一、公司注冊及基本信息

　　1、公司名稱：賓利集團(tuán)股份有限公司

　　2、所在區(qū)域：華北地區(qū)

　　3、信用等級：AAA

　　4、品牌名稱：賓利

　　5、產(chǎn)品檔次：低檔

　　二、經(jīng)營規(guī)劃

　　（一）經(jīng)營目標(biāo)

　　本集團(tuán)不把利潤最大化作為經(jīng)營目標(biāo)，但也不會把利潤放在所有考慮問題之外。本集團(tuán)的奮斗目標(biāo)是“賓利手機(jī)，利賓天下”，因此本集團(tuán)有四大經(jīng)營目標(biāo)：

　　1、以華北、華中地區(qū)為目標(biāo)市場，培養(yǎng)、發(fā)展忠誠的客戶。

　　2、用合理利潤（超過行業(yè)平均水平）贏得更多客戶。

　　3、提高品牌知名度，擴(kuò)大市場占有率，向全國市場進(jìn)軍。

　　4、保持本集團(tuán)長久持續(xù)健康增長（有動力和潛力）。

　　（二）經(jīng)營戰(zhàn)略

　　本集團(tuán)為實(shí)現(xiàn)“賓利手機(jī)，利賓天下”的奮斗目標(biāo)，必須努力改革創(chuàng)新，

　　不斷進(jìn)步，構(gòu)建更為強(qiáng)大的競爭優(yōu)勢。為此，本集團(tuán)制定如下經(jīng)營戰(zhàn)略：

　　1、高效宣傳，打造名牌戰(zhàn)略

　　隨著手機(jī)市場競爭日趨激烈化，品牌已經(jīng)成為企業(yè)產(chǎn)品的生命標(biāo)識。賓利

　　集團(tuán)“高效宣傳，打造名牌戰(zhàn)略”的首要任務(wù)是要在最具影響力的接觸點(diǎn)彰顯“賓利手機(jī)”的新品牌形象，比如大眾媒體宣傳、支持社會公益活動、“制造事

　　件” 凸現(xiàn)效應(yīng)等。二是要對各類產(chǎn)品進(jìn)行整合宣傳包裝，把品牌的各類優(yōu)勢融入產(chǎn)品內(nèi)涵，提高產(chǎn)品的社會認(rèn)知度。三是要加強(qiáng)企業(yè)中高層與媒體的溝通，塑造賓利集團(tuán)親和的公眾形象。四是要不斷拓展服務(wù)領(lǐng)域和經(jīng)營內(nèi)涵，提升品牌價(jià)值。品牌的核心是信譽(yù)，賓利集團(tuán)必須堅(jiān)守“以誠信立足”的思路，把品牌做成名牌。

　　2、競合戰(zhàn)略

　　競爭是有利于行業(yè)發(fā)展，有利于消費(fèi)者，有利于產(chǎn)業(yè)升級的發(fā)展形式。但競爭必須有序，競爭不排斥合作。賓利集團(tuán)實(shí)施競合戰(zhàn)略的形式主要有：一是橫向合作。資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，充分發(fā)揮賓利集團(tuán)的優(yōu)勢，做好其他運(yùn)營的服務(wù)商。二是縱向合作。誠待其他運(yùn)營商，力爭以低成本購入同類產(chǎn)品；誠待下游代理商，鞏固和開拓市場。三是戰(zhàn)略聯(lián)盟。與其他運(yùn)營商進(jìn)行戰(zhàn)略合作。四是虛心學(xué)習(xí)、借鑒。學(xué)習(xí)借鑒其他運(yùn)營商的成敗之處。

　　3、情報(bào)信息化戰(zhàn)略

　　賓利集團(tuán)必須加強(qiáng)搜集、研究和分析行業(yè)、對手的各種信息，提前做好各

　　項(xiàng)準(zhǔn)備工作，盡量減少企業(yè)的機(jī)會成本，爭取市場競爭中的主動權(quán)。必須編織一張“信息網(wǎng)”，客戶、代理商、新聞媒介、廣告等都可以成為重要的`信息渠道。對各方信息要及時(shí)反饋、匯總、甄別，作出定量定性分析，提出可行對策。同時(shí)，既要廣羅市場信息，又要注意自身經(jīng)營發(fā)展信息的保密。

　　4、市場細(xì)分戰(zhàn)略

　　賓利集團(tuán)以學(xué)生和低收入人群為目標(biāo)市場，努力打造質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的同類手機(jī)

　　產(chǎn)品。本集團(tuán)堅(jiān)持以人為本進(jìn)行市場細(xì)分，分別推出運(yùn)動型手機(jī)、女性手機(jī)、兒童手機(jī)、商務(wù)手機(jī)、經(jīng)濟(jì)型手機(jī)、功能至上手機(jī)、特定語種手機(jī)、情侶手機(jī)等適合各類人群的款型手機(jī)，滿足消費(fèi)者要求。

　　三、營銷策略

　　（一）產(chǎn)品策略（Product）

　　立足本土化，形成產(chǎn)品特色是賓利手機(jī)的當(dāng)務(wù)之急，用本土文化來提升產(chǎn)品的核心競爭力。產(chǎn)品策略不僅是面向單個(gè)產(chǎn)品，更注重的是整體策略，只有形成集群，聯(lián)合作戰(zhàn)，才能充分利用前期產(chǎn)品造成的市場效應(yīng)，逐層加深品牌形象。產(chǎn)品策略的首要任務(wù)是提升品牌形象，打造名牌。以科技為手段，不斷提高手機(jī)產(chǎn)品的內(nèi)在價(jià)值，增加功能，滿足消費(fèi)者需要，提高社會認(rèn)知度。二是新產(chǎn)品開發(fā)策略。從顏色、外觀、傳達(dá)個(gè)性、身份象征等方面不斷開發(fā)新產(chǎn)品以滿足消費(fèi)者。三是服務(wù)策略。不斷完善手機(jī)的售后服務(wù)系統(tǒng)，提升產(chǎn)品的形象。

　　（二）價(jià)格策略（Price）

　　本集團(tuán)產(chǎn)品均屬優(yōu)質(zhì)，但價(jià)格低。在定價(jià)策略上，主要是與同類產(chǎn)品相比做到質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，根據(jù)市場行業(yè)水平定價(jià)，采取上下10%的浮動。以一種產(chǎn)品帶動其他產(chǎn)品采取快速滲透的定價(jià)策略，以一個(gè)較低的產(chǎn)品價(jià)格打入市場，獲得較高的銷售量及市場占有率，進(jìn)而提升產(chǎn)品知名度，待占領(lǐng)市場后，通過增加和提高功能、內(nèi)涵等方式逐步提高產(chǎn)品價(jià)格。

