幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案集合[15篇]
為了確保我們的努力取得實(shí)效，往往需要預(yù)先制定好方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案集合[15篇]](/pic/00/c7e5c3f73_2.jpg)
幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案1
一、設(shè)計(jì)思想：
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動(dòng)，目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長大建設(shè)祖國的理想；通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。
二、活動(dòng)目的：
1、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的'日子及習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動(dòng)。
2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長輩等。
3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
課前與家長聯(lián)系好參與本活動(dòng)，電腦課件，實(shí)物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等活動(dòng)過程：
1、用古詩導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。（清明）小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎？（4月5日清明節(jié)）2、教師講述清明節(jié)的由來。
3、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡。
4、（1）出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放毛主席樹立紀(jì)念碑的錄音，教師講述：毛主席為了讓后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些革命英雄，并在1949年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀(jì)念碑》。
（2）現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。
5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。
6、放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。
7、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗？
運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。
飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等。
8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同？用什么制作的？
9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。
10、幼兒與家長共同制作彩蛋（方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等）。
11、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品。
12、玩雞蛋：請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法（滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等），幼兒比賽看誰的玩法多。
四、結(jié)束部分：
請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動(dòng)室。
小結(jié)：通過以上這次活動(dòng)相信幼兒對清明節(jié)有了一定的認(rèn)識(shí)，而同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了活動(dòng)帶來的樂趣，如果只通過單單講解的話，孩子根本就沒有多大的興趣，可是經(jīng)過實(shí)際操作的話，幼兒的興趣以及印象都會(huì)加深，更能促進(jìn)對該活動(dòng)的意義性。
幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
