(優(yōu)選)科技作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的科技作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科技作文 篇1
終于放暑假啦！ 為了豐富我們的暑期生活，學(xué)校特意組織了夏令營(yíng)活動(dòng)。這次，我們的目的`地是上海科技館。這科技館是個(gè)什么樣啊？我們?cè)谲嚿暇烷_(kāi)始討論起來(lái)，有人說(shuō)有很多小孩子玩的娛樂(lè)器具，也有人說(shuō)是以參觀為主、能教給我們一些知識(shí)的展覽館。但不管怎么樣，大家都非常激動(dòng)。
科技館內(nèi)有六個(gè)展區(qū)，一個(gè)分館。我最喜歡的展區(qū)是生物萬(wàn)象。這里主要是各個(gè)洲的一些動(dòng)物。看，這只小獅子多威風(fēng)啊！這是餓虎撲食，很逼真吧？！還有憨態(tài)可掬的熊貓、海豚和一些巨型昆蟲。
真是一次愉快的旅行！
科技作文 篇2
春假里我和同學(xué)一起走出美麗的杭城，來(lái)到了上海。在那里有一座富有科學(xué)知識(shí)的科技館。無(wú)論是什么動(dòng)物、植物、太空、人體、機(jī)器、讓我們看上去活靈活現(xiàn)，聽(tīng)得一清二楚。
我們首先來(lái)到了動(dòng)物園。這可不是一般的動(dòng)物園。雖然里面的動(dòng)物是假的，但是做得十分畢真。我看見(jiàn)一頭龐大的非洲大象。長(zhǎng)著又寬又大得耳朵，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。簡(jiǎn)直就是真的。
樹上的猴子也來(lái)湊熱鬧啦！它們的一雙眼睛盯著我們，好像在向我們要東西吃。
石頭上得母獅子不在乎我們地到來(lái)。懶洋洋地趴在石頭上，眼睛看向遠(yuǎn)方。
長(zhǎng)頸鹿正在吃樹上的'葉子。它的脖子長(zhǎng)到天空。對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是一個(gè)龐然大物。
我們還看見(jiàn)了兩位做伴的好朋友。那就是犀牛和犀牛鳥。犀牛頭上長(zhǎng)著兩個(gè)一大一水。犀牛鳥的腿細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，看起來(lái)很高貴。
一棵莫名其妙的樹展現(xiàn)在我們眼前。仔細(xì)一看，原來(lái)是紡錘樹。
頂端和樹根是尖尖的。中間部份是圓而大的。你見(jiàn)過(guò)這種樹嗎？
還有前幾天在書上認(rèn)識(shí)的猞猁。它正抓著一只小鳥不放。
一只小鹿被一只狼吃了一半。狼把小鹿馱著走。小鹿的內(nèi)臟露在外面，真嘔心……
還有一些沒(méi)看完，下次我一定要看完。科技館里多有趣呀！你們?nèi)ミ^(guò)嗎？
科技作文 篇3
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，我們已經(jīng)走出了以前茹毛飲血的時(shí)代，來(lái)到了科技發(fā)達(dá)的年代。科技的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了極大的方便。
以前發(fā)愁晚上沒(méi)有光明，而今天的夜晚家家戶戶都燈火通明；以前想嘗嘗海中的美味，都是很奢侈的，而現(xiàn)在魚肉蝦肉都是家常便飯；以往總覺(jué)得家信難傳，而今天涯若比鄰……是的，科學(xué)帶給我們的一系列的好處是不容忽視的！
唐朝楊貴妃想吃新鮮的荔枝，但是新鮮荔枝是在南方才能吃到的，于是，皇帝派人騎著快馬千里迢迢從遠(yuǎn)在千里以外的地方運(yùn)輸過(guò)來(lái)，為了保證新鮮，累死了多少匹快馬啊！可是如今，想吃到新鮮荔枝在市場(chǎng)隨處可見(jiàn)，是普通百姓桌上的.家常便飯。可見(jiàn)，科技的發(fā)展給我們帶來(lái)多大的方便啊！
