試卷分析作文（通用19篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的試卷分析作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
試卷分析作文 1
這周剛考完，各科成績(jī)都發(fā)了出來(lái)。預(yù)料我這次考試的分?jǐn)?shù)會(huì)很差。結(jié)果出乎我的意料。只能說(shuō)是離譜。
第一科是化學(xué)史，這次歷史考的還不錯(cuò)。之前做了幾次就能感覺(jué)到，但是在做化學(xué)的時(shí)候，有很多化學(xué)公式我寫不好，有的時(shí)候就隨便亂涂。結(jié)果這次考試我只考了將近30分，連考試都沒(méi)及格。前兩次考試我都考了40多分。這次我的思想道德教育也考了30多分，我考了一半。本來(lái)以為是最容易得分的，現(xiàn)在覺(jué)得更難得分了。寫了很多字，把問(wèn)題都打了，就是給了零分。
物理這次我真的無(wú)話可說(shuō)了。我說(shuō)后面的大題難，大題20分滿分，但是之前的填空題扣了很多分。錯(cuò)題我都看過(guò)了，都不算太難，但是都是因?yàn)橐粌蓚�(gè)小錯(cuò)誤丟的。數(shù)學(xué)可以說(shuō)是我上初中以來(lái)最差的一次考試，分?jǐn)?shù)很可怕。填空一起選分，就是選分。積分都是從一題一題中扣除的。可以說(shuō)所有的.選擇題都沒(méi)有填空的權(quán)利。幾個(gè)大題下來(lái)，我得了幾分，大部分分都丟了。我不知道這次考試會(huì)怎么樣。這樣，我的成績(jī)就會(huì)這么差。雖然這次考試有點(diǎn)難，但還是有人考了100多分。這次語(yǔ)文和上次差距太大了。可以說(shuō)一個(gè)在天上，一個(gè)在地下。上次考了90多分，這次失敗了。
雖然這次考的不好，但是下次一定會(huì)努力的。我已經(jīng)制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。下次取得好成績(jī)。
試卷分析作文 2
期末考試過(guò)后不到兩三天，成績(jī)發(fā)了下來(lái)。原本心里有一些激動(dòng)。不知道自己剛剛過(guò)去了初的第一個(gè)學(xué)期，最后的成果是怎么樣的？當(dāng)我看到成績(jī)時(shí)，心里簡(jiǎn)直崩潰，這一次，我考的一塌糊涂。這讓我非常非常的傷心。我的第一個(gè)學(xué)期就這樣跌落了。不過(guò)我又馬上調(diào)整好自己的心態(tài)，開(kāi)始分析期末考試的試卷。
當(dāng)看到我的試卷時(shí)，我心中不禁喊冤。因?yàn)槠渲杏袔椎李}分明是我會(huì)的.，而我卻因?yàn)轳R虎寫錯(cuò)了。都怪我的粗心大意，不過(guò)現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了，我還是乖乖面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！
看到語(yǔ)文試卷，我不禁有點(diǎn)失望。因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)還不到100分。我的語(yǔ)文成績(jī)基本上是因?yàn)殚喿x而失掉分?jǐn)?shù)。這充分能證明我讀書太少。因?yàn)槲议喿x的書籍，量不夠大。所以導(dǎo)致我在閱讀總結(jié)方面不夠強(qiáng)。以后我一定要多多看書，加強(qiáng)我的閱讀總結(jié)方面。
數(shù)學(xué)成績(jī)之所以那么差，還是因?yàn)槲业挠?jì)算還有技巧方面，更重要的是因?yàn)槲移綍r(shí)不太動(dòng)腦子。好吧，確切的說(shuō)是因?yàn)閿?shù)學(xué)公式?jīng)]有合理的掌握，也沒(méi)有認(rèn)真的運(yùn)算到生活中。沒(méi)有把公式理解透徹。也沒(méi)有在下課及時(shí)復(fù)習(xí)課上內(nèi)容。以至于在數(shù)學(xué)卷的后三道題讓我大量的失血。所以以后在數(shù)學(xué)課堂上我一定要積極回答問(wèn)題，多思考，認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)和理解透徹老師所講的知識(shí)點(diǎn)。加油！
接下來(lái)就是我的英語(yǔ)成績(jī)。這一課門失分的原因，還是因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真的了解書中的內(nèi)容，及時(shí)背誦，及時(shí)復(fù)習(xí)。單詞也沒(méi)有記牢固，更重要的是老師課堂上講題時(shí)補(bǔ)充的詞句篇段運(yùn)用我也沒(méi)有記牢固。今后在課堂上我一定要認(rèn)真的記筆記，爭(zhēng)取把老師所寫的內(nèi)容全部學(xué)會(huì)。更會(huì)在課下時(shí)認(rèn)真的復(fù)習(xí)記的筆記。
分析完試卷后，我定了幾點(diǎn)計(jì)劃，來(lái)幫助自己提升學(xué)習(xí)。在下學(xué)期勇敢向前沖！
語(yǔ)文方面：多多閱讀書籍提高自己的分析能力。多練自己的字體，爭(zhēng)取把字體美觀度提高，不讓字體把自己的分?jǐn)?shù)給"丟掉"。