通過這一系列活動(dòng)，讓幼兒深入了解清明節(jié)的豐富內(nèi)涵和傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)他們對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與尊重。同時(shí)，讓孩子們通過親身實(shí)踐，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)對生命的敬畏感與自然的感恩意識(shí)，以更好地樹立他們對生活的積極態(tài)度。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1. 主題講座：邀請老師進(jìn)行生動(dòng)有趣的講解，詳細(xì)介紹清明節(jié)的由來、習(xí)俗及其在中國文化中的重要性。通過互動(dòng)問答的方式，激勵(lì)幼兒參與進(jìn)來，加深他們對清明節(jié)的理解和興趣。
2. 制作清明果：組織幼兒通過“小手拉大手”的方式，分組制作清明果。在此過程中，孩子們不僅能動(dòng)手實(shí)踐，還能在老師的指導(dǎo)下了解每種材料的來源和意義，感受傳統(tǒng)美食的獨(dú)特魅力。
3. 戶外踏青：選擇適宜的公園或者郊外，安排一次意義深遠(yuǎn)的戶外踏青活動(dòng)。通過觀察春天的自然景象，讓孩子們與大自然親密接觸，增強(qiáng)他們對生態(tài)環(huán)境的'熱愛和保護(hù)意識(shí)。此外，鼓勵(lì)孩子們在踏青過程中進(jìn)行簡單的寫生或拍照，為春天的美好留下珍貴的記錄。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
- 提前采購制作清明果所需的所有材料，如糯米粉、豆沙等，并準(zhǔn)備好相關(guān)工具，如蒸鍋、模具等。
- 確定戶外踏青的路線，提前勘察安全情況，并安排好交通工具，確保所有幼兒能安全抵達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。
- 制定活動(dòng)安全細(xì)則，確保全程有足夠的老師陪伴，做好應(yīng)急預(yù)案與物資準(zhǔn)備。
四、活動(dòng)評價(jià)：
在活動(dòng)結(jié)束后，老師將對幼兒的參與情況進(jìn)行綜合評價(jià)，包括他們的動(dòng)手表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)合作能力、對活動(dòng)中所學(xué)內(nèi)容的理解等。通過觀察和記錄，了解每個(gè)孩子在活動(dòng)過程中的成長變化和收獲，并為今后的活動(dòng)提供改進(jìn)的建議。
五、活動(dòng)意義：
此次清明節(jié)活動(dòng)不僅為幼兒提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的機(jī)會(huì)，還旨在通過豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在寓教于樂的環(huán)境中，孩子們能夠在快樂與合作中成長，學(xué)會(huì)珍惜生命以及感恩自然，為他們今后的人生奠定良好的文化基礎(chǔ)。
幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標(biāo)：
了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如掃墓、踏青等。
感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)對祖國的熱愛之情。
培養(yǎng)幼兒尊重長輩、珍惜生命的意識(shí)。
活動(dòng)內(nèi)容：
故事講述：老師向幼兒講述清明節(jié)的由來和習(xí)俗，如介子推與寒食節(jié)的故事，讓孩子們了解清明節(jié)的歷史背景。
手工制作：指導(dǎo)幼兒制作小白花，為掃墓活動(dòng)做準(zhǔn)備。
戶外活動(dòng)：組織幼兒到公園或郊外進(jìn)行踏青，感受春天的氣息，同時(shí)教育幼兒保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)花草樹木。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備小白花制作材料，如白紙、剪刀、膠水等。
聯(lián)系好踏青的地點(diǎn)，確保安全。
活動(dòng)要求：
教師要提前了解清明節(jié)的'相關(guān)知識(shí)，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。
注意幼兒的安全，特別是在戶外活動(dòng)時(shí)，要確保幼兒不離開集體，不單獨(dú)行動(dòng)。
活動(dòng)結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行分享和反思，讓他們更加深入地理解清明節(jié)的意義。
幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想：
為緬懷革命先烈，對幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，特組織本次活動(dòng)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
總 指 揮：XXX園長
