大學生戀愛的調查報告[錦集15篇]
在當下社會，大家逐漸認識到報告的重要性，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。那么報告應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的大學生戀愛的調查報告，希望對大家有所幫助。
![大學生戀愛的調查報告[錦集15篇]](/pic/00/b5f7b2e94_5ee436fd10546.jpg)
大學生戀愛的調查報告1
愛情是永恒的話題,人們不惜用最美麗的語言來描繪愛情的永恒和不朽,認為愛情能給人帶來精神上的激勵、情緒上的歡愉、生活上的充實,沒有愛情的人生是蒼白的、消沉的,甚至是沒有意義的也有人由于看到他人的不幸或自己經歷過不幸,對愛情持悲觀的態度,認為美好的愛情只是文藝作品中的演繹,而生活中的愛情帶給人更多的是痛苦而不是歡。
所謂愛情是一對男女基于一定的社會基礎和共同和生活理想,在各自內心形成的相互傾慕,并渴望對方成為自己終身伴侶的一種強烈、純真、專業的感情.性愛、理想和責任是構成愛情的三個基本要素.
戀愛能發生在任何時候,戀愛不只是大學里普遍存在的一個問題,在我們的調查問卷第一個問題里:“你有談過戀愛嗎？”回答“有”的人達到了43%,很明顯,這個雖然沒有過50%,但是,出于中國“男多女少”的這一社會現狀,說明了43%這個比例已經非常高了.而在我們對于有沒有談過戀愛這個問題的后續個問題里“如果有,那是在什么時候談的”,選“大學”的竟然高達87%,而且,在沒談過戀愛的人群里說想談戀愛的也很令人吃驚的達到了93%,當然,這個數字是不能概括一切,可是這個數字已經可以反映了許多問題了,說明了大學里談戀愛這個現象已經是普遍存在的.了.就談戀愛正確不正確這個問題不是我們研究的范圍,暫不討論,可是基于以上統計的數字我們已經可以對大學戀愛所存在的問題進行討論了.
經過了我們學習研究小組的討論以及網上調查了解,大學戀愛主要存在2個方面,也是最重要的方面:
1.大學生談戀愛的益處
2.大學生談戀愛的弊端
所以,我們就以上兩個方面著重進行討論與分析.
一．大學生談戀愛的益處
①增加學生的交際能力和語言表達
在戀愛的過程中,少不了甜言蜜語的滋潤,而在確認一段愛情之前,首先最重要的是要建立自信,在擁有自信的前提下,對心儀的女孩子進行追求.并且在和異性交流的過程中,不斷增加自己的交際能力與語言表達.
要有效地提高社交能力、可循兩方面入手,一是對社會情境的辨析能力,一是提高對其他人心理狀態的洞察力.所謂對社會情境的辨析能力即為社交能力的一個重要部分.一個人如果能夠對情境間的細微不同之處加以區分,往往更能掌握社交環境的變化而做出合宜的行為,以適應不同性質、千變萬化的環境.而洞察別人的心理狀態也是社交能力重要的一環.一些人看到別人的行為時,不嘗試去了解對方做事時的處境和感受,便馬上從別人的行為去判斷對方是一個怎樣的人.這種重判斷而輕了解的取向,是社交能力發展的一大障礙.但是本人在談戀愛的過程中,發現這兩點關鍵都可以充分的鍛煉,因為女孩子是世界上最難以琢磨的動物.
③可以從中學會關心別人
俗話說,女孩子天生就是要被呵護的,那么,如果當某個女孩子是你的女朋友時,你還不更加的對她進行呵護嗎？這一點我們無需過多進行議論.
④了解多一些有關情感的事,有的也可以從中得到鍛煉,不至于以后過多的感情用事
感情是雙方面的,連上帝都不可能單手拍掌,談戀愛,首先就是一個過程,無論結果如何,都起碼經歷過了,因為,談戀愛絕對能對人進行鍛煉.
二．大學生談戀愛的弊端
①過分的沉溺于戀愛,荒廢學業,會失去自我,失去人生目標
在這一問題上,我們有一個很簡單的案例:一名大學生正在上課,突然間手機響了,然后就不顧正在上課匆忙的和老師請假要求離校.后來才知道,他女朋友要他陪了,他必須得去陪他女朋友.
在這個案例中,我們很容易就能發現這名男生已經沉溺于戀愛之中而荒廢了學業了.
②浪費時間浪費錢財
和女朋友一起,總不能天天只散步吧？因此,談戀愛在物質方面的需求是非常大的,而且又是必須的
③和朋友在一塊的時間太少
這里我們有一句很形象也挺幽默的諺語:有了媳婦忘了娘.連娘都忘了,那還有什么不能忘呢？雖然這只是少部分人的思想,但是這一現象絕對存在.
④沒有足夠的經驗,可能有錯覺,很容易受傷,不好受,影響心情
俗話說:戀愛能享盡人生百味,酸甜苦辣,樣樣皆有.有甜,就必有苦,所以,只要有戀愛就必然會有心情不好的時候啦！
在經過以上對戀愛的益處與弊端的分析之后,我們已經可以對大學生戀愛進行一個客觀的總結了.
當代大學生對于愛情,從總體上看是能夠正確認識和把握的,能夠正確地處理學習、戀愛和人生的態度等關系,以及戀愛中所出現的一些問題,諸如戀人之間的誤會、失戀等等.大學生對愛情應該持慎重的態度,避免在戀愛問題上把握和處理失當.我們應該客觀的吸取戀愛中的益處與避免戀愛中的弊端.
我們的報告完畢,謝謝.
大學生戀愛的調查報告2
一、問題的提出（引言）
德國著名詩人歌德曾說：“天下哪個倜儻少年不善鐘情天下哪個妙齡少女不善懷春？”我們的教育模式，特別是思想觀念的制約，早戀是被視為不學無術甚至不道德的。父母的管教，學校的束縛有力地限制了早戀，但青少年心中始終存在著一種叛逆，這種叛逆的心理被外界壓抑著！
但到了大學，父母的管教沒有了，學校的束縛松弛了。同時也隨著改革開發的不斷深化，外界思想的不斷引入，大學生戀愛已經是極普遍的現象，出入的成雙成對卿卿我我也不會被認為不正常。雖然愛情可以讓人陶醉，讓人更好地工作、生活，但是，在另一方面，大學生一些不成熟的戀愛心理也會給熱戀中的人們帶來一些負面的影響。因此，各大校園每年都會有因為感情問題而輕生的悲慘事件和一些違法現象發生！
目前的大學生，年齡一般在17-24歲之間，他們的戀愛幾乎屬于初戀，而在如大學前，他們并沒有戀愛經歷，戀愛所產生的不良后果很容易在他們身上發生。因此，我們開展了此次調查，希望能發現問題，尋找原因，幫助大學生樹立正確的愛情價值觀。本次調查在重慶大學展開，通過隨機發
放問卷的形式，共發放問卷102份，回收有效問卷100份，有效比為99%，針對調查結果，我們提出相應的建議，請同學們參考！
二、調查情況介紹
調查時間：20xx年5月
調查地點：重慶大學虎溪校區
調查對象：重慶大學虎溪校區大一及大二學生 調查人：
調查方式：隨機抽樣問卷調查
調查分工：本次問卷充分發揚了團隊精神，調查問卷（見附錄）由李碩設計制做并統計數據，何昊、葛華、黃浩負責發放及回收問卷，最后由李碩執筆，何昊、葛華、黃浩對初稿進行了修改、校訂和打印。
發放問卷數：本次調查共發放問卷102份，回收有效問卷100份（男生59份，女生41份，理工科學生74份，文史科學生23份，藝體類學生3份），回收率99%。
三、調查結果與分析
我們對調查問卷統計分析后，主要從以下幾個方面思考：
1、大學生是怎樣對待戀愛的？（其中包括問卷中的3、4、5、14、20、21題）
愛情是一個古老而常新的人生話題，人們不惜用最美麗的語言來描繪愛情的永恒和不朽，認為愛情能給人精神上的
激勵、情緒上的歡愉、生活上的充實，沒有愛情的人生是蒼白的、消沉的，甚至是沒有意義的。
1）大多數同學能夠認識到愛情的美好，但許多同學的思想觀念還沒有發生轉變。（第3、5、20題的數據分析）
從本次調查的結果可以得出，有26%的同學表示會在大學期間尋找一份愛情，而大多數（67%）同學則持有一切隨緣的態度。這表明他們的思想及對戀愛的態度正處于一個變更時期-從不敢到勇于戀愛的變更。毫無疑問，彼此之間的不熟悉也導致了此種情況的發生。看到周圍談戀愛的人，47%的同學雖然有一些遺憾，但表示開心就好。54%的同學相信愛情會永恒。這表明大多數同學對愛情是積極和向往的，他們能夠意識到愛情的美好，并且能夠認識到愛情雖然重要，但只是生活的一部分，積極樂觀的生活態度更重要。
2）大多數同學能夠理性的對待愛情（第4、14 、21題的數據分析）
調查結果顯示，81%的'同學會針對對方的要求，理智的為對方付出，54%的同學認為愛情重要，但不會為愛情拋棄其他，僅有1%的同學將愛情放在人生目標的第一位，這表明大多數同學能夠理性的對待愛情。愛情是美好的，但不能把愛情放在人生最高的地位，沉湎于感情纏綿之中。如果錯置了愛情的地位，很容易導致對人生目標的誤解，這應當引起同學們的注意。
2、傳統觀念對大學生戀愛的影響（其中包括問卷中的6、7題）
雖然隨著改革開放的不斷深入，外來思想關于愛情神圣、男女平等的觀念也逐漸被人們廣泛接受，但是傳統的思想觀念仍對大學生戀愛產生很大影響。例如傳統中女人總是含蓄而內斂的，她們對于感情的表達更委婉更含蓄；男人則往往扮演保護女人的男子漢形象。
調查結果顯示，37%（其中男生70%，女生30%）的同學認為女生追男生成功率更高，42%的同學表示不確定。在戀人的開銷方面，53%的同學認為應該是AA制，36%的同學（其中男生83%，女生17%）認為應該男生為主，而沒有同學認為應當以女生為主。這表明男生在戀愛中一般更加主動，也更
愿意接受一份感情；大多數同學已經有了愛情自由平等的觀念，但也有不少同學有大男子主義觀念。戀愛的雙方應當彼此尊重人格的平等，如果對方當做自己的附庸，或依附對方而失去自我，都是對愛情的曲解。戀愛雙方在相互關系上都是平等的，都有給予愛、接受愛和拒絕愛的自由。
3、大學生談戀愛的動機（其中包括問卷第8題）
“在生活中，沒有任何東西比人的行動更重要，更珍貴了。”人的需要產生動機，而動機支配著行動。以此，在研究大學生的戀愛價值觀時，我們對這一動機進行了調查。
大學生戀愛的調查報告3
隨著社會的發展，人們的思想觀念也發生了很大的變化，大學生作為一個重要的群體，其戀愛觀念的影響不容忽視。為了了解大學生對戀愛的態度和看法，我們進行了一次戀愛觀調查。
一、調查方法
本次調查采用了問卷調查的方式，針對不同性別、年齡、專業和學歷等因素設定了不同的問卷，通過網絡和線下發放的方式收集了500份有效問卷。
二、調查結果
1.愛情觀
在愛情觀方面，約70%的受訪者認為“真愛可以讓人變得更好”，但也有30%的人認為“愛情是一廂情愿的感情，不可靠”。這說明大學生的愛情觀仍然存在差異。
2.另一半選擇標準
在選擇另一半時，大學生最看重的是相貌（40%），其次是性格（35%），再次是家庭背景（15%），只有10%的人關注學歷或職業。
3.交往時間
大學生交往時間較長，60%以上的人希望交往1年以上，只有20%的人希望在幾個月內就有決定。
4.戀愛預期
大學生對戀愛的預期也不盡相同，有些人希望戀愛可以結婚（40%），有些人則只是抱著玩玩的想法（35%），還有20%的人認為戀愛就是談戀愛，沒有具體的想法。
5.戀愛行為
大學生的戀愛行為也存在不同，有些人會主動追求喜歡的人（40%），有些人則更喜歡被追求（30%），還有30%的人認為不喜歡明確表示，想保持一種曖昧狀態。
三、調查分析
通過本次調查可以看出，大學生對愛情的.看法存在分歧，同時在相貌、性格等方面選擇另一半的標準也與我們的期望不盡相同。此外，大學生在戀愛行為上也有不同的表現，有些人更加主動追求，有些則相對被動。總之，這些差異顯示出大學生在戀愛方面還需要認真思考和探索。
四、建議
基于此，我認為我們應該從以下幾個方面入手：
1.理性看待愛情，避免過多追求浪漫和激情，認識到令人愉悅的戀愛是有打磨時間和互相幫助的過程。
2.豐富自己的人生閱歷，不僅可以增加自己的談資，還能提高自己的氣質和魅力，為自己獲得更好的愛情提供可能性。
3.培養社交的能力，在社交中學會與人溝通和相處，結交更多的朋友和同學，避免單一和封閉的戀愛關系。
4.意識到自己存在的問題和不足，及時調整自己的觀念和應對策略，更好地適應戀愛的環境和挑戰。
5.學會關愛和呵護，不僅是對另一半的關心和照顧，也包括對自己的積極心態和負責任的態度。
綜上，大學生的戀愛觀調查報告為我們提供了一些有用的啟示和思路，也反映了大學生戀愛的不同表現和需要關注的問題。希望大學生朋友們能夠在戀愛中做出更理性和成熟的選擇，為自己帶來更多的幸福和美好。
大學生戀愛的調查報告4
摘要
大學生談戀愛是大學里不可忽視的一個問題，樹立正確的戀愛觀是大學里很重要的一個課題。我們都知道，大學生面臨的不僅僅是學習的問題，還有情感上的交流和人際關系的培養。一個健康的戀愛觀可以讓大學生更好的在屬于自己的季節里，培養屬于自己的感情，這是每一個大學生體會成熟的一個途徑。戀愛和不戀愛，怎樣戀愛，是我們的自由，但是我們要有正確的戀愛觀，人生觀，世界觀，價值觀。或許生活因戀愛會使我們的大學更加精彩，也或許給我們的以后的愛情奠定基礎。把握好戀愛，合理的處理戀愛的關系，是值得研究的。這也關系著大學生心理的健康，如何面對戀愛問題，如何處理戀愛問題，是這次研究的重點。
關鍵詞：大學生處理戀愛問題
調查策劃書
一、調查背景：
關于戀愛的說法有種種，而關于大學生談戀愛的說法更是種種，每一個學生都有自己的思想和自己的決定，每一個思想和決定的背后就是學生們對于戀愛的觀點和態度，我么恩不能肯定學生的戀愛的戀愛觀點，更不能全盤否定學生的觀點，但是我們可以去揣摩當今大學生對于戀愛的共同追求，更好的了解他們的情感需求。
在這物質橫流的社會中，愛情或多或少得摻雜了金錢和利益，但是大學生的愛情是否會和我們想的那樣，不被過多的物質和利益所誘惑呢？大學生的戀愛觀又是什么呢？這也是值得去關注的話題。
二、調查內容：此次通過問卷的形式對北院的學生進行了關于大學生戀愛情況的調查問卷，通過對調查問卷的總結和數據的統計，了解北院學生的戀愛情況，以及處理戀愛問題的方法。
三、調查目的：通過對北院學生關于戀愛情況的調查，目的在于更好的了解北院學生對戀愛的看法和觀點，從而對此開展相應的戀愛觀的講解。讓他們更好的樹立正確的戀愛觀，成熟的處理人和人之間的感情。
四、調查方法：本次調查采用的是隨機抽樣的方法，地點選擇在北方學院的自習室以及食堂。
五、調查對象和樣本量：對學生進行調查，樣本容量定位54位。
六問卷設計：
1問卷采用選擇題的形式，目的是在減少時間的基礎上方便完成任務.
