【精選】書法作文匯編十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的書法作文10篇，希望能夠幫助到大家。
書法作文 篇1
因?yàn)閺男∈芟矏蹠ǖ睦习值挠绊懀院芫镁蛪粝胫囊惶炷芟窭习忠粯咏?jīng)常在書房瀟灑地?fù)]毫潑墨，可老媽說我太小再等等，結(jié)果一等就等到三年級(jí)。我們的班主任李老師發(fā)話了：“你家小孩對寫字特別上心，一筆一畫特認(rèn)真，讓她學(xué)書法吧，別浪費(fèi)了！”老媽也聽說學(xué)書法可以訓(xùn)練小孩的.注意力，此事這才一拍即合，不久就轉(zhuǎn)到了黃江龍老師的門下。
那時(shí)的我每到上書法課就又好奇又興奮，老師教得那些橫、豎、撇、捺、點(diǎn)都是那么新鮮有趣，可時(shí)間一久，就不是那么回事了，單調(diào)、枯燥、無味，字進(jìn)步也慢，自己都沒信心了。 后來黃 老師的一句話點(diǎn)醒了我：學(xué)書法不僅要練，最重要的是要勤思考，練腦練心，學(xué)會(huì)觀察領(lǐng)悟，進(jìn)步才快。
終于，我靜下心來認(rèn)真總結(jié)思考這兩年多的學(xué)書法生涯，原來學(xué)書法除了苦練，還要講究方法，這方法就是：首先要認(rèn)真讀帖觀察入微，其次要練腦，再次練手，同時(shí)要記字的間架結(jié)構(gòu)，最后要練筆畫┄┄經(jīng)過反復(fù)揣摩，以及無數(shù)次的成功與失敗，終于取得了很大的進(jìn)步，得到了老師同學(xué)以及老爸老媽的肯定，也在各種比賽中得到了獎(jiǎng)勵(lì)，增加了自信。
如今回首一切，我覺得自已當(dāng)初學(xué)書法的初衷竟是想瀟灑一回是多么單純，殊不知成功的背后要付出如此多的汗水！當(dāng)然，我成長起來的不僅僅是書法*底，還有自已的心智。
書法作文 篇2
小時(shí)候，我經(jīng)常跟著爸爸去江陰天華文化中心看書法展覽，欣賞著一個(gè)個(gè)美麗秀氣的大字。它們有的端莊典雅，筆畫圓潤，；有的豪放灑脫，卻不失法度；有的小巧秀麗，活潑靈動(dòng)。每一個(gè)字都像一個(gè)有生命的個(gè)體，訴說著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，不禁使人感動(dòng)、驚嘆，也在我幼小的心靈中留下了一絲美好的印象！
到了二年級(jí)，又一次去看展覽，爸爸突然問，“你想不想學(xué)書法？”我一聽愣住了，之前我只是覺得書法很美，但從沒想過自己去學(xué)。爸爸見我猶豫，再次追問，“要不要試試？說不定有一天你的作品也能掛在這里呢。”我有點(diǎn)懵，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎很期待。于是，爸爸幫我報(bào)了個(gè)書法班，從此開始了我的學(xué)書法之路！爸爸似乎下了狠心，一開始就要求我學(xué)篆書，懵懂無知的我看著字帖上一個(gè)個(gè)歷史久遠(yuǎn)的字，整整齊齊排列，線條纖細(xì)而修長，圓轉(zhuǎn)勻稱，筆畫繁多。我傻眼了，求爸爸，能不能從我認(rèn)得的字入手？而爸爸的回答只有八個(gè)字，“相信潛能，充滿期待！”
