家長(zhǎng)參觀孩子的幼兒園半日活動(dòng)感想優(yōu)選
家長(zhǎng)參觀孩子的幼兒園半日活動(dòng)感想優(yōu)選1
11月13曰上午，天氣開始轉(zhuǎn)冷，久違的太陽(yáng)終于露出了笑臉。天寶幼兒園熱鬧非凡，今天是＂家長(zhǎng)開放半日＂活動(dòng)。作為孩子的家長(zhǎng)，大家都很重視，想看看孩子在幼兒園的表現(xiàn)，我是家委會(huì)的一員，更應(yīng)該積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)。
這次活動(dòng)我印象最深刻的是第一節(jié)美術(shù)課，我們和孩子一起到專門上美工課的教室。一進(jìn)教室，家長(zhǎng)就被這間教室的美麗驚呆了。教室里除了有各種美術(shù)丶手工材料外，教室的四周和天花板上都是老師們親手畫的畫和手工作品。有廢舊瓶子做成的花瓶，有在傘上和扇子上畫的畫等，各種創(chuàng)意，各種奇思妙想，美麗極了！
我們今天的美術(shù)課是用彩線作畫。彭老師先給孩子們講解線的各種用途，讓孩子們知道毛線除了可以織衣物還可以作畫。接著在大屏幕上放出用彩線裝飾成的各種畫，有魚、花、動(dòng)物。再詳細(xì)地講解了制作步驟，最后讓家長(zhǎng)和孩子一起制作一副作品，要發(fā)揮自己的想象，并提供了一些圖片參考。家長(zhǎng)個(gè)個(gè)熱情高漲，比孩子做得還認(rèn)真。
這次活動(dòng)中我收獲頗多，不僅看到了女兒的進(jìn)步，也看到了她的不足。另外一個(gè)感覺就是老師的辛苦，在課程的`設(shè)計(jì)上，結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵(lì)孩子們大膽有序地發(fā)言，寓教于樂(lè)，可謂是獨(dú)具匠心。在教學(xué)過(guò)程中，老師態(tài)度親和，富有感染力，讓孩子自己發(fā)揮想象力，在輕松愉快中讓孩子學(xué)習(xí)。今后我會(huì)積極配合老師的工作，多和老師交流，讓孩子在健康快樂(lè)中成長(zhǎng)。在此，還要感謝在園的各位老師，你們辛苦了！
家長(zhǎng)參觀孩子的幼兒園半日活動(dòng)感想優(yōu)選2
11月17日，我以家長(zhǎng)身份參加了xx的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。這是xx加入愛心幼兒園這個(gè)大家庭后的一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，所以我特地請(qǐng)了半天假參加這次活動(dòng)。
早上8：30左右，小朋友們?cè)诶蠋煁寢尩膸ьI(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)列到操場(chǎng)上，開始做早操。我家的xx剛開始因?yàn)楹π撸驹谀蔷褪遣粍?dòng)，后來(lái)在xx老師以及蘑菇哥哥的帶領(lǐng)下，慢慢進(jìn)入狀態(tài)。整體來(lái)說(shuō)，我們行知中班的小寶貝們還是做得很整齊的。早操過(guò)后，寶寶們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下回到教室，開始一天的教學(xué)活動(dòng)。我們的Maggie老師用一口流利的英語(yǔ)與我們的寶貝們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的溝通，看的出來(lái)，小朋友們對(duì)英語(yǔ)的興趣還是很大的，Maggie老師用生動(dòng)活潑的口語(yǔ)，讓我家xx以及其他寶貝們的積極參與的活躍度高增。讓我特別驚喜的是，xx學(xué)會(huì)了很多英語(yǔ)單詞。
行知班的水果餐在xx老師的帶領(lǐng)下一一呈上，種類繁多，營(yíng)養(yǎng)全面，在吃水果餐的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)xx吃的.比較慢，這個(gè)我們回家也會(huì)慢慢的引導(dǎo)她，加快吃點(diǎn)心和水果餐的速度，寶寶們?cè)趯W(xué)校吃的讓我們做家長(zhǎng)的很放心，感謝xx老師在飲食上為寶寶們花的心思，手藝超棒！
水果餐之后，在xx老師和xx老師的帶領(lǐng)下，利用廢舊報(bào)紙開展了一系列又去的室內(nèi)活動(dòng)，在游戲的過(guò)程中孩子們能開展自己的想象力，自由發(fā)揮，自由表達(dá)自己的想法。個(gè)人認(rèn)為，中活動(dòng)很有意義，不僅僅教會(huì)了還自己學(xué)會(huì)廢物利用，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，而且能鍛煉小朋友們的發(fā)散思維能力，最后還鍛煉了小朋友的協(xié)調(diào)能力。
