【必備】控制作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的控制作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
控制作文 篇1
周三中午的英語(yǔ)課上，老師正在處理幾個(gè)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)。其中一名同學(xué)也真是膽大包天，作業(yè)竟一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。
老師拿起放在講臺(tái)上的那根棍子，一手抓著那個(gè)同學(xué)的手，另一只拿著棍子的手一下子敲了下去，而且嘴里還在教訓(xùn)著什么。那個(gè)同學(xué)被打了之后，很是氣憤，氣沖沖地回到座位上，嘴里好像還嘀咕著什么？
“老師。”他那個(gè)愛(ài)告狀的同桌站了起來(lái):“他剛才在罵您。”隨后一陣笑聲忽然而來(lái)，全班一片沸騰，我一邊笑一邊和同桌談笑風(fēng)生的說(shuō)著。等全班平靜下來(lái)以后，我發(fā)現(xiàn)老師原本就有些生氣的臉，現(xiàn)在已經(jīng)惱羞成怒。看著老師生氣的臉龐，我突然感覺(jué)到了什么？
下午，第一節(jié)課是語(yǔ)文，老師還是像平常那樣推門(mén)走進(jìn)教室，但是沒(méi)有直接開(kāi)始講課。全班陷入了沉默，我的心既緊張又不安。
“咳咳。”終于老師開(kāi)口了:“聽(tīng)說(shuō)王某某罵英語(yǔ)老師了，我現(xiàn)在不問(wèn)他怎么罵英語(yǔ)老師，就問(wèn)當(dāng)時(shí)誰(shuí)笑了？”只見(jiàn)我周?chē)囊淮笃瑢W(xué)都舉起了手，我也默默舉起了手。“你們知道這是什么行為嗎？這是不分是非、沒(méi)有底線、為虎作倀的行為。”全班同學(xué)聽(tīng)了，再次陷入沉默，然后，老師命令我們寫(xiě)檢討。
晚上回到家，我正在修改檢討 ，同時(shí)也一直在想著白天的事:“如果我那時(shí)能先想想，再?zèng)Q定是否要笑，是不是就不會(huì)有這樣的.事發(fā)生？”我又想了想，突然覺(jué)得自己怎么那么傻，連點(diǎn)辨別是非對(duì)錯(cuò)的能力都沒(méi)有。
如今的我是多么想回到那時(shí)，然后忍住不笑。可是畢竟事情已經(jīng)發(fā)展到了這種地步，我又能怎么辦呢？
我決定在以后的人生路上，做事三思而后行，一定不再犯同樣的錯(cuò)。
控制作文 篇2
假如我擁有控制天氣的超能力，我就可以隨心所欲的控制陰晴，變換風(fēng)雨，調(diào)節(jié)冷暖，那該是多么令人興奮的事啊！
我將會(huì)設(shè)置一系列指令。比如說(shuō)我做個(gè)拍手動(dòng)作，天空瞬間就會(huì)下起綿綿細(xì)雨；我做個(gè)跺腳動(dòng)作，人間就會(huì)春光明媚；做個(gè)點(diǎn)頭動(dòng)作，涼爽的風(fēng)兒就會(huì)親吻你的臉頰；做個(gè)跳躍動(dòng)作，狂風(fēng)暴雨就會(huì)瞬間止步；做個(gè)扭動(dòng)的動(dòng)作，雪花就會(huì)立即飛舞到人間；做個(gè)搖頭動(dòng)作，刺眼的陽(yáng)光就會(huì)瞬間溫柔起來(lái)，溫暖適宜。
在那明媚的春天，我將會(huì)做起那流行的頭部運(yùn)動(dòng)，控制風(fēng)的方向，讓那群因?yàn)樗奶巵y飛的`柳絮而常常過(guò)敏不敢外出郊游踏青的孩子們徹底放下防備與擔(dān)心，大膽的結(jié)伴出游。
在那炎熱干涸的夏天，我將做拍手動(dòng)作，讓可愛(ài)的小雨降臨到人間，我想，本是垂頭喪氣的小花小草，肯定一下子就會(huì)變回她們?cè)镜纳鷻C(jī)勃勃；本是一臉愁容的農(nóng)民伯伯，看見(jiàn)這輕快的小雨，怎會(huì)再憂傷重重？另外，我也可以時(shí)常做做跳躍運(yùn)動(dòng)，讓那龍卷風(fēng)肆虐的海邊城市得以安然過(guò)夏。
在那果實(shí)累累的秋天，我將會(huì)為那些因?yàn)楹隼浜鰺岫忻暗娜藗冏銎饟u頭操，讓日夜溫差變小，讓他們快點(diǎn)好起來(lái)。
在那寒冷的冬天，我將會(huì)為因?yàn)闆](méi)得玩雪而垂頭喪氣的孩子們跳起新學(xué)的搖頭扭巴舞，讓那可愛(ài)的雪精靈看見(jiàn)我的召喚，以輕盈的身姿飛舞而來(lái)，孩子們定會(huì)趕緊往家跑，呼朋引伴，一起打雪仗，堆雪人呢！想那歡快的笑聲一定會(huì)在整個(gè)村子中回蕩。那些一到冬天就畏寒怕冷的爺爺奶奶們，也可以輕裝走出家門(mén)，加入到這童趣的玩雪行列中。