數(shù)學(xué)方面：課下課向多動(dòng)腦，及時(shí)向老師提出自己的疑問(wèn)。課下及時(shí)認(rèn)真的完成作業(yè)。
英語(yǔ)方面：認(rèn)真背誦老師所要求記住的東西。單詞更要牢牢的記住，作文方面也不斷的努力向前沖。
我今后一定要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，提高自己的成績(jī)，考上自己夢(mèng)寐以求的學(xué)校。加油！加油！加油！
試卷分析作文 3
今天上午的第三節(jié)自習(xí)課，趙老師把我們期待已久的成績(jī)告訴了我們，并放映到大屏幕上，讓我們分析。
我定睛一看，我的排名沒(méi)有到達(dá)我的目標(biāo)，但我依然進(jìn)步了，但看著單科的成績(jī)，心里隱隱作痛，下面，我就要好好分析原因了。
語(yǔ)文：這次的語(yǔ)文，我有進(jìn)步，因?yàn)槌跻幌聝?cè)升級(jí)考試，我差點(diǎn)沒(méi)及格，這次雖然進(jìn)步了，但依舊沒(méi)有上九十，我想了一下，應(yīng)該就是閱讀和理解能力弱了。不過(guò)，這是為什么呢？這可能與我平常看書的多少有很大的關(guān)系。所以，我要多讀書，讀好書，就算讀過(guò)的，也要再反復(fù)讀幾遍。
數(shù)學(xué)：說(shuō)實(shí)話，這次的數(shù)學(xué)，我考的不大理想，一開(kāi)始，我不知道是什么原因?qū)е挛铱疾缓茫矣X(jué)得我上課都聽(tīng)了，作業(yè)也認(rèn)真寫了，可看了答題卡后才知道，我有許多小細(xì)節(jié)都錯(cuò)了。成敗在于細(xì)節(jié)現(xiàn)在我完全理解了這句話。
英語(yǔ)：這次的英語(yǔ)是我意料之外的，我不知道我會(huì)考這么些分，我一直覺(jué)得我英語(yǔ)挺好的，就連估分的時(shí)候，我估的都是一百分以上，可成績(jī)下來(lái)，這是怎么了，不過(guò)，我現(xiàn)在大概可以知道，我英語(yǔ)作文被扣了九分，總的來(lái)說(shuō)，還是閱讀量少，看來(lái)以后還不能光閱讀語(yǔ)文，還要多閱讀英語(yǔ)繪本。
生物：這次的生物，是我意料中的，因?yàn)椋姨焯於荚诒常豢赡茉倏寄敲床睿贿^(guò)初一上冊(cè)的生物我沒(méi)學(xué)好，中招考試時(shí)，初一的知識(shí)點(diǎn)也要考，所以，我要再?gòu)?fù)習(xí)初一的生物。
政治：這次的`成績(jī)，是我意料內(nèi)的，不過(guò)，我在網(wǎng)址上查了查，一看，都是辨析題和非選擇題錯(cuò)，選擇題有很多還會(huì)出錯(cuò)，所以，以后還要多背，多讀。
歷史：這次的歷史，我考的比較差，就考二十九分，為此，我感到非常慚愧，可能是沒(méi)有背好，所以這歷史我以后也要多讀，多背。
地理：這次考得一般，因?yàn)槲抑岸伎妓氖喾郑@次我只考了三十二分，我找了找我的答題卡，仔細(xì)的看了看，都是看圖寫錯(cuò)了，所以，以后我要背圖。
總體來(lái)說(shuō)，我的總分還是可以的，自我覺(jué)得比較滿意，但我不能只停留在這個(gè)檔次上，我還要向上，爬的更高，飛的更遠(yuǎn)。
試卷分析作文 4
本周剛考完試各科的成績(jī)都發(fā)了這早就意料到我這次考試的成績(jī)一定然不好結(jié)果真不出我所料，這只可以說(shuō)差得離譜。
第一科發(fā)下來(lái)的就是化學(xué)歷史這次歷史考得還不算太差，我之前做幾個(gè)時(shí)候就能感覺(jué)的到而化學(xué)做題的時(shí)候就有許多化學(xué)公式不太會(huì)寫有的時(shí)候就亂寫一下而已，結(jié)果這次考試才考了近30分連及格都沒(méi)有。我之前兩次考都是考了40多分的。思想品德這一次也考了30多分，就考了一半的分，我之前覺(jué)得這一門得分最容易的`了，現(xiàn)在感覺(jué)得分就更加難了。寫了許多字，打題都打滿了但就是給了零分。
物理這次我真是沒(méi)什么可以說(shuō)的了，都說(shuō)后面大題難我大題20分得滿分，可偏偏在前面的填空題扣了很多分。錯(cuò)題我也都看了，都是一些不算太難的題可是都是因?yàn)橐粋�(gè)兩個(gè)小小的錯(cuò)誤而使得分沒(méi)有了。數(shù)學(xué)可以說(shuō)是我上初中以來(lái)，考得最差的一回了，分?jǐn)?shù)都慘不忍睹，填空和選擇分加在一起，才是選擇的分，分都是一題三分一題三分的扣，可以說(shuō)是選擇題都都對(duì)填空沒(méi)有一個(gè)對(duì)的。
后面的好幾道大題，就得了沒(méi)幾分，大部分的分都丟完了。都不知道這一次考試會(huì)怎么，這樣，竟然成績(jī)會(huì)那么差，雖然這次考試有點(diǎn)難，但是考100多分的還是有人的？語(yǔ)文這一次和上一次的差距也太大了可以說(shuō)一個(gè)天上一個(gè)地下，上一次考了90多分這一次不及格。
這次雖然考得不好，但是下次我一定會(huì)努力我已經(jīng)制定好了學(xué)習(xí)計(jì)劃。下次取的好的成績(jī)。
試卷分析作文 5
一回到家，我便把試卷攤在媽媽面前，“老媽，我們班上總共6個(gè)90分以上，你看看，是不是該鼓勵(lì)鼓勵(lì)我?”可是，媽媽的眉頭卻皺了起來(lái)。
“班上有基礎(chǔ)知識(shí)不錯(cuò)的同學(xué)么?”