總的來(lái)說(shuō)，一個(gè)早上的活動(dòng)安排，動(dòng)靜結(jié)合，既能學(xué)到知識(shí)，發(fā)展智力，又能在活動(dòng)中發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，這種整體的合理安排有利于寶寶們的身心發(fā)展。在活動(dòng)過(guò)程中，幾位老師工作都非常細(xì)心，組織活動(dòng)能力也很強(qiáng)，能有效的引導(dǎo)孩子從深度參與到每一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中。最后也希望我們家xx在今后的幼兒園生活中不斷進(jìn)步，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好孩子。
家長(zhǎng)參觀孩子的幼兒園半日活動(dòng)感想優(yōu)選3
20xx年11月2日，我作為大一班xx/xx的媽媽參加了名流公館馬榮幼兒園的家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，我的心情跟我的兩個(gè)孩子的心情一樣激動(dòng)。比如一早晨才剛起床的時(shí)候，孩子們就不停地叮囑我“媽媽你一定要來(lái)哦，一定不要遲到哦”，我望著兩個(gè)天真可愛的孩子，更加迫切地希望早點(diǎn)入園觀看孩子們?cè)趯W(xué)校里面真實(shí)的學(xué)習(xí)與生活。
以前總是聽孩子們說(shuō)在幼兒園里很開心，但是畢竟自己沒有親身看到過(guò)、聽到過(guò)、參與過(guò)，不知道幼兒園的生活到底是怎樣，而通過(guò)這次的開放日活動(dòng)，我可以充分體驗(yàn)一回幼兒園的生活，參加之后，也使我感觸頗多。
室內(nèi)的知識(shí)競(jìng)賽及主題教學(xué)活動(dòng)，不僅讓孩子們學(xué)到了很多的知識(shí)，而且鍛煉了孩子們的觀察能力及語(yǔ)言組織能力，特別是在知識(shí)競(jìng)賽每人必答一題上，孩子們都能夠大膽舉手發(fā)言，看到這里不禁讓我感嘆，這里的學(xué)習(xí)生活給孩子們上小學(xué)一年級(jí)奠定了良好的習(xí)慣，也給了他們更多的自信，也使我感到非常的欣慰。而在室外活動(dòng)環(huán)節(jié)，當(dāng)我看到孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，每人拿著水杯，排著隊(duì)，秩序井然地從教室出來(lái)，每個(gè)孩子跟著隊(duì)列走到放水杯架子跟前時(shí)喝上幾口水，再把水杯放在架子上，這一幕簡(jiǎn)直就像是一支接受過(guò)訓(xùn)練的'童子軍，非常條理，非常整齊，接著是孩子們熟練的列隊(duì)做體操和運(yùn)動(dòng)，跟著音樂(lè)的律動(dòng)，每個(gè)孩子們都做得認(rèn)真，童年的天性與紀(jì)律的意識(shí)培養(yǎng)，不就是這樣的一點(diǎn)一滴中累積出來(lái)的么，看到這些孩子們享受著無(wú)憂無(wú)慮的幼兒園生活，仿佛自己也回到了曾經(jīng)的那個(gè)美好童年，令人欣喜，令人欣慰，令人共鳴，令人憧憬。
這次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，使我深深地體會(huì)到這是家長(zhǎng)與老師、集體與孩子們的一次親密接觸，不僅讓家長(zhǎng)們了解到了孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，同時(shí)增進(jìn)了孩子們的自信心，增進(jìn)了家園之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)學(xué)生們之間的聯(lián)系，除了開心，還有啥可說(shuō)的呢？
孩子們每天都在進(jìn)步著，感謝學(xué)校，感謝老師們的愛心、耐心、關(guān)心、操心、揪心及決心，感謝大一班全體老師，學(xué)校費(fèi)心了，老師們辛苦了，謝謝你們！
家長(zhǎng)參觀孩子的幼兒園半日活動(dòng)感想優(yōu)選4
我是小九班xx的媽媽，5月24日上午我有幸參加了xx幼兒園組織的第三期家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。女兒非常開心，一直說(shuō)“今天媽媽要陪我上幼兒園啦！今天媽媽可以看我們升國(guó)旗、唱國(guó)歌啦！”可惜天公不作美，今天下雨啦！但這絲毫沒有影響我和女兒上幼兒園的心情。7點(diǎn)40我們來(lái)到了幼兒園，各班老師們已經(jīng)在門口接小朋友啦。我今天的任務(wù)是生活助教，主要是幫助何老師、程老師一起做班級(jí)衛(wèi)生、消毒等工作。