第一次接觸毛筆，有種親切感，似乎很熟悉，看著老師輕松在紙上勾勒出各種美麗的線條，我也提起筆，可我的'老朋友似乎和我不熟，就是不聽話，在紙上跳起舞來，不受我控制。老師很有耐心，手把手教我，稍微有點(diǎn)感覺了，可還是很吃力。課后，我抓緊時(shí)間，一遍遍地練習(xí)，總覺得進(jìn)步不明顯，有點(diǎn)想放棄。爸爸發(fā)覺了，便鼓勵(lì)我，熟能生巧，堅(jiān)持到底！每次練習(xí)作業(yè)，老師總是批評(píng)多，表揚(yáng)少。回到家，我倒在沙發(fā)上，淚水不禁涌出，覺得很委屈，練得這么認(rèn)真還是寫不好，對爸爸說，我不想學(xué)了，太難了！爸爸拍拍我的背，安慰道，“相信潛能，充滿期待！”還是這句話，這八個(gè)字己經(jīng)在我耳畔回響過千百回，我相信，爸爸是不會(huì)騙我的，我肯定行的！于是，每天放學(xué)回家，我照著字帖反復(fù)臨摹，不斷練習(xí)！爸爸在旁陪伴，指導(dǎo)我，鼓勵(lì)我。就這樣，不知不覺過了幾個(gè)月，有一次，當(dāng)我上交練習(xí)作業(yè)時(shí)，聽到的不再是批評(píng)，而是，嗯，有進(jìn)步！這一句肯定增添了我的信心，手中的毛筆也似乎更聽話了。從此，不管多忙，我都要抽時(shí)間練習(xí)一下，一天不練，就覺得手癢癢，覺得少了點(diǎn)什么！功夫不負(fù)有心人，今年春節(jié)前，我參加了江陰市百人寫春聯(lián)活動(dòng)，我有幸從一百多人中脫穎而出，所寫的春聯(lián)作品被展覽在了天華文化中心，“說不定有一天你的作品也能掛在這里呢。”爸爸當(dāng)初說的這句話仿佛就在耳邊，如今我真的做到了！
我的書法之路才剛開始，也許漫長而崎嶇，但我不怕，我始終相信那句話，“相信潛能，充滿期待！”
書法作文 篇3
我一定和它有緣。書法，那神奇的魅力從小就深深地吸引了我。
記得我三、四歲時(shí)，就常常跟媽媽去欣賞書法展。每次到了展廳，我從不像其他小孩子一樣大聲哭鬧、嚷嚷著亂跑，而是仔細(xì)地欣賞著那些筆走龍蛇的書法，小手輕輕撫摸著一個(gè)個(gè)精美的字，臉上充滿了喜悅，引得媽媽一直用奇怪的眼神注意著我。
我似乎覺得，書法家筆下的'每一個(gè)字，都是一幅美麗的畫。逛了幾個(gè)小時(shí)，媽媽都打算離開了，可我還是依依不舍。媽媽高興地停下來，帶著我看了個(gè)夠，說我一定和書法有緣。
于是，不到七歲，我就拉著媽媽去參加書法班。可老師說我年齡太小了握不住筆，年齡大些再來學(xué)習(xí)會(huì)更好，硬是不肯收我。沒辦法，我只得先在家里自己練習(xí)了，讓外婆當(dāng)我的書法老師。第一次學(xué)寫書法，怎么握筆就費(fèi)了不少功夫，可小小的我硬是不肯放下筆。
好不容易握緊了，我迫不及待地開始寫第一個(gè)字。我先自己琢磨了半天，用毛筆寫了一個(gè)“一”字，沒想到彎彎曲曲。在一旁的外婆看見了，笑說：“子琪，你先練習(xí)描紅吧!”她用宣紙給我做了一個(gè)本子，用同樣大的紙寫出簡單的字，讓我把紙襯在宣紙下描寫。就這樣，我從“一”練起，不知花了多少工夫，好不容易終于可以把幾個(gè)簡單的字寫工整了。
八歲了，我終于能上書法興趣班了。老師一筆一畫地教，我一個(gè)字一個(gè)字地寫，常常一練就是幾個(gè)小時(shí)。每當(dāng)我覺得累了，總是在心里默默地給自己打氣：堅(jiān)持就是成功，別辜負(fù)了自己對它的喜愛，別辜負(fù)了我和它的緣分!就這樣在手酸眼脹下堅(jiān)持了下來。
這句話伴了我三年，讓我堅(jiān)持到了現(xiàn)在。看著有的同學(xué)因?yàn)榕驴嗯吕鄱艞壛司氉郑揖腿滩蛔√嫠麄兏械綗o比惋惜。現(xiàn)在，我已經(jīng)能從簡單的筆畫練到能工整地寫出很多個(gè)簡單的漢字，再到寫對聯(lián)、詩詞了。當(dāng)我寫出一幅讓自己滿意的作品，或是得到老師、家人的夸獎(jiǎng)時(shí)，就會(huì)提醒自己：一分耕耘一分收獲，功夫不負(fù)有心人啊!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”不管是不是緣分，我只懂得了：一直的堅(jiān)持，才會(huì)收獲漂亮的結(jié)果的!