　　（三）渠道策略（Place）

　　根據(jù)本集團(tuán)自身狀況和市場條件，決定采取渠道營銷四板斧戰(zhàn)略：

　　第一板斧：就是零級渠道模式。產(chǎn)品由我集團(tuán)直接到達(dá)終端客戶，針對重點(diǎn)市場，占領(lǐng)戰(zhàn)略高地。在區(qū)域市場設(shè)立營銷所，由我們自身組織銷售人員直接做終端，發(fā)展零級連鎖直供。

　　第二板斧：就是一級渠道模式。產(chǎn)品由我集團(tuán)到達(dá)經(jīng)銷商再到終端客戶，配合經(jīng)銷商，以直銷帶動分銷，形成網(wǎng)絡(luò)化銷售。

　　第三板斧：選擇經(jīng)銷商，進(jìn)行招標(biāo)。利用各大超市、商場將產(chǎn)品推向市場，再通過市場開拓，搶占其他地區(qū)市場份額。

　　第四板斧：“農(nóng)村包圍城市”戰(zhàn)略。采用深度營銷，讓更多客戶從渠道破門而入，積極開拓農(nóng)村大市場，而后痛過自建銷售渠道，加大三、四級城市的渠道拓展力度與促銷力度。

　　（四）促銷策略（Promotion）

　　1、廣告宣傳。通過電視、廣告、廣播、網(wǎng)絡(luò)等有效媒體，做好充分的宣傳工作。

　　2、公共關(guān)系。通過與顧客、社會組織良好溝通樹立產(chǎn)品良好形象。

　　3、營業(yè)推廣。舉辦培訓(xùn)班，普及員工銷售知識，提升員工銷售能力。

　　4、贈品促銷。通過買一贈一和抽獎(jiǎng)的形式促進(jìn)銷售。

　　5、降價(jià)促銷。通過整體降價(jià)和部分調(diào)價(jià)吸引顧客，促進(jìn)銷售。

　　四、SWOT戰(zhàn)略分析

　　（一）、優(yōu)勢（Strength）：

　　1、賓利手機(jī)突破原有同類產(chǎn)品風(fēng)格，凸顯個(gè)性化。

　　2、我集團(tuán)擁有比較完善的銷售網(wǎng)絡(luò)。

　　3、市場細(xì)分明確，擁有多類人群終端客戶。

　　（二）劣勢（Weakness）：

　　1、包裝形象與其他運(yùn)營商同類產(chǎn)品相似

　　2、全國市場開拓程度低

　　（三）機(jī)會（Opportunity）：

　　1、市場仍有潛在購買力未發(fā)掘，可以對市場深化細(xì)分，搶占潛在市場份額。

　　2、市場還有潛在的營銷渠道，可以加大營銷渠道的開拓力度，完善營銷

　　絡(luò)。

　　（四）威脅（Threats）：

　　1、新的手機(jī)運(yùn)營商不斷進(jìn)入市場，市場空間越來越狹小。

　　2、手機(jī)生命周期短，更新快，加上價(jià)格不斷下降，致使成本加大，利潤越

　　來越少。

　　五、數(shù)據(jù)分析

　　根據(jù)模擬運(yùn)營20xx年的有關(guān)收支情況，列示20xx年的收支統(tǒng)計(jì)表，進(jìn)行模擬運(yùn)營的相關(guān)分析，20xx年的收支統(tǒng)計(jì)表見表1：

　　20xx年模擬運(yùn)營結(jié)束時(shí)，我集團(tuán)現(xiàn)金持有量40832400元，本年度總收入為93333600元，總支出為82501200元，實(shí)現(xiàn)銷售毛利率為36。11%，銷售額為四千多萬元，交易對象涉及商場、超市以及運(yùn)營商，集團(tuán)運(yùn)營狀況基本正常。

　　六、實(shí)驗(yàn)成敗分析

　　（一）成功之處

　　模擬運(yùn)營現(xiàn)金持有量增加，銷售額有重大突破，利潤得到增加，交易狀況良好，運(yùn)營狀況正常。局部市場搶占市場份額成功，提升了品牌知名度，實(shí)現(xiàn)了市場占有率的擴(kuò)大。與同地區(qū)其他運(yùn)營商合作比較成功，實(shí)現(xiàn)了薄利多銷。對其他地區(qū)在一定程度開拓了一定的市場，從中實(shí)現(xiàn)了一定利潤，最終實(shí)現(xiàn)了組合利潤的最大化。

　　（二）失敗之處

　　由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，對市場信息把握不及時(shí)，造成客戶大量流失。市場開拓程度有限，造成市場份額不足，無法進(jìn)行正常交易。由于對市場信息了解不全面，使機(jī)會成本加大，從而使自己利潤減少。對產(chǎn)品宣傳投入過于盲目，不計(jì)成本。對商場、超市的信息把握不及時(shí)、不全面，造成自己與商場、超市合作機(jī)會少。

　　總體而言，實(shí)驗(yàn)基本成功，但其中不足之處甚多，使得企業(yè)運(yùn)營業(yè)績不佳，機(jī)會成本加大，實(shí)現(xiàn)利潤較少，最終造成集團(tuán)經(jīng)濟(jì)效益低下。

　　七、心得體會

　　通過為期一周的模擬運(yùn)營課程設(shè)計(jì)，我從中初步認(rèn)識到了整個(gè)企業(yè)從生產(chǎn)到銷售的全過程，學(xué)習(xí)到了企業(yè)運(yùn)營的基本模式和程序。在銷售中，只有先對產(chǎn)品進(jìn)行宣傳，提升品牌知名度，才有可能把產(chǎn)品銷售出去；若要使自己的產(chǎn)品得以在其他地區(qū)銷售，就必須要開與開拓市場。通過模擬運(yùn)營，讓我對企業(yè)運(yùn)營有了一定的真是感受。

　　通過模擬運(yùn)營，我切實(shí)感受到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。光有理論沒有實(shí)踐，只是“紙上談兵”而已；光有實(shí)踐沒有理論也是萬萬不行的，在運(yùn)營中沒有理論的指導(dǎo)，會導(dǎo)致自己的盲目行為。

