(精品)愛的教育讀后感15篇
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的愛的教育讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛的教育讀后感1
今天我看完了意大利作家埃迪蒙托歷經(jīng)八年寫成的《愛的教育》一書。
這本書是用日記的手法，借用一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生的口吻寫的，描述了他和朋友之間發(fā)生的事。
書中的每一個(gè)人都有自己的`特征：安利柯會(huì)為朋友著想；弗蘭蒂很調(diào)皮，不過(guò)力氣很大；德羅西算術(shù)好；斯達(dá)爾迪喜歡看書，是個(gè)乖孩子……
我印象最深刻的是《囚犯》這個(gè)故事。這個(gè)故事是講安利柯和他的爸爸租了一棟別墅，房東的秘書帶他們參觀別墅。他們看到一個(gè)雕刻得很精美的木制墨水瓶，房東秘書告訴他們關(guān)于墨水瓶的故事。房東秘書曾是一位老師，教過(guò)很多囚犯，其中78號(hào)囚犯學(xué)得最認(rèn)真。前天刑滿釋放的78號(hào)囚犯將這個(gè)墨水瓶送給他，感謝他的教育，留作6年來(lái)的紀(jì)念。沒(méi)想到，安利柯的同學(xué)科羅西的爸爸就是那個(gè)78號(hào)囚犯。但科羅西并不知道這件事，安利柯和德羅西決定不把這件事告訴任何人。
看了這本書，我知道了：“你的身體完好無(wú)缺，家里有吃有穿，就已經(jīng)很幸福了，不要再挑這挑那了。”
這本書告訴我們：要用心去愛，去看，去感受身邊的一切，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛。
愛的教育讀后感2
今天，我從書柜里找出《愛的教育》這本書，我看了好幾個(gè)故事，有父親寫給兒子的信、有小主人公安利科寫同學(xué)之間、學(xué)校、校長(zhǎng)等其它故事。 小主人公安利科是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，生活相對(duì)富裕，家庭環(huán)境輕松、快樂(lè)、和諧。父親是位工程師，父母都是樂(lè)善好施的`人，常常不但教育安利科，也常常以身作則。
安利科有一本與父母共享的日記，里面記載了安利科平時(shí)的所作所為、所感所想、父母所寫的勸誡啟發(fā)信、老師在課堂上所宣讀的每月故事。它告訴我們小讀者：一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)周圍所有人的愛與尊重。 我讀了這本書后，在我印象中最深刻的日記是《我們的新老師》。這篇日記里寫了老師很親切，就像對(duì)待自己兒女一樣。從中，我知道了老師對(duì)學(xué)生的愛，像空氣，在身邊，卻看不見。
讀《愛的教育》就是等于上了一節(jié)社會(huì)課。
愛的教育讀后感3
我看了《愛的教育》這本書，是一本很好的書，里面有很多小故事讓我感動(dòng)，讓我感受到愛，愛就像空氣每天在我們身邊。
意大利作家亞米切夫以日記體小說(shuō)寫了《愛的教育》小主人安利柯是個(gè)孝順的孩子也很善良，他天真、好動(dòng)在他的生活中有愛他的父母、老師、同學(xué)。朋友經(jīng)常鼓勵(lì)他安慰她們所以他才順利成長(zhǎng)也從中獲取經(jīng)驗(yàn)。
我也是一個(gè)四年級(jí)學(xué)生，我也有愛我的爸爸媽媽、愛我的夏老師和我愛的同學(xué)們。但我也有缺點(diǎn)，我的脾氣太急躁經(jīng)常和同學(xué)們發(fā)生沖突。爸爸因?yàn)槲业募痹辏蜻^(guò)我也耐心的教育過(guò)我。要我從小和同學(xué)們搞好關(guān)系，互相幫助、關(guān)心同學(xué)，要我像書中的羅貝蒂學(xué)習(xí)，要像小主人翁那樣去體會(huì)同學(xué)之間的友誼，去體會(huì)老師給我的`關(guān)懷，去體會(huì)父母無(wú)微不至的愛。
我相信通過(guò)我的努力以安利柯為榜樣，我一定做一個(gè)品學(xué)謙優(yōu)的好學(xué)生，請(qǐng)老師爸爸媽媽同學(xué)們相信我，我一定做得到。
愛的教育讀后感4
寒假里，我讀了《愛的教育》這本書，書里有一篇文章令我十分感動(dòng)的，名叫《撒丁島的小鼓手》。
