小螞蟻?zhàn)嚨慕贪?/title> <meta name="keywords" content="小螞蟻?zhàn)嚨慕贪?> <meta name="description" content="作為一名人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的小螞蟻?zhàn)嚨慕贪福瑲g迎大家分享。小螞蟻?zhàn)嚨慕贪?> <link rel="stylesheet" href="http://www.szjbby.cn/static/css/article1.1.css">  <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body> <h1><a href="http://www.szjbby.cn/">男生把困困放到女生困困视频高清|无套无矿码免费看黄|一本一本久久a久久精品综合|两女一杯视频|光身体的女人|无遮挡黄漫动漫视频|免费JIIZZJIIZZ</a></h1> <div id="lreo8" class="pl_css_ganrao" style="display: none;"><td id="lreo8"><dl id="lreo8"></dl></td><font id="lreo8"><dfn id="lreo8"><legend id="lreo8"><style id="lreo8"></style></legend></dfn></font><label id="lreo8"><em id="lreo8"></em></label><object id="lreo8"></object><font id="lreo8"></font><abbr id="lreo8"></abbr><form 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style="text-align: center;"><img loading="lazy" src="/pic/00/c2ecd2cf04_5fbf7ec006ee5.jpg" alt="小螞蟻?zhàn)嚨慕贪?/></p> <h2>小螞蟻?zhàn)嚨慕贪?</h2> <p>　　活動目標(biāo)</p><p>　　1.認(rèn)知目標(biāo)：熟悉故事內(nèi)容，理解小螞蟻為熊伯伯讓座的有趣情節(jié)。</p><p>　　2.能力目標(biāo)：學(xué)說短句“熊伯伯，來我這兒坐”。</p><p>　　3.情感目標(biāo)：使幼兒懂得尊敬、照顧老人。</p><p>　　活動重、難點(diǎn)</p><p>　　1.理解故事內(nèi)容，學(xué)說短句“熊伯伯，來我這兒坐”。</p><p>　　2.知道尊敬長輩，待人熱情。</p><p>　　活動準(zhǔn)備</p><p>　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有的坐車經(jīng)驗(yàn)。</p><p>　　2.材料準(zhǔn)備：小羊、小狗、小猴、小豬、熊伯伯的頭飾，相關(guān)ppt。</p><p>　　活動過程</p><p>　　(一)歌曲導(dǎo)入，引出話題</p><p>　　1.師：今天老師給小朋友們帶來了一首好聽的歌曲，讓我們一塊來聽一下吧!(播放《螞蟻搬豆》音樂)</p><p>　　師：小朋友能聽出歌曲中唱的是什么動物呢?</p><p>　　幼：小螞蟻。</p><p>　　2.師：欣賞完了《螞蟻搬豆》的歌曲，老師還給小朋友們帶了一個(gè)關(guān)于小螞蟻的故事。</p><p>　　教師出示圖片，講《小螞蟻?zhàn)嚒返?故事。</p><p>　　(二)教師邊操作活動教具，邊分段講故事，鼓勵(lì)幼兒參與故事情節(jié)，引發(fā)幼兒興趣</p><p>　　1.教師講述故事的前兩段，幼兒認(rèn)真傾聽。(教師講故事：小螞蟻在汽車站爬上了公共汽車……有的要到森林的湖邊游玩。)</p><p>　　師：公共汽車?yán)锒甲男┬游?</p><p>　　幼：小羊、小狗、小猴、小豬。</p><p>　　師：小朋友們?nèi)ド謺墒裁茨?