副總指揮：XX副園長
成 員：隨同活動(dòng)的各位老師、幼兒家長。
三、具體辦法：
1、時(shí)間：20xx年4月5日(星期x)上午9∶0010∶30
2、地點(diǎn)：徐圩烈士陵園。
3、參加對象： 中、大班幼兒及家長、幼兒園全體教師(小班教師不參加)
4、活動(dòng)紀(jì)律：
(1)、9點(diǎn)集隊(duì)，幼兒由班級(jí)三位教師組織，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返園。
(2)、班級(jí)教師對幼兒進(jìn)行往返路上的.安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能
(3)、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
(4)、 全體幼兒必須穿好適合步行的鞋子，每人戴上一朵小白花。
(5)、 進(jìn)行紀(jì)念活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，幼兒不要喧嘩。
(6)、 注意言行文明，不隨地亂扔垃圾。
(7)、 班主任在往返前集隊(duì)時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)時(shí)間∶20xx年4月1日上午
二、活動(dòng)地點(diǎn)∶小班各班教室
三、參加人員∶全體幼兒以及教師阿姨
四、活動(dòng)準(zhǔn)備∶
1、做好的綿菜餅若干、綿菜餅制作視頻，
2、柳枝若干，小鐵鏟、小水桶的數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半。
五、活動(dòng)目標(biāo)∶
1、通過活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)綿菜餅的外形特征以及清明節(jié)的習(xí)俗。
2、經(jīng)過品嘗知道綿菜餅的味道。
3、讓幼兒了解，插柳是清明節(jié)期間的一種習(xí)俗，并知道其由來。
4、通過插柳活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣。
5、讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。
六、具體活動(dòng)流程安排∶
1、小班開展清明活動(dòng)，讓各班的家長帶綿菜餅，在各班進(jìn)行講述吃綿菜餅這一習(xí)俗特征，并介紹綿菜餅的外形以及清明時(shí)的其他習(xí)俗如∶插柳、掃墓等。
2、教師進(jìn)行觀看綿菜餅制作過程、品嘗綿菜餅等一系列主題活動(dòng)，并讓幼兒通過看(看是什么顏色、什么形狀的)，
嘗(嘗一嘗吃到的味道什么樣的)等這些實(shí)際過程，讓他們更深入的知道清明節(jié)制作綿菜餅的方法以及吃綿菜餅的主要意義所在。
3、教師介紹清明節(jié)插柳的習(xí)俗。
①啟發(fā)提問：“清明時(shí)節(jié)，草青樹綠，人們有一種習(xí)俗即折柳枝，這是為什么?”(人們要插柳)
②教師：“小朋友知道嗎，人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳?”介紹插柳習(xí)俗的來歷：晉文公在清明節(jié)的第二
天，到大臣介之推墳前祭奠時(shí)，發(fā)現(xiàn)與介之推同時(shí)被燒死的柳樹復(fù)活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說：“清明不插柳，死了變黃狗。”
4、向幼兒講解插柳的意義，激發(fā)幼兒動(dòng)手插柳的興趣。
①插柳可以渲染節(jié)日的氣氛，增添節(jié)日樂趣。
②插柳可以綠化周圍的環(huán)境，每到柳枝展綠的時(shí)候，它便告訴小朋友們春天已來到了。
5、組織幼兒在院子周圍進(jìn)行插柳活動(dòng)。
①要求：四個(gè)小朋友一組，其中一人用小桶提水，兩人用小鐵鏟松土，一人拿柳枝。四人要團(tuán)結(jié)協(xié)作，看哪一組插得好又快。
②方法：先用小鐵鏟松好土，然后澆水，最后插柳枝。
③幼兒動(dòng)手插柳，教師巡回指導(dǎo)。如：松土?xí)r可找個(gè)松軟的地方，松的'土要稍深點(diǎn)，以免柳枝歪斜不牢固;澆水不能太多。
④柳枝插完后，教師組織幼兒將工具放好，然后小結(jié)活動(dòng)的情況，表揚(yáng)不怕臟、不怕累的幼兒及團(tuán)結(jié)協(xié)作好的小組。
⑤要求幼兒每天給柳枝澆水，輪流看護(hù)并管理。
七、活動(dòng)小結(jié)∶
通過以上這樣實(shí)踐活動(dòng)相信幼兒對清明節(jié)有了一定的認(rèn)識(shí)，而同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了活動(dòng)帶來的樂趣，如果只通過單單講解的話，孩子根本就沒有多大的興趣，可是經(jīng)過實(shí)際操作的話，幼兒的興趣以及印象都會(huì)加深，更能促進(jìn)對該活動(dòng)的意義性。
幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案6
活動(dòng)目的：
1、了解清明節(jié)的起源，了解清明節(jié)的日子和習(xí)俗，樂于參加清明節(jié)的活動(dòng)。