在1848年，庫(kù)斯托戰(zhàn)役的第一天，意大利步兵團(tuán)被派遣到某高地占領(lǐng)一個(gè)木屋。步兵團(tuán)剛到高地，突然就遭到許多奧地利士兵的攻擊，于是他們便急忙躲進(jìn)木屋進(jìn)行還擊。可畢竟寡不敵眾，步兵團(tuán)傷亡越來(lái)越多，如果消息再送不出去，就會(huì)全軍覆沒(méi)。步兵團(tuán)的上尉把任務(wù)交給了一位年僅14歲、瘦弱矮小的小鼓手，讓他把信交給對(duì)面山坡上的軍官，并派出援軍。雖然小鼓手知道這很危險(xiǎn)，但毅然接受任務(wù)，不假思索地跳出窗戶，向?qū)γ娴纳狡嘛w奔而去。很快敵人便發(fā)現(xiàn)了他，一顆流彈擊中他的腿部。但小鼓手沒(méi)有放棄，他抱定信念，在一次次摔倒后，冒著生命危險(xiǎn)把信交給了在山坡上駐守的軍官。援軍很快來(lái)了，幫助木屋里的.士兵進(jìn)行反攻。意大利兵團(tuán)最終勝利了，但小鼓手永遠(yuǎn)地失去了一條腿。
這個(gè)故事給了我很深的感觸，小鼓手的年紀(jì)雖然不大，但他在我心目中就是一個(gè)不折不扣的英雄;還讓我明白了什么是愛祖國(guó)。愛，可以讓人變得勇敢，做出偉大的事。就像小鼓手一樣，為了國(guó)家的利益，不怕流血，不怕犧牲。
愛的教育讀后感5
暑假，我和爸爸媽媽一起看了《愛的教育》，這本書是以一個(gè)意大利小學(xué)生寫日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級(jí)期間的一個(gè)個(gè)小故事，故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在同學(xué)們心中很有威信，總是挺身而出幫助弱小；有聰明懂事的德羅西，雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，家庭也很富有，但他卻從不因此而驕傲；有勤奮好學(xué)的斯代地，他不善言辭，卻有著非凡的毅力；還有堅(jiān)強(qiáng)懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無(wú)理打罵，卻從未失去孝心，最終用優(yōu)異的.成績(jī)換來(lái)了爸爸的懊悔……我看完這本書后，有很多感想，讓我明白了團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人、熱愛祖國(guó)、尊老愛幼、是非分明這些優(yōu)秀的品德。
這本書里我最喜歡的人是可萊諦，因?yàn)榭扇R諦每天早上5點(diǎn)就起床，把柴搬到貨車上，然后回到家把咖啡燒上，坐在椅子上寫作業(yè)，咖啡燒開以后，可萊諦把咖啡端給生病的媽媽，還替媽媽蓋好被子。可萊諦讓我很感動(dòng)，他是一個(gè)既勤勞又刻苦學(xué)習(xí)，還孝順父母的好孩子。以后也要像他一樣做一個(gè)既勤勞又刻苦學(xué)習(xí)，還孝順父母的好孩子。
愛的教育讀后感6
作為孩子家長(zhǎng)，第一次有這樣的機(jī)會(huì)與孩子一起共讀一本書。感謝老師為我們提供這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。從買來(lái)這本書，到一章一節(jié)地認(rèn)真去讀，收獲頗多，感觸也很深。《愛的教育》的確是一部偉大的愛的經(jīng)典，整部書里描述了師生之愛、父子之愛、同學(xué)之間的友情以及對(duì)祖國(guó)的深沉的愛。
安利柯身邊發(fā)生了那么多有意義的故事，其中令我印象最深刻的便是其中一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生，安利柯的好朋友羅貝蒂。她為了保護(hù)別人而使自己的腳骨受傷，只能靠拐棍行走。當(dāng)我看到這一幕的時(shí)候，我的內(nèi)心是震撼的。我被這個(gè)情節(jié)深深觸動(dòng)。反觀當(dāng)今社會(huì)，人人以冷面待人，社會(huì)的冷漠讓人寒心。去年的小月月事件直逼人的良心深處，可憐的孩子被兩輛車碾壓，而路過(guò)月月的路人至少有十幾個(gè)，可并沒(méi)有一個(gè)人伸出援手，哪怕只是打個(gè)急救電話，最后的結(jié)果是被一位好心的`環(huán)衛(wèi)工人救起，但最終月月還是因?yàn)閭麆?shì)過(guò)重去世。再說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)上那么多的碰瓷的老年人，扶不扶都成了一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。古時(shí)所謂的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”皆成空話、大話，著實(shí)讓人寒心。
