經(jīng)典誦讀游子吟串詞
在當(dāng)今不斷發(fā)展的世界，我們很多時(shí)候都不得不用到串詞，一般來(lái)說(shuō)，節(jié)目單是在串詞以前編排出來(lái)了的，這個(gè)時(shí)候，串詞是以節(jié)目為基礎(chǔ)進(jìn)行編撰的。你知道串詞怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的經(jīng)典誦讀游子吟串詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
經(jīng)典誦讀游子吟串詞1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
首先讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師的到來(lái)表示最衷心的感謝!
今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。打造精彩人生底色。今天讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
低年級(jí)
1、無(wú)論身在何方，總有一種思念無(wú)法忘懷，無(wú)論今夕何夕，總有一輪明月照耀心間，于是，便有了那瓊樓玉宇中的一抹哀思，便有了喃喃自語(yǔ)中的無(wú)線惆悵，下面請(qǐng)欣賞申村小學(xué)帶來(lái)的表演頌《明月幾時(shí)有》
2、慈母手中線，游子身上衣，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。孩子走的再遠(yuǎn)，也走不出媽媽的牽掛，請(qǐng)欣賞朱街小學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《游子吟》
3、明月如明鏡，映照環(huán)宇，也映照心靈，蘇軾心寄明月，把自然、神話和人生天衣無(wú)縫的融為一體，他曠達(dá)的胸懷和情愫使他禁不住發(fā)出期盼：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”！下面請(qǐng)欣賞程村小學(xué)為我們帶來(lái)的集體誦讀《水調(diào)歌頭》
4、母親，一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)，母愛(ài)是一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ)，請(qǐng)欣賞后馬小學(xué)為我們演繹的不一樣的《游子吟》
6、母愛(ài)是涓涓細(xì)流，只有她才懂得化春風(fēng)滋潤(rùn)萬(wàn)物于無(wú)形之間。母愛(ài)是浩浩大江，只有她才承載得起所有的甘苦和辛酸！請(qǐng)欣賞石臘屯小學(xué)誦讀的《游子吟》
7、古詩(shī)詞以其醇厚的藝術(shù)魅力，卓爾不凡的想象，新奇巧妙的構(gòu)思而流傳百世。請(qǐng)聽(tīng)于莊學(xué)區(qū)低年級(jí)小朋友的集體齊誦。
8、正在健康成長(zhǎng)的同學(xué)們別忘記是母親把我們帶到這個(gè)世界，在成長(zhǎng)中給予我們最溫暖的關(guān)懷，母愛(ài)是偉大的。請(qǐng)欣賞新城小學(xué)為我們帶來(lái)的《游子吟》
中年級(jí)
11、 《春江花月夜》以清新優(yōu)美的語(yǔ)言，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的韻律，描繪出多少真摯動(dòng)人的離情別緒和富有哲理意味的人生感慨，下面請(qǐng)欣賞于莊聯(lián)小表演的詩(shī)朗誦《春江花月夜》
12、誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們的人格脊梁，讓經(jīng)典誦讀傳承文明，浸潤(rùn)孩子們的人生，請(qǐng)欣賞青山小學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀串燒。
13、他從韶山的小徑走來(lái)，在橘子洲頭迎風(fēng)佇立，他登上岳麓山的`峰頂，悵望萬(wàn)里江天楓葉如染，1949年10月他更用他的行動(dòng)告訴我們，蒼茫大地誰(shuí)主沉浮，今天讓我
14、 “江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？”詩(shī)人神思飛躍，探索著人生的哲理與宇宙的奧秘，請(qǐng)欣賞東劉小學(xué)的學(xué)生們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的《春江花月夜》。