　　這次課程設(shè)計(jì)于我而言，既是一次鍛煉，也是一次提升，為我日后步入社會提供了經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，對我日后工作大有裨益。

課程設(shè)計(jì)報(bào)告6

　　經(jīng)過本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我收獲頗豐。老師的嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)風(fēng)格、豐富的知識儲備，以及誨人不倦的精神風(fēng)貌，成為了我終身學(xué)習(xí)的典范。同時(shí)，老師們深厚的專業(yè)造詣和扎實(shí)的治學(xué)態(tài)度也始終鼓舞著我。在這個(gè)過程中，我在各個(gè)方面取得了顯著的進(jìn)步，也為自己的未來創(chuàng)造了無數(shù)的鍛煉機(jī)會。

　　在設(shè)計(jì)的每一個(gè)階段，從查閱資料到方案的確立和完善，再到中期檢查和后期詳細(xì)設(shè)計(jì)，我都得到了老師的悉心指導(dǎo)。在這里，我深深感謝學(xué)校為我們提供如此優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝老師的悉心教導(dǎo)，你們的幫助讓我能夠順利完成110kV變電站的初步設(shè)計(jì)任務(wù)，不僅提升了我的實(shí)踐技能，還強(qiáng)化了我的獨(dú)立思考能力。這使得我對110kV變電站的理論知識和實(shí)際應(yīng)用有了更深的理解和認(rèn)識，也為我日后的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　經(jīng)過多次修改，這篇畢業(yè)論文終于完成。在論文寫作過程中，我得到了老師和同學(xué)們的熱情幫助，對此我深感感激！1.我要感謝我的指導(dǎo)教師李春蘭老師，她的耐心指導(dǎo)和無私關(guān)懷，使我在論文選題、查找資料、撰寫直至定稿過程中都得到了很大的支持。此外，也要感謝我的同學(xué)們，他們的友誼和支持幫助我在論文的寫作和校正過程中獲得了不少有益的建議和幫助。

　　總的來說，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我對工程項(xiàng)目的.實(shí)施過程有了更深入的了解，同時(shí)也教會了我面對復(fù)雜問題時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。雖然設(shè)計(jì)過程有些繁瑣，但這也促使我去關(guān)注各種細(xì)節(jié)，并考慮到實(shí)際情況的變化。這次實(shí)訓(xùn)無疑提高了我的動手能力和思維敏捷性，也為我積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我一直堅(jiān)信“天道酬勤”，我也堅(jiān)信女生同樣可以做到最好，即使進(jìn)度可能稍慢，但我們最終一定能迎頭趕上，甚至超越。

　　通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我學(xué)會了如何解決實(shí)際工程問題，培養(yǎng)了分析問題和解決問題的能力，掌握了繪制圖紙和計(jì)算的基本技能，初步具備了查閱技術(shù)手冊、使用國家標(biāo)準(zhǔn)和情報(bào)檢索的能力，建立了嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的工作態(tài)度。

　　在設(shè)計(jì)過程中，我參考了之前的設(shè)計(jì)，但也通過思考確定了設(shè)計(jì)方案和步驟。要建立一個(gè)變電所，首先要選址，考慮供電電源和進(jìn)線方式，然后從低壓側(cè)開始，根據(jù)負(fù)荷資料進(jìn)行負(fù)荷計(jì)算，選擇低壓配電屏和電容補(bǔ)償柜，并留有一定的余量。然后確定變壓器容量和數(shù)量，進(jìn)一步選擇合適的高壓開關(guān)柜。接著選擇合理的繼電保護(hù)，根據(jù)電氣設(shè)備尺寸和發(fā)展需求，確定高低壓配電室的面積和高度。同時(shí)要考慮電氣照明、防雷接地等問題，確保變電所的安全、可靠、優(yōu)質(zhì)、經(jīng)濟(jì)。

　　在這次設(shè)計(jì)中，我首先采用了需要系數(shù)法來計(jì)算工廠的有功功率、無功功率和視在功率，然后計(jì)算出無功功率補(bǔ)償容量。因?yàn)檫@是一個(gè)二級負(fù)荷，所以我選擇了兩臺SZ9-5000/35有載調(diào)壓電力變壓器。由于電源進(jìn)線較長，故障和停電檢修的可能性較大，不需要頻繁切換，所以我采用了內(nèi)橋式主接線。為了簡化計(jì)算，我采用了標(biāo)幺制法來計(jì)算短路電流。在選擇一次設(shè)備時(shí)，我考慮了設(shè)備的工作電壓、工作電流、短路動穩(wěn)定度和短路熱穩(wěn)定度。在選擇變電所進(jìn)線時(shí)，我根據(jù)經(jīng)濟(jì)電流密度選擇了導(dǎo)線截面。工廠的高壓配電線路則是根據(jù)《電力變壓器室布置》標(biāo)準(zhǔn)圖集的規(guī)定來選擇母線的大小。至于變電所的防雷保護(hù)，則采用了單支避雷針的方式。

課程設(shè)計(jì)報(bào)告7

　　經(jīng)過三周的艱苦奮斗，財(cái)務(wù)會計(jì)課程設(shè)計(jì)這門大實(shí)驗(yàn)終于告一段落，雖然課程設(shè)計(jì)的過程很艱辛，但是也收獲了不少。在課程設(shè)計(jì)的過程中，首先，我們知道了如何將自己所學(xué)的會計(jì)知識融會貫通于實(shí)際操作中，鍛煉了自身的能力；其次，在做明細(xì)賬科目匯總表的同時(shí)也意識到了耐心與細(xì)心在會計(jì)中的重要性；第三，會計(jì)并不是簡單的寫寫數(shù)字，而是需要我們經(jīng)過一系列的處理填制編寫匯總才能得到最終需要的成果；最后，我們對會計(jì)核算的認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)，加上這次課程設(shè)計(jì)是綜合性訓(xùn)練，每一個(gè)過程都是我們自己參與，不論是編憑證還是登賬還是結(jié)賬，因此，在做完此次課程設(shè)計(jì)時(shí)，我深深感受到了財(cái)務(wù)會計(jì)的真正含義，受益匪淺。

