【薦】六一詩歌朗誦

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都收藏過令自己印象深刻的詩歌吧，詩歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據節奏，而不是以意思為主。那什么樣的詩歌才是大家都稱贊的呢？下面是小編為大家整理的六一詩歌朗誦，歡迎閱讀與收藏。

六一詩歌朗誦1

　　沐浴著和煦的春風，我們又迎來了充滿歡樂的六一兒童節。

　　這是最美麗的季節，也是我們少年兒童放飛希望的季節。

　　在這充滿歡樂和喜慶的日子里，我們在祖國的陽光雨露下茁壯成長。

　　向辛勤培育我們的老師道一聲：

　　“老師，您辛苦了！”

　　謝謝你們對我們的關心和愛護，謝謝你們為我們的成長付出的勞動和心血。

　　彈去五月的'風塵，迎來六月的朝陽。

　　六月的陽光燦爛無比

　　六月的大地充滿希望

　　讓我們在這花樣的季節放飛理想。

　　六月是童年的搖籃，是童年的故鄉

　　六月有童年的沃土，有童年的陽光

　　在這個屬于我們自己的節日里，讓我們向辛勤工作的老師表示深深的感謝

　　我們將會用智慧與熱情的種子，用稚嫩的雙手和五彩的畫筆

　　共同描繪祖國美麗的明天。

六一詩歌朗誦2

　　生1：遷徙的大雁已在天空排隊列行，期待如雄鷹般搏擊長空矯健。

　　生2：歲月的列車即將駛出青青校園，在黎明劃破沉寂迎來曙光。

　　老師：不管未來有多遙遠，記得職大是你永遠的避風港。

　　不管重逢在何時，記得你們曾共度的歲月。

　　生1：少年雄心總比天高，壯志豪情不畏風暴。

　　生2：年華幾許終難磨消，不曾輕狂人枉少年。

　　老師：也許黎明前的夜會很黑，隱去了星星和月亮。

　　滿身的'疲憊，找不到夢的希冀。

　　生合：但我們堅信，一屢曙光

　　會從地平線漸漸升起，漸漸地，漸漸地，折射出萬道光芒

　　生1：將春風與詩意裝進行囊

　　生2：經幾年的收獲一一疊放

　　生合：揚起風帆，即將遠航！

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