二十年后的學(xué)校作文【實(shí)用15篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的二十年后的學(xué)校作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二十年后的學(xué)校作文1
這天早上，我正走在上學(xué)的路上，突然看見前面墻角有一道白光。好奇心爆棚的我便走了過去，想看個(gè)究竟，剛靠近墻角，那束白光竟猛地向我撲來，我連忙閉上眼。這時(shí)，我的身體就變得輕輕地、柔柔的，隨后竟飄了起來。
不一會(huì)兒，我感覺腳好像著地了。這時(shí)，一個(gè)聲音傳過來“歡迎來到二十年后的學(xué)校!”我不敢相信地睜開了眼，發(fā)現(xiàn)我正站在一所學(xué)校門前，門樓上赫然寫著“貴池區(qū)永明小學(xué)”幾個(gè)大字。啊，我這是來到了二十年后的母校!我揉了揉眼睛，盯著學(xué)校門口找了半天竟沒看到一個(gè)值班老師，也沒有門衛(wèi)叔叔。我又仔細(xì)看了一遍，還是沒有!我抬起頭看了看，才發(fā)現(xiàn)空中有一個(gè)機(jī)器，上面正顯示我的`名字。我正納悶著，一道藍(lán)光向我射過來，瞬間我就來到了教學(xué)樓前。
站在教學(xué)樓前，我又有個(gè)奇怪的發(fā)現(xiàn)：竟然沒有樓梯!仔細(xì)一看，靠右邊墻壁上有一排機(jī)器，我走近了才看到顯示器上有一行字：請說出要去的班級。我將信將疑，對著它說：“去5班。”
我的話音剛落，又一陣藍(lán)光掃了過來，我瞬間就來到一間教室前，班牌顯示“5”!教室里老師正在給學(xué)生們上課。只見老師拿起一個(gè)類似粉筆的東西放在講桌上的一個(gè)機(jī)器，說：“寫‘王’字。”奇跡發(fā)生了，那支“粉筆”立刻飛到黑板，寫出個(gè)“王”字。那書寫跟我們劉老師平時(shí)的板書比，竟毫不遜色。
接著，我又到旁邊的教室前看了下，他們正在考試，可是沒有老師監(jiān)考。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)靠窗的一個(gè)小男孩手伸進(jìn)桌子，想拿起語文書。誰知，桌子突然發(fā)出“滴滴”的警報(bào)聲：“請獨(dú)立答題!”弄得那個(gè)小男孩十分難為情，趕緊抬起手專注做試題。
看到這些，我摸著腦袋，不禁感嘆道：“這科技真……”這時(shí)，突然一道聲音打斷了我“旅程結(jié)束，歡迎下次再來!”我猛地晃晃腦袋，眨眨眼睛定睛一看：我正站在墻角邊。
“上課時(shí)間馬上到了……”啊，校園里預(yù)備鈴聲已響，我趕緊整理思緒，沖向?qū)W校!
二十年后的學(xué)校作文2
20xx年，我已經(jīng)找到了一份固定的工作了，但自從我在灣仔小學(xué)畢業(yè)后，就沒有再看過它一次。于是，我決定現(xiàn)在去參觀我的母校。
來到學(xué)校，仍然是原來的大門，但仔細(xì)一看，“省一級學(xué)校”變成了‘世界級學(xué)校’，我想，咱們的母校真厲害！來到門衛(wèi)室，看不見半個(gè)人影，原來是讓機(jī)器人來當(dāng)門衛(wèi)。我走到學(xué)校的校道，沒什么變化，但這里的老師說：“你看仔細(xì)一點(diǎn)就知道了。你看！”他指著地板，“當(dāng)下雨的時(shí)候，地板會(huì)開啟屏障，這樣，下雨天同學(xué)們進(jìn)來學(xué)校時(shí)就不用這么狼狽了。”“哦，這么隱蔽，怪不得我看不出來！”我說。“運(yùn)動(dòng)場也有這樣的設(shè)備，這樣，即使是下雨天，我們都能升國旗、做早操、上體育課了。”那位老師說，“我再帶你去看看食堂。”
來到了食堂，“還是老樣子嘛！”我說。“沒錯(cuò)。但是我們現(xiàn)在推行了營養(yǎng)早餐，同學(xué)們吃得津津有味呢！”“原來是這樣！”我說。“我再帶你去參觀教學(xué)樓吧！”那位老師說。
到了教學(xué)樓，我望著那電梯問：“現(xiàn)在教學(xué)樓只有電梯了嗎？”“當(dāng)然不是，我們可不能因?yàn)楦呖萍级屪约簡适ё约罕緫?yīng)有的技能。就拿計(jì)算器來說吧，假如人人都用計(jì)算器，不背乘法口訣、加法口訣，這樣，我們?nèi)祟惥统闪藱C(jī)器的傀儡，所以，現(xiàn)在世界各地都禁止一至三年級的學(xué)生用計(jì)算器。因此，我們學(xué)校也設(shè)了樓梯。”那位老師說。“你說得很有道理。”我說。我們走進(jìn)一年級教室，看見每一座課桌上都有一臺(tái)手提電腦。我問：“一年級的小朋友都會(huì)電腦嗎？”“當(dāng)然會(huì)。電腦現(xiàn)在已經(jīng)不是奢侈品了，人人都可以學(xué)。而且現(xiàn)在的電腦的顯示器都是零輻射，，對眼睛的`傷害不大。”那位老師介紹。“現(xiàn)在的功能室呢？有什么變化？”我問。“有，每一層樓都有一間功能室，而且都是全能的，能隨時(shí)變成音樂室、美術(shù)室、電腦室等等。”那位老師說。