書法作文 篇4
看見書法家寫的毛筆字是那么剛勁有力，多么令我羨慕啊!要是我也能寫出這樣的字那該多好啊!自從我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我們的課程表上就有了書法課，從那以后我對書法感了興趣。
因?yàn)槲野职謱ㄒ猜远恍Ｆ鸪酰捎趯ǖ南矏酆蜎_動(dòng)，我在上課的時(shí)候可認(rèn)真了，教師先從“一”字開始教，可我剛開始學(xué)的`時(shí)候拿筆的姿式都不對，手也不會(huì)拿筆，而且寫的字一點(diǎn)兒也不好，但是在老師的耐心幫助下，我拿筆的姿式對了，通過長時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的字也有所長進(jìn)，而且越寫越好。
還經(jīng)常得到老師的好評(píng)。回到家里，我也堅(jiān)持練習(xí)書法，只要一有時(shí)間我就練習(xí)，可練習(xí)的時(shí)候我真想先寫老師還沒教的，可我剛開始寫就受到了爸爸的批評(píng)：“寫字要慢慢來，老師教寫什么寫什么，不能一步登天。”我聽爸爸的話慢慢地寫。可幾天過后，這種枯燥、單調(diào)的寫法讓我感到厭煩，書法課我也不想上，在家也不想練了，真想放棄書法學(xué)習(xí)，可這一切早以被爸爸看在眼里。一天放學(xué)后，我來到家門口時(shí)“堅(jiān)持不懈”四個(gè)大字赫然映入我的眼簾，剎時(shí)，引起了我的反思：是啊!做什么事都要堅(jiān)持不懈。
于是，我又鼓起勇氣學(xué)起來，真是功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的“堅(jiān)持不懈”，我的書法又比剛學(xué)的時(shí)候好多了。辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力。“書法”讓我獲得了樂趣，讓我懂得了“世上無難事，只怕有心人，”的道理。
書法作文 篇5
以前，看到那些大師的書法作品，心里總會(huì)不由地發(fā)出贊嘆，很是羨慕，希望自己也能寫得一首好字。于是，媽媽給我報(bào)了書法培訓(xùn)班，滿足了我的學(xué)書愿望。
我以為書法練好是一件很容易的事，卻沒想學(xué)書生涯是如此的艱苦。那時(shí)，正是炎炎夏日，小伙伴們在外面興奮地玩耍，而迎接我的卻是熾熱的陽臺(tái)和一卷枯燥的毛筆字。我一個(gè)人就這樣默默地苦練。汗水從的臉頰滑落而下，一個(gè)個(gè)糟糕的毛筆字，也成了我的夢魘。我很害怕，這樣下去會(huì)不會(huì)遭到母親的責(zé)備與老師的`不滿，我很后悔當(dāng)初為什么要學(xué)習(xí)書法，早知自己沒有天賦，還不如不學(xué)呢！懊悔和傷心同時(shí)出現(xiàn)在我的腦海里，我的心已充滿了絕望。
與平常不同的是，那天，媽媽并沒有來罵我，而是用溫柔的話語給予我鼓勵(lì)，幫助我漸漸找回了自信。有了這鼓勵(lì)，我也因此有了前進(jìn)的動(dòng)力，我的書法安一天比一天寫得好。
日子一天天過去了，眼看春節(jié)也來臨了，老師教我們寫了幾幅對聯(lián)。我悟性高，不過幾天，便寫得很純熟了。在大紅宣紙寫出來的字，更加的美觀了，絕對不亞于買來的對聯(lián)。親朋好友全來問我討，我滿臉紅光，心里比吃了蜜還甜。