其實(shí)，世上最好的善良便是利人。恰似安利柯的好朋友羅貝蒂，為了保護(hù)別人而犧牲自己，這才是真正的善良，是正義。
愛的教育讀后感7
我最寵愛的書是《愛的教育》，《愛的教育》是意大利作家亞米契斯編寫。這本書通過(guò)對(duì)樸實(shí)生活的描寫，使我感受到人類是多么需要相互關(guān)懷、相互理解、相互關(guān)心！我認(rèn)為這種關(guān)懷、理解和關(guān)心，都離不開一個(gè)最根本的東西愛！中國(guó)的文圣孔子有一句名言：仁者愛人。可見有仁者之心的人，首先必需有一顆美妙的愛心。
那本薄薄的小書，文字不多，但其內(nèi)蘊(yùn)卻無(wú)比深厚與沉重。它用樸實(shí)平淡的'語(yǔ)言，塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小，但實(shí)際上卻很不平凡的人物：老鐵匠、老石匠、賣菜婦女、賣炭人、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教員等等。這些平凡的人物，在我心中激起了一陣陣劇烈的感情。對(duì)我來(lái)說(shuō)，看了這本書甚至可以影響我今后性格的形成。
書中塑造了形形色色的學(xué)校生形象，有表現(xiàn)優(yōu)秀的，有表現(xiàn)極差的，有成果好的，有成果極差的，但每一個(gè)人都在本質(zhì)上有其閃光的東西。我認(rèn)為他們都具有可愛和和善的一面，這種和善的本性只要能得到父母、老師和四周的人們挖掘、發(fā)覺和培育，他們即使不能成為國(guó)家的棟梁，也會(huì)成為益于社會(huì)的公民。
這莫非不是一本具有深遠(yuǎn)影響的好書嗎？
愛的教育讀后感8
讀了《愛的教育》，我的心久久不能平靜。
文章是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生寫的，他幾乎每天都有一個(gè)愛的故事，他生活在一個(gè)充滿愛的大家庭里，他身邊的人也都有一顆充滿愛的心。其中我感受最深的是《佛羅倫薩的小小抄寫員》。
朱利奧的爸爸是鐵路職工，工作非常辛苦。但為了養(yǎng)家糊口，他的爸爸還做起了兼職，每天晚上為別人抄寫紙條。朱利奧為了減輕爸爸的'負(fù)擔(dān)，每天夜里等爸爸睡后，偷偷地幫爸爸抄寫紙條。因?yàn)橹炖麏W每天熬夜，所以他上課老犯困，學(xué)習(xí)成績(jī)也就下降了，并受到了爸爸的嚴(yán)厲的批評(píng)，他的心里十分的委屈，但是他忍住沒(méi)有說(shuō)出真相，而是繼續(xù)幫爸爸抄寫紙條，幫爸爸掙錢養(yǎng)家。直到有一天，秘密被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸十分感動(dòng)。由此可見朱利奧多么愛他的爸爸呀!多么懂事啊！
我們要向朱利奧學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝順的好孩子。我們不僅要好好學(xué)習(xí)，而且平時(shí)多幫父母做些力所能及的家務(wù)。
愛的教育讀后感9
這個(gè)寒假我看了一本書，叫愛的教育這本書很有教育意義。
這本書講述了同學(xué)們互相幫助，其中我看到了一個(gè)故事叫洛馬格的血，主要講述了一個(gè)小孩為保護(hù)自己的家人而死，這個(gè)故事給了我很大的教育。
從這本書里我學(xué)到了很多，不過(guò)我希望大家都能去看看這本書。
我們只要人人一點(diǎn)愛，世界就會(huì)充滿愛。
我覺得愛的'教育這本書很好，為什么這么說(shuō)呢？
因?yàn)檫@本書告訴了我們很多的道理，故事中任何一個(gè)小故事我都記得，但讓我更印象深刻的是；故事中有一個(gè)小男孩，他非常的勇敢，他看見另一個(gè)小男孩快被車撞了，別人就在旁邊眼睜睜的看著，可是他卻不顧自己的安危，自己沖了上去，結(jié)果別人安然無(wú)恙，自己卻丟失了一條腿。學(xué)校立他為榜樣，我覺得非常合理，因?yàn)樗@種舍己為人的精神值得我們大家學(xué)習(xí)！
愛的教育讀后感10
