初三英語教師自我素質(zhì)提高計(jì)劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編為大家整理的初三英語教師自我素質(zhì)提高計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三英語教師自我素質(zhì)提高計(jì)劃1
自我情況分析：（要求從教育理論、教科研、業(yè)務(wù)技能、教學(xué)能力等方面進(jìn)行自我分析）
本年度我擔(dān)任九（4）班的英語教學(xué)工作。今年是關(guān)鍵的一學(xué)年。這對(duì)我們九年級(jí)的每一位教師來說壓力都比較大。從事英語教學(xué)幾年來，我每年面對(duì)的都是新知識(shí)，特別是九年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)，這對(duì)我的綜合素質(zhì)要求和高，挑戰(zhàn)極大。為此，我特制定自我素質(zhì)提高計(jì)劃，希望從教育教學(xué)理論與實(shí)踐中提高自身的綜合素質(zhì)。
這幾年，我校大力推行“一主多輔互動(dòng)式”教學(xué)模式，對(duì)我們的教科研技能和教學(xué)能力的培養(yǎng)有很大的幫助。我將繼續(xù)積極參加各級(jí)各類教科研活動(dòng)，讓自身的綜合素質(zhì)不斷提高。
本年度自我素質(zhì)提高的'目標(biāo)：
在教育理論方面，我將積極參加學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)查閱最新的國內(nèi)外教育教學(xué)理論，提高自身的思想政治素質(zhì)，積累優(yōu)秀的教育教學(xué)理論。
在教科研能力培養(yǎng)方面，我將通過區(qū)、校、年級(jí)等組織的各種類型的看課、聽課、賽課、評(píng)課活動(dòng)，提高教研能力，加強(qiáng)自身知識(shí)與能力的培養(yǎng)。
提高自我素質(zhì)的具體措施：
1、積極參加每周三組織的英語教研活動(dòng)和周五組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)真做好筆記。
2、積極推行“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)集體備課力度。
3、積極參加各級(jí)各類看課、聽課、賽課、評(píng)課活動(dòng)。
4、積極參加“同課異構(gòu)”活動(dòng)。
5、多讀教育教學(xué)有關(guān)的書籍。
6、學(xué)習(xí)Internet計(jì)算機(jī)應(yīng)用模塊。
本年度自我素質(zhì)提高學(xué)習(xí)的書目及要求：（要求從教育理論書籍、專業(yè)書籍、專業(yè)雜志中擬定出具體的內(nèi)容）
1、光明出版社出版的《金點(diǎn)一線》
2、Internet計(jì)算機(jī)應(yīng)用模塊。
3．《中學(xué)生英語》九年級(jí)版。
4、《雙語報(bào)》教師版。
5.、《新時(shí)期教師職業(yè)道德》
初三英語教師自我素質(zhì)提高計(jì)劃2
自我情況分析：
本人從教至今10余年，但從事英語教學(xué)的時(shí)間并不長，教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)也不夠深入，教科研水平不高，業(yè)務(wù)技能和教學(xué)水平更需要進(jìn)一步的'學(xué)習(xí)。
本年度自我素質(zhì)提高的目標(biāo)：
通過各種途徑和手段，提高自身的教學(xué)教科研水平，加深對(duì)教育教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。
提高自我素質(zhì)的具體措施：
1、多看課，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；
2、多說課，上課，讓自己的不足和長處得到克服和發(fā)揚(yáng)；
3、積極參加學(xué)校和相關(guān)部門舉辦的各類教學(xué)活動(dòng)，讓自己的能力得到鍛煉；
4、從書籍、網(wǎng)絡(luò)等各種途徑廣泛地學(xué)習(xí)教內(nèi)外知識(shí)；
5、多與同事、學(xué)生交流、反饋；
6、在整個(gè)教學(xué)中，多動(dòng)手，勤動(dòng)腦。
本年度自我素質(zhì)提高學(xué)習(xí)的書目及內(nèi)容：
1、《語言與翻譯》2、《牛津中階英漢雙解詞典》
3、《外國文藝》4、《中學(xué)生雙語報(bào)》
初三英語教師自我素質(zhì)提高計(jì)劃3
本人從教初中《思想品德》課程15年，本著對(duì)教育事業(yè)的一份忠誠與熱情自始至今從未改變。由于國家教育改革與發(fā)展速度迅猛，在強(qiáng)調(diào)進(jìn)行素質(zhì)教育的今天，個(gè)人深感教育教學(xué)理論的`匱乏，教學(xué)手段的老舊不堪，常言道：窮則思變。必須改變現(xiàn)狀刻不容緩，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)、技能的學(xué)習(xí)與修為，緊跟時(shí)代前進(jìn)的步伐，俗話說：學(xué)習(xí)這事如逆水行舟不進(jìn)則退。為了不被教改的大潮所吞沒、淘汰，我下定決心從"師德、師能、師智、師魂"四個(gè)方面努力。
本年度自我素質(zhì)提高目標(biāo)：
1、認(rèn)真研習(xí)新教材，嘗試運(yùn)用新教法--使用學(xué)案，提高執(zhí)教水平和駕馭課堂能力；
2、重視學(xué)生課堂實(shí)踐，熟練運(yùn)用"一主多輔互動(dòng)式"課堂模式，當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂解決問題，提高課堂效率；
3、利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本課程興趣；
4、積極參與課堂觀察，參看名師課堂實(shí)錄，在自己的教學(xué)過程中用人之長，避人之短，做學(xué)習(xí)型教師；
5、重視理論書籍的涉閱，寫出個(gè)人感想及反思，做研究型教師。
提高自我素質(zhì)的具體措施：
1、樹立終身學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)五種能力：學(xué)習(xí)能力、教科研能力、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力。
2、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)手勤動(dòng)腦。
3、做一個(gè)勇于教學(xué)課堂實(shí)踐的排頭兵。
4、做一個(gè)樂于進(jìn)行教科研的教師，在不斷地總結(jié)。反思過程中成長、成熟。
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