2問卷涉及到多方面的問題，主要從談戀愛的原因，戀愛的花費，以及戀愛結果這三個方面來設計問題。問卷共設計21題，其中涉及單選和多選題。使題目不至于單調。
七、問卷整理，撰寫報告
對問卷進行整理，撰寫調研報告。
北院學生談戀愛情況調查問卷
戀愛也是一門學問，關心著我們的成長和健康，為了了解當今大學生的戀愛觀，更加了解學生的感情健康發展。對于以下問題的回答，不會涉及姓名回答，所以不會透露隱私問題，謝謝大家合作。
（1）你是大幾的學生
①大一②大二③大三④大四
（2）目前的戀愛狀況
①單身②單相思③戀愛中
（3）你對大學戀愛的態度是（贊成不贊成）
A贊成:你贊成的原因是（可多選）
①戀愛也是大學的一部分②戀愛會使心智更加成熟③戀愛會解脫寂寞
B不贊成：你不贊成的原因(可多選)
①戀愛耽誤學習②本身不感興趣③沒有做好心理準備④其他
若你是女生請回答第4題，若你是男生請回答第5題。
（4）你心目中的他更傾向下面哪種
①帥氣的②有責任心的③有家庭基礎的④善于言談的
（5）你心目中的她更傾向下面哪種
①溫柔大方的②有事業心的③有家庭基礎的④善于言談的
(6)你覺得在大學期間談戀愛是為了什么（可多選）
①因為寂寞②為了促進雙方相互學習③家庭的要求④羨慕身邊的朋友
⑤其他
(7)你認為大學談戀愛每月會增加開銷么
①絕對會，而且很多②會，但是能夠承受③不會
(8)談戀愛期間的開銷怎么劃分呢
① AA分②男生付主要的③誰有錢誰付
(9)你覺得大學談戀愛應占據的.大學生活時間是多少呢
① 20% ② 20%——50% ③ 50%以上
(10)假如戀愛出現問題，你會怎么解決
①和朋友訴說②找家長傾訴③向老師咨詢④自己解決
(11)比起社會上的戀愛，你覺得大學戀愛的美好程度是
①非常好，因為沒有過多利益涉及②一般般③沒感覺
(12)你覺得大學期間的戀愛會長久么①會②不會
(13)你會在什么情況下選擇和她（他）分手
①遇見金錢的問題②畢業后工作的問題上③異地的問題上④其他
(14)如果你失戀了，你會更傾向什么方式緩解
①馬上再找一個②情緒激動大吃大喝③坦然面對，一段時間內不會戀愛(15)你對校園里的情侶們的觀點是
①羨慕②反感③覺得很正常
(16)你覺得校園戀愛會和校園風氣有關么
①有②沒有
(17)你會更傾向于和什么年齡的人談戀愛
①學長或者是學姐②學弟或者是學妹③同級人④其他
(18)你覺得大學生談戀愛的底線是什么
①一般的身體接觸(牽手行為)②偶爾接吻③眾目下的擁抱和接吻
④其他更深層次
(19)你會在什么情況下帶她（他）見自己的父母
①什么情況下也不會②覺得有必要的時候③還沒有想清楚
(20)你更傾向的戀愛觀點是什么
①愛情是建立在物質基礎上的②沒有面包愛情依舊美好
(21)你覺得樹立正確的戀愛觀對大學生活是否有積極的意義呢
①有②沒有③不清楚
調查結果
此次關于北院學生談戀愛狀況調查問卷，采取的是隨機的抽樣調查。共發放54份調查問卷，其中收回的調查問卷有50份為有效問卷，對此調查問卷進行相應的整理和統計，其中調查問卷中涉及的學生，大一11個，大二9個，大三20個，大四10個，分別占權重為22%，18%，40%，20%。其中涉及的男女生比例分別為：男生27名，女生23名。其中52%處于單身，10%處于單相思，38%處于戀愛中。
大學生戀愛的調查報告5
前言：這份關于大學生戀愛情況的調查報告，既不是由我個人獨自完成，也不是屬于推薦之列，而是我在中國計量學院的一份調查報告的基礎上，自制了一份調查表，采取了隨機發放問卷的形式，隨機發放了100份調查表，通過數據分析、結合前份報告，得出了這份調查報告。
大學戀愛的普遍和學生思想的開放，使得這次調查顯得比較順利。
通過調查，我發現39%左右的同學正在談戀愛，61%的同學沒有在談戀愛。而在談戀愛的人中，隨著年級的上升，戀愛的人數比例也呈上升趨勢，大一中，有22.5%正在談戀愛，大二.大三.大四中，分別為35%、46%、52%。
早戀的現象比較嚴重，在16歲以前談戀愛的達到了15.4%，17-18歲為23%，19-20歲為19%，就是說57.4%的人都屬于早戀，20歲以后的只為9.6%。而沒有談過的為33%。原因是剛剛高考結束的大一新生，一下子到了一個輕松的環境，沒有了束縛，談起戀愛也自由多了。
關于選擇的戀人是自己喜歡的還是喜歡自己的，大概65%的人選擇了自己喜歡的，35%的人選擇了喜歡自己的。65%選擇自己喜歡的人中，男生的比例為83%，女生為17%；而35%選擇喜歡自己的人中，女生占了78%，男生為22%。為什么出現這種差異呢，男生本來就喜歡具有挑戰性，越是競爭激烈對男生而言越是精彩。女生卻偏偏相反，很多女生都喜歡被人追，很少會有女生主動去追一位男生的。這既是女生的一種矜持，也是一種虛榮心理。
在談戀愛的動機原因中，超過一半的原因是彼此有吸引對方的地方比例為54%；而為了有人陪，內心空虛的人也很多，為23%，怕沒面子的人為6.6%，其它的為16.4%。
在回答戀愛會不會對自身產生影響時，幾乎所有的同學都選擇了“會”，有學者指出：“對青年人來說，戀愛更多的是一種涉及生活全貌和人格整體的事情。如果說一個人進入青年期以后，在人格、生活態度以及人生觀上發生了很大的變化，那么導致這種變化的最大因素，大概莫過于戀愛的影響。而關于戀愛對學習生活的影響時，35%的人表示，學習生活更有動力，此類學生樹立了正確的戀愛觀，能正確地處理學業與愛情的關系，具有積極的心態。當愛情遭受挫折時能較好地應對挫折，有利于學習生活；而8.5%的人認為變成“兩人”世界，脫離集體，影響正常的同學交往；有25.6%的人認為影響了學習。
根據調查，選擇對方的依據中，32%的大學生首先考慮的是人品問題；34%考慮的是是否和自己性格相和，“選擇好一個人非常重要，因為當你選擇一個人時就意味這你的選擇是一種生活、一種目標。一旦走了眼，那就意味著一場災難。”因此人品和性格（是否和自己相和）是66%的大學生所選擇戀人采取的依據。這是一種比較高尚的擇偶標準，注重精神不在乎其他條件，如社會地位、物質等的擇偶還要經受住社會現實的考驗。當大學生情侶離開校園走向社會、擔當家庭責任的現實問題直接擺在面前時，理想化的愛情能否維持還很難預測。也有11%的同學以相貌為依據的，這看也是正常，但這樣的愛情難以天長地久。對于能力，也是一個重要的依據，有15%選擇這個，這其中女生占很大部分，很多女生則往往看重的是對方的能力，希望有一個能力比較強的男朋友。
如何認識自己的戀人，將近一半是自己的老鄉、同學或校友，為49.5%，在長久的相處過程中，產生了感情，正是所謂的日久生情；大學的社會活動很多，這樣，接觸的機會也增加，有20%的人是通過這種機會認識的；經朋友介紹的，比例也多，占到了18%，這是一種比較土的方法，但也是不失為一種好方法。而通過偶然機會碰到的只有7.5%，偶然碰到，本來就不怎么熟，那在一起的機會就更少。
對于失戀的問題，被調查者絕大多數都認為順其自然比較好，有82.3%同學能夠對自己自我調整，轉移注意力，而有16.7%的同學則認為自己不能很輕松得從失戀的陰影中走出來，甚至有小部分的人選擇報復等一些不成熟的行為。
最后，面對畢業和以后，有什么打算，25%的表示，大家在一起不容易，要好好在一起，堅持，努力走到最后，直至婚姻；也有15%的人表示，假如現實不應許在一起，比如與事業的沖突，城市的距離。父母的醫院，只能選擇分手；也有48%的人，認為以后的事情難料，順其自然好；大約12%的人表示沒考慮過這個問題，只想現在開開心心的在一起。
在大學里，適當的愛情還是需要的，但我們不要過度的沉溺在愛情中，不要在熱戀中迷失自己的方向，畢竟大學生活是我們學習和適應社會的`關鍵時期，不能為了一時的快樂而把一生的幸福都拋棄了。對于愛情我們要始終保持一種平穩心，正確面對愛情。
一、調查背景
初入大學的新生們，由于剛剛經過的高考的洗禮，心情都很放松。但是他們想象中的大學遠不是像電影或者小說中寫的那樣精彩，很多同學對于愛情的第一印象是來自，韓國電視劇或者電影中的美好情節，灰姑娘遇到了白馬王子，可是現實生活中哪有那么多白馬王子呢。于是夢想與現實的落差，讓很多的人接受不了。于是很多的人選擇逃避，逃避要面對的不如自己想象般美好的大學生活。于是很多人選擇用戀愛來麻痹自己，在戀愛中找到生活的寄托。
很多情侶在一起戀愛只是看到了眼前在一起，天天親密地黏在一起。沒有想過未來的日子。很多人在大學中只想要一場轟轟烈烈的戀愛，兩個人可能只是剛剛認識就如膠似漆的開始了，可是由于對對方的不熟悉，一段時間后，雙方的缺點就暴露了，然后沒有幾天就分手了。其實這是一種不負責任的戀愛，也是一種不文明的戀愛。這種不文明的戀愛，勢必會導致不文明的戀愛方式。他們的愛情也往往建立在貌，錢，權的基礎上，視愛情如兒戲，從戀愛開始一步步學壞墮落。
他們為了擺酷而逃課去約會，為了表達愛意而拿錢作禮物，為了裝浪漫而在校園任何地方任何時間任何場合都旁若無人地進行著親密接觸。這種愛情根本經不住時間的考驗，一段時間過后就會腐爛變質，嚴重時更有人會跳樓自殺。不文明戀愛不僅傷害了自己，也損壞了大學生在社會上的良好形象，破環了大學校園的和諧和精神文明建設。
二、問卷分析
“你選擇配偶的條件是什么？”
每個人都有自己的獨特的與他人不盡相同的思想，因此在戀愛配偶方面的選擇每個人也有著與他人不一樣的擇偶條件。在思想品德、學識才干、外貌儀表、經濟條件、家庭地位和感情共鳴中，34.78%的同學首先選擇了感情共鳴，30.43%的同學選擇了思想品德，17.39%的同學選擇了學識才干，11.59%的同學選擇了外貌儀表，剩下的5.8%的同學則選擇了經濟條件，選擇好一個人非常重要，因為選擇一個人就是選擇好一種生活，一種目標。一旦選錯了，那就意味著一場災難。因此正如數據中所見，大學生更注重的是感情的共鳴和對方的人品。其次就是學和才干，這幾種比較理性的擇偶標準和成熟的愛情心理。因為對于愛情來說更重要的是精神而不是其他條件。于是，相對于感情條件而言，外貌條件和經濟條件就被置于較次要的位置。畢竟，單純依靠這兩個條件來維持著愛情是缺乏情感基礎的`，這更像是一種買賣，因為真正的愛情是不能用這些來衡量的。康德在《對愛和崇高的感性的觀察》一文中曾經說過這樣的話：“從男女兩種不同的性別來看，女人屬于美的類型，男人屬于崇高的類型，對女人來說最大的恥辱是不招人喜歡，而對男人來說最大的恥辱是蠢笨。所以，只有選擇有感情共鳴的愛情才能長久。
“可能影響愛情的因素”
在愛情的影響因素這一項目中，有45.4%的被調查者認為性格是最重要的因素。大家常說“家和萬事興”，談戀愛也是如此啊！兩人能長久在一起，那么雙方就必須或都喜歡對方的性格或都能容忍對方
的性格，如果性格不合，就算是在一起，那也不會快樂。有36.4%的被調查者認為緣分是最重要的因素。假如沒有那一次的舞會，假如沒有那一次的誤會，假如沒有那一次邂逅，假如沒有那么多的那一次……你們在一起，是緣分啊！因為緣分，兩人才走在了一起。因此，愛情不能缺少緣分這一前提。同時，認為外貌和才能是最重要的因素的都占9.1%。如何吸引異性，除了性格，外貌和才能也是蠻重要的一個方面。郎才女貌，才子佳人，很多很多人間佳話都說明了人們對愛情對象需要外貌和才能的渴望。但是，令我吃驚的是，面對金錢這個選項，居然沒有人去選擇！也許，理想的愛情是純潔的，是神圣的，它不會與骯臟的金錢有任何的聯系。但是，現實總是殘酷的，據我們所知，現實的愛情是需要金錢為后盾的，有金錢支持的愛情可能會走的更遠。事實上，以上因素都是必不可少的，否則是不能造就一段美好的愛情的。
“你會選擇是你喜歡的還是喜歡你的？”
關于這個問題52.63%的同學選擇是自己喜歡的人，而其他的47.37%則選擇了喜歡自己的人，而且經過調查我們可以看到，選擇自己喜歡的人的比例男生占到了71.24%，只有28.76%的是女生，毫無疑問這種現象的產生不是偶然的，它是由男女的性格差異引起的，男生本來就喜歡具有挑戰性，越是競爭激烈對男生而言越是精彩。女生卻偏偏相反，很多女生都喜歡被人追，很少會有女生主動去追一位男生的。這既是女生的一種矜持，也是一種虛榮心理。而且這可能與我國的傳統有不可分割的關聯，在以前的社會中女性的地位是十分低
的，根本就沒有追求愛和自己幸福的權利。如果有女性鼓足勇氣去追求自己所愛的時候，會招來許多異樣的眼光，不會被認為是個好女人，這不是一個大家閨秀的所為。雖然現在社會提倡男女平等，女性的地位也得到了很大的提升，可是一定的封建思想還是殘留在人們的思維中的。她們認為女孩子就應該是有男孩子追的而不是去追男孩子。