“應(yīng)該有吧。徐婧她只比我多0?5分。”
“我們不談別人，看看試卷。錯(cuò)了多處不該錯(cuò)的基礎(chǔ)知識(shí)。”媽媽瞪了我一眼，將試卷放在我手上。
我知道，對(duì)于學(xué)習(xí)，媽媽一向很嚴(yán)格，每次都跟我說(shuō)最基礎(chǔ)的東西一定不能錯(cuò)，這就像一棟房子的地基，稍有差錯(cuò)，一旦存在隱患，整棟房子就會(huì)很危險(xiǎn)。心里想著，眼睛突然瞟到試卷上一個(gè)詞語(yǔ)兩處都被扣分了，唉，雖然看起來(lái)考了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，如果這些基本的字詞不錯(cuò)的話，完全可以更上一層樓的，每次勝利近在咫尺，可就是差那么一點(diǎn)點(diǎn)，與它失之交臂，猛然間，好后悔。
“首先，‘脫穎而出’的‘穎’錯(cuò)了兩次，扣了兩分，這是不應(yīng)該的。”原來(lái)老媽一直站在我身后看著試卷。
“按課文內(nèi)容填空扣了2?5分，在家里背還是滾瓜爛熟的，而考試卻錯(cuò)了，這是什么原因呢?記得媽媽跟你講過(guò)，會(huì)背的`東西不一定會(huì)默寫，所以，在背誦的時(shí)候一定要用心，千萬(wàn)不能學(xué)‘小和尚念經(jīng)有口無(wú)心’。”
“嗯。”我若有所悟。
“閱讀分析，所有的問(wèn)答題你都沒(méi)有拿到全分。說(shuō)明你沒(méi)有認(rèn)真讀短文，沒(méi)有去理解。雖然這類題目沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，但你自己一定要組織好語(yǔ)言。下次做這類題目，先把文章讀一遍，然后看看文后的題目，帶著問(wèn)題再細(xì)讀一遍短文，最后答題的時(shí)候，其實(shí)，有些答案可以從文中找。”媽媽仔細(xì)的看著試卷，耐心的分析著，“這一次總體還不錯(cuò)，就是在按課文內(nèi)容填空和字詞上有所欠缺。希望能夠找出自己的不足，利用時(shí)間復(fù)習(xí)消化。”我抬起頭，正好看到了媽媽鼓勵(lì)的目光，我在心里暗暗下決心，下次一定爭(zhēng)取進(jìn)步!
試卷分析作文 6
昨天，我們進(jìn)行了第二模塊的考試。剛拿到卷紙的時(shí)候，覺(jué)得挺簡(jiǎn)單，但是在做題的時(shí)候竟然發(fā)現(xiàn)有一兩道題不會(huì)。我急要地思索著，終于做完了。今天，老師公布了成績(jī)，我果然考砸了，才考了91分。這算是我英語(yǔ)的最低分了。
別看第二單元的`單詞少，但有兩個(gè)單詞我搞的不太明白，letter和little，現(xiàn)在我明白了，letter是信件的意思，little是小的意思。還有一個(gè)單詞homework，這個(gè)單詞是在英語(yǔ)書一首歌里出現(xiàn)的，我沒(méi)有掌握牢固。這下我也明白了，這個(gè)單詞是家庭作業(yè)的意思。另外還有兩道題，是我沒(méi)有認(rèn)真看題，做錯(cuò)了。還有一道題漏做了，真是低級(jí)的錯(cuò)誤。
總結(jié)這次的英語(yǔ)考試，一是由于知識(shí)掌握不太牢固，二是粗心。這次考試給我了一個(gè)很大的教訓(xùn)，一定不能驕傲，要把單詞和課文背得滾瓜爛熟，做題一定認(rèn)真再認(rèn)真，做完題檢查一遍，不讓馬虎蟲(chóng)有機(jī)可乘。
試卷分析作文 7
83，83，這兩個(gè)字在我腦子里打轉(zhuǎn)。我在120分的試卷上得了83分。這肯定是有原因的。我想分析一下。
我一看作文，36分。老師在上面畫了個(gè)圈，直接扣了14分。我震驚了。最初的失分就在這里。我看我寫的字，就叫活潑的。就像孫悟空在天堂里的大驚小怪一樣精彩。我忍不住理解了老師當(dāng)時(shí)的感受。我必須把它當(dāng)成天書。
然后在聽(tīng)寫，啊.俗話說(shuō)“養(yǎng)兵千日，斗得一時(shí)”，我把“晝夜浮沉”寫成了“晝夜湖”。我大驚失色。況且它讓我寫與花有關(guān)的詩(shī)，我卻寫了與花馬無(wú)關(guān)的詩(shī)。我嘆了口氣空調(diào)。
之后看了課外讀物《水滸傳》，問(wèn)是誰(shuí)。我寫了一個(gè)楊志。說(shuō)實(shí)話，四大名著我只看過(guò)一本，其他的沒(méi)看過(guò)。哈，別笑我。
最后課外閱讀題看不下去了。一個(gè)大紅斜杠，扣2分，唉。別說(shuō)了。
沒(méi)有別的地方。我以后會(huì)改的，但是要做計(jì)劃。
計(jì)劃一：買一本作文書，背書上的作文。如果太晚了，我就用我的絕活。只要人能背出那些好詞好句，就能寫得神一樣。
方案二：從頭到尾讀完要背的故事，用我的.“醒目”來(lái)分析詩(shī)詞，然后拔出我的“定海針”，在這本書上亂涂亂畫。哈，沒(méi)事的。
計(jì)劃三：多讀課外讀物，進(jìn)入書海，在書海中遨游。這樣不好。我不能在書海中漫游.下次一定要帶個(gè)工具鉆書海，就是船（別名：字典）在書海里品味知識(shí)的樂(lè)趣。
考場(chǎng)就像戰(zhàn)場(chǎng)。不努力就會(huì)被淘汰。我一定會(huì)吸取教訓(xùn)，努力工作。
試卷分析作文 8
今天我終于如愿意常的，得到了心目中的那個(gè)分?jǐn)?shù)“98”對(duì)！這次，我最沒(méi)信心的英語(yǔ)成績(jī)，竟然考了“98”