</p><p>　　幼：采蘑菇、玩耍、找朋友……</p><p>　　師：嘀嘀——汽車開了，小朋友們想跟他們一塊開車到森林里去玩嗎?</p><p>　　幼：想!(當(dāng)汽車開起來時(shí)，聽著音樂引導(dǎo)幼兒共同模仿小汽車開車的動作，感受故事氛圍。)</p><p>　　2.教師講故事第三段(教師講故事：嘀嘀—汽車到了中途的車站，上來了熊伯伯……來我這兒坐!)</p><p>　　(1)學(xué)說短句“熊伯伯，來我這兒坐”。</p><p>　　師：小朋友們，現(xiàn)在沒有空余的座位了，熊伯伯年紀(jì)大了沒地方坐呢!如果你在車上會怎么做?</p><p>　　幼：給熊伯伯讓座……</p><p>　　師：讓我們看一下故事中的小動物們是怎么說的呢?</p><p>　　幼：熊伯伯，來我這兒坐!</p><p>　　師：讓我們一塊來學(xué)一學(xué)小動物們是怎么說的吧!</p><p>　　幼：熊伯伯，來我這兒坐!</p><p>　　(2)學(xué)習(xí)讓座動作。</p><p>　　3.教師講后續(xù)部分的故事。(熊伯伯說：“啊，謝謝你們，謝謝你們這些好孩子。……”熊伯伯笑瞇瞇地歪著頭，聽得多快樂!)</p><p>　　師：熊伯伯坐到小螞蟻的座位上，卻不見小螞蟻了。小朋友們知道小螞蟻去哪了嗎?</p><p>　　幼：熊伯伯的頭上、肩上、腿上……</p><p>　　(三)完整的講故事</p><p>　　1.教師邊播放ppt邊講故事，請幼兒完整聽故事。</p><p>　　2.提問：聽完這個(gè)故事，你最喜歡故事里的哪只動物，為什么?</p><p>　　小結(jié)：教育幼兒平時(shí)要尊敬、照顧老人和長輩，待人要熱情。</p><p>　　(四)創(chuàng)設(shè)情境，組織幼兒討論</p><p>　　如果你在公共汽車上看到有老奶奶或是老爺爺上來了，而且座位都坐滿了，你會怎么做?</p><p>　　(五)游戲：開汽車</p><p>　　教師扮演熊伯伯，小朋友們扮演故事中的小羊、小狗、小猴、小豬、小螞蟻，小椅子當(dāng)做汽車，聽音樂開汽車，練習(xí)說短句：熊伯伯，來我這兒坐!</p><p>　　(六)活動延伸</p><p>　　將頭飾道具投放到表演區(qū)組織幼兒完整的表演故事《小螞蟻?zhàn)嚒罚龑?dǎo)幼兒欣賞并學(xué)會唱歌曲《讓座》。</p><h2>小螞蟻?zhàn)嚨慕贪?</h2> <p>　　<strong>活動目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、理解故事情節(jié)和人物形象，學(xué)說短句：“熊婆婆，來我這兒坐。”</p><p>　　2、通過觀看教具演示、參加表演游戲，感知理解作品內(nèi)容。</p><p>　　3、感受作品中老少之間互愛幫助的溫馨情感，初步獲得尊敬老人的認(rèn)知。活動準(zhǔn)備：故事錄音，公共汽車圖片，小羊、小狗、小猴、熊婆婆、小螞蟻圖片。</p><p>　　<strong>活動過程：</strong></p><p>　　1）開門見山，導(dǎo)入故事。 “今天張老師給小朋友們帶來一個(gè)好聽的`故事，你們想聽嗎？”</p><p>　　2）配合小動物圖片，播放故事錄音，請幼兒聽第一遍故事，并提問：故事叫什么名字？小螞蟻去森林里干什么？公共汽車?yán)镞€有誰？半路車站上來了誰？小動物們是怎么做的？它們?yōu)槭裁匆o熊婆婆讓座？最后熊婆婆坐了誰的位置？小螞蟻?zhàn)搅四睦铮?/p><p>　　3）配合小動物圖片，播放第二遍故事幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒學(xué)說短句“熊婆婆，來我這兒坐”。組織幼兒說說，如果你坐車遇到了需要座位的人，你會怎么做？</p><p>　　4）教師小結(jié)并組織幼兒表演故事。 “今天，我們聽了一個(gè)有趣的故事《小螞蟻?zhàn)嚒贰９适吕铮⊙颉⑿」贰⑿『铩⑿∥浵伓紦屩o熊婆婆讓座，他們互相關(guān)心、互相愛護(hù)，我們小朋友也要向他們學(xué)習(xí)。我請小朋友來扮演小動物，咱們一起來表演吧！</p><p>　　4、教師講述故事，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行表演。