有關(guān)鼓勵作文合集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家收集的鼓勵作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

鼓勵作文 篇1
馬上就要期中考試了,同學(xué)們都在家中復(fù)習(xí),我也不例外,每天放學(xué)后寫完作業(yè),就開始了長達(dá)幾個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí),我的復(fù)習(xí)目標(biāo)是把每一科都復(fù)習(xí)到,今天復(fù)習(xí)每一課的第一單元,明天復(fù)習(xí)每一課的第二單元……這個(gè)計(jì)劃一直在我的腦海中盤旋。
第一天復(fù)習(xí)開始了,我以最快的速度寫完了老師留的作業(yè),拿起語數(shù)英政史地生的書和有關(guān)復(fù)習(xí)資料,一絲不茍地背了起來,眼看就有兩科就全部背完了,可是這時(shí),我的雙眼皮就又不爭氣了,一直向下聳拉,眼睛的視線逐漸模糊了。這時(shí)媽媽說:"才第一天,你就這么困,以后還能有出息?"這時(shí)。我一下子精神起來。還對著媽媽說著:“那你就走著瞧”。說完。我又繼續(xù)背了起來。但背到只剩下一科的.時(shí)候,我快撐不住了,便趴在桌子上睡著了。第二天當(dāng)我早上起床的時(shí)候,還想著這到底是怎么回事呢?我怎么在床上呢?這時(shí),媽媽走過來對我說:兒子,該上學(xué)了。我這時(shí)才跑出去,看一看鐘竟然六點(diǎn)四十了,我以最快的速度穿好衣服,坐上我們家的車上了學(xué)。
晚上回到家,不出我的意料,我又犯困了,正想在書桌上大睡一覺的時(shí)候,媽媽把她那用涼水洗完了的手,在我的脖子上一放,“啊——”隨著一聲驚叫,我慘遭毒手了。但我還是沒能改變我睡著的命運(yùn)。第二天,我又在床上起來了,我更疑惑了……
隨著期中考試的結(jié)束,我懷著愉悅的心情回到家。因?yàn)闆]有作業(yè),我開心的大玩兒起來。想到這些天都是媽媽陪我的,我睡的時(shí)候,也許她還沒睡,正是她的陪伴,讓我有了堅(jiān)持的力量。
媽媽給我的有關(guān)愛,有氣惱,但給我最多的是鼓勵。
鼓勵作文 篇2
“怎么搞的,這都練了多少遍了!怎么搞的,都說了多少遍了,聽錄音!聽錄音!真是的,音都是錯(cuò)的,還在那兒繼續(xù)聯(lián)系!不想練,你就不要練琴了!”想必大家在自己的生活中、學(xué)習(xí)中,都會遇到挫折,坎坷,困難……也會犯下種種錯(cuò)誤。
但到了這時(shí)候,你有沒有觀察過這時(shí)爸爸或媽媽的情緒變化呢?我想,可能有些家長是揮著戒尺,吹鼻子瞪眼的看著你,躍躍欲試。還有的家長干脆直接放棄,不管你了。
每當(dāng)這時(shí),我們心里最需要的就是鼓勵!只有這樣才能驅(qū)散自己心中的不滿、陰霾、憤怒。每個(gè)孩子做夢都想聽到父母鼓勵的話語,還有表揚(yáng)和稱贊。這樣能給我們信心,它能推動我們!給我們力量,讓我們有勇氣去面對困難!這就是鼓勵的力量!
可能有些人很疑惑,為什么有些學(xué)生那么喜歡上學(xué)?可能有些人認(rèn)為,如果不上學(xué)就學(xué)不到知識,長大找不到好工作;還有些人認(rèn)為,不上學(xué)會很無聊。而在這兒,我想說的是,凡是好學(xué)生都很喜歡上學(xué),那是因?yàn)樽约翰粌H可以和同學(xué)們一起玩,還能學(xué)到新知識!老師在教授我們知識的時(shí)候,不但會表揚(yáng)我們,給予我們很多鼓勵,還能指出我們的過錯(cuò),并讓我們及時(shí)改正。
是的,每個(gè)孩子都需要鼓勵。沒有鼓勵,就算是自己的'愛好,也未必能做好!不管是誰,在他成長的道路上必定會有一個(gè)名字叫做鼓勵的加油站!雖然鼓勵這個(gè)東西人看不清也摸不著但他總會出現(xiàn)在你的腦海里,成為一股強(qiáng)而有力的力量。
鼓勵永遠(yuǎn)是一個(gè)無價(jià)之寶!
