足防控需求，孫老師嚴(yán)格按照上級相關(guān)部署及要求，完善物資管理制度，及時完成物資采購、補(bǔ)充，確保學(xué)校日常防疫物資一個月的需求量，特別是全員核酸檢測，更是進(jìn)一步驗證了物資管理的可靠，有效節(jié)省檢測時間，為快速、全面完成檢測提供了有力物資保障。
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料4
xxx先生，1968年出生，中共黨員，現(xiàn)任單縣質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局稽查一室主任。自參加工作以來，他一直奮斗在質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督行政執(zhí)法工作第一線。他愛崗敬業(yè)，扎實工作，在行政執(zhí)法工作崗位上，取得了突出的成績。今年來，他共辦理各類行政案件84起 (其中萬元以上的案件達(dá)20起) ，查獲違法產(chǎn)品貨值近80萬元，上交罰沒款80萬元，為消費者挽回經(jīng)濟(jì)損失100余萬元，未發(fā)生一起行政復(fù)議或行政訴訟案件，案件準(zhǔn)確率100%。他多次榮獲市級“先進(jìn)工作者”和“十佳執(zhí)法標(biāo)兵”稱號，連續(xù)6年獲得縣級“優(yōu)秀工作者”榮譽(yù)稱號。他在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn)，贏得了社會的良好贊譽(yù)和群眾的好評。
一、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高自身素質(zhì)
xxx先生堅信只有具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和良好的政治理論修養(yǎng)，才能更好地搞好執(zhí)法和服務(wù)。在工作中他將豐富的理論與長期的實踐有效結(jié)合，舉一反三;在實踐中遇到問題總是積極探索，不恥下問;在與相對人交流中，他“急企業(yè)之所急，想企業(yè)之所想”。他悉心研究行政相對人的心理，取得相對人對技術(shù)監(jiān)督工作的理解和支持;在工作中，他及時更新知識，如饑似渴地潛心學(xué)習(xí)技術(shù)監(jiān)督基礎(chǔ)知識和新出臺的法律法規(guī)，積極探索辦案經(jīng)驗，不斷開拓行政執(zhí)法工作的新局面。還經(jīng)常到兄弟單位去學(xué)習(xí)先進(jìn)的執(zhí)法思想和理念，借鑒別人的執(zhí)法技巧，通過學(xué)習(xí)和實踐，積累了豐富的辦案經(jīng)驗，掌握了很多辦案要決，撰寫學(xué)習(xí)筆記20余萬字，起草各類執(zhí)法工作制度20余項，并將學(xué)到的知識熟練地運用到執(zhí)法辦案過程中，真正做到了學(xué)以致用，取得了顯著成效。
二、堅持重拳出擊，嚴(yán)查大案要案
xxx先生把維護(hù)社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序視為神圣職責(zé)，他敢于碰硬，不管多難啃的骨頭，多難辦的案子，總是以身作則，沖鋒在前。別人不敢承辦的案件他敢辦，別人辦不成的案件他能辦成。他就象一個拓荒者，帶領(lǐng)執(zhí)法人員不斷地開拓新的執(zhí)法領(lǐng)域，規(guī)范一個個新的行業(yè)，依法查處了一批批大案要案，狠狠打擊了違法分子的囂張氣焰。
xx年隨著單縣房地產(chǎn)開發(fā)掀起熱潮, 一個個住房小區(qū)拔地而起，隨之不斷出現(xiàn)群眾反映住房小區(qū)的建筑外窗出現(xiàn)封閉不嚴(yán)，材料變形等問題,局派出幾批執(zhí)法人員進(jìn)行檢查，由于種種原因，均未突破開發(fā)商的“銅墻鐵壁”，一次次無功而返。xxx先生看在眼里，急在心里，下定決心要啃下這塊“硬骨頭”，規(guī)范房地產(chǎn)開發(fā)行業(yè)。他首先確立了對建筑工地用建材產(chǎn)品進(jìn)行執(zhí)法研究的課題，加班加點搜集有關(guān)資料，查閱有關(guān)數(shù)據(jù)，深入一線進(jìn)行調(diào)查，眼睛熬紅了，腳掌磨破了，終于尋找到了辦案的突破口，這時，卻有許多人勸他說，士臣，開發(fā)商都是大有來頭的，他們的社會關(guān)系可不一般，別太認(rèn)真了，罰的款又進(jìn)不了你腰包，最后把人都得罪了，對你可沒什么好處呀。這些并沒有左右他規(guī)范房地產(chǎn)開發(fā)行業(yè)的決心，他義正嚴(yán)辭的說：“我既然選擇了質(zhì)監(jiān)事業(yè)，就要把他干好，怕得罪人就不干質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督了!”他果斷地對某小區(qū)安裝的建筑外窗展開了調(diào)查，經(jīng)初步調(diào)查核實該小區(qū)一期工程建筑外窗是由某獲證企業(yè)安裝的，二期、三期工程卻是由開發(fā)商自己購料組織人員私自進(jìn)行生產(chǎn)安裝。果不出所料，開發(fā)商聞風(fēng)而動開始動用各種關(guān)系不斷地向他進(jìn)行“輪番轟炸”，種種黑勢力的威脅和經(jīng)濟(jì)利誘手段沒有動搖他依法辦案的.決心，面對種種困難，他帶領(lǐng)其他執(zhí)法人員從側(cè)面搜集大量詳實的證據(jù)材料。面對違法事實和xxx先生依法辦案、嚴(yán)肅執(zhí)法的態(tài)度，開發(fā)商最終心服口服地低下了頭，接受了行政處罰，交納了26萬元的罰款，并積極改正了違法行為，至此他辦下了單縣局有史以來的第一大案!此案件使單縣質(zhì)監(jiān)局在經(jīng)營中使用無證建筑外窗的執(zhí)法領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了零的突破，有力打擊了開發(fā)商和建筑商的囂張氣焰，遏制了違法行為，也為今后單縣局全面查辦此類案件打下了良好的基礎(chǔ)，有效規(guī)范了房地產(chǎn)建筑開發(fā)行業(yè)。
類似的案件還有很多，在辦案過程中，無論是黑惡勢力對執(zhí)法工作百般阻擾，還是采取種種手段煽動一些不明真相的群眾對執(zhí)法人員進(jìn)行圍攻，他總是沉著冷靜，面對威脅毫不畏懼，最終他總是能控制局面，化險為夷，用自己的實際行動捍衛(wèi)了法律的尊嚴(yán)。
三、突出執(zhí)法重點，確保“兩個安全”
xxx先生始終繃緊安全這道線不放松，加大力度對特種設(shè)備高頻率、高密度、高效率檢查，并集中兩個月的時間，在特監(jiān)科的配合下對全縣在用特種設(shè)備進(jìn)行普查整治。xx年度共對220家特種設(shè)備使用單位進(jìn)行了摸排，查清安全隱患，下發(fā)安全監(jiān)察指令書104份，封存嚴(yán)重事故隱患設(shè)備13臺。在檢查中，針對鍋爐非法安裝現(xiàn)象突出，液化氣站擅自充裝非自有產(chǎn)權(quán)氣瓶和氣瓶檢驗率低的現(xiàn)象，進(jìn)一步加大查處力度，幫助5家液化氣站完善落實氣瓶產(chǎn)權(quán)托管和各項安全規(guī)章制度，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。并不定時進(jìn)行突擊查訪，堅決取締無證流動非法充裝點。在專項整治行動中，他早起晚歸，沒有抱怨工作苦累，沒有中途退縮，他懷著對人民群眾生命安全負(fù)責(zé)的赤誠之心，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真把特種設(shè)備行政執(zhí)法工作做細(xì)，做實，做好。經(jīng)過集中治理，他的辛勤勞動換來了一方平安。企業(yè)稱贊說：“有質(zhì)監(jiān)人員來把安全關(guān)，我們生產(chǎn)更放心了。”
為確保食品質(zhì)量安全工作的有效落實，保障廣大人民群眾吃上安全放心的食品，他對轄區(qū)23家食品企業(yè)的原材料倉庫、投料車間、生產(chǎn)車間、包裝車間、成品倉庫及化驗室逐一仔細(xì)檢查。查看是否使用非食品原料，進(jìn)貨驗收方式和記錄是否規(guī)范完善，生產(chǎn)加工是否嚴(yán)格按照工藝流程操作，產(chǎn)品檢驗是否及時準(zhǔn)確，產(chǎn)品標(biāo)識是否符合要求。向車間工人耐心詢問食品加工關(guān)鍵質(zhì)量控制點每一道環(huán)節(jié)，認(rèn)真做好檢查記錄，對每一家食品企業(yè)的生產(chǎn)加工現(xiàn)場進(jìn)行拍照取證，抽取樣品，對假冒偽劣食品現(xiàn)象做到早發(fā)現(xiàn)，早查處，早控制，徹底鏟除制假源頭，把好市場準(zhǔn)入關(guān)。其次是做好群眾舉報工作，今年,根據(jù)群眾舉報,一舉搗毀2家生產(chǎn)加工假冒白酒窩點,查封假冒白酒500余箱,違法標(biāo)識物一宗，貨值27000余元，有效地遏制食品安全隱患事故的發(fā)生。
四、注重和諧執(zhí)法，強(qiáng)化服務(wù)意識