在古代，背井離鄉(xiāng)的游子由于長(zhǎng)期在外生活、工作，非常想念家鄉(xiāng)的親人，寫一封家信，寄出以后，家人卻遲遲沒(méi)有回信……為什么呢？因?yàn)槟欠庑趴赡軟](méi)有寄到家人手中就丟在半路上了；還有可能是寄出非常久了，家人才收到，再回一個(gè)信，在外的游子可能要一兩個(gè)月才能收到家人的回信，因此，給遠(yuǎn)方的親人說(shuō)一句話都很困難。
現(xiàn)在好了，可以給在遠(yuǎn)方的家人發(fā)信息，速度很快，不到一秒鐘對(duì)方就可以知道你想說(shuō)什么，不僅可以對(duì)話，還可以視頻聊天，這樣，就隨時(shí)可以與在遠(yuǎn)方的親人聊天了，也可以看見(jiàn)在遠(yuǎn)方親人的模樣了，要是在以前，可以與遠(yuǎn)方的親人見(jiàn)一面，那是多么幸福快樂(lè)的一件事啊！人民沒(méi)法解決的東西，科學(xué)技術(shù)一定能幫你解決，比如，學(xué)習(xí)遇到困難，只要打開(kāi)電腦，打打字，正確的說(shuō)法就會(huì)顯示在電腦的顯示屏幕上。只要有了科學(xué)，再大的困難都不用愁了。
但是，科學(xué)技術(shù)在發(fā)展的同時(shí)，卻忽略了環(huán)境的問(wèn)題。大規(guī)模地把廢水排放在河里，使人們吃不到放心的海鮮，大規(guī)模地浪費(fèi)寶貴資源，卻從來(lái)不想后果是多么地嚴(yán)重。在科技發(fā)展的同時(shí)，也要保護(hù)好環(huán)境。
科技，是一把雙刃劍，它是我們?nèi)祟惽斑M(jìn)的動(dòng)力，它給我們帶來(lái)方便，帶來(lái)發(fā)展，同時(shí)也帶來(lái)了許多負(fù)面的影響。我們要充分利用科技帶來(lái)的好處，也不能忽略我們賴以生存的環(huán)境哦。
科技作文 篇4
“媽媽，快看，我的嘴巴又被瓶子吸住了！”我喝飲料的時(shí)候，喜歡用嘴巴把瓶口整個(gè)堵住吸著喝，但是嘴唇經(jīng)常會(huì)被吸進(jìn)瓶子里，卡在瓶口，要用很大的力氣才能拔出來(lái)，弄得嘴巴好疼，今天又被吸住了，這究竟是為什么呢？我非常想知道。媽媽說(shuō)：“想知道的話，我們一起來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧。”
我們準(zhǔn)備了一小節(jié)蠟燭、打火機(jī)、一個(gè)空玻璃瓶、一個(gè)敞口的透明盒子，還有一些滴了藍(lán)墨水的自來(lái)水。“媽媽不會(huì)想讓我用水把火撲滅吧，這跟嘴唇被瓶子吸住有什么關(guān)系嗎？”我心里直犯嘀咕。媽媽讓我先把蠟燭固定在盒子的底部，再在盒子里淺淺地倒上一些藍(lán)色的自來(lái)水，然后點(diǎn)燃蠟燭，輕輕地用玻璃瓶子把蠟燭扣在里面。接下來(lái)，奇妙的一幕出現(xiàn)了。玻璃瓶里面的蠟燭火苗越來(lái)越小，直到完全熄滅，而盒子里面的水慢慢地被吸到玻璃瓶里。玻璃瓶里的水面越來(lái)越高，等到停止上升的時(shí)候，已經(jīng)比盒子外面的水面高出了很多。
“這真是太神奇了，究竟是怎么回事？快告訴我吧。”媽媽說(shuō)：“蠟燭在玻璃瓶里燃燒的時(shí)候會(huì)加熱玻璃瓶里的空氣，由于熱脹冷縮，部分空氣會(huì)被擠出玻璃瓶，隨著火苗的慢慢熄滅，玻璃瓶里面的空氣漸漸變涼，再加上蠟燭燃燒消耗掉了部分空氣，所以玻璃瓶里的空氣變得很少，這個(gè)時(shí)候玻璃瓶外面空氣的壓力就會(huì)大于玻璃瓶里空氣的壓力，所以玻璃瓶外的空氣就會(huì)把水壓到玻璃瓶里面去，看起來(lái)就像盒子里面的水被吸到玻璃瓶里去了。用藍(lán)色的.水是想讓你看得更清楚一些。現(xiàn)在想想你的嘴巴為什么會(huì)被飲料瓶吸進(jìn)去吧。”
