【優選】大班科學《神奇的造紙術》優秀教案

　　作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。那么你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的大班科學《神奇的造紙術》優秀教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目的

　　了解紙的特性及用途。

　　知道中國是世界上最早發明造紙術的國家，造紙術是我國古代四大發明之一。

　　嘗試制作再生紙，體驗活動的樂趣。

　　活動準備

　　物質準備： 脫水紙漿、造紙膠、造紙框、清、水盆、樹葉、等 。

　　課件準備：寶寶巴士造紙術步驟視頻、步驟圖。

　　活動過程

　　出示紙張原料圖片，引導幼兒了解紙制品的特征和用途。

　　1.教師出示各種紙質的書本，引導幼兒觀察并猜想這些書是由什么材料制成的。

　　——這些書本都是用什么材料制成的？（樹皮，草，竹子，破布等）

　　2.教師鼓勵幼兒結合生活經驗來表述自己對紙張的認識。

　　——紙都有哪些特點呢？（紙很輕，易吸水，易燃燒，紙可以折疊等）

　　——紙都有那些用途呢？ （紙可以用來畫畫，寫字，包裝等）

　　出示造紙過程圖，幫助幼兒了解古代造紙術來歷及其步驟。

　　——蔡倫發明了造紙術，中國就有了紙，當外國人還只能在樹葉上，羊皮上寫字的時候，我們中國的造紙術就傳到其他國家，我們中國是發明造紙術，并最早使用這項技術的國家。

　　——通過圖片我們來認識下古代造紙術的5大步驟：選材-清洗-蒸煮-搗碎-曬紙。

　　——小朋友一起動手制作一張紙吧。

　　出示造紙過程步驟圖，結合視頻引導幼兒觀察再生紙的制作步驟。

　　——取適量紙漿與水混合均勻，并充分攪散紙漿，沒有顆粒為止。

　　——倒入適量造紙膠到混合好的紙漿上（一般一張紙加入6毫升的造紙膠）

　　——均勻攪拌紙漿后，用勺子慢慢鋪滿紙框。（勺子鋪紙漿適合新手操作兼趣味性和成就感，紙張表面會有凹凸感）

　　——根據自己的創意可以擺上干花亮片等裝飾，任意發揮。

　　——用勺子舀少量紙漿澆在花草上進行覆蓋固定。

　　——將做好的造紙框平放在通風口，盡量陽光充足的地方，曬干紙張可以放在紙框上，也可以揭下來保存。

　　鼓勵幼兒嘗試再生紙制作，教師觀察并提供相應的支持和引導。

　　1.教師引導幼兒結合步驟圖開展制作再生紙。

　　2.教師鼓勵幼兒遇到問題是學會想辦法：反復嘗試、同伴協商合作、請教老師等。

　　3.幼兒分享造紙成果。

　　小結： 紙是用植物的纖維制造的，所以它可以任意折疊，用于寫畫。

　　溫馨提醒

　　較薄的紙盡量用手撕，以免破壞紙的植物纖維，且撕得越碎越好。

　　紙泡好后，水如果太多，提醒幼兒應在加入膠水前將多余的水濾出。

　　曬紙漿時，曬得越薄越均勻越好。

　　活動延伸

　　區域活動

　　將紙制品在班級里展覽，并引導幼兒參觀，并將我國古代四大發明的掛圖，掛在主題墻上，方便幼兒隨時參觀，交流。

　　家園共育

　　提供各種廢紙（如報紙 紙巾等）讓幼兒與父母進行再生紙制作活動。

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