xxx先生始終牢記“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”，積極為企業(yè)排憂解難，為地方營造良好的發(fā)展環(huán)境。該同志在辦案時做到心中有數(shù)，不說外行話，以情感人，以理服人，不是單純的運用法律法規(guī)去進(jìn)行處罰，找準(zhǔn)為企業(yè)服務(wù)的切入點，寓監(jiān)督于服務(wù)之中。先后幫助單縣金路通電磁線有限公司等11家企業(yè)申請辦理生產(chǎn)許可證，幫助3家企業(yè)獲得質(zhì)量管理體系認(rèn)證，充分得到了企業(yè)的認(rèn)同，有效地促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，進(jìn)一步樹立了質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門良好的行業(yè)形象。
五、廉潔自律，正已正人
xxx先生牢記行風(fēng)工作是質(zhì)監(jiān)工作的生命線，他依法辦事、公平公正，不徇私情。在執(zhí)法工作中，他無數(shù)次謝絕了行政相對人的送禮、請客，退回禮品15次，禮金2萬元，有價證券3萬元，禮品一宗等。他常說：“吃別人的嘴軟，拿別人的手短。要搞好執(zhí)法工作，必須自身要硬。”他深知手中的權(quán)力是人民賦予的，只能用來為人民服務(wù)，絕不能用來為自己謀取私利。
xxx先生長年堅守執(zhí)法打假第一線，經(jīng)常加班加點、夜以繼日地工作，很少顧上家庭，有時孩子生病了，也顧不上照料，為此妻子沒少抱怨他。他的父母都已七十多歲了，由于工作忙，他很少有時間去陪伴父母，今年7月份，父親因心臟病住院治療2個月，可時值執(zhí)法打假任務(wù)繁重的關(guān)鍵時期，他僅去匆匆探望2次，沒有請過一天假，沒有向組織提過任何要求。他把對父母、對妻子、對孩子無盡的牽掛和愧疚之情深藏在心中，做著他深愛著的質(zhì)監(jiān)稽查工作。
xxx先生作為一名普通的質(zhì)監(jiān)執(zhí)法人員，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，用自己辛勤的工作，為質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督事業(yè)揚(yáng)名、樹威。他正和他的戰(zhàn)友們一道，迎著希望的曙光，以飛翔的速度開始了新的征程。
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料5
那一抹緋紅在陽光的照耀下，顯得是那么溫馨，看得是那么舒服。這個小小的紅匣子就擺放在我們教室的窗臺上，我總愛靜靜地看著它，因為它讓我覺得心里暖暖的。
那這到底是個怎樣的紅匣子呢？里面到底裝著什么寶貝呢？這得從大半年前說起。
去年的九月，我與班里58個孩子有緣走到一起，開始了他們的小學(xué)生活。在與他們深入交往后，我發(fā)現(xiàn)這些剛剛?cè)雽W(xué)的孩子是那么天真可愛，每天我都能從他們身上感受到無限的快樂。但是，在與他們一次次的接觸中，我也發(fā)現(xiàn)了一個令我失望的現(xiàn)象，那就是這些孩子都比較自私，在他們眼里看到的永遠(yuǎn)是別人的不足，常常為一些小事而斤斤計較，爭相告狀，開口總是先說某某同學(xué)有多不好，且自己的錯總是忽略的；當(dāng)有同學(xué)遇到困難時也是旁觀者居多；甚至有一次他們的行為讓我很為惱火。
當(dāng)時我正在上語文課，一個孩子忽然就趴在桌上嘔吐起來，我也被這突如其來的狀況給弄懵了。正當(dāng)我想著該怎樣來解決這個突發(fā)事件時，只聽一位學(xué)生怪怪地叫起來：“咦……好惡心啊！”緊接著又傳來一片這樣的叫聲，甚至還有孩子撇過頭模仿嘔吐的樣子。只見那個嘔吐的孩子本來因為身體不好的原因臉色是刷白的，但是在這陣陣嘲笑聲中她的臉“唰”地一下全紅了。一股怒火從我的心頭一竄而起，他們怎么可以這樣呢？我一邊扶起那位嘔吐的孩子往教室外走，一邊責(zé)令其他學(xué)生保持安靜。
當(dāng)我再扶著嘔吐的孩子走進(jìn)教室時，只見我們班的勞動委員在清掃著那堆污穢物，其他孩子則愣愣地看著。那時，我的心里真是種說不出的滋味。
整個晚上，腦子里一直反復(fù)盤旋著白天這發(fā)生的一幕幕。我知道我沒有辦法去狠狠地責(zé)怪這些孩子，因為也許在他們眼里嘔吐的確讓他們感覺惡心；我更沒辦法去強(qiáng)求某個孩子主動去進(jìn)行清掃，因為也許他們長這么大只是在享受被人照顧。我被他們的自私，他們的冷漠驚呆了……
第二天早晨，我仍然被昨天的情緒影響著，無精打采地走進(jìn)教室。一個粉色的小信封躍入我的眼簾。我打開一看，原來是昨天那個嘔吐的孩子寫給我的。因為很多字她都是用拼音代的，我看得很吃力，但當(dāng)我看完時，忽然覺得溫暖得想哭，而且那無精打采的情緒也一掃而光了。這個孩子在信上告訴我，她說當(dāng)她被那么多孩子嘲笑時難過得想哭，更害羞得想找個洞鉆進(jìn)去；她說她真的沒想到居然會有同學(xué)幫她擦去桌上的污物，她很感謝我們班的勞動委員，想借這封信讓我好好表揚(yáng)一下他，并且轉(zhuǎn)達(dá)他們一家人的謝意，以及想與他做好朋友的愿望。
一個絕妙的想法從我的腦子里冒出。其實這些孩子們他們還只是不懂事；他們只是享受慣了在家中的絕對中心地位；他們只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我何不為他們創(chuàng)造這樣一個機(jī)會呢？因此我在晨會課上把這封信讀了一遍，并且好好地表揚(yáng)了這位樂于幫助同學(xué)的勞動委員；同時我話鋒一轉(zhuǎn)，又大大地表揚(yáng)了寫這封信的孩子。我說她有一雙能發(fā)現(xiàn)美的大眼睛，而且還是個懂得感恩的'孩子，老師就喜歡這樣的小朋友，如果我們班每個同學(xué)都跟他們倆一樣，我們班這個大家庭就會更加溫馨、和睦。因此從今天開始，老師將為大家準(zhǔn)備一個“愛心紅匣子”，當(dāng)有小朋友主動熱心地去關(guān)心身邊的同學(xué)，或是你得到了某個同學(xué)的幫助，你都可以寫張小紙條，放進(jìn)“愛心紅匣子”里，讓老師看看誰是我們班的“美麗大眼睛”，誰又是我們班的“愛心小使者”，老師不僅會給這些同學(xué)獎星，更會把信息及時地公布在我們班的班級網(wǎng)頁上，讓你們的爸爸媽媽也同樣感受到我們這個大家庭的快樂。
我的這番鼓動很受用，孩子們聽得小眼睛瞪得大大的，一個個都是躍躍欲試的樣子。沒想到，剛到中午，我的紅匣子里就收到了十多張小紙條，有之前發(fā)生的，也有今天剛剛發(fā)生的好人好事……
時間過得飛快，一眨眼大半年過去了，“紅匣子”已成為了我們班不可缺少的一員，因為孩子們從它那不僅得到了我一次次的表揚(yáng)和獎勵，更多的是它讓我們班充盈著一股暖暖的愛意。孩子們不再整天跑到我面前互揭對方的不足；不再向我不停地抱怨某某同學(xué)有多不好；碰到錯誤他們也學(xué)會了先找找自身的不對；更重要的是現(xiàn)在如果有哪個小朋友嘔吐了，不再是一片唏噓聲，他們倒水的倒水，遞紙巾的遞紙巾，清掃的清掃……我除了能送上問候，好像什么都插不進(jìn)手了呢！
就是這樣一個普通的紅匣子，但是卻為我們這個大家庭帶來了與眾不同的氣息。這里陽光燦爛，這里愛意濃濃，這里的窗角有一片緋紅在蔓延……
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料6
陳xx老師現(xiàn)任xx師范學(xué)院教務(wù)處副處長，主要工作職責(zé)是在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下協(xié)助處長做好教學(xué)管理工作，具體負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)、教學(xué)運行、教材管理、考試管理、語言文字工作等。
從教以來，陳xx愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織各學(xué)院先后完成37個本科專業(yè)的申報和專科專業(yè)的調(diào)整優(yōu)化，組織申報2個xx卓越教師培養(yǎng)計劃項目、7個省級一流本科專業(yè)和6個校級一流本科專業(yè)，被評為全省xx-xx年度大學(xué)英語四六級考試優(yōu)秀工作者。在處理教學(xué)相關(guān)工作的同時，陳xx還擔(dān)起學(xué)校語委辦公室主任的重?fù)?dān)，在她和同事的共同努力下，學(xué)校獲批國家級語言文字規(guī)范化示范校，并出色地完成了湖北省第五屆農(nóng)村中小學(xué)教師普通話大賽的`承辦工作以及校內(nèi)師生普通話、三筆字大賽和語言文字活動月的組織工作。
