關(guān)于成功的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的成功的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
成功的作文 篇1
世界著名的音樂(lè)家——貝多芬，他小時(shí)候?qū)W拉小提琴是，他的老師說(shuō)他不是當(dāng)作曲家的料。世界著名的發(fā)明家——愛迪生，他小時(shí)候反應(yīng)奇慢，老師認(rèn)為他沒有學(xué)習(xí)能力。世界著名的物理學(xué)家——牛頓，他小學(xué)的成績(jī)一團(tuán)糟。世界著名的作家列夫·托爾斯泰大學(xué)時(shí)因成績(jī)太差被退學(xué)。這些偉人小時(shí)候都不是天才兒童，可問(wèn)什么會(huì)名揚(yáng)中外呢？是因?yàn)槌晒κ强科床鰜?lái)的。他們沒有先天性的天賦，是后來(lái)他們?nèi)ゲ粩嗯蛨?jiān)持才有的結(jié)晶。
我的體育成績(jī)也是后天訓(xùn)練出來(lái)的。小時(shí)候的我十分好動(dòng)，每天跟著一大群男生在太陽(yáng)底下你追我趕。進(jìn)入小學(xué)，我的體育成績(jī)，也是屬于優(yōu)秀的，所以我產(chǎn)生了一個(gè)我不去努力訓(xùn)練也可以名列前茅的想法，可到了六年級(jí)，新來(lái)的體育老師，讓我徹徹底底把想法改變了，他看出我的彈跳力很好，便讓我訓(xùn)練跳高。他每次都會(huì)找出我的錯(cuò)誤，并做示范給我看，可是我的進(jìn)展就像一只瘦弱的螞蟻再搬一個(gè)超大的糖果坐在凹凸不平的山路上，老師便不我讓我天天跳高，而是訓(xùn)練彈跳力。是幾天下來(lái)，我在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上得到第一名的.好成績(jī)，并打破記錄。說(shuō)實(shí)話，那時(shí)，我有點(diǎn)不相信自己的眼睛，等我緩過(guò)神來(lái)是陳老師、林老師、同學(xué)們都在對(duì)我喝彩。
之后，有訓(xùn)練了十幾天，我便去參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)了，在短短的二十四天訓(xùn)練里，我的成績(jī)便突飛猛進(jìn)從1、07米到1、17米到1、23米這個(gè)成績(jī)不僅讓林老師大吃一驚，我自己也一樣。
所以，成功是靠拼搏出來(lái)的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成功是百分之一的天賦加百分之九十九的汗水，百分之一的天賦甚為重要，可是還是比不過(guò)百分之九十九的汗水。只有去努力，去堅(jiān)持才能拿到最后的“結(jié)晶”。
成功的作文 篇2
“命運(yùn)，就是說(shuō)，這一出‘人間戲劇’需要各種各樣的角色，你只能是其中之一，不可以隨意調(diào)換。”這是文章的第一句話，也正是因?yàn)檫@句話讓我在心中對(duì)他的敬意更深了一層。他把生活比作戲劇，詮釋的那么準(zhǔn)確；他面對(duì)命運(yùn)的玩笑，又是那樣的理智，直面命運(yùn)的挑戰(zhàn)與不公。
他說(shuō)：“要讓一出戲劇吸引人，必要有矛盾，有人物間的沖突，矛盾和沖突的前提，是人物的性格、境遇各異，乃至天壤之異”然而生活又何嘗不是這樣呢？生活就是由不同的人，不同的人生，不同的命運(yùn)來(lái)組合的。每個(gè)人的命運(yùn)不同才造成了人生的差異，顯示出生活的五彩繽紛。
