親子活動方案精華【15篇】
為了確定工作或事情順利開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的親子活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親子活動方案1
目標(biāo)：
1．練習(xí)手指的精細(xì)動作，感知物體顏色。
2．體驗(yàn)活動的快樂，增進(jìn)親子感情。
準(zhǔn)備：
背景音樂《多啦A夢》，彩虹傘1把，紅色顏料，紙盤1O個(gè)，抹布1O塊，圖畫紙1O張，盤子10個(gè)，布娃娃。
過程：
對家長的指導(dǎo)語：此次活動的目的在于通過讓寶寶用手指點(diǎn)畫來促進(jìn)寶寶精細(xì)動作的發(fā)展．并感知物體顏色，體驗(yàn)活動的快樂。
1．問候時(shí)光
教師用布娃娃作道具，引導(dǎo)寶寶在家長的指導(dǎo)下向小動物和同伴問好。
2．手指游戲
一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)，兩個(gè)手指剪剪，三個(gè)手指彎彎，四個(gè)手指叉叉，五個(gè)手指合在一起，開出一朵花。
3．游戲時(shí)光：春天的小花
(1)教師從手指游戲“開小花”自然過渡到用手指蘸顏料點(diǎn)畫小花。教師示范點(diǎn)畫的過程，并指導(dǎo)家長引導(dǎo)寶寶選擇自己喜愛的顏色用手指點(diǎn)畫。
(2)家長和寶寶合作點(diǎn)畫小花。
活動的重點(diǎn)是幫助家長指導(dǎo)寶寶用指尖和指腹點(diǎn)畫小花。
4．歡樂彩虹傘
(1)教師和家長一起抓住傘邊，讓幼兒站在傘下。
(2)家長和教師同時(shí)將傘向上拋起，然后讓傘自由落下，并念兒歌《長高了，變矮了》。
延伸活動：
回家后家長可以利用廢舊材料讓寶寶練習(xí)撕、搓、揉等手部精細(xì)動作。家長可以與寶寶共同活動，也可以在一旁指導(dǎo)寶寶活動，以培養(yǎng)寶寶的動手能力，并增進(jìn)親子感情。
幼兒園親子活動方案――可愛的小花貓
幼兒園親子活動方案――可愛的小花貓
主要目標(biāo)：
①練習(xí)爬行動作，同時(shí)學(xué)習(xí)簡單的兒歌。
②學(xué)習(xí)往小瓶中塞東西，發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)能力。
活動材料：
絨毛玩具小花貓、小老鼠若干。小口玻璃瓶裝飾成小花貓，人手一個(gè)。各種軟制品。如：紙、海綿、布、塑料包裝袋等做成大小不一的小魚。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
①教師懷抱“小花貓”，神秘地說：“我的小花貓要知道你們的名字，聽聽他叫誰?”教師依次叫每個(gè)寶寶的名字，鼓勵(lì)寶寶過來摸一摸小花貓。
②跟小花貓做游戲。教師邊說邊做動作：“小花貓，喵喵喵。”跪在地上雙手做小花貓的動作。“小花貓，爬爬爬”。跪在地上爬行。寶寶、家長和教師一起做游戲。
③小花貓抓老鼠。教師說：“小花貓是抓老鼠的能手，這里有好多老鼠，我們?nèi)プグ伞！苯處熤笇?dǎo)家長各拉著一只老鼠，不停地爬，吸引寶寶的注意力，引導(dǎo)寶寶爬著去抓老鼠。家長可以跟別的寶寶玩，培養(yǎng)自己寶寶獨(dú)立的能力和跟陌生人交往的能力。
④喂喂小花貓。教師事先將各種小魚放到布置好的小河里。教師說：“小花貓抓老鼠都累了，我們喂喂它吧。”讓寶寶隨意去抓小魚，并將小魚往小瓶子里裝，回來喂小花貓。
⑤送小花貓回家，游戲結(jié)束。
幼兒園托班親子活動方案
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活動目標(biāo)：
1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
2、體驗(yàn)新年愉快、熱鬧的氣氛。
活動準(zhǔn)備：
1、提前頒發(fā)通知，請家長安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動。
2、活動道具（紙、水粉顏料、木珠、紙團(tuán)、雪花片、黃豆、小勺、動物圖）、小禮品、獎狀。
活動安排：
一、分班區(qū)角活動展示
展示內(nèi)容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。
二、分班親子游戲：
1、送彩球?qū)殞毣丶?/p>
目標(biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè)；紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。
玩法：
（1）將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加游戲。
（2）活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯(cuò)了請幼兒放回去重?fù)欤恢钡綋焱昵蚪Y(jié)束。
規(guī)則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。
2、送水果
目標(biāo)：體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂。
準(zhǔn)備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干
玩法：（1）將大樹上掛滿水果并放在場地的`一端（終點(diǎn)），家長和孩子在場地的另一端（起點(diǎn)）面對面的站立，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。
（2）游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。
規(guī)則：在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。
以上兩個(gè)游戲兩班可以交錯(cuò)進(jìn)行。
三、親子游戲“找寶寶”
準(zhǔn)備：每位家長自己準(zhǔn)備一塊紗巾
玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。
規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。
此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜妗?/p>
四、請園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀。
五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動結(jié)束。
親子活動方案2
活動時(shí)間：3月27號（9：00———11：00）
地點(diǎn)：紅梅公園
目的：