作為一名雙肩挑教師，陳xx在教學(xué)工作中堅持不斷提高個人理論素質(zhì)和思想修養(yǎng)，恪守教師職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守教學(xué)規(guī)范，認(rèn)真?zhèn)湔n上課。現(xiàn)為國家級精品課程主講教師、2門校級精品課程骨干成員，主持和參與多個省級、校級教科研項目，指導(dǎo)地“鄉(xiāng)村振興語先行”學(xué)生推普團(tuán)隊入圍教育部語用司社會實踐團(tuán)隊。此外，她還是是國家級骨干普通話測試員，近五年作為國家語委派出專家先后參加香港浸會大學(xué)、香港公開大學(xué)等香港高校的普通話測試工作。
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料7
20xx年7月10日本人任教于瓦房店市機(jī)械制造中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，教齡四年。任教以來一直擔(dān)任班主任工作。參加工作以來，我全身心的致力于教育教學(xué)工作，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，為了實現(xiàn)自己的人生價值，兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血，取得很多成績，受到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長和學(xué)生的信賴和好評。
一、為人師表、率先垂范能夠正確的貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定。自參加工作以來，一直從事一線的教學(xué)工作，教學(xué)工作量大，領(lǐng)導(dǎo)需要我做什么，我堅決認(rèn)真執(zhí)行，是機(jī)械教研組的骨干。擔(dān)任班主任工作，也表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識。為人正直、做事認(rèn)真、雷厲風(fēng)行、有高度的責(zé)任感和全局觀念，深得領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。在管理育人工作中，我率先垂范，以身作則，以促進(jìn)發(fā)展為己任，全心全意依靠教職工辦好學(xué)校，并勇于進(jìn)取，爭創(chuàng)一流，在維護(hù)教育穩(wěn)定，推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)中做出貢獻(xiàn)。本人熱情關(guān)懷、愛護(hù)學(xué)生，負(fù)責(zé)作好學(xué)生的思想政治工作，教育學(xué)生遵守中小學(xué)生日常行為習(xí)慣，努力使本班形成遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上的班集體，使學(xué)生的德智體美勞得到全面的發(fā)展。經(jīng)常與其他科任老師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；組織領(lǐng)導(dǎo)班委會的工作，指導(dǎo)好學(xué)生的課外活動。在長時間的交往中，我以崇高的思想境界，正確的道德品質(zhì)影響和感染學(xué)生，成為學(xué)校教師中師德師表的榜樣和模范。在雷鋒的日記里曾經(jīng)寫過這樣的一段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一滴水，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守你的崗位。雷鋒的.話告訴我無論身處怎樣的崗位、無論職位的高低、環(huán)境的優(yōu)劣，我們都應(yīng)該熱愛自己的工作，認(rèn)真堅守自己的崗位，盡自己最大的努力，做出最大的貢獻(xiàn)。因此我在遇到困難、挫折、不如意的時候都會提醒自己：不要只考慮自己的感受，要以大局為重，不要因為自己影響到集體，影響到學(xué)生的道德評價標(biāo)準(zhǔn)。所以在個人利益與集體利益產(chǎn)生矛盾時，我會毅然放棄個人利益，在班級里秉持為人正直、清正廉潔的風(fēng)范，從不接受學(xué)生及家長的饋贈，自覺抵制行業(yè)不正之風(fēng)，在教職工和學(xué)生中有較高的威信。同時，對學(xué)生特別尊重，公平地對待每一名學(xué)生，有事情請同學(xué)們一起商量，讓他們出謀劃策，成為班集體的小主人。對于困難學(xué)生更加關(guān)懷，平時課上總是提問他們，課下只要有時間就教他們學(xué)習(xí)。不僅如此，還注重與家長的聯(lián)系，尊重家長。每次見到家長，都熱情地接到他們，虛心聽取家長們對學(xué)校及自己教育教學(xué)方面的意見。向家長宣傳先進(jìn)教育思想，他們對孩子的學(xué)習(xí)都十分重視，并能知道孩子正確地學(xué)習(xí)。取得家長的配合和理解后，每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康成長，而自己也得到了家長的信賴。
二、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮敬業(yè)在服務(wù)育人工作中堅持學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，積極探索，大膽創(chuàng)新，在服務(wù)教職工群眾，服務(wù)學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)中取得顯著成績。在日常教育教學(xué)工作中，我注重對學(xué)生的“賞識”教育，我認(rèn)為每個孩子都有他值得欣賞的地方，每個孩子也都有被欣賞的權(quán)利，我們要做的就是讓最差的學(xué)生也能看到自己的勞動成果，并親身體驗到自豪感。從教四年，送走了兩屆畢業(yè)生，對所教公差有了扎實的專業(yè)知識和教學(xué)理論知識，平時鉆研教育理論，收集教育教學(xué)信息，指導(dǎo)自己的學(xué)生，使學(xué)生在課堂上能夠輕松地學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際，使學(xué)生較輕松的將學(xué)習(xí)的理論知識應(yīng)用到實際操作中，提高教育科研能力，成為科研型教師。由于工作努力，在20xx年大連市職業(yè)學(xué)校課件比賽中獲得優(yōu)秀獎；所帶班級獲得20xx年大連市“三好班級”的榮譽(yù)稱號；該班級學(xué)生還在20xx年大連市舉辦的中等職業(yè)學(xué)校技能大賽中獲得第二名和第三名的好成績。
總之，教師以教書育人、服務(wù)育人和管理育人為原則，在師德方面、教學(xué)方面、育人方面都力爭做到最好。做一個平凡的人，一路快樂的前行，不圖回報、只為付出。愿做春蠶、做紅燭，默默地奉獻(xiàn)。
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料8
xx，女，19xx年11月出生，中共黨員，中學(xué)一級教師，任教于嘉善縣泗洲中學(xué)。現(xiàn)任九年級英語備課組長、909班班主任，承擔(dān)兩個班的英語教學(xué)任務(wù)。曾獲得20xx年度縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀班主任，嘉善縣第14、15、16屆教學(xué)能手稱號，20xx年度校級先進(jìn)工作者。多次獲得縣優(yōu)質(zhì)課評比一等獎、縣“善教新銳杯”“善教創(chuàng)新杯”課堂教學(xué)評比一等獎、縣級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量一等獎、縣級班主任教學(xué)質(zhì)量管理一等獎等榮譽(yù)，20xx年所帶班級榮獲縣級文明班級。
作為一名黨員教師，她勤奮踏實，處處嚴(yán)格要求自己，在政治上保持先進(jìn)性，在工作中以身示范，把“以人為本，熱愛學(xué)生”作為自己師德建設(shè)的重點，努力成為學(xué)生的良師益友。立足崗位，履職盡責(zé)，甘于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，注重積累經(jīng)驗并常常向前輩請教，努力提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，在實踐中提升專業(yè)水平。注重課堂實效和教學(xué)創(chuàng)新，教學(xué)效果顯著，所帶的'班級班風(fēng)正，所任教的班級成績優(yōu)，深受學(xué)校和家長的一致好評。她將繼續(xù)探索求新，堅持“多學(xué)習(xí)，多思考，多總結(jié)”的原則，不斷磨練自己，提升自己。
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料9
4月4日一大早，記者來到xx市自來水有限公司管網(wǎng)運行部xx所。這里的工作人員已整裝待發(fā)，準(zhǔn)備去巡查xx南北線管道運行情況。
帶隊的是xx市自來水有限公司管網(wǎng)運行部xx所所長xx。