　　1、課程設(shè)計(jì)的目的

　　本次我們課程設(shè)計(jì)的主要任務(wù)是完成某個(gè)企業(yè)當(dāng)年12月份的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的全套賬務(wù)處理，包括填制憑證，登記賬簿，計(jì)算利潤，進(jìn)行年終利潤結(jié)算，編制主要會計(jì)報(bào)表，撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告書。目的在于通過課程設(shè)計(jì)，加深對會計(jì)核算的基本原則和方法的理解，將所有的基礎(chǔ)會計(jì)、財(cái)務(wù)會計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會計(jì)內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程；熟練掌握了會計(jì)操作的基本技能；同時(shí)讓我們學(xué)會在工作中熟練的進(jìn)行財(cái)務(wù)會計(jì)記賬過程，將會計(jì)專業(yè)理論知識和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來，開闊我們的視野，增進(jìn)我們對企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識，為我們以后畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容

　　財(cái)務(wù)會計(jì)課程設(shè)計(jì)以《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》為依據(jù)，以虛構(gòu)的非凡市吉星機(jī)械股份有限公司20xx年12月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為內(nèi)容，按照《會計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》的要求進(jìn)行。

　　課程設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：取得或填制原始憑證；審核原始憑證；根據(jù)審核的原始憑證編制記賬憑證，相互復(fù)核記賬憑證，編制科目匯總表；根據(jù)科目匯總表和有關(guān)會計(jì)憑證登記總分類賬和明細(xì)分類賬，結(jié)賬，對賬，月末進(jìn)行成本計(jì)算，進(jìn)行各種結(jié)轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)；最后編制會計(jì)報(bào)表，并將記賬憑證裝訂成冊。

　　具體以非凡市吉星機(jī)械股份有限公司資料為依據(jù)，進(jìn)行以下操作：根據(jù)期初資料，開立新賬，進(jìn)行試算平衡；處理上旬、中旬、下旬的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，包括編制記賬憑證、編制科

　　目匯總表、復(fù)核記賬憑證、等級賬簿等；月末進(jìn)行成本計(jì)算，結(jié)轉(zhuǎn)各期間費(fèi)用，集裝利潤與利潤分配，進(jìn)行月末結(jié)賬工作；填寫資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和所有者權(quán)益變動表。

　　3、課程設(shè)計(jì)過程中的難點(diǎn)總結(jié)

　　財(cái)務(wù)會計(jì)課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容涵蓋了會計(jì)操作的全部基本技能——從建賬、填制和審核原始憑證、記賬憑證到登記賬簿；從日常會計(jì)核算、成本計(jì)算到編制會計(jì)報(bào)告、年終結(jié)賬、會計(jì)檔案管理。這中間我碰到了許多困難，并深深覺得自己的知識掌握的不夠牢靠，還需要更加認(rèn)真努力地積累知識。比如原始憑證的填寫規(guī)范，不可以進(jìn)行任何涂改，原始憑證如何附在記賬憑證后面，明細(xì)賬的填寫規(guī)范及結(jié)賬等，每個(gè)都看似簡單，實(shí)則操作起來有很多需要注意的問題。

　　3.1 填寫原始憑證和記賬憑證

　　首先，老師要求我們根據(jù)非凡吉星機(jī)械股份有限公司12月份發(fā)生的各種業(yè)務(wù)和會計(jì)分錄填制記賬憑證和相關(guān)原始憑證。

　　原始憑證主要是根據(jù)實(shí)際業(yè)務(wù)填寫。這之中的難點(diǎn)就是要保證不寫錯(cuò)不涂改，因?yàn)橐�體現(xiàn)原始憑證的真實(shí)性，合法性。像支票的填寫，入賬單的填寫是比較突出的，在填寫這類原始憑證的時(shí)候我們要注各項(xiàng)的規(guī)范寫法，比如，人民幣金額有的要用大寫書寫，有的金額前面要加“￥“，這些都是值得注意的地方。

　　而記賬憑證的填寫，資料已經(jīng)給出了每筆業(yè)務(wù)的會計(jì)分錄，這無疑給我們節(jié)約了大量時(shí)間，在完成了會計(jì)分錄的`書寫后，我們與答案進(jìn)行了比較，避免出現(xiàn)將錯(cuò)誤的分錄寫入記賬憑證，耗費(fèi)憑證并增大工作量。

　　開始填寫前，我以為填寫記賬憑證相對來說還是比較簡單的。然而在這過程中我出現(xiàn)了許許多多的問題，比如數(shù)字寫錯(cuò)，方向?qū)戝e(cuò)，不知道如何處理多筆業(yè)務(wù)或者一筆業(yè)務(wù)有許多科目該如何填寫等問題。

　　我后來分析了自己出錯(cuò)的原因，是因?yàn)樘钪茟{證的過程中不夠?qū)Ｐ暮湍托模瑫r(shí)常一邊和同學(xué)聊天或者干別的事情，一邊填寫憑證。認(rèn)識到自己的問題，才能更好的完善自己，于是在后來的過程中，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真填寫每一筆憑證，雖然很累，但是在后來的過程中因?yàn)榇中拇笠舛�弄錯(cuò)的情況明顯減少了。

　　在這一環(huán)節(jié)我學(xué)會了劃線更正方法，學(xué)會了如何處理一筆分錄多個(gè)科目的處理，就是分多張憑證來寫。寫完一筆分錄，要用筆和尺子將金額部分空白的地方畫條斜線。這些不

　　進(jìn)行實(shí)際操作我們是無法注意到并牢記于心的。

　　3.2 登記明細(xì)賬

　　填寫完記賬憑證，接下來就要登記明細(xì)賬。明細(xì)賬的填制過程是比較頭疼的，它需要我們設(shè)置明細(xì)科目的名稱。然后根據(jù)記賬憑證翻來覆去查找信息，這個(gè)過程比較繁瑣，對一個(gè)人的耐心可以得到很好的鍛煉。

　　這個(gè)過程讓我學(xué)會了如何設(shè)置科目，還有明細(xì)賬科目活頁式賬簿，主要是使用方便，便于賬頁的重新排列和記賬人員的分工，但是活頁賬的賬頁容易散失和被隨意抽換。因此，使用時(shí)應(yīng)順序編號并裝訂成冊，注意妥善保管。明細(xì)賬要根據(jù)不同科目采用三欄式或者多欄式的賬簿，我們應(yīng)根據(jù)不同科目的要求采用不同的賬簿，比如生產(chǎn)成本要采用多欄式，管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用、銷售費(fèi)用、制造費(fèi)用就要采用十七欄式，原材料、包裝物、低值易耗品、材料采購、庫存商品則要采用數(shù)量金額式現(xiàn)金，庫存現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬則有專門的賬頁，其余的就可以用三欄式填寫。多欄式和十七欄式的比較容易把金額填錯(cuò)行，還有對計(jì)算要求比較高，而三欄式的內(nèi)容則比較多，需要對照著憑證進(jìn)行登記，很容易就錯(cuò)寫或者漏寫，總之還是要更細(xì)心。