2、初步了解家庭中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念祖先，尊重長輩。
3、尊重和懷念革命烈士，懂得珍惜今天的'幸福生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課前聯(lián)系家長參加活動(dòng)、計(jì)算機(jī)課件、實(shí)物：各種圖案的彩蛋、每個(gè)孩子一個(gè)熟雞蛋、彩筆、貼紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。
活動(dòng)過程：
1、用古詩介紹活動(dòng)內(nèi)容：清明節(jié)下雨，路上行人欲斷魂。請問酒家在哪里，牧童指著杏花村。（清明）孩子們，你們知道清明節(jié)幾個(gè)月幾天嗎？（4月x日清明節(jié)）
2、老師講清明節(jié)的由來。
3、課件：老師講課件，讓孩子了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡。
4、（1）展示人民英雄紀(jì)念碑的課件，播放設(shè)立紀(jì)念碑的錄音。老師告訴我們，為了讓后人永遠(yuǎn)記住和懷念這些革命英雄，并在20歲《人民英雄紀(jì)念碑》于20xx年3月30日在廣場建立。
（2）許多現(xiàn)代英雄，如抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國家生命財(cái)產(chǎn)等，也獻(xiàn)出了生命。
5、觀看課件：老師帶孩子掃墓。
6、請父母和孩子站起來，向英雄敬禮，默哀，表達(dá)他們的懷念。
7、和孩子說話：清明節(jié)有哪些習(xí)俗？
運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。
飲食習(xí)俗：吃冷食，吃雞蛋等。
8、出示彩蛋，讓孩子觀察和自己帶來的雞蛋有什么區(qū)別？用什么做的？
9、放彩蛋圖片會(huì)引起孩子們的好奇心和制作興趣。
10、孩子和父母一起做彩蛋（方法形式不限，畫畫、畫畫、剪紙粘貼、橡皮泥做小動(dòng)物等。）。
11、玩雞蛋：請充分發(fā)揮想象力，用雞蛋做各種玩法（滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等）。，讓孩子在比賽中看到誰玩得更多。
12、孩子們在舞臺(tái)前展示他們的作品，用完整的語言講述他們的作品。
最后，讓孩子們給其他班的孩子們欣賞彩蛋，和朋友們一起玩，并在音樂的伴奏下走出活動(dòng)室。
幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受春天萬物復(fù)蘇的美好景色，親近自然，愉悅身心，陶冶情操。
2.鍛煉幼兒走的能力，培養(yǎng)幼兒耐力，磨練幼兒意志，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.提前勘探場地。
2.對幼兒進(jìn)行相關(guān)的.安全教育。
3.請家長配合做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
4.帶沙包、套圈等器械，開展游戲活動(dòng)用。
活動(dòng)過程：
一、整隊(duì)出發(fā)。
二、觀察花草、樹木的變化，感受春天的美麗。
三、游戲活動(dòng)：
四、分享活動(dòng)
1.和同伴分享自帶的小零食，體驗(yàn)快樂。
2.提醒幼兒將零食包裝袋、果殼等垃圾裝入環(huán)保袋，離開時(shí)把垃圾袋丟進(jìn)垃圾箱，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
清明節(jié)幼兒園活動(dòng)方案3
一、比賽主題
繪畫：迎國慶“感恩祖國”親子繪畫比賽
二、參賽對象
全體中段幼兒。
三、比賽時(shí)間：
20xx年10月1日―10月11日
四、參賽要求
1．作品內(nèi)容以反映幼兒對祖國、家鄉(xiāng)的熱愛，構(gòu)建和諧幼兒園，憧憬美好未來等積極向上的題材。
2．重點(diǎn)在于親子合作，完成我們整幅的作品，主要以幼兒的繪畫為主，家長為輔。 3．繪畫形式以幼兒想象畫為主，繪畫材料不限，可以是水墨、臘筆、水彩、水粉、油畫棒、粉臘筆等。
五、評獎(jiǎng)
本次繪畫比賽設(shè)
一、二、三等獎(jiǎng)若干名。優(yōu)秀作品將在幼兒園樓梯宣傳欄中展示。
六、參賽程序
1．國慶放假期間家長與幼兒在家完成作品。
2．國慶放假后回園交予班主任老師。
3．中段老師組織行政與中段老師們對幼兒交上來的作品進(jìn)行評分。
4．評分過后公布幼兒作品名次與頒獎(jiǎng)。
七、評委老師：
附：幼兒園慶國慶幼兒繪畫比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：
1．以國慶為主題。15分
2．以想象為主，選材新穎、有創(chuàng)意。15分
3．作品以幼兒的繪畫為主。15分
4．構(gòu)圖飽滿、主次分明。15分
5．色彩整體和諧、統(tǒng)一中求變化。15分
6．線條流暢。20分
幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案8
20xx幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案策劃
