班會(huì)設(shè)計(jì)400字5篇精選
班會(huì)設(shè)計(jì)400字5篇精選1
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生通過(guò)大量親身體驗(yàn)、感受到“輕聲、慢步、靠右行”是校園安全、秩序活動(dòng)的重要保障
2、通過(guò)主題班會(huì)的開(kāi)展，強(qiáng)化“輕聲、慢步、靠右行”在學(xué)生頭腦中的意識(shí)。
3、通過(guò)教師的“有意訓(xùn)練”，幫助學(xué)生養(yǎng)成“輕聲、慢步、靠右行”的良好習(xí)慣，加強(qiáng)校園安全教育，同時(shí)使校園秩序更加井然有序。
課前準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：課件—同學(xué)們的課間活動(dòng)的照片。
繪圖：慢步、輕聲、靠右行活動(dòng)情景。
學(xué)生準(zhǔn)備：搜集課間文明活動(dòng)的童謠。
教學(xué)過(guò)程：
一、提出問(wèn)題：
1、師：同學(xué)們每天課間休息，你們都會(huì)做什么?
(生：去廁所、喝水、休息……)
2、師：同學(xué)們說(shuō)得很全面，現(xiàn)在老師就帶著大家看一看某校的同學(xué)在課間休息的時(shí)候都在做些什么。(播放PPT：學(xué)生課間休息去廁所時(shí)，邊去邊追跑嘻戲;大聲喧嘩;上、下樓梯走正中間，隊(duì)伍不整齊;在樓道內(nèi)一群學(xué)生游戲，聽(tīng)到鈴聲邊叫邊往教室跑、在樓道瘋跑……)
3、師：看到以上畫(huà)面，你有什么想法?誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)?
4、師小結(jié)：老師也有同感，感覺(jué)這樣活動(dòng)比較亂，沒(méi)有秩序，還特別容易出危險(xiǎn)。正確行走是學(xué)生良好行為習(xí)慣的重要組成部分，同時(shí)也事關(guān)學(xué)生人身安全，比如我們剛才看到在在樓道內(nèi)游戲、追跑等都是非常危險(xiǎn)的.行為。還記得嗎，一開(kāi)學(xué)老師就跟大家說(shuō)：我們課間活動(dòng)時(shí)要做到“輕聲、慢步、靠右行”，這即是學(xué)校的要求和制度，也是同學(xué)們課間安全、秩序活動(dòng)的保障。今天我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)課間為什么要“輕聲、慢步、靠右行”。——出示課題“輕聲、慢步、靠右行”。
二、新授：
1、出示課例：一天，晚上下晚修后，小紅著急回家，急急忙忙地跑下樓去，而另一位同學(xué)小明急忙想回教室取書(shū)包，沒(méi)有靠右行，兩人猛烈地碰在一起……
2、同學(xué)們，你們想一想，為什么小紅和小明會(huì)碰在一起呢?
3、強(qiáng)調(diào)“慢步”的重要性。如果我們慢一點(diǎn)就有足夠的時(shí)間進(jìn)行反映，這樣類(lèi)似的事情就能少發(fā)生或者不發(fā)生。
4、出示兩幅圖：
圖一：兩名學(xué)生在樓梯奔跑，結(jié)果兩名同學(xué)撞在了一起，(引導(dǎo)學(xué)生分析：略)
圖二：在上、下樓梯時(shí)，全班同學(xué)們井然有序靠右行，不會(huì)發(fā)生身體沖突。
5、過(guò)渡：所以，課間活動(dòng)、上、下樓梯或在教學(xué)樓內(nèi)行走時(shí)，我們都應(yīng)該遵守“慢步和靠右行”的原則，這樣，我們的秩序才會(huì)更加有序，活動(dòng)才能更加安全。那么，這里的輕聲是什么意思?誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)自己的想法?