　　明細(xì)賬的填寫要按照時(shí)間順序和發(fā)生順序逐筆登記，并且每登記一筆都要在記賬憑證相應(yīng)業(yè)務(wù)后面打勾，這樣子在以后方便核查是否有業(yè)務(wù)未進(jìn)行登記。當(dāng)發(fā)生登賬錯(cuò)誤的時(shí)候，我們就可以直接用紅線劃掉，在上面用黑字填寫正確內(nèi)容并簽上自己的名字，而不必像記賬憑證那樣必須重新填寫一張。值得一提的是，管理費(fèi)用等科目要自己根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置二級科目，所以我們要自己做出明確的判斷，以方便賬務(wù)的登記。我在登記管理費(fèi)用的時(shí)候由于沒有設(shè)計(jì)好填寫方式，就導(dǎo)致出現(xiàn)了一些格式上的錯(cuò)誤，導(dǎo)致最后無法更改，只好重新填寫，很是費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

　　3.3 填寫科目匯總表

　　第三步要填寫科目匯總表，是10天匯總一次，根據(jù)記賬憑證填寫科目匯總表，有了前面的過程，我對企業(yè)有了大致的了解，也學(xué)會了細(xì)心的去填寫。同時(shí)，這也是一項(xiàng)比較頭疼的工作，不小心就會錯(cuò)寫漏寫，導(dǎo)致最后的借方貸方總額不等。我在遇到問題的時(shí)候也會虛心向老師和同學(xué)請教，當(dāng)我解決的問題之后，覺得很開心。科目匯總表填完之后要進(jìn)行試算平衡，也就是借方貸方總額相等，如果不相等，那肯定是某個(gè)地方出現(xiàn)了錯(cuò)誤，就必須找出錯(cuò)誤，將它改正。

　　總體來說科目匯總表的填寫是比較簡單的，但是在填寫的時(shí)候也要注意科目匯總表不

　　可以有更正涂改，發(fā)生錯(cuò)誤必須要重新填寫。

　　3.4 登記總賬及結(jié)賬

　　根據(jù)之前填好的科目匯總表填寫總賬。總賬也需要10天匯總一次。工作量計(jì)算量是比較大的，尤其是結(jié)賬時(shí)候的計(jì)算，一不小心就弄錯(cuò)了，需要算幾遍才才放心，其中也出現(xiàn)過許多問題，比如說借貸方寫錯(cuò)，計(jì)算錯(cuò)誤等，而且由于我們的總賬是訂本式的不能重新填寫賬頁，寫錯(cuò)的賬頁也不能撕掉，所以必須很小心。總之我明白了做會計(jì)處理這個(gè)專業(yè)，必須細(xì)心再細(xì)心，由于自己的粗心出現(xiàn)問題，好在現(xiàn)在是模擬，要是在實(shí)際工作中出現(xiàn)問題，那是相當(dāng)嚴(yán)重的。

　　至于結(jié)賬工作是很重要的，我們只是進(jìn)行了月結(jié)，而這也讓人頗感困難。老師教給我們?nèi)�種方法，分別是總賬類結(jié)賬方式、生產(chǎn)成本結(jié)賬方式和管理費(fèi)用類結(jié)賬方式。總賬還比較容易進(jìn)行，直接合計(jì)本月借貸方發(fā)生額以及余額，劃上通欄單紅線即可。生產(chǎn)成本在此基礎(chǔ)上還要結(jié)轉(zhuǎn)本月產(chǎn)品成本并算出在產(chǎn)品生產(chǎn)成本，這就要求我們要運(yùn)用以前學(xué)的生產(chǎn)成本的相關(guān)知識進(jìn)行生產(chǎn)成本的計(jì)算，任何計(jì)算方式都是有一定的誤差的，所以如何確定計(jì)算方法也是很重要的一個(gè)點(diǎn)，最后我們使用的是約當(dāng)產(chǎn)量法進(jìn)行計(jì)算的。管理費(fèi)用類的結(jié)賬就要將管理費(fèi)用轉(zhuǎn)入本年利潤中，在各項(xiàng)費(fèi)用下用紅字沖銷，在進(jìn)行本月余額及發(fā)生額的合計(jì)。

　　3.5 登記財(cái)務(wù)報(bào)表

　　最后，根據(jù)填寫的資料登記財(cái)務(wù)報(bào)表。登記報(bào)表是需要技巧的，老師在課堂上教過我們，但是自己動起手來還是比較生澀，主要還是一部分的計(jì)算匯總問題。相信通過這次課程設(shè)計(jì)，我能更好的掌握。需要注意的地方是資產(chǎn)負(fù)債表最后要滿足“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”這個(gè)公式。像資產(chǎn)負(fù)債表里的存貨項(xiàng)的計(jì)算就比較麻煩，涉及原材料、包裝物、低值易耗品材料采購、材料成本差異、庫存商品、生產(chǎn)成本以及存貨跌價(jià)準(zhǔn)備等多個(gè)科目，我們在計(jì)算這些項(xiàng)目時(shí)就要加倍細(xì)心，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。比較值得一提的是，我們的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中出現(xiàn)了一筆10萬元的遞延收益，由于從前都沒有碰到過此類業(yè)務(wù)，在填寫資產(chǎn)負(fù)債表時(shí)我就不知道該如何填寫，上網(wǎng)查詢資料后我發(fā)現(xiàn)有兩種填法，一種是填入“其他流動負(fù)債”，一種是填入“其他非流動負(fù)債”，我困惑了，后來求證老師，老師告訴我該計(jì)入“其他流動負(fù)債”中。利潤表則比較容易填寫，直接將數(shù)據(jù)進(jìn)行加加減減就可以了。但由于數(shù)據(jù)比較復(fù)雜，所以依然得小心對付。