一、活動(dòng)內(nèi)容
1. 主題講解：老師將向幼兒詳細(xì)講解清明節(jié)的起源、重要意義及相關(guān)習(xí)俗，例如祭祖、掃墓、踏青等。通過生動(dòng)有趣的故事和圖片，激發(fā)幼兒的好奇心，讓他們了解清明節(jié)不僅是一個(gè)緬懷先人的節(jié)日，同時(shí)也是春天的重要象征，體現(xiàn)了對生命和自然的尊重。
2. 手工制作：指導(dǎo)幼兒進(jìn)行清明節(jié)主題的手工制作，孩子們將通過紙花、紙燈籠的制作，感受傳統(tǒng)文化的魅力。老師將提供簡單易懂的制作步驟，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，裝飾自己的作品，增強(qiáng)動(dòng)手能力。
3. 戶外活動(dòng)：組織一次戶外踏青活動(dòng)，選擇安全的公園或者郊外地區(qū)，讓孩子們在陽光下感受春天的氣息。活動(dòng)中可以設(shè)計(jì)一些簡單的自然觀察任務(wù)，讓孩子們認(rèn)識(shí)不同的植物、動(dòng)物，增強(qiáng)他們對自然的感知。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 材料準(zhǔn)備：為手工制作提前準(zhǔn)備好所需的`材料，包括各色紙張、剪刀、膠水、彩筆等，以確保每個(gè)孩子都能順利參與到制作中。
2. 地點(diǎn)聯(lián)系：提前聯(lián)系好戶外活動(dòng)的地點(diǎn)，確保場所安全、交通便利，并安排好相應(yīng)的安全措施。
3. 宣傳工作：向家長說明活動(dòng)目的和內(nèi)容，鼓勵(lì)他們積極參與，并了解孩子們在活動(dòng)中的表現(xiàn)。
三、活動(dòng)流程
1. 知識(shí)講解：活動(dòng)開始時(shí)，老師將用生動(dòng)的語言向幼兒介紹清明節(jié)的歷史和意義，確保每位孩子都能理解這個(gè)節(jié)日的重要性。
2. 手工制作：在老師的指導(dǎo)下，幼兒們開始動(dòng)手制作紙花和紙燈籠。在制作過程中，老師可以與孩子們交流，激發(fā)他們的想象力，使他們樂在其中。
3. 戶外踏青：手工制作完成后，孩子們將前往戶外進(jìn)行踏青，老師將引導(dǎo)孩子們觀察周圍的自然環(huán)境，組織一些簡單的游戲，如捉迷藏或自然知識(shí)競賽，增進(jìn)孩子們對大自然的了解與熱愛。
四、活動(dòng)總結(jié)
在活動(dòng)的最后階段，老師會(huì)與幼兒們進(jìn)行討論，回顧今天的活動(dòng)內(nèi)容，詢問他們的感受和收獲。通過分享，鼓勵(lì)幼兒們在日常生活中繼續(xù)關(guān)注和傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)他們的文化自信。活動(dòng)結(jié)束后，老師還會(huì)將孩子們的手工作品帶回班級(jí)進(jìn)行展示，進(jìn)一步鼓勵(lì)他們積極創(chuàng)造和表達(dá)。
幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案9
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解清明節(jié)的自然景色，對身邊事物的變化感到好奇。
2、學(xué)習(xí)用物品的自然紋路拓印風(fēng)箏圖案，并嘗試拓印對稱圖案。
3、感受風(fēng)箏圖案的色彩美，能夠保持畫面干凈、整潔。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、創(chuàng)設(shè)與節(jié)日相符的環(huán)境，懸掛師幼共同收集的風(fēng)箏和風(fēng)箏圖案。
2、準(zhǔn)備介紹清明節(jié)習(xí)俗的相關(guān)資料（連環(huán)畫或視頻）。
3、空白風(fēng)箏每人一個(gè)，顏料若干，抹布每人一塊。
4、各種顏色的海綿水粉印泥，以及收集來的凹凸不平的物品（紙卷、塑料小玩具、印花大紐扣，塊狀蔬菜等）。
5、幼兒自備美工圍裙。
活動(dòng)地點(diǎn)
各班級(jí)活動(dòng)室內(nèi)。
活動(dòng)時(shí)間
清明節(jié)放假前一天。
活動(dòng)流程
1、了解清明節(jié)的習(xí)俗（8：50～9：10）
請幼兒說說身邊事物的變化，感知清明節(jié)的不同。
教師利用連環(huán)畫或視頻的形式，把清明節(jié)的習(xí)俗用有趣的方式展現(xiàn)出來，讓幼兒更加輕松地了解清明節(jié)。
鼓勵(lì)幼兒在集體面前說說自己了解到的'清明節(jié)。
和幼兒一起觀察懸掛在活動(dòng)室中的風(fēng)箏及風(fēng)箏上的圖案，讓幼兒從色彩與圖案兩方面分析風(fēng)箏的裝飾美，注重引導(dǎo)幼兒觀察風(fēng)箏上顏色和圖案的對稱。
2、拓印風(fēng)箏（10：50～11：10）
教師出示空白風(fēng)箏，引導(dǎo)幼兒裝飾風(fēng)箏，并請幼兒說說自己的想法。
出示各種拓印工具，請幼兒看一看、摸一摸，通過觸摸感受拓印工具凹凸不平的特點(diǎn)。
鼓勵(lì)幼兒探索拓印圖案的方法，并指導(dǎo)幼兒在風(fēng)箏上拓印圖案。