對于xx南北線管道，他最熟悉，管道全線長28.2公里，沿線176個井，他每個井最少下去過兩次。
一直以來，xx堅守供水一線，立足崗位當(dāng)先鋒，履職盡責(zé)作貢獻(xiàn)，用心用情為群眾辦實事、解難事。
每當(dāng)接到搶修任務(wù)，他總是身先士卒，帶領(lǐng)大家以最快的速度趕到現(xiàn)場。
xx水溝村DN800搶修面臨土方開挖量巨大、管道排水難度大、竣工圖與實地不符、要求恢復(fù)供水時間緊等困難。
xx迎難而上，二十多個日夜扎根在搶修工地，在規(guī)定時間內(nèi)完成了xx水溝村DN800管道的搶修和回填工作，有效確保了xx北線的恢復(fù)供水。
夏季高峰供水期間，xx帶領(lǐng)職工對江村溝沿線管道進(jìn)行檢查和用戶走訪，了解村民用水狀況。隨后，他積極協(xié)調(diào)xx水廠，結(jié)合江村溝十二個自然村鄉(xiāng)鎮(zhèn)供水管道特征和村內(nèi)用水特點，采用閘門啟閉、穩(wěn)壓池浮球閥維修等多種技防措施對水量進(jìn)行控制。他還采取加強(qiáng)巡視、加強(qiáng)宣傳等多種方式消除村民浪費自來水的人防措施，有效保障了高峰供水期間沿線用戶的用水需求。
xx“不惟書、不惟上、只惟實”，一切從實際出發(fā)，不斷創(chuàng)新的理念。
xx供水系統(tǒng)鋪設(shè)區(qū)域跨度極大，途經(jīng)灞橋、浐灞、xx多個城市板塊。全線管道大多處管道運行壓力大，是xx市供水項目有史以來技術(shù)最復(fù)雜，運行難度最大的供水系統(tǒng)。
xx所人員平均年齡32歲，是一支充滿活力、開拓進(jìn)取的年輕隊伍。
為了帶好這支年輕的隊伍，xx特別重視新工的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，不斷拓展職工學(xué)習(xí)成長空間，在全所范圍內(nèi)開展“師傅帶教活動”，手把手傳授管網(wǎng)知識與技能。
兩年來，新職工很快成長起來，并且能獨立承擔(dān)相應(yīng)的`工作職責(zé)，付治屯就是其中最出色的一名。他們在管網(wǎng)運行部組織的新工半年技術(shù)考核中，取得了出色的成績。
“力量從團(tuán)結(jié)來，智慧從勞動來，行動從來，榮譽(yù)從集體來。”xx用他的實際行動詮釋了一名基層帶頭人，立足崗位做貢獻(xiàn)，創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。也正因為如此，他連續(xù)四年獲得公司五星標(biāo)兵稱號。
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料10
武xx，女，28歲，中共黨員，出生于教師之家，因父母都是教師，所以她自小的夢想就是可以成為一名人民教師。就這樣，她懷著對教師事業(yè)的熱愛，以及對孩子的喜愛，20xx年她走進(jìn)了華興幼兒園。雖說來這里才兩個年頭，但她從小受著父母的教育熏陶，家里也辦過近十年的幼兒園，所以課堂經(jīng)驗很豐富，對待孩子也非常熱情，園里園外任誰見了她都能感受到她那滿滿的熱情。
還記得她來到華興的第一學(xué)期，帶的是小班，班里幾十個孩子大部分沒有上過學(xué)，從開學(xué)的哭鬧，到后來開開心心自己跑著要來幼兒園，整學(xué)期，佩佩老師的嗓子一直是啞的。但她的臉上總揚(yáng)的'是笑容，有時哪位寶寶生病了，媽媽讓在家里休息兩天，孩子都鬧著非要和佩佩老師在一起。尤其快到期末時，各大活動正在編排，各類重要的工作也在緊張的進(jìn)行，而她卻迎來了意外之喜——她懷孕了，在那幾天里，她激動，她幸福，但她更糾結(jié)，好不容易和孩子們建立起了深厚的感情，園里工作處處也離不開她，這下把她難住了，然而經(jīng)過深思熟慮，她很快做出了選擇——放棄寶寶留在華興！那時馬上迎來“六一”，為了不影響匯報效果，她在手術(shù)后的第二天便返回工作崗位，堅持排練，所有同事都被她的這種精神所感動。她用實際行動告訴所有人：這就是幼教人，這就是教師精神！
在幼兒園里，她用自己的真心、愛心、耐心、細(xì)心打動了每一位孩子和家長，她帶過的孩子，不論后來分到了哪個班，只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見她，就會向她飛奔過去緊緊地抱抱她，她工作以來得到的也都是家長的肯定及贊美。
有付出就有收獲，武xx教師對工作的認(rèn)真、對孩子的關(guān)愛被大家肯定，在20xx年底被評為“年度優(yōu)秀教師”，后又在20xx年舉行的“教師模擬課教學(xué)”比賽活動中榮獲“一等獎”。
她堅信，教師是份良心活，只要真心以對，全心全意投入，一定能得到大家的肯定！
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料11
職責(zé)與幸福，在每個行業(yè)，每個人身上都有著不同的體現(xiàn)。如軍人的職責(zé)與幸福是保家衛(wèi)國，國泰民安;醫(yī)生的職責(zé)與幸福是治病救人，妙手回春;母親的職責(zé)與幸福是養(yǎng)育好兒女，成家立業(yè);而教師的職責(zé)與幸福是教書育人，桃李滿天下。這就要求教師應(yīng)具有高度的責(zé)任心，強(qiáng)烈的使命感和正確的幸福觀，我作為教師隊伍中的一員，從教十幾年來，始終把“教師的職責(zé)與幸福”作為我人生指南。
我是1996年畢業(yè)并踏上工作崗位的，驀然回首，竟已有14個年頭了。我從一名師范生成長為具有一定經(jīng)驗的成熟青年教師的這段歲月中，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收獲了幸福。14年來，我始終熱愛教師這個職業(yè)，在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責(zé)。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重;獲得了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。
14年來，我多年擔(dān)任班主任工作，班級管理卓有成效。
“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。把我對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動，在我的影響下，一些頑皮的學(xué)生也變得溫馴起來，倔強(qiáng)的頭也開始低垂下來，仇視目光也變得柔和起來。他們開始認(rèn)識到并改正了自己的缺點和錯誤。
擔(dān)任班主任工作期間，我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，在平時的各階段性學(xué)習(xí)考試中名列前茅。
在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時，更要求學(xué)生學(xué)會如何做人，做一個對社會有用的人。我注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛心換學(xué)生的真心。八年級的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，開始了“兩極分化”，有的學(xué)生經(jīng)常開始厭學(xué)、逃學(xué)、甚至想輟學(xué)的念頭。對于這些所謂的“差生”，我認(rèn)為首要的不是補(bǔ)“學(xué)習(xí)”而是補(bǔ)“信心”，只有他們有了自信心，有了積極性，沒有方法也可自找方法。我經(jīng)常放棄休息時間，找學(xué)生個別談心，了解學(xué)生的心理動態(tài);與家長私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵幫助下，曾有多名學(xué)生，重拾起學(xué)習(xí)的信心，揚(yáng)起理想的`風(fēng)帆，跨進(jìn)高一級學(xué)校的大門。
愛是一個永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。我用我的愛心，贏得了學(xué)生的尊敬、家長的信任。即使分班以后，一些學(xué)生已經(jīng)不在我班了，還會念叨我的班級，我這個班主任;一些家長還會經(jīng)常打電話來，跟我談孩子的情況。每逢節(jié)假日，經(jīng)常有許多曾經(jīng)的學(xué)生來家里做客，在校的，已經(jīng)工作的，同城的，外地的，共敘舊情，談笑風(fēng)生，好不開心幸福!有幾個學(xué)生畢業(yè)考上大學(xué)后，來信評價我的教育是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。這是給我最大的回報，也帶給我最大的幸福。
多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大。從小處講，它關(guān)系到個人和家庭的前途和命運;從大處講，它關(guān)系利民族和國家的興旺和發(fā)展。因此，我從來沒有把教師簡單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。