今天這節(jié)英語(yǔ)課是期中考試后第一節(jié)英語(yǔ)課，這也就意味著我們的期中英語(yǔ)卷要來(lái)了，看我們和藹的英語(yǔ)老師的'身旁堆著厚厚的卷紙，我的心可信可真是怦怦直跳啊！
開(kāi)始上課了！念分啦~某某某……幾幾分…………啊~我當(dāng)時(shí)可真是你又興奮，又激動(dòng)，又……砰砰砰……“啊！千萬(wàn)不要考到九十分一下啊~不會(huì)七十多吧？難道……千萬(wàn)別啊……別別別……慢慢的祈禱……還不到我。”我可真是等不急了啊！我直跺腳啊。“林秦嶺，在那？98考得不錯(cuò)，加油吧”我頓時(shí)休克啦——
在語(yǔ)數(shù)英這三門中我最最不放心的就是“英語(yǔ)”英語(yǔ)給我施加的壓力可算是“源源不斷”，但經(jīng)過(guò)武漢旅程，這短短的一月半的時(shí)間里，我對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有那樣的擔(dān)心啦。
錯(cuò)題是哪一道簡(jiǎn)單的選擇題，這是一道聽(tīng)力題。叫你選出答語(yǔ)，這一方面并不是我的強(qiáng)項(xiàng)。可以說(shuō)這是一道聽(tīng)力中最難的題。
紅紅的錯(cuò)號(hào)是那樣的耀眼，我從心底里發(fā)出這樣一聲感嘆：“唉~可真不應(yīng)該啊。”
關(guān)于這方面還是我的記性太不好了，也更是我沒(méi)有抓住課堂上那些非常重要的詞匯，我的句子的練習(xí)實(shí)在太少了。
一百分英語(yǔ)，我一定來(lái)啦！
試卷分析作文 9
今天，期中練習(xí)的卷子發(fā)下來(lái)了，結(jié)果卻出乎我的意料。
語(yǔ)文試卷上整整錯(cuò)了六道題目。而有一道題目，問(wèn)題出在基礎(chǔ)部分的看拼音寫詞語(yǔ)。這說(shuō)明我的識(shí)字量不達(dá)標(biāo)。我覺(jué)得這道題我不應(yīng)該錯(cuò)的。以后需要每天默寫一課生詞。剩下的五道題目錯(cuò)在閱讀部分，這讓我大大地失分。我一定要每天都閱讀書本，做一些閱讀理解。我本來(lái)以為自己不會(huì)錯(cuò)到三題以上的，可是我還是太驕傲了。在班級(jí)里，我身為一名中隊(duì)長(zhǎng)，語(yǔ)文成績(jī)竟然只是中間偏上，太不應(yīng)該了。下次期末練習(xí)，我一定要爭(zhēng)取回到之前的成績(jī)。
數(shù)學(xué)的試卷上一共錯(cuò)了五題，正確率比原先下降了一些。其中一道錯(cuò)在計(jì)算部分，計(jì)算我一般是不會(huì)失分的`，可這次粗心大意，馬馬虎虎。對(duì)于這一方面的問(wèn)題，我應(yīng)該多做計(jì)算小練習(xí)，提高成績(jī)。這次的大部分?jǐn)?shù)學(xué)錯(cuò)誤出在概念部分。概念的問(wèn)題，我準(zhǔn)備用概念練習(xí)卷來(lái)解決它。在班級(jí)里，我的數(shù)學(xué)成績(jī)排名中等，期末還要加強(qiáng)努力。
英語(yǔ)練習(xí)我比之前進(jìn)步了許多。書寫部分全對(duì)，只有聽(tīng)力的部分錯(cuò)三題。聽(tīng)力的題目，我認(rèn)為每次做完聽(tīng)第二遍時(shí)，一定要好好檢查。因?yàn)槁?tīng)力聽(tīng)完了，就沒(méi)別的辦法再檢查了。對(duì)于我們班的英語(yǔ)第一名來(lái)說(shuō)，我還差那么一點(diǎn)點(diǎn)。
我一定要加油，為了下一次練習(xí)，加油！
試卷分析作文 10
這次數(shù)學(xué)期中考試，我覺(jué)得考得很差，但是也進(jìn)步了十幾分。
這次的第一大題填空題的第五小題，我明明會(huì)卻填錯(cuò)了，還有第六小題也是一樣。其他的都是因?yàn)椴粫?huì)而錯(cuò)的。第二大題的第三小題是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的送分題，就是求175至185之間9的倍數(shù)是多少然后再求出男生的人數(shù)就可以了。四、五、六三個(gè)小題，前兩個(gè)一個(gè)是求圓柱與圓錐的`體積比是多少，另一個(gè)是求圓的面積，依舊是差不多是送分題。第三大題雖然全對(duì)，但是我也細(xì)細(xì)地反思了一下我做對(duì)的原因。下來(lái)就是計(jì)算題，這種十分十分簡(jiǎn)單的送分題我居然整整扣了9分，真是太不應(yīng)該了呀！計(jì)算的第四小題：我在這個(gè)題上徘徊的時(shí)間太久了，有十分鐘時(shí)間都浪費(fèi)到了這個(gè)題上。第五大題的動(dòng)手操作題的第②小題：我應(yīng)該畫的規(guī)范一點(diǎn)的，我就差了一毫米不到，也是錯(cuò)了。還有第二個(gè)小題：我沒(méi)有標(biāo)度數(shù)因而錯(cuò)了。第六大題的第一小題：這個(gè)小題我之前做過(guò)卻沒(méi)有寫對(duì)；第三小題2.4小時(shí)等于2時(shí)24分，我卻寫成了2時(shí)40分，所以做錯(cuò)了。第四小題和第五小題的第三小空都是因?yàn)椴粫?huì)錯(cuò)的。
這就是我整張?jiān)嚲淼姆治鼋Y(jié)果了。
試卷分析作文 11
今天剛學(xué)完一個(gè)單元。我沒(méi)讓學(xué)生復(fù)習(xí)，就考了，考試成績(jī)出現(xiàn)了。
下面我們來(lái)做一個(gè)分析：
