教師節(jié)作文（薦）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的教師節(jié)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師節(jié)作文1
老師是什么?
老師是園丁，為我們這一株株花朵，辛勤勞動(dòng)。
老師是路燈，為我們照亮前方，不讓我們走彎路。
老師是蠟燭，為了我們，融化自己，把希望寄托在我們身上。
老師是太陽(yáng)， 給我們陽(yáng)光，溫暖我們，寒冷自己。
老師是拐杖，一步一步的扶著我們走，
老師是傘， 為我們遮風(fēng)擋雨。
夜里誰(shuí)在為我們勞累?
老師在為我們勞累。
老師在夜里干什么?
批改我們的作業(yè)，
為了讓我們學(xué)好一些。
在為我們細(xì)心備課，
為了讓我們聽(tīng)懂。
老師愛(ài)誰(shuí)?
老師愛(ài)同學(xué)比愛(ài)自己孩子，
老師愛(ài)同學(xué)比愛(ài)自己身體，
老師愛(ài)大家，盡管我們?cè)跉馑�愛(ài)我們
但老師決不偏心。
老師， 我愛(ài)你!
這首詩(shī)“老師辛苦了”，很有意境，全詩(shī)運(yùn)用了多種修辭手法，再加上句式的.錯(cuò)落，把我們帶入一個(gè)感激恩師的情境中。詞語(yǔ)運(yùn)用十分嫻熟，富有豐富的意蘊(yùn)。
教師節(jié)作文2
XX年09月06日 星期二 天氣：晴
記憶的銀河里那最幽沉、深邃的印象便是老師。如果說(shuō)父愛(ài)如山那么師愛(ài)就如流水般延綿不絕。它融匯成溪、成河、滋潤(rùn)了一片片充滿希冀的土地然后又緩緩干涸把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐上。
不加修飾的幽沉不需解說(shuō)的深邃老師化成了心中不可泯滅的信仰。在冷風(fēng)呼嘯的嚴(yán)冬中在炎熱如火的酷暑里時(shí)間停留的地方都印下了老師陪伴的足跡。
時(shí)間易逝往昔的老師現(xiàn)已風(fēng)華難再額角上已被歲月磨刻出一條條深深的皺紋。老師奉獻(xiàn)的`青春成了我難逝的回憶。
在夏夜的星空下當(dāng)你仰望遙遠(yuǎn)時(shí)最亮的星星是否是你的老師？當(dāng)你出現(xiàn)在未來(lái)的未來(lái)走向成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)你是否會(huì)在心中呼喚你的老師？
老師啊！在您的滋育下花朵開(kāi)得那樣驕艷鯤鵬飛得那樣銳不可當(dāng)！在幸福背后而您卻把自己埋藏在一層層的枯葉里。
在心中灑下一片深情獻(xiàn)給您——我的老師。
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