</p><p>　　<strong>活動結(jié)束：</strong></p><p>　　小朋友一起聽音樂，吃餅干。</p><h2>小螞蟻?zhàn)嚨慕贪?</h2> <p>　　<strong>活動目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、熟悉故事內(nèi)容，理解小螞蟻為熊婆婆讓座的有趣情節(jié)。</p><p>　　2、學(xué)說短句“熊婆婆，來我這兒坐”。</p><p>　　3、使幼兒懂得尊敬、照顧老人。</p><p>　　4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。</p><p>　　5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。</p><p>　　<strong>活動重、難點(diǎn)：</strong></p><p>　　1、理解故事內(nèi)容，學(xué)說短句“熊婆婆，來我這兒坐”。</p><p>　　2、知道尊敬長輩，待人熱情。</p><p>　　<strong>活動準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有的坐車經(jīng)驗(yàn)。</p><p>　　2、材料準(zhǔn)備：小羊、小狗、小猴、小豬、熊婆婆的頭飾，PPT課件。</p><p>　　<strong>活動過程：</strong></p><p>　　(一)歌曲導(dǎo)入，引出話題</p><p>　　1、師：今天老師給小朋友們帶來了一首好聽的歌曲，讓我們一塊來聽一下吧!(播放《螞蟻搬豆》音樂)</p><p>　　師：小朋友能聽出歌曲中唱的是什么動物呢?</p><p>　　幼：小螞蟻。</p><p>　　2、師：欣賞完了《螞蟻搬豆》的歌曲，老師還給小朋友們帶了一個(gè)關(guān)于小螞蟻的故事。</p><p>　　教師出示PPT課件，講《小螞蟻?zhàn)嚒返墓适隆?/p><p>　　(二)教師邊操作PPT，邊分段講故事，鼓勵(lì)幼兒參與故事情節(jié)，引發(fā)幼兒興趣</p><p>　　1、教師講述故事的前兩段，幼兒認(rèn)真傾聽。(教師講故事：小螞蟻在汽車站爬上了公共汽車……到森林的湖邊游玩。)</p><p>　　師：公共汽車?yán)锒甲男┬游?</p><p>　　幼：小羊、小狗、小猴、小豬。</p><p>　　師：小朋友們?nèi)ド謺墒裁茨?</p><p>　　幼：采蘑菇、玩耍、找朋友……</p><p>　　師：嘀嘀——汽車開了，小朋友們想跟他們一塊開車到森林里去玩嗎?</p><p>　　幼：想!(當(dāng)汽車開起來時(shí)，引導(dǎo)幼兒共同模仿小汽車開車的動作，感受故事氛圍。)</p><p>　　2、教師講故事第三段(教師講故事：汽車開到了半路的車站，上來了熊婆婆……大家都想把自己的座位讓給熊婆婆。)</p><p>　　(1)學(xué)說短句“熊婆婆，來我這兒坐”。</p><p>　　師：小朋友們，現(xiàn)在沒有空余的座位了，熊婆婆年紀(jì)大了沒地方坐呢!如果你在車上會怎么做?</p><p>　　幼：給熊婆婆讓座……</p><p>　　師：讓我們看一下故事中的小動物們是怎么說的呢?</p><p>　　幼：熊婆婆，來我這兒坐!</p><p>　　師：讓我們一塊來學(xué)一學(xué)小動物們是怎么說的吧!</p><p>　　幼：熊婆婆，來我這兒坐!</p><p>　　(2)學(xué)習(xí)讓座動作。</p><p>　　3、教師講后續(xù)部分的故事。(熊婆婆說：“你們都是好孩子，謝謝你們。……森林到了，大家快快樂樂地下車了。)</p><p>　　師：熊婆婆坐到小螞蟻的座位上，卻不見小螞蟻了。小朋友們知道小螞蟻去哪了嗎?</p><p>　　幼：熊婆婆的頭上、肩上、腿上……</p><p>　　(三)完整的講故事</p><p>　　1、教師邊播放ppt邊講故事，請幼兒完整聽故事。</p><p>　　2、提問：聽完這個(gè)故事，你最喜歡故事里的哪只動物，為什么?</p><p>　　小結(jié)：教育幼兒平時(shí)要尊敬、照顧老人和長輩，待人要熱情。</p><p>　　(四)創(chuàng)設(shè)情境，組織幼兒討論</p><p>　　如果你在公共汽車上看到有老奶奶或是老爺爺上來了，而且座位都坐滿了，你會怎么做?