后來因?yàn)闀r(shí)間原因，我只好離開我的母校了。回去時(shí)，我想：再過二十年，我們的學(xué)校會(huì)是什么樣子呢？
二十年后的學(xué)校作文3
光陰似箭，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了，地球上發(fā)生了翻天覆地的變化，要說變化最大的，那就是現(xiàn)在的學(xué)校了。
現(xiàn)在的每個(gè)家庭里都有一個(gè)傳送站，只要家里有孩子上學(xué)，拿自己的學(xué)生證在傳送機(jī)一靠，傳送機(jī)就閱讀出來相關(guān)信息，把學(xué)生自動(dòng)送到學(xué)校大門口。接下來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)森林公園門口，美麗的教學(xué)樓掩映在綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇的校園里，給孩子們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)校的大門口有學(xué)生的面部識別系統(tǒng)，刷過學(xué)生卡，將臉在門口的“鏡子”里照照，隨便還可以整理儀容儀表呢，就可以邁進(jìn)美麗的校園了，當(dāng)然，如果你不是該學(xué)校的老師或?qū)W生，通不過系統(tǒng)識別的話，那對不起了，自然會(huì)有校警將你帶走，壞人就送警察局了哦。
走進(jìn)校園，你看到樹木，鮮花，草地。。。。。。你一定會(huì)好奇的問：“怎么沒有操場呢？孩子們怎么活動(dòng)啊”？這你就不用擔(dān)心了，現(xiàn)在的孩子使用的是最先進(jìn)的學(xué)生操場，而且就在草地和樹林下面，節(jié)約土地資源，也就是在地底下哦。在那里，乒乓球場，排球場，羽毛球場，甚至足球場，應(yīng)有盡有；田徑場，規(guī)范的跑道，樣樣齊全。并且為了孩子們的.身心健康，還有人造太陽和人造白云，就像在陸地上一樣，沒有什么區(qū)別。
走進(jìn)教學(xué)樓，有許多部電梯，將同學(xué)們送到指定的教室，教室寬大明亮，每張課桌上都有一臺(tái)電腦，這臺(tái)電腦里包含著這個(gè)學(xué)段所有的課本知識。上課時(shí)，打開電腦，選中科目，翻到所學(xué)頁數(shù)就上課了。再也不用像我們現(xiàn)在的學(xué)生每天背著沉甸甸的書包來上課了，并且還節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境資源，是不是一舉幾得呢？
瞧！這就是未來的學(xué)校，有很多先進(jìn)的設(shè)施，保證學(xué)生們的安全；良好先進(jìn)的學(xué)習(xí)工具，保證學(xué)生們悠閑的學(xué)習(xí)，美麗舒適的環(huán)境，保證學(xué)生們的身心健康，是不是很棒啊！
二十年后的學(xué)校作文4
一天午后，我坐在陽臺(tái)邊，依偎在窗臺(tái)上，這周老師給我們布置的作業(yè)是寫二十年后的我。我靜靜地想：二十年后的我是怎樣的呢？漸漸地，我陷入了沉思。
這時(shí)，我看見了一個(gè)高高的、亭亭玉立的少女向我走來，我看了看她，疑惑不解地問道：“請問您是誰啊？”這位少女興奮地答道：“呀，轉(zhuǎn)眼就忘了，我是二十年后的你呀！”“我，我，我長這么大了？我是干嗎的呀？”我結(jié)結(jié)巴巴地問到。“二十年后的你可是一名優(yōu)秀的人民教師！”她自豪地答道。“呀，要上課了，我得趕緊過去。”我跟著二十年后的我，來到了一間教室，悄悄地坐在后面，而二十后的我笑容滿面地走上講臺(tái)，繪聲繪色地給同學(xué)們講起課來。我沒想到：當(dāng)老師是我的理想，二十后真的實(shí)現(xiàn)了，而且還有一大群這么可愛的學(xué)生，我的課講得聲情并茂，同學(xué)們聽得入了迷。這時(shí)，一個(gè)女同學(xué)問道：“老師，這道題怎么做呀？”二十年后我的走過去看了看題：“1-7=14，只移動(dòng)一根火柴，怎樣才能使等式成立。”二十年后的我想了想，“你看看，1減7肯定不可能等于14，1不可能移動(dòng)，我們就看7和14，我們可以把14中的1移動(dòng)到前面的1旁邊，原題就成了11-7=4，等式就成立了。”小姑娘反應(yīng)慢，一臉茫然地望著我。我又反復(fù)地給她講解，直到她弄懂為止。我高興地想到：二十年后的我真能干呀，不僅博學(xué)多才，而且還改掉了粗心和急躁的`毛病，變得心細(xì)而有耐心了。