　　經(jīng)過不懈的努力，看到自己填寫的這些報(bào)表和憑證，我由衷感覺到成功的滋味，但是

　　我知道自己還存在的問題，因此，為了在將來的工作中能發(fā)揮自己的作用，我必須努力學(xué)習(xí)，用更專業(yè)的知識武裝自己。

　　4、課程設(shè)計(jì)心得體會

　　通過這次模擬課程設(shè)計(jì)，加深了我對會計(jì)的基本理論、知識、方法的掌握和應(yīng)用，使我了解到各個(gè)崗位的責(zé)任，掌握了做賬的基本程序，理論聯(lián)系實(shí)際，也讓我鍛煉了自己的動手操作的能力，提高了我的實(shí)踐能力，使我更深一步了解到了當(dāng)中的樂趣，也使我對這幾年所學(xué)的專業(yè)更加熱愛，為以后的實(shí)際工作打下了良好的基礎(chǔ)。在課程設(shè)計(jì)的過程中，我深深感覺到自身所學(xué)知識的有限，會計(jì)行業(yè)還有很多值得我學(xué)習(xí)的東西。有些知識現(xiàn)實(shí)中的情況與書本上的處理情況還是有很大的不同的，以前自己沒有認(rèn)真的考慮過，在課程設(shè)計(jì)的過程中突然間覺得自己真的知之甚少，這些問題現(xiàn)在可以用很多種方式去尋找解決的方法，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)該加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。另外每次課程設(shè)計(jì)中必不可少的部分就是同學(xué)之間的互幫互助，團(tuán)結(jié)合作。我們是以小組的形式開展的，每組八個(gè)成員，各自既能分工合作又能互相發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正，避免了很多無用功。組內(nèi)每一個(gè)成員的力量很小，但是我們團(tuán)隊(duì)的能力是不容小覷的。這也告訴我們在以后的工作中要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，用大家的力量來把我們的工作做好。

　　作為一個(gè)會計(jì)人員，在會計(jì)工作中，我們要嚴(yán)格按照各項(xiàng)會計(jì)要求，認(rèn)真遵守會計(jì)準(zhǔn)則和規(guī)范來完成工作，做賬每一個(gè)步驟都不可以發(fā)生差錯(cuò)，我記得在登記明細(xì)賬的時(shí)候就有同學(xué)沒有先登記明細(xì)賬就去匯總科目匯總表和登記總賬，老師立刻阻止了他們，這在實(shí)際工作中是絕對不可以有的，記賬是按照順序來的，如果隨意登記，很容易發(fā)生錯(cuò)誤，造成重大損失，而且這在會計(jì)制度上也是不允許的。在這次財(cái)務(wù)會計(jì)課程設(shè)計(jì)中我們也許確實(shí)容易發(fā)生這種錯(cuò)誤，但是在現(xiàn)代計(jì)算機(jī)系統(tǒng)下，是不可以進(jìn)行此項(xiàng)操作行為的。這讓我們將之前進(jìn)行過的計(jì)算機(jī)課程設(shè)計(jì)和此次課程設(shè)計(jì)進(jìn)行了對比，使我們對會計(jì)工作有了更清楚的認(rèn)識和更深刻的理解。

課程設(shè)計(jì)報(bào)告8

　　我校土木工程專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展，掌握土木工程學(xué)科的基本原理和基本知識，經(jīng)過工程師基本訓(xùn)練并側(cè)重工程建造能力的應(yīng)用型人才，畢業(yè)生能夠在有關(guān)土木工程的勘察、設(shè)計(jì)、施工、管理、教育、投資、開發(fā)、金融與保險(xiǎn)等部門從事技術(shù)或管理工作。

　　1、 土木工程專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)

　　為了更好地為社會培養(yǎng)土木工程專業(yè)人才，"高等學(xué)校土木工程學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會"提出了不同類型學(xué)校土木工程專業(yè)本科畢業(yè)生培養(yǎng)的不同要求：研究型大學(xué)（985、211學(xué)校）主要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，能勝任建筑、橋梁、隧道等各類土木工程設(shè)施的設(shè)計(jì)、施工、管理，具有扎實(shí)基礎(chǔ)理論、寬厚專業(yè)知識和良好實(shí)踐能力與一定創(chuàng)新能力的高級專門人才；教學(xué)型大學(xué)主要培養(yǎng)實(shí)用型人才，能勝任建筑、橋梁、隧道等各類土木工程設(shè)施設(shè)計(jì)、施工、管理，具有良好基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)專業(yè)知識，實(shí)踐能力強(qiáng)，并有創(chuàng)新意識的高級專門人才。培養(yǎng)應(yīng)用型人才要求專業(yè)知識需要系統(tǒng)和深入掌握，專業(yè)知識涉及土木工程設(shè)施的設(shè)計(jì)與施工。應(yīng)用型人才要求培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識解決實(shí)際問題的能力。實(shí)用型人才培養(yǎng)課程體系改革創(chuàng)新是長期的、具體可行的、連續(xù)的工作，因此土木工程專業(yè)實(shí)用型人才培養(yǎng)新體系構(gòu)建是課程體系改革的過程，應(yīng)注重實(shí)用型人才培養(yǎng)課程體系的系統(tǒng)性、機(jī)制性、具體和針對性，注重對學(xué)生覆蓋面廣、學(xué)生有較好的收益等方面。

　　我校土木工程專業(yè)確立了立足珠三角，面向廣東，服務(wù)于地方和區(qū)域經(jīng)濟(jì)，以工程為本，為土木工程行業(yè)一線培養(yǎng)具有工程意識和較強(qiáng)實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

　　2、 工程建設(shè)監(jiān)理課程是土木工程專業(yè)知識體系的組成部分

　　我們國家從1 9 8 8年開始試行工程建設(shè)監(jiān)理制度，1 9 9 6年在全國全面推廣，目前這種制度在工程建設(shè)領(lǐng)域已取得顯著的成就，行業(yè)上也肯定了工程建設(shè)監(jiān)理制度在工程實(shí)踐過程中的重要性。 為了適應(yīng)社會的發(fā)展需要， 許多院校都陸續(xù)開設(shè)了這門課 ，現(xiàn)已在全國普遍實(shí)行。在國外發(fā)達(dá)的市場經(jīng)濟(jì)國家，工程監(jiān)理制度已經(jīng)實(shí)施了許多年。隨著我國改革開放的深入，經(jīng)濟(jì)制度及發(fā)展模式的變化，對工程監(jiān)理的要求也越來越強(qiáng)烈。工程建設(shè)監(jiān)理課程是土木工程專業(yè)的專業(yè)課。