學(xué)好書法，就得吃苦，苦后才有甜！
書法作文 篇6
書法，是中國的傳統(tǒng)文化之一，是我小學(xué)階段最喜歡的一門文化藝術(shù)。它伴著我一路成長！
想知道我是如何愛上書法的嗎？這得感謝我的爺爺。
記得我七歲那年，爸爸帶我回老家過年，當(dāng)時(shí)爺爺正在寫對聯(lián)。爺爺手握著一枝長長的筆，最下端是黑黑的毛，在一張長長的紅紙上寫字。
只見爺爺寫一下，然后再在一碟小盤子里蘸點(diǎn)黑色的水，而且寫出的字又大又好看。我站在一旁看得津津有味，既羨慕又好奇。
我拽拽爸爸的衣角，問：“爸爸，爺爺這是在干什么呢？那枝筆好神奇呀！”
爸爸蹲下來，輕輕地對我說：“這是我們中國人最值得驕傲的古典文化之一——書法。由于他的筆是軟的.，現(xiàn)代人也叫他軟筆書法或毛筆書法。”
毛筆書法有多種字體，如：行書、草書、隸書、楷書……
爺爺行云流水般的運(yùn)筆令我入神。這時(shí)爸爸語重心長地對我說：“你爺爺一輩子獨(dú)愛書法，他練了一輩子書法。現(xiàn)在已練到字由心生的境界了，我們看著你爺爺寫字都是一種享受！”
我看著看著，想學(xué)書法的念頭油然而生。
在我的軟磨硬泡之下，我終于如愿以償?shù)貓?bào)了書法初級(jí)班。當(dāng)我走進(jìn)書法教室時(shí)，我激動(dòng)不已。但看到埋頭苦練的同學(xué)們，我有些百思不得其解。
心想：有這么難嗎？當(dāng)我拿起筆，壓好紙張，拿起毛筆，就像握鉛筆一樣開始寫起來。咦，怎么和爺爺寫字的樣子完全不一樣呢？這筆也完全不聽我的使喚呀！
這時(shí)，宋老師走過來，坐到我的身邊，耐心地教我握筆方法，教我寫毛筆字的姿勢。他還說：“想練好一手毛筆字得有個(gè)過程，我們要一步一個(gè)腳印，先從筆畫開始練，把基本的筆畫練好了才能練字。要有耐心，心平氣和地練習(xí)，不要浮躁。”我頓時(shí)臉上火辣辣的，默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。
接下來，我收起浮躁的心，重新握起筆，謹(jǐn)慎地寫起橫，起筆、頓筆、運(yùn)筆、提筆、頓筆、回筆，我按照老師教的方法，寫了一個(gè)又一個(gè)，一張又一張，手都發(fā)酸了，可是還沒有一個(gè)是我滿意的，我有些泄氣了。突然，我想到了達(dá)·芬奇畫雞蛋的故事，又想起爸爸說爺爺練了一輩子書法的話，我便調(diào)整好心態(tài)繼續(xù)練起來。
從此，我每天堅(jiān)持練30分鐘，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的書法越來越有了我自己的風(fēng)格。功夫不負(fù)有心人，我終于在書法上取得了一個(gè)又一個(gè)突破，我的書法還走進(jìn)少年宮的展廳呢！
我喜歡書法，書法將陪伴我成長！
書法作文 篇7
今天我終于可以到書法老師家里學(xué)書法了。在青少年宮學(xué)習(xí)的時(shí)候，一開始我覺得學(xué)書法非常的枯燥，后來慢慢適應(yīng)了也越來越喜歡書法了。我學(xué)得非常認(rèn)真，作業(yè)也寫得很好，老師夸我是班上的'“三大高手”。可是，過年的時(shí)候，我有些驕傲，沒有和其他兩個(gè)高手升到高級(jí)班，我暗暗的發(fā)奮，經(jīng)過一年的努力，老師終于愿意收我做入室弟子了，我非常高興，我要努力做得更好!