3、風(fēng)箏飛呀飛（午睡后）
帶領(lǐng)幼兒到戶外放風(fēng)箏，注意分組活動(dòng)，維持活動(dòng)秩序。
活動(dòng)建議
1、引導(dǎo)幼兒觀察風(fēng)箏，請幼兒說說風(fēng)箏上有哪些顏色，哪些位置的顏色是一致的，并從方位上引導(dǎo)幼兒觀察風(fēng)箏上顏色和圖案的對稱性。
2、指導(dǎo)幼兒探索拓印圖案的方法時(shí)，教師需要引導(dǎo)幼兒總結(jié)印出清晰對稱的圖案的方法。
3、拓印時(shí)，注意提醒幼兒要用力印，不要隨意移動(dòng)印章的位置。換顏色印時(shí)，要先在抹布上擦掉印章上的顏色。
4。教師可以根據(jù)幼兒的發(fā)展水平進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。如指導(dǎo)水平較低的幼兒隨意拓印圖案；指導(dǎo)水平中等的幼兒拓印出對稱圖案；指導(dǎo)水平較高的幼兒拓印出色彩搭配合理且對稱的圖案。
5、在美工區(qū)投放印泥與自然材料制作的印章和各種紙模板，供幼兒練習(xí)印章畫。
幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案10
活動(dòng)目的：
通過活動(dòng)，教育幼兒愛護(hù)環(huán)境，從我做起。
通過活動(dòng)，教育幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的.思想品德。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
提前讓幼兒知道清明節(jié)的日期。
各種清明活動(dòng)圖片。
手工材料，如剪刀、膠水、彩紙等。
活動(dòng)過程：
教師講解清明節(jié)的日期及習(xí)俗，并出示相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師出示各種清明活動(dòng)圖片，引導(dǎo)幼兒觀察人們在清明節(jié)期間的活動(dòng)，了解清明節(jié)的意義。
教師組織幼兒進(jìn)行手工制作，如制作紙花、紙燈籠等，讓幼兒用自己的方式表達(dá)對先人的懷念之情。
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行掃墓活動(dòng)，教育幼兒愛護(hù)環(huán)境，從我做起，不亂扔垃圾，不破壞花草樹木等。
活動(dòng)結(jié)束后，教師組織幼兒進(jìn)行總結(jié)，讓幼兒談?wù)勛约旱母惺芎褪斋@，以及對未來的展望。
幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的
1。讓學(xué)員理解踏青的意義。
2。學(xué)會(huì)古詩《蘇堤清明即事》，并知道意思。
3。學(xué)會(huì)觀察和總結(jié)春天的景色。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
幻燈機(jī)、幻燈片等。
三、活動(dòng)過程
借助幼燈，進(jìn)行下列活動(dòng)：
1。回憶春游的情景。
讓幼兒自己總結(jié)初春的`景色，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。
2。給學(xué)員介紹今昔踏青、春游故事。
（1）杜甫踏青，吟詩“江邊踏青罷，回首見旌旗。”
（2）李白春游，吟詩《春夜宴桃李園序》。
（3）現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。
每逢清明，一大早，姑娘們便三個(gè)一伙，五個(gè)一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時(shí)，誰若吃到女工用品，誰就會(huì)心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會(huì)交上好運(yùn)氣。待旭日東升，她們就到麥田里“踏青”，據(jù)說：“清明踏了青，不患腳疼病。”
3。學(xué)習(xí)古詩《蘇堤清明即事》。
這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。”給幼兒講解古詩的意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時(shí)的熱鬧景象。
4。仿編兒歌：“春天來”。
指導(dǎo)學(xué)員用簡煉的語句總結(jié)描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。
四、相關(guān)詩詞
【宋】秦觀好事近·夢中作
春路雨添花，花動(dòng)一山春色。
行到小溪深處，有黃鸝千百。
飛云當(dāng)面化龍蛇，夭矯轉(zhuǎn)空碧。
醉臥古藤陰下，了不知南北。
【宋】歐陽修阮郎歸·南國春半踏青時(shí)
南園春半踏青時(shí)，風(fēng)和聞馬嘶。
青梅如豆柳如眉，日長蝴蝶飛。
花露重，草煙低，人家簾幕垂。
秋千慵困解羅衣，畫堂雙燕歸。
【清】曹雪芹杏簾在望
杏簾招客飲，在望有山莊。
菱荇鵝兒水，桑榆燕子梁。
一畦春韭綠，十里稻花香。
盛世無饑餒，何須耕織忙。
幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案12