正當(dāng)我想入非非時(shí)，二十年后的我來到我的身邊，語重心長地對我說：“孩子，快好好讀書吧，如果你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，你的一切都是空想，你的理想就會(huì)化為泡影，今后可能連撿垃圾都比別人慢……”漸漸地，那個(gè)漂亮的身影消失了。我也回到了現(xiàn)實(shí)中，心想：為了我的理想，我一定從現(xiàn)在努力！
二十年后的學(xué)校作文5
我看著眼前流光溢彩的城市，的確讓人驚嘆不已。一幢幢高樓拔地而起，粉白的樓房掩映在重重的綠樹中，整齊優(yōu)雅的別墅，排成一列，依山傍水，房屋四周的花壇中，鮮花錦簇。在大街上的車也奔流不息，而路上竟是一塵不染，這時(shí)，我不禁想起了我們的小學(xué)。
學(xué)校變了，變成一個(gè)圓形的透明建筑，用最堅(jiān)固的玻璃鋼材料制成的，學(xué)校大門口有一個(gè)長方形的液晶顯示屏，如果你遲到了，顯示屏上會(huì)用紅色字提醒你：”你來晚了，下次請注意，“如果你來得正好，顯示屏上會(huì)用綠色字說：”你來得剛剛好，“學(xué)校門口還有兩個(gè)機(jī)器人，負(fù)責(zé)檢查進(jìn)校的學(xué)生，如果你的紅領(lǐng)巾在手里亂玩，機(jī)器人會(huì)幫你帶好紅領(lǐng)巾。
進(jìn)入學(xué)校后，穿過一條走廊，面前就是兩幢四層的教學(xué)樓了，在教學(xué)樓前，有一道淡黃色的屏障，學(xué)生必須用指紋確認(rèn)身份后才能進(jìn)入，每個(gè)學(xué)生的指紋資料都儲(chǔ)存在電腦中，如果你是學(xué)校的學(xué)生，當(dāng)你的手去摸時(shí)，它才讓你通過，如果你是闖入的不速之客，當(dāng)你伸手碰到黃色屏障時(shí)，如果闖入者試圖逃跑，機(jī)器人會(huì)馬上趕去抓住你，這樣學(xué)校就會(huì)非常安全。
進(jìn)入教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里面的墻壁是由綠色的植物構(gòu)成的，是空氣變得更清新。坐在位置上，你會(huì)聽不到別的班的`吵鬧聲，因?yàn)閴Ρ诓捎玫氖俏曋参铮淌业念伾也粫?huì)根據(jù)天氣而變化，而且老師可以看到教室的任何一面，教室里還有高清攝像機(jī)，要是你不聽講的話，老師會(huì)把你在上課時(shí)的情景全部播放出來。每個(gè)學(xué)生的課桌上都有一臺(tái)電腦，你上課時(shí)，沒有弄明白的知識，下課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)通過電腦去查找有關(guān)的資料。
教室里春暖夏涼，四季如春，還會(huì)播放輕松的音樂，讓你身心愉快地為下一節(jié)課做好提前的準(zhǔn)備。
二十年后的學(xué)校，真是不虛此行。如果再過幾十年后，學(xué)校會(huì)有什么樣的變化呢？我期待著。
二十年后的學(xué)校作文6
現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了，我是一名著名的發(fā)明家。這二十年來，社會(huì)在不斷地發(fā)展，科技也在不斷進(jìn)步，學(xué)校一定會(huì)煥然一新。我想起了我的小學(xué)生活，是那樣無憂無慮，而現(xiàn)在，爽朗的笑聲在何處呢？我為什么不去看看我的母校呢？對，立即起程！我駕起剛研制成功的超光速能量車，按一下藍(lán)色按鈕，在2秒鐘內(nèi)就到達(dá)了母校。咦？母校呢？我看了看，地上只有一個(gè)紅色的按紐，我好奇地按了一下，就被超速電光機(jī)送入學(xué)校。
呵！真想不到，學(xué)校竟然變成了特殊的地下室。學(xué)校的大門沒有改變，但仔細(xì)一看，我的母校竟然變成了“世界一級學(xué)校”！哈哈，真了不起呀！我放眼望去，人呢？我看到墻上又有一個(gè)淺綠色的按扭，我輕輕一按，又被送往下一層，啊，好多同學(xué)在玩游戲。
我感覺童年并沒有流逝，它還在，還留在我心中。我走過去，問：“你們好，我能和你們一起玩嗎？”“當(dāng)然可以１他們爽快地答應(yīng)了，“小朋友，我想請教一下，現(xiàn)在的學(xué)校怎么會(huì)在地下室呢？”“這個(gè)呀，是為了減少學(xué)校的.占地面積，中國的人口急速上升，每人平均占地面積也在減少。所以校長想出了這個(gè)辦法。”“真是太妙了０在歡快的嘻戲聲中，結(jié)束了短暫的課間十分鐘，超速電光機(jī)將所有同學(xué)送回了教室。