“你認為大學戀愛成功的幾率有多少？”
36.36%的同學認為僅有10%的幾率，57.58%的同學認為有一半的可能性，剩下的6.06%的同學認為可以成功，平心而論大學里的戀愛真正可以成功的幾率不是很大，因為大學生還沒有自己獨立的生活來源，所有的生活支出都是來源于父母，雖然大學生中也存在著兼職的現象，不過單單依靠兼職還不足以滿足自己的消費，更別說如果他（她）是一個正在戀愛中的人了。因此，大學戀愛在很大程度上是沒有穩定穩固的經濟基礎的，而且在大學四年的生涯中，雙方的學習和思想必然出現不可避免的偏差，于是在大四面臨畢業就業的分歧，在此時很多情侶不得不選擇自己擅長的與自己專業對口的但是與對方不一致的工作，這樣雙方之間不可避免地就會出現可能引起分道揚鑣的因素，工作崗位的不同、單位距離的遠近、對對方未選擇與自己一致的工作，這些都有可能成為引起雙方爭執進而導致雙方感情破裂的導火線。
三、總結
因此，在大學中真正算得上是戀愛的就少了，而能在大學畢業后還能保持與在大學里相同的情侶關系的男女更是少之又少，所以，上述各種原因都導致或者可能導致最后走到一起的并不是很多，因此大學戀愛的成功率不可能非常的高。在我們的調查中也存在著認為大學戀愛能成功的同學，雖然比例比較小，這完全可以說明這些同學，如果他（她）是正在戀愛中的話，那么他（她）目前的感情還是比較穩固的，因此他（她）才會對此充滿信心，或者如果他（她）是沒處于戀愛中的話，那么他（她）很明顯是一個理想主義者，心中充滿著對愛情的美好憧憬。更進一步地，我們發現在此項調查中有些大學生對戀愛的未來是沒有把握的，他們對愛情缺少一份承諾。為什么當代大學生對自己的愛情會缺乏承諾呢？
現在在校大學生大多處于18－23歲之間，他們在生理上已經成熟，在法律上也已經具備了完全的行為責任能力。然而在經濟上大多數大學生仍然沒有獨立，很難做出有效的承諾。現代社會變化急劇，社會就業壓力大，大學生未來的不確定性增大，使他們很難做出承諾。在這種情況下不承諾本身是一種真誠。一些大學生本身心理不夠成熟，對責任恐懼和拒絕而逃避。另一些大學生根本就視愛情為刺激和游戲，自然不會有真誠的承諾。所以，這在一定程度上影響了大學生的戀愛成功率。
每個人都有自己的戀愛觀，當然大學生（不管是戀愛的還是沒有戀愛的）也不例外，都有自己的看法。戀愛是人生的必經階段，作為已經成年的大學生，我們有權利決定自己的事情。在我們看來，不管是談戀愛的還是沒有談戀愛的，我們都應該保持一種對談戀愛的正確的心態，衡量好戀愛、學習與生活的關系。沒有談戀愛的大學生在積極投身于學習與生活的同時應該正確看待其他談戀愛的同學，不要有隨大流的思想，當然，在遇到自己心儀的異性時。自己把握好一個度，可以適當的進行交流與溝通。談戀愛的大學生則更應該注意處理好各方面的關系，尤其是處理好對待朋友與戀人的態度上的問題，戀愛時期的人是敏感的，盡量避免戀人間誤會的發生，雙方的經常溝通很重要！當然還有談戀愛時怎樣處理自己的學習時間的問題，學習是我們必須一直堅持的，談戀愛后一定還要記得去完成自己的學習任務，不要整天兩人溺在一起，這樣時間一長，雙方就會產生厭煩的心情，最終會影響愛情的質量，而且由于大部分的心思不在學習上，久而久之，會導致學業的落后，然后自己對學習興趣的缺乏，最終就會是一種懶散、不想學的心態，這樣，既沒有顧到此還失了彼，得不償失，確實是很劃不來，不僅浪費了時間，更重要的是消耗了自己的青春換回來的確是一無所有，這會對人的心理造成很大的創傷，或許一輩子都會有這樣一層陰影籠罩著自己，會給自己各方面都會帶來影響，當然也不乏化悲痛為力量者，這不失為強者。
愛情這個古老而又永恒的話題，一直是大學校園里一道亮麗的風景線，祝福所有的同學都能找到自己的真愛！
大學生戀愛的調查報告6
愛情是永恒的話題，人們不惜用最美麗的語言來描繪愛情的永恒和不朽，認為愛情能給人帶來精神上的激勵、情緒上的歡愉、生活上的充實，沒有愛情的人生是蒼白的、消沉的，甚至是沒有意義的。也有人由于看到他人的不幸或自己經歷過不幸，對愛情持悲觀的態度，認為美好的愛情只是文藝作品中的演繹，而生活中的愛情帶給人更多的是痛苦而不是歡愉。
因為愛情是大學校園里的熱門話題，也是校園里一道亮麗的風景線。正值青春期，從艱辛的高中步入的大學生，沒有了學業的重壓，沒有了父母的管束，沒有了老師的叮嚀，就如同打開了鳥籠的小鳥，在蔚藍純潔的天空中自由飛翔。隨著性生理的成熟和性心理的發展，渴望愛情，想談戀愛已成為大學生中較為普遍的心理狀態。但是，由于大學這個特殊的社會環境，以及大學生自身的一些因素，許多人在承受學習壓力的同時也承受著戀愛與性有關的各類問題的困擾。大學生由于其自身的不成熟，很多事情率性而為，包括愛情。造成了一生的悲劇，或者影響了一生的擇偶。
研究大學生戀愛心理特點具有非常重要的現實意義，所以們在現實生活中，應正確地認識愛情的本質，處理好戀愛關系，愛情就會給人生帶來幸福，否則就可能成為人生不幸的誘因。所謂愛情是一對男女基于一定的社會基礎和共同和生活理想，在各自內心形成的相互傾慕，并渴望對方成為自己終身伴侶的一種強烈、純真、專業的感情。性愛、理想和責任是構成愛情的三個基本要素。大學生戀愛有利也有弊。
一、大學生談戀愛的益處
變得自信：
甜蜜的愛情使他們在形單影只的同學面前無比驕傲。特別是宿舍臥談會時，他們能深入淺出，理論聯系實際，讓室友佩服得五體投地。
生活充實：
玩拖拉機斗地主不再是談戀愛的人的業余活動，他們不用背著沉重的書包獨闖圖書館，他們有豐富的校園生活。
節儉資源：
他們能用最少的錢去度過很長的時間，比如手拉手在校園閑逛，一分錢都不花也會很開心。
勤勞干凈：
他們愛好洗衣服、洗頭、五講四美。不至于為選擇幾件臟衣服中哪一件而煞費苦心。尤其是男生，甘愿充當女生的單車司機，樂此不疲。
高效學習：
他們資源共享、優勢互補，不至于為通過英語四六級挑燈夜戰。但至少一半的成績應歸功于每晚如期占座位的她（他）。
勤工儉學：
對金錢的渴望讓他們養成了艱苦奮斗的作風，當請她（他）吃飯時可以理直氣壯的說：這是自己賺來的錢。
懂得寬容：
他們寧愿討得幾秒鐘的歡悅，委曲求全而暫時放棄自己的觀點。而不至于因為觀點與對方不同而爭得耳脖赤紅。
學會體貼：
他鍛煉了入室的攀援功夫和穿墻而入的縮骨法，而不至于經常夜半打擾宿舍管理員。
自由生活：
他們是自由主義和無政府主義的極力擁護者，尤其反對物以類聚。他們不會遭受各種紛擾，為安排活動日志煞費苦心。
身體健康：
他們經常逛街、去電影院和飲食店，平常有足夠的運動量，不至于因為缺少鍛煉而經常光顧醫院。
戀愛應成為學習的調劑和促進兩個人進步的動力，比如兩個人一起商量考研，一起出國。
戀愛固然很浪漫，沒有金錢困擾，沒有世俗的虛偽，是比較真摯的、單純的，工作之后談戀愛就少了很多單純多了很多物質啊，條件啊。
戀愛是一種人于人的密切相處，這種相處會暴露處一個人的缺點，還有對方的缺點，在相處中會讓彼此會學會修改自己，包容別人，會促進兩個人的成長。
二、大學生談戀愛的弊端
過分的沉溺于戀愛，荒廢學業，會失去自，失去人生目標在這一問題上，們有一個很簡單的案例：一名大學生正在上課，突然間手機響了，然后就不顧正在上課匆忙的和老師請假要求離校。后來才知道，他女朋友要他陪了，他必須得去陪他女朋友。
浪費時間浪費錢財
和女朋友一起，總不能天天只散步吧？因此，談戀愛在物質方面的需求是非常大的，而且又是必須的。大學生戀愛觀的調查報告范文篇3
當今高校，大學生談戀愛已經是很普通的現象了，在校大學生的年齡平均在20歲左右，已經是合法的公民、成年人。受到法律的保護和約束。在性心理和性生理上都趨于成熟的時期。他們渴望愛情，向往愛情。而且，他們已經具備戀愛的能力。因此，大學生談戀愛本是無庸質疑的。但戀愛后隨之而來的是思想觀念上的排他、波動，使戀人之間無休止的爭吵，因情所困，放棄學業，悔恨終生；為了愛情大打出手，出現校園喋血事件。兩人感情出現裂痕，脆弱的青少年選擇了自殺來逃避即將破碎的戀情。等等這些都為大學生本應純潔、忠貞的愛情涂染上了灰色的一筆，不得不讓們來深思：大學生是否應該在學習期間談戀愛？在愛情與學業的選擇上，孰重孰輕？
關于大學生戀愛這個問題其實是很敏感的，顯然，在大學戀愛是很普遍的'事情，但是真的想處理好學習和戀愛兩不誤，恐怕就難以維持平衡了。但也并不是沒有辦法。一個沒有理智控制力的大學生很難很好地駕御戀愛的航船，兩個人都沒有理智控制力的人的愛情肯定是一敗涂地。這樣的大學生最好不要匆匆忙忙墜入愛河。那么，理智體現在哪些方面呢？作為一名大學生，應該是能夠承受愛的壓力。兩個人戀愛了一定要端正心態，哪怕是你自己端正心態，你的另一半也會被你所感染，所以你不要擔心談了戀愛就會耽誤學習，關鍵是你要起到帶動作用，把你的另一半往學習這條路上領，你不能被愛情沖婚頭腦，畢竟只是在大學，將來能不能成還不好說，不要耽誤了自己有耽誤了別人。本次調查們采用的是問卷形式，調查范圍涉及了整個學院的學生。可以說真實性比較強。在調查中同學們各自發表他們對大學戀愛的看法：60%的同學表示自己談過或是正在戀愛，而有30%的同學目前未談，若遇到合適的也會陷入其中，只有10%明確表示至今未談，也不準備在大學期間談，多數的被調查者認為戀愛中的各種矛盾會對感情產生極大地影響。總結出來的問題大致可以分為以下幾個方面：
問題關于大學生戀愛的花費問題、現在的校園戀愛，因情感不合分道揚鑣這本是再正常不過的事情，可是沒有任何經濟來源的大學生卻為分手后共同資產的分配鬧起不快，究竟大學生戀愛消費應該誰買單呢？通過多名同學的回答、百分60是贊同男生應該主動的承擔為女生買單的這一角色、而百分30贊同應該是男生買單、百分10是其他、
如果經常性的出去約會、逛街、吃飯那這些消費應該怎算、這還只是比較平凡消費教小的而那些比較大的高額消費。比如說，異地交往的大學生經常需要電話聯系，聯系費用在每月的生活消費中也占了大頭，有些同學煲個電話粥都長達一兩個小時，到外地去看望對方交通費也會花不少，在短期假期中，有些同學還乘飛機到異地看望戀人。而這些的花費應該怎么算呢？其實，戀愛是兩個人的事，在這過程中的花費都應該是雙方共同的責任。并不是說男生就理所當然的要養你，大家的經濟基本上都還不能獨立，沒有任何的理由要誰來買單。最理智的做法是：盡量減少你們的花費，抵制奢侈戀愛，要考慮自己和對方的條件，不做無謂的犧牲。談一場節約型戀愛，才是們的最終目標。
問題二：關于大學生戀愛與學習沖突問題
到了大學，很多人都會覺得這是戀愛的最好時機了，這個時候心智發展的比較成熟，對未來多多少少也有一些把握，在大學里戀愛與學習是最關鍵的問題之一，是1加1大于2，還是1加1小于2呢？這就要看自己如何的把握咯通過調查，同學們認為：有利的影響是相互管理，就是戀人之間相互鼓勵和監督，在學習上有一股動力，可以促進共同進步；是對相對枯燥專業知識學習的一種調劑，生理和心理都有一定的幫助；習的調劑戀愛是學品，學習是戀愛的支持。
不利影響是不能夠正確處理的一個征兆，就是不能夠合理的分配時間，很多人可能會把戀愛看的比學習更重要；在學習基礎不夠牢固的情下的戀愛會對學業造成不利影響，情況嚴重者還會引起情緒上的較大的波動，從而造成厭學，輟學等嚴重后果和不良現象。
更多人認為：愛情怎么會不影響學習？當然如果你根本就不學習是另外一回事了，你要在你戀愛前的正常時間里抽出大部分的時間來陪戀人，那些時間哪里來？還要抽出很多的精力想著你的親愛的，那些的精力哪里來？戀愛的人沒有不吵架的，那是你的心情會怎樣？你能在那樣的心情下學習嗎？顯然，對于那些人生無目標，得過且過，混一天算一天的孩子來說，戀愛或許就會是一場災難，會使他們荒廢學業，誤入歧途，浪費最美好的時光，但對于自制力和生活能力比較強的同學來說，戀愛或許會成為他們共同進步的助推劑，不僅不影響學習，還會促進他們向更高的目標攀登。愛應該是一種使人積極向上的動力，是分擔，是給予，是責任，是惺惺相惜。所以，對們而言，最美的愛情是建立在相互幫助的基礎上的。
問題三：關于大學生異地戀的問題
大學戀愛還存在著一個特殊的群體：異地相愛的戀人們。一般說來，異地相愛有兩種情況：其一是原本在一起的戀人，一方因為求學、家庭等原因離開另一方，但戀愛關系繼續維持。其二是來自不同地方的兩個人因為求學等原因從相識到相知直至建立起比較穩定的戀愛關系。如今科技進步讓手機、網絡逐漸普及，異地戀也逐漸升溫，甚至成為一種時尚。那么同學們究竟對異地戀持一種怎樣的態度？是什么影響著他們的態度呢？又有哪些因素影響著異地戀的穩定？