“學(xué)高為師，身正為范”。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。這些年來，我一直擔(dān)任初中語文教學(xué)工作，送了好幾屆初中畢業(yè)班，已完全勝任初中語文循環(huán)教學(xué)。由于工作一向勤奮、扎實、一絲不茍，我做出了一定的成績。
十幾年的教學(xué)過程中，我把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。我布置的作業(yè)，一定全批全改。每天一大早到校，都是先改完前一天布置的作業(yè)才上當(dāng)天的課;如果下午上課，就在中午改完作業(yè)。我認(rèn)為，學(xué)生的作業(yè)情況跟老師的講課緊密相連，老師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行教學(xué)。如果是測驗，必定是今天測驗，第二天就把評改好的試卷發(fā)給學(xué)生。由于長期勞累，我漸漸患上胃炎、失眠、眩暈等多種慢性病，痛苦折磨著我，但為了心愛的事業(yè)，依然堅持著。去年年底的一天晚上，我把學(xué)生的一套重要的模擬試卷帶回家批改，正趕上那幾天頭暈，只好在床上趴一會兒，再繼續(xù)批改，實在不行就靠在床頭上堅持，一直到次日兩點才把試卷批改完。只要我任教的班，學(xué)生就會越來越喜歡上語文課。學(xué)有余力的學(xué)生固然經(jīng)常和我討論問題，就是原來不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，也在進(jìn)步。
事業(yè)為重，用心靈育人這是我十幾年來工作的真實寫照。捧出一顆心，獻(xiàn)出全部情，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中，用行動感染學(xué)生、帶動學(xué)生、教育學(xué)生。平常，我牽掛最多的是的學(xué)生，在我的腦海里有一本學(xué)生的生活檔案，對每個學(xué)生的各種情況，如數(shù)家珍。20xx年我班的汪子健同學(xué)因摔傷住院做手術(shù)，我號召班級同學(xué)每人從家中帶一個雞蛋或一種水果，寫上祝福的話，然后帶著幾個同學(xué)，把禮品和溫暖的話語送到了汪子健同學(xué)的床前。后來我還幾次上門探訪，對他落下的功課給予耐心輔導(dǎo);等汪子健來上課時，我們噓寒問暖;汪子健同學(xué)的傷口有些感染，我就叮囑他不要劇烈運動，不讓他打掃衛(wèi)生區(qū)，讓他感受到老師同學(xué)的溫暖。汪子健同學(xué)更加刻苦學(xué)習(xí)，那年期末考試，他的各科成績?nèi)员３謨?yōu)秀。
20xx年我光榮地加入中國共產(chǎn)黨。作為一名黨員教師，我更加嚴(yán)格的要求自己，做到“為人師表，以身示范，以人為本”。深入到學(xué)生的生活中，關(guān)心他們的飲食起居，與他們交談生活，學(xué)習(xí)和夢想，做他們的知心朋友。及時排解他們的憂愁，讓他們充滿信心的生活學(xué)習(xí)。堅持正確引導(dǎo)學(xué)生擁有寬廣的胸懷，學(xué)會料理個人的生活，學(xué)會寬容，學(xué)會助人為樂，學(xué)會合作與分享，學(xué)會如何分析個人以待超越自我等等。為此，我舉辦了多場主題班會。在教學(xué)中，也有意滲透和升華，讓學(xué)生達(dá)成共識促進(jìn)個人發(fā)展和班級和諧發(fā)展。對此，學(xué)生們非常贊同，在學(xué)生評教中，我多次被評為“最滿意老師”，并多次被評為“校級骨干教師”和“星級班主任”。我班學(xué)生對班級活動積極熱情，因此班級的量化管理在全校評比中一直名列前茅。在許多校級活動中獲得好成績，像“運動會精神文明獎”，“三星級班級”，“辯論會優(yōu)勝班級”，“熱愛勞動班級”等等，同時，我個人也在20xx年榮獲開原市“師德標(biāo)兵”稱號。
我深知，作為一名新世紀(jì)的人民教師,人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命。為了不辱使命,不負(fù)眾望,無愧自己的良心,在教育教學(xué)這片熱土中,我要更加努力,更加勤奮,用自己的汗水和心血去拼博。
放眼我們可愛的黃九中學(xué)，我激情滿懷。這里為我們廣大教師提供了一個廣闊的天地，也為我提供了一個耕耘理想未來的舞臺。“當(dāng)老師是責(zé)任，更是幸福”將是我一生的座右銘!年輕的我將與時代同行，在教育這個大舞臺上，為了每一個學(xué)生的發(fā)展，為了心愛的教育事業(yè)，執(zhí)著追求，無私奉獻(xiàn)，展現(xiàn)出絢麗多彩的講臺人生。
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料12
李xx，自20xx年到公司參加工作以來，她愛崗敬業(yè)，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，甘于奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，寬容正直的做人準(zhǔn)則，全身心投入到本職工作中，得到了中心領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可。
在工作中，她一絲不茍，認(rèn)真學(xué)習(xí)夯實自己的專業(yè)基礎(chǔ)，牢記工藝指標(biāo)，生產(chǎn)操作中嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，保證了生產(chǎn)裝置平穩(wěn)運行。在生產(chǎn)運行遭受惡劣天氣出現(xiàn)故障的情況下，她能夠做出準(zhǔn)確判斷，及時處理突發(fā)狀況。她懷著對工作崗位的`熱愛，灑盡了自己的滿腔熱情，實現(xiàn)了自己的人生價值。她一直戒驕戒躁，沒有安于現(xiàn)狀，更沒有停滯不前，而是在工作上精益求精，以更大的熱情積極投身工作。無論面對的是鮮花與掌聲，還是荊棘與坎坷，她都決心和同事們一道前行，為公司高質(zhì)量發(fā)展奉獻(xiàn)個人的全部力量。
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料13
20xx年9月，帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏入了三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。時光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間從事教師工作已經(jīng)2年了。為了教育事業(yè)，我愿意在三尺講臺上奉獻(xiàn)自己的青春，用真情和愛心去澆灌一棵棵幼苗茁壯地成長.我將全身心地投入到工作中去，奉獻(xiàn)自己的一生。我是一名普普通通的教師。我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。在兩年的教學(xué)生涯中，我時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生團(tuán)結(jié)同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生的喜愛，家長的信任，并贏得同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。夸美紐斯說過：“教師的事業(yè)是太陽底下最崇高的事業(yè)”。正是這句至理名言，激發(fā)了我選擇教師這個行業(yè)的熱情。師范畢業(yè)后，使我終于如愿以償?shù)某蔀榱艘幻嗣窠處煟钗腋械綗o比的光榮和自豪。兩年來，我始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實踐，模范履行職責(zé)，無私奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師。有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界”。是呀，作為教師，我們必須具備奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，要把教育工作當(dāng)作是一個用愛心、耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。
一、嚴(yán)于律己，追求工作、學(xué)習(xí)的高境界。
1.以身作則，言傳身教