15、母親一直是我們所歌頌的主題，只有母愛(ài)才懂得化春風(fēng)浸萬(wàn)物于無(wú)形之間，只有母愛(ài)才承載的起所有的甘苦和辛酸。請(qǐng)欣賞后呂小學(xué)為我們帶來(lái)的《游子吟》
17、唐詩(shī)是我們中國(guó)特有的的一首永不衰老的風(fēng)景，許多膾炙人口的唐詩(shī)我們都很喜歡，我們也通過(guò)唐詩(shī)了解了各種人文風(fēng)情，懂得了許多做人的道理，下面請(qǐng)欣賞西焦小學(xué)為我們帶來(lái)的唐詩(shī)聯(lián)唱朗誦。掌聲歡迎。
高年級(jí)
19、欣賞唐詩(shī)宋詞可以說(shuō)是一種美得享受，唐代的大詩(shī)人李白就有驚心動(dòng)魄的藝術(shù)力量，下面就讓我們一起來(lái)欣賞李村小學(xué)的《將進(jìn)酒》共同感受藝術(shù)的魅力吧。
20、曹操的《觀滄海》是中國(guó)歷史上第一首完整的山水詩(shī)，氣韻沉雄，吞吐宇宙，古直悲涼，語(yǔ)言質(zhì)樸簡(jiǎn)潔，蒼勁有力，請(qǐng)欣賞明德小學(xué)為我們帶來(lái)的《觀滄海》
21、李白的詩(shī)詞以清新優(yōu)美的語(yǔ)言，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的旋律，描繪出富有哲理意味的人生感概，下面請(qǐng)欣賞中心小學(xué)為我們帶來(lái)的《將進(jìn)酒》
22、風(fēng)波亭上起陰風(fēng)，一統(tǒng)山河志復(fù)空。千古奇冤誰(shuí)肯信，神州爭(zhēng)唱《滿江紅》
23、李白的一首《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷，報(bào)效祖國(guó)，從來(lái)都是每個(gè)人心中最偉大的理想，請(qǐng)欣賞動(dòng)力小學(xué)的精彩朗誦《將進(jìn)酒》
24、天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)，下面請(qǐng)欣賞于莊聯(lián)小的表演頌《將進(jìn)酒》親愛(ài)的同學(xué)們老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天。中華經(jīng)典美文誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束.謝謝各位老師領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)，謝謝同學(xué)們的精彩表演。
經(jīng)典誦讀游子吟串詞2
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。
男：我們?cè)谡b讀中，與歷代圣賢平等對(duì)話。
女：我們?cè)谡b讀中，感受歷代圣賢的思想。請(qǐng)欣賞古詩(shī)男領(lǐng)：《敕勒歌》
齊:敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。
女領(lǐng)：《登鸛雀樓》
齊：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
男領(lǐng):《靜夜思》
齊：床前明月光，疑是地上霜；舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
女領(lǐng)：《游子吟》
齊：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
男領(lǐng):古人云：“百善孝為先”。一個(gè)人有了孝心，他就一個(gè)善良的人
合：讓我們謹(jǐn)尊圣人的教導(dǎo)，做一個(gè)孝順善良、誠(chéng)實(shí)守信的人。
女領(lǐng)：請(qǐng)欣賞《弟子規(guī)》
齊：1、弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝弟次謹(jǐn)信
2、泛愛(ài)眾而親仁有余力則學(xué)文
女齊：3、父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶
4、父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承
男齊：5、冬則溫夏則凊晨則省昏則定
6、出必告反必面居有常業(yè)無(wú)變
齊：7、事雖小勿擅為茍擅為子道虧
8、物雖小勿私藏茍私藏親心傷
9、親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去
男：母愛(ài)是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸!