　　3、 工程建設(shè)監(jiān)理課程改革探討

　　工程建設(shè)監(jiān)理是一門實(shí)踐要求很高的課程，是以技術(shù)應(yīng)用能力為主線，以實(shí)踐能力為手段，以工程管理及協(xié)調(diào)能力為目標(biāo)進(jìn)行課程定位。監(jiān)理相關(guān)聯(lián)的課程有：土木工程施工技術(shù)、建設(shè)工程項(xiàng)目管理、建設(shè)工程法規(guī)、土木工程施工組織、土木工程材料、混凝土結(jié)構(gòu)基本原理等。在授課時(shí)，注意相關(guān)課程內(nèi)容的緊密結(jié)合。例如：招投標(biāo)時(shí)，應(yīng)從不同的角色分別講解各自的任務(wù)和職責(zé)。工程建設(shè)監(jiān)理課程不僅講解監(jiān)理單位的任務(wù)和職責(zé)[4]，對建設(shè)單位和施工單位的任務(wù)和職責(zé)也進(jìn)行復(fù)習(xí)，使得學(xué)生對所學(xué)知識加深印象并加強(qiáng)了相關(guān)課程的聯(lián)系。

　　利用學(xué)校在建工程，進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)。工程建設(shè)監(jiān)理課程實(shí)踐課時(shí)的安排應(yīng)該在總課時(shí)的一半以上，僅靠課堂理論講解是達(dá)不到良好的`教學(xué)效果。現(xiàn)場的案例教學(xué)會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　項(xiàng)目加學(xué)分教學(xué)。在完成必修的學(xué)分的基礎(chǔ)上必須完成若干項(xiàng)目。需要建立若干項(xiàng)目群，如結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)項(xiàng)目、施工方案設(shè)計(jì)項(xiàng)目、施工管理項(xiàng)目等等。工程建設(shè)監(jiān)理課程可以形成以監(jiān)理知識為核心的項(xiàng)目群。如作為監(jiān)理工程師審核施工方案設(shè)計(jì)（本專業(yè)其他學(xué)生已完成的施工方案設(shè)計(jì)項(xiàng)目）；審核施工組織設(shè)計(jì)；審查施工過程中材料的質(zhì)量；審查施工圖預(yù)算（造價(jià)專業(yè)學(xué)生已完成項(xiàng)目）；審查可行性研究報(bào)告（工程管理專業(yè)學(xué)生已完成項(xiàng)目），經(jīng)過審查形成審查報(bào)告。項(xiàng)目教學(xué)不僅結(jié)合本專業(yè)的各科知識，還使得項(xiàng)目在不同專業(yè)形成的連貫。這樣可以使得有足夠的項(xiàng)目可以滿足教學(xué)。增加了項(xiàng)目加學(xué)分教學(xué)的可行性。

　　4、 結(jié)論

　　土木工程專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)要注重課程的改革，通過結(jié)合相關(guān)課程知識、現(xiàn)場教學(xué)和項(xiàng)目教學(xué)對工程建設(shè)監(jiān)理課程改革。其中項(xiàng)目教學(xué)可使得學(xué)生將所學(xué)其他課程知識靈活使用，使得學(xué)生更接近工程實(shí)踐項(xiàng)目，使得用人企業(yè)滿意學(xué)生的工程實(shí)踐能力。

課程設(shè)計(jì)報(bào)告9

　　在大一學(xué)習(xí)C語言中，我們進(jìn)行了一項(xiàng)課程設(shè)計(jì)，即編寫一個(gè)圖書管理系統(tǒng)。通過這個(gè)項(xiàng)目，我們從實(shí)戰(zhàn)中掌握了C語言的基本語法和面向過程的編程思想，深刻理解了程序設(shè)計(jì)的流程和方法，提高了自己的編程能力和解決問題的能力。

　　整個(gè)課程設(shè)計(jì)共用時(shí)一個(gè)月，從需求分析、設(shè)計(jì)、編碼到測試，全程參與了每一個(gè)環(huán)節(jié)。在項(xiàng)目中，我們按照項(xiàng)目的需求，設(shè)計(jì)了一個(gè)簡單的系統(tǒng)模型，包括幾個(gè)主要模塊：圖書信息管理、圖書借閱管理、學(xué)生管理等。通過對這些模塊的分析和設(shè)計(jì)，我們清楚地了解到系統(tǒng)的功能和實(shí)現(xiàn)。在編碼過程中，我們嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)要求，使用了C語言的常用結(jié)構(gòu)、語句和函數(shù)庫，盡可能地降低了程序的復(fù)雜性。在代碼實(shí)現(xiàn)過程中，我們從實(shí)踐中掌握了代碼調(diào)試的技巧，提高了代碼的質(zhì)量。

　　在系統(tǒng)的測試和調(diào)試環(huán)節(jié)中，我們將軟件的運(yùn)行和故障分為多個(gè)階段，通過不斷地測試和修正，最終實(shí)現(xiàn)了一個(gè)穩(wěn)定且功能齊全的系統(tǒng)。測試過程中，我們利用各種工具，如調(diào)試器、分析器等，找出了程序中的.邏輯缺陷和語法錯(cuò)誤，并及時(shí)修正了這些問題。此外，我們還對系統(tǒng)進(jìn)行了性能測試，了解了系統(tǒng)在不同負(fù)載下的響應(yīng)速度和效率，提高了我們對程序性能優(yōu)化的認(rèn)識。

　　整個(gè)課程設(shè)計(jì)過程中，我們不僅學(xué)習(xí)了C語言的基本語法和常用功能模塊，還深刻認(rèn)識到了項(xiàng)目實(shí)施的流程和方法。我們意識到，一個(gè)成功的項(xiàng)目需要從需求到設(shè)計(jì)、開發(fā)、測試等多個(gè)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格管理和協(xié)同作用，需要全體成員的積極配合和溝通，需要明確的目標(biāo)和具體的計(jì)劃。在這個(gè)過程中，我們不斷學(xué)習(xí)和提高，不斷完善和改進(jìn)自己的編程技能和方法，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。

　　綜上所述，通過本次課程設(shè)計(jì)，我們掌握了C語言的基本語法和面向過程的編程思想，學(xué)習(xí)了項(xiàng)目開發(fā)的流程和方法，提高了自己的編程能力和解決問題的能力。這對我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作都會有很大的幫助，為我們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