從事教育工作以來來，我每年都擔(dān)任班主任工作。我以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事。我時時以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，約束自己，做學(xué)生的表率。人們常說，學(xué)校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。我想：作為一名人民教師，應(yīng)“不以善小而不為”，應(yīng)從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。比如，在一次上課前，我走進(jìn)教室，教室時亂糟糟的，紙屑到處都是，真像一個菜市場。當(dāng)時，我沒有大聲訓(xùn)學(xué)生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來。我的這一舉動，引起了同學(xué)們的注意，頓時教室里鴉雀無聲，同學(xué)們爭先恐后地拿起掃把行動起來。此時真是無聲勝有聲。我想，這就是師德的力量。“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。教師是以其全部行為和整個人格來影響學(xué)生的。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。要求學(xué)生不講臟話，我?guī)ь^使用文明用語。寒冷冬日，我?guī)ь^提前到校，開始時，往往是我第一個進(jìn)入班級，后來，比我早的學(xué)生越來越多，整個上學(xué)期，很少有學(xué)生早讀遲到。勞動、清掃我也干在前面。教育學(xué)生實事求是，自己被學(xué)生難住時，絕不裝腔作勢；要求學(xué)生按時完成作業(yè)，我首先做到及時批改每一份作業(yè)和試卷。下午考完試，為保證第二天早上把卷紙發(fā)給學(xué)生及時反饋，連夜批改，經(jīng)常工作到后半夜，學(xué)生接到批完的試卷，非常驚訝，也非常感動。要求學(xué)生講衛(wèi)生，我從不在班級吐一口痰，要求學(xué)生節(jié)簡，我和學(xué)生一起將廢書紙、礦泉水瓶收集后賣出……這些做法對學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用，不少學(xué)生在周記中寫道：“楊老師使我明白了不少東西，學(xué)會了怎樣做人，這些將永遠(yuǎn)伴隨我，對我的將來會有很深的影響。”就這樣，我在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對學(xué)生實施教育，以身作則，言傳身教，時時處處起到表率作用。
2.努力提高個人素養(yǎng)。
“師者，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)這一重任，工作之余，我積極學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。在20xx年11月時，參加了山西太谷縣教育局長張四保同志的專題講座，學(xué)習(xí)山西成功的課改經(jīng)驗，運用到個人的教學(xué)實踐中去，學(xué)習(xí)適合本校本年級本班學(xué)生的教育教學(xué)方法，并不斷的總結(jié)，最后也取得不錯的成績。20xx年三月，我參加了教育局組織的優(yōu)質(zhì)課大賽，在我的積極努力和認(rèn)真準(zhǔn)備下，獲得了偃師市優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎。在20xx年四月時，眼睛也出了毛病。雖然當(dāng)時我的身體很差，差到有種自己活不到第二天的感覺，但我從不缺課，認(rèn)真?zhèn)湔n、做教后札記，努力不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。最后學(xué)生也取得了優(yōu)異的成績，讓我覺得自己的付出有了收獲。
3.服從學(xué)校安排，認(rèn)真搞好教學(xué)工作。
從教多年來，我從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排給我的任何一項工作，并且能認(rèn)真完成每一項工作。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實了吧！”其實，我這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想。在其他老師需要幫助的時候，我愿意放下手頭的工作，幫助他把事情做好。常常，我也愿意提別的老師送個資料或者其他的什么，我想：大家都在辛苦著，我也應(yīng)該多做一點。也許有人會想，這人真傻！那我就做一個“傻瓜”吧。
也許是父輩遺傳給我做事踏實認(rèn)真的緣故吧，我每一年、每一期，都認(rèn)認(rèn)真真工作著，備課、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，日子平淡充實。學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核中，有這么一條：教師批閱學(xué)生作業(yè)時，不允許學(xué)生替改作業(yè)。這種現(xiàn)象從不會在我身上發(fā)現(xiàn)。因為，當(dāng)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)問題時，我會嚴(yán)格要求學(xué)生更正。哪怕是一個錯別字，我也會讓學(xué)生改正。我這樣做，不是怕學(xué)校檢查時被扣分，而是我歷來就認(rèn)為，教師不應(yīng)該讓學(xué)生替改作業(yè)。教師批閱作業(yè)時，替學(xué)生改下錯題，批閱速度確實快些，但學(xué)生沒有經(jīng)歷更正作業(yè)的過程，以后還會出現(xiàn)類似的問題。工作中，經(jīng)常有同事對我說：“這么認(rèn)真做什么呢？又沒有誰發(fā)你獎金。”有時候，我發(fā)現(xiàn)，我確實太認(rèn)真，讓自己太辛苦。但這些想法，并沒有改變我，因為我所做的一切，是為了我的良心。
因為工作過于認(rèn)真，身體欠佳的我每天回家吃過晚餐，便不知不覺地躺在床上睡著了。因為工作，也常常沒有時間和父母說說話，談?wù)勑模铱傉J(rèn)為，我是一個稱職的老師，卻不是一個稱職的女兒。我覺得我虧欠了我的父母，這也將是我心里永遠(yuǎn)的痛。但我從不曾后悔，我覺得我既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對得起“教師”這個崇高的稱謂。我熱愛我的工作。以前是，現(xiàn)在是，以后也永遠(yuǎn)是。
5.愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)教書育人。
有人說敬業(yè)和奉獻(xiàn)是一對孿生姐妹，奉獻(xiàn)就是付出。高一高二的工作是繁重而又緊張的，成績的好壞直接影響到學(xué)校。每天早晨踏進(jìn)校門就感覺像是一個上足了發(fā)條的鬧鐘，總也有忙不完的事。自復(fù)習(xí)以來，白天測試，輔導(dǎo)，沒有批閱作業(yè)的時間，就在下午放學(xué)時加班批閱。作為一名普通的人民教師，我一直把“愛崗敬業(yè)，成為一名合格的人民教師。”作為自己畢生的追求。我遵循教育規(guī)律，努力實施素質(zhì)教育。采取循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書又育人，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下，結(jié)合教材教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民。講好人好事的故事，給學(xué)生樹立英雄人物的典范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、樹立為祖國的建設(shè)努力學(xué)習(xí)，同時使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事，做新一代文明的學(xué)生，收效良好。我善用教材內(nèi)容，落實好教育學(xué)生，把德育工作做到位。
二、從愛出發(fā)，甘心奉獻(xiàn)，取得教育教學(xué)最好成績。
“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時的工作中，我都處處為人師表，用自己的人格魅力去打動人，感化人，把我對學(xué)生的`愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。面對課堂上愛插嘴，但語言能力很強(qiáng)的學(xué)生，我沒“怒吼”，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點進(jìn)行鼓勵、表揚(yáng)，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢得到發(fā)展。課后我又曉之以理，動之以情。這部分學(xué)生已有了良好的習(xí)慣。課堂上，他們心理有什么想法要說，一定會先舉起手來。他們的口頭表達(dá)能力越來越強(qiáng)。在他們的帶動下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升。我的工作格言是：我愿把愛灑向每一個孩子的心田。我是這樣想的，我也是這樣做的。課堂上、課余間，我都會關(guān)心每個學(xué)生，不會因為學(xué)生的成績好壞而另眼相待。我相信，老師把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個細(xì)節(jié)中，才是真正的成功。