插柳：是一種風(fēng)俗，也是為了紀(jì)念“教民稼穡”的農(nóng)事祖師神農(nóng)氏。一表惜別，因楊柳飄悠，似有依戀之情。二表挽留，因“柳”與“留”諧音，送客以柳枝表示挽留之意。三表祝愿，因柳遇水土就能生存，”有心栽花花不開，無意插柳柳成蔭”，故借此祝愿客人隨遇而安。
一、活動(dòng)目的
1、讓幼兒了解，插柳是黃河口一帶清明節(jié)期間的一種習(xí)俗，并知道其由來。
2、通過插柳活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣。
3、讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
柳枝若干，小鐵鏟、小水桶的數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半。
三、活動(dòng)過程
1、教師介紹清明節(jié)插柳的習(xí)俗
①啟發(fā)提問：“清明時(shí)節(jié)，草青樹綠，黃河口一帶的人們有一種習(xí)俗即折柳枝，這是為什么？”（人們要插柳）
②教師：“小朋友知道嗎，人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳？”介紹插柳習(xí)俗的來歷：晉文公在清明節(jié)的第二天，到大臣介之推墳前祭奠時(shí)，發(fā)現(xiàn)與介之推同時(shí)被燒死的柳樹復(fù)活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。
2、向幼兒講解插柳的意義，激發(fā)幼兒動(dòng)手插柳的興趣。
①插柳可以渲染節(jié)日的氣氛，增添節(jié)日樂趣。
②插柳可以綠化周圍的環(huán)境，每到柳枝展綠的`時(shí)候，它便告訴小朋友們春天已來到了。
3、組織幼兒在院子周圍進(jìn)行插柳活動(dòng)。
①要求：四個(gè)小朋友一組，其中一人用小桶提水，兩人用小鐵鏟松土，一人拿柳枝。四人要團(tuán)結(jié)協(xié)作，看哪一組插得好又快。
②方法：先用小鐵鏟松好土，然后澆水，最后插柳枝。
③幼兒動(dòng)手插柳，教師巡回指導(dǎo)。如：松土?xí)r可找個(gè)松軟的地方，松的土要稍深點(diǎn)，以免柳枝歪斜不牢固；澆水不能太多。
④柳枝插完后，教師組織幼兒將工具放好，然后小結(jié)活動(dòng)的情況，表揚(yáng)不怕臟、不怕累的幼兒及團(tuán)結(jié)協(xié)作好的小組。
⑤要求幼兒每天給柳枝澆水，輪流看護(hù)并管理。
幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解清明節(jié)的習(xí)俗，懂得用文明的方式表達(dá)對親人的思念。
2、通過活動(dòng)，對清明節(jié)有印象。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：掃墓圖片(獻(xiàn)花、植樹、送食)、清明節(jié)的課件
三、活動(dòng)過程：
1、談話導(dǎo)入：小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了，小草發(fā)芽了，小動(dòng)物也出來曬太陽了，還有輕輕的風(fēng))師：在這個(gè)美麗的節(jié)日里，有一個(gè)特別重要的節(jié)日，你們知道是什么嗎?
2、介紹清明節(jié)師：清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里，人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^嗎，他們都去哪里了?(去世了)。他們?nèi)ナ酪院螅藗兎浅Ｏ肽钏麄儯驮诿磕甑那迕鞴?jié)去墓地看他們，所以呀，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人，表達(dá)對他們的思念。
3、清明節(jié)掃墓：到了清明節(jié)呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎?(引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花)現(xiàn)在，讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達(dá)對他們的思念的`。
(1)播放圖片
(2)幼兒講述
(3)教師小結(jié)(人們把最美的花獻(xiàn)給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達(dá)對他們的思念，告訴他們你很想念他們)
4、清明節(jié)的習(xí)俗：通過播放課件，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。
5、小結(jié)，結(jié)束：清明節(jié)的習(xí)俗可真多，有獻(xiàn)花、送食、植樹、蕩秋千、放風(fēng)箏等。那到了清明節(jié)的時(shí)候呀，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們?nèi)吣埂⑻で唷⒋河危⑴南乱恍┱掌瑏韼У接變簣@，和大家分享一下你是怎么過清明節(jié)的，好不好?
幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案14
每年XX月XX前后是清明節(jié)。清明節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。清明節(jié)的習(xí)俗豐富有趣。除了掃墓、郊游和插柳，還有艾米果（清明果）。為了在幼兒園和家長之間營造良好的教學(xué)氛圍，讓孩子們在活動(dòng)中享受父母和老師的深厚親情和愛，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力。今天下午XX團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了XX清明活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
了解中國傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)。
2、讓孩子通過活動(dòng)了解清明果的.外觀和清明節(jié)的習(xí)俗。
3、感受和爸爸媽媽一起做清明果的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
制作清明果的材料（幼兒園提供米粉XX斤，白糖），一次性桌布，蒸飯盒，粽葉，蒸籠，艾葉XX提前做好，邀請書，家長簽到表，通知家長要帶的材料（不銹鋼臉盆，模具），相機(jī)。
人員準(zhǔn)備：廚師就位。
三、活動(dòng)時(shí)間：
XX年XX月XX下午XX點(diǎn)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室。
五、活動(dòng)人員：
幼兒園、家長、老師。
六、具體活動(dòng)流程安排∶
1、接待家長，請家長簽到。
2、分組安排家長就座（位置提前擺好）。
3、介紹活動(dòng)的意義和過程。
4、觀看清明果的制作過程和成品圖片。
5、分配人員，安排任務(wù)（家長確定誰揉米粉），分配面團(tuán)，做清明果。
6、總結(jié)和觀看清明果作品。
穿插小游戲。
7、品嘗清明果活動(dòng)，讓孩子通過看（看是什么顏色，什么形狀）、嘗（嘗嘗味道）等實(shí)際過程，對清明節(jié)制作清明果的方法和吃清明果的主要意義有更深的了解。
七、拍照留念時(shí)間：
1、制作過程中的家庭照片。
2、享受清明果的照片。
3、全班合影。
八、具體說明：
1、生產(chǎn)成長冊的方法，需要家長填寫的地方。
2、收集區(qū)域材料。
幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案15
清明節(jié)來了，風(fēng)和日麗的春天也就真正開始了，在這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日里，我們小、托班組織幼兒進(jìn)行有關(guān)清明節(jié)的教育活動(dòng)，目的是讓幼兒了解清明節(jié)的來歷；通過觀看教師包青團(tuán)、大班小朋友放風(fēng)箏等活動(dòng)，初步了解清明節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能初步了解清明節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，感受清明節(jié)和其它節(jié)日在氣氛上的不同。
2。通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人為他人著想的品質(zhì)。幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案。
二、時(shí)間及地點(diǎn)：
1、觀看視頻及包餃子活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
4月3日上午：各班教室
2、觀看放風(fēng)箏的活動(dòng)時(shí)間：
4月1日上午：小一班、小二班、（觀看大一班）；
4月2日上午：小三班、托一班、托二班（觀看大二班）；
觀看放風(fēng)箏的活動(dòng)地點(diǎn)：馬山小學(xué)操場
三、活動(dòng)主題：聽故事、品艾糕、觀紙鳶。
四、活動(dòng)對象：小、托班全體教師和幼兒
五、活動(dòng)形式：游戲教學(xué)活動(dòng)
六、活動(dòng)安排：
㈠、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、清明節(jié)的來歷和一些習(xí)俗活動(dòng)片段。
2、聯(lián)系食堂，準(zhǔn)備制作艾餃的`材料：面粉、艾草、糖
3、聯(lián)系大班教師，約定放風(fēng)箏的時(shí)間。
㈡、活動(dòng)具體流程：
1、觀看清明節(jié)的相關(guān)視頻，了解清明節(jié)的來歷和一些習(xí)俗活動(dòng)。
2、教師包艾餃，幼兒觀看，了解艾糕的制作步驟。
教師安排：
小一班：主配班老師、中一班空課教師
小二班：主配班老師、中二班空課教師
小三班：主配班老師、中三班空課教師
托一班：主配班老師、大一班空課教師 大三班空課教師
托二班：主配班老師、大二班空課教師 辦公室相關(guān)教師
3、幼兒品嘗艾糕，享受艾糕的美味。
4、觀看大班小朋友放風(fēng)箏，體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣。
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