《愛的教育》它描述的是一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生所發(fā)生的故事。它是以日記形式表現(xiàn)出來(lái)的。我非常喜歡這本書。讀這本書的'時(shí)候，無(wú)聲的淚涌了出來(lái)，它讓我知道了什么是愛，怎樣辨認(rèn)是非。
我給你們講一個(gè)小故事吧!加洛費(fèi)不小心把雪球砸到一個(gè)老職員的眼睛上。使老職員受了傷。加洛費(fèi)感到非常內(nèi)疚。我發(fā)現(xiàn)，加洛費(fèi)竟把自己平日費(fèi)盡心思，像寶貝一樣珍愛著的集郵冊(cè)拿來(lái)當(dāng)作回報(bào)老人的禮物。
加洛費(fèi)這個(gè)成績(jī)平平的人竟然會(huì)把自己的寶貝拿來(lái)當(dāng)作回報(bào)老人的禮物，讓我很驚訝。原來(lái)我讀這本書的時(shí)候，認(rèn)為加洛費(fèi)那么小就要賺錢，不怎么瞧得起他，而通過(guò)這件事，卻改變了對(duì)他的看法，讓我很佩服他。如果我是加洛費(fèi)，要把自己的寶貝給老人，也會(huì)好好地考慮，考慮很久。這給我的感受很深。
現(xiàn)在，你知道我為什么喜歡這本書了吧!
愛的教育讀后感11
在每個(gè)人心中都有愛，愛是無(wú)私的，愛是博大的。只有生活在愛的海洋，才會(huì)享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，才真領(lǐng)悟了愛的境界。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯創(chuàng)作的一本長(zhǎng)篇日記體小說(shuō)，首次出版于1886年，寫的是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生一個(gè)學(xué)年的生活，其間穿插著老師每月給學(xué)生講述的故事，還有為他寫的許多具有啟發(fā)意義的文章。
這本書融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、朋友之愛，每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，卻引人深思，整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光，審視著身邊的`美與丑、善與惡。這里有讓安利科深以為傲的好友卡隆的俠義之舉；有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的助人為樂(lè)；也有華梯尼的虛榮狹隘；諾琵斯的傲慢無(wú)禮；還有樸實(shí)可愛的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西等，完全用愛在感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
讀了這本書，讓我學(xué)會(huì)了要懂得關(guān)心別人、照顧別人、體諒別人、好好學(xué)習(xí)天天向上，不去在乎那些虛榮，靠自己，加油！
愛的教育讀后感12
《愛的教育》里面《同學(xué)們眼中的爸爸》這篇文章主要講了“一個(gè)同學(xué)說(shuō)他爸爸是個(gè)警察，小軍的小軍，要是犯了錯(cuò)誤，他爸爸就像審犯人：“為什么要犯錯(cuò)誤，要老實(shí)交代，不然我就拿戒尺打你。”今天我來(lái)到了學(xué)校問(wèn)班主任，我的爸爸為什么這么嚴(yán)厲，還說(shuō)要打我，老師說(shuō)這都是為了你好，可是小麗的爸爸。去美國(guó)了，只有小麗一個(gè)人在家。小軍的爸爸把小麗抱起來(lái)說(shuō)和我們一起回家吧，小軍的'爸爸說(shuō)，小麗你要堅(jiān)持，小麗想抱爸爸可是小麗的爸爸已經(jīng)去世了。
體會(huì)：
我從這篇文章體會(huì)到了爸爸對(duì)我們嚴(yán)格是對(duì)我們的好處。
感動(dòng)：
我從這篇文章的這句話“小麗你要堅(jiān)持。”我從這句話明白了人要堅(jiān)持才能成功。
我有一件事和這件事一樣，上次我們從天津泰達(dá)文化演藝中心的外樓發(fā)現(xiàn)了有一位老奶奶，我們正好去麥當(dāng)勞吃雞排喝可樂(lè)，我們也幫老太太買了一份雞排，和可樂(lè)。
這篇文章用了三種描寫，一語(yǔ)言，二動(dòng)作，三姿態(tài)。
愛的教育讀后感13