調查表明：同其他三個年級比較，經歷異地戀的學生，大四的占最大一部分，大一的所占的最少！而且這中差別具有顯著性。但不能不承認大一經歷戀愛。也就是說結果表明高年級的學生并不比低年級的學生更傾向于否定異地戀。其次，在影響異地戀的因素中，信任、第三者、長時間不見、兩個人感情穩固與否、戀人的性格都得到了大家的認可。可見，異地的戀人們要比一般戀人面臨更多的考驗。
真正的愛情應該是沒有地區限制的，但是在經濟快速發展的今天，越來越多的因素成為了阻礙。不得不說，對于一般人而言，異地戀需要很大的勇氣和決心，能堅持的，必然會收獲一份人人稱羨的幸福。開始更多的人，卻在這個過程中付出了慘重的代價，金錢、時間、精力、太多太多。結果是身心疲憊。所以，異地戀只適合很少一部分真正有感情基礎的人。
問題四：關于大學生網戀的問題
所謂網戀就是通過上網聊天的方式認識異性朋友，并在進一步的交往中產生感情。當代大學生的一個顯著特征就是接受新事物的能力比較強，所以網戀的蔓延成為一種必然趨勢。經過一系列的調查表明：
有20%的人贊同網戀，這樣的兩個人在性格上，喜好上，達成了一致。雖然兩個人暫時不能在一起，可是這能激勵兩個人的信心，努力把不現實變成真實。他們想證實的就是網戀也能成真。更多的人是持否定的態度，70%—80%的人認為網戀純屬是網上的一種虛弱的愛情，有的人談網戀就色變，認為不真實，那些在網戀中的人太不現實，這些人在心里已經形成了這種不好的印象，以致會進行勸阻或強行干涉。
當然，網戀也應該是被理解的一種愛情。正是像別人所說距離產生美，有種美好的感情寄托在自己喜歡的人身上，就像現實中的戀人，并不是天天膩在一起才會有深厚的感情，其實只要對這份感情有信念，無論多遠兩個人都會有在一起的信心，都會為此而努力，正是想讓那些不贊同的人看到，并非所有的網戀都不真實。所以，并不能排斥這種戀愛方式雙方有了一定的了解后，也能收獲一份美好的愛情。
總結：以上四個問題基本上代表了大學階段談戀愛所包含的問題，并且比較有代表性，們研究當代大學生戀愛觀，目的在于從生理、心理上了解當代大學生對戀愛觀的認識與態度，列舉事例分析由于不正確的戀愛觀而引發的諸多問題，以及西方思想、社會對大學生戀愛觀的影響，通過理論與實際相聯系，使大學生能認識愛情觀，從而引導大學生樹立正確的戀愛觀，順利的度過大學時期，取得愛情與事業的雙豐收。通過對大學生戀愛觀的調查，們認識到，大學生談戀愛已經成了普遍想象，而且隨著社會的發展逐漸復雜化，不管是學校，家庭，還是學生本人都應該對此進行一次比較深入的思考，考慮一下應該怎么對待自己的愛情，怎么在大學里完成自己的學業等等，適當的愛情們相信可以促進雙方的學業，但們要說的不要過度的沉溺在愛情的河流中，不要在熱戀中迷失自己的前進方向，畢竟大學生活是們學習專業技能的黃金時期，是決定們未來方向的關鍵階段，不能為了一時的快樂而把一生的幸福都拋棄了。對于愛情們要始終保持一種平穩心，不能為了一時的不快，而做出令自身、對方、家人和社會傷心欲絕的行為。至于學校也應該拿出一些措施來指導大學生的戀愛，這樣整個大學校園既不至于死氣沉沉，也不會因為戀愛搞的烏煙瘴氣，相信新時代的大學生也一定有能力把握自己的愛情！
大學生戀愛的調查報告7
針對這種狀況，我們在我校做了一次隨機調查，由于時間有限，學院有限 ，有些學院的男女比例太大，接受問卷調查的只有60人，其中包括男生30人，女生30人，而且，正在談戀愛的人和沒有在談戀愛的人在思想上是有差別的，我們不得不承認，有些事情必須身臨其境才有答案。不過我們相信此次調查對于引導大學生樹立正確的戀愛觀1，幫助大學生順利成長具有重要意義。
調查數據如下：
一、大學生戀愛的現狀:
1.戀愛人數增多，且十分投入與公開
2.戀愛的低年化
3.戀愛出發點盲目
（1）為愛而愛。這部分同學為了豐富自己的大學生活，他們
的情感大于理智的成份。一旦有愛的心聲在召喚，則猶如“寂寞梧桐”般從心底發出幸福的回應。他們的信仰是“不要天長地久，只要曾經擁有”，或者是“只求曾經擁有，更求物質占有”，只注重戀愛的過程而不考慮戀愛過后能得到什么。
（2）為滿足虛榮心而愛。這部分同學認為在大學期間沒人追
求或追求不到對象，則是自身價值不高、低人一等的象征，心里產生自卑。只有追求到了或被追求了，才能顯示出與其他同學是平等的或高出他們一等。
（3）為擺脫孤獨寂寞而愛。這部分同學認為在大學讀書是苦
行僧，非常寂寞孤獨，只有談了戀愛，才能解決臨時的困難。這種戀愛被稱之為“寂寞期戀愛”。
（4）為追求金錢、名譽、地位而愛。這部分同學認為在市場
經濟社會里，青春、愛情也只不過是一種商品而已，只要能換取金錢、名譽、地位，愛情就可以付出。只講感情不講條件，那是在真空中生活，愛的感情里還應該有面包和咖啡，因此各種畸形愛情頻頻產生。
（5）為做試驗而愛。這部分同學在校談戀愛好比是做試驗、
種試驗田，取得第一手資料，成功則已，不成功則取得經驗。他們認為趁現在年輕不學幾招，將來到社會上翻了船可不得了。
4．女生的戀愛比例高于男生
5.男生主動性高于女生
6．戀愛隨意性大
7．戀愛成功率低
8．戀愛觀念日趨開放
二、大學生戀愛的幾大特點:
1、相互攀比，趕潮流而行。有些同學談戀愛不是為了尋覓知音，而純粹是從眾的結果。
2、注重戀愛過程，輕視戀愛結果。現在大學生流傳著一句順口溜:“不求天長地久，只就曾經擁有”。一些大學生把戀愛當作一種消遣文化。
3、戀愛過程簡單化。當代大學生的戀愛是簡單的、快速的。社會在快節奏的生活，大學生的戀愛也開始簡單化，從思想上沒有了以前固有的“審時度勢”，戀愛觀簡單了起來。男生們已經不喜歡欲
言又止，欲進又退的戀愛花招，他們想愛就愛、想恨就恨，嘴上不明說，行為卻很直接，遇到心儀的女孩，他們就會很快表示自己的愛意。 4、戀愛中片面化。當代大學生談戀愛時，往往考慮的問題都比較片面，只考慮兩個人在一起時的事情，如何讓彼此的感情得到升華，而沒有考慮到家庭、社會、周圍事物的影響。在一時的沖動下，不顧及后果和影響。有的同學則認為學習不緊張、空閑時間多，找個伴玩玩；有的大學生看到周圍的同學都有屬于自己的愛情則羨慕不已，自己也要尋求一份愛情，但想法都是片面的，都表現出當代大學生思想上的不成熟、做事不計較后果的心態。
5、戀愛中浪漫化。當代大學生戀愛更多注重的是感情上的愉悅，追求現實的快樂感，在兩個人交往期間，往往把每個節日排成了時刻表，互相送禮物是稀疏平常的事情，在校園里，經常看到男生跪拜在女友的前邊，紅色的鮮花數量及求愛的方式讓人觸目驚心。
6、戀愛中理想化。當代大學生在其心理總有一種理想的戀愛模式，在思想上表現出理想化，在戀愛上按照自己的理想模式去尋找對象，在交往的過程中也按照自己的理想模式去進行交往，如果有一點與自己的模式不想符合，戀愛就即將失敗，最終導致不符合實際的戀愛。
三、大學生戀愛存在的問題：
1、用愛情轉移思想上的空虛。
2、戀愛觀上表現出擇偶動機不純。
3、思想上不成熟、不穩定出現矛盾沖突。
4、只在乎愛的過程。
四、大學生戀愛現狀的原因分析：
大學生談戀愛的現象雖然普遍存在，這無需回避，那么，我們說大學生戀愛現狀產生的原因到底是什么，下面我們就來冷靜的分析其原因。
1、主觀原因
1. 大學生生理上的原因
大學生在校的年齡一般都在17～24歲之間，生理和心理的發展是客觀存在的，他們已跨過青春期而進入成熟期，其生殖系統發育成熟，性激素的分泌影響生理平衡，因而對性的體驗十分敏感，滿足性沖動是促使青年投入戀愛活動的重要誘因。敏感、簡單、易沖動是他們的共同特點，在異性的吸引、彼此有好感的情況下，產生“戀愛滋情感，潤心細無聲”的身心需求，大學生心田萌發愛情蓓蕾是正常的。
（1） 大學生心理上的`原因
戀愛觀的排他性。戀愛觀的排他性表現在對戀人的控制和占有上，兩個人在相處的日子里，在思想上、意識上排斥一切與對象相接觸的事物，尤其是接觸戀人的異性，不允許自己的戀人與異性單獨的接觸和交往。
戀愛觀的沖動性。戀愛觀的沖動性表現在兩個人交往之間“性”問題和感情出現問題時的心理沖動。在情欲高漲和性愛激發時，戀愛觀又會沖破一切。沖動的發生越軌行為，而不考慮后果。戀愛觀波動性。戀愛觀的波動性表現在交往兩個人思想上的波動，當代大學生多為獨生子女，思想上比較孤傲和脆弱，遇到問題時，不愿意與別人分擔，表現出極端和消極。沖動性較大，戀愛觀的波動性使當代大學生在戀愛中，表現出極其不穩定的狀態。這種大起大落的情緒變化，有時會對身心健康帶來不良的影響，尤其感情脆弱的青年們，容易出現自殺、他殺等傷亡的后果。
（2） 情感需求比較強烈
經過十年寒窗苦，奮斗拼搏，才有機會進入大學的青年男女，一方面，在中學時由于升學的沉重壓力和父母、老師的嚴格監控而不得不壓抑自己豐富的情感需要，進入高校后，心理壓力減輕了，周圍環境的監控約束力減小了，自我意識增強了，情感需求渴望得到滿足了。另一方面，大學生在校園里共同學習、生活和交流，思想觀念的相似。看到戀愛的同學生病有人問寒問暖、求醫送藥、無微不至地照顧，生日有人送禮品真誠祝賀，苦惱時有人勸說解悶，平時有人陪伴呵護，出門成雙進門成對，很容易使它們產生羨慕和向往之情，促使他們躍躍欲試。
大學生戀愛的調查報告8
大學生戀愛問題調查報告：情感需求與實際情況不符
戀愛是人類生活中的重要組成部分，尤其是在大學階段，單身的學生往往會有一定的戀愛需求。然而，根據一份大學生戀愛情況調查問卷及原因的調查報告顯示，情感需求與實際情況不符，導致大學生戀愛問題不容忽視。
調查結果顯示，有超過60%的大學生曾經經歷過戀愛，而且在這部分人中，有近50%的人曾經嘗試過長期戀愛。然而，與此相反的是，近60%的大學生認為自己并沒有很好的戀愛經驗，甚至超過70%的人認為他們現在的戀愛狀況并不理想。
那么，為什么大學生們會感受到情感需求與實際情況不符呢？調查顯示，大學生戀愛問題的主要原因包括時間壓力、經濟壓力、學業壓力等。這些壓力都會占據大學生的大量時間和精力，導致他們缺乏戀愛的`時間和機會。同時，大學生還承擔著很多學業上的責任和義務，無法用足夠的精力去維護戀愛關系，這也是影響大學生戀愛的重要原因。
然而，價值觀的轉變也是導致大學生戀愛問題的原因之一。現在的大學生比以前更加理性和開放，他們對于戀愛和婚姻的看法也越來越高，更加注重個人發展和成就。因此，他們往往會在戀愛和事業之間做出權衡，選擇事業和未來，而不是戀愛。
大學生戀愛問題的出現是多方面因素的結果。調查結果顯示，大學生認為缺乏時間和機會是影響戀愛的重要因素，而學業和經濟壓力也是導致大學生戀愛問題的原因。同時，隨著價值觀的變化，大學生對于戀愛和婚姻的看法也發生了一些變化。因此，建議大學生在面對這些問題時，要根據自己的實際情況和需求來做出合理的選擇，不要因為戀愛問題而破壞自己的學業和未來。
大學生戀愛的調查報告9
前言
課題選擇目的。處于大學的我們已不像高中那樣把所有的時間放在學習上，我們有更多自主安排的時間，課外生活更加豐富。并且不像高中一樣禁止戀愛，關于大學生戀愛觀這個話題是與我們最為密切的話題，它已成為眾人談論的焦點，對這個眾說風云的話題，我們作為大學生也十分感興趣。借此次馬克思課的社會實踐調查，我們六人組進行了大學生戀愛觀的調查，同時也是為了更加透徹地了解大學生的戀愛觀，并通過此次調查隊社會作出一定的數據和結論。
我們從開始最初的問卷設計，到現在數據的統計和報告的撰寫一共差不多兩周，調查對象是山輕工大一到大四的學生；調查范圍是有關大學生對戀愛問題的認識，以及對其戀愛觀進行調查；調查方法為問卷發放填寫，從而根據調查結果進行報告填寫。
課題調研、分析和完形的時間進度。課題調研以發放問卷調查形式進行，設計問卷用去了三天時間，問卷打印發放到收回用五天時間，(這段時間在考會計證）。分析問卷今天下午才開始，晚上結束啦·····本次問卷發出120份，回收119份，有效率為99·17%。
一、調查結果說明
調查分為大一到大四的學生，對年級的不同進行結果說明：
（一）大一的學生戀愛觀調查情況
大一學生接受調查的有30人，男生16人，女生14人。其中曾經談過戀愛的僅有6人，正在戀愛中的也僅有6人，可見戀愛的人占少數。而調查顯示，81%的大一學生都表示支持大學生談戀愛，僅有1人表示反對，對于戀愛動機大多數學生表示沒想過，80%的人對失戀都無所謂，22%的人會再找一個，只有7%的人會悲痛欲絕，在大一談戀愛的主要原因，64%的人都認為寂寞空虛，想找人陪。這一部分人是因為剛進從高中緊張壓抑的生活進入到輕松的大學生活中，沒有了高考時的那股干勁，這時就想到了愛情雨露的滋潤。這次調查中，大一學生在學習與戀愛哪個重要的這個問題上，大多數人表示學習更重要，可見大一學生思想還是相對純潔的，在戀愛成功率上，75%的學生選擇“很小”。