我請求老師讓我聽一堂課，老師欣然同意：“歡迎你１“上課。”“起立。”“老師好。”“同學(xué)們好。”“請坐。”上課的禮節(jié)還是沒有變，希望就這樣永遠(yuǎn)地傳下去。“今天，我們來學(xué)習(xí)第十一課《長征》。”這時(shí)，我注意到黑板上有一個(gè)小機(jī)器，上面有黃色和紫色的按紐。老師按了一下黃色按紐，要板書的內(nèi)容就全部顯現(xiàn)在黑板上了，再一按紫色按紐，黑板上的字就全部消失了。這可減輕了教師不少負(fù)擔(dān)吶！課后，該改作業(yè)了，這可不用老師親自動(dòng)手，同學(xué)們只要把作業(yè)都放在“作業(yè)機(jī)”里就行了。這臺(tái)機(jī)器能幫助老師批改作業(yè)，并且準(zhǔn)確無誤，如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作業(yè)有錯(cuò)誤，它就會(huì)顯示在屏幕上。這樣，教師就不會(huì)太辛苦了。？
唉，短短的一小時(shí)就這樣過去了，我又駕上超光速能量車回到了家。雖然只有60分鐘，但它是那樣得回憶……不知再過二十年，我的母校又會(huì)變成什么樣呢？
二十年后的學(xué)校作文7
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，二十年就過去了，再次回到了我的學(xué)校——商丹高新學(xué)校，她已經(jīng)改變了容顏。
剛進(jìn)學(xué)校大門，就發(fā)現(xiàn)矗立在教學(xué)樓前的鳳凰石不見了，代替它的是一臺(tái)十分大的電腦，后面排起了兩行長長的隊(duì)伍。
我十分好奇，便也向前湊去。原來這是一臺(tái)自動(dòng)運(yùn)行的“飛機(jī)”，當(dāng)排隊(duì)到你時(shí)，就會(huì)看見一上面有一行行按鈕。全校的班級、辦公室、宿舍的標(biāo)志，想去哪兒就按兩下對應(yīng)的按鈕。
這時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己坐在一個(gè)和飛機(jī)差不多的透明小方塊中，可以隨意調(diào)節(jié)飛行地快、慢、高、低。透過玻璃望去：哇，還這還是學(xué)校嗎？之前的操場已經(jīng)變成了“牧場”，一位年輕的女教師正領(lǐng)著一群孩子去剪羊毛。
我要去校長室先了解一下，不然我可不會(huì)控制這些高科技。到了校長室，這哪里是辦公室，分明是空中花園！
首先看到了幼時(shí)的同學(xué)淤夢涵，她正坐在電腦前批閱文件。
“嗨！你坐在這兒干什么？”我問她。“我是校長！你說我干什么？”
“第一任女校長，了不起，了不起呀！”我很是吃驚。
“哪里哪里，我們都一樣，小有成就。”
接著，我們說了一些客套話，便去參觀校園了。她突然揮揮手，飛來了一只和剛剛差不多的小方塊，坐上去后，她選擇了“游覽模式”。
我又發(fā)現(xiàn)，之前的水房變成了游泳池，我指著那兒問：“那學(xué)生們喝什么？”她說：“宿舍里有專門調(diào)制各種飲品的機(jī)器人。家長來了，還可以為他們沏上一杯西湖龍井，當(dāng)然，也可以現(xiàn)磨一杯藍(lán)山咖啡，這些都是語音控制的。”原來如此。
時(shí)近中午，我們?nèi)ナ程贸燥垺＿@哪里是食堂，分明是星級賓館！學(xué)生們不用排隊(duì)，實(shí)行機(jī)器人一對一服務(wù)。機(jī)器人會(huì)根據(jù)每個(gè)人人體營養(yǎng)需要的不同，合理地調(diào)配各種美味可口的飯菜。
之后，我們?nèi)⒂^教室，只見一個(gè)機(jī)器人老師在上課。教室中，沒有大屏幕了，原來，課桌中有一個(gè)平板電腦、電磁筆，這樣就不用背又笨又重的.書包啦！
我不禁感嘆：電子信息時(shí)代，不容小看！參觀完我的學(xué)校，我心中感慨萬千，現(xiàn)在的時(shí)代，發(fā)展的真快呀！
二十年后的學(xué)校作文8
有一天，我無意中觸動(dòng)了時(shí)光機(jī)，來到20年后的世界，我首先就想去看看我的母校——神龍小學(xué)。