6、師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得很有道理，如果不能做到“輕聲”，我們的教室、樓道內(nèi)就會(huì)變得很嘈雜。同時(shí)，在公共場(chǎng)所“輕聲交談動(dòng)”也是一種文明的表現(xiàn)。所以說(shuō)，“慢步輕聲靠右行”是一體的，如果你做到了“慢步和靠右行”，自然你就不會(huì)大聲喧嘩了，不信你可以試一試。
三、行為訓(xùn)練：
行為訓(xùn)練：帶領(lǐng)同學(xué)在樓道內(nèi)、樓梯間體驗(yàn)“慢步輕聲靠右行”，同時(shí)將學(xué)生的行為表現(xiàn)錄制下來(lái)進(jìn)行播放。
第一組訓(xùn)練：全班體驗(yàn)“慢步輕聲靠右行”。
第二組訓(xùn)練：男、女生分成兩組
(1)在樓道內(nèi)創(chuàng)設(shè)“兩隊(duì)相遇”的情景，體驗(yàn)“靠右行”不會(huì)發(fā)生沖突。
(2)在樓梯間創(chuàng)設(shè)“兩隊(duì)分別上、下樓”，體驗(yàn)“靠右行”不會(huì)發(fā)生沖突。
返回教室，談體會(huì)。
課間活動(dòng)小童謠：
下課鈴聲響，依次出課堂。
走廊慢慢行，有序不爭(zhēng)搶。
樓梯靠右行，不鬧不推搡。
運(yùn)動(dòng)要適量，上課精力旺。
快樂(lè)做游戲，個(gè)個(gè)守規(guī)章。
安全記心上，時(shí)時(shí)不能忘。
四、練習(xí)：
1、課間活動(dòng)的范圍，學(xué)生可以私自去校園外玩耍()
2、學(xué)生課間可以參與激烈的課間活動(dòng)。()
3、在走廊要做到輕聲、慢步、靠右行，不爭(zhēng)先恐后，不擠在一起。()
五、課堂總結(jié)：
同學(xué)們，“輕聲慢步靠右行”是校園安全、有序活動(dòng)的重要保障，要想保證活動(dòng)的安全，我們就要遵守學(xué)校的紀(jì)律。就讓我們從“慢步輕聲靠右行”做起吧。
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教學(xué)要求：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)，2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
二、游泳時(shí)要注意安全
1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。
3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
5、水下情況不明時(shí)，不要跳水。
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。
三、交通安全
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。
4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿(mǎn)十二歲的'兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)上街。
四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦
1、要打火警電話(huà)119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
五、小結(jié)：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。
班會(huì)設(shè)計(jì)400字5篇精選3
班會(huì)目標(biāo)：
同學(xué)們通過(guò)班會(huì)，了解霧霾天氣帶個(gè)我們的傷害，并掌握基本的預(yù)防方法，激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)的保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。為我們的家園增添一份努力。趕走霧霾天氣。
班會(huì)準(zhǔn)備：
(1)通過(guò)幻燈片播放有關(guān)霧霾天氣的圖片
(2)播放那英的`歌曲《白天不懂夜的黑》。
班會(huì)開(kāi)始：
由班主任主持開(kāi)場(chǎng)：同學(xué)們，最近幾天我們的周?chē)及l(fā)生了什么樣的變化呢?答：“都帶著口罩來(lái)的…..” 是啊!因?yàn)楝F(xiàn)在的空氣污染越嚴(yán)重了，所以霧霾天氣就越多，危害也就越大。給我們的生活也帶來(lái)了很多的不方便。
班會(huì)過(guò)程：
(1)播放有關(guān)霧霾的新聞片段。
(2)出示霧霾天氣的圖片，并找同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>
討論：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合圖片與實(shí)際分組討論，霧霾天氣到底給我們帶來(lái)了那些傷害。為改變霧霾天氣，我們應(yīng)怎么做呢?(并找同學(xué)回答)
班會(huì)總結(jié)：恩!同學(xué)們回答的都很好，空氣的污染對(duì)我們以后的生活確實(shí)帶來(lái)了很大的不方便，如有的同學(xué)回答說(shuō)：以后我們不能經(jīng)常在室外玩耍了.....