1。增強(qiáng)子親子之間感情，親子踏青活動方案。
2。感受春天的氣息，尋找春天的秘密。
準(zhǔn)備：
1、圍裙、玩具水果（可用其他物品代替），場地上劃兩條線，線與線之間間隔2～3米。
2、一次性臺布數(shù)個(gè)
3、小禮物人手一份
4、歡快的音樂和錄音機(jī)，電池
5、照相機(jī)
過程：
一、尋找春天的秘密。請家長帶著幼兒一起尋找說明春天來到了的特征，15分鐘后請大家坐在一起（做成一個(gè)圓）討論春天的秘密，幼兒發(fā)言，教師總結(jié)。二、親子游戲。1。親子二人去旅行（17個(gè)家庭分六組）。
玩法：幼兒和家長面對面，幼兒腳踩父（母）腳上，游戲中幼兒與家長必須始終手拉手，幼兒腳不得踩地;先到終點(diǎn)者為勝。2。甜甜的水果（17個(gè)家庭分六組）。
玩法：孩子站在線后面向自己的父母的圍裙里扔水果，爸爸或媽媽系上圍裙，雙手拉起裙角站在另一條線后接水果，規(guī)劃方案《親子踏青活動方案》。接得多的為優(yōu)勝。
3。小蜜蜂去采蜜（17個(gè)家庭分兩組）。玩法：家長背著幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個(gè)禮物（食物），跑回來拍下一位幼兒的`手，下一位幼兒接著拿禮物，先完成組獲勝。
三、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進(jìn)行野餐。
四、集體統(tǒng)一玩2個(gè)游樂項(xiàng)目。
五、大家三五成群，自由活動。
家長須知：
1、一個(gè)家庭由一位家長參加，如家庭另有參加者請于班上老師聯(lián)系。
2、根據(jù)寶寶情況，自備相關(guān)物品。
3、家長時(shí)刻看好自己的寶寶，請勿讓寶寶自行亂跑玩耍。
4、請家長以身作則收好垃圾，增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識。
親子活動方案3
一、活動時(shí)間：20xx年3月28日上午10：30
二、活動地點(diǎn)：三道溝中心幼兒園大班教室
三、活動對象：大班家長、教師、幼兒
四、指導(dǎo)思想：
目前,在家庭教育中，往往被爸爸媽媽所忽視。這對密切親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我園決定開展親子運(yùn)動會，請家長到幼兒園來進(jìn)行集體的親子活動，從而使家長對親子活動目的、準(zhǔn)備、過程，如何引導(dǎo)活動有了更詳盡的了解。家長通過觀察、親身體驗(yàn)，感受如何引導(dǎo)孩子參與親子活動。
五、活動主題：有趣的親子活動
六、活動目標(biāo)：
1、 通過和家長的一起游戲，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。
2、 加強(qiáng)家園聯(lián)系，增加教育的透明度，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
3、 體驗(yàn)活動帶來的快樂。
七、活動準(zhǔn)備：
1、通知爸、媽來園參加親子活動。
2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3、布置活動場地。
4、獎品。
八、具體活動方案：
活動1；默契大考驗(yàn)
活動目的標(biāo)；培養(yǎng)幼兒與父母之間的默契，增進(jìn)他們的'感情。 材料準(zhǔn)備：紙卡
游戲玩法；將幼兒和家長分組，一個(gè)幼兒和自己的家長為一組。兩組同時(shí)進(jìn)行比賽。準(zhǔn)備10張紙卡，紙卡上寫字（小動物，動畫片人物，水果、詞語）出示紙卡后家長表演，幼兒猜，不會的喊過。（每組的時(shí)間都不能超過3分鐘）看哪組答對的多，那組就獲勝。
活動2：踩氣球
活動目標(biāo)；讓幼兒體驗(yàn)與爸爸媽媽在一起玩的快樂。
游戲準(zhǔn)備：氣球若干
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)4個(gè)氣球和2根細(xì)繩，請家長將氣球吹大綁在自己的兩只腳腕，身背幼兒。四個(gè)家庭為一組比賽聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，每組有一個(gè)家庭獲勝，最后再讓每組的獲勝者再比一次，最后選出一名獲勝者。
活動3：喊數(shù)抱團(tuán)
游戲玩法：家長與幼兒圍成一個(gè)大圈，按照順時(shí)針的方向轉(zhuǎn)動。當(dāng)老師說到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3，家長帶著寶寶與最近的家長或?qū)殞毐г谝黄穑来晤愅啤Ｗ詈蠼?jīng)過數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確。不正確的淘汰。最后選出兩個(gè)家庭為獲勝家庭。
20xx.3.28
親子活動方案4
一、活動時(shí)間
20xx年xx月xx日早9：00-11：00
二、活動目標(biāo)
1.通過游戲活動，孩子、家長、老師和孩子相互了解。
2.初步了解孩子入園后的日常生活。
三、準(zhǔn)備活動
每個(gè)孩子一個(gè)名字掛卡；一個(gè)大球；糖果；抽紙。
四、活動過程
1.入園接待。
熱情接待每一位家長和孩子。
2.集體活動。
——引導(dǎo)家長和孩子一起走線(老師示范，提醒孩子腳趾和腳跟向前走，家長幫助孩子保持平衡)
——線上活動：
1）自我介紹
玩法：用滾球的方法，老師開始介紹自己，誰滾球，誰開始介紹自己。
歌曲表演：你好
目的：在表演中，縮短兒童與教師之間的距離。
3.解釋父母每人第二天早上帶四張照片。明天早上的第一個(gè)活動是標(biāo)記和識別孩子的物品。
四、集體飲水。
——組織孩子按組有序入廁洗手。
——排隊(duì)喝水。
活動時(shí)間：20xx年xx月xx日早9：00-11：00
活動目標(biāo)：
1.嘗試參加集體活動，感受集體活動的樂趣。
初步了解正確的洗手方法，體驗(yàn)安靜的用餐氛圍。
活動準(zhǔn)備：
1、 每人一個(gè)托盤，一張報(bào)紙，兩個(gè)小碗，一個(gè)淺勺子。
2、 每人一份水果(黃河蜜、圣女果、火龍果)。
3、 三個(gè)大的洗手步驟圖。
活動過程：
1.父母帶孩子把孩子的名字和照片貼在缸柜、毛巾架和小床上。
2.集體活動(四個(gè)小班活動相同)
搓舀工作。
——教師完整示范。
——兒童獨(dú)立操作教具(要求:輕拿輕放。操作時(shí)注意珍惜教具，操作完成后及時(shí)將物品放回原位。
小班活動名稱:幫媽媽串項(xiàng)鏈
步驟：
（1）每個(gè)孩子都認(rèn)為他的母親是最漂亮的。現(xiàn)在，讓我們做一條愛的項(xiàng)鏈來打扮他的母親。籃子里有一個(gè)彩色的小管珠，每條項(xiàng)鏈都有十個(gè)珠子，母親應(yīng)該幫助嬰兒拉線，不要讓串珠掉下來，但也數(shù)十個(gè)，完成后打結(jié)。