短短一上午的.時(shí)間，我切身體會(huì)到了幼兒園老師工作的不易，非常的辛苦。不但要看護(hù)好每一個(gè)孩子，還要處理孩子之間的糾紛和突發(fā)狀況，在衛(wèi)生方面也是做得很細(xì)致，每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈，這讓我們家長(zhǎng)很放心。雖然是下雨天不能去戶外活動(dòng)，但是老師組織小朋友們?cè)诮淌依镒霾佟⑻瑁�和小朋友們一起玩了許多游戲，孩子們都很開心。
總之把孩子送到這樣的幼兒園我很放心，感謝幼兒園、感謝老師們，希望幼兒園以后多組織這樣的活動(dòng)，讓我們和孩子一起成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)參觀孩子的幼兒園半日活動(dòng)感想優(yōu)選5
11月底，我懷著激動(dòng)的心情參加了惠嘉·xxxx幼兒園的家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。見證了諸位老師在建立幼兒良好學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣上的諸多努力。去之前我就相信這一天我會(huì)有意外的收獲！
孩子們自覺排好隊(duì)伍準(zhǔn)備上蒙氏課程，在上線點(diǎn)前行鞠躬禮后進(jìn)行蒙氏走線活動(dòng)，看著孩子們都雙手叉腰走線的樣子，作為家長(zhǎng)心里有種莫名的激動(dòng)，孩子們并沒有因?yàn)榧议L(zhǎng)的在現(xiàn)場(chǎng)而表現(xiàn)的“不自然”，通過(guò)走線活動(dòng)很好的培養(yǎng)了孩子們的專注以及平衡協(xié)調(diào)能力。
在安靜的教學(xué)環(huán)境下，xx老師先通過(guò)展示教具讓孩子們認(rèn)知1到5的數(shù)字，然后通過(guò)游戲“誰(shuí)不見了”加深孩子們的記憶，最后通過(guò)點(diǎn)讀數(shù)字的方式鞏固學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)了老師們的專業(yè)教學(xué)水平以及在平時(shí)培養(yǎng)的各種習(xí)慣，比如：積極踴躍舉手回答問(wèn)題、專注聽講。
孩子們自覺的排隊(duì)分別去小便、洗手、喝水，之后主動(dòng)去老師處領(lǐng)取名字卡，取出工作毯，佩戴好蒙氏工作牌，選擇自己喜歡的教具開始安靜的操作。曼羽第一次選擇了“插座圓柱體”，擺放好后將此教具物歸原位；第二次選擇了“馬的嵌板”，自己一邊拼一邊模仿老師的動(dòng)作，有模有樣的，看上去格外認(rèn)真。我的心里格外欣慰。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，讓我們家長(zhǎng)都看到了孩子的自主選擇權(quán)。
工作進(jìn)行完畢后，孩子們自己搬椅子選好桌子后坐好，跟著老師的節(jié)奏做各種手指游戲。游戲過(guò)后有序的排隊(duì)領(lǐng)取加餐。孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了排隊(duì)等待的好習(xí)慣！
之后是運(yùn)動(dòng)時(shí)間，孩子們?cè)诓賵?chǎng)上開心的蹦啊跳啊，感受冬日陽(yáng)光的美好！
滿滿一上午的家長(zhǎng)開放日，讓我深切感受到孩子們?cè)谟變簣@建立的各種生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一名80后的家長(zhǎng)，回想自己的`幼兒園時(shí)期只是老師枯燥的講授，并沒有親身體驗(yàn)的樂(lè)趣。而現(xiàn)在幼兒園都是以孩子為中心，老師扮演“協(xié)助者”的角色，通過(guò)豐富的教材，教具，反復(fù)操作練習(xí)讓孩子真正做到“我看見了，就忘記了；我聽到了，就記住了；我做過(guò)了，就理解了。”
家長(zhǎng)開放日是家長(zhǎng)學(xué)習(xí)老師啟發(fā)式教育的一種途徑，有助于家長(zhǎng)配合幼兒園在家中開展家庭教育，與幼兒園老師一道培養(yǎng)孩子的各種能力，發(fā)展孩子的智力水平。感謝幼兒園組織的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓作為家長(zhǎng)的我們能夠更進(jìn)一步了解孩子的性格特點(diǎn)和認(rèn)知習(xí)慣，愿今后我們能與老師之間的配合越來(lái)越默契，愿孩子成長(zhǎng)的越來(lái)越幸福、快樂(lè)！
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