書法作文 篇8
我和書法有著說不清的緣分。
其實(shí)我的字寫得并不算差，可是，我卻自幼對書法有著一種固執(zhí)的執(zhí)念。不知道這股執(zhí)念是怎樣燃燒起來的，只是在我幼年的記憶中，我就喜歡對著那些好看的字體發(fā)呆。
那一年我才六歲，并不知道我所面對的那些飄逸瀟灑的字體就是所謂的書法，只是呆呆地覺得：哇，這些字寫得真好看，真有藝術(shù)感!待我長大后，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的興趣，給我買回了顏真卿、王羲之等大書法家的名篇。于是，我對書法的喜愛更深了。
不論是在陽光的午后，還是在陰雨連綿的傍晚，我總會(huì)選一個(gè)僻靜的`角落，靜靜地拉開書柜，小心翼翼地取出我的寶貝——兩本書法字帖，翻開來，我深吸一口氣，貪婪地吮吸這其中包含的“天地精華”，一股濃濃的墨香席卷了我的鼻頭，我總是習(xí)慣于用這樣又笨又傻的方法來填補(bǔ)我內(nèi)心的那一抹空白與迷惘。然后，我的雙眼就會(huì)牢牢地盯著那一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的字跡，看著看著，我的內(nèi)心就會(huì)顯得激情非凡，仿佛有一股火焰在點(diǎn)燃我的內(nèi)心之光。
顏真卿的字體俊秀、瀟灑，一點(diǎn)一橫、一撇一捺都是那樣蒼勁有力，透著一股不屈與毅力在里面，使人敬佩。而王羲之的字體，就更是緊緊迷住了我。初次看到這種入木三分的字，我顯得有些迷惘，因?yàn)槲也涣私膺@種字體的優(yōu)勢何在，也不明白這書法家的用意何在。可是在陽臺(tái)上，面對著朝升的太陽，我練了一周的王羲之大師的字之后，我的內(nèi)心逐漸有了些心得體會(huì)。寫著，描摹著，我的手十分帶勁，內(nèi)心也充斥著一種奇妙的感受，原來，王羲之大師的字看似玩世不恭，甚至有些凌亂，其實(shí)這是一種神奇的體現(xiàn)手法，用隨性的筆法來顯示出作者本人的豪放與頑強(qiáng)。這是一種何等的境界!只有你真正愛上了書法，才能領(lǐng)會(huì)到這其中的奧秘。
現(xiàn)在的我正在參加學(xué)校開設(shè)的書法小組，每周三的下午都是我最激動(dòng)、最快樂的時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候我就可以帶著筆和本子來到教室，和老師、同學(xué)們一起練字，一起切磋、一起交流，總在冥冥之中得到一股力量。練字，我們通常是寫詩歌來達(dá)到目的。一邊仔細(xì)地寫著，一邊在內(nèi)心構(gòu)想著古詩中所描繪的絕妙畫面，于是，清秀的字體便自然而然地流瀉在了我們的紙上，那種感覺真是無以言語!
噢，書法啊，永遠(yuǎn)銘刻在我心中的藝術(shù)!