(2)媽媽戴項(xiàng)鏈真好看！讓我們一起跳舞和玩游戲。音樂里有指。孩子可以和媽媽或其他孩子一起做。(音樂游戲)
(3)最后，我想看看哪些孩子認(rèn)識媽媽帶來的包，幫媽媽帶來。
3.操作時(shí)間:模仿餅干操
——示范老師。
——請家長和孩子一起學(xué)習(xí)。
——一起跳。
學(xué)會洗手。
——老師讓孩子觀察圖片，掌握洗手步驟。
——請帶領(lǐng)孩子親自練習(xí)洗手步驟(不推不擠，排隊(duì)洗手)
5.吃水果(要求吃水果)。
活動時(shí)間：20xx年xx月xx日早10：00-10：00
活動目標(biāo)：
1.培養(yǎng)孩子獨(dú)自參與集體活動，體驗(yàn)集體生活的樂趣。
2.短時(shí)間離開父母，適應(yīng)集體生活。
活動準(zhǔn)備：
每人一份跳糖。
活動過程：
1.早餐(提出要求:吃飯時(shí)注意安靜，保持桌面衛(wèi)生。教育孩子不要挑食，學(xué)會用布。
2.活動:快樂跳糖
(1)老師用漂亮的糖果吸引孩子的.注意力，介紹糖果的名字。
(2)老師撕開糖果的外包裝，假裝神秘地拿出里面的糖果，讓孩子觀察糖的顏色和形狀。
(3)品嘗跳糖，交流吃跳糖的感受。
(4)用肢體表達(dá)吃跳糖的感覺。
3.各班根據(jù)本班孩子的情況組織小游戲。
小游戲：毛毛蟲變蝴蝶
二班游戲：彩虹傘
小三班游戲：開火車
小四班游戲：神奇手指
小班游戲：桌面建構(gòu)游戲
給孩子送禮物。
親子活動方案5
活動一：爬大山
主要目標(biāo)：練習(xí)改變方向爬行
指導(dǎo)要點(diǎn)：家長躺下當(dāng)做大山，邊說兒歌邊讓孩子往家長身上爬，當(dāng)爬上
大山的山頂時(shí)，家長和寶寶親一親、抱一抱，然后爬下山。
兒歌
爬爬爬，爬大山，
爬上大山看一看，
大山高，大山大，
山上風(fēng)光關(guān)如畫。
活動二;小老鼠鉆洞
主要目標(biāo)：練習(xí)雙手雙膝爬行動作。體驗(yàn)與同伴游戲的樂趣。‘
活動材料：地毯、頭飾、玩具。
指導(dǎo)要點(diǎn)：家長們面對面蹲著或跪在場地上，互相手拉著手當(dāng)做老鼠洞，
讓寶寶們練習(xí)鉆、爬。教師說完兒歌后，孩子們開始鉆、爬老鼠洞，一個(gè)跟著
一個(gè)鉆、爬，避免互相碰撞。
活動三：小熊鉆洞
主要171標(biāo)：練習(xí)手膝著地爬行，同時(shí)鍛煉膽量。
活動材料：鉆桶兩個(gè)，小熊胸飾、手鈴若干個(gè)。
指導(dǎo)要點(diǎn)：教師引導(dǎo)寶寶手膝著地并爬進(jìn)鉆桶中，家長在鉆桶的另一端搖
手鈴，吸引寶寶向前爬行。
自編兒歌：鉆呀鉆，鉆山洞，鉆出山洞看見誰?“媽媽，媽媽!”，
建議：在家中，家長可利用電動小玩具(如會走的小狗)等吸引寶寶
爬行，當(dāng)寶寶爬一段距離后，讓他拿起玩具玩一會兒，加強(qiáng)興趣。之后，可反
復(fù)練習(xí)此游戲。
注意：在寶寶爬行時(shí)。家中容易破碎的東西和危險(xiǎn)的物品要遠(yuǎn)離寶
寶。．
活動四：鉆洞洞
主要目標(biāo)：
作發(fā)展的`需要。①練習(xí)爬過四面圍合的洞。②鍛煉孩子的膽量并滿足其肢體動作發(fā)展的需要。
活動材料：廢舊的長方形空紙箱2－3個(gè)（如電視、冰箱等盒子），當(dāng)做要鉆的洞洞。
指導(dǎo)要點(diǎn)：⑴將紙箱兩頭打開，一個(gè)個(gè)接好，引導(dǎo)孩子從一個(gè)洞口爬到另一個(gè)洞口。⑵將紙箱一個(gè)與另一個(gè)錯(cuò)開擺放，引導(dǎo)孩子從一個(gè)洞口爬到另一個(gè)洞口。
親子活動方案6
活動目標(biāo)：
1、邀請家長進(jìn)校，參觀校區(qū)環(huán)境，了解學(xué)校課程并預(yù)約相關(guān)課程。
2、通過本次活動，與家長相互添加微信，增進(jìn)今后客戶與學(xué)校之間的'粘性。
3、回饋老學(xué)員，盡可能的發(fā)揮老學(xué)員影響力，老帶新預(yù)約相關(guān)課程。
活動流程：
一、前臺簽到 負(fù)責(zé)人：前臺教師 時(shí)間：9:00
高：（紙質(zhì)簽到） 李：添加微信更改備注名
簽到流程：1、簽到----留電-----2、加前臺小手機(jī)微信-------3、()
二、中秋制作燈籠活動 執(zhí)教教師： 配班教師： 時(shí)間：9:30
引導(dǎo)教師：徐老師 將幼兒帶到開始燈籠制作 （）
準(zhǔn)備：教案、教學(xué)PPT、中秋燈籠活動材料、桌椅。（）
三、課程宣講 主講： 場地： 引導(dǎo)教師： 時(shí)間：9:30
1、引導(dǎo)家長進(jìn)入405 （）
2、課程宣講PPT （）
3、參觀學(xué)校 （）
4、現(xiàn)場預(yù)約試聽課程（）
5、親子合影留念（）
四、前臺再次確定預(yù)約課程 負(fù)責(zé)人：前臺教師
五、活動結(jié)束后，查漏補(bǔ)缺，一一添加家長微信。 負(fù)責(zé)人：高老師、李教師
備注：1、添加微信時(shí)一定要備注好微信名稱，做到有效有針對的介紹課程，從而提高報(bào)班率。
2、活動結(jié)束，前臺老師預(yù)約藝術(shù)課程試聽，老師預(yù)約課程試聽。
親子活動方案7
一、活動名稱：
踩氣球
二、利用資源：
水池
三、參加對象：
10個(gè)大班家庭
四、目標(biāo)：
鍛煉幼兒小腿肌肉；培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。
五、準(zhǔn)備：
氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。
六、活動過程：
（一）活動身體：
重點(diǎn)腳及小腿按摩。
（二）吹氣球：
母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪個(gè)家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）
（三）水中踩氣球：
1、把氣球仍進(jìn)水池里：母（父）子比賽，看誰仍得遠(yuǎn)。
2、踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？
（四）放松身體：
用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。建議為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。
親子活動方案8
一、活動形式：
親子競賽活動
二、活動目的：
1、通過親子活動，增進(jìn)家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學(xué)生之間等親近關(guān)系配合、師生關(guān)系，有助孩子身心健康成長。
2、通過參與競賽游戲，增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心；促進(jìn)家長與孩子之間的密切配合，增進(jìn)彼此感情。