老師總結(jié)什么是霧霾：空氣中懸浮著大量的煙、塵等微粒遇到水氣而形成的混濁現(xiàn)象。并要求學(xué)生在霧霾天發(fā)生的時(shí)候，盡量減少課外活動(dòng)，上學(xué)放學(xué)路上要注意交通安全，戴口罩。并將班會(huì)內(nèi)容講給家長(zhǎng)聽(tīng)，相信我們大家一起努力，共同應(yīng)對(duì)霧霾天氣帶來(lái)的諸多生活不便。
老師總結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)今天的主題班會(huì)，我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)了霧霾天氣帶給我們的困擾，對(duì)人體的傷害有多大，所以，為了我們蔚藍(lán)的天空，我們應(yīng)從今天開(kāi)始，人人做到保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)取做到低碳環(huán)保，盡量不燃放煙花炮竹，多植樹(shù)多種草，提高空氣質(zhì)量，為人類(lèi)造福。為自己造福。
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教學(xué)目的：
1. 使學(xué)生了解誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是現(xiàn)代社會(huì)做人做事之根本。
2使學(xué)生了解“誠(chéng)實(shí)守信”的內(nèi)容，教學(xué)生從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成誠(chéng)信的好習(xí)慣。
班會(huì)流程：
一：誠(chéng)信小游戲?qū)搿?/p>
二 ： 主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。
主持人男: 同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？（出示誠(chéng)）它是一個(gè)形聲字，從言，從成，意謂對(duì)待人們要誠(chéng)實(shí)，講信用，不搞鬼鬼祟祟的把戲和陰謀詭計(jì)。（一生上場(chǎng)舉字）誠(chéng)實(shí)就是忠厚老實(shí)，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)情感。（一生）誠(chéng)信就是要遵守承諾，講信用，說(shuō)老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事。（貼在黑板上）。宣布誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)信做事，主題班會(huì)開(kāi)始。
主持人女：誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，幾千年來(lái)，一諾千金的佳話(huà)不絕于史，廣為流傳。請(qǐng)聽(tīng)誠(chéng)信小故事。《一諾千金》《宋慶玲的故事》等
主持人男：俗語(yǔ)說(shuō)：“物以善小而不為，勿以惡小而為之”好事還是壞事無(wú)論大小，都反映了一個(gè)人的道德品質(zhì)，誠(chéng)信是一種美德，是可貴的善良，不誠(chéng)信是一種惡德。其實(shí)在我們身邊，上演著許許多多誠(chéng)信和不誠(chéng)信的故事。請(qǐng)看,《如此學(xué)生》三個(gè)小情景劇，“考試作弊”“抄襲作業(yè)”“頂替作業(yè)”
主持人女：同學(xué)們，這三個(gè)小故事悄然的發(fā)生在咱們的班級(jí)中，此時(shí)此刻，你怎樣看待這些現(xiàn)象呢？（大家各抒己見(jiàn)）
主持人男：在我們身邊你還看到過(guò)哪些不誠(chéng)信的事情呢？（學(xué)生發(fā)言）
主持人女： 講一個(gè)人丟掉誠(chéng)信的故事，引出誠(chéng)實(shí)守信是做人根本，可是卻總有人用自己的行動(dòng)驗(yàn)證他們的選擇：丟掉誠(chéng)信。請(qǐng)看這一對(duì)好朋友。（情景劇）
主持人男：其實(shí)，誠(chéng)實(shí)守信包括守時(shí)、重諾，人與人之間的交往，最基本的準(zhǔn)則就是講信用，所謂一言九鼎、君子一言，駟馬難追說(shuō)的'就是這個(gè)道理，這既是對(duì)別人的尊重，也能為你自己獲得別人的尊重。
主持人女：一切事物皆是以矛盾體的形式存在著，關(guān)于誠(chéng)信也有著這樣的一些呼聲。
出示問(wèn)題，分組討論：
1：誠(chéng)信是一種理想化的美德，現(xiàn)實(shí)生活中做不到，講誠(chéng)信者往往吃虧，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
2：有人認(rèn)為，自己是講誠(chéng)信的，但別人不講，我也不如不講了，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？