鼓勵作文 篇3
從我轉(zhuǎn)到成賢街小學(xué)的第一天,我就永遠(yuǎn)記住了我的班主任——曹茜老師。曹老師中等身材,卷卷的短發(fā),美麗的流海,五官端莊,長的`十分清秀。因?yàn)樗f地第一句鼓勵我的話,我改變了!變得勇敢,自信。這簡直就是一場夢!一場美夢!
記得有一天,早上上語文課,語文曹老師問了我們一個(gè)問題,我想了想,心理已經(jīng)知道了一個(gè)答案,但是,我不能確定我的答案完全正確,還有點(diǎn)恐懼,怕說錯(cuò)了,同學(xué)們笑我,于是,我沒有舉手,老師隨便點(diǎn)名,結(jié)果卻點(diǎn)到了我!
我急忙站起來,心里有些緊張,七上八下,腿都發(fā)抖了,于是,便在心里對自己說:“別緊張,只不過是一次發(fā)言而已”,我鼓足了勇氣,把我的答案結(jié)結(jié)巴巴地說了出來,剛說完,我嚇的吐舌頭,趕緊坐下,我萬萬沒有想到,語文曹老師竟然走到我前面,響亮地說:“真好!你說地答案太好了!……”我愣住了!
老師說我回答得好?我甚至懷疑自己地聽力!老師忽然拍拍我的肩,如陽光般溫暖,我猛然驚醒!抬起頭,與老師溫柔地目光相對,她親切的對我說:“為什么不舉手呢?你說得很好啊!下次要勇于舉手發(fā)言哦!老師相信你!”真的!老師對我說她相信我!從那一刻,我心里充滿了希望,充滿了自信。就因?yàn)槔蠋煹靡痪湓挘刮铱朔藘?nèi)心的恐懼!您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,溫暖了別人;您像園丁,不辭勞苦。
曹老師,我永遠(yuǎn)忘不了您親切的話語,永遠(yuǎn)忘不了您溫柔的目光,永遠(yuǎn)忘不了您鼓勵我的第一句話,永遠(yuǎn)忘不了您一切的一切……
老師,您鼓勵的話語我永世難忘、。
鼓勵作文 篇4
每個(gè)人一生中受到的鼓勵是不一樣的,每個(gè)人受到的鼓勵是在言語中。但是爸爸給我的鼓勵是一個(gè)微小的動作。
我從小精力特別旺盛,爸爸就因此讓我學(xué)各種各樣的項(xiàng)目,我學(xué)了滑雪,滑板,乒乓球……我還是最喜歡乒乓球。我每次打出一個(gè)好球的時(shí)候,爸爸都不會說好樣的,只會豎起大拇指,微笑一下,我很難過,別人的爸爸和自己的爸爸不一樣。鼓勵的話,別人爸爸會說好樣的,他只會豎起大拇指微笑一下,但是,他是我的爸爸。有一次,我沒有了這種難過的心情。
有一次,我在和別人打乒乓球,這可不是一次普通的比賽,而是學(xué)區(qū)比賽。一開始,同學(xué)占了上風(fēng),但是我沒有一絲緊張,爸爸豎起了大拇指,微笑了一下。不知怎么的,這給了我極大的`鼓勵,漸漸地,我覺得自己不能懷恨爸爸,因?yàn)榘职诌@個(gè)動作,確實(shí)給了我極大的鼓勵,這讓我很感動,我暗地里發(fā)誓,這場比賽我一定要贏,不能讓爸爸的心血白費(fèi)。于是我越戰(zhàn)越勇,最后以15:10的比分贏了這場比賽,爸爸伸出了兩只手,給了我比了兩個(gè)大拇指,并為我鼓掌。
這是有史以來,爸爸第一次給了我兩個(gè)大拇指。我立刻撲到了爸爸的懷里,哭了起來,爸爸撫摸著我的頭,笑了一下。
我明白,要是沒有爸爸那微小的動作的話,我想我會氣餒,無法面對生活,無法面對那無人知曉而憧憬的明天!