三、活動時(shí)間：
20xx年5月31日（星期一）下午4：00-6：30
活動地點(diǎn)：高家基小學(xué)校園山頂操場
四、活動準(zhǔn)備：
1、活動方案，有關(guān)表格。
2、競賽游戲活動有關(guān)準(zhǔn)備。
3、獎品準(zhǔn)備。
4、發(fā)動家長。
五、活動內(nèi)容：
1、活動前準(zhǔn)備。
2、歡迎家長。
3、親子競賽活動開展：
1）活躍氣氛：親子跳大繩游戲。規(guī)則——家長牽著孩子共同成功跳入大繩，然后共同成功跳出大繩。成功者即派發(fā)小獎品。
順序定名次派發(fā)小獎品。
3）親子大象拋接投沙包：規(guī)則——孩子彎腰如大象狀轉(zhuǎn)5圈，再拋出球，家長于遠(yuǎn)處接球。按命中數(shù)順序定名次派發(fā)小獎品。
4）二人三足：規(guī)則——根據(jù)現(xiàn)場定跑道，5個(gè)家庭同時(shí)PK，按到終點(diǎn)的先后名次派發(fā)小獎品。
5）媽媽認(rèn)孩：規(guī)則——5名媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機(jī)站于媽媽們前，媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認(rèn)孩子；認(rèn)出自己的孩子的話就抱著。按情況派發(fā)小獎品。
6）家長、孩子、老師分享活動體會。
7）親子派發(fā)、分享禮品。
六、活動結(jié)束：
活動結(jié)束，整理相關(guān)物品；提醒大家注意交通安全，各自返家。
方案二：小學(xué)親子活動方案
活動目標(biāo)：
幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流、交往平臺，促進(jìn)兒童健康成長。
參加人員：六（2）、六（3）、六（5）班全體家長、學(xué)生、班主任、體育教師、當(dāng)天下午有課的科任老師。
活動地點(diǎn)：學(xué)校籃球場、足球場。
活動時(shí)間：20xx年12月8日（星期三）下午14：30--16：40
活動組織：
總指揮：曾見陽活動協(xié)調(diào)：鄧煥金
組織組長：溫惠君組織人員：唐東成、何小平、
陳少巖、各班主任（場地布置、活動組織）
后勤保障：謝東紅、劉微蘭（飲用水、禮品領(lǐng)取）
安全保障：黃光威、黃文金（預(yù)防受傷）
活動過程：
一、家長到校，到禮堂集合。學(xué)校作動員講話。
二、各班組織家長、學(xué)生到指定的場地集合，由班主任公布活動內(nèi)容、規(guī)則，指導(dǎo)開展活動。
三、親子活動游戲（以班為單位）
1、協(xié)同運(yùn)送籃球
游戲方法：家長與學(xué)生手持2根木棒托著籃球，從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn)，先把籮筐內(nèi)的球運(yùn)送完為勝。
分組方法：每次分6組同時(shí)進(jìn)行比賽
活動地方：籃球場
活動材料：籃球18個(gè)、籮筐10個(gè)，木棒12根。
2、二人三足
游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師發(fā)令后必須繞過標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。
活動地點(diǎn)：足球場
游戲規(guī)則：綁腿的布條不能松，必須兩個(gè)人同時(shí)跑。
分組方法：2人一組，共分6組同時(shí)進(jìn)行比賽，父子或母子配合。
3、拋接毽球
游戲方法：家長和孩子各自站在相對的兩頭，孩子拿著6個(gè)毽球拋到家長手持的塑膠桶那里；然后雙方調(diào)換位置，12個(gè)毽球拋完游戲就結(jié)束。以接到的毽球數(shù)多的隊(duì)為勝。
活動地點(diǎn)：田徑場
分組方法：2人一組，共分6組，父子或母子配合。
活動材料：毽球36個(gè)、塑膠桶6個(gè)
4、穿越障礙救人接力
游戲方法：孩子先站在對面，家長跑步穿過障礙到達(dá)孩子處，手牽手2人同時(shí)再次穿越障礙跑回終點(diǎn)，最快到達(dá)者為勝。
活動地點(diǎn)：田徑場
活動材料：跨欄架6個(gè)
方案三：北蟬中心小學(xué)“我讀書，我快樂”親子讀書活動方案
一、活動目的
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一 任 老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長。
二、活動口號
1、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。
2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。
3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。
三、活動準(zhǔn)備
A、校園
1、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓全校學(xué)生明白讀書的益處。
2、學(xué)校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角，圖書角上必須有一定數(shù)量的圖書，為學(xué)生借閱圖書提供方便。
3、各班級學(xué)習(xí)園地中開辟“書香園”，介紹有關(guān)名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目，交流學(xué)生和家長的讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。
B、家庭
1、每個(gè)家庭為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境，做好四個(gè)一：一個(gè)不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個(gè)小書架，一個(gè)臺燈。
2、家長帶孩子購買一些必讀書目。
四、活動過程
第一階段：宣傳動員
1、向家長宣傳：家長學(xué)校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，并簡要說明此項(xiàng)活動的
2、家長學(xué)校召開家校聯(lián)誼活動，講明家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀的重大意
義，號召親子共讀。并倡議老師、家長和孩子同閱一本好書，在學(xué)校和家庭中形成讀書熱潮。
第二階段：方法探討