3：應(yīng)該在哪些方面做到誠(chéng)信？
主持人男：有誠(chéng)方顯信，信有則會(huì)更誠(chéng)。
主持人女：誠(chéng)信是多種多樣的，對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信，叫忠，對(duì)父母的誠(chéng)信教孝，對(duì)朋友的誠(chéng)信教義，對(duì)真理的 誠(chéng)信叫德。我想說(shuō)：“有誠(chéng)信，世界方有美麗；有誠(chéng)信，世界方有真情；有誠(chéng)信世界方有明天。
讓我們齊唱：《你激勵(lì)了我》（自編誠(chéng)信歌曲）
三、班主任總結(jié)
四、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
班會(huì)設(shè)計(jì)400字5篇精選5
活動(dòng)目的 ：
通過(guò)展示有關(guān)傳統(tǒng)文化資料，讓學(xué)生了解祖國(guó)的燦爛文化，提高學(xué)生的審美能力，并增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和保護(hù)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí)。在活動(dòng)中相互分工，相互合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備 ：
1、了解有關(guān)民族傳統(tǒng)文化。了解傳統(tǒng)文化中豐富的內(nèi)容。
2、圖片，實(shí)物，文字資料。
3、黑板中間寫(xiě)“弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”的標(biāo)題。準(zhǔn)備多媒體展示設(shè)備。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)活動(dòng)的步驟：
1 讓學(xué)生了解中華民族傳統(tǒng)文化豐富內(nèi)涵。
2 展示中華傳統(tǒng)文化多彩的內(nèi)容。
3 培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感。
(二) 活動(dòng)的具體過(guò)程
一、宣布主題：
班長(zhǎng)：“弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!有請(qǐng)兩位主持人。
主持人甲：從古到今，中華民族創(chuàng)造了許多讓炎黃子孫引以自豪的奇跡。
主持人乙：從古到今，華夏大地涌現(xiàn)出了許許多多的藝術(shù)瑰寶。
主甲：中國(guó)書(shū)法、篆刻印章、京戲臉譜、水墨山水，讓我們看到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華。
主乙：秦磚漢瓦、萬(wàn)里長(zhǎng)城、中國(guó)瓷器、園林建筑，讓我們感受到了中華傳統(tǒng)文化的`魅力。
主甲：另外我國(guó)有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日，各種禮儀和習(xí)俗……
主乙：每個(gè)地方還有自己的民族特色。
主甲：同學(xué)們，你們想了解一下中國(guó)的傳統(tǒng)文化嗎?
全班答：想。
主甲：今天，我給大家?guī)Я艘患Y物，你知道這是什么嗎?
全班答：中國(guó)結(jié)。
主甲：那你能說(shuō)說(shuō)你所了解的關(guān)于中國(guó)結(jié)的資料嗎?
學(xué)生A：……
主甲：(介紹自己的中國(guó)結(jié))謝謝大家。
主甲：欣賞了古代詩(shī)詞，我們仿佛透過(guò)詩(shī)人的目光，看到了壯美的祖國(guó)山河。我們也能從詩(shī)句之中了解到一些節(jié)日風(fēng)俗，請(qǐng)看何嘵軒和楊東華給我們帶來(lái)的作品展示。
主乙：不但是我們想了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，就連外國(guó)游客也專(zhuān)程來(lái)到中國(guó)，他們來(lái)做什么來(lái)了，請(qǐng)看課本劇表演《趙州橋游記》
主甲：趙州橋上面的圖案可真精美，我也想去看看呢。
主乙：是啊。同學(xué)們，看了這么多，你最喜歡誰(shuí)的展示呢?
主甲：請(qǐng)班主任劉老師給大家做總結(jié)。
師總結(jié)
今天的主題班會(huì)開(kāi)得很成功，我在同學(xué)們的展示中呀，看到了祖國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。同學(xué)們也通過(guò)自己搜集資料對(duì)我們的傳統(tǒng)文化有所了解，老師為你們感到驕傲，感到自豪! 下次班會(huì)的主題是《……》
班長(zhǎng)宣布：“弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”主題班會(huì)到此結(jié)束。