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聲音的作文

時(shí)間：2024-01-15 16:07:43 作文

聲音的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的聲音的作文，歡迎大家分享。

聲音的作文

聲音的作文1

　　春天是一首動(dòng)聽又美妙的歌曲，快來聽一聽春天的聲音吧！

　　春天的聲音是蜜蜂的'聲音"嗡嗡嗡"，它們飛到花叢中，一會(huì)兒聞聞這里，一會(huì)兒聞聞那里，有的唱歌跳舞，有的辛勤采花蜜。

　　春天的聲音是小燕子的聲音"嘰嘰喳喳"，小燕子輕輕地?fù)]動(dòng)著翅膀，唱著一首動(dòng)聽的音樂：“春天在哪里呀，春天在哪里。"

　　春天的聲音是風(fēng)箏飛翔的聲音"嘩嘩嘩”，它一會(huì)兒跟小鳥比誰飛得高，-會(huì)兒跟白云握握手。

　　春天的聲音是小朋友去春游的笑聲，“嘻嘻"哈哈”，他們笑著，跑著，小朋友一會(huì)兒聊天，-會(huì)兒抓蝴蝶，玩得不亦樂乎。

　　春天的聲音，如詩一樣美麗，如歌一樣奔放自由，在山間樹林里自在地游蕩，引群蝶飛舞，鳥兒爭(zhēng)先恐后地為之舞蹈，在天空中歡慶。

　　春天，多么美麗！一首妙不可言的生命贊歌！它的歌聲是如此豐富多姿！我愛春天！快來和我一起聆聽它美妙的交響曲吧！

聲音的作文2

　　朦朧中，好像有個(gè)人把我的睡褲給脫了下來，并迅速把我的秋褲和校服長(zhǎng)褲給穿在我的腿上。我翻了翻身，又朦朦朧朧睡著了。

　　正當(dāng)我做著美夢(mèng)，又有一雙手把毛衣直接套在了我的頭上，這件毛衣非常癢，導(dǎo)致我在夢(mèng)里都感覺得到。以致于夢(mèng)到我在禁閉室里把壞蛋們綁在木板上“撓腳板”！這時(shí)我被拉著我坐了起來，撐開外套，直接讓把我的手插進(jìn)了袖口，那袖子還在最最最里面，還沒拉出來呢！這時(shí)我好像被壞蛋們使用了緊箍咒，讓我的手動(dòng)彈不得，壞蛋們不停地打我，我情急之下雙手亂舞，雙腳亂踹，拼命地掙扎……“兒子！兒子！醒醒！”我一下子被驚醒了，睜開眼，看到爸爸就在我的身邊，原來剛剛我不是在做夢(mèng)，是爸爸在給我穿衣服。

　　只聽見爸爸輕聲地對(duì)我說：“兒子，昨晚作業(yè)寫得太晚了，所以今天爸爸沒舍得叫醒你，就給你換好了衣服，快點(diǎn)起來吧！剛剛是不是做夢(mèng)了？”爸爸的聲音是是那么的的輕柔，就像一陣微風(fēng)吹過我的臉頰；是那么的的溫暖，又像一縷陽光照耀在我的身上；是那么的.溫柔，還像一股清泉流入我的心田，讓我頃刻間清醒，精神為之抖擻起來。趕緊起床。

　　爸爸總是這么溫柔，很少對(duì)我發(fā)脾氣，從爸爸的聲音當(dāng)中，我感受到了爸爸對(duì)我的疼愛，爸爸我愛你！

聲音的作文3

　　聽……那是什么聲音？從四面八方飄然而起。“叮咚……叮咚……”像一曲無字的歌謠。

　　滴答……滴答。”雨滴淘氣的跳到水洼中，發(fā)出異常清脆的聲音，在水中，小朋友們站在操場(chǎng)上，打著雨傘，任憑雨滴打了傘上，發(fā)出快樂的聲音。

　　咦？好美妙的聲音，從后面的音樂教室傳來，那婉轉(zhuǎn)而悠揚(yáng)的琴聲，感染了校園中的每一個(gè)人，大家仿佛都沉浸在音樂的世界中。我想，彈奏出曲子的一定是一位美若天仙的女老師，用她那輕捷柔軟的手指，按動(dòng)著每一個(gè)琴鍵，每一個(gè)音符都從琴鍵中誕生了，飄出一首有一首曲子，琴聲在我們的耳朵里旋轉(zhuǎn)著，我們只是的聆聽著，津津有味地欣賞著，慢慢的，慢慢的。琴聲又如流水般流進(jìn)我們的心頭，時(shí)間他也停過了腳步。風(fēng)也來聽琴聲了，調(diào)皮的.它把大樹吹得一搖一晃，琴聲停下了，一切又回復(fù)了正常，可大家還在心里細(xì)細(xì)回味著那奇妙的琴聲呢！