積累與應(yīng)用滿分12分，班里只有兩個(gè)同學(xué)得滿分，其他分?jǐn)?shù)在6——10分之間。我利用這一分鐘說(shuō)話，學(xué)生們聽(tīng)懂了。
接下來(lái)就是背古詩(shī)滿分10分，班里只有6個(gè)同學(xué)考了6分，已經(jīng)是最高分了。主要是古詩(shī)都是課外的，需要上課時(shí)間背誦，而且大多是我們教育局教研室寫的《經(jīng)典誦讀》寫的。這樣就需要用一節(jié)課的時(shí)間來(lái)背誦本單元所追蹤的'古詩(shī)詞。
綜合練習(xí)題滿分8分，大部分學(xué)生滿分，只有少部分學(xué)生不能錯(cuò)題，課文不正確，部分學(xué)生出錯(cuò)得4分。這是最好回答的問(wèn)題。可見(jiàn)生活中處處都是中國(guó)人，也有自學(xué)成才的。也有可能他們?cè)谡握n本上已經(jīng)學(xué)過(guò)了，可以輕松回答。
第二個(gè)大問(wèn)題是閱讀：
其中第一個(gè)讀的是古詩(shī)詞，分值非常大。兩道小題7分，最高分只有兩個(gè)學(xué)生。她叫黃明星和楊丹，一個(gè)是我的課代表，一個(gè)是背誦小能手。大部分同學(xué)只能得4分，沒(méi)得任何分的同學(xué)都不懂詩(shī)的意思。
二讀是《藤野先生》在課堂上的閱讀，這是講座本身的重點(diǎn)。好學(xué)生早就記住了。俞、王林、黃明興等同學(xué)都能得滿分，但這道一分題沒(méi)有得滿分，掌握的也不扎實(shí)。我在這個(gè)班里呆了一個(gè)星期，但是像袁泉、邱琳、唐小寒、段慧峰這樣的學(xué)生甚至不知道發(fā)生了什么，所以他們?cè)谡n堂上分心了。
試卷分析作文 12
期末診斷的語(yǔ)文成績(jī)令老師與父母大失所望，也令我也十分震驚，是的，考砸了。我不得不躲一下期末診斷后的深刻反思了，反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多。
首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一功課沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致診斷時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，功課的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒(méi)有精神。
其次，上課沒(méi)有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的訓(xùn)練很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。
再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過(guò)少，導(dǎo)致寫作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致診斷中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
較后，則是我較大的弱點(diǎn)：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試題后沒(méi)有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對(duì)以前知識(shí)的`掌握，是必要性的。
通過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文診斷的反思，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收獲，我要繼續(xù)努力爭(zhēng)取下一次的好成績(jī)！
試卷分析作文 13
這次考試是進(jìn)入初中的第一次段考，是對(duì)第一個(gè)月的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢測(cè)。
試卷的難易程度適中，主要以基礎(chǔ)知識(shí)與閱讀理解為主考內(nèi)容。
基礎(chǔ)知識(shí)考查較多的是字詞，特別是古詩(shī)文字詞的意思。而這往往是容易被忽略的。尤其是一些短語(yǔ)的意思以及課文的概況（作者、背景、內(nèi)涵等），扣分較為嚴(yán)重。還有課文內(nèi)牽涉到的一些拓展知識(shí)，比如試卷第7題“敬詞”，“謙詞”的知識(shí)。
基礎(chǔ)知識(shí)部分是很重要的，是必須要掌握扎實(shí)運(yùn)用自如的，而對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)，一定要“課上肯記。課下肯背”，做到考試時(shí)盡量不在基礎(chǔ)部分失分。同時(shí)，對(duì)于平常書本上有的、老師課堂上補(bǔ)充的基本知識(shí)或是要求聽(tīng)、默寫的部分一定要時(shí)常溫習(xí)，才會(huì)有記得牢的效果。
其次就是閱讀理解，對(duì)于這類題目，應(yīng)該要“眼到、口到、心到”，用心去仔細(xì)體會(huì)、揣摩作者或出題者的意圖，讓回答能夠簡(jiǎn)潔明了直擊中心。
閱讀理解需要平時(shí)多閱讀課外書籍、文學(xué)或報(bào)刊之類的`。也可以多做做這方面的習(xí)題，摸索閱讀理解的規(guī)律與技巧，總結(jié)一套得心應(yīng)手的方法。
