幼兒園大班音樂教案老鼠畫貓
作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的幼兒園大班音樂教案老鼠畫貓，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、通過有趣的故事情節，利用藝術手段幫助幼兒理解音樂的結構、內容，學會演唱歌曲。
2、借助簡單而有節奏的念、唱和體態律動，豐富幼兒對音樂的感知表達形式。
3、幼兒理解“↗ ”滑音記號的意義及掌握裝飾音的唱法。
4、培養幼兒表演的基本技能，感受歌曲的滑稽、幽默表現手法，激發幼兒對情景劇的興趣。
活動準備：
1、小貓頭飾4個
2、電話一個
3、節奏卡
4、小貓圖
5、老鼠頭飾若干
活動內容：
一、入室《火車嗚嗚叫》
師：今天，天氣真好，我們一起開火車去旅游吧！好嗎？這邊小朋友開一列慢車，這一邊開一列快車。慢車是怎樣行駛的？快車是怎樣行駛的？
二、練聲：
（1）《小樹葉》
師：秋天到了，小樹葉離開了媽媽，媽媽可傷心了，我們唱首歌給她聽吧！唱第一段時應連貫、舒緩一些，第二段時應唱得輕快一些，跳躍一些。
�。ㄖ攸c練習最后一段和和聲的地方）
�。�2）〈〈王老先生〉〉
師：啊！我們來到王老先生家里，看，他養了許多小雞，小雞是怎樣叫的？
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嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰
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師：唱兩聲部的時候，要唱和諧，好聽。
師：我們再來唱一次。
三、律動回位《老鼠打電話》
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師：是誰呢？哦，原來是小老鼠，它找我們干什么呢？我們一起去看看吧！
�。硗庖晃焕蠋煱缲垼┳鲎嚼鲜蟮膭幼鳎∨笥褌儼缪菪±鲜筮M行游戲。
四、節奏練習
（師連忙躲到黑板后面）見貓走后，伸頭問：貓走了嗎？
師：為什么會是它呢？小朋友，我剛才打了什么號碼？你們拍給我聽聽。
哦！原來真的打錯了。
�。�1）出示數字卡，54121678。
師：原來這個號碼才對，我們給它一個好聽的節奏。（出示節奏卡）你們看一看，有哪些節奏你會拍的。（請個別幼兒拍）
�。�2）介紹切分音
師：這個節奏跟其它的有什么不一樣？我們來拍一下。（請個別幼兒拍）。現在，我們用這個節奏拍出電話號碼。
五、學新歌《老鼠畫貓》
師：（做生氣的樣子）那只可惡的貓，天天來捉我們，讓我們想辦法來捉弄它。對了，我就來畫一只特別的貓。
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師：現在，你們聽聽，我畫的貓是怎樣的？
�、趲熯吥顑焊柽叜嬝埐⒊鍪緢D譜，念歌詞。
師：你們看，我畫的貓多可愛，看你捉不了我了。
提問：老鼠畫的貓是怎樣的？
�、塾變焊俾暷罡柙~
④幼兒跟琴學唱歌曲
提問：
�。�1）聽了后，感覺怎樣？（滑稽、幽默）個別提問。
�。�2）你最喜歡哪一句？
⑤學習裝飾音“上滑音”
師：我最喜歡，小老鼠“↗”這一句，你們聽聽這一句跟其他句子有什么不同，這一句表現了小老鼠很得意洋洋的樣子，加上這個上滑音，歌曲會更滑稽。我們一起來唱一唱。（請個別幼兒試唱）
⑥創編睡覺動作。
師：你們想想老鼠睡覺還有些什么動作？
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師：我們一起把這首歌唱一次，到最后，你們可以加上，你們編的睡覺動作。
⑧為歌曲起名字。
六、游戲《波斯貓和小老鼠》
師：貓，知道我們給它畫了一張畫，很生氣，要來捉小老鼠。（請幼兒扮貓玩游戲。
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