“嗯……我喝飲料的時(shí)候嘴巴把瓶口堵死了，當(dāng)我一直吸著喝時(shí)，水慢慢減少，外面的空氣又進(jìn)不去。像剛才實(shí)驗(yàn)中的玻璃瓶一樣，里面的壓力變得很小，外面空氣的壓力大于瓶子里空氣的壓力，就會(huì)把嘴唇緊緊的壓在瓶口，嘴唇就被吸進(jìn)去了。”我高興的說(shuō)。
媽媽摸著我的頭說(shuō)：“真棒！你知道嗎？這個(gè)‘外面空氣的壓力’有個(gè)名字，叫做‘大氣壓’，它就存在于我們的周圍，平時(shí)看不見(jiàn)也摸不著，但是我們可以通過(guò)種種現(xiàn)象來(lái)觀測(cè)它，像鋼筆吸墨水，吸管喝飲料都是跟大氣壓有關(guān)的，是不是很有趣？”
“嗯，大氣壓真是個(gè)隱身的大力士啊！”我衷心的說(shuō)。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了大氣壓就隱身在我們的身邊，不知道我們的身邊還有沒(méi)有其他的“隱身人”，我多希望能通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)它們，掌握它們，讓它們?yōu)槿祟愒旄０。?/p>
科技作文 篇5
為了讓我們學(xué)到科技知識(shí)，星期六，學(xué)校組織我們?nèi)タ萍拣^參觀、學(xué)習(xí)。
早上7：30我們到學(xué)校乘坐大巴車就出發(fā)了。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，終于到了科技館。進(jìn)了科技館，我們來(lái)到了電磁展區(qū)。一位講解員阿姨給我們介紹了導(dǎo)體、半導(dǎo)體、絕緣體的科知識(shí)學(xué)：善于傳導(dǎo)電流的物質(zhì)稱為“導(dǎo)體”。不善于傳導(dǎo)電流的物質(zhì)稱為“絕緣體”。導(dǎo)電能看介于導(dǎo)體和絕緣體之間的物體稱為“半導(dǎo)體”。例如：人的身體就是導(dǎo)體。被電到時(shí)，不能直接用手去拉他，而是要借助一些絕緣體的工具。
在馮老師的帶領(lǐng)下，我們接著往里走。看到一位講解員姐姐正在邀請(qǐng)3位大人站在一個(gè)小房子里。我很好奇，只聽(tīng)講解員姐姐說(shuō)：“讓我們來(lái)體驗(yàn)一下“怒發(fā)沖冠”的感覺(jué)。好，我們倒數(shù)5個(gè)數(shù)，5、4、3、2、1.”那3位大人的頭發(fā)神奇般的`竟然豎起來(lái)了。我心里禁不住的感嘆：科技真神奇呀！
接著，馮老師又帶著我們來(lái)到了水母展區(qū)。聽(tīng)，一位講解員正在介紹水母的功效：“別小看水母，科學(xué)研究表明，海月水母運(yùn)動(dòng)的頻率和大腦在平靜時(shí)的腦電波阿爾法波的頻率很相似，當(dāng)人在欣賞海月水母優(yōu)雅泳姿的同時(shí)，腦電波會(huì)逐漸接近阿爾法波，人的心情也會(huì)逐漸放松。所以海月水母的收縮運(yùn)動(dòng)可以有效緩解人們緊張焦慮的神經(jīng)。”聽(tīng)了這些，我真佩服小小的水母。
我們又來(lái)到二樓，玩了一個(gè)十分驚險(xiǎn)的游戲——滾“釘板”。我躺在鐵床上，有一位操作人員按了一下開(kāi)始按鈕，我就漸漸開(kāi)始升高，但我卻沒(méi)有絲毫的疼痛感，反而覺(jué)得癢癢的，很舒服。
參觀結(jié)束了，我想著參觀過(guò)的種種情景，不禁發(fā)出感嘆：科技館不光讓我們有了很多樂(lè)趣，還讓我們懂得了要學(xué)科技、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)。
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