這次語(yǔ)文考試并不難，但是分?jǐn)?shù)卻并不理想。我總結(jié)是在課后溫習(xí)、考前復(fù)習(xí)方面做的不夠好，應(yīng)該系統(tǒng)地進(jìn)行知識(shí)管理、復(fù)習(xí)。這樣才不會(huì)使考試時(shí)被題目難住。
這張?jiān)嚲磉�有一個(gè)大題目，那就是作文。這次的作文主要寫的是場(chǎng)景描寫，而如何用精煉的語(yǔ)言寫出一段既有場(chǎng)景又有情節(jié)還符合主題的短文呢？這個(gè)問(wèn)題就需要在閱讀與寫作中不斷的試驗(yàn)、總結(jié)、實(shí)踐了。
其實(shí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)并不難，只要有心去記、背、讀、寫就能打好基礎(chǔ)，只要肯動(dòng)腦子就可以學(xué)好語(yǔ)文。語(yǔ)文是一門重要的有靈性的學(xué)科，是活的。這次考試失利，主觀原因與客觀原因都存在，但要慢慢總結(jié)并提升，這些原因就都不是理由。
試卷分析作文 14
期中考試卷發(fā)下來(lái)，我的表情由晴轉(zhuǎn)陰。語(yǔ)文：96分，數(shù)學(xué)99分，英語(yǔ)：95分。沒(méi)一項(xiàng)達(dá)到我預(yù)期的分?jǐn)?shù)，當(dāng)我看到醒目的分?jǐn)?shù)時(shí)，腦子在飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)，應(yīng)該仔細(xì)分析和總結(jié)，爭(zhēng)取下一階段能“吃一塹，長(zhǎng)一智”。
語(yǔ)文試卷中，第三題給加點(diǎn)字選擇正確的讀音中的廋削（xuēxiāo），我稀里糊涂按照原來(lái)的音選了xiāo，卻沒(méi)有想到詞中字要變音，失掉1分；第五題我可掉進(jìn)“嚴(yán)”坑了：給“嚴(yán)”組詞，并將所組的詞填到句子中。第一個(gè)句子我填了“嚴(yán)厲”，其實(shí)應(yīng)該是“嚴(yán)格”，正確的句子是：他對(duì)自己要求很（嚴(yán)格）。最后一個(gè)句子普遍都錯(cuò)了，我也不例外，“嚴(yán)重”寫成“嚴(yán)緊”，詞意差別也太大了。
正確的句子是：這個(gè)問(wèn)題很（嚴(yán)重），得抓緊時(shí)間解決。“嚴(yán)”坑里失掉了1.5分！下一個(gè)錯(cuò)誤出現(xiàn)在判斷對(duì)錯(cuò)，題目是：《落花生》和《釣魚(yú)的啟示》的表達(dá)方法都是借物喻人。看過(guò)書的人都知道《釣魚(yú)的`啟示》的表達(dá)方法不是借物喻人，我卻選擇了正確，1分又飛了。最后一個(gè)錯(cuò)誤是閱讀題中，數(shù)錯(cuò)了名人的人數(shù)，判斷錯(cuò)誤，又被扣了0.5分。
再看數(shù)學(xué)，雖然只有一個(gè)錯(cuò)誤，卻也值得好好反思。三角形的面積公式是（底×高）÷2，這個(gè)公式記得滾瓜爛熟，而我忘記了除以2，扣掉了0.5分，再加把勁就能考100分呢！以后要仔細(xì)認(rèn)真審題，做完題之后還要認(rèn)真檢查。
最后分析英語(yǔ)，第一部分聽(tīng)力題，根據(jù)所聽(tīng)單詞選擇字母序號(hào)并填入前面括號(hào)內(nèi)，錯(cuò)一題，扣掉了1分，錯(cuò)誤在于平時(shí)練聽(tīng)力時(shí)間少；第二道錯(cuò)在選擇填空，Whose birds are these?are yours.選項(xiàng)為（A.Theyb.TheseC.Theirs）,結(jié)果我選了答案A.這道題不應(yīng)該錯(cuò)，題和答案沒(méi)看清楚就錯(cuò)誤地進(jìn)行了選擇，其實(shí)正確答案b是一目了然的；再就是閱讀理解判斷題錯(cuò)了一小題，被扣了2分，匆匆讀了一遍就草草做判斷，沒(méi)有帶著問(wèn)題再仔細(xì)推敲作答。以后要多練習(xí)聽(tīng)力，仔細(xì)審題后再作答，閱讀理解要進(jìn)行仔細(xì)推敲。
我要從這次考試中汲取教訓(xùn)，在下一階段學(xué)習(xí)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取在期末考出優(yōu)異的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光！
試卷分析作文 15
看著數(shù)學(xué)試卷上刺眼的68分，我手指摩挲著滿是紅叉的基礎(chǔ)題，心里又悔又急。這次月考，我栽在了最不該出錯(cuò)的地方——選擇題里的有理數(shù)運(yùn)算、填空題中的因式分解，甚至應(yīng)用題第一步的單位換算，都因?yàn)榛A(chǔ)不牢丟了分。
翻到第三題選擇題，我盯著“-3的`相反數(shù)是多少”這個(gè)簡(jiǎn)單題目，紅筆標(biāo)注的“-3”像個(gè)嘲諷的笑臉。考試時(shí)我慌慌張張，把“相反數(shù)”記成了“倒數(shù)”，明明考前剛復(fù)習(xí)過(guò)定義，卻因?yàn)橛浀貌辉鷮?shí)犯了低級(jí)錯(cuò)誤。再看第七題因式分解，“x-4”我寫成了“(x-2)”，漏掉了“x+2”這個(gè)因式，老師課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“平方差公式”，我卻在考場(chǎng)上腦子一片空白。