（二）大二的學生戀愛觀調查情況
2大二學生接受調查的有70人，男生36人，女生各34人，以下是幾個大二學生戀愛觀的特點。
大二學生的戀愛觀尚處于發展時期，相信愛情而對自己充滿信心的人普遍能獲得一份比較理想的愛情，而不相信愛情或自信不足的人還在尋覓之中。不管如何大二的學生的戀愛觀是在邁向成熟的路上了。
（三）大三的學生戀愛觀調查情況
大三學生接受調查的有25人，其中男生12人，女生13人。在受調查的學生來看，多半已經戀愛，但戀愛的人近60％是男生。這可能跟師范學校男女比例嚴重失調有關系。在接受調查的人當中，有一半的人表示自己的戀人不是原先所理想的類型。有60％的人尤其是女生，比較浪漫，認為自己能與戀人走到永遠，換句話說在愛情方面女生很看好。
調查也顯示，大三學生比較現實，25人有17人表示沒有網戀經歷。對于異地戀，男生顯得比女生更理性點，不看好異地戀，并認為大學生戀情會因為工作.家庭等原因而不會發展成為婚姻。
針對男女生的許多不同，做了對比的記錄。71％表示是否戀愛無關緊要，只有個別認為不談戀愛是不完整的大學生活；關于尋找戀人，近一半的人表示是因為寂寞和空虛，并非為了尋找下半生伴侶。男女生各半都能平淡的看待失戀，少數人（以女生為主）把愛情看得很重；在戀愛時間上，女生把戀愛時間限定在62％以下，比男生更注重學業；有61％的人有暗戀的對象并表示會表白，部分表示不會表白（女生居多）不難看出女生比較矜持，把愛深藏，而男生卻勇于表達真情；一半的人表示不輕易愛一個人，且對戀愛的對象要求普遍高，男生比女生更注重戀人的外貌，女生則更注重內在修養，戀人品行成為主要依據，家庭經濟背景也很重視。
總而言之，本校大三學生的戀愛觀比較成熟，大都能在愛情中面對現實，但現實沒有抹掉他們的純真，他們對愛情仍有美麗的向往。
（四）大四學生戀愛觀調查情況
大四學生共有10人參加填表，男生7人，女生3人。大四的學生在問卷調查表中表現了一下幾個特點：
1.只有24%的人認為戀人是原來所理想的人，76%的人認為不是。
2.對于是否與戀人走到永遠的問題上，認為可以的只有3人。
3.對于大學愛情是否成為婚姻，則所有人認為是不可能的。
4.對于戀愛與學習，6人表示同等重要，3人表示戀愛重要。
5.對于分手后的態度，有2人表示會傷心欲絕，大多數人表示可以再找。
6.對同居的態度，不贊成的有2人，其他人則持不反對態度。
從以上幾個特點可以看出，大四學生的想法更為現實。也許是經歷的事情多3了，看法也就更加務實。對于大學的戀愛能否變成婚姻這個問題上，絕大部分的人都悲觀的認為是不可能的，可見在大學生看來，大學戀愛是有花無果的事情。也許是彼此接觸的時間久了，對于相處的時間，大四的學生覺得彼此膩在一起太長時間反而會暴露出更多的缺點，也許距離真的會產生美。雖然大四的學生對于戀愛的思想更加成熟、更加現實了，可是他們對于戀愛所要承擔的責任卻沒有完全認識清楚，許多人都是抱著嘗試的態度去戀愛的。這樣的想法只會帶給自己與對方更大的傷害。
綜合上述四個不同年級的大學生的`戀愛觀，不難看出，隨著年齡的增長，知識的擴展，社會閱歷的增加，大學生的戀愛觀一步一步走向成熟和現實。大一對愛情充滿了幻想和期待，好多事情都很理想化，到了大二開始覺得原來愛情也有苦澀的味道，但還是缺乏成熟.理性的思考，感性有余，進入大三后，大三學生的戀愛觀比較成熟，最后到大四的學生更加理性的對待戀愛，戀愛觀趨向成熟。
二、原因分析
（一）大學生戀愛心理特征
1.性愛的好奇心理。由生理發育成熟導致的性沖動與性親近要求的產生而形成。
2.急于求成的占有心理。與高校聚集著才華、風度、美貌于一身的特殊人群氛圍直接相關。有些男大學生固執地認為：畢業后還沒有男朋友的女孩都是別人挑剩下的。
3.依賴心理。由獨生子女的孤獨感和習慣了他人的呵護與關愛所致，屬于“情感寄托型”的戀愛動機，缺乏獨立意識和自立能力，易受挫。
4.補償心理。由功利型的戀愛動機所引發，即希望在所愛的人那兒獲得社會地位、經濟等方面的補償。
5.游戲人生心理。其戀愛動機是：滿足與異性交往的欲望，尋求刺激、填補精神上的空虛，甚至發生了婚前性行為，他們見一個愛一個，玩一個丟一個，完全是一種游離于婚姻之外的享受和消費。
大學生這個特殊社會群體，今后的生活還會動蕩，畢業分配和就業還是個未知數，即使獲得了真愛，畢業后也有可能天各一方。因此，大學生們有“不求天長地久，只在乎曾經擁有”等戀愛心態也是很自然的事。
（二）當代大學生戀愛觀存在的問題
由于性心理上的不成熟，不恰當的戀愛觀也出現在了大學生的戀愛當中。表現出思想上的波動、排他、沖動、幻想；同時，大學生還受到了外界周圍環境的影響。
1．因為空虛而愛。調查顯示，6.7%的大學生因為內心空虛而選擇戀愛。大學生在高中緊張的學習之后，進入了自己夢寐的高等學府，思想很消極，什么目
4的都沒有，終日無精打采，人生仿佛沒有了一點意義，缺少學習動力、目標的大學生于是將心理轉到談情說愛上，以消磨時光，尋求快樂。
2．擇偶動機不純。據分析，2%的大學生戀愛動機不純。當代大學生在選擇對象的時候，往往考慮的不是對方適不適合自己，是不是為了真正的愛情，而更多考慮的是能不能在學習期間、生活上、將來的就業和發展上的幫助。如果發現有利用價值，就會采取一切措施，進行攻擊，為達目的不擇手段。
3．好奇心較重。當代大學生正處于青春期后期，生理機能基本成熟，心理機能趨于成熟，精力充沛，渴望異性交往。在中學時學習壓力較大，未充分顯示出來，現在主體意識發展了，對異性的渴望使之在心理上產生了好奇，想試一試探究異性之間的秘密，在戀愛觀上表現出不負責任的態度，僅僅停留在愛情的表層的好奇與渴望，沒有想到戀愛之后的后果和將來的發展。
4．不注重戀愛的后果。當代大學生的心理大多數都存在著這樣的想法，兩個人在一起一天開心就好，“只在乎曾經擁有，不在乎天長地久”，很多青少年帶著這樣的心理與異性進行交往，把戀愛當成“愛的初體驗”和“充實大學的生活”，而不是為了將來的婚姻和組建家庭，兩個人在一起想的是如何浪漫的度過每一天，所以“畢業那天一起分手”也成為正常現象。但雙方也表現出極為平靜，這就是大學生的一種新型的戀愛觀，在乎愛的過程，輕視愛的結局，從而體現了當代大學生對愛情的不負責任。
5．道德觀念淡化。長期以來中國的傳統道德對大學生產生了深遠的影響，但隨著西方思想的傳入，大學生接受新思想的速度極快，開放的思想對大學生“性”及婚姻問題產生了影響，在這種新思想的影響下，大學生在理智與情感方面處于矛盾的旋渦，性的觀念逐漸開放起來，而忽視了結果和道德。加之生理和心理的原因，即出現了對“性”的好奇、大膽的嘗試，但在嘗試之后往往面對的是尷尬和無盡的悔恨。
三、解決問題的思路或建議
針對上述大學生戀愛的心理特征和存在的問題，為正確引導大學生樹立正確合理的戀愛觀，特提出以下一些對策與建議。首先學校和社會具有不可推卸的責任，應為大學生營造一個良好的社會氛圍和健康向上的環境，同時積極引導大學生樹立正確合理的戀愛觀，在這里就不再贅述。下面主要談談作為大學生自身應該怎樣做。
（一）充分認識到戀愛要受法律法規的約束
作為當代大學生，應具備一定的法律意識和法制觀念，從法的角度來講，修改后的婚姻法增加了關于禁止重婚的規定，在總則則增加規定夫妻應當相互忠實、相互扶助。在法律責任中，重婚追究其刑事責任，因一方重婚而導致的離婚5的，無過失的一方有權請求損害賠償。
（二）對愛情有崇高的定位
人的一生短暫而豐富多彩，在一個人的身邊伴隨著親情、友情、愛情。但最重要、最穩定、最專一的情感則是愛情。無論你到哪里、無論你有多大，只有白頭到老，結發夫妻會最牽腸掛肚，也只有愛情會給人無限的力量去完成任何一個不可能完成的任務。當代大學生只有把愛情融入理想，事業才能給自己的人生及愛情賦予真正的含義。那些“以錢取人”、“以貌取人”、“以戀補虛”等戀愛動機不純的青年們是不可能獲得真正的愛情的。它不但玷污了愛情本身，而且違背了道德的基本要求。
（三）加強戀愛過程中的道德責任感
戀愛與道德有著密切的關系。首先，有許多戀人在一起不是為了將來的婚姻，而是為了精神上的空虛，把戀愛當成游戲，三角戀、多角戀油然而生，伴隨著兩個人交往，性問題也開始發展，婚前性行為逐漸增多，未婚先育的問題屢見不鮮，而且每年還在增加。大學校園外的旅店、日租房層出不窮。這樣的情況怎樣能與道德無關呢？其次，大學生經不住金錢、權貴的誘惑，為了得到自己想追求的生活，傍“大款”成了當今最流行的詞匯，而且在一些娛樂場所，大學生的身影也比比皆是。信奉“金錢主義”“享樂主義”成了大學生的最新理念。
戀愛與大學生道德影響具有兩重性，積極高尚的愛情對道德觀念的形成和發展具有顯著的催化作用。與此，庸俗的愛情使大學生留戀或追求低級趣味，甚至行為越軌。因此，大學生樹立正確的戀愛道德觀念是事業、愛情奮發向上的源泉。
（四）正確處理學習和戀愛的關系
在相當一部分同學眼里，愛情與學業是不相矛盾的，愛情能促進學習，作為學習的動力。確實，在大學生中，存在愛情與事業“雙豐收”，但比率相當低，“一切真正偉大的人物，沒有一個是因為愛情而發狂的人，因為偉大的事業抑制了軟弱的感情”。古今中外，凡是能立大志，樹大業的人都能正確處理好愛情與事業的關系。戀愛觀實際是人生觀的反映，有什么樣的人生觀，就有什么樣的戀愛觀，加強教育和管理，這樣才能幫助大學生樹立正確的戀愛觀，引導他們正確處理愛情與學業的關系，成為社會主義事業的合格建設者。
（五）學會識別愛情，注重保護自己
在愛的時候，戀人的智商幾乎為零。因為在鮮花、美言的背后，戀愛雙方要看清你所愛的人的“真偽”那是相當難的。有許多人利用慈祥的外表、優雅的動作、高貴的氣質欺騙著無數無辜少男少女的心，在不純潔的戀愛動機里，尤其是女性同學更應該注意，“貞操”不一定能栓住你愛的她，天下也沒有不勞而獲的美差。一切都需要自己的努力。真愛是不需要任何承諾的，有承諾的愛情就預示著即將走到盡頭。兩個人最需要的是真情實感，只有這樣，愛情才會結出美麗、6燦爛的花環。
總之，當代大學生在受到外界因素、周圍環境影響的同時，必須培養自身道德，法律規范的修養，樹立正確的戀愛觀，有助于大學生人生觀、價值觀的逐漸成熟、完善；有助于大學生處理好學業與愛情的關系；有助于培養大學生健康的心理環境減少不必要的損失；有助于大學生尋求自我真正的愛情，盛開幸福的愛情之花。
四、心得體會
通過這次實踐，我們每一個人都對戀愛觀有了新一步的認識，作為大學生我們要樹立正確的愛情觀，人生觀，價值觀。校園里的愛情是最純潔的，最真誠的，大學生在戀愛過程中要含蓄文明，舉止文雅，正如馬克思所說：“真正的愛情是表現在戀人對他的偶像采用含蓄、謙恭至羞澀的態度，而決不是表現在隨意流露熱情和過早的親昵。”我們要做自己感情的主人，控制好自己的感情使起恰到好處。
要理智和寬容，戀愛中的失戀是難免的，作為一個有理想、有修養、有道德的大學生，在失戀時，首先要作到失戀而不失態，我們應該明白失戀是一件很正常的是，沒什么大不了的，要保持平和、理性的心態。其次，還要作到失戀而不是志，愛情是美好的，但不是一個人的唯一，生活中有很多更值得我們追求的東西。不要一蹶不振，放棄自己的理想和追求，而應該轉移注意力，把更多的精力投入到生活和學習中。再次，要作到失戀而不失德，愛情不在友情在，要理智和寬容，想到對方的難處，這才是一個大學生較高素質的表現。
本次調查活動中，我們經過分組分工完成了問卷調查、數據處理、分析總結，總結報告，最終報告成型。
在此次調查報告中，我們從中了解到了很多關于大學生的不同的戀愛觀的問題，我們從這些問題中，進行了總結，從中總結出了存在的原因，并且以事實為依據找出許多解決問題。比如說他們愛情觀的發展和變化，了解到其中很多大學生對待愛情態度和以及獨特的見解，找出大學生中普遍存在的愛情盲點，找出了對不正確的、消極的愛情觀的解決辦法等等。
同時，在擬寫調查報告的時候，我們還查找了很多相關資料，見識到了更加全面系統，更加新穎的戀愛觀問題以及解決辦法。豐富我們的見識和今后遇到相關問題的處理能力。同時也鍛煉了分析問題、處理數據的能力。
總之，經過此次調查報告，我相信對戀愛觀的認識更加深刻，同時豐富了我們的實踐能力，也使我們在處理類似問題不在生澀。