女：母愛(ài)是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷!請(qǐng)欣賞二年級(jí)表演的《游子吟》。
a:魂?duì)繅?mèng)繞女兒情。一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍；
b:對(duì)鏡梳理云鬢，秋波顧盼流轉(zhuǎn)，我們看到的則是一位楚楚動(dòng)人的閨中女紅妝。
a：一曲木蘭辭,使人們記住了這個(gè)流芳后世的名字。請(qǐng)欣賞三年級(jí)帶來(lái)的《木蘭辭》
秋天是一個(gè)讓人感覺(jué)凄美的季節(jié)，可她的凄美中透著一股成熟婉約的韻味，給人一種寧?kù)o淡泊之美感。
秋之韻，韻在秋風(fēng)瑟瑟，秋歌滿懷。秋之韻，韻在秋葉飄飄，秋意綿綿。秋之韻，韻在秋雨沙沙，秋思無(wú)限。在秋天的季節(jié)里，讓我們感懷秋天，一起來(lái)欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的《秋之韻》。
甲：恩欲報(bào)，怨難忘，報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)，是《弟子規(guī)》讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人。
乙：古圣先賢孝為宗，萬(wàn)善之門孝為基，是《弟子規(guī)》讓我們懂得孝順，學(xué)會(huì)做事。
甲：下面請(qǐng)欣賞國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦《弟子規(guī).入則孝》。
乙：朗誦者，五年級(jí)同學(xué)。
在世界的東方，有一個(gè)古老的國(guó)度，美麗而寬廣，在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)；
奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，這就是我親愛(ài)的祖國(guó)——中國(guó)！
下面請(qǐng)欣賞六一班為我們帶來(lái)的《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》！
男：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。
女：少年是祖國(guó)的花朵，少年是祖國(guó)的希望，少年更是祖國(guó)的明天。
男：請(qǐng)欣賞六年級(jí)二班的詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。
從懵懂的幼年走到略諳世事的今天,就好比心頭有螢火蟲(chóng)依眷,紫羅蘭輕顫。穿越時(shí)空的隧道，我們?cè)谥袊?guó)幾千年?duì)N爛的文化詩(shī)篇中，追逐著那顆最明亮、最皎潔的月光，讓我們?cè)诮?jīng)典中徜徉，在潛移默化中陶冶情操，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想；作為未來(lái)中國(guó)的創(chuàng)造者，作為中國(guó)精神的傳承者，讓我們憧憬祖國(guó)美好的明天，讓我們歌唱祖國(guó)的未來(lái)會(huì)更好。請(qǐng)欣賞七年級(jí)一班帶來(lái)的《追月》。
中華少年，是裝點(diǎn)祖國(guó)大花園的鮮花。中華少年，是神州大地生長(zhǎng)的希望。七年級(jí)（2）班以激情的朗誦告訴大家，他
們是新一代的中華少年。
甲：國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅是中國(guó)悠久傳統(tǒng)文化的象征，也是每一個(gè)中國(guó)人的立身處世之本；更是我們不可或缺的精神力量。乙：今天，我們相聚在這里，共同誦讀千古美文，傳承千古文明，營(yíng)造書(shū)香校園，享受詩(shī)意人生。
------請(qǐng)聽(tīng)七年級(jí)三班的朗誦作品：《我愛(ài)的`中華》
上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠(yuǎn)。多少先輩志士，青史留功績(jī)，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節(jié)。
請(qǐng)欣賞：朗誦《沁園春雪》，表演者：八年級(jí)一班。
作為中國(guó)人，我們都無(wú)比驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國(guó)人的心中，接下來(lái)我們將欣賞到八(2)班同學(xué)的錚錚鐵骨，浩然正氣。請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。表演者，八(2)班全體同學(xué)。
我喜歡它的標(biāo)題——熱愛(ài)生命。這是一種勸告，也是一種激勵(lì)。對(duì)于成功，是需要不斷奮斗的，堅(jiān)定你的信念吧，希望的種子深藏在泥土里，它會(huì)發(fā)芽的，那時(shí)你的負(fù)擔(dān)將變成禮物，你受的苦將照亮你的路。
請(qǐng)欣賞經(jīng)典詩(shī)朗誦《熱愛(ài)生命》，作者：汪國(guó)真，朗誦：八年級(jí)3班全體同學(xué)。
甲：透過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。
乙：這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代。甲：這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。乙：這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代。
甲：近代思想家梁?jiǎn)⒊瑩]筆成就經(jīng)典名篇《少年中國(guó)說(shuō)》。
乙：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。
甲：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。
請(qǐng)欣賞九年級(jí)一班全體同學(xué)帶來(lái)的《少年中國(guó)說(shuō)》。
（領(lǐng)）在世界的東方，有一個(gè)古老的國(guó)度，美麗而寬廣，（領(lǐng)）在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)；
（領(lǐng)）奔騰不息的黃河是她的血脈，（領(lǐng)）巍峨屹立的泰山是她的脊梁，1949年，一位偉人揮動(dòng)著巨臂，一聲宣告，驅(qū)散了神州五千年的陰霾；中國(guó)人從此站起來(lái)了。請(qǐng)欣賞九年級(jí)（2）班帶來(lái)的毛澤東詩(shī)詞《七律.長(zhǎng)征》、《沁園春.雪》。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻不斷在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻不斷在我們心頭蕩漾。
合：讓我們誦中華經(jīng)典，與圣賢同行；讀千古美文，做少年君子！
合：請(qǐng)欣賞九年級(jí)（3）班帶來(lái)的古詩(shī)組合
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