</p><p>　　(五)游戲：開汽車</p><p>　　教師扮演熊婆婆，小朋友們扮演故事中的小羊、小狗、小猴、小豬、小螞蟻，小椅子當(dāng)做汽車，聽音樂開汽車，練習(xí)說短句：熊婆婆，來我這兒坐!</p><p>　　(六)活動延伸</p><p>　　將頭飾道具投放到表演區(qū)組織幼兒完整的表演故事《小螞蟻?zhàn)嚒罚龑?dǎo)幼兒欣賞并學(xué)會唱歌曲《讓座》。</p><p>　　<strong>教學(xué)反思</strong></p><p>　　活動的主要目標(biāo)是讓幼兒通過故事的情節(jié)，感知小螞蟻?zhàn)鹁撮L輩的行為美以及與同伴友好相處的快樂情感。活動的`中，我在指導(dǎo)幼兒梳理故事前半部分內(nèi)容時(shí)，拿著熊婆婆的圖片提問：“熊婆婆上車了，可是座位全坐滿了，怎么辦呢？”接著提出問題讓幼兒討論并學(xué)習(xí)讓座的動作：“那小動物們看見熊婆婆上車是怎么做的？誰來學(xué)一學(xué)？”又在此基礎(chǔ)上進(jìn)行道德延伸：如果當(dāng)時(shí)上車的是一位老爺爺或者抱小孩的阿姨，我們又該怎樣說怎么做呢？活動的最后，我進(jìn)行一個(gè)游戲“讓座”，讓幼兒在游戲中鞏固今天的目標(biāo)，并學(xué)說“某某某，來我這兒坐”，加強(qiáng)對幼兒的禮貌教育，突破了重難點(diǎn)。</p><p>　　小百科：汽車由動力驅(qū)動，具有4個(gè)或4個(gè)以上車輪的非軌道承載的車輛。</p><h2>小螞蟻?zhàn)嚨慕贪?</h2> <p><strong>　　活動目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、通過欣賞故事《小螞蟻?zhàn)嚒罚米鹁撮L輩，待人熱情。</p><p>　　2、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)討論，在公共汽車的不同情境中應(yīng)該怎樣做。</p><p>　　3、感受故事中小動物之間互相幫助、相親相愛的情感。</p><p><strong>　　活動準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　圖片：小猴、小豬、小羊、小狗、小熊、小螞蟻。汽車圖片紅綠燈指示牌活動過程：</p><p>　　一、通過談話活動，引出課題你做過公共汽車嗎？在汽車上發(fā)生過什么事？</p><p>　　二、出示小螞蟻的圖片和汽車圖</p><p>　　1、這是誰呀？小螞蟻?zhàn)财嚨缴掷锶タ赐馄牛谄嚿习l(fā)生了什么事呢？</p><p>　　2、教師操作圖片講述故事的前半段至熊婆婆說：“我坐到你們的位置上，你們不就要站著嗎？”</p><p>　　3、提問：</p><p>　　a、最后誰上了公共汽車？小羊?qū)π芷牌耪f了什么？小狗又說了什么？還有誰說了話？</p><p>　　b、熊婆婆坐了嗎？為什么沒有？那怎么辦？你有什么好辦法？</p><p>　　4、教師講述故事后半段：</p><p>　　提問：</p><p>　　小螞蟻想出了什么好辦法？你喜歡這個(gè)辦法嗎？為什么？</p><p>　　三、創(chuàng)設(shè)情境，組織幼兒討論：</p><p>　　1、假如你和媽媽或爸爸兩個(gè)人乘坐公共汽車的時(shí)候，看到了一個(gè)位置，你會怎么辦？（引導(dǎo)幼兒遷移小螞蟻的經(jīng)驗(yàn)，和媽媽一起坐位置，坐在媽媽腿上。）</p><p>　　2、假如你坐在公共汽車的座位上，看見旁邊有爺爺、奶奶站在一邊，你會怎么辦？</p><p>　　3、假如你坐在公共汽車的位置上看到有一個(gè)比你小的.弟弟或妹妹你會怎么辦？</p><p>　　四、游戲：</p><p>　　紅綠燈幼兒手握方向盤，當(dāng)小司機(jī)。教師做交警，看紅綠燈自由的做游戲。紅燈停，綠燈開。</p><h2>小螞蟻?zhàn)嚨慕贪?</h2> <p>　　<strong>活動目標(biāo)</strong></p><p>　　1.理解故事內(nèi)容和人物形象，培養(yǎng)幼兒尊敬長輩，待人熱情的道德情感。