1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目，每學(xué)期至少兩本。如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀，三年級學(xué)習(xí)了《想別人沒想到的》后，可指導(dǎo)家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提醒家長督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。
2、各班級設(shè)計(jì)家庭課外閱讀反饋表，要求家長于每周或隔周填寫一次，如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。
3、根據(jù)反饋表，評選每月讀書之星，并向各位家長通報(bào)，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。
4、在家長會中，讓家長和學(xué)員共同探討親子共讀的方法，發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行心得交流，讓更多的家長掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法、經(jīng)驗(yàn)。
第三階段：成果匯報(bào)
1、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。
2、開展“我和孩子共讀書”家長征文比賽。
3、開展“小書房評比”活動，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評比之最，向家長們告知。
4、評出一批書香家庭。
方案四：花都區(qū)五華小學(xué)親子活動方案
一、活動背景
感恩，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，“烏鴉反哺”的性靈原態(tài)，讓我們感悟到作為人的重要表征，親情間的鏈接就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，淺唱低吟。花都區(qū)五華小學(xué)為發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，特推出“親子互動活動”，讓親子間得到密切溝通的機(jī)會，讓愛的元素如水般滲透到孩子的心靈里。
改變孩子需要從轉(zhuǎn)變家長教育理念開始，通過親子交流等方式，讓家長轉(zhuǎn)變觀念，配合學(xué)校的教育，形成良性循環(huán)，真正地家校互動，為孩子們創(chuàng)造美好的未來。
二、活動目的
使每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)與自己父母的親情，激發(fā)孩子們愛自己父母的情感。讓孩子了解父母為自己的成長所付出的辛勞，讓孩子們知道感恩。增強(qiáng)每一個(gè)家庭的凝聚力，使家庭成員之間能更加相互理解，相互尊重。促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、活動對象
學(xué)生和家長約1600人
四、活動時(shí)間
5月11日（周五）晚7:00，約1.5小時(shí)
五、活動具體安排
有家長出席的孩子，家長一排、學(xué)生一排，（孩子坐在父母的.身旁），對應(yīng)坐好。
1、播放音樂，引入氣氛。（快樂天堂、快樂老家滾動播放）
2、熱身游戲
拍掌反射游戲，即聽從老師的指令，做出相應(yīng)的動作。
3、葛吉夫拍手（葛吉夫音樂）
親子之間的互動小游戲，增進(jìn)孩子的專注力及親子之間的互動小游戲。
4、愛的傾聽
由父母傾聽孩子說話，父母不能在中途插嘴發(fā)表意見，在傾聽中了解孩子的想法，學(xué)會與孩子共處，并讓孩子感受如何與人溝通。
5、愛的鏈接（天下父母心）
閉目靜聽感人肺腑的文章，激發(fā)親子之間對彼此的愛。
朗讀：《孩子，我為什么要打你》，讓父母和孩子共情，相互理解。（朗讀beauty）
6、愛的講座
李嵐老師講解父母與孩子之間微妙的關(guān)系。
7、愛的回報(bào)（愛在呼吸里）
家長閉上眼睛，在老師的引導(dǎo)下由孩子輕輕為家長按摩。在彼此的觸碰中，感受愛的關(guān)懷與流動。
8、愛的擁抱
親子間相互擁抱，孩子對父母說：媽媽爸爸（或者其它親人），我愛你。家長對孩子說：寶貝，我愛你。
9、大合唱《相親相愛的一家人》
帶動全場的氣氛，讓一家人心連心。
六、親子活動后感
請同學(xué)們根據(jù)上述各環(huán)節(jié)，有針對地寫出自己的真情實(shí)感，家長做適當(dāng)指導(dǎo)，周三交電子文稿，謝謝合作！
親子活動方案9
一：水中游戲
利用資源：
水池
參加對象：
10中班家庭
目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、鍛煉幼兒的腳部小肌肉。
準(zhǔn)備：
1、水中放水，水深不超過幼兒膝蓋。
2、每個(gè)家庭一個(gè)籃子，內(nèi)放泡沫塊若干、鵝卵石、玻璃球若干。(不傷害幼兒腳的物品)
玩法：
一、活動身體：
赤腳做，重點(diǎn)按摩小腿、腳底。
二、認(rèn)識物品：
讓孩子看一看，說一說，藍(lán)子里有什么?
三：沉與浮：
讓孩子把東西放進(jìn)水池中，看一看，說一說，東西是沉的`還是浮的?
四、游戲“踩泡沫”：
家長和幼兒一起將水上浮著的泡沫踩入水底。
五、游戲“采珍珠”：
家長和幼兒將水中的“珍珠”(鵝卵石、玻璃球)用腳趾夾起，放入指定的筐內(nèi)。讓幼兒數(shù)一數(shù)采了多少“珍珠”
比一比那個(gè)家庭夾得最多。
六、放松身體：
用家長、幼兒用毛巾擦干腳，并按摩腳底、小腿。
親子活動方案10
活動目標(biāo)：
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶、阿姨們的節(jié)日。
2、了解媽媽養(yǎng)育自己的辛苦，萌發(fā)對媽媽的愛。
3、會用祝福的話表達(dá)對媽媽的祝賀。
重難點(diǎn)：
了解媽媽養(yǎng)育自己的辛苦，會用祝福的話表達(dá)對媽媽的祝賀。
活動準(zhǔn)備：
1、歌曲《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》
2、PPT；提前制作好小禮物
3、通知媽媽參加活動。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動，歡迎親愛的媽媽。
1、師：小朋友，明天是3月8日，你知道是什么節(jié)日嗎？三八婦女節(jié)是誰的節(jié)日？
2、小結(jié)：3月8日是婦女節(jié)，是全世界媽媽，還有阿姨，奶奶們的節(jié)日，今天我們把自己的`媽媽請來了，給媽媽來過節(jié)，祝賀媽媽節(jié)日快樂。
3、師幼同唱《世上只有媽媽好》。
二、觀看ppt，了解媽媽養(yǎng)育自己的辛苦。
1、師：看，這是我們在媽媽的肚子里，媽媽的肚子一天天變大，帶著我們很累的，等到十個(gè)月我們就從媽媽的肚子里生出來了。看媽媽抱著我們，給我們喂奶，換尿布，細(xì)心地照顧我們，辛不辛苦呀？