唉，如果不是假如就好了，我就可以真的幫助到大家了。不過(guò)不要緊，相信將來(lái)的科技一定可以做到哦！
控制作文 篇3
其實(shí)在這個(gè)世界上。有許許多多的事情是你控制不了的。先別說(shuō)其他的事情了。首先你也要學(xué)會(huì)控制住自己。你敢說(shuō)你真的可以控制住自己?jiǎn)幔课蚁胍欢ú皇恰Ｋ裕谶@個(gè)世界上，許多的事情都是很無(wú)奈的。
我們生活在這個(gè)世界上，過(guò)著自己的人生。牽扯著一些人，一些事，而形成一個(gè)個(gè)故事。
可是當(dāng)你細(xì)心發(fā)現(xiàn)，在我們生活當(dāng)中，有許多的事情，是我們承擔(dān)不了的。我們會(huì)為之感到無(wú)奈，卻只是無(wú)奈，你無(wú)能為力去為他做些什么，去彌補(bǔ)一些什么。
無(wú)奈只是你的一種表達(dá)。你只能默默地看著，發(fā)出無(wú)奈的嘆息。可是，你卻永遠(yuǎn)都不敢去上前一步，因?yàn)槟悴桓遥驗(yàn)槟悴挥赂遥绻阍儆赂夷敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)，或許結(jié)果就不一樣了。或許你就可以改變這個(gè)事情，或許一切都變了。
可是你卻什么都沒(méi)有做，只是一臉的無(wú)奈，只是用那一臉的無(wú)奈表示你無(wú)能為力。可是你不去做，怎么可能會(huì)知道結(jié)果是你想象的那樣呢。你又怎么會(huì)知道那個(gè)結(jié)果你改變不了呢？
所以，這說(shuō)明你不知道，你明明什么都不知道，可為何一定會(huì)不上前一步去改變那些事情了。你為什么不去勇敢的'賭一回？你是不相信自己還是不相信這個(gè)事情會(huì)改變。
你如果一定想把這份事情改變的話，那你絕不會(huì)只在那兒靜靜地看著，而不去做一些什么。你是沒(méi)有堅(jiān)定的信念，你是沒(méi)有那足夠的勇氣，為何沒(méi)有？因?yàn)槟憧刂撇涣俗约骸?/p>
控制作文 篇4
此刻，我按下時(shí)間控制器。周?chē)目諝馔蝗灰徽穑瑹o(wú)數(shù)細(xì)微的光從地下升起，籠住了我。旋即，時(shí)間倒流，一切都回到三年前——小學(xué)六年級(jí)。
其實(shí)小學(xué)生活并無(wú)太多遺憾。曾經(jīng)灑進(jìn)窗內(nèi)的那抹白月光早已落了灰，成了回憶。只是方才重回母校，發(fā)現(xiàn)周邊的壽司雞排魚(yú)丸奶茶店全都關(guān)門(mén)大吉，想到曾不舍得花錢(qián)享受美食而今卻追悔莫及的自己，不禁悲從中來(lái)，望讓時(shí)光倒流。
“來(lái)一大碗魚(yú)蛋面！”我在臺(tái)面上放了五元錢(qián)，說(shuō)著。老板拿走錢(qián)放進(jìn)錢(qián)盒，夾起一塊方便面餅放進(jìn)鍋里。鍋里的咖喱湯溫度足夠高，少頃面餅就散開(kāi)，不停翻滾著，像極了一片翻滾著金黃波浪的海。過(guò)了一分鐘左右，老板用長(zhǎng)筷一攏一收一提，面浪便盡掛在筷下，隨其去到紙碗里了。最后淋上土豆咖喱，放上三顆魚(yú)蛋，魚(yú)蛋面便大功告成了。魚(yú)蛋煮了很久，也透著咖喱香，咬下去滑嫩彈牙，章魚(yú)粒也頗有嚼勁。
第二個(gè)要造訪的是雞排店。我一直對(duì)茄味忠心耿耿，無(wú)論朋友如何吐槽都不變心。剛炸好的雞排外酥里嫩，橘色外衣上泛著油光，濃郁的番茄醬淋在上面，咬下去，嘗的是滿口白嫩雞肉，細(xì)品更有熱燙的酥油。剛出鍋的雞排里藏著油炸食品的終極奧義，咀嚼的那一刻，連大量的油脂也變得無(wú)比可口誘人。
令人意想不到的是，最后的重頭戲竟是在一間僅幾十平米的小店里。撥開(kāi)布簾，拉開(kāi)椅子，點(diǎn)一份紅酒牛肉飯和魚(yú)醬壽司，靜等便是。牛肉用張?jiān)５母杉t輔以佐料煮成，米則是南方獨(dú)具特色的`香米。這無(wú)疑是冬日的首選，濃醇的酒香纏繞在舌尖久久不散，從胃里暖到心里，壽司上的魚(yú)籽顆顆泛著幾近透明的橙，腥甜咸香，平添些許鮮味。紅酒牛肉飯配魚(yú)籽壽司，既能享受西餐的優(yōu)雅，又能感受日料的閑適。穿回三年前重品美味，我的心中只有無(wú)限幸福與感動(dòng)。
多希望時(shí)間永遠(yuǎn)停在此刻，讓我享受到歲月的盡頭。
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