放學(xué)后，我拿著試卷去問(wèn)老師。老師指著錯(cuò)題說(shuō)：“這些題不是難，是你基礎(chǔ)沒(méi)打牢。就像蓋房子，地基不穩(wěn)，再高的樓也會(huì)塌。”我恍然大悟，原來(lái)我總覺(jué)得基礎(chǔ)題簡(jiǎn)單，復(fù)習(xí)時(shí)匆匆略過(guò)，卻不知這些看似不起眼的知識(shí)點(diǎn)，正是得分的關(guān)鍵。
那晚，我重新整理了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，把有理數(shù)、因式分解、方程解法等內(nèi)容分類記在筆記本上，每類下面都附上3道典型例題。每天睡前，我都會(huì)花15分鐘回顧這些基礎(chǔ)題，確保每個(gè)定義、每個(gè)公式都爛熟于心。第二次周測(cè)，我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)題只錯(cuò)了1道，總分也提高到了85分。
這次試卷分析像一盞燈，照亮了我學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)漏洞。原來(lái)，試卷上的紅叉不是批評(píng)，而是成長(zhǎng)的信號(hào)，提醒我沉下心來(lái)，把基礎(chǔ)打牢，才能在學(xué)習(xí)的路上走得更穩(wěn)。
試卷分析作文 16
英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我一眼就看到了92分的成績(jī)，可再往下翻，卻笑不出來(lái)了——完形填空里“weather”寫成“weater”，閱讀理解因漏看“not”選錯(cuò)答案，作文里簡(jiǎn)單的時(shí)態(tài)錯(cuò)誤竟有3處。這些因?yàn)榇中膩G的分，加起來(lái)足足有8分，要是仔細(xì)點(diǎn)，我就能拿到滿分了。
最讓我懊惱的是完形填空第五空。原文說(shuō)“it will rain tomorrow”，我卻把“rain”看成了“sunny”，只因?yàn)閮蓚�(gè)單詞長(zhǎng)得有點(diǎn)像，我沒(méi)認(rèn)真核對(duì)就選了答案。還有作文里的時(shí)態(tài)，明明講述的是過(guò)去發(fā)生的'事，我卻混用了一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)，老師在評(píng)語(yǔ)里寫著：“時(shí)態(tài)錯(cuò)誤影響理解，反映出做題時(shí)不夠?qū)Ｗⅰ！?/p>
我把錯(cuò)題抄在錯(cuò)題本上，發(fā)現(xiàn)80%的錯(cuò)誤都源于“沒(méi)看清”“沒(méi)檢查”。媽媽看到我的試卷，說(shuō)：“粗心不是小問(wèn)題，是學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真。考試時(shí)多花一分鐘核對(duì)，就能避免很多錯(cuò)誤。”我想想確實(shí)如此，考試時(shí)我總想著快點(diǎn)做完，做完后也不檢查，直接趴在桌子上發(fā)呆，才導(dǎo)致這么多不該丟的分。
從那以后，我養(yǎng)成了“慢做題、快檢查”的習(xí)慣。做題時(shí)，我會(huì)用鉛筆在題干上圈出關(guān)鍵詞，比如“not”“correct”“wrong”；做完后，我會(huì)逐題核對(duì)答案，尤其是英語(yǔ)作文，會(huì)大聲讀出來(lái)，檢查時(shí)態(tài)和拼寫錯(cuò)誤。下次考試，我的英語(yǔ)粗心錯(cuò)題減少到1處，成績(jī)也穩(wěn)定在了98分左右。
這次試卷分析讓我明白，粗心不是借口，而是可以通過(guò)認(rèn)真態(tài)度克服的問(wèn)題。試卷上的每一分失誤，都在提醒我：學(xué)習(xí)需要嚴(yán)謹(jǐn)，只有腳踏實(shí)地，才能收獲好成績(jī)。
試卷分析作文 17
物理試卷上的“76分”像一塊石頭，壓得我喘不過(guò)氣。仔細(xì)一看，失分幾乎全集中在“浮力”和“壓強(qiáng)”兩個(gè)章節(jié)——計(jì)算題不會(huì)公式變形，實(shí)驗(yàn)題答不出操作步驟，就連選擇題都因?yàn)楦拍钅：x錯(cuò)了答案。原來(lái)，這兩個(gè)章節(jié)我上課沒(méi)聽(tīng)懂，課后也沒(méi)及時(shí)補(bǔ)救，成了知識(shí)盲區(qū)。
翻到第12題浮力計(jì)算題，題目問(wèn)“鐵塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是多少”，我記得阿基米德原理公式是“F浮=ρ液gV排”，卻不知道“V排”就是鐵塊的體積，糾結(jié)了半天，最后隨便寫了個(gè)答案。實(shí)驗(yàn)題問(wèn)“探究壓強(qiáng)與受力面積的`關(guān)系時(shí)，需要控制什么變量”，我只答了“壓力”，卻忘了“液體密度”，漏掉了關(guān)鍵得分點(diǎn)。
我拿著試卷去問(wèn)同桌，她耐心地給我講了浮力公式的應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)題的答題技巧，還把她的筆記借我看。我發(fā)現(xiàn)，她的筆記上不僅有知識(shí)點(diǎn)，還有上課老師補(bǔ)充的例題和易錯(cuò)點(diǎn)，而我的筆記只是簡(jiǎn)單抄了公式，沒(méi)有任何拓展。