大學生戀愛的調查報告10
根據對大學生戀感情景的調查，有以下數據。戀愛中或者有過戀愛的人占所調查人數的43%，沒有戀愛但處在準備狀態的人數占27%，沒有戀愛過并且根本不想的占10%。所以，戀愛已經成為一種現象。
——引子
其實，當二十一世紀大車輪轟隆隆地在我們身邊碾過時，就如這車輪的印記，大學生戀愛的出現乃至存在都已成必然之勢。幾年前某某人一句：“沒有戀愛的大學是不完整的。”便成了諸大學生的座右銘，以用來躬行。所以放眼一望，更是鴛鴦無數，羨煞了那些考不進或還未考進的年輕人。畢竟，從小到大戀愛第一次不被學校喝止，對當事人而言總是興奮的。為此，筆者做了小小調查，數據不必須有代表性，只代表一地一時的存在情景。參考而已，不必過于苛刻追究。然而盡管戀愛之誘人如斯，卻并不能令人們全部同時處于戀愛狀態。因為經筆者計算在理工科院校比如本校而言：男女比例為3：1甚至更大。那么假設在一段時光只能同一位異性具戀愛關系，那么，在夢想情景下的最大則必然有50%的總人數，66.7%男性人數處于非戀愛狀態，所以為量取夢想情景，故實際人數應低于此數。為便于觀察，故得游離與非游離人群的心理及導致原因分為以下幾類，但又是根據筆者觀察推理所得，不盡真實或合理。還欠修改，也望指正。
先是第一陣營：
戀愛中…… 首先聲明，這個類型太過于常見，故不詳細說明，其定義應不必過于詳盡解釋。但此狀態的發展過程卻是有山有水，稍有可觀性。
一、為天仙配型：
此種類型在我等周邊屬于常見。只說靠緣分就蹴就，或參加某一舞會某一社團，初識便覺得：“好似在哪見過似的，怎眼熟到此來？”而后便頻繁接觸，愈發覺得相見恨晚，似乎人生從此開始，前面二十來年是白活了。于是，每每心中興奮不已，睡夢中都想增加感情，加密接觸，不想更得到對方默契回應。于是一二一從踏步走到齊步走直至建立正式的外交關系，都是秘密從地下自動完成，心照不宣，神不知鬼不覺，正式宣布時給人種晴天霹靂感覺。期間不用特殊心機，一切隨緣而來，至少表面看來是這樣。就如筆者一室友，“夫妻”二人共在學生會供職，從工作接觸的理性認識到感情上的深入了解，從生疏到熟悉，自驚嘆至傾慕，似乎一切順其自然。工作情感兩不誤，關系持續到今，傳為佳話。
二、為運籌帷幄型：
這種類型的出現過程比較有意思，但有不雅之嫌，然而卻有普遍性。某人好似獵人套狼一般，在山路上布下陷阱或者繩套，萬事俱備，只等獵物送上門來。筆者于圖書館和自習室都曾目睹過這個經過。心中佩服萬分，感慨畢竟是學理出身，用上了解題的'縝密思維與堅忍不拔的品質。首先是確認工作，先確定一目標，不論身材或者相貌均比較貼合心中向往的異性（多為女性），而后觀察數日，得出“乃此人”的結論；其次是偵察環節，在此美女出現頻繁的地段上廣泛撒網，后用概率論及數理統計得出其出現規律，或者是哪個自習室的某排座，或者是某個花園的第幾個長椅，后故意晝伏夜出，晚出早歸，以期待某一天能有近距離與比較合理的接觸理由。當然，也不排除有革命者大無謂的精神而直接表白的，但數量應不太多；隨后是面試流程，成為被考察對象，被有幸錄取的便進入此戀愛陣營，開始比較幸福生活，而慘遭拒絕者則繼續工作，進入下輪次三個環節的重復，為早日進入此陣營而不懈努力。在筆者調查中，此種類型出現相比上類要多，大概都期望要個主動權，不能“聽天由命”，堅信事在人為，“人定勝天”，竟無意間成為孟子傳人。
后為第二陣營：
中間狀態……其實這個中間狀態出現的有點不倫不類，就好比數學命題般，有真假卻不能存在中間狀態，可是有取值區間的分類，當可別論。但在筆者定義中，此狀態屬“流竄分子”，一念之差或者瞬間機緣巧合都可能導致其所屬陣營的的交換，故暫分中間一欄獨立成列，以表征這一時段的存在狀態。此狀態存在的導致也分兩類原因。
一、為牛郎織女型
某人與其女友（或男友）就同牛郎織女般被強制分于“天河”兩岸，有期盼想念卻不能朝夕相對。其出現是歷史原因，在高中時候留下來的投資，在大學中繼續自負盈虧。這些人在人群中是比較常見，基本上俯首皆是，說他們活得幸福或者辛苦都無可非議。如筆者鄰班某某人，與女友間“天河”幾千公里，假使喜鵲搭橋，即使是動物數量未銳減之前，也是有必須困難的。故此二人一年相聚可是寥寥數日，然而距離產生美，也避免了平日的磕磕碰碰，只念著對方的好。但代價也是顯而易見的，感情的持續需要信息交流來支撐，于是無疑要為中國移動或者中國網通供給資金支持，時常見此兄手持正在充電的手機狂侃十幾小時，次日被告知欠費數百，第n 張sim卡進入被儲藏狀態。可是話說回來，假使兩人在一起也要隔三叉五的烤個串兒，涮個鍋兒，何況錢財乃身外之物，于是只要關系一日不破裂，便繼續進行資金投入。但此人群有特殊性，也許某日為某一事不快，因分居兩地，三言兩語不得解決，而導致快速分手，隨后用已有經驗開始新的戀愛，則進入第一陣營。可是存在另種可能，若分手后因其經驗不是四海皆準的真理而無有歸宿，則只能進入游離狀態。如同解放前夕的民族資產階級，具有兩面性。也許有人對此種分類不解，應是第一陣營。但對
我們直接觀察而言，確實身邊無女友在傍，形同虛設，故暫做此分。
二、為望梅止渴型
首先明確，此類型出現具有時代性，是信息發展的產物，在幾年前應當沒有。此人群應大一居多，從高三的繁忙厚重的痛苦一躍而入大學的清閑，且戀愛不暢，又遠離親朋故友，唯有靠網絡來傾訴，以期望能夠消除此郁悶。不想另一端也有同樣心境的網友，于是你來我往，不亦樂乎，但此網友年齡性別真假不辨。然而既然是所望之梅，望得見也就是了，管它真假。于是打印體承載了感情，心中因有過訴說對象而隱隱有了塌實感。本人一哥們兒用此途徑發展過一網友，后發展到用信息聯系，某日被告之到了東大北門，旋而到二食堂外，后又離奇歸家，始終未見芳容，卻是假設擦肩而過也不知到底廬山真面。當然這只是個例，也有用過視頻的，在新版騰訊qq上就有高級搜索，范圍能限制到市，且有年齡，性別，有否視頻的選擇，可謂是用心良苦。于是飄忽的網絡扮演了月老的主角，但由于種種原因，能在雙方達成見面意愿的并不是太多，只能在摸索中品味感情，感受悲喜。同樣，此群體也有立場不堅定性，存在一種可能，有朝一日見面，皆大歡喜，隨后虛擬成為真實，進入戀愛群體，但若不為真實，則在筆者的戀愛與否的標準——身邊是否存在女友——中，被認為模棱兩可，或者根本不存在。
最次為第三陣營：
非戀愛中…… 仍照前說，就各院校調查而言，盡管現代觀念如何前衛或者開放，此陣營仍具有龐大群體，或是資源不足或者后備力量不雄厚，導致在各個性別（一般為兩個）中長時期存在。其利弊各有。其存在的原因也暫分兩類。
一、為鐵石心腸型
這種類型的人，其心理如何還是確實如此筆者不甚知曉，可能有其自身成長環境或者后天培養甚至中途劇烈的變更所致。表現為潛心搞學術理論研究，或沉迷于電腦游戲等其他娛樂，總之也就是對女色（或男色）比較“弱智”，此小二分類之后走向兩個極端，前者成績年年優異十分，獎學金可謂是接踵而至目不暇接，并且因無女友幫忙消費，錢財只入不出，所以提前溫飽而甚至進入小康。但沉迷游戲者則因網費巨大且無經濟收入，又因倒賣裝備需假以時日并資金投入，生活潦倒不堪。親聽一友人說過，某寢室因平日此項支出過于龐大，臨近假期時吃飯都成困難，某日八人工湊得人民幣數元購得米飯五斤，以盆盛之，端回寢室分食。其情其景令人瞠目。后聚集八人日常積累，忍痛出售裝備若干，湊得回鄉路費，狼狽不堪。而就此二類比較，潛心研究之人為多數，兩耳不聞窗外事，任憑耳邊情侶鶯歌燕語，心如磐石而不動，有如古人言：丈夫者，患只患德之不高，學之不精，技之不專，何患無妻。然其言也。
二、為有賊心沒賊膽型
此種類型也占一相當比例，導致原因或者是男子主義作秀或者某一方面某一程度上的顧忌。然而行動雖然遲緩或裹足不前，但其理論研究或者數據收集卻超乎常人，常大談戀愛的本性來源與其哲學觀，甚至連其起源與發展都可出本集子，內有對蘇格拉底之悍婦與諸葛亮之丑妻的評價，也有對古今美女靚妹的褒揚，但實際生活中遲遲不見成果。讓筆者想起前輩葉公，也算是有幸有了傳人。但也不見得對其無益，本身如“向左走向右走”一般，對錯自有后日分曉，可是此類人極有發展潛力越入第一陣營，若有某日“酒壯英雄膽”或“群激而情發”，可能棄卻矜持，一切大白于天下，上演一場風花雪月的故事，那是后話。誠然，此類型不如一類中人動機單純與高尚，然人之常情，不能怪責。不論如何，此類型仍做為一個類別兀自存在，且歷久不衰。
分類就此基本完畢，在數和段落上好象非戀愛群體的比重大了些，但對與廣大群眾而言，研究到游離與非游離人數的存在比例，故將多數人的狀態做了些淺顯的分析，欲以此得到我等單身族者的共鳴。但由于筆者水平有限，與調查的范圍所限，在上文推斷中或有猜測臆想甚至有捏造之嫌，尚待諸位指正修改。另，此中舉例未具真名，只做增加娛樂性而加，聊做一二梗概，實不宜對號入座。
大學生戀愛的調查報告11
一、研究方法和研究對象
1．研究方法。本次調查采用自編的《關于大學生戀愛狀況的調查問卷》，內容涉及在校大學生如何看待戀愛、對待戀愛的態度等方面的主要內容，力圖通過該問卷比較客觀、全面、科學地了解大學生的戀愛狀況。。
2.研究對象。本次調查選取大學在校大一、大二、大三、大四的本科學生，進行隨機抽樣調查。本次調查發放問卷100份，回收87份。回收率87%。
3.調查時間為20xx年11月。
二、調查結果
通過調查，我發現74%的同學沒有在談戀愛，26%左右的同學正在談戀愛。很明顯，這個雖然沒有過50%，但是，出于理工學校女少的現狀，說明了26%這個比例已經很高了。這還說明在大學同學們的思想還是很開放的！
當我們問道選擇戀人的主要因素是大部時選擇“看對方的人品”得人占了40%。這說明戀愛的素質比以前提高了許多!其次位居的二的是感覺（23%），第三位是性格（21%）。“選好一個人非常重要，因為當你選擇一個人時就意味這你的選擇是一種生活、一種目標。一旦走了眼，那就意味著一場災難。”因此人品和性格（是否和自己相和）是61%的大學生所選擇戀人采取的依據。這是一種比較高尚的擇偶標準，注重精神不在乎其他條件，如社會地位、物質等的擇偶還要經受住社會現實的考驗。
問道“你想在大學里談戀愛或者你在大學里談戀愛的最初動機是什么？”
63%的人選擇了彼此被對方的某些優點吸引，21%的人彌補內心的空虛，尋找精神寄托。7%的人選的是看到大家都有男朋友或女朋友，覺得自己單身很沒面子，滿足虛榮心。6%的人是滿足好奇心。3%的人是對方追求激烈，自己不好意識拒絕。這說明我校大學生在戀愛動機方面是比較健康的，但仍有不少人抱有尋求精神寄托和滿足好奇心的不良心理。經過我們的分析，認為原因有二：一是大學生仍然處于心理成長時期，自尊心過強，在與同學交往中不輕易向他人敞開心扉，形成心理閉鎖；二是因為不少人考入大學后失去明確的奮斗目標，缺乏學習的動力，感到生活乏味。在這種前提下產生的愛情，具有很大的盲目性、片面性和沖動性，一旦日后寂寞感等感覺消失，“愛情“會隨之結束，這勢必給自己，同時也給對方帶來痛苦與不幸。為此，為了改善這種狀況，我們建議：
①正確了解戀愛與愛情，明白愛情即意味著責任，不能因為自己的一時心理因素為不負責任地戀愛
②擴大交際圈，交一些知心朋友。
③樹立遠大的人更加標。
關于“大學生談戀愛對自身影響，你怎么看”有50%的人回答的是因人而異。33%的人選擇戀愛令學習更有動力，此類學生樹立了正確的戀愛觀，能正確地處理學業與愛情的關系，具有積極的心態當愛情，遭受挫折時能較好地應對挫折，有利于學習生活。15%的人認為分散精力、浪費時間、成績下降。2%的人是只有兩人的世界脫離群體。由此可見大部分同學的戀愛的觀念還是正確的。對于“戀愛對雙方的影響”65%得人認為利弊相當，20%認為利大于弊，15%的人認為弊大于利。
就戀愛利大于弊我就調查結果做了如下總結：
①增加學生的交際能力和語言表達
在戀愛的過程中，少不了甜言蜜語的滋潤，而在確認一段愛情之前，首先最重要的是要建立自信，在擁有自信的前提下，對心儀的女孩子進行追求。并且在和異性交流的過程中，不斷增加自己的交際能力與語言表達。
要有效地提高社交能力、可循兩方面入手，一是對社會情境的辨析能力，一是提高對其他人心理狀態的洞察力。所謂對社會情境的辨析能力即為社交能力的一個重要部分。一個人如果能夠對情境間的細微不同之處加以區分，往往更能掌握社交環境的'變化而做出合宜的行為，以適應不同性質、千變萬化的環境。而洞察別人的心理狀態也是社交能力重要的一環。一些人看到別人的行為時，不嘗試去了解對方做事時的處境和感受，便馬上從別人的行為去判斷對方是一個怎樣的人。這種重判斷而輕了解的取向，是社交能力發展的一大障礙。可是但是本人在談戀愛的過程中，發現這兩點關鍵都可以充分的鍛煉，因為女孩子是世界上最難以琢磨的動物。