課程設(shè)計(jì)報(bào)告10

　　一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>

　　1.加深對課堂講授內(nèi)容的理解，掌握解決實(shí)際應(yīng)用問題時(shí)所應(yīng)具有的查閱資料、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，以及軟件編程、調(diào)試等能力，掌握面向?qū)ο蟮木幊趟枷爰癑ava語言程序設(shè)計(jì)的規(guī)律與技巧，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)web應(yīng)用開發(fā)及今后從事專業(yè)工作打下基礎(chǔ)。

　　2. 使用本學(xué)期學(xué)習(xí)的Java SE技術(shù)（也可以使用課堂教學(xué)中沒有學(xué)習(xí)過的Java技術(shù)，但是應(yīng)當(dāng)以Java SE技術(shù)為主）完成多功能日歷GUI程序的設(shè)計(jì)，使之具有如下基本功能：一年日歷用12頁顯示，每頁顯示一個(gè)月的日歷。日歷可以按年或月前后翻動，能夠顯示當(dāng)前的日期，可以為每頁日歷選擇背景圖片。

　　3.在完成基本功能的基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力，使程序凸顯出與眾不同的特點(diǎn)與功能，形成本小組的特性色。

　　二、實(shí)驗(yàn)要求

　　1.問題描述準(zhǔn)確、規(guī)范。

　　2.程序結(jié)構(gòu)合理，調(diào)試數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、有代表性.。

　　3.界面布局整齊，人機(jī)交互方便。

　　4.輸出結(jié)果正確。

　　5.正確撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

　　三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

　　編寫一個(gè)GUI程序?qū)崿F(xiàn)日歷的功能。一年日歷用12頁顯示，每頁顯示一個(gè)月的日歷。日歷可以按年或月前后翻動，能夠顯示當(dāng)前的日期以及當(dāng)前農(nóng)歷，可以為每頁日歷選擇背景圖片。可以實(shí)現(xiàn)顯示時(shí)鐘，時(shí)鐘能進(jìn)行整點(diǎn)報(bào)時(shí)。可以實(shí)現(xiàn)備忘記事功能，能在每天添加、修改、刪除記事等操作。

　　四、實(shí)驗(yàn)步驟

　　1.在上機(jī)實(shí)驗(yàn)前，小組成員進(jìn)行選題討論，確定小組感興趣而又伸縮性強(qiáng)的題目多功能日歷。

　　2.在第一次上機(jī)實(shí)驗(yàn)時(shí)討論分工，分工明確之后，分頭合作進(jìn)行。

　　3.各成員完成自己的任務(wù)后，最后進(jìn)行統(tǒng)籌合并，以及程序最后的優(yōu)化。

　　4. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出合肥工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)當(dāng)包括：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，程序流程圖，類結(jié)構(gòu)，程序清單，運(yùn)行結(jié)果，以及通過上機(jī)取得的經(jīng)驗(yàn)。

　　5.詳細(xì)的上機(jī)實(shí)驗(yàn)步驟見任務(wù)分工及程序設(shè)計(jì)進(jìn)度表。

　　五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果

　　經(jīng)過小組成員的共同努力，最終我們小組設(shè)計(jì)的多功能日歷程序能夠?qū)崿F(xiàn)實(shí)驗(yàn)的基本要求——一年日歷用12頁顯示，每頁顯示一個(gè)月的日歷。日歷可以按年或月前后翻動，能夠顯示當(dāng)前的`日期，可以為每頁日歷選擇背景圖片。另外，在完成基本要求的基礎(chǔ)上，我們增添了顯示農(nóng)歷、顯示時(shí)鐘、添加備忘錄、修改備忘錄等功能。整體程序運(yùn)行流暢、功能齊全、符合操作習(xí)慣。

　　下面是程序運(yùn)行效果截圖：

　　日歷主界面（可以實(shí)現(xiàn)每個(gè)月的日歷，可以按年或按月前后翻動，能夠顯示當(dāng)前日期，并能夠選擇背景圖片）：

　　備忘錄主界面（實(shí)現(xiàn)備忘錄的添加，及當(dāng)前日歷的顯示）：

　　備忘錄主界面（實(shí)現(xiàn)備忘錄的顯示，及對當(dāng)前備忘錄的修改刪除等）：

　　時(shí)鐘主界面（顯示當(dāng)前時(shí)間，實(shí)現(xiàn)報(bào)整點(diǎn)報(bào)時(shí)功能）：

　　六、實(shí)驗(yàn)總結(jié)

　　兩周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，在這其中歷盡酸甜苦辣咸各種滋味，不過收獲頗豐。從學(xué)習(xí)C語言、數(shù)據(jù)庫等等計(jì)算機(jī)編程類課程開始，自己始終有種感覺，那就是太理論化了、缺少實(shí)踐。而這次的Java程序設(shè)計(jì)可以說與以往大不相同，先是在課堂上老師講述了有關(guān)的基礎(chǔ)理論、基本語法知識，而后再加上這兩周的課程設(shè)計(jì)，可以說是真正能夠體會到程序編程的樂趣，也第一次發(fā)現(xiàn)自己原來對程序設(shè)計(jì)是如此的感興趣。尤其是由于課程時(shí)間較緊，課上時(shí)間老師只是簡單給我們講述了一下Java Swing的基礎(chǔ)知識，并沒有去深入，而在此次課程設(shè)計(jì)中大量用到的監(jiān)聽事件的有關(guān)知識需要自己去查標(biāo)準(zhǔn)文檔，去網(wǎng)上找相關(guān)系料，這無疑對自己是一個(gè)挑戰(zhàn)。但是兩周下來，我做到了，我獨(dú)立完成了對備忘錄程序的編寫，累積下來這部分共涉及到包括Action Listener，Mouse Listener，Menu Listener，Document Listener等各種各類監(jiān)聽18個(gè)監(jiān)聽，分為6個(gè)類，累計(jì)完成程序千余行。而給我印象最深刻的便監(jiān)聽了，可以說是整個(gè)備忘錄的大部分代碼都是與監(jiān)聽相關(guān)，這也是讓我我學(xué)會了對程序監(jiān)聽的運(yùn)用，當(dāng)然只是學(xué)會遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上精通。

　　我編寫的類有Test、MainWin、MyMenuListener1、PoliceListen、PoliceListen2、MyWindowListener。其中Test類主要是用來定義備忘錄主窗口的各種組件以及在相關(guān)組件上添加監(jiān)聽以實(shí)現(xiàn)備忘錄添加、修改、刪除等功能。MainWin類主要是用來創(chuàng)建Test對象，用以顯示窗口的。

課程設(shè)計(jì)報(bào)告11