我來到校門口，發(fā)現(xiàn)校門變成了一面鏡子，鏡子上出現(xiàn)一行字：”歡迎來到神龍小學(xué)，請選擇“學(xué)員入校”、“新生入校”、“教師入校”“。我想：我還是選擇”新生入校“吧！我點(diǎn)擊之后，又出現(xiàn)了一行字：”性別？年齡？姓名？“我如實(shí)回答后，出現(xiàn)了一個(gè)粉紅色的機(jī)器人，說：”王梓欣同學(xué)，你好，我將帶你參觀神龍小學(xué)，我叫QR，請多多指教。“我和QR一起進(jìn)入了鏡子里，踏入學(xué)校第一步，發(fā)現(xiàn)地是透明玻璃的，可以看見許多小魚在游動(dòng)。我和QR一起來到了教室，發(fā)現(xiàn)教室的桌子不一樣，QR說：”桌子的形狀是同學(xué)們設(shè)計(jì)的，可以幫助他們更好的'認(rèn)識幾何。“在桌上，還有一本書，我很想知道，所以QR說：”其實(shí)一本書有所有課程的知識和娛樂游戲，還有作業(yè)和練字，相當(dāng)于是一臺(tái)微型電腦。我發(fā)現(xiàn)了他們只有一支筆，可以調(diào)成鉛筆、鋼筆、彩筆……還有一個(gè)萬能橡皮，可以擦掉所有的筆跡。“
我和QR來到圖書館，我發(fā)現(xiàn)椅子是懸浮的，因?yàn)闀苡幸粭?層樓那高。我問QR一共有多少本？QR說：”30萬本“歷史、文學(xué)、美術(shù)、音樂……一共有80種系列。我還發(fā)現(xiàn)書看完后可以自動(dòng)還位。我們來到科學(xué)教室，一共有60間，每一間代表一種研究項(xiàng)目。我們來到植物研究室，發(fā)現(xiàn)里面有5個(gè)大桌子，里面都是我從沒見過的植物。我們的肚子有點(diǎn)餓了，我們來到食堂，好像沒什么特別，但多了一臺(tái)機(jī)器，QR說：”這個(gè)叫自助機(jī)，你想吃什么，對著它說，一秒之內(nèi)便可做好“。我點(diǎn)了些食物吃完便走了。我們來到了散步區(qū)，一個(gè)寫著森林，一個(gè)寫著海洋，我們來到了森林，發(fā)現(xiàn)一個(gè)山谷里，QR說是4D的，讓孩子有膽量。
我們就要走了，我十分喜歡這里，我希望下次來可以去參觀更多地方。我明白了我們?nèi)绻F(xiàn)在不努力，以后是不會(huì)有這樣的學(xué)校，所以要上課聽講，好好寫作業(yè)，努力學(xué)習(xí)，這些都可能實(shí)現(xiàn)。
二十年后的學(xué)校作文9
多么新鮮的空氣！蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵看起來蓬松而又美味的白云。空氣中傳來花兒淡淡的清香，讓人仿佛在仙境中一般，大自然的氣息，讓人感覺十分溫馨。“嘀……嘀……嘀……”不安靜的小機(jī)器人臉上赫然顯示著幾個(gè)大字：公元20xx年，歡迎你進(jìn)入。
我隨著小機(jī)器人來到了家鄉(xiāng)——安義。一棟棟摩天大廈映入眼簾，一種科技感撲面而來，機(jī)器人貝貝帶著我坐上了一種叫“p124”的水陸空都能駕駛的汽車。貝貝打開全自動(dòng)駕駛，便在車上與我聊了起來。從他的口中，我知道了各種科技技術(shù)發(fā)展的經(jīng)過。
“叮……。叮……叮，您好，已到您的學(xué)校。”我踏入校園，進(jìn)入我的教室。我眼前不再是悶熱的.教室，而是整潔、帶有調(diào)溫功能的教室。里面的每一個(gè)學(xué)生，都帶有酷似平板的智能學(xué)習(xí)機(jī)。上美術(shù)課時(shí)，大家在學(xué)習(xí)機(jī)上快速地畫起來。那位白衣同學(xué)畫完了，只見他雙指一縮，張開手掌，一幅精美的山水畫便出現(xiàn)在了他的手上。隨后，他又在學(xué)習(xí)機(jī)上根據(jù)畫的尺寸大小，用了3d打印制作出了一個(gè)鑲金相框，把畫嵌在了里面。
來到教室外，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校除了教學(xué)樓就什么都沒有了。我疑惑地問了問貝貝：“為什么這里只有一棟教學(xué)樓呢？”貝貝回答道：“因?yàn)楸ㄈ诨盅杆伲Ｆ矫嫔仙嗽S多，所以有大部分科學(xué)家開始研發(fā)懸浮地面，現(xiàn)在已經(jīng)成功了，你看天上。”我抬頭一看，許多島懸浮在空中，貝貝打開一臺(tái)電腦，輸入了操場兩字，我和貝貝便到達(dá)了操場，里面的設(shè)施十分多：秋千、足球場、花園……應(yīng)有盡有。有的同學(xué)在花園觀察花朵生長的過程，有的同學(xué)在足球場進(jìn)行比賽，有的在海洋館逗小魚……
“醒醒，上學(xué)要遲到了！”我睜開雙眼，看著眼前的一切還是一模一樣。雖然有些小失望，但我相信，總有一天，我的家鄉(xiāng)也會(huì)變成夢中的樣子！
二十年后的學(xué)校作文10