②可以開闊思維
在開闊思維這一方面，我們可以從一個很簡單的案例經行分析：
光棍節當晚，廣東工業大學的男生用獨特的方式展示了他們的“寂寞”，用宿舍的亮光組成了“，i love u，廣工，mm”幾個字，寓意為：11月11日，我愛你，廣東工業大學的mm們。網友們說，一間嚴重缺乏女生的大學，光棍節自然成為一年一度的民間嘉年華。確實如此，廣東工業大學就是典型的代表。看過了此案例，我們可以想到在沒有戀愛之時都已經有如此廣闊的想象力與創造力，那么在談戀愛之時呢？談戀愛就必須得討好女孩子，所以說，談戀愛可以開闊思維。
③可以從中學會關心別人
俗話說，女孩子天生就是要被呵護的，那么，如果當某個女孩子是你的女朋友時，你還不更加的對她進行呵護嗎？這一點我們無需過多進行議論。
④了解多一些有關情感的事，有的也可以從中得到鍛煉，不至于以后過多的感情用事
感情是雙方面的，連上帝都不可能單手拍掌，談戀愛，首先就是一個過程，無論結果如何，都起碼經歷過了，因為，談戀愛絕對能對人進行鍛煉。就戀愛弊大于利我就調查結果做了如下總結：
①過分的沉溺于戀愛，荒廢學業，會失去自我，失去人生目標
在這一問題上，我們有一個很簡單的案例：一名大學生正在上課，突然間手機響了，然后就不顧正在上課匆忙的和老師請假要求離校。后來才知道，他女朋友要他陪了，他必須得去陪他女朋友。
在這個案例中，我們很容易就能發現這名男生已經沉溺于戀愛之中而荒廢了學業了。
②浪費時間浪費錢財
和女朋友一起，總不能天天只散步吧？因此，談戀愛在物質方面的需求是非常大的，而且又是必須的。
③和朋友在一塊的時間太少
這里我們有一句很形象也挺幽默的諺語：有了媳婦忘了娘。連娘都忘了，那還有什么不能忘呢？雖然這只是少部分人的思想，但是這一現象絕對存在。④浪費自己的感情和別人的感情
有些同學在與異性交往中，不能準確區份友誼與愛情兩種性質不同的感情體驗，給雙方平添許多麻煩。或者有些戀人由于家庭，出身，種族，信仰等不同而不能夠由戀人變為夫妻，最后難免分手收場。
由以上可見戀愛的利與弊相當的！
在“你覺得談戀愛與婚姻的關系掛鉤嗎？”這個問題中一，有80%的人認為戀愛與婚姻是不等同的，這反映的出了大學生的戀愛觀大部分還是正確的！關于“如果當戀愛失敗是你的做法是？”54%的人選擇了不成戀人成朋友。30%的人是發奮學習。10%是再找一個，撫平創傷。消極情緒的占6%。可見有84%的人能正確面對失戀，從失戀的陰影中走出來，但還是有少數人具有消極的思想。 中國自古以來父母就對兒女的戀愛比較看重，那么我們就“父母對大學的愛情的態度”這一問題進行了調查，其中有45%的父母是不贊成的。36%的父母持無所謂的態度。15%的父母是支持兒女的戀愛。只有5%的父母是強烈的反對。由此可見大部分父母對于大學生戀愛還是持反對的態度！
大學生擁有正確的戀愛觀將對他們認識自我、完善自我、發展自我、超越自我起到積極的作用。因此，要學會理性的處理好因愛情而引起的一系列矛盾與選擇。擁有正確的戀愛觀，合理戀愛，才能使自己的大學生活因愛情錦上添花。
大學生戀愛的調查報告12
在現代社會中，大學生戀愛已經成為一種普遍現象。為了更好地了解大學生群體的戀愛狀況，我們進行了一次調查，以下是我們的報告結果。
首先，我們發現大多數大學生都有戀愛經歷，其中男生比女生更加積極。在調查中，約有90%的男生表示曾有過戀愛經歷，而女生則為80%此外，我們發現大多數大學生都有過一段以上的戀愛經歷，而且平均持續時間為5-8個月。
接著，我們調查了大學生的戀愛態度。結果顯示，大多數大學生認為戀愛是一種很好的體驗，可以帶來幸福和快樂。但是，在面對愛情中的問題時，廣大的大學生群體表現出了不同的態度。其中，男生更加傾向于通過分手來解決問題，而女生則更加傾向于溝通和解決問題。
此外，我們還調查了大學生的戀愛觀念和行為。結果顯示，大多數大學生認為，戀愛應該是相互尊重和理解的，但是，也有一部分大學生存在戀愛過程中的不良行為，如炫耀、控制等。因此，我們呼吁大學生在戀愛中要注意尊重和信任對方，避免出現不良行為。
最后，我們調查了大學生對于“大學戀愛”這一概念的.看法。結果顯示，大多數大學生認為大學戀愛是一種美好的回憶，也是大學生活中的一部分。但是，也有一部分大學生認為大學戀愛會影響學習或者生活。因此，我們建議大學生在戀愛中要把握好度，避免過度沉迷影響學業。
大學生戀愛是一種普遍現象，大部分大學生都有過戀愛經歷。在戀愛中，大學生應該尊重和信任對方，避免不良行為。同時，我們也建議大學生在戀愛中把握好度，避免影響學業和生活。
大學生戀愛的調查報告13
感情，多么完美的尤物。從“窈窕淑女，君子好逑”，到“所謂伊人，在水一方”；從作家才子到浪漫詩人，人間處處皆留下了無盡的吟詠和感嘆。而大學生正值青春年華，對完美的感情總是充滿了憧憬。然而不一樣的大學生對戀愛的這個問題會有不一樣的看法也就是戀愛觀不一樣。戀愛觀就是異性之間在生理、心理和環境因素相互作用下互相傾慕和培養感情過程的思想觀念。在當今的高校戀愛已成為一種很正常的現象了。并且我國對高校大學生婚姻也不再做要求，這就使大學生戀愛更加“合法”。本文欲經過問卷調查探討大學生戀愛觀特點，以及構成的原因和造成的影響。以期引導在校大學生客觀、冷靜、正確地審視自我的戀愛狀況，樹立進取、健康戀愛觀念，促使大學生樹立正確的戀愛觀和人生觀。
一、研究方法和研究對象
1、研究方法。本次調查采用自編的《關于當代大學生戀愛觀的調查問卷》，資料涉及在校大學生如何看待戀愛、對待戀愛的態度等方面的主要資料，力圖經過該問卷比較客觀、全面、科學地了解大學生的戀愛觀狀況。
2、研究對象。本次調查選取了西南大學在校大一、大二、大三、大四的本科學生，進行隨機抽樣調查。本次調查發放問卷80份，回收79份，有效率為98.75％。
3、調查時光為20xx年10月。
二、調查結果分析
（一）大一學生戀愛觀調查情景
大一學生理解調查的有20人，男生8人，女生12人。其中以往談過戀愛的僅有4人，正在戀愛中的也僅有4人，可見戀愛的人占少數。而調查顯示，70%的大一學生表示支持大學生談戀愛，僅有1人表示反對，對于戀愛動機大多數學生表示沒想過，60%的人對失戀都無所謂，30%的人會再找一個，僅有10%的人會悲痛欲絕，在大一談戀愛的主要原因，60%的人都認為寂寞空虛，想找人陪。這一部分人是因為剛進從高中緊張壓抑的生活進入到簡便的大學生活中，沒有了高考時的那股干勁，這時就想到了感情雨露的滋潤。這次調查中，大一學生在學習與戀愛哪個重要的這個問題上，大多數人表示學習更重要，可見大一學生思想還是相對純潔的，在戀愛成功率上，80%的學生選擇“很小”。
（二）大二學生戀愛觀調查情景
大二學生理解調查的有19人，男生8人，女生各11人，以下是幾個大二學生戀愛觀的特點。
1、在已戀愛的的男女生中，覺得自我有夢想戀人的男生占23，而女生僅有110，這說明在對待戀愛對象的態度上，男生比較實際，而女生比較傾向于夢想化。
2、在對待異地戀和感情能否天長地久的問題上，無論是男生還是女生，看好還是不看好，人數都是50％，這說明在大二的學生這個群體里面，部分人對待感情的方式取向實際，另一部分人則對未來充滿迷茫，表現出這個階段的人的還不夠成熟的心態。
3、在戀愛時光份額問題上，60％的女生認為占大學生活時光的'35％就夠了，男生則普遍認為在35％—65％才適合。從中看出男生的戀愛欲望比女生要強，并且這也說明在本校女生比例遠大男生比例的情景下，男生的安全感似乎比女生要小。
4、在如何對待失戀的問題上。40％的男生選擇了感到悲痛欲絕，而同樣選擇這個答案的女生僅有20％，同時50％的男生或女生都表示會再找一個，這說明男生比女生重情，而女生比男生樂觀。
5、在對戀愛對象的要求上，大多數男生比較重視女生的內在美，而女生則要求男生內外兼修。這也說明男生跟女生人生觀和價值觀存在著較大差異。
6、在對待對方腳踏兩只船的問題上，大多數男生會認為是自我不夠好，而大部分女生的態度是不能容忍，這也說明在感情里，男生比女生豁達、大方。
大二學生的戀愛觀尚處于發展時期，相信感情而對自我充滿信心的人普遍能獲得一份比較夢想的感情，而不相信感情或自信不足的人還在尋覓之中。不管如何大二的學生的戀愛觀是在邁向成熟的路上了。
（三）大三學生戀愛觀調查情景
大三學生理解調查的有20人，其中男生7人，女生13人。在受調查的學生來看，多半已經戀愛，但戀愛的人近60％是男生。這可能跟師范學校男女比例嚴重失調有關系。在理解調查的人當中，有一半的人表示自我的戀人不是原先所夢想的類型。有60％的人尤其是女生，比較浪漫，認為自我能與戀人走到永遠，換句話說在感情方面女生很看好。
調查也顯示，大三學生比較現實，21人有17人表示沒有網戀經歷。對于異地戀，男生顯得比女生更理性點，不看好異地戀，并認為大學生戀情會因為工作。家庭等原因而不會發展成為婚姻。
針對男女生的許多不一樣，做了比較的記錄。70％表示是否戀愛無關緊要，僅有個別認為不談戀愛是不完整的大學生活；關于尋找戀人，近一半的人表示是因為寂寞和空虛，并非為了尋找下半生伴侶。男女生各半都能平淡的看待失戀，少數人（以女生為主）把感情看得很重；在戀愛時光上，女生把戀愛時光限定在65％以下，比男生更注重學業；有60％的人有暗戀的對象并表示會表白，部分表示不會表白（女生居多）不難看出女生比較矜持，把愛深藏，而男生卻勇于表達真情；一半的人表示不輕易愛一個人，且對戀愛的對象要求普遍高，男生比女生更注重戀人的外貌，女生則更注重內在修養，戀人品行成為主要依據，家庭經濟背景也很重視。
大學生戀愛的調查報告14
組成員：
調查時間：、xx年xx月xx日
調查地點：、xxxxx學校
調查對象：、在校大學生
調查方式：、抽象調查
前言介紹
愛情這個古老而又永恒的話題，一直是大學校園里的一道風景線。我們對適度和理性的大學戀愛是理解和祝福的，但我們仍要提醒熱戀中或已經迷失的同學們：大學是裝載我們人生“知識之手”的黃金時期，是決定我們未來發展的關鍵階段，學習和戀愛是大學生的任務。學習之外，戀愛亦是熱門話題之一。針對上述情況，我們特此對本大學生的基本戀愛進行了調查，有了3種看法。
第一種、大學生不說等什么時候?等30好幾談啊?現在連小學生都開始談了，到大學生的時候說不定都結婚了，還等什么啊!想單身一輩子啊?
第二種、順其自然，遇到合適的就談：大學里談的還比較單純;大學時間里空余時間比較多;沒成功也可以積累經驗。
第三種、談戀愛不是說該或不該，而是要不要的問題。
調查內容
1、你正在談戀愛嗎?
調查統計42%的同學正在談戀愛，而58%的同學沒有談戀愛。其中22%的大一，36%的大二和42%的大三同學正在談戀愛，說明很多人在大學談戀愛，而且人數還不少。
2、你的初戀是什么時候?
調查發現有17%的同學16歲以下就開始談戀愛了;初戀在17~18歲的同學占23%;19~20的占20%，加起來有60%的同學是早戀的，足以說明早戀問題是一個十分嚴重的問題
3、你選擇男(女)朋友的主要依據是什么?
調查中“相貌好”占19.5%，“人品好”占14.6%，“和自己志趣相投”占26.8%，其它的占了2.4%，并且恰好理由都是“對他(她)好”。人品的好壞左右著大學生選擇戀愛對象
4、你想在大學里談戀愛或者你在大學里談戀愛最初動機是什么?
調查發現10%同學是因為看到大家都有男女朋友覺得自己沒面子才開始談戀愛的;30%的同學則是為了彌補內心的空虛，尋找精神上的寄托，很多同學都是背景離鄉來到這里求學，遠離父母，即使想傾訴也不現實。所以只好向身邊的朋友傾訴，此時愛情就將是生活中一個很好的依附。15%的同學是因為對方的追求激烈，不好意思拒絕;45%的同學是由于彼此被對方的某些優點所吸引。
5、就大學生談戀愛的影響，你怎么看?
調查表明55%的同學認為戀愛對自身的影響是因人而異的;20%的同學認為學習生活更有動力，此類學生樹立了正確的戀愛觀，能正確處理學業與愛情的關系;8%的同學認為只有“兩人世界”，脫離群體;17%的同學認為影響了正常的同學交往。
6、你對戀愛的態度是什么?
調查發現63%選擇的是“順其自然”;、27%選擇的是“共同努力，堅持到底”;10%選擇的是“有了更好的換”，這是一種不負責任的表現。
7、如果戀愛失敗時，你認為對你以后的學習生活意味著什么?