“其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，因?yàn)槿魏螢?zāi)難的面前都可能再加一個(gè)‘更’字，他對(duì)生活如此坦然豁達(dá)，面對(duì)命運(yùn)的玩笑，他用調(diào)侃的言語(yǔ)讓人覺得他仿佛不是一個(gè)身患?xì)埣驳娜耍且粋�(gè)在人生旅途中都十分順利的成功人士。我無(wú)法體會(huì)他那時(shí)那刻的心情，也許他是想要告訴我們：擁有一顆平靜的心，看待發(fā)生在身邊的一切不如意的事，把它當(dāng)作生活的體驗(yàn)，對(duì)我們而言，就是一種好事。塞涅卡曾說(shuō)過(guò)“沒有誰(shuí)比從來(lái)沒遇到過(guò)不幸的人更加不幸，因?yàn)樗麖奈从袡C(jī)會(huì)體驗(yàn)自己的能力。”這與史鐵生的境況是相類的。經(jīng)歷了那么多的挫折，史鐵生也不再像《我與地壇》里描述的那樣，為自己殘缺的軀體而發(fā)愁，沒法接受身邊發(fā)生的一切，而是以一種很平靜的心態(tài)面對(duì)病魔，并為自己的生病冠上了另一種名稱“生活體驗(yàn)”，曾經(jīng)那些忐忑不安的想法早已灰飛煙滅，滿腔的愛，讓他重拾對(duì)生活的信心，他學(xué)會(huì)了以樂(lè)觀的態(tài)度詮釋自己的命運(yùn)，學(xué)會(huì)了用樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)苦難，包含苦難。這又是一種如此難以達(dá)到的境界，接受苦難本已是一件非常痛苦的事了，更別說(shuō)包含。但他做到了，他可以用微笑面對(duì)自己的身體和人生，甚至覺得是苦難才讓他重拾信心。他在書中提到“不斷苦難才是不斷地需要信心的原因，這是信心的原則，不可稍有變動(dòng)。”他是自信的，他意識(shí)到人生就是布滿陷阱的`，它不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)虔敬就給誰(shuí)特別的優(yōu)惠，它只能告訴你：只要你對(duì)生活的希望不滅你就有能力化解苦難，找到生存的意義。
其實(shí)嚴(yán)格地講，史鐵生筆下的世界是灰色陳黯的，但卻也是非常溫暖的，它能夠讓人的內(nèi)心在不知不覺中變得強(qiáng)大，它能讓你明白：不是任何努力都有價(jià)值，因?yàn)槿说囊簧⒉欢际菆A滿。史鐵生也在用他的親身經(jīng)歷告訴我們：縱使今天你走的這條路是死路，也要學(xué)會(huì)微笑面對(duì)！
人生就像一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但會(huì)苦一陣子，我們應(yīng)該坦然地微笑面對(duì)戲劇般的人生，不要讓小小的挫折就讓我們身心俱挫，疲憊不堪。
成功的作文 篇3
每個(gè)人都有自己成功的時(shí)候，我也有。
有一次，我看見鄰居大姐姐在踢毽子，看見她踢得那么好，就非常羨慕，很想學(xué)踢毽子。
我鼓起勇氣，向前走去，對(duì)大姐姐說(shuō)：“姐姐，你可不可以告訴我，怎么樣才能像你踢得那么好？”姐姐笑著說(shuō)：“多練習(xí)就可以了。”聽了姐姐的話，我決定先踢一次。我剛開始認(rèn)為踢毽子很容易，沒想到是那么不容易。當(dāng)毽子落下來(lái)的時(shí)候，就要把腳抬起來(lái)，不能太早，早了毽子還沒掉下來(lái)。等我腳著地時(shí)想再來(lái)一次時(shí)，卻又來(lái)不及了。可是也不能太晚，晚了，毽子就落地了，要踢得準(zhǔn)可真不容易啊！我踢了好幾次，要么腳抬得太早，要么太晚了，總是踢不好。
我又傷心又失望，打算放棄時(shí)，姐姐安慰我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯攀登，只要你堅(jiān)持，就一定能成功。”聽了姐姐對(duì)我的鼓勵(lì)，我又重新振作起來(lái)繼續(xù)練習(xí)。時(shí)間過(guò)得飛快，我已經(jīng)練習(xí)快半個(gè)小時(shí)了。我的臉紅得像個(gè)大蘋果，全身都是汗水，連手心上也不停地出汗，我還是繼續(xù)練習(xí)著。“哇”我興奮地叫了一聲，“姐姐我踢到了，而且還是連續(xù)踢了兩下。”姐姐拍著手說(shuō)：“你真棒！繼續(xù)努力吧！你一定會(huì)成功的'，一定會(huì)踢得更多。”聽了姐姐對(duì)我的夸獎(jiǎng)，我心里樂(lè)開了花。
我終于學(xué)會(huì)了踢毽子，它使我明白了：做任何事如果想要成功，就要付出巨大地努力，雖然很辛苦，但是如果成功了，那你就知道成功的滋味是多么甜蜜，美好的。
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