暑假，我讀了一本＜愛的教育＞,是一個(gè)意大利的小孩寫的日記。其中有一個(gè)故事講述了一個(gè)卡拉布里亞的小男孩來(lái)到了意大利的一所學(xué)校，他感到有些孤獨(dú)，老師說(shuō)：＂如果有誰(shuí)欺負(fù)卡拉布里亞的小孩，就因?yàn)樗皇潜镜厝耍钦l(shuí)就沒(méi)有資格應(yīng)對(duì)我們的三色國(guó)旗。＂在老師和同學(xué)友好的關(guān)愛中，卡拉布里亞男孩感受到了溫暖。讀了這個(gè)故事，我想到了我們學(xué)校也有不一樣膚色，不一樣國(guó)家的小朋友，我們也就應(yīng)和他們熱情友好的相處，讓他們感受不到孤獨(dú)和陌生，愛上我們的'學(xué)校。
還有一篇讓我感動(dòng)的文章是<同學(xué)科列蒂＞。科列蒂在爸爸出門的日子照顧生病的媽媽，幫忙搬木頭還給媽媽煮咖啡。作為小學(xué)生的我們，也就應(yīng)象科列蒂那樣，幫忙爸爸媽媽做事，為他們減輕負(fù)擔(dān)，要孝敬父母，在他們生病的時(shí)候端水送藥，因?yàn)槲覀兩〉臅r(shí)候，爸爸媽媽一會(huì)兒摸摸我們的頭看看有沒(méi)有燒，一會(huì)兒給我們喂藥，擔(dān)心的不得了。這讓我想起一句詩(shī)"誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！＂
愛的教育讀后感14
《愛的教育》這個(gè)書名使我思考，在這繽紛的世界里，愛究竟是什么?帶著這個(gè)思考，我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。
忘不了《愛的教育》中那個(gè)小男孩安利柯，他用日記向我娓娓而談他在學(xué)校、家庭、社會(huì)中的所見所聞。字里行間洋溢著對(duì)朋友、對(duì)父母、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)真摯的愛，讓人萬(wàn)分感動(dòng)。書中閃光的.美德是一筆無(wú)法用金錢衡量的財(cái)富。倘若你失去了金錢，能夠靠智慧和汗水去創(chuàng)造;倘若這個(gè)世界失去了愛，那就像天使折斷了飛翔的雙翅。
在生活中，我們要?jiǎng)?chuàng)造愛：放學(xué)回家一句“我回來(lái)啦!”是愛;給年邁的奶奶遞上一杯熱茶是愛;給廚房里忙碌的媽媽一聲問(wèn)候是愛;給害怕困難的妹妹一個(gè)鼓勵(lì)的眼神是愛;給同學(xué)一個(gè)微笑是愛，給鄰居一次力所能及的幫忙是愛……
朋友，請(qǐng)記住冰心奶奶的一句話：有了愛，就有了一切!讓我讓你讓他都來(lái)創(chuàng)造愛，讓讓我們懷著愛幸福歡樂(lè)地度過(guò)每一天。
愛的教育讀后感15
假期里，看了《愛的教育》這本書，感觸良多。
本書出自意大利著名作家阿米西斯之手。他用意大利四年級(jí)小學(xué)生An Like的眼神和聲音，用日記的形式描述了在學(xué)校和家里發(fā)生的事情。每首曲子都洋溢著愛的旋律，動(dòng)人又扣人心弦，向我們展示了一個(gè)溫暖的世界。主人公安力克是一個(gè)樂(lè)觀、樂(lè)于助人、富有同情心的青年。父母、姐姐、老師、同學(xué)都很關(guān)心他的生活和學(xué)習(xí)，教他做人。一個(gè)Like也生活在一個(gè)充滿愛的世界里。書中的故事，有的凄美，有的歡樂(lè)，讓我仿佛融入其中。
讀完后，我學(xué)到了很多東西。我知道我們應(yīng)該熱愛生活，熱愛勞動(dòng)，熱愛祖國(guó)，關(guān)心他人，同情弱者。看完之后，我對(duì)“愛”這個(gè)詞有了更深的理解。 “愛”有很多種，有對(duì)祖國(guó)的愛、慈祥的母愛、慷慨的父愛、對(duì)同學(xué)的愛、對(duì)學(xué)習(xí)的愛、對(duì)弱者的愛、對(duì)物的愛。我們還需要有一顆純潔、善良、慈愛的.心。我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩生我養(yǎng)我的父母，感恩賜予我知識(shí)的老師，感恩幫助過(guò)我的同學(xué)。
《愛的教育》就像一首優(yōu)美的樂(lè)曲，一杯洗滌心靈的清水，一桌美味的心靈盛宴……
相信每個(gè)人都貢獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，世界就會(huì)變得更美好。
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