2、除了這些，媽媽在家里還怎么照顧我們的？
三、用語言動作表達(dá)對媽媽的愛。
師：媽媽愛我們，關(guān)心、照顧我們，我們也愛自己的媽媽，你想用什么方式來表達(dá)對媽媽的愛呢？（引導(dǎo)幼兒給媽媽送上一個(gè)甜蜜的吻，說一聲“媽媽我愛你”、“媽媽，謝謝你！”。）
四、歌表演《我的好媽媽》
1、請個(gè)別媽媽上來和幼兒一同表演（分組進(jìn)行）。
2、師：媽媽下班回到家我們除了請媽媽喝杯茶，還可以怎么做？引導(dǎo)幼兒給媽媽捶捶背、揉揉腿。
五、送花送祝福。
師：昨天我們小朋友已經(jīng)提前為媽媽制作了一樣小禮物，現(xiàn)在讓我們把這個(gè)小禮物送給自己的媽媽吧！送花的時(shí)候要跟媽媽說一句祝福的話哦！（如“媽媽，我愛你！”“媽媽，祝你越來越漂亮！”等。）
六、結(jié)束語。
師：我們的媽媽除了要照顧我們，還要每天工作，真是辛苦呀，我們小朋友一定要聽媽媽的話，愛自己的媽媽，學(xué)著關(guān)心媽媽，最后在今天這個(gè)媽媽的節(jié)日里我們一起對媽媽說一聲“媽媽，祝你節(jié)日快樂！”，同時(shí)，我們還要謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了。媽媽我愛你！”
親子活動方案11
一、活動目的：
本次運(yùn)動會競技賽是以幼兒和家長進(jìn)行親子類活動為主的競賽活動。主要達(dá)到以下方面的目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，增強(qiáng)本年齡段幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)意識和競爭意識，幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則，勇于克服困難，體驗(yàn)勝利的愉悅。
3、通過幼兒和家長一起進(jìn)行比賽，增進(jìn)家長與子女之間的.情感交流，增強(qiáng)老師與家長的溝通與了解。
二、運(yùn)動會競技賽主題：
激情冬天，你我同行，全家齊上陣，健康你我他！
三、親子運(yùn)動會時(shí)間：
xx年12月16日上午。
四、活動流程：
（一）早期準(zhǔn)備工作
1、各班根據(jù)幼兒實(shí)際選擇競技項(xiàng)目，準(zhǔn)備好活動要用到的器材道具。
2、加強(qiáng)隊(duì)列訓(xùn)練，教會幼兒踏步走，會聽老師的口令喊口號。
3、對本班要采納的項(xiàng)目提前演練，達(dá)到熟練。
（二）活動當(dāng)天安排
1、早操。
2、晨誦、律動。
3、退場。分班組織好幼兒和家長，在指定地方排隊(duì)等候出場。
4、各班整理隊(duì)伍準(zhǔn)備入場，黃璜老師帶領(lǐng)各級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長參觀蒙氏園。
5、入場。順序?yàn)閲鞎辗疥嚒⒒ōh(huán)方陣、彩旗方陣、班級代表隊(duì)入場、教師代表隊(duì)、舞龍方陣。
6、表演。舞龍、健身操表演、學(xué)前一班表演、教師表演、學(xué)前二班表演、合唱。
7、致辭。
8、各裁判將參加活動的家長和孩子帶到比賽場地進(jìn)行比賽，做好賽場紀(jì)律和統(tǒng)計(jì)工作。
五、人員分工：
1、國旗會徽方陣負(fù)責(zé)人：
2、花環(huán)方陣負(fù)責(zé)人：
3、彩旗方陣負(fù)責(zé)人：
4、舞龍方陣負(fù)責(zé)人：
5、教師健身操負(fù)責(zé)人：
6、會場指揮、布置：
7、后勤服務(wù)：
8、安保人員：保安和各班教師。
9、入場解說：
10、人員分配：小中班xxx，中三班xxx，大一班xxx，學(xué)前二班xxx，學(xué)前三班xx，學(xué)前四班xxx，學(xué)前五班xxx，學(xué)前六班xxx，學(xué)前七班xxx。一年級安全xxx負(fù)責(zé)，學(xué)前班安全xxx負(fù)責(zé)，小中大班xxx負(fù)責(zé)，蒙氏園安全xx、xxx負(fù)責(zé)。
六、注意事項(xiàng)：
1、各班做好安全、紀(jì)律、環(huán)保教育，活動期間不得亂跑，在指定區(qū)候賽，加油、鼓勵(lì)方法合理。
2、各班主任做好隊(duì)員及家長的組織工作，按時(shí)參加比賽，一年級操后進(jìn)教室，不允許下教學(xué)樓，班主任負(fù)責(zé)上課。
3、請注意比賽中運(yùn)動員的安全。
4、貫徹和諧、友誼第一、比賽第二的精神。
親子活動方案12
服裝要求：
每位幼兒選取一個(gè)自己最喜歡的童話人物，家長協(xié)助幼兒準(zhǔn)備好相應(yīng)的服裝、道具、飾品，在六一當(dāng)天裝扮成童話人物來園，家長也能夠和孩子一起扮演童話人物。注意：準(zhǔn)備的服裝應(yīng)適合于夏季穿著的服裝，穿著舒適、柔軟透氣、寬松為宜。
活動資料一：動畫歌曲大聯(lián)唱
活動場地：全體幼兒集中幼兒園籃球場
活動準(zhǔn)備：童話歌曲音樂
活動簡介：各班準(zhǔn)備一個(gè)童話歌曲，按照主持人擬報(bào)的順序進(jìn)行班級群眾演唱，加入一些肢體舞蹈動作進(jìn)行表演。
活動資料二：童話能手大比拼
幼兒在5個(gè)游戲中選取一個(gè)，根據(jù)要求提前做好準(zhǔn)備。在六一活動當(dāng)天，家長帶孩子按照序號和規(guī)定的時(shí)間，進(jìn)入指定的活動室參與活動。
（一）活動名稱：童話人物做做樂
活動場地：三樓晶晶班教室
活動準(zhǔn)備：家長設(shè)計(jì)好制作的童話人物，根據(jù)童話人物準(zhǔn)備相關(guān)的廢舊材料。
活動過程：
1、活動當(dāng)天親子帶好準(zhǔn)備的材料，12個(gè)家庭為一組進(jìn)入活動室。（剪刀、雙面膠等工具由幼兒園準(zhǔn)備）
2、家長與孩子一起在10-15分鐘內(nèi)制作喜歡的動畫人物。
3、動畫人物形象富有創(chuàng)意、可愛、美觀。
4、將制作好的動畫人物寫上制作者名字并展示出來。
（二）活動名稱：童話趣味競答賽
活動場地：寶寶班教室
活動過程：
比賽按小、中、大三個(gè)年齡段分三場進(jìn)行。小班：9：30—：9：50，；中班9：55—10：15；大班10：20—10：40、每場有必答題、選答題、搶答題三項(xiàng)，資料是童話故事里有關(guān)禮貌禮儀、行為習(xí)慣方面的競答題。必答題和選答題各組家庭按順序依次回答，答對一題得20分，錯(cuò)誤則不加分。搶答題時(shí)教師在提出一個(gè)問題后，家長或孩子敲響手中的小鈴進(jìn)行搶答，回答正確得20分，回答錯(cuò)誤倒扣10分，最后看哪組家庭分?jǐn)?shù)最高為獲勝者。
（三）活動名稱：童話故事拼拼樂
活動場地：二樓國際象棋室
活動準(zhǔn)備：家長和孩子可事先在家練習(xí)拼圖（小班40片、中班50片、大班60片）
