小制作作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的小制作作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小制作作文 篇1

　　今天上午，劉老師讓我們?cè)谡n上用一張彩色的紙疊一個(gè)小盒子，手工對(duì)于我來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，不就是一個(gè)小盒子嗎，簡(jiǎn)直是小菜一碟了。

　　當(dāng)我拿到這張紙的時(shí)候，按書(shū)上的步驟首先把正方形的紙平行對(duì)折，并用指甲在紙線上用力刮了幾下，然后把兩個(gè)角對(duì)折，用手指在對(duì)折線上來(lái)回壓了幾下，打開(kāi)后就有了一個(gè)“米”字形折痕。我把它翻過(guò)來(lái)把四個(gè)角向中心點(diǎn)對(duì)折，這時(shí)，小盒子的底部就基本做好了。我覺(jué)得做起來(lái)很容易，有點(diǎn)沾沾自喜。

　　該做“圍墻”了。可是我怎么看也看不明白，不知如何折下一步，這下難到了我，剛才的那種自信一掃而光。這時(shí)同學(xué)的媽媽正在教大家，于是我也悄悄地向這位阿姨學(xué)習(xí)了起來(lái)，哦，終于明白了，下一步是把對(duì)著的兩個(gè)邊向中心線折，然后立起其中的兩個(gè)邊，翻起另外兩個(gè)角，接著在大拇指、食指、中指的配合下把兩邊的三角形折痕頂進(jìn)去，把剩下的.邊翻到盒子的底部。終于折好了，我長(zhǎng)舒了一口氣真是看起來(lái)容易，做起來(lái)難啊。

　　以后我可以多折幾個(gè)這樣的小盒子，放一些我喜歡的小東西。

小制作作文 篇2

　　我愛(ài)小制作

　　今天，我做了一個(gè)很好玩的玩意兒，就是小筆筒，我先拿來(lái)一張白紙，然后卷成一個(gè)圓圈，再拿一個(gè)塑料杯塞在中間，再畫(huà)些裝飾。可是我發(fā)現(xiàn)了小筆筒只有一個(gè)功能，所以我貼了一個(gè)手表。剛開(kāi)始你會(huì)說(shuō)：“哇!這個(gè)筆筒可以放很多筆。而且又漂亮。”改良以后，就比以前更方便了。就算你放了筆后，可以直接看筆筒上的手表了，再也不用跑過(guò)去去看鬧鐘了。

　　自己發(fā)明的東西更有創(chuàng)意哦!

　　我愛(ài)小制作

　　這一天，我制作了座火箭，我準(zhǔn)備了的材料有：雙面膠，卡紙，彩紙，剪刀，畫(huà)筆，一個(gè)飲料罐。

　　我首先把飲料罐外面包了層紅色的彩紙，然會(huì)準(zhǔn)備做火箭頭部，要黃色?不行。綠色?不對(duì)!黑色，好像也不可以!藍(lán)色?對(duì)!就藍(lán)色。我再把三個(gè)小黑窗戶貼在火箭頭部，在正面的黑窗戶里貼了眼睛，還缺什么呢?是的.，還缺一個(gè)嘴巴。我把紅色嘴巴貼了上去。你知道這嘴巴又什么作用嗎?它可以用它的嘴巴和眼睛嚇走壞人哦，我還給它取了個(gè)名字“用不完號(hào)火箭”為什么我會(huì)給它取這個(gè)名字?我這里不告訴你們哦，讓你們自己思考下!

小制作作文 篇3

　　又是一個(gè)雙休日，我看見(jiàn)媽媽在擦日光燈管上的灰塵，心想：水會(huì)導(dǎo)電，媽媽站在凳子上還會(huì)摔倒，如果我能發(fā)明出一個(gè)既能不讓媽媽站到凳子上去，又能自動(dòng)清理日光燈管的東西就好了。

　　說(shuō)干就干，我查閱了各種資料，發(fā)現(xiàn)塑料不會(huì)導(dǎo)電，我就用一個(gè)比日光燈管稍大的塑料管套在日光燈管上。這樣雖然很安全，但是不能清理燈管上的'灰塵。我又想：海綿應(yīng)該可以去除日光燈管上的垃圾，那我就把海綿粘再塑料管的內(nèi)壁上吧。經(jīng)過(guò)改裝后，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)小東西竟然能完全去除日光燈管上的垃圾了。

　　以后媽媽再也不用擔(dān)心擦日光燈管會(huì)不會(huì)導(dǎo)電、會(huì)不會(huì)摔下來(lái)了，這項(xiàng)勞動(dòng)還是由我來(lái)完成吧!

小制作作文 篇4

　　周末，我在家里閑著沒(méi)事干。突然眼前一亮，何不做手工呢？它不僅能鍛煉我的動(dòng)手能力，還樂(lè)趣無(wú)窮呢！我想用紙板制作“火車(chē)”。

　　呵呵，還真別說(shuō)，手工制作的樂(lè)趣可真不小，下面就由我來(lái)給你介紹整個(gè)過(guò)程。我先準(zhǔn)備好工具：剪刀，膠水、圖紙等。初步研究了一下如何去制作，仔細(xì)閱讀了制作說(shuō)明。

　　我先拿起剪刀在印有“火車(chē)”的紙板上沿虛線剪開(kāi)，剪了十來(lái)分鐘，還有一大半沒(méi)有剪下來(lái)，我開(kāi)始不耐煩了，再看看剪下來(lái)的紙板，該齊的不齊，該平的不平……我心急了，心情低落的`不再想繼續(xù)剪。

　　不一會(huì)兒，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，心情平復(fù)。我跑去求助爸爸，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做什么事都要有耐心，這點(diǎn)小事都做不好，更別說(shuō)成就什么大事了！”我聽(tīng)了十分慚愧，心想著不能半途而廢。

　　又過(guò)了二十分鐘，我終于剪完了。接下來(lái)就是開(kāi)始拼裝零件，首先我把車(chē)廂連上車(chē)頭，一個(gè)一個(gè)的粘。然后，再把車(chē)輪裝上。最后，把車(chē)尾粘上，一輛迷你版的“和諧號(hào)”向我飛馳而來(lái)，大功告成的喜悅讓我無(wú)法言喻。

　　看著這輛笨拙又可愛(ài)的小火車(chē)，我所有的辛苦勞累一下子就消失得無(wú)影無(wú)蹤！通過(guò)這次親手體驗(yàn)，讓我明白：任何事情只要用心去做，都會(huì)有一個(gè)令自己滿意的收獲！

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