周末，我花了一整天時(shí)間補(bǔ)“浮力”和“壓強(qiáng)”的知識(shí)。我重新看了課堂錄像，把重點(diǎn)公式和實(shí)驗(yàn)步驟整理成思維導(dǎo)圖；做了20道相關(guān)練習(xí)題，每道題都寫出詳細(xì)解題步驟；還把易錯(cuò)點(diǎn)記在便利貼上，貼在課本上，隨時(shí)提醒自己。
下次物理周測(cè)，我在“浮力”和“壓強(qiáng)”章節(jié)只扣了2分，總分也提高到了90分。這次試卷分析像一張查漏清單，幫我找出了知識(shí)盲區(qū)，也讓我學(xué)會(huì)了如何針對(duì)性地彌補(bǔ)漏洞。原來(lái)，遇到不會(huì)的知識(shí)不可怕，只要及時(shí)補(bǔ)救，就能慢慢趕上。
試卷分析作文 18
語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)，我看著作文只寫了一半的卷面，心里滿是遺憾。這次考試，我在閱讀理解上花了太多時(shí)間，導(dǎo)致作文只剩20分鐘，最后匆匆結(jié)尾，只得了15分（滿分30分）。總分82分，要是作文能寫完，至少能多拿10分。
我回憶考試過(guò)程：拿到試卷后，我先做了閱讀理解，第一篇就遇到了難理解的散文，我反復(fù)讀了3遍，才開(kāi)始答題，花了40分鐘；第二篇說(shuō)明文也不簡(jiǎn)單，又花了35分鐘。等我開(kāi)始寫作文時(shí)，只剩下20分鐘，腦子里一片空白，只能隨便寫了幾段，就交卷了。
老師在試卷評(píng)語(yǔ)里寫著：“時(shí)間分配不合理，導(dǎo)致作文未完成，影響總分。考試時(shí)要學(xué)會(huì)取舍，先易后難，合理安排時(shí)間。”我想想確實(shí)如此，我平時(shí)做題不計(jì)時(shí)，考試時(shí)也沒(méi)規(guī)劃，遇到難題就死磕，才耽誤了后面的作文。
我開(kāi)始練習(xí)“時(shí)間管理法”：做語(yǔ)文試卷時(shí)，給自己設(shè)定每個(gè)題型的時(shí)間——基礎(chǔ)知識(shí)30分鐘，閱讀理解45分鐘，作文45分鐘。遇到不會(huì)的題，先標(biāo)記出來(lái)，等做完其他題再回頭做。平時(shí)練習(xí)時(shí)，我會(huì)用計(jì)時(shí)器計(jì)時(shí)，慢慢養(yǎng)成了“先易后難”的.習(xí)慣。
下次語(yǔ)文考試，我按照時(shí)間規(guī)劃做題，閱讀理解遇到難題，先標(biāo)記出來(lái)，做完作文后再回頭思考，最后不僅作文寫完了，還檢查了一遍基礎(chǔ)題。成績(jī)出來(lái)，作文得了28分，總分95分。這次試卷分析讓我找到了解題效率的密碼，也明白：考試不僅考知識(shí)，還考時(shí)間管理能力，只有合理分配時(shí)間，才能發(fā)揮出最佳水平。
試卷分析作文 19
看著歷史試卷上的“65分”，我忍不住紅了眼眶。這是我最擅長(zhǎng)的科目，平時(shí)成績(jī)都在90分以上，可這次因?yàn)樘肟几叻郑o張到大腦空白，很多會(huì)做的題都答錯(cuò)了。
考試那天，我拿到試卷，心里就開(kāi)始慌：“要是考不好怎么辦？爸媽會(huì)失望的。”越想越緊張，手都在發(fā)抖。選擇題第一題問(wèn)“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的時(shí)間”，我明明記得是1840年，卻因?yàn)榫o張，寫成了1842年；材料題問(wèn)“辛亥革命的歷史意義”，我平時(shí)能背得滾瓜爛熟，考試時(shí)卻只想起了兩點(diǎn)，漏掉了關(guān)鍵的“推翻封建帝制”。
考完后，我和同學(xué)對(duì)答案，發(fā)現(xiàn)很多題都是因?yàn)榫o張答錯(cuò)的，心里又悔又恨。老師找我談話，說(shuō)：“考試心態(tài)很重要，過(guò)度緊張會(huì)影響發(fā)揮。你要把每次考試都當(dāng)成練習(xí)，平常心對(duì)待，才能發(fā)揮出真實(shí)水平。”
我開(kāi)始調(diào)整心態(tài)：考前不再想“考不好怎么辦”，而是復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)，給自己積極的.心理暗示，比如“我已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分，一定能考好”；考試時(shí)，要是緊張了，就深呼吸3次，讓自己平靜下來(lái)。平時(shí)練習(xí)時(shí)，我也會(huì)模擬考試場(chǎng)景，用計(jì)時(shí)器計(jì)時(shí)，讓自己適應(yīng)考試節(jié)奏。
下次歷史考試，我心態(tài)平靜，認(rèn)真答題，很多會(huì)做的題都答對(duì)了，最后考了92分。這次試卷分析讓我明白，心態(tài)是考試的“隱形分?jǐn)?shù)”，只有保持平常心，才能發(fā)揮出真實(shí)水平。試卷上的每一分失誤，都在提醒我：學(xué)習(xí)不僅要掌握知識(shí)，還要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，才能在考試中脫穎而出。
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