我靜靜地走在小區(qū)里，小區(qū)已經(jīng)重建過了，環(huán)境比以前好多了，每家每戶的窗口陽臺(tái)盡是枝枝蔓蔓的植物和盛開的鮮花。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見了一片小樹林，不對啊，那原來是我們學(xué)校的地方啊。難道我們的學(xué)校搬走了嗎？我詫異地看著那片小樹林，緊趕了幾步，在樹林邊看到了一塊大石頭，上面刻著“杭州市朝暉實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。原來我看到的密密的小樹林是學(xué)校的圍墻。
學(xué)校門口早已沒了那胖胖的戴鋼盔的藍(lán)制服保安，教學(xué)樓墻壁上的爬山虎倒是像極了原來小區(qū)入口的墻壁。整個(gè)校園如同森林公園一般，綠樹成蔭，沒有那嘈雜的飯店，沒有那歪七扭八的運(yùn)動(dòng)器材，也沒有那廁所的臭味……也沒有圍墻，只有那五星紅旗還是一樣的高高飄揚(yáng)。
“馮馮，是你嗎？”一聲悅耳的聲音打破了我的恍惚。
一個(gè)漂亮的身著職業(yè)女裝的姑娘出現(xiàn)在我的身邊。
“你是……”
“我是孔孔啊！”
“哇，我都快認(rèn)不出你了。我們都快20年沒見了吧。”
“是啊，時(shí)間過的真快！”
“對了，你現(xiàn)在做什么呢？”
“我現(xiàn)在是這所學(xué)校校長。”
“噢，真棒！對了，那么這是你的杰作吧！”我指著夢幻般的.校園。
“怎么樣？給個(gè)意見唄！”孔孔顯得非常自豪。
“簡直太完美了！我都不敢相信這是學(xué)校。”
“要不我?guī)銋⒂^一下。”
“那太好了！”我早已按耐不住要一探究竟。
“這是虛擬博物館和圖書館，從這里你可以瀏覽世界上任何一座博物館和圖書館……還有這是虛擬授課系統(tǒng)，我們可以在任何虛擬場景里進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們早就沒有固定的教室，我們的學(xué)校是開放式的，我們的學(xué)習(xí)也是開放式的……”孔孔興致勃勃地介紹著。
我驚嘆連連，“建一所沒有圍墻的學(xué)校，讓每一朵‘花’都個(gè)性地綻放……”，當(dāng)年吳聰慧校長的話仿佛又在耳邊響起。
二十年后的學(xué)校作文11
光陰似箭，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了，地球上發(fā)生了翻天覆地的變化，要說變化最大的，那就是現(xiàn)在的學(xué)校了。
現(xiàn)在的每個(gè)家庭里都有一個(gè)傳送站，只要家里有小朋友上學(xué)，拿自身的學(xué)生證在傳送機(jī)一靠，傳送機(jī)就閱讀出來相關(guān)信息，把學(xué)生自動(dòng)送到學(xué)校大門口。接下來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自身在一個(gè)森林公園門口，美麗的教學(xué)樓掩映在綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇的學(xué)校里，給小朋友們提供了一個(gè)良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)校的大門口有學(xué)生的面部識別系統(tǒng)，刷過學(xué)生卡，將臉在門口的“鏡子”里照照，隨便還可以整理儀容儀表呢，就可以邁進(jìn)美麗的學(xué)校了，當(dāng)然，假如你不是該學(xué)校的老師或?qū)W生，通不過系統(tǒng)識別的話，那對不起了，自然會(huì)有校警將你帶走，壞人就送警察局了哦。
走進(jìn)學(xué)校，你看到樹木，鮮花，草地。。。。。。你一定會(huì)好奇的問：“怎么沒有操場呢？小朋友們怎么活動(dòng)啊”？這你就不用擔(dān)心了，現(xiàn)在的小朋友使用的是最先進(jìn)的學(xué)生操場，而且就在草地和樹林下面，節(jié)約土地資源，也就是在地底下哦。在那里，乒乓球場，排球場，羽毛球場，甚至足球場，應(yīng)有盡有；田徑場，規(guī)范的跑道，樣樣齊全。并且為了小朋友們的身心健康，還有人造太陽和人造白云，就像在陸地上一樣，沒有什么區(qū)別。
走進(jìn)教學(xué)樓，有許多部電梯，將同學(xué)們送到指定的教室，教室寬大明亮，每張課桌上都有一臺(tái)電腦，這臺(tái)電腦里包括著這個(gè)學(xué)段所有的課本知識。上課時(shí)，打開電腦，選中科目，翻到所學(xué)頁數(shù)就上課了。再也不用像我們現(xiàn)在的學(xué)生每天背著沉甸甸的書包來上課了，并且還節(jié)約紙張，維護(hù)環(huán)境資源，是不是一舉幾得呢？
瞧！這就是未來的學(xué)校，有很多先進(jìn)的設(shè)施，保證學(xué)生們的平安；良好先進(jìn)的學(xué)習(xí)工具，保證學(xué)生們悠閑的學(xué)習(xí)，美麗舒適的環(huán)境，保證學(xué)生們的身心健康，是不是很棒啊！