調查發現92%同學能正確面對失戀。其中有52%的同學認為可以以后的戀愛積累經驗;13%的同學認為無所謂，可以再找一個;14%的認為此可以理解，集中精力去學習。
個人感言
在我看來，愛情是一種過程，一種成長的過程。每個人或早或晚都回接觸它。我們不應該通過一些流行的歌曲和優秀作品來理解愛情。高中時候父母關的`很嚴，很多同學把美好的愿望留在心中，等到大學寬松時去實現。如果有人選擇了愛情放棄了一切，這是不明智的選擇，可能會把自己的大好前途給葬送。這就面臨了一個問題——怎樣處理好學習和愛情的關系很重要。我的原則是該愛的時候盡情的愛，該學習的時候認真的學習，不能因為別人愛情而埋沒別人，在處理好人際關系上要處理好兩者的關系，不要因為愛情而沒了朋友，不要因為朋友沒了愛情，所以對大學生來說處理好戀愛中的各種關系是對愛情的祝福，也是對自己的祝福，更是對未來人的祝福。
對于這我的意見是1、加強大學生的健康，科學的性知識教育
2、加強校園文化建設，這可通過利用板報，知識競賽，演講比賽，卡拉ok，各種文體等活動豐富學生的業余生活，也可通過加強大學生的心理健康教育。
3、加強學生成才教育，引導學生樹立遠大的理想。
大學生戀愛調查報告
根據對大學生戀愛情況的調查，有以下數據。戀愛中或者有過戀愛的人占所調查人數的43%，沒有戀愛但處在準備狀態的人數占27%，沒有戀愛過并且根本不想的占10%。因此，戀愛已經成為一種現象。
——引子
其實，當二十一世紀大車輪轟隆隆地在我們身邊碾過時，就如這車輪的印記，大學生戀愛的出現乃至存在都已成必然之勢。幾年前某某人一句：“沒有戀愛的大學是不完整的。”便成了諸大學生的座右銘，以用來躬行。因此放眼一望，更是鴛鴦無數，羨煞了那些考不進或還未考進的年輕人。畢竟，從小到大戀愛第一次不被學校喝止，對當事人而言總是興奮的。為此，筆者做了小小調查，數據不一定有代表性，只代表一地一時的存在情況。參考而已，不必過于苛刻追究。然而盡管戀愛之誘人如斯，卻并不能令人們全部同時處于戀愛狀態。因為經筆者計算在理工科院校比如本校而言：男女比例為3：1甚至更大。那么假設在一段時間只能同一位異性具戀愛關系，那么，在理想情況下的最大則必然有50%的總人數，66.7%男性人數處于非戀愛狀態，因此為量取理想情況，故實際人數應低于此數。為便于觀察，故得游離與非游離人群的心理及導致原因分為以下幾類，但又是根據筆者觀察推理所得，不盡真實或合理。還欠修改，也望指正。
先是第一陣營：
戀愛中......首先聲明，這個類型太過于常見，故不詳細說明，其定義應不必過于詳盡解釋。但此狀態的發展過程卻是有山有水，稍有可觀性。
一為天仙配型：
此種類型在我等周邊屬于常見。只說靠緣分就蹴就，或參加某一舞會某一社團，初識便覺得：“好似在哪見過似的，怎眼熟到此來?”而后便頻繁接觸，愈發覺得相見恨晚，似乎人生從此開始，前面二十來年是白活了。于是，每每心中興奮不已，睡夢中都想增加感情，加密接觸，不想更得到對方默契回應。于是一二一從踏步走到齊步走直至建立正式的外交關系，都是秘密從地下自動完成，心照不宣，神不知鬼不覺，正式宣布時給人種晴天霹靂感覺。期間不用特殊心機，一切隨緣而來，至少表面看來是這樣。就如筆者一室友，“夫妻”二人共在學生會供職，從工作接觸的理性認識到感情上的深入了解，從生疏到熟悉，自驚嘆至傾慕，似乎一切順其自然。工作情感兩不誤，關系持續到今，傳為佳話。
二為運籌帷幄型：
這種類型的出現過程比較有意思，但有不雅之嫌，然而卻有普遍性。某人好似獵人套狼一般，在山路上布下陷阱或者繩套，萬事俱備，只等獵物送上門來。筆者于圖書館和自習室都曾目睹過這個經過。心中佩服萬分，感慨畢竟是學理出身，用上了解題的縝密思維與堅忍不拔的品質。首先是確認工作,先確定一目標，不論身材或者相貌均比較符合心中向往的異性(多為女性)，而后觀察數日，得出“乃此人”的結論;其次是偵察環節，在此美女出現頻繁的地段上廣泛撒網，后用概率論及數理統計得出其出現規律，或者是哪個自習室的某排座，或者是某個花園的第幾個長椅，后故意晝伏夜出，晚出早歸，以期待某一天能有近距離與比較合理的接觸理由。當然，也不排除有革命者大無謂的精神而直接表白的，但數量應不太多;隨后是面試流程，成為被考察對象，被有幸錄取的便進入此戀愛陣營，開始比較幸福生活，而慘遭拒絕者則繼續工作，進入下輪次三個環節的重復，為早日進入此陣營而不懈努力。在筆者調查中，此種類型出現相比上類要多，大概都希望要個主動權，不能“聽天由命”，堅信事在人為，“人定勝天”，竟無意間成為孟子傳人。
后為第二陣營：
中間狀態。其實這個中間狀態出現的有點不倫不類，就好比數學命題般，有真假卻不能存在中間狀態，不過有取值區間的分類，當可別論。但在筆者定義中，此狀態屬“流竄分子”，一念之差或者瞬間機緣巧合都可能導致其所屬陣營的的交換，故暫分中間一欄獨立成列，以表征這一時段的存在狀態。此狀態存在的導致也分兩類原因。
一為牛郎織女型
某人與其女友(或男友)就同牛郎織女般被強制分于“天河”兩岸，有期盼想念卻不能朝夕相對。其出現是歷史原因，在高中時候留下來的投資，在大學中繼續自負盈虧。這些人在人群中是比較常見，基本上俯首皆是，說他們活得幸福或者辛苦都無可非議。如筆者鄰班某某人，與女友間“天河”幾千公里，假使喜鵲搭橋，即使是動物數量未銳減之前，也是有一定困難的。故此二人一年相聚不過寥寥數日，然而距離產生美，也避免了平日的磕磕碰碰，只念著對方的好。但代價也是顯而易見的，感情的持續需要信息交流來支撐，于是無疑要為中國移動或者中國網通提供資金支持，時常見此兄手持正在充電的手機狂侃十幾小時，次日被告知欠費數百，第n張sim卡進入被儲藏狀態。不過話說回來，假使兩人在一起也要隔三叉五的烤個串兒，涮個鍋兒，何況錢財乃身外之物，于是只要關系一日不破裂，便繼續進行資金投入。但此人群有特殊性，也許某日為某一事不快，因分居兩地，三言兩語不得解決，而導致快速分手，隨后用已有經驗開始新的戀愛，則進入第一陣營。不過存在另種可能，若分手后因其經驗不是四海皆準的真理而無有歸宿，則只能進入游離狀態。如同解放前夕的民族資產階級，具有兩面性。也許有人對此種分類不解，應是第一陣營。但對我們直接觀察而言，確實身邊無女友在傍，形同虛設，故暫做此分。
二為望梅止渴型
首先明確，此類型出現具有時代性，是信息發展的產物，在幾年前應該沒有。此人群應大一居多，從高三的繁忙厚重的痛苦一躍而入大學的清閑，且戀愛不暢，又遠離親朋故友，唯有靠網絡來傾訴，以期望能夠消除此郁悶。不想另一端也有同樣心情的網友，于是你來我往，不亦樂乎，但此網友年齡性別真假不辨。然而既然是所望之梅，望得見也就是了，管它真假。于是打印體承載了感情，心中因有過訴說對象而隱隱有了塌實感。本人一哥們兒用此途徑發展過一網友，后發展到用短信聯系，某日被告之到了東大北門，旋而到二食堂外，后又離奇歸家，始終未見芳容，卻是假設擦肩而過也不知到底廬山真面。當然這只是個例，也有用過視頻的，在新版騰訊qq上就有高級搜索，范圍能限制到市，且有年齡，性別，有否視頻的選擇，可謂是用心良苦。于是飄忽的網絡扮演了月老的角色，但由于種.種原因，能在雙方達成見面意愿的并不是太多，只能在摸索中品味感情，感受悲喜。同樣，此群體也有立場不堅定性，存在一種可能，有朝一日見面，皆大歡喜，隨后虛擬成為真實，進入戀愛群體，但若不為真實，則在筆者的戀愛與否的標準——身邊是否存在女友——中，被認為模棱兩可，或者根本不存在。
最次為第三陣營：
非戀愛中......仍照前說，就各院校調查而言，盡管現代觀念如何前衛或者開放，此陣營仍具有龐大群體，或是資源不足或者后備力量不雄厚，導致在各個性別(一般為兩個)中長時期存在。其利弊各有。其存在的原因也暫分兩類。
一為鐵石心腸型
這種類型的人，其心理如何還是確實如此筆者不甚知曉，可能有其自身成長環境或者后天培養甚至中途劇烈的變更所致。表現為潛心搞學術理論研究，或沉迷于電腦游戲等其他娛樂，總之也就是對女色(或男色)比較“弱智”，此小二分類后來走向兩個極端，前者成績年年優異非常，獎學金可謂是接踵而至目不暇接，并且因無女友幫助消費，錢財只入不出，因此提前溫飽而甚至進入小康。但沉迷游戲者則因網費巨大且無經濟收入，又因倒賣裝備需假以時日并資金投入，生活潦倒不堪。親聽一友人說過，某寢室因平日此項支出過于龐大，臨近假期時吃飯都成困難，某日八人工湊得人民幣數元購得米飯五斤，以盆盛之，端回寢室分食。其情其景令人瞠目。后聚集八人日常積累，忍痛出售裝備若干，湊得回鄉路費，狼狽不堪。而就此二類比較，潛心研究之人為多數，兩耳不聞窗外事，任憑耳邊情侶鶯歌燕語，心如磐石而不動，有如古人言：丈夫者，患只患德之不高，學之不精，技之不專，何患無妻。然其言也。
二為有賊心沒賊膽型
此種類型也占一相當比例，導致原因或者是男子主義作秀或者某一方面某一程度上的顧忌。然而行動雖然遲緩或裹足不前，但其理論研究或者數據收集卻超乎常人，常大談戀愛的本性出處與其哲學觀，甚至連其起源與發展都可出本集子，內有對蘇格拉底之悍婦與諸葛亮之丑妻的評價，也有對古今美女靚妹的褒揚，但實際生活中遲遲不見成果。讓筆者想起前輩葉公，也算是有幸有了傳人。但也不見得對其無益，本身如“向左走向右走”一般，對錯自有后日分曉，不過此類人極有發展潛力越入第一陣營，若有某日“酒壯英雄膽”或“群激而情發”，可能棄卻矜持，一切大白于天下，上演一場風花雪月的故事，那是后話。誠然，此類型不如一類中人動機單純與高尚，然人之常情，不能怪責。不論如何，此類型仍做為一個類別兀自存在，且歷久不衰。
分類就此基本完畢，在數和段落上好象非戀愛群體的比重大了些，但對與廣大群眾而言，考慮到游離與非游離人數的存在比例，故將多數人的狀態做了些淺顯的分析，欲以此得到我等單身族者的共鳴。但由于筆者水平有限，與調查的范圍所限，在上文推斷中或有猜測臆想甚至有捏造之嫌，尚待諸位指正修改。另，此中舉例未具真名，只做增加娛樂性而加，聊做一二梗概，實不宜對號入座。
大學生戀愛的調查報告15
小組成員：
女：王xx、黃xx、熊xx、陳xx
男：楊xx、蔣xx、周xx、楊xx、朱xx
調查時間、20xx年11月19日
調查地點、xx師院
調查對象、在校大學生
調查方式、抽象調查
一、前言介紹
愛情這個古老而又永恒的話題，一直是大學校園里的一道風景線。我們對適度和理性的大學戀愛是理解和祝福的，但我們仍要提醒熱戀中或已經迷失的同學們：大學是裝載我們人生“知識之手”的黃金時期，是決定我們未來發展的關鍵階段，學習和戀愛是大學生的任務。學習之外，戀愛亦是熱門話題之一。針對上述情況，我們特此對本大學生的基本戀愛進行了調查，有了3種看法。
第一種、大學生為什么要等待什么時候呢？難道要等到30多歲才開始戀愛嗎？如今連小學生都開始有戀愛的經歷，到了大學時，說不定他們已經結婚了。所以，還需要等待什么呢？是否想要單身一輩子呢？
第二種、順其自然，遇到合適的就談：大學里談的還比較單純；大學時間里空余時間比較多；沒成功也可以積累經驗。
第三種、談戀愛不是說該或不該，而是要不要的問題。
二、調查內容
1、你正在談戀愛嗎？
調查顯示，根據統計數據，大約有42%的同學正在經歷戀愛關系，而剩下的58%的同學則尚未有談戀愛的經歷。進一步分析數據可以發現，正在談戀愛的同學中，約有22%是大一的學生，36%是大二的學生，而大三的學生占比為42%。這一結果表明，在大學期間，相當多的人選擇了談戀愛，并且他們的數量也不容忽視。
2、你的初戀是什么時候？
調查結果顯示，有17%的同學在16歲以下就開始了戀愛；而初戀的年齡段主要集中在17至18歲的同學，占比為23%；另外，在19至20歲之間有20%的同學經歷了初戀。綜合來看，總共約有60%的同學存在早戀現象。由此可見，早戀問題確實具有相當嚴重性。
3、你選擇男（女）朋友的主要依據是什么？
調查中“相貌好”占19.5%，“人品好”占14.6%，“和自己志趣相投”占26.8%，其它的占了2.4%，并且恰好理由都是“對他（她）好”。人品的好壞左右著大學生選擇戀愛對象
4、你想在大學里談戀愛或者你在大學里談戀愛最初動機是什么？
調查發現10%同學是因為看到大家都有男女朋友覺得自己沒面子才開始談戀愛的；30%的同學則是為了彌補內心的空虛，尋找精神上的寄托，很多同學都是背景離鄉來到這里求學，遠離父母，即使想傾訴也不現實。所以只好向身邊的朋友傾訴，此時愛情就將是生活中一個很好的依附。15%的同學是因為對方的追求激烈，不好意思拒絕；45%的同學是由于彼此被對方的某些優點所吸引。
5、就大學生談戀愛的影響，你怎么看？
調查結果顯示，針對戀愛對個人影響的看法存在差異。55%的同學認為戀愛對個人影響因人而異，即每個人的情況各異。20%的同學認為戀愛能給學習和生活帶來更多的動力，這類學生樹立了正確的戀愛觀，能夠正確處理學業和愛情之間的關系。8%的同學認為戀愛只是兩個人的世界，與他人以及群體脫離了聯系。17%的同學認為戀愛對正常的同學交往產生了一定的影響。
6、你對戀愛的態度是什么？
調查結果顯示，63%的受訪者認為應該“順其自然”，27%的受訪者選擇“共同努力，堅持到底”，而10%的受訪者則傾向于“尋求更好的'替代方案”。然而，對于那些選擇尋求替代方案的受訪者來說，這種態度可能被視為不負責任。
7、如果戀愛失敗時，你認為對你以后的學習生活意味著什么？
調查結果顯示，92%的同學在面對失戀時能夠正確應對。其中，52%的同學認為失戀經歷可以作為以后戀愛中的寶貴經驗積累；13%的同學表示對于失戀并不在意，他們相信可以再找到一個適合自己的人；另外14%的同學認為失戀是一種可以理解的現象，他們會將精力集中在學習上。
三、個人感言
在我看來，愛情是一種成長的過程，每個人都會在某個時刻經歷。我們不能僅僅通過一些流行歌曲和優秀作品來理解愛情。在我上高中的時候，由于家長的嚴格監管，很多同學把美好的愿望埋藏在內心深處，等到上大學后再去實現。如果有人選擇了為了愛情而放棄一切，那是不明智的選擇，可能會毀掉自己美好的前途。所以如何處理好學習和愛情之間的關系非常重要。我的原則是在應該去愛的時候盡情去愛，在應該學習的時候認真地學習。不能因為別人的愛情而忽略了周圍的人際關系，要處理好與朋友和戀人之間的關系。不要因為愛情而失去了朋友，也不要因為朋友而放棄了愛情。因此，對大學生而言，處理好戀愛中各種關系是對愛情、對自己和對未來的祝福。
對于這我的意見是
1、加強大學生的健康，科學的性知識 教育
2、為了加強校園文化建設，我們可以通過豐富學生的業余生活，開展各種活動，如利用板報展示學生作品和優秀文章，組織知識競賽和演講比賽，舉辦卡拉ok和各種文體活動等。同時，我們也應該重視大學生的心理健康教育，提供相關的培訓和支持。這樣可以幫助學生全面發展，并促進他們更好地融入校園文化。
3、加強學生成才教育，引導學生樹立遠大的理想。
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