書法作文 篇9
書法是中國歷史最悠久的藝術(shù)，而我要說一說我在學(xué)習(xí)這個(gè)藝術(shù)的經(jīng)歷。
在我一年級(jí)的時(shí)候我的書法寫得七上八下，字總是寫得馬馬虎虎的，后來媽媽給我找了一位良師，他就是張老師，我想：書法一定很好學(xué)，把字寫慢寫小就對了。我第一次到了書法教室后，張老師手把手一筆一劃地教我寫字，我豁然開朗，覺得書法太好寫了，但是老師一放手我就很吃力，總是把字寫出框外，我的握筆姿勢很是不對，老師糾正了幾遍都沒改過來，慢慢老師讓我練習(xí)橫、點(diǎn)、豎、提、幾個(gè)基本項(xiàng)目，漸漸才有了點(diǎn)進(jìn)步，雖說字好點(diǎn)了，但是握筆依然沒改正，于是只有我握筆正了才開始寫字，我主要的問題是到寫字的時(shí)候筆就寫錯(cuò)了，三年后我才改過來，終于在第五年的時(shí)候，我已經(jīng)熟能生巧了，寫字的這朵花終于綻放了，現(xiàn)在的字是筆走龍蛇，也得到了張老師的`認(rèn)可，書法級(jí)別已經(jīng)到達(dá)了八級(jí)，每次把字給爸媽看，他們總是拍手叫好，學(xué)無止境，我還在堅(jiān)持著這門藝術(shù)，現(xiàn)在寫字都是認(rèn)認(rèn)真真不再馬虎了，我當(dāng)時(shí)覺得書法好寫的想法太幼稚了，書法是博大精深的，我從中懂得了一句話：“只要認(rèn)真做事，沒有什么是不可能的。”
我有空的時(shí)候經(jīng)常提起筆學(xué)習(xí)基本功，要做一件事就要做到最好。
我在書法中慢慢體會(huì)樂趣，書法如一爐火，煉就了我對書法的耐心和毅力。
書法作文 篇10
每當(dāng)我看到那只巨大的楷筆在宣紙上揮毫潑墨時(shí)，每當(dāng)我瞧見一支中楷在毛邊紙上瀟灑走動(dòng)時(shí)，每當(dāng)那支鋼筆在書法紙上揮灑自己辛勤的汗水時(shí)，我都會(huì)抑制不住心里的激動(dòng)。
書法，為了它，我神魂顛倒，漢字是多么博大精深啊，我在書法班這個(gè)小天地里，充分發(fā)揮著自己的才能。我曾見過書法家的作品，字字讓我熱血沸騰，幅幅讓我心潮澎湃。我更欽佩古代大書法家的狂草，奔放不羈的品格在我的血液中流淌。
我喜歡在硬筆方面耕耘，喜歡在毛邊紙上寫出大氣而又蒼勁有力的正楷，但我更擅長寫大字。
每當(dāng)我在紙上用粗胖的大楷筆奔跑時(shí)，我的血液里面便猶如流淌著書法家的靈氣，那幽幽的墨香讓我陶醉，我在“創(chuàng)作”的時(shí)候，盡情地舒展著四肢，在書法國粹中暢游。我不拘泥于細(xì)節(jié)，節(jié)日里的“白兔沙鷗”在此時(shí)卻仿佛變成了瘋子，膽大包天。老師一瞧我的.“大作”，當(dāng)即感慨：“啊！大手筆！”這雖然暗含貶義，但我卻不在意。我不喜歡那些線條極細(xì)的字，因?yàn)橛X得它們太單薄，也沒有什么變化。我常常想，要是每幅作品中都只有一個(gè)字，而且每張紙都有好幾平米，那該是多么美妙的事情啊，不過這幼稚的想法是不會(huì)被認(rèn)可的。
那是一個(gè)炎熱的午后，我把老師當(dāng)堂布置的作業(yè)火速完成后，便找了一張大廢紙，把那天老師講解的字“刷”在上面。老師對我表示了肯定，說就我一個(gè)人敢寫大字，當(dāng)別人都覺得無從下手時(shí)，我總是第一個(gè)完成任務(wù)。我好像找到了我的優(yōu)勢，我要繼續(xù)努力，把它發(fā)揚(yáng)光大。
又到了上課的時(shí)間了，我把“書法掌中寶”帶上，又一次踏上了我的“書法家”之路。
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