鼓勵作文 篇5
從小到大,我一直都是一個(gè)小胖子,沒有離開過老師肥胖的名單。看到以前和我一起成績落后的人,通過自已的努力有所提升,我心里充滿了羨慕嫉妒恨。于是,我下定決心要堅(jiān)持鍛煉身體,一定要取得優(yōu)異的'成績。
在每一天的日子中,我都會按照自已列出的項(xiàng)目:慢跑三圈、蛙跳、體前倔、高抬腿……
一開始,我認(rèn)為這些項(xiàng)目對我來說太容易了,可是好景不好,我剛剛跑完3圈就累得氣喘吁吁,心想:天呀!還是慢跑3圈就累成這樣,要是一口氣全做完,豈不是要累趴下。想到這里,我輕輕地嘆了一口氣。良久之后,我決定放棄鍛煉,過回“小胖子的生活”。
第二天上學(xué),我雖然放棄了體育鍛煉,但是我心中還是有些忐忑不安。在課間時(shí),馬老師看到我心事重重的樣子,便把我叫過去談心。我一五一十的把想要提高體育成績但是又嫌累的復(fù)雜心理告訴了馬老師。老師聽完后對我說:“人只要堅(jiān)持,沒有什么不可能。我來給你講個(gè)故事吧。以前老師我也跑不了一兩圈就氣喘吁吁。可是有一次,我和我兒子在一個(gè)特大的操場跑步,我在后面跟著他跑,心里想:我一定能堅(jiān)持下來,一定能。最后,我跟我兒子跑了七、八圈。”聽到老師的這番話讓我重新點(diǎn)燃了希望。
那天之后,我一直想著老師說的那些話,一直堅(jiān)持鍛煉,成績也有所提升。以前體育測試時(shí),四百米是最讓我頭痛的一項(xiàng),成績一直徘徊于2分外的我,但是這次竟然提升到了1分51秒,我十分歡喜。
在那一刻我明白了馬老師話中的意思:人只要有一顆堅(jiān)持不怕苦不怕累的決心。就沒有什么事做不到的。
鼓勵作文 篇6
在人生的道路上,誰都會遇到困難和挫折,就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了,你就是英雄,就是生活的強(qiáng)者。
在體育科目中我的的確確是一個(gè)弱者,每次體能測試時(shí)我都會心驚膽戰(zhàn)。僅僅是800米的跑道都像是軌道般仿佛永遠(yuǎn)沒有盡頭,站在體育模擬場上的我還沒有一次跑下全程的經(jīng)歷。
但永遠(yuǎn)忘記不了讓我重拾信心的那一次。
又一年的體能測試開始了,我看著畫圈的跑道我的心里就發(fā)毛即使手指的骨節(jié)已被我握得發(fā)白,舒了口氣望著周圍同伴無比堅(jiān)定的`眼神,試圖在期待誰的一句鼓勵,因?yàn)椴恢涝趲追昼姾笪沂菚䦂?jiān)持還是放棄。
不知不覺中,背上已經(jīng)覆上一層黏稠的液體,衣服緊緊地貼在身上,可一直緊握的拳頭中卻要溢出冰涼的汗珠。嗓子像是被小刀刮著般疼痛。體力像是懸掛著的點(diǎn)滴瓶,一滴一滴地流逝干凈。步子愈發(fā)沉重,陽光愈發(fā)刺眼,我想我是要放棄了吧……
漸漸停下的腳步讓我已經(jīng)落到隊(duì)伍的最后,心跳和喘息的聲音仿佛要占據(jù)整個(gè)世界的聽覺,除了它們我仿佛什么都聽不到。我掩著面低下了頭。可就在這時(shí),一只手有力地拉住我的胳膊,同樣的冰涼從我胳膊上的皮膚迅速傳遞到心臟去,接著是一句哽咽【你別放棄】,好像沒有任何語氣,卻將鼓勵一點(diǎn)點(diǎn)放大。這時(shí)很多同伴都回過頭去懇切地望著我,就像給予我洶涌的海水撞擊巖石時(shí)要吞噬一切的力量。其實(shí)這只是幾秒鐘的時(shí)間,可每一個(gè)細(xì)節(jié)都像是慢鏡般在不斷回放……我在心里默默地感謝,如果不是你們的鼓勵堅(jiān)定了我不可以放棄的信念,我想我早就是一個(gè)徹徹底底的失敗者。之后的我再也沒有猶豫,就算是嘴唇快被咬得溢出血來也再沒有停下腳步。
到現(xiàn)在我才明白鼓勵能給人多大的力量,給人多么堅(jiān)定的信念。記住一句再普通不過的話吧:堅(jiān)持就是勝利,相信付出就有收獲,因?yàn)椤居兄菊呤戮钩伞?.