二十年后的學(xué)校作文12
20xx年，我成為了一名舉世聞名的建筑師，建造了一所美麗，多功能的學(xué)校。和我一起去參觀一下吧！
進(jìn)入學(xué)校大門，首先映入眼簾的，是一排排智能簽到系統(tǒng)。這些簽到系統(tǒng)是面部識別的，你什么時(shí)候進(jìn)入學(xué)校，什么時(shí)候出校門，系統(tǒng)都會(huì)把消息發(fā)送給家長和班主任。再往前走，一棟高二十米的教學(xué)樓出現(xiàn)在眼前，教學(xué)樓外形呈藍(lán)色，像極了一本打開的書。這棟教學(xué)樓叫做樂思樓，一共有七層呢！走進(jìn)教學(xué)樓，一部電梯出現(xiàn)在眼前，它的兩邊有著“上行”和“下行”兩個(gè)按鈕，你一按下去，不到兩秒，電梯便會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。這部電梯采用了高級識別技術(shù)，不用擔(dān)心會(huì)夾到手，就算是一只蚊子，它都能感應(yīng)到。
搭乘電梯到五樓，這就是教室了。教室門口有一臺(tái)“簽到機(jī)”，會(huì)顯示同學(xué)們的名字，如果沒來，名字就是黃色的；如果來了，名字就會(huì)變成藍(lán)色。走進(jìn)教室，哇！既寬敞，又干凈整潔。同學(xué)們的課桌椅整整齊齊的擺在一條直線上。哎，課桌旁怎么有兩排顏色各異的按鈕呢？這些按鈕雖小，但作用可大了呢！上課時(shí)只要按下紅色按鈕，它就會(huì)為你準(zhǔn)備好上課時(shí)要用的'文具和課本。下課后，按下黃色按鈕，課桌上的垃圾就會(huì)消失。那他們?nèi)ツ牧四兀克麄儽徽n桌“吃掉”啦。講臺(tái)上，老師上課時(shí)要用的教學(xué)用品，整整齊齊的擺放在一起。電腦會(huì)隨著老師講的課，隨時(shí)變化課件，有趣極了！下課后，電腦還會(huì)檢查同學(xué)們是否按時(shí)完成作業(yè)，如果你沒完成作業(yè)，你就會(huì)被“囚禁”在椅子上，直到你將作業(yè)完成為止。
教學(xué)樓的樓頂有一個(gè)美麗的空中花園，一塊塊石頭壘在一起，組成了一個(gè)小魚池，一條條活潑可愛的小魚在水中嬉戲打鬧，有趣極啦！花園中有許許多多的花兒，有鵝黃色的迎春花，有粉嫩嫩的桃花，還有紅得滴血的海棠……各個(gè)季節(jié)的花都應(yīng)有盡有，旁邊還有著供學(xué)生觀察的生態(tài)植物，什么西紅柿呀，辣椒呀，都應(yīng)有盡有。這里仿佛是一個(gè)世外桃源，美麗極了！
你想不想來這里上學(xué)呢？喜歡這里嗎？反正，我十分喜歡這所學(xué)校。
二十年后的學(xué)校作文13
一眨眼，二十年過去了。這一天，我終于可以回到故鄉(xiāng)，看看我親愛的母校——新華小學(xué)了！
我坐飛機(jī)到了學(xué)校。迎接我的竟然是吳宇晴！她當(dāng)上校長了！
我被吳宇晴帶到了我的畢業(yè)之班——六年四班。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，六年四班竟是一所圖書館！我又看看其他班級，有正常的教室，有體育館，有實(shí)驗(yàn)室，有音樂室……我問吳宇晴：“這是怎么一回事？”她說：“不用著急，這些不是普通的教室，它們叫‘變化屋’，它是按教室里的課程表變化的，比如六年四班這節(jié)是閱讀課，所以你現(xiàn)在看到的是圖書館。六年三班是體育課，所以現(xiàn)在是體育館。六年二班是科學(xué)課，所以是實(shí)驗(yàn)室。六年一班是數(shù)學(xué)，所以是普通的`教室，不過也有不同之處，它的黑板是屏幕，此屏幕非彼屏幕，可用手點(diǎn)，用手來寫！”“叮鈴鈴！”下課時(shí)間到了，同學(xué)們突然都消失了！“怎么回事？”我問她。“你看外面！”吳宇晴說。我一看，愣住了，學(xué)校外面出現(xiàn)了一個(gè)游樂場。再仔細(xì)一看，同學(xué)們一個(gè)個(gè)現(xiàn)身在游樂場里。“我們?nèi)マk公室聊聊吧！”吳宇晴說。“好的。”我一口答應(yīng)。
進(jìn)了辦公室，吳宇晴問我：“你喜歡吃什么水果？”我答道：“香蕉、西瓜、草莓、梨、葡萄……”我滔滔不絕的說著。突然感覺不對勁，“啊！怎么我點(diǎn)的這些水果都出現(xiàn)在桌子上了啊！”這可把我嚇壞了，只見吳宇晴不慌不忙的說：“瞧把你嚇的，這些東西其實(shí)都是我昨天在教師跳繩比賽中獲得的獎(jiǎng)品，我把它們蓋上了隱身布，只要蓋上隱身布就會(huì)看不見，摸不著，念它們的名字便會(huì)現(xiàn)身，而且還有大號的隱身布，可以蓋住車或房子，這樣，小偷們就無能為主啦！”說完，吳宇晴給我看了看她的布，是粉色的，上面還繡著美麗的桃花。“真是神奇的隱身布！”我說。