</p><p>　　2. 豐富詞匯：“熊婆婆，來我這兒坐”。</p><p>　　3. 能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。</p><p>　　4. 萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。</p><p>　　<strong>教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)</strong></p><p>　　1.理解故事內(nèi)容，學(xué)說短句“熊婆婆，來我這兒坐”。</p><p>　　2.知道尊敬長輩，待人熱情。</p><p>　　<strong>活動準(zhǔn)備</strong></p><p>　　1.幼兒椅子擺成公共汽車座位樣子。</p><p>　　2.公共汽車、小羊、小狗、小猴、小豬、熊婆婆的圖片，老爺爺、老奶奶頭飾。</p><p>　　<strong>活動過程</strong></p><p>　　一、情境導(dǎo)入。</p><p>　　出示小螞蟻圖片，引出故事。</p><p>　　二、講述故事。</p><p>　　1.教師講述故事的前半部分，幼兒帶著問題認(rèn)真傾聽。</p><p>　　(教師徒手講故事：小螞蟻在汽車站爬上了公共汽車……小螞蟻神秘地眨眨眼睛說：“你先坐下，我就有地方坐啦！” )</p><p>　　教師：小螞蟻有個(gè)小要求，希望小朋友等會聽故事的時(shí)候要認(rèn)真聽一聽故事叫什么名字？故事里有誰？發(fā)生了什么事？小朋友能不能做到？</p><p>　　2.教師指導(dǎo)幼兒梳理故事前半部分的內(nèi)容。</p><p>　　（1）故事叫什么名字？</p><p>　　（2）故事里有誰？（幼兒每說一種動物，教師就把這種動物貼到公共汽車上。）</p><p>　　（3）發(fā)生了什么事了？</p><p>　　3.學(xué)習(xí)讓座的語言及讓座的動作。</p><p>　　（1）學(xué)說短句“熊婆婆，來我這兒坐”。</p><p>　　教師：熊婆婆上車后座位已經(jīng)坐滿了，怎么辦呀？小動物們是怎么說怎么做的`？</p><p>　　（2）學(xué)習(xí)讓座動作。</p><p>　　4.滲透讓座思想。</p><p>　　（1）小動物們?yōu)槭裁匆o熊婆婆讓座呀？（引導(dǎo)幼兒觀察熊婆婆，引出熊婆婆年紀(jì)大的特點(diǎn)。）</p><p>　　（2）教師對幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)：對，熊婆婆年紀(jì)大了，在車上站著容易跌倒，所以小動物們尊敬老人，都想把自己的座位讓給熊婆婆。</p><p>　　（3）道德延伸：如果當(dāng)時(shí)上車的是一位老爺爺或者抱小孩的阿姨，我們又該怎樣說怎么做呢？</p><p>　　5.猜一猜：小螞蟻?zhàn)詈笞侥睦锶チ耍?/p><p>　　6.教師續(xù)講故事的后半部分。（熊婆婆坐到了小螞蟻的坐位上……森林到了，小動物們快快樂樂的下車了。）</p><p>　　三、完整地聽故事。</p><p>　　1.播放故事錄音，請幼兒完整的聽故事。</p><p>　　2.提問：聽完這個(gè)故事，你最喜歡故事里的哪只動物，為什么？</p><p>　　3.教師對整個(gè)故事進(jìn)行小結(jié)，向幼兒提出平時(shí)尊敬長輩，待人熱情的希望。</p><p>　　四、游戲：讓座。</p><p>　　1.（播放歌曲《讓座》）師幼一起坐車去森林玩。</p><p>　　2.半路有老爺爺、老奶奶等需要幫助的人上車（請其他老師戴頭飾扮演），考考幼兒是否能從故事中學(xué)有所獲，學(xué)會讓座。</p><p>　　3. 離開活動場地。（森林到了，請小朋友一個(gè)跟一個(gè)下車。）</p><p>　　<strong>教學(xué)反思</strong></p><p>　　活動的主要目標(biāo)是讓幼兒通過故事的情節(jié)，感知小螞蟻?zhàn)鹁撮L輩的行為美以及與同伴友好相處的快樂情感。活動的中，我在指導(dǎo)幼兒梳理故事前半部分內(nèi)容時(shí)，拿著熊婆婆的圖片提問：“熊婆婆上車了，可是座位全坐滿了，怎么辦呢？”