　　再悠揚(yáng)的琴聲結(jié)束后，小動(dòng)物們呼朋喚友，它們聚集在一棵樹上，談?wù)撝鴦倓偟那俾暎砷_心了。樹葉沙沙的點(diǎn)頭，表示贊同。

　　聽……那是什么聲音，那是雨聲琴聲和歡笑聲。大自然的聲音多姿多彩，要用心聆聽。

聲音的作文4

　　在我的記憶中，每天早晨，媽媽都會(huì)來到我房間，親吻我的額頭，說：“寶貝，起床了！”我對(duì)媽媽說：“不要嘛，我還沒睡夠！”聽了這句話的`媽媽瞬間翻臉，說：“睡什么睡！晚上不肯睡，早上不肯起的！起來！”我驚呆了，立即爬起來，穿衣服去上學(xué)。

　　放學(xué)了，媽媽加班，爸爸不在家，我就在家玩電腦看電視。但，我總是覺得有人在盯著我，我走進(jìn)書房做作業(yè)，寫一會(huì)，玩一會(huì)，寫一會(huì)，玩一會(huì)。我耳邊不時(shí)地傳來了熟悉的聲音：快寫作業(yè)！快寫作業(yè)！媽媽似乎又念起了緊箍咒。

　　家庭作業(yè)寫完了，但媽媽的課時(shí)作業(yè)還沒寫，我就跑出來玩，突然，我似乎聽見了媽媽的腳步聲，趕緊飛奔回書房，裝模作樣。結(jié)果等了不下半小時(shí)，媽媽也沒有進(jìn)來。我在家巡視了一圈也不見媽媽的身影。我心想：肯定是聽錯(cuò)了，又在家玩了起來。

　　過了一會(huì)兒，又有好似媽媽的腳步聲傳來，我?guī)е鴥e幸應(yīng)該不是媽媽吧。我把家里弄地一團(tuán)糟，正巧媽媽回來了，把我逮個(gè)正著，好好地打了我一頓，還罰我把家里打掃干凈，不打掃干凈不許吃飯。

　　我知道，打在我身，痛在媽媽心，雖然媽媽嚴(yán)厲的聲音時(shí)常響起，但我能感受到那份愛。

聲音的作文5

　　春雨滴滴答答，我不能出門，忍不住在琴鍵上抒發(fā)心情，手指踢踢踏踏的飛舞，來往的音符進(jìn)進(jìn)出出，高亢的旋律也不服輸，鋼琴陪伴著樂譜，共譜美妙的樂章。悅耳的`琴聲，不斷的傾瀉心靈深處！

　　夏雷在窗外敲鑼打鼓，鳥兒嚇得打道回府。青蛙呱呱呱!蟋蟀唧唧唧!蟬兒喳喳喳!一唱一和不分勝負(fù)，有蟲鳴鳥叫真幸福，襯托月亮清新脫俗，天籟之聲陪伴著大地，一點(diǎn)也不孤獨(dú)。

　　秋風(fēng)的聲音窸窸窣窣，出奇不意在我身后埋伏，東躲西藏鬼沒神出，片片楓葉互相追逐，朵朵野姜花開滿山坡。“呼呼！沙沙！呼呼”，涼爽的秋風(fēng)，總令人心曠神怡。

　　冬夜溫暖的被窩里，如水晶般清脆的聲音，輕輕繚繞在我的耳邊，床邊故事的魔力，一點(diǎn)也不可輕忽，讓我一天的疲憊得到安撫，媽媽溫柔的聲音，是無微不至的呵護(hù)，是上天賜予每個(gè)孩子的禮物。

　　風(fēng)聲、雨聲，蛙鳴、鳥啼，大自然四季和諧的聲音，是動(dòng)人的詩篇，真叫我百聽不厭!