啊！二十年后，真是多姿多彩的世界啊！
二十年后的學(xué)校作文14
還沒進(jìn)門，只見一些機(jī)器人正在打掃學(xué)校大的衛(wèi)生。“真是不一樣了！變化真大呀！”我贊嘆到。當(dāng)我正準(zhǔn)備跨進(jìn)校門，突然，眼前降下一個(gè)黑色的大屏幕。里面出現(xiàn)了一個(gè)人，帶著一副眼鏡，還沒等我弄明白他是誰。他說：“您好！我是高科技火星小學(xué)的校長，請問您是哪位同學(xué)的家長？”我神秘的笑了兩聲：“我不是家長，我是學(xué)生！”她聽完我的話，滿臉疑惑：“我們學(xué)校沒有這么大……的學(xué)生吧！”“哦！對不起，我是說20年前”“原來是這樣，又是倆探望母校的呀！”眼前的黑屏幕升了上去。地面像電梯似的動(dòng)了起來，一直把我送進(jìn)了校長室。
一進(jìn)去，眼前的景象叫我大吃一驚。地板是用玻璃做的，十分華麗，辦公桌前有一個(gè)大屏幕。我想，校長剛才就是通過它看到我的吧！校長走過來說：“你好！我姓華，就叫我華校長吧！”想想當(dāng)初，大家都叫我華班長呢！“華校長，我與您同姓！我叫華偉！”說完，她按下了身后的按鈕，天花板上吊下一本資料，然后把手中的遙控器一按。電腦中馬上出現(xiàn)：這是20xx年6月六甲班畢業(yè)的學(xué)生。校長對我笑了笑：“20年了，學(xué)校有很大的變化，我?guī)闳⒂^吧！”我興奮極了，隨著校長走上了電梯。他帶我走進(jìn)一間房，里面掛著許許多多獎(jiǎng)杯等一些學(xué)校獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)。我情不自禁的`說：“真棒！”我們走出這間房，校長把我?guī)У搅?甲班。
在門口我看見了一個(gè)面熟的人，用羨慕的眼光看著正在上課的孩子們，我拍了拍她的肩膀，她回歸頭來。我認(rèn)出來了，她是易紫薇。她也認(rèn)出了我。我們倆擁抱在教室門前。我和她被校長安排到室內(nèi)參觀，在這個(gè)教室里，幾乎每位同學(xué)都有一臺(tái)電腦。老師不再用粉筆寫字了，直接打在電腦上，給同學(xué)看。看了這我想起了小學(xué)時(shí)光，真想和他們一起上課啊！真的會(huì)有那么一天嗎？我盼望著它的到來。
二十年后的學(xué)校作文15
二十年過去了，我再次來到學(xué)校：文峰小學(xué)，整個(gè)學(xué)校煥然一新，與過去迥然不同。
我剛踏進(jìn)學(xué)校，只見學(xué)校比過去擴(kuò)大了好幾倍，一排排用小水晶玻璃做成的教學(xué)樓，在陽光的照射下閃閃發(fā)光。操場中央的花園里，綠油油的小草，紅艷艷的花朵和翠綠欲滴的小樹，使花園顯的一派生機(jī)。操場上原來的沙跑道改成了現(xiàn)在柔軟的橡膠跑道，原本二百米的跑道擴(kuò)建成了四百米。操場邊上的體育器材也增添了不少，下課時(shí)，同學(xué)們可以隨意在上面玩耍。
看完操場，我快步跑向教學(xué)樓，來到舞蹈室門前只見舞蹈室整整齊齊的擺放著健身器材，墻上的鏡子又多了幾面，古人說的好“來的早不如來的巧。我來正好趕上她們練基本功，我心里想“這一群小孩子，哪能有我們那時(shí)能吃苦，能會(huì)打一個(gè)花樣前軟翻就不錯(cuò)了。可是事實(shí)證明了我是錯(cuò)的。只見一個(gè)小個(gè)子的沖我跑來，打了一個(gè)前軟翻;又一個(gè)跑過來跳了一個(gè)大跳，緊接著，跑來了一個(gè)又一個(gè)，動(dòng)作難度也隨著越來越大等到最后一個(gè)的時(shí)候，她深呼一口氣，快速跑過來，側(cè)軟翻，前軟翻，又打了一個(gè)難度最大的空氣翻。我不禁從心里佩服這幫小家伙，一定是學(xué)校現(xiàn)代化的.設(shè)備幫助了她們。
走出舞蹈室，我漫不經(jīng)心的往教室一看：天藍(lán)色的墻壁，白色的黑板，彩色的字跡，可以調(diào)整高低的桌子上，擺著一臺(tái)臺(tái)嶄新的電腦。我來到教室坐下，只見老師講課不用像以前那樣辛苦，老師和同學(xué)可以用電腦進(jìn)行交流，老師在電腦上打的字，同學(xué)們都可以看到，同學(xué)們上課回答問題的答案，老師可以隨便查看。就這樣同學(xué)們上課不用舉手，直接把答案輸進(jìn)電腦就可以了。同學(xué)們掌握知識的情況，老師只要輕輕一點(diǎn)，屏幕就會(huì)出現(xiàn)一張清新的圖表，讓老師一目了然。
二十年后的學(xué)校是美好的，老師的工作更加輕松，同學(xué)的學(xué)習(xí)更加愉快。