活動過程：
1、比賽按小、中、大三個(gè)年齡段分六場進(jìn)行（小班9：30—10：00中班10：00—10：30大班10：30—11：00）。請家長根據(jù)教師安排的時(shí)間進(jìn)室游戲。
2、家長和幼兒合作拼圖，小班家庭40片、中班家庭50片、大班家庭60片，、時(shí)間為15分鐘。
3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，最先完成拼圖的4個(gè)家庭為勝。
（四）活動名稱：童話故事大家演
活動場地：一樓六角廳
活動準(zhǔn)備：
1、家長從備選3個(gè)童話故事（無聲）中選取一個(gè)進(jìn)行前期準(zhǔn)備。
2、家長和幼兒（至少兩人）為選定的一個(gè)無聲童話故事中的主角設(shè)計(jì)相應(yīng)臺詞（可結(jié)合動作），臺詞資料要結(jié)合養(yǎng)成教育，并將此設(shè)計(jì)好的臺詞進(jìn)行和故事同步配音。
活動過程：
1、每組參賽家庭將根據(jù)現(xiàn)場抽簽決定先后參賽次序，并根據(jù)參賽順序按號入座
2、比賽時(shí)先將所選故事告知現(xiàn)場負(fù)責(zé)的老師，播放后利用話筒進(jìn)行同步配音。
（五）活動名稱：童話世界你我建
活動場地：二樓平臺
活動準(zhǔn)備：家長可事先準(zhǔn)備好一些建構(gòu)的童話世界的輔助材料（小樹、小花等）或主人公的立體圖片。
活動過程：
1、比賽分6批進(jìn)行，請家長在規(guī)定的時(shí)間到“童話世界你我建”場地進(jìn)行活動。
2、家長與孩子根據(jù)自己設(shè)定的童話故事的場景用幼兒園準(zhǔn)備的積木進(jìn)行建構(gòu)，在規(guī)定的時(shí)間（10分鐘）內(nèi)完成建構(gòu)作品。
3、家長可將自帶的一些童話故事中的主人公圖片及輔助材料放到建構(gòu)的童話世界中。
4、作品完成后，家長在“作品簡介卡”上介紹自己建構(gòu)的`故事場景資料以及建構(gòu)者的班級和姓名。
活動資料三：童話游戲總動員
1、快樂小丸子（貼鼻子）地點(diǎn)：二樓貝貝班
游戲規(guī)則：4組家庭同時(shí)游戲。家長拿好櫻桃小丸子的鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛，給幼兒戴好眼罩，幫忙幼兒站在貼有櫻桃小丸子頭像的架子前，家長站在指定的地方，當(dāng)聽到老師說“開始”后，家長用“上、下……”等方位詞來指揮幼兒貼鼻子和嘴巴……。在游戲中，家長只能用語言提示，否則視為犯規(guī)。最先貼好五官并把五官的位置貼正確的一組家庭獲勝。
2、童話轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂地點(diǎn)：一樓小操場
游戲規(guī)則：8個(gè)家庭同時(shí)游戲。在背景音樂下，家長拉著幼兒的手繞椅子走。音樂停，家長和幼兒迅速找一個(gè)椅子坐下。沒找到椅子的家庭就出局。連續(xù)三輪后，最后勝出的三個(gè)家庭為優(yōu)勝者。
3、童話套套樂地點(diǎn)：二樓星星班
游戲規(guī)則：6組家庭同時(shí)游戲，每組家庭6個(gè)圈，在音樂聲中家長和幼兒站在指定地方，將手中的圈一個(gè)一個(gè)套向場地中的童話人物。套中5個(gè)或5個(gè)以上的為優(yōu)勝者。
4、勇闖盤絲洞地點(diǎn)：一樓月亮班
游戲規(guī)則：家長帶著幼兒一起穿越“盤絲洞”（由繩子和桌子、椅子組合而成的密密的蜘蛛網(wǎng)），游戲過程中，不能用手拉繩子，否則視為犯規(guī)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由進(jìn)口到達(dá)出口者為勝。
5、黑貓警長地點(diǎn)：三樓足球場
游戲玩法及規(guī)則：4組家庭同時(shí)游戲。家長拿著紙球站在終點(diǎn)線處，幼兒騎著自行車在起跑線上，當(dāng)聽到老師說“開始”后，幼兒向終點(diǎn)出發(fā)，到達(dá)終點(diǎn)后，幼兒用紙球朝“一只耳”投擲。最先到達(dá)終點(diǎn)的一組家庭勝出。
6、螞蟻搬豆地點(diǎn)：一樓亮亮班
游戲規(guī)則：6組家庭同時(shí)游戲。幼兒在起點(diǎn)處坐好，家長站在有對面，聽到裁判說“開始”后，用筷子（中大班）或勺子（小、托班）將小筐里的十顆彈珠夾到旁邊的盤子里。家長端起盤子走到終點(diǎn)，將彈珠倒進(jìn)終點(diǎn)處的小筐里。最先完成且彈珠沒有掉到外面的一組家庭獲勝
7、童話休閑吧地點(diǎn)：二樓書畫室
活動資料：家長和幼兒在游戲之余能夠到休閑吧休息，在享受水果、點(diǎn)心和牛奶時(shí)，閱讀自己喜歡的繪本。在休閑吧，家長要注意對孩子良好生活、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)教育，如吃東西前要洗手，懂得食物不浪費(fèi)，垃圾不亂扔等公共禮儀。
親子活動方案13
《可愛的圣誕老人》
活動準(zhǔn)備：
塑料平衡木、圣誕帽子、小馬道具 2把椅子
活動玩法：
幼兒和家長同一方向站好，孩子從起點(diǎn)出發(fā)，走過小橋，跑到椅子處取一帽子帶好，再沿路返回，把帽子交給家長帶在頭上，家長騎著小馬跑紙至椅子處把帽子摘下放在椅子上，騎馬返回。哪組先結(jié)束，哪組獲勝。
《我是小能手》
活動準(zhǔn)備：
圍裙2個(gè)、薯片桶若干、紙棒
活動玩法：
孩子和家長對面站好，孩子穿著圍裙從起點(diǎn)出發(fā)，然后跨過“小河”跑向家長后，家長往孩子的圍裙里裝一個(gè)薯片桶，幼兒再跑回到自己的“家”。把署片筒放到小筐內(nèi)，反復(fù)進(jìn)行，聽老師口令后，計(jì)數(shù)哪組最后裝的薯片桶多，哪組獲勝。
游戲規(guī)則：
署片筒不能掉到地上。小腳不能
《運(yùn)西瓜》
活動準(zhǔn)備：
小推車2輛、皮球2個(gè)
活動玩法：
比賽分成二組進(jìn)行，孩子和大人站在同一地方準(zhǔn)備，活動開始孩子們從起點(diǎn)出發(fā)跑到每組對面，從球筐里抱一個(gè)球跑回來，并把球送到媽媽推好的'小推車內(nèi)，媽媽再迅速地把球運(yùn)回球筐，推車回來的快的一組為第一名。
《小烏龜運(yùn)蛋》
活動準(zhǔn)備：
小烏龜?shù)囊路⒓埖啊⒌貕|，拱形門，墊子、
活動玩法：
2人一組。孩子雙手雙膝著地爬過墊子、鉆過拱形門，跑到對面，拿起一個(gè)蛋放在地墊上，端著把它運(yùn)回放到小簽里。速度快者為勝。
游戲規(guī)則：
蛋如果掉到地上，返回再揀一個(gè)。誰先到達(dá)為勝。
《趕小豬》
活動準(zhǔn)備：
二個(gè)用報(bào)紙團(tuán)成的紙球、二根小棒。
活動玩法：
孩子分成二組，聽到哨聲活動開始，每組的第一名小朋友拿著小棒，趕報(bào)紙球繞跑到起始的地方，哪個(gè)幼兒回來的最快，誰就能第一名。
《穿項(xiàng)鏈》
活動準(zhǔn)備：