接著提出問題讓幼兒討論并學(xué)習(xí)讓座的動作：“那小動物們看見熊婆婆上車是怎么做的？誰來學(xué)一學(xué)？” 又在此基礎(chǔ)上進(jìn)行道德延伸：如果當(dāng)時(shí)上車的是一位老爺爺或者抱小孩的阿姨，我們又該怎樣說怎么做呢？活動的最后，我進(jìn)行一個(gè)游戲“讓座”，讓幼兒在游戲中鞏固今天的目標(biāo)，并學(xué)說“某某某，來我這兒坐”，加強(qiáng)對幼兒的禮貌教育，突破了重難點(diǎn)。</p><h2>小螞蟻?zhàn)嚨慕贪?</h2> <p><strong>　　一、活動目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、理解故事情節(jié)和人物形象，學(xué)說短句：“熊婆婆，來我這兒坐。”</p><p>　　2、通過觀看教具演示、參加表演游戲，感知理解作品內(nèi)容。</p><p>　　3、感受作品中老少之間互愛幫助的溫馨情感，初步獲得尊敬老人的認(rèn)知。</p><p><strong>　　二、活動準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　故事錄音，公共汽車圖片，小羊、小狗、小猴、熊婆婆、小螞蟻圖片。</p><p><strong>　　三、活動過程：</strong></p><p>　　1、開門見山，導(dǎo)入故事。“今天張老師給小朋友們帶來一個(gè)好聽的'故事，你們想聽嗎？”</p><p>　　2、配合小動物圖片，播放故事錄音，請幼兒聽第一遍故事，并提問：故事叫什么名字？小螞蟻去森林里干什么？公共汽車?yán)镞€有誰？半路車站上來了誰？小動物們是怎么做的？它們?yōu)槭裁匆o熊婆婆讓座？最后熊婆婆坐了誰的位置？小螞蟻?zhàn)搅四睦铮?/p><p>　　3、配合小動物圖片，播放第二遍故事幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒學(xué)說短句“熊婆婆，來我這兒坐”。組織幼兒說說，如果你坐車遇到了需要座位的人，你會怎么做？</p><p>　　4、教師小結(jié)并組織幼兒表演故事。“今天，我們聽了一個(gè)有趣的故事《小螞蟻?zhàn)嚒贰９适吕铮⊙颉⑿」贰⑿『铩⑿∥浵伓紦屩o熊婆婆讓座，他們互相關(guān)心、互相愛護(hù)，我們小朋友也要向他們學(xué)習(xí)。我請小朋友來扮演小動物，咱們一起來表演吧！</p><p>　　5、教師講述故事，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行表演。</p><p><strong>　　四、活動結(jié)束：</strong></p><p>　　小朋友一起聽音樂，吃餅干。</p><h2>小螞蟻?zhàn)嚨慕贪?</h2> <p>　　<strong>設(shè)計(jì)思路：</strong></p><p>　　〈規(guī)程中指出〉：組織幼兒的教學(xué)活動要以積極運(yùn)用幼兒的各種感官為原則。圖書是以其色彩鮮艷、富于童趣的具體形象呈現(xiàn)給幼兒，深得幼兒的喜愛。孩子們在老師的指導(dǎo)下，在通過看看、聽聽、講講、想想甚至是表演的過程中，運(yùn)用多種感官來參與活動，這是一種積極的、主動的學(xué)習(xí)。我今天選擇的《小螞蟻?zhàn)嚒愤@節(jié)活動很適合中班孩子進(jìn)行故事表演，我班孩子真好很喜歡表演，所以我設(shè)計(jì)了這一教學(xué)活動，讓孩子在活動中去體會一片真情，感受人與人之間的`相互關(guān)心和愛護(hù)，其樂融融的情景。</p><p>　　<strong>活動目的：</strong></p><p>　　1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，引導(dǎo)幼兒正確的閱讀方法。</p><p>　　2、讓幼兒體驗(yàn)關(guān)心老人、其樂融融的情景。</p><p>　　3、讓幼兒學(xué)習(xí)表演故事。