有句話說得好：“你的孩子，我的學(xué)生，你親我更愛！”真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，無論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，我都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。尤其是后進(jìn)生，我會通過多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。我班有一個叫呂海博的學(xué)生，紀(jì)律散慢，作業(yè)常常不完成，常與同學(xué)鬧不和，欺負(fù)小同學(xué)。雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果。怎么辦呢？最后，我試著尋找他本人身上的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點。比如，愛勞動，每次勞動，他總是特別積極，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著打招呼。于是我就特別注意他，一發(fā)現(xiàn)他做好事，就及時表揚(yáng)，然后還會微笑著對他說：“今天作業(yè)完成了嗎？我要檢查的啊！”隨時隨地，我會用微笑去鼓勵他，在他犯了錯誤時，我也從不大聲訓(xùn)他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵他。經(jīng)過努力，他的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，紀(jì)律也好多了。我想，這大概是我們說的愛心教育吧！事實上，我每次到一個新班都會受到學(xué)生的歡迎和愛慕。當(dāng)然，我的工作同時也受到家長的認(rèn)同和支持。我想，這就是愛的力量吧。
三、不斷學(xué)習(xí)，追求卓越
隨著時代的發(fā)展，人民對教師的要求越來越高了。特別是跨入新世紀(jì)，世界各國無不把著力點放在教育上，無不從教育改革上找出路。作為一名教師黨員，我深知，抓教育就是抓人才，就是抓人才資源的開發(fā)。因此，處在教育戰(zhàn)線上的教師，可謂任重道遠(yuǎn)。面臨這種教育新形勢，我懷著時代的危機(jī)感、緊迫感，積極主動地參加各種崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅持以理論武裝自己，努力學(xué)習(xí)新知識，接受新的教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教材教法》，閱讀一些關(guān)于教學(xué)方面的書籍、雜志。因為我堅信，要想給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水，乃至源源不斷的長流水。
在教育教學(xué)中，我追求卓越，與時俱進(jìn)。為了上好每一節(jié)課，我總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。我還堅信“開卷有益”，深信“三人行必有我?guī)煛保蚨粩嗟叵驎緦W(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)。總之，我利用一切機(jī)會向別人學(xué)習(xí)。教學(xué)中，我寓教于樂，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問難的方法，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識，并在課內(nèi)外通過為文本添枝加葉來激發(fā)學(xué)生的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在樂中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。為了把德育教育寄于課堂之中，我每備一節(jié)課都要經(jīng)過深思熟慮，把現(xiàn)實的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容相結(jié)合，寄德育于課堂教學(xué)之中。
四、遵守教師職業(yè)道德和社會公德，做合格人民教師。
早些年，很多學(xué)校乃至全國都存在著教師收費帶學(xué)生的現(xiàn)象。我的身邊也不乏其人。我從不曾為此動心。其實，我的家庭條件差，女兒上中學(xué)，我又身體不好，長年需要吃藥。有增加收入的機(jī)會，我肯定會想抓住。但我認(rèn)為這樣做，是與教師職業(yè)道德相違背的。況且，我認(rèn)為一個人的精力是有限的，如果把過多的心思放在收費帶學(xué)生上了，勢必會影響教學(xué)。我認(rèn)為我應(yīng)該做好我的本職工作，恪守著自己的職業(yè)道德。
五、一分耕耘，一分收獲
多年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師的大力支持和幫助下，我在教育教學(xué)中取得了一點點成績，所擔(dān)任的學(xué)科考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率也常名列前茅。
作為一位人民教師，我所取得的成績是微不足道的，成績只能說明過去，距離教育教改前進(jìn)的步伐還相差很遠(yuǎn)。在今后的工作中，我要繼續(xù)默默地奉獻(xiàn)，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無悔！因為我無愧于自己的學(xué)生，無愧于自己的職業(yè)。我將忠誠于祖國的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)我畢生力量，用我的雙肩托起祖國的雛鷹，幫他們點亮希望展翅飛翔。一份耕耘，一份收獲，一份幸福。這幸福源自于辛勤努力后的收獲，來自于真情付出后的喜悅，更是來自于面對困難時笑對前方的勇氣和決心。作為一名平凡的教師，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但工作中的點點滴滴卻讓我難以忘懷，難以割舍。
回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。面對所取得的成績，我沒有陶醉，感受到的是領(lǐng)導(dǎo)對我的尊重、贊許；家人的理解，同事的支持，師生的努力。沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂，作為一名老師，我決心用自己的愛心、知識去點燃紅燭事業(yè)，再創(chuàng)輝煌上征程，讓愛與責(zé)任和我同行。
教師這個職業(yè)是平凡的，教師這個職業(yè)是清貧的，但教師這個職業(yè)也是最神圣的！我無悔我的選擇！
教書育人是我人生的選擇，做一名稱職的教師，是我人生的目標(biāo)，做一名優(yōu)秀教師，是我一生的追求。
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料14
閆xx，十一局幼兒園的一名普通幼兒教師。多年來，她在這個平凡的崗位上，譜寫著簡單清純，溫馨而又深情的音符；她所從事的工作雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績。但是她仍以擁有這份平凡而又富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲，而自豪；她正用心聆聽著，這一曲曲孩子演奏的幸福的旋律。
“愛心”是她勇于攀登的不竭動力。從教27年來，閆xx老師始終立足于幼教第一線。她常說，孩子的心靈最純潔，每個孩子都是一朵最美的花，教師應(yīng)該愛每一個孩子，將愛心傾注在每一位孩子身上。班里的“多喜”小朋友性格內(nèi)向，剛來幼兒園時不適應(yīng)，和誰都不說話，而且還有抵觸情緒。閆老師發(fā)現(xiàn)后，主動和孩子溝通：“多喜，是不是想上衛(wèi)生間？”“多喜，和小朋友一起玩，好嗎？”……盡管許多時候并沒有得到孩子的回應(yīng)，但是漸漸地，孩子對老師不再抵觸了。閆老師說，每一個孩子都有自己的閃光點，教師要多看孩子的長處，針對不同的孩子施以不同的教法，往往取得事半功倍的效果。她不僅愛自己的學(xué)生，而且熱心公益事業(yè)，主動關(guān)愛孤老和殘童。先后多次參加三門峽市慈善總會義工分會的愛心活動，去福利院做志愿者，去養(yǎng)老院看望慰問老人。三年來走訪貧困學(xué)生40多人次，走訪行程800多公里，和愛心人士慰問身殘志堅的有志青年，鼓勵她們自強(qiáng)不息，勇于面對生活。她說：“能用自己的點滴行動去溫暖別人，真的是一件幸福的事。”