椅子兩把、繩子一根、小筐兩個(gè)、穿鏈玩具每人五個(gè)
游戲玩法：
把幼兒分成兩組，游戲開始時(shí)幼兒先快跑到小椅子跟前，然后把事先小筐里準(zhǔn)備好的玩具項(xiàng)鏈逐一穿到繩子上，再跑回到原來的地方，以先到終點(diǎn)的幼兒為勝者。
《小白兔拔蘿卜 》
活動準(zhǔn)備：
小兔頭飾若干、障礙物八個(gè)、蘿卜若干
游戲玩法：
把幼兒分成兩組，游戲開始時(shí)小兔雙腳向前跳繞過障礙物后，來到蘿卜地里拔下一個(gè)蘿卜再按原路返回，以先到終點(diǎn)者為勝。
《小貓曬魚 》
活動準(zhǔn)備：
小貓頭飾 小椅子2把 小魚若干 小樹林4個(gè)
游戲玩法：
小貓從起點(diǎn)跑到小筐里取一條小魚繞過樹林跑到椅子處，將小魚放到椅子上，直線跑回，哪組速度快者為勝。
親子活動方案14
為了培養(yǎng)孩子與家長們的親子感情，幫助孩子們養(yǎng)成環(huán)保意識，增強(qiáng)孩子們“廢物利用”的動手能力，小班組將組織“我們一起DIY”親子手工制作活動，現(xiàn)制定活動方案如下：
活動時(shí)間：20xx年10月17日 (周四)下午3：00—5：00
活動流程：
一、親子創(chuàng)意設(shè)計(jì)
1.家長課堂：教師制作課件與幼兒及家長一起欣賞優(yōu)秀的布絨作品
2.老師引導(dǎo)家長、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質(zhì)地，并講講自己的創(chuàng)意，想做什么玩具。
二、親子手工制作活動
1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。
2.目的.：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主，幫助幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的良好習(xí)慣。
3.分組活動：
A.區(qū)域(桌面)活動創(chuàng)設(shè)材料;
B.布絨玩具制作區(qū);
C.桌面活動創(chuàng)設(shè)材料;
三、親子參觀活動
家長和孩子們一起在院內(nèi)小班中參觀欣賞其他班作品。
四、活動準(zhǔn)備及要求：
1.召開班主任會，布置安排此次工作，提出具體要求。
2.教師下載有關(guān)DIY布絨玩具的的音像資料，在活動期間播放，供家長幼兒欣賞，渲染氣氛。
3.各班可在資料室領(lǐng)取適量制作材料，以備急用。
4.提前一周出通知，請家長做好材料準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)好創(chuàng)作思路。
五、安全預(yù)案：
1.親子活動人多擁擠，各班要調(diào)整好班級用品擺放，妥善安排家長座位，使活動有序開展。
2.手工制作期間注意剪刀等危險(xiǎn)用具的擺放及使用;戶外要管理好幼兒，防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等，確保幼兒安全。
3.管理好家長沒來的幼兒，防止人多走失。
20xx年10月16日
親子活動方案15
一.設(shè)計(jì)思路
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、做元宵，聽故事、念兒歌、猜燈謎等活動載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
二.活動目標(biāo)
1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的`來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
2.感受與家長、老師、小朋友一起做燈籠、玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。
三.活動準(zhǔn)備
1.元宵節(jié)來歷及習(xí)俗的視頻
2.幼兒自帶花燈和小零食
3.做燈籠所需材料：紅色手工紙、固體膠等。
四.活動流程
上午活動：
9:00——9:30介紹元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗、分享交換食物
9:30——10：00制作元宵燈籠
10:00——10:30操場上觀賞、玩耍花燈
下午活動：
2：30——3:00品嘗元宵
元宵節(jié)親子活動通知
活動目標(biāo)：
知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。
2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動，體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、干米粉、小盤子每人兩份，花燈每人一盞
2、鑼鼓音樂伴奏帶
活動重點(diǎn)：
幼兒能從活動中知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，并能感受到節(jié)日的歡快氣氛。
活動難點(diǎn)：
幼兒能體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂，樂意進(jìn)行搓元宵活動。
活動過程:
1、講講元宵節(jié)。
(1)引導(dǎo)幼兒講述：我知道的元宵節(jié)。
(2)教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。
2、做元宵。
(1)談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵。
(2)教師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。
①將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動，直到四周全沾滿米粉。
②最后放在手心里搓圓即成。
(3)幼兒分組制作，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。
(4)將搓好的元宵放在每組的大盤中，分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。
3、玩花燈。
(1)幼兒各提一盞花燈，同伴間相互欣賞，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點(diǎn)，
(2)幼兒在音樂聲中，提燈玩耍。
4、品嘗小元宵。
鼓勵(lì)幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵，學(xué)習(xí)與他人分享勞動成果，體驗(yàn)勞動帶來的成功與喜悅。
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