</p><p>　　<strong>活動準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　人手一冊小圖書、小螞蟻的紙偶一個(gè)、故事中小動物的頭飾、故事的錄音等。</p><p>　　<strong>活動過程：</strong></p><p>　　一、引起幼兒閱讀的興趣</p><p>　　1、用猜謎的口吻。讓幼兒猜猜誰來了，然后出示“小螞蟻：的紙偶，引導(dǎo)幼兒觀察，感受小螞蟻的小。</p><p>　　2、人手一本圖書，仔細(xì)觀察封面，知道故事的名稱。</p><p>　　二、幼兒翻閱圖書，記住故事里的動物，初步能看出它們在干什么。</p><p>　　三、師生共同閱讀圖書</p><p>　　跟老師一起邊看書邊講，老師講到哪里，就看到哪里，并回答老師的提問：</p><p>　　1、小螞蟻要到外婆家里去，在車站等車，汽車開來了，問：“車上坐著誰？”</p><p>　　2、小螞蟻?zhàn)掀嚕囉值秸玖耍蟻硪晃恍芷牌牛蠹叶冀o她怎樣？（學(xué)講短句：熊婆婆，請到我這兒來坐。）</p><p>　　3、小螞蟻也給熊婆婆讓座，熊婆婆說：“我坐了你的座位，你怎么辦？”</p><p>　　（幼兒動腦筋想想，說說）</p><p>　　4、小螞蟻?zhàn)诹四睦铮?/p><p>　　四、完整地聽一遍故事錄音，幼兒再次閱讀。</p><p>　　五、引起幼兒表演的興趣</p><p>　　讓幼兒開展討論：</p><p>　　1、你們喜歡小螞蟻嗎？為什么？你們喜歡故事里的誰？為什么？</p><p>　　2、你們乘車的時(shí)候給人家讓過坐嗎？你是怎么說，怎么做的？</p><p>　　3、我們來表演小動物們在車上是怎樣關(guān)心熊婆婆的，怎樣給熊婆婆讓座的好嗎？</p><p>　　幼兒分別戴上小動物的頭飾進(jìn)行故事表演，老師在一邊說旁白，邊指導(dǎo)幼兒表演。</p><h2>小螞蟻?zhàn)嚨慕贪?</h2> <p>　<strong>　活動目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、通過欣賞故事《小螞蟻?zhàn)嚒罚米鹁撮L輩，待人熱情。</p><p>　　2、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)討論，在公共汽車的不同情境中應(yīng)該怎樣做。</p><p>　　3、感受故事中小動物之間互相幫助、相親相愛的情感。</p><p>　<strong>　活動準(zhǔn)備：</strong>圖片：小猴、小豬、小羊、小狗、小熊、小螞蟻。汽車圖片紅綠燈指示牌活動過程：</p><p>　　<strong>一、</strong>通過談話活動，引出課題你做過公共汽車嗎？在汽車上發(fā)生過什么事？</p><p>　　<strong>二、</strong>出示小螞蟻的圖片和汽車圖1、這是誰呀？小螞蟻?zhàn)财嚨缴掷锶タ赐馄牛谄嚿习l(fā)生了什么事呢？</p><p>　　2、教師操作圖片講述故事的前半段至熊婆婆說：“我坐到你們的位置上，你們不就要站著嗎？”</p><p>　　3、提問：a、最后誰上了公共汽車？小羊?qū)π芷牌耪f了什么？小狗又說了什么？還有誰說了話？b、熊婆婆坐了嗎？為什么沒有？那怎么辦？你有什么好辦法？</p><p>　　4、教師講述故事后半段：提問：</p><p>　　小螞蟻想出了什么好辦法？你喜歡這個(gè)辦法嗎？為什么？</p><p>　　<strong>三、創(chuàng)設(shè)情境，組織幼兒討論：</strong></p><p>　　1、假如你和媽媽或爸爸兩個(gè)人乘坐公共汽車的時(shí)候，看到了一個(gè)位置，你會怎么辦？（引導(dǎo)幼兒遷移小螞蟻的`經(jīng)驗(yàn)，和媽媽一起坐位置，坐在媽媽腿上。）2、假如你坐在公共汽車的座位上，看見旁邊有爺爺、奶奶站在一邊，你會怎么辦？</p><p>　　3、假如你坐在公共汽車的位置上看到有一個(gè)比你小的弟弟或妹妹你會怎么辦？</p><p>　　<strong>四、</strong>游戲：紅綠燈幼兒手握方向盤，當(dāng)小司機(jī)。教師做交警，看紅綠燈自由的做游戲。紅燈停，綠燈開。</p><div id="sr8xjby" 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