“責(zé)任”是她盡心履職的真情流露。作為一名托班年級主任，閆xx老師積極主動做好傳、幫、帶。在日常工作、學(xué)習(xí)生活中，她處處以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不求最好，但求更好。無論是班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，還是區(qū)域活動、家長工作、幼兒能力等，她都盡力走在同組其他班級的`前列，充分發(fā)揮老教師應(yīng)有的表率與帶頭作用。每次幼兒園有任務(wù)下達(dá)，她總是帶領(lǐng)其他教師快速高標(biāo)準(zhǔn)地完成工作任務(wù)。在與園內(nèi)老師共同奮斗，共同學(xué)習(xí)的過程中，她始終奉行“以心換心”的為人處世原則，因此建立了良好的人際關(guān)系。無論是青年教師還是生活老師，閆老師都主動與她們?nèi)谇⒌叵嗵帯．?dāng)青年老師為活動教案犯愁時，她會主動給予建議；當(dāng)年級老師承擔(dān)園內(nèi)任務(wù)時，她會密切關(guān)注，注重過程的指導(dǎo)；當(dāng)幼兒園開展大型活動時，她帶領(lǐng)年級成員利用周末期間加班加點排練……正是有了她的辛勤付出，她所帶領(lǐng)的年級組充滿了生機(jī)與自信，在各項活動中成績突出，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。她所在的班級也先后榮獲三門峽市“文明班組”、她本人榮獲湖濱區(qū)“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號。
“真誠”是她家長工作的重要法寶。在工作中，無論家長從事的是什么工作，閆老師都一視同仁。她說，所有的家長在她這就只是孩子家長，所有的孩子一律平等。早晨，她會笑容可掬的站在門口迎接每一位家長和孩子。當(dāng)孩子有了進(jìn)步，她會及時告知家長：“您的孩子真棒，今天學(xué)會了自己穿衣服”；當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的不足，她會及時和家長進(jìn)行溝通，指導(dǎo)家長如何科學(xué)育兒。對于班上幼兒發(fā)生矛盾時，閆老師總是在第一時間向家長如實的交代事情的經(jīng)過。她還自定班規(guī)，每周選取一定比例的家長進(jìn)行溝通家訪，深入了解每個孩子的特點。班里的垚垚小朋友任性、好動，和小朋友玩不到一起。通過和家長溝通，發(fā)現(xiàn)家長在育兒方面有些放任孩子，閆老師引導(dǎo)家長抓住孩子喜歡玩玩具、畫畫這一特點，堅持正面引導(dǎo)、角色互換和換位思考，漸漸地家長認(rèn)識到自己的教育誤區(qū)，改變了育兒觀念，垚垚小朋友也取得了很大進(jìn)步。閆老師說，只要老師真誠地對待每一位家長，賞識每一個孩子，主動愉快地和家長進(jìn)行交流，家長也會積極配合幼兒園的工作。
“好學(xué)”是她刻苦鉆研的永恒追求。好學(xué)、愛鉆是閆xx老師的摯愛追求。在教學(xué)工作中，她深知要給孩子一杯水，自己則要擁有一片海洋，只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量。為此，她先后閱讀了大量的幼教書籍，不斷拓寬自己的視野，用理論武裝頭腦，指導(dǎo)實踐。特別是在新《綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒發(fā)以后，她自加壓力，自定學(xué)習(xí)計劃，并在實際教學(xué)中認(rèn)真思考，實踐嘗試，注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)。在業(yè)余時間，她會去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料，下載優(yōu)秀教學(xué)案例視頻進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，上網(wǎng)與許多優(yōu)秀的幼兒教師共同探討交流，并汲取別人好的教育教學(xué)方法，融入到自己的教學(xué)中來。她說，好老師就是最好的學(xué)習(xí)榜樣，一名優(yōu)秀的幼兒教師，永遠(yuǎn)都應(yīng)該懷著一顆空杯心理，不斷學(xué)習(xí)，才能取得進(jìn)步。
盡管作為一名48歲的幼教人，她已不再年輕，但是她始終懷著一顆熱情奔放的心，盡情守護(hù)在這些可愛的孩子們身邊。她說，和孩子們在一起是最開心的，她將用心撥動這美妙的琴弦，譜寫出一曲曲愛的樂章，讓愛駐進(jìn)每個孩子的心里。
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料15
我是一名普通的高中教師，從大學(xué)中文系畢業(yè)后一直擔(dān)任班主任和語文科任工作。八年來，我積累了許多教書育人的經(jīng)驗和感悟。我深愛著自己從事的教育事業(yè)，將自己的愛與責(zé)任，熱情投入到工作中。
作為一名教師，良好的師德是必要的素質(zhì)。我的良好師德體現(xiàn)在教育教學(xué)的方方面面，課堂內(nèi)外的言行舉止都是榜樣。我時刻注意自己的言行，以身作則，率先垂范。
我是一名語文老師，要想教育學(xué)生形成良好的研究慣，提高語文素養(yǎng)，我要求自己首先做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、勤奮主動。多年來，我堅持做到以下幾點：
第一，要求學(xué)生寫好字，自己必須有一手拿得出的好字。為此，我不斷練書法，堅持幾年后，我的字越寫越好。我告訴學(xué)生要寫好自己的字，同時在黑板上也要寫好字，以此為榜樣，鼓勵學(xué)生。
第二，要求學(xué)生多讀書。我先展示自己在高中、大學(xué)時所寫的讀書筆記、讀書心得，讓學(xué)生開始自己的讀書之旅。我也會告訴學(xué)生我的讀書計劃，近期讀了什么書，有什么體會等等。同時，我也會組織“讀書匯報”，讓學(xué)生展示自己的讀書成果，交流讀書心得。這樣做幾年來，學(xué)生的反應(yīng)很好，他們的視野開闊了，知識豐富了，寫作文也更得心應(yīng)手了，人生目標(biāo)更明確了，人生態(tài)度也更積極了。他們還表示要超越我，這正是我所期待的效果。
第三點是要堅持實踐寫作。僅僅教授寫作技巧是不夠的，我自己也要實踐寫作，以此激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，并傳授實戰(zhàn)技巧，這樣做既有益于學(xué)生也有益于我自己。
作為班主任，我時刻注意對學(xué)生進(jìn)行教育。當(dāng)我接手班級時，同學(xué)們的行為沒有一定的規(guī)范，班級常常出現(xiàn)臟亂差的現(xiàn)象，這情況實在令人痛心。為了改變這一狀況，我一方面向?qū)W生明確規(guī)范，另一方面也親自示范，讓學(xué)生更加直觀地了解該怎么做。我不僅提醒學(xué)生，而且親自行動，才能讓他們真正形成良好的`慣。例如夏天班里有很多礦泉水瓶子，在教室里滾來滾去，竟然沒有人去撿！我問值日生，他說：“我打掃衛(wèi)生的時候，還沒有人扔。”這理由聽起來很冠冕堂皇，無懈可擊。怎么辦呢？我不說話，彎腰撿起瓶子，而且不讓他們幫忙。我自己撿了瓶子之后，在教室的一個角落里整齊地放好。第二天，教室里還有瓶子，但是已經(jīng)少多了，我還是不說話，彎腰撿瓶子。第三天，我進(jìn)教室宣布：“老師已經(jīng)做了示范了，希望大家照著老師的去做！”這招十分有效，瓶子事件就這樣處理結(jié)束。我的結(jié)論是一個教育真理：身教重于言教。還有早上學(xué)生遲到現(xiàn)象。無論是冬天還是夏天，學(xué)生似乎都慣了遲到。為改變這一不良的行為，我先正面引導(dǎo)“一日之計在于晨”，然后提出要求早到，之后我面對同學(xué)保證：請向我研究！為此，我天天早上5：30起床，在6：00之前站在班門口。這一行為從我做班主任的第一天起，沒有改變過。同學(xué)們看到我的做法，都很快改正了自己的行為。因此，我認(rèn)為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心，是看不見的，但正確的、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。
最后，改革教法，創(chuàng)新學(xué)法是我們教育工作者的必修課。我們需要不斷地研究和探索，以適應(yīng)不斷變化的社會和學(xué)生需求。只有不斷創(chuàng)新，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生成長。
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