聲音的作文6

　　有人說春天是一個(gè)魔術(shù)師，可我覺得，音樂家比魔術(shù)師更準(zhǔn)確，她的指揮棒一揮，春天就演奏出美輪美奐的樂曲。

　　春天，小溪上的冰化了，變成了“丁丁冬冬”的，歡樂的流淌聲，像位樂曲師，為春彈了一首片頭曲，給春天開了一個(gè)好頭。這個(gè)聲音，喚醒了小溪里的小魚小蝦，它們?cè)谒嫔咸S，逭逐打鬧，跳入水面時(shí)發(fā)出“撲通”的聲音，為小溪伴奏，跟它一同演奏。

　　春天，當(dāng)然少不了花了，花開的時(shí)候只要帶上助聽器，就可以清楚的聽到花朵開的“嘭嘭”聲，一串串珍珠大小的迎春花掛在枝頭；一朵朵五顏六色的郁金香也慢慢開放，可還是有花含苞欲放，似乎隨時(shí)都可能炸開來；有的只張開兩三片；有的已經(jīng)全部開放，展示自己全部的生命，他們個(gè)個(gè)好像在說“我比你美！”，“我比你好看！”……他們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，正在激烈的爭(zhēng)奪著“花王”之位。

　　小草經(jīng)過大地媽媽的.同意“滋滋”的從店里長(zhǎng)出來，環(huán)視著新世界，它們看見小朋友在嬉戲、打鬧，一陣風(fēng)拂過，小草向他們鞠躬。它們還看見其它小草也長(zhǎng)生長(zhǎng)，它們的花園又變成了碧綠的。

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　　小溪“丁冬，花朵“嘭嘭”，小草“滋滋”，形成了一首天籟之曲，或者只要你洗耳恭聽，就能聽到更美妙的歌曲。

聲音的作文7

　　生活中有許多美妙的聲音，你聽過嗎？嘿嘿，這個(gè)星期天呀，我就打算用上我敏銳的耳朵，來聽一聽我家廚房里的聲音。怎么樣？跟我一起來吧！

　　十點(diǎn)過后，媽媽就從街上回家了，“噔噔噔”地來到了廚房。“咯噔咯噔”，咦，這是什么聲音呢？讓我想想。哦，是她走到冰箱前，打開冰箱門了呀！嘿嘿，肯定是從里面拿出青菜了。這不，“嘩嘩嘩”的聲音傳來了，媽媽已經(jīng)在洗菜了呀！

　　“咚咚咚”，哈哈，我媽媽多能干呀！一會(huì)兒就把菜洗干凈了，你聽，三下五除二，她已經(jīng)把菜切好了。一切準(zhǔn)備就緒，媽媽該炒菜了，哦，“刺啦啦”，那聲音怪嚇人的，我都可以想象出把切好的菜倒入鍋中時(shí)的`恐怖樣了。“滋滋滋”，翻炒了一會(huì)兒，青菜就熟了。“嚓嚓嚓”，聽聲音媽媽把菜炒了出來，嗯，一陣撲鼻的香味裝滿了整個(gè)

　　屋子。媽媽又“咯噔咯噔”地走到桌子前，把菜放在桌子。

　　“嗡嗡嗡”，哎呀，這香氣不僅僅引來了饞嘴的我，還引來幾只討厭的蒼蠅呀！你快聽，旁邊還有我媽媽的吆喝聲呢！怎么樣？這樣一來，廚房里是不是更熱鬧了？哈哈，下次你可一定要好好來聽一聽哦！

聲音的作文8

　　夏天的夜晚，最令我舒暢的就是夜晚的聲音啦！夜晚有許多種聲音，那么，就讓我當(dāng)一個(gè)小導(dǎo)游，帶你們?nèi)A聽，欣賞這美妙的聲音吧！

　　首先，大家先跟隨我來到xx小區(qū)。聽得最清楚的是什么聲音？答對(duì)了，是蟬和青蛙一起“合唱”的聲音呀！蟬和青蛙是一對(duì)好兄弟，他們每天都放開歌喉唱歌，一起接受居民的埋怨。但我卻對(duì)它們有一種認(rèn)真的敬佩。

　　月亮升得很高，皎潔的月亮像一條小船。老師的房間里也有美妙的聲音哦！讓我們邊聽歌邊看老師這么晚了在干什么？“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”原來呀，老師正在批改作業(yè)。每一筆，每一劃都付出了老師的.心血。我想說一句話：“老師，您辛苦了！”

　　“呼嚕，呼嚕……”該睡覺了，我的導(dǎo)游行程正式結(jié)束了。謝謝蟬和青蛙的大合唱，給我?guī)砜鞓贰Ｖx謝老師，給我?guī)砹伺ΑＲ雇淼穆曇簦覑勰恪?/p>

聲音的作文9

　　教室里的聲音有風(fēng)扇的呼呼聲。夏天到了，火辣辣的太陽高高的掛在空中，同學(xué)們熱的滿頭大汗，老師“啪”的一聲，把風(fēng)扇開開了，風(fēng)扇的呼呼聲頓時(shí)讓人剛才熱意早已消失的無影無蹤了。