鼓勵作文 篇7
一個(gè)要想成功,就必須從老師,朋友,父母,以及他人溫暖的鼓勵汲取教訓(xùn)。這樣,你才能走向成功之路。一題記
一個(gè)人要怎樣獲得成功?我告訴你們“只要你努力,從父母,老師,他人溫暖的鼓勵中吸取教訓(xùn),你就能獲得成功。”今天,為大家一下我克服困難的故事吧,待會大家可不要笑話我啊!
初上補(bǔ)習(xí)班
記得,我上五年級時(shí),因數(shù)學(xué)太差了,父母送我去芒市新村小巷里的私人補(bǔ)習(xí)班接受刑法,在這里,我認(rèn)識了一個(gè)好朋友,他是一個(gè)小胖子,個(gè)子矮矮的,有一雙烏黑的頭發(fā),長著一雙圓圓的臉。他名字叫吳又泉。他經(jīng)常鼓勵我:“丁同學(xué),加油!”我感受到這溫暖的鼓勵后,便決定努力學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)考試
在期未考試,我終于考了60分,我發(fā)現(xiàn)比上次進(jìn)步了,我感受到朋友的鼓勵有多么溫暖啊!
初到樂享教育
后來,因那里的環(huán)境不適應(yīng),父母把我送到了另一個(gè)補(bǔ)習(xí)班,這個(gè)補(bǔ)習(xí)班名叫樂享教育。剛來這里時(shí),我感到了周未的環(huán)境十分陌生,好像我離開了故鄉(xiāng)似的。
過了不久,我在這里結(jié)識了兩個(gè)朋友,她們一對姐妹倆。一個(gè)叫蔡可心,另一個(gè)叫蔡可妍。我們?nèi)说年P(guān)系可以說是知心好友了。
她倆鼓勵,讓我難忘。
記得,有一會月考,我十分慌張。這時(shí),她們倆走過來,對我說:“丁同學(xué),加油!”聽了她倆的鼓勵后,我努力地復(fù)習(xí)起來,全力奮戰(zhàn)月考。
語文考試。大獲全勝
過了二天,語文考試成績已經(jīng)公布出來,我看到自己80分。便感到此時(shí)自己的.心情,已經(jīng)無法用形容詞來形容了。我覺得朋友真是能讓人感到溫暖的東西啊!
離開樂享教育
我上六年級時(shí),我有因這里的環(huán)境不適應(yīng),所以,我有再次換到別的補(bǔ)習(xí)班。
吳又泉,蔡可心,蔡可妍,你們的鼓勵讓我感到了溫暖,所以,我永遠(yuǎn)都不會忘記你們的。
鼓勵作文 篇8
星期四就輪到我演講了,我該怎么辦?要放棄嗎?不行,一定要讓同學(xué)知道我也能演講得很好。可是我這個(gè)題目能吸引大家聽我演講嗎?
如果我講出來卻講得不好,大家一定會嘲笑我的,那一定不好受。可是如果我能講得很好,但是我又放棄了那多可惜呀。前幾個(gè)同學(xué)的演講內(nèi)容我早已經(jīng)記不太清了,別人也是不是會記不清我的演講呢?
看他們站在臺上,只有少數(shù)人不緊張,難道站在臺上真的有那么恐怖嗎?臺下的的人都會像怪物一樣盯著你嗎?在臺上說錯(cuò)了字會丟臉嗎?
不行,不能被這些心理上的'恐懼嚇倒,靜下心來,其實(shí)這些并不恐怖,只是心里想多了,把剛才的想法刪了,別讓它嚇倒你。
演講就是三五分鐘的事,熬一下就過去了。過去了就不用再擔(dān)心了,如果講的好說不定能得高分;如果講不好也沒關(guān)系,還可以得到同學(xué)的評語,把自己修煉得更好,雖然沒有高分,至少還有分?jǐn)?shù)可得,總比沒有分?jǐn)?shù)好。
還是去吧。
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