我的舞蹈老師作文 - 體裁老師作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我的舞蹈老師作文 - 體裁老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　“手伸直，下巴昂起來，對了！腳打開再大一點(diǎn)，身體別往前傾，保持！”瞧瞧，又是一節(jié)舞蹈課，我們的王老師正在給我們糾正姿勢呢！

　　王老師是我的拉丁舞老師。她長得高高瘦瘦，背挺得很直，遠(yuǎn)看如青松一般，頭昂得高高的，一看就知道這是跳過舞的人。王老師很漂亮，一頭烏黑的長發(fā)拖到腰間，眼睛大而亮，睫毛長而彎，還有一張櫻挑小嘴呢！她說起話總是細(xì)聲細(xì)語，好像一只小綿羊。

　　她關(guān)心每一個學(xué)生。一次舞蹈課，卜老師要求我們劈叉。我把腿叉開，任它們左右兩邊慢慢滑，可才滑到一半，大腿內(nèi)側(cè)就疼了起來，再往下滑越來越疼，有種要拉斷的感覺。“啪’的一聲，我摔了一跤。“血！流鼻血了”我旁邊的一個同學(xué)開始尖叫。王老師連忙把我抱起來，急匆匆地送我去醫(yī)務(wù)室。當(dāng)醫(yī)生幫我止住鼻血后，老師跟我說：“感覺好一點(diǎn)沒有？”我望著老師焦急的眼神，汗珠順著發(fā)髻往下流，我連忙說：“老師，沒事。”后來，老師又送我去教室。

　　王老師性格十分溫和。每一次，不管哪個同學(xué)去問李老師問題，她總會認(rèn)認(rèn)真真地給那位同學(xué)講解。只要李老師發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)跳錯了，或者動作沒有作到位，就會讓那位同學(xué)停下來給他講講動作的要領(lǐng)。記得有一次，王老師在前面做動作，我跟不上老師的節(jié)奏，老師停下了音樂，走到我身邊，我以為她會責(zé)備我。她笑了笑，輕聲說：“沒關(guān)系，下次努力一下就好了。”在她的鼓勵下，我的動作越來越規(guī)范，也漸漸地愛上了舞蹈。

　　王老師憑借著精湛的教學(xué)，老師培養(yǎng)了一批又一批舞蹈苗子，在她的影響下，我也改掉了一些壞習(xí)慣。忘了告訴你，我也在國際拉丁賽中取得過二等獎的好成績呢！

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