　　教室里的聲音有老師拿教鞭“啪啪”的敲桌子的聲音。叮鈴鈴上課了，同學(xué)們每天都要惹老師生氣，老師拿起教鞭啪啪幾聲，頓時(shí)都乖乖地認(rèn)真聽講了。

　　教室里有寫作業(yè)的沙沙聲。下午老師把作業(yè)一布置，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，只聽見同學(xué)們寫字時(shí)的沙沙聲。

　　教室里有說小話嘰嘰喳喳的`聲音。有時(shí)候，老師正在認(rèn)真地講課，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地聽，幾個(gè)搗蛋鬼在嘰嘰喳喳的說話。

　　老師在講課的時(shí)候，大家都聽得很入迷，就在那一刻，叮鈴鈴的下課鈴響了……

　　教室里的聲音豐富多彩，合成一首美妙的曲子，真好聽。

聲音的作文10

　　“瞿瞿瞿！”那是什么聲音？哦，原來是蟋蟀在奏曲。那綠皮青蛙也跟著一和一唱，唱的是什么？唱的是“秋天來了！”

　　我坐著“秋天”的帆船去尋覓秋天，去聆聽秋天那美妙的聲音。聽！蔚藍(lán)的天空中傳來了什么聲音？原來是一群黑里帶白的大雁，“嘎嘎！”那清脆又優(yōu)美的聲音，不禁融入了我的靈魂之中了！

　　果園里也有一群歌唱家，“滴答，滴答！”那是給蘋果娃娃準(zhǔn)備沐浴的美妙聲，蘋果和梨子等水果也跟著一和一唱“啪！啪啪......”它們有的在拉小提琴，有的在吹葫蘆絲，還有的在用洪亮的嗓門歌唱祖國(guó)。

　　樹林里的歌唱家們也不甘示弱，“呼呼——”北風(fēng)爺爺彈著古香古色的古箏，樹葉那群年輕人們而是唱著《今日痛飲慶功酒》。我用船槳越劃越遠(yuǎn)，還看到樹爺爺在敲鑼打鼓“咚！咚......”樹爺爺這把老骨頭了還有這種風(fēng)范，真是讓人刮目相看。

　　秋天是一位歌唱家，她的聲音是清脆的'，是動(dòng)聽的，是美妙又洪亮的。讓我們細(xì)心地去聽它的聲音吧！

聲音的作文11

　　你總聽過小雨的聲音吧？當(dāng)雨點(diǎn)落在一片片樹葉上，當(dāng)雨點(diǎn)落在你那漂亮的傘上，當(dāng)一個(gè)個(gè)小傘兵落在小水洼上，當(dāng)調(diào)皮的雨點(diǎn)從云媽媽的懷里逃到大自然中，它們跑到你家去時(shí)，你總聽到些什么嗎？

　　我聽過小狗的聲音嗎？當(dāng)我的小虎在大聲像門外的.過路人“旺旺”大叫，可愛的小布丁在吃早飯時(shí)，當(dāng)一只小狗被打的時(shí)候，我肯定都聽到了。

　　“呼呼呼”，你看看，我聽見狂風(fēng)的聲音了；“沙沙沙”，你聽到了嗎？我聽見了一棵棵大樹被狂風(fēng)吹得沙沙作響；“嘩啦啦”，哎呀不好，下起驟雨來了，還有誰家的衣服在淋雨呀！

　　“汪汪汪汪”，“汪汪”，聽得出來嗎，如果你聽出來了，那你肯定錯(cuò)了。這是兩只狗在為一個(gè)大骨頭爭(zhēng)吵。“別跟我搶！”“我的”，它們爭(zhēng)得都不可開交了。終于，他們打起來了。經(jīng)過一陣廝殺，有一條可憐的狗狗慘敗而歸，還受了重傷，誰家的狗倒了大霉啦！另一條狗，高高在上，雖然瘦了點(diǎn)兒傷，但是，它一副洋洋得意的表情，嘴里叼著珍貴的大骨頭回家去了。我聽見兩條狗爭(zhēng)吵的聲音了。

　　你聽見什么聲音啦？

聲音的作文12

　　有人說，風(fēng)會(huì)唱歌就像“呼，呼，呼，嘩，嘩，嘩”，它有時(shí)會(huì)演奏“生命交響曲”，它有時(shí)會(huì)演奏“歡樂交響曲”，我覺得風(fēng)是一個(gè)最形象的歌手。

　　風(fēng)悄悄走到柳樹姑娘身邊，柳樹姑娘不禁用舞蹈來歡迎風(fēng)，風(fēng)在柳樹姑娘的身邊繞圈子，嫩綠的柳葉們也蕩起了秋千，一些柳葉像淘氣的'小娃娃，推著前面的柳枝，前面的柳枝沒剎住車，就摔了一圈，風(fēng)姑娘笑了笑，用手輕輕地?fù)崦~，就好像一個(gè)母親在安慰著摔倒的孩子，鼓勵(lì)它勇敢的站起來，那樣的溫柔，那樣的親切。

　　風(fēng)來到小溪邊，照了照鏡子，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音。小溪不再那樣平靜，小魚從溪里飛躍了出來，歡快的游著，風(fēng)姑娘也不禁演奏齊了“小溪交響曲”，小魚穿過風(fēng)姑娘的手，再落進(jìn)溪里再次發(fā)出了撲通的聲音，風(fēng)姑娘開心的在小溪旁跳了好幾下，才舍得離開。

　　風(fēng)姑娘來到沙灘，擺了擺它的衣袖，把沙粒兒們都吹了起來，還不過一會(huì)兒，沙粒兒就乘著降落傘，慢慢地降了下來，發(fā)出了“滴、滴、滴”的聲音，讓人不自覺得舞了起來，是那樣的美妙。

　　“噓，請(qǐng)靜靜地，享受聽風(fēng)。”

聲音的作文13

　　有人喜歡沙沙沙的雨聲，有人喜歡小鳥的啾啾聲，有人喜歡孩子們的歡笑聲，而我喜歡媽媽的那一聲聲叮嚀，那聲音包含著太多的期待，太多的`深情……

　　當(dāng)我用力地握著鋼筆，身體歪歪扭扭寫著作業(yè)的時(shí)候，身后便傳來了媽媽的叮嚀聲：“寫字的時(shí)候身體坐正，頭離書本一尺遠(yuǎn)，握筆要正確……”我立馬把腰挺直，身體坐正，把家庭作業(yè)寫得整整齊齊，干干凈凈。

　　當(dāng)我在練琴走神彈錯(cuò)音的時(shí)候，媽媽的叮嚀又傳進(jìn)了我的耳朵：“要靜心、專心、用心來彈琴。”于是，我一遍一遍地練習(xí)著，我的手指在琴鍵上歡快地跳躍，一首優(yōu)美的樂曲被我流暢地彈奏了下來。此時(shí)我覺得彈奏的樂曲更美妙動(dòng)聽了。

　　當(dāng)我去參加足球?qū)官悾驁?chǎng)上的我累得筋疲力盡的時(shí)候，媽媽的聲音又回蕩在足球場(chǎng)上空：“兒子，加油！你是最棒的！”這聲音給了我勇氣和力量，使我咬緊牙關(guān)，最終贏得比賽的勝利。

　　當(dāng)我在進(jìn)行經(jīng)典誦讀比賽排練時(shí)，覺得口舌干燥，頭腦發(fā)昏的時(shí)候，媽媽急忙給我端來溫開水，關(guān)切地說：“孩子，喝點(diǎn)水，休息一會(huì)，今天表現(xiàn)非常的出色！”這話語讓我堅(jiān)持排練到最后。

　　啊！媽媽的叮嚀是諄諄的教誨，是高尚無私的愛，是世界上最美的聲音，這聲音伴著我健康快樂地長(zhǎng)大！

聲音的作文14

　　我們身邊有許多種聲音，比如：雷聲、風(fēng)聲、雨聲……其中就有我喜歡的樂器二胡的聲音。

　　二胡的聲音很美妙，婉轉(zhuǎn)起來如夜鶯在吟唱，豪放起來像駿馬在馳騁。當(dāng)美妙的琴聲響起時(shí)，我就會(huì)陶醉在其中，我都會(huì)不由自主地晃動(dòng)著身體。二胡是由琴頭、琴桿、琴弦、琴弓、琴桶、琴皮組成。每次拉起二胡時(shí)，別看二胡的個(gè)頭不大，但是能把二胡拉好，拉出優(yōu)美的旋律需要付出很多的努力。記得剛開始學(xué)琴的.時(shí)候，我把琴弦按重了，發(fā)出了難聽的聲音。老師說只靠?jī)筛液鸵话亚俟抢怀雒烂畹穆曇魜淼摹Ｖ挥行氖趾弦唬种篙p輕壓在弦上，力量適度，位置準(zhǔn)確才能來美妙的樂曲。

　　可能是我對(duì)二胡的聲音的獨(dú)愛，雖然二胡沒有鋼琴的聲音那么高雅，可是二胡確有著獨(dú)特的音色和魅力吸引著我，我喜歡二胡的聲音。